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Prácticas fundamentales de escritura en línea

9781602356672

Foundational Practices of Online Writing Instruction, Parlor Press, 2015

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Prácticas fundamentales de la formación de escritura en línea aborda las preguntas y decisiones que los administradores y los instructores más necesitan tener en cuenta al desarrollar programas y cursos sobre escritura en línea.

Últimos avances en Escritura Científica

9781602353541

International Advances in Writing Research: Cultures, Places, Measures
Amanda Stansell, University of California, Santa Barbara
Charles Bazerman, University of California, Santa Barbara
Chris Dean, University of California, Santa Barbara
Jessica Singer Early, Arizona State University
Karen Lunsford, University of California, Santa Barbara
Paul Rogers, George Mason University
Suzie Null, Fort Lewis College, 2012

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Los treinta capítulos de esta colección editada fueron seleccionados de las más de 500 presentaciones en la conferencia Writing Research Across Borders II celebrada en 2011. Con la participación de representantes de más de cuarenta países, esta conferencia dio origen a la Sociedad Internacional para el Avance de la Investigación de la Escritura.

Fuentes de información de la Unión Europea y Organismos Internacionales

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Ramón Reyero, E., & Luengo Rodríguez, B. (2011). Fuentes de información de la Unión Europea y Organismos Internacionales. Luxemburgo: Parlamento Europeo.

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El documento permite explorar con facilidad la estructura institucional de la Unión, acceso a documentación de las distintas instituciones o bases de datos 

Actualmente existen numerosas vías de acceso a documentos de información europea. Además de las publicaciones en formato papel, las tecnologías de la información y la comunicación han brindado nuevas oportunidades poniendo a disposición de los usuarios una amplia gama de documentos en línea de manera ágil y rápida. La web Europa (portal de la Unión Europea), el Diario Oficial de la Unión Europea y los archivos históricos son ejemplos de valiosas fuentes de información para conocer más profundamente la Unión Europea y sus instituciones. La web Europa ofrece precisamente una multitud de enlaces a documentos, tales como legislación, estadísticas y encuestas de opinión clasificadas por temas, boletines oficiales, glosarios, bases de datos, manuales y archivos.

No hay que perder de vista que, ante un número considerable de documentos y bases de datos, no siempre resulta fácil encontrar la dirección pertinente. Esta guía “Fuentes de información de la Unión Europea y organismos internacionales”, elaborada principalmente por el Centro de Documentación Europea, es de particular importancia y utilidad. Los usuarios tienen la oportunidad de acceder a una herramienta que les ayudará a aproximarse al funcionamiento de las instituciones, no solamente europeas, sino también de organismos internacionales. Este manual es un excelente instrumento que, permite aportar claridad y transparencia en las labores de los usuarios.

Las instituciones europeas trabajan para facilitar el acceso a los documentos, garantizando su compromiso de transparencia. Este derecho viene claramente reflejado en el artículo 15, apartado 3, del Tratado de Funcionamiento de la Unión Europea, donde se prevé que «Todo ciudadano de la Unión, así como toda persona física o jurídica que resida o tenga su domicilio social en un Estado miembro, tendrá derecho a acceder a los documentos de las instituciones, órganos y organismos de la Unión, cualquiera que sea su soporte, con arreglo a los principios y las condiciones que se establecerán de conformidad con el presente apartado». Estas disposiciones amplían el derecho público de acceso a los documentos a todas las instituciones, órganos y organismos de la UE, con la excepción de algunas restricciones en cuanto a los documentos del Tribunal de Justicia de la Unión Europea, el Banco Central Europeo y el Banco Europeo de Inversiones.

Esta guía supone un compromiso con la transparencia y la comunicación con los Ciudadanos, prioridades plenamente integradas en los diversos ámbitos de actuación de la Unión Europea y que forman parte del compromiso de la Unión Europea con la democracia, el pluralismo, el diálogo y el debate.

Libro Blanco de los derechos de autor de las traducciones de libros en el ámbito digital

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Libro Blanco de los derechos de autor de las traducciones de libros en el ámbito digital. [e-Book] Madrid, ACE, 2016.

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En términos globales, el sector editorial en España es uno de los más potentes, pues ocupa la cuarta posición a nivel mundial en cuanto a número de títulos editados y alimenta a más de 500 millones de potenciales lectores ubicados en España y América Latina principalmente, pero también repartidos de forma más o menos homogénea en el resto de países del mundo. Este hecho afecta de forma necesaria a la demanda de traducciones, las cuales representaron en nuestro país en el año 2014 alrededor del 20% de los libros que se publicaron en lengua española. Por estos motivos, tradicionalmente se ha señalado que es España un país de traductores.

España se realiza partiendo de obras escritas en inglés. No obstante, cabe mencionar que en España se traducen obras escritas en más de 50 lenguas extranjeras, entre las cuales se encuentran también lenguas minoritarias como el hebreo, el eslovaco o el finés. Menos frecuente, aunque con un papel esencial, resulta la traducción de obras desde lenguas españolas a extranjeras. España, además, presenta la particularidad de ser un Estado plurilingüe y cuenta, en consecuencia, con un buen número de traducciones entre lenguas cooficiales sin las cuales el intercambio y el enriquecimiento lingüístico y cultural de los ciudadanos españoles se verían claramente menoscabados.

Archivos audiovisuales: filosofía y principios

 

Audiovisual archiving: philosophy and principles; 2016

Audiovisual archiving: philosophy and principles.
[e-Book] . 3a. ed. Paris, Unesco, 2016.

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Publicado bajo el programa Memoria del Mundo de la UNESCO, esta tercera edición de Audiovisual Archiving: Philosophy and Principle proporciona la base racional y teórica del archivo audiovisual y ha sido actualizada para reflejar las realidades contemporáneas enfrentadas por los profesionales en el campo.

El archivo audiovisual es un campo ampliamente reconocido entre las instituciones de memoria histórica, las industrias y el mundo académico, y cuenta con una amplia gama de políticas que rigen el desarrollo, la preservación y el acceso a la colección. Sin embargo, el creciente volumen de documentos audiovisuales y la rápida obsolescencia de las tecnologías utilizadas para crearlos plantean inmensos retos a los archivos y archivistas audiovisuales. La tercera edición de Audiovisual Archiving aborda estos desafíos y examina las cuestiones planteadas por la migración de la imagen y el sonido desde el registro analógico al digital, además de los problemas relacionados con su conservación y acceso.

Las Recomendaciones de la UNESCO de 2015 sobre la Preservación y el Acceso al Patrimonio Documental, incluida la Forma Digital , el programa Memoria del Mundo tiene como objetivo proteger la memoria documentada y colectiva de los pueblos del mundo y hacerla accesible a todos. Esta publicación pretende ser una referencia para los profesionales de la archivística audiovisual y un recurso útil para ellos en su labor de preservar este rico legado cultural en beneficio de las generaciones presentes y futuras.

Recursos educativos abiertos: conversaciones en el ciberespacio

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D’antoni, S. and C. Savage (2009). [e-Book] Open educational resources: conversations in cyberspace. Paris, Unesco, 2009.

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La primera publicación con licencia abierta de la UNESCO reúne los documentos de antecedentes y los informes de los tres primeros años de actividades de la Comunidad de la ORE de la UNESCO. Es una indicación del compromiso de la Organización con el intercambio de conocimientos y la libre circulación de ideas.

Los Recursos Educativos Abiertos son materiales digitalizados que se ofrecen libremente y abiertamente para su uso y reutilización en la enseñanza, el aprendizaje y la investigación. Ofrecen una solución para ampliar las oportunidades de aprendizaje. El objetivo del movimiento OER es igualar el acceso al conocimiento en todo el mundo a través del intercambio de contenido en línea de alta calidad.

Desde 2005, la UNESCO ha estado a la vanguardia para concienciar sobre este movimiento facilitando una conversación prolongada en el ciberespacio. Una gran y diversa comunidad internacional se ha reunido para discutir el concepto y el potencial de OER en una serie de foros en línea. Recursos Educativos Abiertos: Conversaciones en el Ciberespacio proporciona una visión general de los primeros pasos de este nuevo desarrollo: recoge las conversaciones entre los líderes de algunos de los primeros proyectos de REA y documenta los primeros debates sobre los temas que continúan desafiando al movimiento. La publicación servirá de fuente de reflexión para todos los interesados en la ORE, su promesa y su progreso.