Archivo de la etiqueta: Libros

El libro y la lectura en los recintos penitenciarios

 

0002159871

 

Mardones Leiva, Marjorie (ed.) and de Armas Pedraza, Tania (ed.) . El libro y la lectura en los recintos penitenciarios de la región de Valparaíso. Valparaíso, Chile:  Universidad de Playa Ancha. 2019

Texto completo

 

Experiencias y reflexión sobre la lectura en la carcel y las bibliotecas carcelarias. El libro es un resultado de acciones de la Red de Bibliotecas en recintos penitenciarios de Chile, Programa Biblioredes, orientadas a aportar significativamente en la articulación virtuosa entre la calidad de vida dentro de las cárceles y los procesos de rein-serción social.

Proyectos de tecnología portable para makerspaces

 

wearable_tech_fc

 

Wearable Tech Projects. HackerSpace Magazines, 2019

Texto completo

 

Se reunieron las mejores piezas de tecnología vestible de los dos primeros años de la revista HackSpace para este asombroso libro. Sus 164 páginas están llenas de tutoriales paso a paso y proyectos inspiradores para ayudarte a añadir un aspecto único a tu vestuario. Deshazte de la placa de circuito, aléjate del ordenador: es hora de usar tus habilidades tecnológicas para hacer tu ropa electrónica. Encontrarás proyectos de costura, impresión en 3D, corte láser y programación, así que sea cual sea el medio que elijas, encontrarás inspiración y ayuda para empezar.

  • Empieza con la electrónica y la programación
  • Cose tus propios circuitos con componentes portables
  • Destaca entre la multitud con ropa ligera
  • Hacer réplicas de accesorios de ciencia ficción

 

Empieza con Arduino

 

getstartedarduino_cover

 

Get Started with Arduino. HackerspaceMagazine, 2019

Texto completo

 

Ya sea que quieras construir robots, dispositivos inteligentes o cualquier otro proyecto controlado electrónicamente, este es el libro que necesitas. Se explica cómo programar y conectar una placa de microcontrolador Arduino, y luego exponen algunos grandes proyectos para hacer con ella.

  • Construir un robot andante de cuatro patas
  • Crear un reloj inspirado en el Tetris
  • Cultiva tu propia verdura con la hidroponía
  • Hacer música con un sintetizador DIY (“Do it yourself” )
  • ¡Y mucho más!

 

 

 

100 proyectos para Makerspaces y Hackerspaces

 

hs_bofm2-ofc

Book of Making volume two, HackSpace Magazine, 2019

Texto completo

Vol 1

Vol. 2

 

Se reunieron en dos libros todos los proyectos de creación favoritos de la revista HackSpace : Book of Making. Son 360 páginas en dos volúmenes de guías prácticas, consejos, trucos e inspiración. Se muestra cómo construir y lanzar tu propio cohete, crear circuitos electrónicos con Play-Doh, construir tu propio sintetizador polifónico, cómo construir un tandoor, crear tu propio dron, apuntar a tus enemigos con una pistola de agua de rastreo facial y mucho cosas más. Tanto si tienes una hora para construir algo como si buscas un proyecto de fin de semana, puedes escoger entre una gran variedad de proyectos de creación.

  • Entra en el maravilloso mundo de la fabricación
  • Inspírese en los increíbles proyectos de las comunidades del espacio de los creadores de todo el mundo.
  • Haz tus propias creaciones con guías paso a paso
  • Proyectos tareas para una hora, una tarde o un fin de semana

 

 

Impacto de los Makerspaces: estrategias de aplicación e historias de transformación

 

ccc_cvr_makerspaceimpact-232x300-1

Makerspace Impact –  Implementation Strategies & Stories of Transformation. CCC, 2020

Texto completo

 

¿Cómo ayudamos a preparar a los estudiantes para la economía y el mercado laboral del siglo XXI? La respuesta está en la integración de la fabricación práctica y la familiaridad con el diseño y la fabricación digital en nuestras actuales pedagogías y planes de estudio. Y en el centro de esta integración están los espacios de creación académica.

Este informe sobre el impacto de Makerspace proporciona un resumen de la iniciativa Maker de la CCC que creó una red de 24 makerspaces de Colegios Comunitarios de California, e incluye las propias historias de los estudiantes sobre cómo fueron impactados por los makerspaces de los colegios y descripciones de las estrategias de implementación de los makerspaces únicos de los colegios.

Manual de Estilo de Ediciones UTEM

 

manual-estilo-ediciones-utem

 

Nicole Fuentes Soto, Cristián Jiménez Plaza. Manual de Estilo de Ediciones UTEM. Santiago de Chile: Ediciones Universidad Tecnológica Metropolitana, 2019

Texto completo

En el marco del trabajo editorial, Ediciones UTEM entiende el adecuar los distintos tipos de texto a un determinado estilo como su ajuste a las normas que los regulan en el sistema de la lengua escrita, procurando no alterar el contenido, conservando la marca propia de cada autor y privilegiando la claridad y concisión en la exposición, con el objetivo de garantizar la efectividad en la comunicación.

El presente manual de estilo, por tanto, no es un tratado de gramática ni de ortografía, sino que una guía que consigna preferencias de unas normas por sobre otras, unificando criterios. En esta guía se tipifica, estandariza, unifica y normaliza criterios lingüísticos, estéticos, técnicos y académicos para la creación, corrección y diagramación de todas las publicaciones de nuestra casa editorial. En ese sentido, el conjunto de preferencias aquí consignadas debe ser respetado y aplicado por todos los autores, editores, correctores, diseñadores gráficos y comité técnico de Ediciones UTEM. Todo ello con el fin de que la versión final de las publicaciones le sea entregada al lector con la claridad académica y el atractivo formal propios de una institución de educación del Estado, comprometida con la difusión de conocimiento de alto impacto en el contexto nacional e internacional.

¿Cómo podemos entender la intensificación de las interacciones de la ciencia y la sociedad?

 

9783839400647

 

Maasen, Sabine — Winterhager, Matthias. Science Studies. Transcribo Verlag, 2020

Texto completo

¿Cómo podemos entender la intensificación de las interacciones de la ciencia y la sociedad? Es el campo interdisciplinario llamado estudios de ciencias que nos proporciona un rico inventario de enfoques analíticos. Nos ayudan a explorar la ciencia como práctica, subsistema, cultura e institución. Su observación conjunta: la ciencia actual es parte integrante de lo que se conoce como ‘sociedad del conocimiento’. Más que nunca, la producción y el consumo de conocimiento necesitan un monitoreo incesante y una reflexión sofisticada.

Aquí se incluyen nueve estudios ejemplares que investigan o son ejemplos de la dinámica del conocimiento científico: cubren temas tan diversos como la eugenesia, la investigación climática y el papel de la historiografía, y utilizan diferentes herramientas como el razonamiento evolutivo, metáfora y bibliometría.

Finalmente, reflexionan sobre la necesidad de que la ciencia se haga pública (PUS), así como de que la sociedad regule el conocimiento y reestructure las universidades como bloques de construcción de nuestro sistema científico. Su mensaje conjunto: los estudios de ciencias pueden y deben asumir un papel activo en la observación, reflexión y comunicación de los intrincados encuentros de la ciencia y la sociedad de hoy.

 

Concepto y gestión de la colección colectiva en bibliotecas universitarias

btaa-report-cover-sm

 

Dempsey, Lorcan, Constance Malpas, and Mark Sandler. 2019. Operationalizing the BIG Collective Collection: A Case Study of Consolidation vs Autonomy. Dublin, OH: OCLC Research, 2019. https://doi.org/10.25333/jbz3-jy57.

 

Texto completo

 

Preparado en colaboración con las Iniciativas de Big Ten Academic Alliance (BTAA) (BTAA), este informe presenta un marco para poner en funcionamiento la colección colectiva BTAA, una colección gestionada en colaboración a través de una red de bibliotecas, y se centra específicamente en la colección “comprada” o impresa.

BTAA justificadamente afirma ser la principal institución de cooperación académica de Estados Unidos. Una vez descrito como “el mayor mercado común del mundo en educación”, aprovecha la capacidad combinada de investigación y enseñanza de las principales universidades de investigación para escalar la innovación, el impacto y las economías en sus 14 miembros. Las bibliotecas son una parte central del esfuerzo de investigación, aprendizaje y enseñanza de BTAA. Movilizan colectivamente gran experiencia y recursos. De hecho, la colección BTAA representa más de una quinta parte de todos los títulos de la colección de libros impresos de América del Norte. Las bibliotecas BTAA se alinean con los objetivos BTAA al colaborar a escala para aumentar tanto el impacto como la eficiencia.

El carácter de los espacios, servicios y colecciones de la biblioteca está evolucionando con los cambios en el comportamiento de aprendizaje e investigación. Es ampliamente reconocido que el desarrollo autónomo continuo de grandes colecciones independientes no satisface las necesidades y no es eficiente. Una biblioteca no puede recopilar todo lo que a sus miembros les gustaría tener, y gran parte de lo que recopila no se utiliza. Al mismo tiempo, el espacio de la biblioteca se configura alrededor del compromiso en lugar de alrededor de las colecciones, se reconocen los costos de administración a largo plazo de los materiales impresos y el papel de los libros en la investigación y el aprendizaje está cambiando. Las bibliotecas están reevaluando los enfoques tradicionales para construir, administrar y compartir colecciones, y cada vez más buscan hacerlo de manera cooperativa.

En este informe, definimos y exploramos los atributos clave de las colecciones colectivas y presentamos una serie de recomendaciones diseñadas para hacer avanzar a las bibliotecas BTAA hacia una coordinación más decidida de sus colecciones. Describimos cuatro atributos de una colección colectiva coordinada con más propósito, que puede ser un ejemplo para cualquier colaboración de biblioteca: compromisos explícitos, cumplimiento eficiente de la red, colección distribuida de manera óptima y conciencia de todo el sistema. Además, describe tres áreas amplias en las que se requiere coordinación para generar la colección colectiva: Institución, Aplicaciones y Colecciones.

El enfoque de coordinación que se recomienda es ampliamente aplicable en otros entornos de consorcios, proporcionando lecciones y recomendaciones de las que cualquier grupo de bibliotecas puede beneficiarse.

Soluciones radicales y ciencia abierta: Un enfoque abierto para impulsar la educación superior

 

ghwz1sm6lourj5eo82grl93wmcukgwiv

 

Burgos, D. [e-Book] Radical Solutions and Open Science: An Open Approach to Boost Higher Education, Springer Nature, 2020.

Texto completo

 

Este libro de acceso abierto presenta cómo la Ciencia Abierta es una herramienta poderosa para impulsar la Educación Superior. El libro introduce al lector en el acceso abierto, la tecnología abierta, los datos abiertos, los resultados de la investigación abierta, las licencias abiertas, la acreditación abierta, la certificación abierta, la política abierta y, por supuesto, los recursos educativos abiertos. Estudia todos estos temas clave de los principales actores en el campo; expertos que presentan el estado actual de la técnica y los próximos pasos hacia una aplicación útil y efectiva. Este libro presenta soluciones radicales y transgénicas para problemas recurrentes en la educación superior. En cada capítulo se presenta una visión clara y una solución conexa para que la educación superior progrese y se apliquen herramientas y estrategias para mejorar el rendimiento y la experiencia de aprendizaje del usuario. Este libro es parte de una trilogía con volúmenes complementarios Radical Solutions, Learning Analytics and Radical Solutions, eLearning

 

Archivología, bibliotecología, museología y ciencia de la información: el diálogo posible.

 

C4EDE8F7-3FD0-440A-AF7E-C527FCF32CFB

 

Araújo, Carlos Alberto Ávila Arquivologia, biblioteconomia, museologia e ciência da informação: o diálogo possível. Brasília, df : Briquet de Lemos / Livros / São Paulo : Associação Brasileira de Profissionais da Informação (abrainfo), 2014.

Texto completo