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Administración de documentos y archivos. Textos fundamentales.

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Cruz Mundet, J. R. (2011). [e-Book] Administración de documentos y archivos. Textos fundamentales. Madrid, Coordinadora de Asociaciones de Archiveros y Gestores de Documentos (CAA), 2011

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La Coordinadora de Asociaciones de Archiveros y Gestores de Documentos de España (CAA) tiene el placer de dar a conocer la obra Administración de documentos y archivos. Textos fundamentales. Las distintas asociaciones que integran la CAA pretenden contribuir, de esta manera, al impulso de nuestra profesión, poniendo de forma gratuita en manos de todos los profesionales, estudiantes e interesados una obra de referencia que pretende recoger las bases de nuestra profesión, al tiempo que se da a conocer de forma internacional el punto de reflexión y práctica alcanzado por la tradición archivística hispanoamericana.

Guía para la preparación y archivo de datos de investigación en Ciencias Sociales

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Guide to Social Science Data Preparation and Archiving: Introduction. ICPSR Inter-university Consortium for Political and Social Research, 2012

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Archivos y repositorios especializados preservan y difunden los datos sociales y de comportamiento realizan un servicio esencial para la comunidad académica y la sociedad en general, asegurando que estos materiales culturalmente significativos sean accesibles a perpetuidad. El éxito de esta propuesta depende en última instancia de la disposición de los investigadores para depositar sus datos y documentación para uso de otros.

En los últimos años, varias organizaciones científicas nacionales e internacionales han emitido declaraciones y políticas que subrayan la necesidad de un inmediato archivo de los datos, y algunos organismos de financiación han comenzado a exigir que los datos procedentes de investigaciones que financian sean depositado en un archivo público. Los Institutos Nacionales de Salud (NIH) requieren un plan de intercambio de datos para grandes proyectos, y en 2011 la National Science Foundation (NSF) comenzó a exigir un plan de gestión de datos como parte de cada solicitud de subvención. La Fundación Nacional para las Humanidades (NEH) y el Instituto de Servicios de Museos y Bibliotecas (IMLS) han seguido su ejemplo. La Dirección Social, Comportamiento y Ciencias Económicas de la NSF también ha diseñado recientemente una política de archivo de datos.

Estas declaraciones de las principales agencias de financiación de la investigación demuestran que la ética del intercambio de datos es esencial para maximizar el impacto y los beneficios de la investigación. La experiencia ha demostrado que la durabilidad de los datos aumenta el coste de procesamiento y la preservación de los datos y disminuye cuando los depósitos son adecuados.

El intercambio de datos también permite a los científicos analizar y reproducir los resultados de los demás.

Hay muchos beneficios derivados del intercambio de datos que van más allá de replicación. Fienberg (1994) sostiene que el intercambio de datos:• Refuerza la investigación científica abierta. Cuando los datos están ampliamente disponibles, las posibilidades de auto-corrección de la ciencia son más eficaces.

• Alienta la diversidad de análisis y opiniones. Si los investigadores tienen acceso a los mismos datos pueden más fácilmente desafiar los análisis y conclusiones de los otros.
• Promueve la investigación y permite la comprobación de los métodos nuevos o alternativos. Existen muchos ejemplo de datos que se utilizan de una manera que los investigadores originales no habían previsto.
• Mejora métodos de recogida y medición de datos a través del escrutinio de los demás. La puesta a disposición del público permite a la comunidad científica llegar a un consenso sobre los métodos.
• Reduce los costes evitando los esfuerzos de recolección de datos duplicados. Algunos conjuntos de datos estándar tales como encuestas sociales y electorales producen miles de documentos que no podría haber sido publicados si los autores tuvieron que recoger sus propios datos.
• El archivado pone a disposición de todos los datos para no se tengan que invertir recursos adicionales para reunir esencialmente la misma información.
• Proporciona un recurso importante para la formación en investigación. Los datos secundarios son extremadamente valiosos para los estudiantes, que luego tienen acceso a datos de alta calidad como modelo para su propio trabajo.
• El archivado inmediato puede permitir a un investigador mejorar el impacto (y, ciertamente, la visibilidad) de un proyecto.

 

La gestión de datos y planes de difusión deben ser desarrollados en conjunto con con el objetivo de maximizar la utilidad de los datos y garantizar la disponibilidad de los datos en el futuro.

Los archivos de datos se comprometen a mantener los datos de investigación en ciencias sociales a largo plazo, en beneficio de los futuros investigadores y creadores de datos para ayudar en el cumplimiento de las estipulaciones de sus organismos financiadores. El cumplimiento del Modelo de Referencia OAIS (PDF) es también un factor importante a considerar al seleccionar un archivo para su depósito.

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El ciclo de vida de los datos

Los investigadores deben planificar un proyecto eventual de archivo y difusión de los datos antes de que los datos incluso llegan a existir. El archivo de datos debe comenzar temprano en un proyecto e incorporar un calendario para depositar productos en el transcurso del ciclo de vida de un proyecto y para la creación y preservación de metadatos precisos, para garantizar la facilidad de uso de los propios datos de la investigación. Tales prácticas incorporarían archivado y preservación como parte del método de investigación. 

Ofrecemos aquí un diagrama esquemático que ilustra las consideraciones clave pertinentes a archivar en cada paso del proceso de creación de datos. El proceso real puede que no sea tan lineal como sugiere el diagrama, pero es importante desarrollar un plan para hacer frente a las consideraciones de archivos que entran en juego en todas las etapas del ciclo de vida de los datos. (Jacobs y Humphrey, 2004)

La guía es una compilación de las mejores prácticas extraídas de la experiencia de muchos profesionales de la información e investigadores. La Guía no pretende abordar las políticas y procedimientos específicos para ciertos archivos, ya que los procedimientos varían de unos a otros. La mayoría de los repositorios públicos de ciencias sociales animan a los investigadores a contactar con ellos en cualquier momento del proceso de investigación para discutir sus planes con respecto al diseño y preparación de conjuntos de datos públicos.

 

Hoja de ruta LERU sobre datos de investigación

 

 

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Achard, Pablo  [et al.] The LERU Roadmap for Research Data. League of European Research Universities, 2013

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En diciembre de 2013, LERU (Liga Europea de Universidades de Investigación) produjo la Hoja de Ruta sobre la gestión de datos de la investigación . La Hoja de Ruta proporciona una guía para las universidades de investigación intensiva, de hecho, para cualquier universidad europea, lo que conlleva un compromiso  activo con el potencial y los retos de la investigación basada en datos. El documento lo componen una serie de capítulos, tablas de la hoja de ruta de un curso a través de una serie de cuestiones – la defensa de los beneficios / retos de compartir y de reutilizar datos de la investigación, infraestructuras y normas técnicas necesarias para apoyar este movimiento, los costos probables de estos avances, la habilidades y conocimientos necesarios para gestionar tal movimiento, y las oportunidades de formación y desarrollo que tendrán que implementar para asegurar un proceso adecuado.

La hoja de ruta termina con una serie de recomendaciones dirigidas a grupos con nombre, cuyo propósito es sugerir formas en las que los investigadores, universidades LERU, y servicios de apoyo, como las bibliotecas, los servicios de TI y administración de la investigación pueden hacer una contribución a estos proyectos. La hoja de ruta también sugiere cómo la propia Comisión Europea puede va a contribuir al debate a través de su programa de investigación e innovación Horizonte 2020.

Vamos a hacer memoria… Crónicas e historias de vida de funcionarios y exfuncionarios de la Biblioteca Nacional de Colombia

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Vamos a hacer memoria…desde la Biblioteca Nacional de Colombia
Crónicas e historias de vida de funcionarios y exfuncionarios de la Biblioteca Nacional de Colombia Bogotá: Biblioteca Nacional de Colombia, 2012.

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La Biblioteca Nacional de Colombia, ese edificio blanco diseñado como para un set de Metrópolis de Fritz Lang, por el bogotano Alberto Wills Ferro, es acaso uno de esos lugares que merecerían no solo albergar la memoria del país, sino ser detonantes de historias y memorias que, durante más de setenta años, en el emplazamiento actual, han transcurrido en su interior.

La propuesta para los asistentes fue sencilla: se propuso, desde el comienzo, elegir un enfoque o un tema que fuera afín a los participantes, para no caer en la ilusión de contar historias que no estuvieran al alcance del tiempo laboral de los colaboradores. Así, durante diez mañanas en casi tres meses, aparecieron estas crónicas, historias de vida, informes y documentos híbridos que se reúnen aquí. Cada una de ellas tiene el estilo de los participantes pues la idea, desde el comienzo, era brindar herramientas para poder contar una historia, pero sin trampear la voz de cada uno: no queríamos contar con un escritor o periodista profesional para que entrevistara a la gente, sino dejar ese tono primario de la fuente que es capaz de atreverse a contar su propia historia.

Guia para el desarrollo de Repositorios de Acceso Abierto

 

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Pappalardo, K. and A. M. Fitzgerald. [e-Book]  A Guide to Developing Open Access Through Your Digital Repository, OAK Law Project, 2007Pa

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Una guía para el desarrollo de Repositorios de Acceso Abierto que sera de utilidadad universidades e instituciones de educación en la formulación de una política de acceso abierto. La guía explica cómo establecer la infraestructura de repositorios digitales en una institución y describe las mejores prácticas legales y marcos de gestión para este importante activo. Se analizan las cuestiones relativas a Derechos de auto para que el material académico sea depositado legalmente y accesible a través de un repositorio digital. La guía alienta a las instituciones académicas a considerar su compromiso con el acceso abierto y articular políticas claras y marcos de gestión de derechos de autor.

Estudio OpenAire sobre la utilización y protección de datos y recomendaciones de la investigación en acceso abierto

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Ver: Guibault, L. and A. Wiebe [e-Book]  Safe to be open : Study on the protection of research data and recommendations for access and usage. Göttingen : OpenAire ; Universitätsverlag Göttingen, 2013

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El objetivo del estudio es examinar los requisitos legales para diferentes tipos de uso de los datos de investigación de una infraestructura de acceso abierto, como OpenAIREplus, que los vincula a las publicaciones.

El estudio se estructura en cuatro partes:

1. En la primera parte, se analizan los requisitos para la protección jurídica de los datos de investigación. En el proceso, el marco jurídico vigente en materia de propiedad intelectual potencialmente relevantes (PI) se analiza desde diferentes perspectivas: en primer lugar, desde la perspectiva general europea y, posteriormente, desde la de los Estados miembros de la UE seleccionados (Francia, Alemania, Italia, Países Bajos, Polonia y el Reino Unido). Cabe señalar que el marco jurídico europeo se ha armonizado parcialmente en el campo del derecho de autor y en gran medida también en el ámbito de la protección de bases de datos “sui generis” por las directivas de la UE. Por lo tanto, las regulaciones nacionales son muy similares en muchos aspectos.

Las diferencias nacionales son descritas después de la sección sobre la aplicación nacional en el Capítulo 2.5. A pesar de la armonización europea, el quizás sorprendente resultado del análisis es que existen algunas áreas de desarmonización entre los diferentes estados miembros. Un ejemplo muy significativo de desarmonización es la “excepción para la investigación científica”. Estas excepciones no son obligatorias ni vinculantes en la legislación nacional y parece que cada estado miembro tiene su propia interpretación de la Directiva de base. Tal como está redactada la directiva en la actualidad, la “excepción para la investigación científica” es para todos los propósitos casi inútil.

Otra área que causa dificultades es la cuestión de quién es el titular del derecho en una base de datos creada por un organismo público o en el curso de una investigación financiada con fondos públicos. De hecho, está lejos de ser clara. Algunos podrían decir que la institución de investigación o el organismo de financiación o ambos se convierten en los titulares del derecho. Pero según se establece en los regímenes jurídicos considerados en el estudio, la única jurisdicción con una regulación clara sobre este asunto es la de los Países Bajos, aunque por lo general se niega a la autoridad pública el derecho de ejercer el derecho exclusivo de propiedad sobre la base de datos.

Además, todavía no está claro si la vinculación, o por lo menos, la vinculación profunda, deben ser vistas como un acto pertinente de la comunicación pública. Hay sentencias contradictorias a nivel de los estados miembros. Sin embargo, al menos esta cuestión pronto se aclarará en el ámbito de una referencia real a la Corte Europea de Justicia (TJCE).

2. La segunda parte del estudio se dedica al alcance de la protección de los derechos de propiedad intelectual potencialmente relevantes. En primer lugar se hace un análisis de si los diferentes tipos de uso, como la vinculación, el acceso o la explotación de datos, infringen los diferentes tipos de derechos de propiedad intelectual.

3. La tercera parte es un examen de algunos problemas con las licencias más pertinentes. Dentro de esta parte del estudio, se analizan diferentes modelos de licencia con el fin de identificar que licencia se adapta mejor al objetivo del acceso abierto, especialmente en el contexto de la infraestructura de OpenAIREplus. El resultado es que la próxima versión de licencia CC 4.0 probablemente será la más adecuada para este tipo de infraestructura.

4. En la última parte, se dan algunas recomendaciones para mejorar la situación de los derechos en relación con los datos de la investigación. Concluyendo al respecto que el hecho de que la excepción de la investigación científica tal como está formulada en la actualidad es poco operativa, por lo que se sugiere que se formule una nueva y más amplia investigación sobre la excepción obligatoria a nivel europeo. Para lograr la interoperabilidad jurídica de diferentes bases de datos y las infraestructuras electrónicas, se recomienda que todos ellos deban conceder licencias sobre sus datos en virtud de la próxima licencia CC 4.0

 

Estado de los Medios de Comunicación 2016

 

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Mitchel, A., J. Holcomb, et al. (2016). [e-Book] State of the News Media 2016, Pew Research, 2016

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Ocho años después de la gran recesión que provocó la crisis de la industria de la prensaen Estados Unidos, las presiones que enfrentan los editores de Estados Unidos se han intensificado provocando una reorganización de la propia industria, afectando incluso a las experiencias de los consumidores de noticias que desconocen los cambios tectónicos que han tenido lugar en el sector.

En 2015, el sector de la prensa tuvo quizás el peor año desde la recesión y sus consecuencias han sido inmediatas. La circulación promedio de prensa escrita y digital combinada cayeron un 7% en 2015, la mayor caída desde 2010. Mientras que la circulación digitales se incrementó ligeramente (2%), lo que representa sólo el 22% de la circulación total. Los ingreso a través de la suscripción digital y publicidad aún no se han traducido en soluciones que permitan su sostenibilidad. En 2015, los ingresos totales por publicidad por parte de las empresas que cotizan en bolsa se redujeron cerca de un 8%, incluidas no sólo las tasas de publicidad en el formato impreso, sino que también en las soluciones digitales.

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Tendencias en las audiencias en los diferentes medios

La industria estadounidense de los medios de comunicación de prensa proporciona empleo a casi 33.000 trabajadores a tiempo completo.Aún así, los presupuestos cada vez menores han llevado a las redacciones a suprimir parte de sus plantillas con un 10% de disminución desde 2014, la mayor reducción que en cualquier año desde 2009, con una fuerza de trabajo de menos de 20.000 empleos menos que 20 años atrás. Y los recortes siguen: Ya en 2016 se han anunciado al menos 400 despidos. las tendencias de propiedad muestran más señales de devaluación como tres compañías de prensa – E. W. Scripps, Journal Communications y Gannett – que se han agrupado en una sola.

Los periódicos impresos tienen una audiencia de la base y esta base de suscriptores proporciona las esperanzas de que la industria pueda aguantar el tiempo necesario para facilitar la transición digital. Sin embargo, datos recientes sugieren que este periodo de tiempo no puede ser suficiente: Una encuesta del Pew Research Center de enero de el año 2016 reveló que sólo el 5% de los adultos estadounidenses se habían informado sobre las elecciones presidenciales a través de periódicos impresos en relación con el resto de medios incluyendo cable, televisión local y nacional, radio, medios sociales y sitios web de noticias.

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Tendencias en los ingresos en los diferentes medios

Los tres sectores de noticias basados en televisión se enfrentan a serios desafíos, pero se han beneficiado del crecimiento en digital, incluyendo un aumento en los desarrollos digitales de vídeo durante el último año – y por lo tanto del apoyo de los anunciantes -, con lo cual las redes de televisión por cable tuvieron un crecimiento de ingresos en 2015. Las redes de televisión aumentaron los ingresos por publicidad en un 6% por la tarde y el 14% en la mañana. También la TV por cable aumentó tanto los ingresos por publicidad como los ingresos de abonados con un crecimiento total del 10%, teniendo importantes ganacias. Además, los ingresos de retransmisión llegaron a los 6,3 mil millones de dólares en 2015, cinco veces más que la de 2010.

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La evolución del currículo académico del investigador: implicaciones en el nuevo contexto informativo

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Lavoie, B., E. Childress, et al. (2016). [e-Book] The Evolving Scholarly Record. Ohio, OCLC, 2014.

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La comprensión de la naturaleza, el alcance y las tendencias evolutivas del expediente académico es una preocupación importante en muchos sectores, como las bibliotecas, los editores, los organismos de financiación, y por supuesto para los propios estudiosos. Si bien muchos problemas son intrínsecos al expediente académico, tales como la preservación, la citación, la replicabilidad, la procedencia, y los datos de curación, los medios utilizados en la producción, difusión y descubrimiento de la investigación científica están experimentando cambios fundamentales con consecuencias importantes para la comunicación académica. El expediente académico se está convirtiendo en un corpus de material muy diferente de la versión basada en los formatos impresos. Mientras que en el pasado lo fundamental del currículo del investigador incluía las publicaciones monográficas y revistas, en la actualidad sus límites se están ampliando impulsados por los cambios en las prácticas de investigación, así como los cambios en la percepción del valor a largo plazo de ciertas formas de los materiales científicos.

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Ejemplos de materiales que se tienen en cuenta en el nuevo expediente académico

Este informe presenta un marco para ayudar a organizar y conducir las discusiones sobre el expediente académico. El nuevo contexto proporciona una ampliación de las categorías materiales que incluye el expediente académico del investigador del siglo XXI, además de las funciones  asociados con la creación, gestión y uso del registro académico.

Algunos aspectos clave del nuevo expediente académico tiene que ver con

  • Una confluencia de tendencias está acelerando los cambios en los contenidos del expediente académico.
  • Los resultados académicos están teniendo cada vez más en cuenta los materiales generados en el proceso y después de la investigación académica.
  • El proceso de investigación genera materiales que cubren los métodos empleados, la evidencia utilizada, y la discusión formativa.
  • La investigación genera materiales que cubren la discusión, revisión y reutilización de los resultados académicos.El expediente académico está evolucionando para tener un mayor énfasis en la recolección y el contexto de la investigación
  • El  nuevo ecosistema académico que debe reflejarse en el currículo implica cuatro funciones principales: crear, organizar, recoger y utilizar.

 

 

 

Directrices para la selección del patrimonio digital para su conservación a largo plazo

 

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UNESCO/PERSIST (2016). [e-Book] The UNESCO/PERSIST Guidelines for the selection of digital heritage for longterm preservation. UNESCO/PERSIST, 2016

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Las instituciones patrimoniales – bibliotecas, archivos y museos – ha asumido tradicionalmente la responsabilidad de preservar los recursos intelectuales y culturales producidos por toda la sociedad. Esta importante misión está ahora en peligro en todo el mundo debido a la gran cantidad de información que se crea y se comparte todos los días en forma digital. La tecnología digital está generado un crecimiento exponencial en la producción de información. El universo digital duplica su tamaño cada dos años y crecerá diez veces entre 2013 y 2020 La preservación de esta vasta producción es complicada, no sólo por su extensión, sino porque gran parte de ella es efímera. La información digital no tiene la misma longevidad que los objetos físicos, documentos y libros, que han sobrevivido durante siglos. Los formatos digitales de archivos, medios de almacenamiento, y los sistemas están en constante evolución, poniendo en peligro la legibilidad y la integridad del patrimonio digital del futuro en períodos de tiempo mucho más cortos que lo hace el deterioro del papel y los objetos físicos, y su disponibilidad para la captura es fugaz. La supervivencia del patrimonio digital es mucho menos seguro que sus contrapartes tradicionales en nuestras colecciones. La identificación del patrimonio digital más significativo y la intervención temprana son esenciales para asegurar su conservación a largo plazo.

Haz correr la voz : las bibliotecas universitarias como editoriales académicas

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Bonn, M. and M. Furlough (ed.). [e-Book] Getting the word out : academic libraries as scholarly publishers. Chicago, Illinois, Association of College and Research Libraries, 2015

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Considerar las bibliotecas universitarias como editoriales universitarias requiere tanto una perspectiva histórica y un sentido de futuro. También requiere una reconsideración de los editores académicos actuales y su evolución.

Las editoriales universitarias surgen como un medio para editar y publicar el trabajo de los investigadores de la institución como una alternativa a la edición comercial, que consideraba el mercado académico era poco rentable. En un principio las editoriales universitarias eran simplemente imprentas de la institución, que a menudo enviaban el trabajo que producían a las bibliotecas de otras universidades de forma gratuita a cambio de los libros que producían aquellas universidades (intercambio científico)

En el transcurso del siglo XX, las editoriales universitarias, se convirtieron  en editoriales profesionales, y como resultado de este proceso fueron ampliando su misión y sus necesidades. Actualmente las editoriales universitarias producen importantes obras en todas las disciplinas, y generalmente trabajos de muy alta calidad; sin embargo su modelo económico y las restricciones de financiación han limitado su capacidad para llevar a cabo el desarrollo necesario para experimentar tanto con los nuevos modelos de publicación, como con un tipo de contenido orientado a un mercado casi siempre muy reducido.

Esta situación ha abierto un espacio potencial en el campus para diferentes tipos de editores centrado una vez más en apoyar la gestión y difusión de la producción a nivel local.Todo ello ha venido facilitado por los nuevos desarrollos tecnológicos que ofrecen posibilidades nuevas y abiertas para ampliar y fortalecer la difusión de la investigación.

Las bibliotecas son una parte fundamental de la infraestructura de la universidad y cuentan con personas con habilidades y competencias necesarias para gestionar la creación y el descubrimiento de las obras publicadas. Y a pesar de enfrentar dificultades presupuestarias, las bibliotecas universitarias, se están configurando como el lugar ideal para el desarrollo de este nuevo modelo de publicación. Durante muchos años los bibliotecarios han sido los impulsores de la recogida y conservación de los productos de la investigación de las universidades, en primer lugar conformando el desarrollo de las colecciones de investigación, y posteriormente a través de la creación de repositorios institucionales. Por ello la bibliotecas tienen el potencial de convertirse en el nexo crucial para que el conocimiento fluya en el campus, trabajando como lo han hecho hasta ahora, por una parte recogiendo el conocimiento que se produce en todo el mundo para el estudio por parte de los investigadores de su campus, y por otro lado difundiendo el conocimiento producido en el campus a todo el mundo.