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Bibliotecas, archivos y museos como espacios democráticos en la era digital

Test Cover Image of:  Libraries, Archives and Museums as Democratic Spaces in a Digital Age

Audunson, R., et al. . Libraries, Archives and Museums as Democratic Spaces in a Digital Age. Berlin, De Gruyter, 2020.


Las bibliotecas, los archivos y los museos han formado parte tradicionalmente de la infraestructura de la esfera pública. Lo han hecho proporcionando acceso público a la cultura y el conocimiento, siendo agentes de la ilustración y siendo lugares de reunión pública en sus comunidades. La digitalización y la globalización plantean nuevos retos en relación con el mantenimiento de una esfera pública sostenible. ¿Pueden las bibliotecas, los archivos y los museos contribuir a hacer frente a esos desafíos?

Reescribiendo la historia de la lengua española a partir de la edición de documentos

Reescribiendo la historia de la lengua española a partir de la edición de  documentos: 30 Fondo Hispanico de Linguistica Y Filologia: Amazon.es:  Castillo Lluch, Monica, Diez del Corral Areta, Elena: Libros

Mónica Castillo Lluch & Elena Diez del Corral Areta (eds). Reescribiendo la historia de la lengua española a partir de la edición de documentos. Berlin: Peter Lang, 2019

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En el volumen Reescribiendo la historia de la lengua a partir de la edición de documentos se dan cita historiadores de la lengua española que, en la mayor parte de los casos, ejercen también como editores de documentos de archivo con el fin de estudiar fenómenos lingüísticos que ya han sido objeto de estudio en el pasado o de explorar otros no tratados hasta aquí, a la luz de nuevos datos a menudo masivos y geolocalizados con precisión. A través de las páginas de este libro, el lector podrá descubrir cómo el conocimiento de la historia de la lengua española se ha enriquecido considerablemente durante estos últimos años en sus diferentes niveles (fonético-fonológico, grafemático, léxico-semántico, morfosintáctico y pragmático) y cómo se está reescribiendo esta historia gracias a la observación de más datos extraídos de la gran cantidad de documentos de archivo editados con extremado rigor filológico a partir del nuevo siglo.

Recursos para la recuperación bibliotecas, archivos e instituciones culturales después de una catástrofe

Hurricane/Tropical Storm Emergency Management Disaster recovery resources for libraries, archives and cultural institutions. Texas State Library and Archives Commission, 2020

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Las bibliotecas nunca son más necesarias que en tiempos de crisis, y es en tiempos de crisis cuando demostramos por qué las bibliotecas somos tan imprescindibles.

La directora de la Biblioteca Pública de Houston, la Dra. Rhea Lawson, escribió a TSLAC después del huracán Harvey en 2017 para informar sobre el estado de los daños a sus bibliotecas. El Dr. Lawson hizo la siguiente observación maravillosa:

“Como saben, para muchas personas, las bibliotecas son un salvavidas vital. Reconocemos que durante tiempos catastróficos las bibliotecas son aún más esenciales, ya que las personas necesitan un ancla familiar confiable y una piedra de toque en la comunidad para recordarles que todo volverá a estar bien.  Pero sobre todo, nuestra misión en este momento es restaurar la alegría en los ojos de niños y adultos que han visto tanta destrucción y experimentado tanto miedo e incertidumbre ”.

TSLAC continuará trabajando con organizaciones federales, estatales y locales para encontrar formas de ayudar a las bibliotecas y archivos en situaciones de emergencia relacionadas con el clima.

aquí están algunos recursos:

Asociación Americana de Bibliotecas: Kit de herramientas de recuperación ante desastres de ALA está disponible en: www.ala.org/aasl/awards/beyond-words/recovery

Biblioteca del Congreso: Consejos para el manejo de emergencias, respuesta y recuperación (incluido qué hacer si las colecciones se mojan) disponible en: www.loc.gov/preservation/emergprep/recovery.htm

Fundación del Instituto Americano para la Conservación: Para obtener consejos de salvamento al alcance de su mano, consulte las Guías de recuperación y respuesta ante desastres: https://www.culturalheritage.org/resources/emergencies/disaster-response-recovery

Centro de Conservación de Arte y Artefactos Históricos (CCAHA): https://ccaha.org/emergency-planning-response

Centro Nacional de Tecnología y Capacitación para la Preservación, Servicio de Parques Nacionales: www.ncptt.nps.gov/articles/disasters/

Grupo de trabajo nacional de emergencia del patrimonio: www.fema.gov/media-library/assets/documents/113297

Los valores fundamentales y código de ética para archiveros

 

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Society of American Archivists, 2020

Core Values of Archivists

 Code of Ethics for Archivists 

 

Los valores fundamentales de los archiveros y el Código de ética para archiveros  están destinados a ser utilizados juntos para guiar a las personas que realizan labores de archivo o que trabajan en entornos de archivo. Estos valores aspiracionales y principios éticos ayudan a dar forma a las expectativas de SAA para las acciones y el compromiso profesionales.

En resumen, los archiveros deben esforzarse por:

  • Ampliar las oportunidades de acceso y uso para los usuarios y usuarios potenciales de los registros de archivo.
  • Contribuir activamente con ideas y recursos al cuerpo académico teórico y práctico de la disciplina.
  • Cultivsr oportunidades de colaboración no solo con creadores, usuarios y colegas, sino también con las partes interesadas que deseen interactuar con los registros de archivo.
  • Desarrollar y seguir estándares profesionales que promuevan la transparencia y mitiguen el daño.
  • Respetar la diversidad que se encuentra en la humanidad y defender que las colecciones de archivos reflejen esa rica complejidad.
  • Reconocer la importancia de la educación y el desarrollo profesional apoyando el aprendizaje permanente para ellos mismos y los demás.
  • Diseñar técnicas ambientalmente sostenibles para preservar colecciones y servir a las comunidades.
  • Crear oportunidades de tutoría para estudiantes de escuelas de bibliotecas, nuevos profesionales y cualquier individuo en el campo de los archivos que busque enriquecer su experiencia laboral.
  • Compartir activamente sus conocimientos y experiencia con creadores, usuarios y colegas.

Los archiveros realizan un trabajo vital, que incluye:

  • Identificar y preservar registros esenciales que documenten el patrimonio cultural de la sociedad.
  • Organizar y mantener el registro documental de instituciones, grupos, comunidades e individuos.
  • Ayudar en el proceso de interpretación de la documentación de eventos pasados ​​mediante el uso de materiales de fuente primaria.
  • Sirvir a una amplia gama de personas que buscan localizar y usar la información que se encuentra en los registros probatorios

Campaña de crowdsourcing para transcribir la colección de documentos de la colección antiesclavista de la Biblioteca Pública de Boston

 

 

Anti-Slavery Manuscripts [Boston Public Library]

EMPEZAR A TRANSCRIBIR

 

La colección antiesclavista de la Biblioteca Pública de Boston -una de las colecciones más grandes e importantes de material abolicionista de los Estados Unidos- contiene aproximadamente 40.000 piezas de correspondencia, folletos, periódicos, libros y objetos de interés desde la década de 1830 hasta la década de 1870.

El objetivo de la campaña es transcribir estos documento para convertir la colección de correspondencia escrita a mano entre activistas antiesclavistas del siglo XIX en textos que puedan ser más fácilmente leídos e investigados por estudiantes, profesores, historiadores y grandes aplicaciones de datos.

No es un trabajo remunerado, pero si cualquier persona tiene curiosidad histórica, invitan a los voluntarios a revisar sus archivos en línea para ayudar a digitalizar todo el fondo. El proceso bastante sencillo, aunque no funciona en dispositivos móviles o tabletas.

Transformaciones. La España de los años veinte en los Archivos Fotográficos de Telefónica

 

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Transformaciones. La España de los años veinte en los Archivos Fotográficos de Telefónica. Madrid: Fundación Telefónica, 2020

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En los orígenes de Telefónica, a mediados de la década de los años veinte del siglo pasado, la empresa decidió llevar a cabo un intenso trabajo de documentación mediante fotografías e incluso películas de lo que iba a ser una profunda revolución tecnológica, y por tanto histórica, en la España de la época. Este catálogo muestra algunas de las más bellas imágenes de la época tomadas por fotógrafos de la talla de Marín, Alfonso, Gaspar o Contreras y Vilaseca.

 

Formación sobre el derecho de autor en bibliotecas, archivos y museos: Un enfoque del siglo XXI

 

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Rina E. Pantalony ; Roger Schonfeld. Copyright Education in Libraries, Archives and Museums: A 21st Century Approach. Columbia University Academic Commons
DOI: 10.7916/d8-0ses-bj94

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Este número de Issues Brief, publicado con Ithaka S+R y financiado por una subvención de la Fundación Alfred P. Sloan, examina el potencial de la creación de un centro virtual de educación sobre el derecho de autor para los profesionales que trabajan en bibliotecas, archivos y museos. El informe, basado en las mesas redondas celebradas en las Bibliotecas de la Universidad de Columbia en julio de 2019, analiza la cuestión desde seis perspectivas: audiencia, necesidad, modelo pedagógico, modelo de servicio, modelo empresarial y gobernanza.

 

 

Archivología, bibliotecología, museología y ciencia de la información: el diálogo posible.

 

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Araújo, Carlos Alberto Ávila Arquivologia, biblioteconomia, museologia e ciência da informação: o diálogo possível. Brasília, df : Briquet de Lemos / Livros / São Paulo : Associação Brasileira de Profissionais da Informação (abrainfo), 2014.

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Guía sobre la construcción de comunidades en bibliotecas, archivos, museos.

 

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Community Cultivation – A Field Guide. Educopia, 2018

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Publicada por el Instituto Educopia en noviembre de 2018, esta publicación ofrece una poderosa lente que puede proporcionar tanto a las comunidades emergentes como a las ya establecidas formas de entender, evaluar y planificar su propio crecimiento, cambio y maduración.

La Guía de Campo está diseñada para ser utilizada por directores, gerentes, facilitadores, órganos de gobierno, funcionarios y miembros del personal. Proporciona mecanismos para evaluar, desarrollar, gestionar y sostener proyectos, programas y operaciones organizativas de la comunidad. También ofrece una instantánea de las herramientas, recursos y módulos de capacitación que Educopia utiliza regularmente en su trabajo de consultoría y construcción de comunidades, incluyendo plantillas, talleres y guías.

Ofrecemos esta Guía de Campo gratuitamente con la esperanza de que capacite a más facilitadores y líderes comunitarios para invertir en la salud y sostenibilidad de sus propias redes de colaboración. Recomendamos encarecidamente que se imprima una copia de la Guía de Campo, ya que contiene “despliegues” significativos en su diseño que se experimentarán mejor en una versión completa e impresa.

Para obtener más información sobre la Guía de Campo y sobre cómo puede utilizarse para mejorar la viabilidad de una amplia gama de bibliotecas, archivos, museos y comunidades de editores, por favor póngase en contacto con katherine@educopia.org.

 

Los bibliotecarios del futuro serán archiveros de IA

 

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The Librarians of the Future Will Be AI Archivists It isn’t easy to archive images. That’s where AI comes in. BY COURTNEY LINDER MAY 13, 2020

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Un científico informático de la Biblioteca del Congreso está utilizando el aprendizaje automático para aislar imágenes históricas de archivos de periódicos digitales. El proyecto, llamado Newspaper Navigator, utiliza algoritmos ópticos de reconocimiento de caracteres para convertir caracteres escritos a mano o basados ​​en texto en un documento de búsqueda. El aprendizaje automático automatiza el proceso.

 

En julio de 1848, L’illustration, un semanario francés, imprimió la primera foto que apareció junto a una historia. Representaba las barricadas parisinas levantadas durante el levantamiento de los días de junio de la ciudad. Casi dos siglos después, el fotoperiodismo ha proporcionado a las bibliotecas millones imágenes de archivo que cuentan historias de nuestro pasado. Pero sin un enfoque metódico para curarlas, estas imágenes históricas podrían perderse en montones interminables de datos.

Es por ello que la Biblioteca del Congreso en Washington, DC está experimentando un proyecto sobre esta cuestión. Los investigadores están utilizando algoritmos especializados para extraer imágenes históricas de los periódicos. Si bien los escaneos digitales ya pueden compilar fotos, estos algoritmos también pueden analizarlas, catalogarlas y archivarlas. Esto dio como resultado 16 millones de páginas de periódicos en imágenes que los archiveros pueden visualizar con una simple búsqueda.

Ben Lee, en la Biblioteca del Congreso especialista en computación en la Universidad de Washington, encabeza lo que se llama Newspaper NavigatorSu conjunto de datos proviene de un proyecto existente llamado Chronicling America, que compila páginas de periódicos digitales entre 1789 y 1963.

Se dio cuenta de que la biblioteca ya se había embarcado en un viaje de crowdsourcing para convertir algunas de esas páginas de periódicos en una base de datos de búsqueda, con un enfoque en el contenido relacionado con la Primera Guerra Mundial. Los voluntarios podrían marcar y transcribir las páginas de periódicos digitales, algo que las computadoras no son capaces de hacer de una manera adecuada. En efecto, lo que habían construido era un conjunto perfecto de datos de entrenamiento para un algoritmo de aprendizaje automático que podía automatizar todo ese trabajo agotador y laborioso.

Newspaper Navigator se basa en la misma tecnología que los ingenieros utilizaron para crear Google Books. Se llama reconocimiento óptico de caracteres u OCR para abreviar, y es una clase de algoritmos de aprendizaje automático que pueden traducir imágenes de símbolos escritos a mano o escritos, como palabras en una página de revista escaneada, en texto digital legible por máquina. Pero las imágenes son algo completamente distinto.

 

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Utilizando el aprendizaje profundo, Lee creó un modelo de detección de objetos que podría aislar siete tipos diferentes de contenido: fotografías, ilustraciones, mapas, cómics, dibujos animados editoriales, titulares y anuncios. Lee también dice que, incluso a pesar de sus mejores esfuerzos, este tipo de sistemas siempre codificará algún sesgo humano. “Es fácil suponer que el aprendizaje automático resuelve todos los problemas, eso es una fantasía, pero en este proyecto, creo que es una oportunidad real para enfatizar que debemos tener cuidado de cómo usamos estas herramientas”.