Archivo de la etiqueta: Movilidad

Shazam : permite averiguar el título de cualquier canción al momento

 

 

Con Shazam puedes averiguar el título de cualquier canción que suene, simplemente le das a la opción reconocer y te proporciona inmediatamente el título y autor de la canción, además guarda y gestiona tus listas para volver a  reproducir una canción en cualquier otro momento. También además te da la posibilidad de leer las críticas de pistas y álbumes, biografías y discografías de artistas y la letra de las canciones. Si una canción no está identificada permite identificarla y describirla con la funcion de Tag Stream en directo.

 

Vivino, la aplicación que te ayuda a elegir el mejor vino

 

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Vivino

Android

iOs

 

Vivino, la aplicación de vino más descargada del mundo y el mercado de vino online más grande. La compañía con sede en Dinamarca se lanzó en 2010 con el objetivo de facilitar las experiencias de compra de vino de los consumidores. Después de descargar la aplicación, los usuarios pueden tomar una foto de su etiqueta de vino y la tecnología de reconocimiento de imagen patentada les entregará rápidamente precios, valoraciones y les proporcionará una opción de compra.

Yo la utilizo cuando voy a supermercados y veo un vino que me puede parecer curioso, saco el móvil, hago una foto de la etiqueta y tengo todos los datos, lo que me ayuda en la elección de compra. Me parece fundamental las valoraciones y opiniones de los usuarios, ya que suelen ser más claras que las de los expertos. En el fondo son gente como yo, aficionados a tomar una buena copa de vino de vez en cuando. Además me da un precio medio de referencia y los precios en diferentes sitios de venta de vino online Muy útil en la vida cotidiana.

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Con más de 30 millones de usuarios, Vivino es la comunidad de amantes del vino y la marketplace de vinos más grande del mundo. Valorar, reseñar, descubrir y comprar millones de vinos está al alcance de tu mano, en cuestión de segundos.

Listonic: app que permite hacer la lista de la compra y coordinarla con tu pareja

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Listonic

Android

iTunes

Listonic es una aplicación que me está resultando muy útil para hacer la lista de la compra y poder coordinar lo que compramos con los demás miembros de la familia, facilita que cuando necesites algo lo apuntes de manera inmediata, te sale hasta el icono del café, de las naranjas, etc. Cuando vas a la compra lo marcas como comprado, y al resto de la familia le aparece que ese producto ya lo has adquirido.Muy sencilla, pero muy útil, ya que nunca olvidas lo que tienes que comprar y nunca se producen duplicados. también vale para cuando viajas, allí apuntas las cosas que debes meter en la maleta, y cuando las vas metiendo las desmarcas. Después te vale para el próximo viaje. Así no te olvidas nada de nada. Yo que soy muy despistado la utilizo también para las tareas pendientes del día.

Características:

  • Comparte las listas
  • Crea listas y compártelas con otros
  • Sigue los cambios de la lista con actualizaciones inmediatas
  • Notificaciones de cambios instantáneas
  • Crea tu lista de compras rápidamente con sugerencias inteligentes
  • Usa tu voz para agregar productos o crear listas
  • Los productos se agrupan automáticamente en categorías

i-Prompt: muy útil para dar conferencias en otros idiomas

 

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i-Prompt

Se trata de una aplicación que imita al Teleprompter, recurso utilizado en televisión para conferencias y noticias, que permite ir leyendo los contenidos de manera progresiva, permitiendo establecer la velocidad, tamaño y estilo de la letra. Su funcionalidad es muy simple, solamente debes copiar y pegar el contenido de la conferencia en la zona de texto y elegir las diferentes posibilidades de tamaño, color de fondo, tipo de letra y velocidad. Muy útil para dar conferencias en otros idiomas. Puedes poner velocidad de lectura, ir adelante, ir atras… etc.

 

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Citationsy: escanea el código de barras del libro para generar una referencia bibliográfica

 

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Citationsy

 

La app permite que cuando vas a una librería o a una biblioteca no tengas que coger los datos del libro a mano, simplemente con el móvil escaneas el código de barras que aparece en la parte posterior del libro y ya dispones de todos los datos (autor, titulo, editorial, lugar de publicación, ISBN, etc. ), nunca más fácil. Además puedes exportar esa información fácilmente a tu gestor de referencias bibliográficas

 

Con Citationsy puede organizar sus citas en diferentes proyectos y exportarlas en más de 8.500 estilos diferentes (APA, Harvard, Chicago, MLA, DIN, y todo lo demás). Incluye motores de búsqueda de libros, música, podcasts y artículos científicos para facilitar aún más la búsqueda de las fuentes que desea citar.

Cree citas de su libro simplemente escaneando su código de barras con esta aplicación. Nunca ha sido tan fácil hacer referencia a un libro! Sólo tienes que abrir la aplicación, elegir el proyecto al que quieres añadir el libro y escanearlo.

Esta aplicación tiene toda la funcionalidad de la aplicación web de Citationsy, y es completamente gratuita.

Perfecto para usuarios de RefME, Mendeley, CiteThisForMe o Zotero.

 

Uso de dispositivos móviles entre los estudiantes en 2018

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2018 Mobile Survey Report. Mobile Strategy & Innovation | University of Central Florida, 2018

Texto completo

 

Con el objetivo de apreciar el panorama de esta tecnología dominante en el campus, se llevó a cabo un estudio comparativo sobre la adopción del aprendizaje móvil y los libros de texto electrónicos en la Universidad de Florida Central (UCF).

La encuesta incluye preguntas cerradas y abiertas que se basan en investigaciones existentes y encuestas distribuidas previamente por la universidad. Se estructuró en dos categorías principales: aprendizaje móvil (dispositivos y aplicaciones) y libros de texto electrónicos. Los temas principales incluyen la propiedad de los dispositivos, el acceso y las creencias sobre las tecnologías en áreas como el aprendizaje, el sentido de comunidad y el compromiso.

Este informe está estructurado en tres secciones: propiedad y uso general de dispositivos móviles, uso de aplicaciones móviles y creencias.

Las principales conclusiones de este informe son las siguientes

  • La propiedad de los dispositivos móviles (99,8%) sigue siendo elevada, mientras que la propiedad de las tabletas (51%) sigue disminuyendo (24%) desde su punto máximo en 2016.
  • La condición de estudiante, el sexo y la edad (18-64) fueron factores demográficos relacionados con la propiedad de las tabletas, los lectores de libros electrónicos y los artículos de vestir.
  • Todavía existe una diferencia significativa entre los instructores que requieren el uso de dispositivos móviles en el trabajo del curso y los estudiantes que informan sobre el uso de dispositivos móviles por su cuenta para el aprendizaje.
  • La música, el entretenimiento y las aplicaciones móviles de medios sociales siguen siendo las más populares para uso personal de los estudiantes.
  • El 86% de todos los estudiantes utilizan la aplicación para acceder a los cursos en línea, mientras que el 90% de los estudiantes de primer año utilizan la aplicación Campus Mobile (UCF Mobile) para acceder a los recursos académicos y del campus.
  • El 82% de los estudiantes (n=3391) indicaron que habían utilizado una aplicación móvil para aprender al menos una vez a la semana.
  • La mayoría de los estudiantes creen que las tecnologías móviles facilitan el acceso a los cursos, aumentan la comunicación y mejoran la calidad de su trabajo.
  • Los carnés de estudiante móviles (69%), una mejor integración con el LMS (64%) y notificaciones móviles más personalizadas (58%) son las características más solicitadas para la aplicación móvil del campus (UCF Mobile).
  • La conectividad limitada a Internet, los fondos limitados y la falta de apoyo técnico son la razón principal por la que los estudiantes pueden no querer que los instructores utilicen las tecnologías móviles.

 

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La propiedad de los teléfonos inteligentes es alta, con un 99,8%. La mayoría de los estudiantes tienen al menos un teléfono inteligente iPhone (81%) o Android (20%) La propiedad de las tabletas es relativamente baja en comparación con los teléfonos inteligentes. La propiedad de las tabletas es del 57%  La mayoría de los estudiantes tienen al menos un iPad (35%) o una tableta Android (17%). La propiedad del lector de libros electrónicos es del 23%. La mayoría de los estudiantes tienen al menos un Kindle (17%) o Nook (5%)  La propiedad dispositivos portables (werables) está aumentando en un 36%, con la mayoría de los estudiantes que poseen un reloj Apple Watch (18%)

Aplicaciones Móviles

El 82% de los estudiantes (n=3391) indicaron que habían utilizado una aplicación móvil para aprender al menos una vez a la semana. El uso de aplicaciones en la vida personal de los estudiantes es extenso y variado. Los estudiantes seleccionaron las categorías de aplicaciones que utilizaron con más frecuencia.

 

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  • Los estudiantes de primer y segundo año informaron que usaban aplicaciones móviles para aprender más que los de segundo y tercer año.
  • Los estudiantes de tiempo completo reportaron haber usado aplicaciones móviles para aprender más que los estudiantes de medio tiempo.
  • Los estudiantes nativos y afroamericanos informaron que utilizaban aplicaciones móviles para aprender más que otros grupos étnicos.
  • Las estudiantes femeninas informaron que utilizaban aplicaciones móviles para aprender más que los estudiantes masculinos.
  • Los estudiantes que viven en el campus principal informaron que utilizaban aplicaciones móviles para aprender más que los estudiantes que viven en otros lugares.

 

Uso problemático del móvil, fobia a sentirse excluido y comunicación familiar de los adolescentes

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Santana-Vega, Lidia-E. and Gómez-Muñoz, Ana-María and Feliciano-García, Luis Adolescents problematic mobile phone use, Fear of Missing Out and family communication / Uso problemático del móvil, fobia a sentirse excluido y comunicación familiar de los adolescentes. Comunicar, 2019, vol. 27, n. 59, pp. 39-47.

Texto completo

Español

Inglés

 

Este estudio analiza el uso problemático del móvil, el fenómeno de «Fear of missing out» (FoMO: temor de perderse experiencias) y la comunicación entre padres e hijos/as en el alumnado que cursa educación secundaria en centros públicos y concertados de las Comunidades Autónomas de Canarias, Baleares y Valencia. En la investigación participaron 569 alumnos y alumnas con edades comprendidas entre 12 y 19 años. Los instrumentos utilizados fueron el Cuestionario de experiencias relacionadas con el móvil (CERM), la adaptación española del Cuestionario «Fear of Missing Out» (FoMO-E) y la dimensión de comunicación con padres y madres del «Inventario de apego con padres y rares». Los resultados muestran que: 1) A mayor uso problemático del móvil mayor nivel de FoMO; 2) El alumnado que usa con frecuencia el móvil y se comunica más con sus amigos tiene una puntuación media más alta en el «Cuestionario de experiencias relacionadas con el móvil» y en el «Cuestionario FoMO-E»; 3) El alumnado que usa menos horas el móvil tiene una mayor comunicación parento-filial. En el artículo se discute la relevancia del estudio del FoMO y de la comunicación parento-filial como factores que inciden en el uso problemático del móvil en los jóvenes. Las familias, el profesorado y los equipos de orientación en los centros han de crear un espacio de aprendizaje común para fomentar el uso responsable del móvil.