Archivo del Autor: Julio Alonso Arévalo

Acerca de Julio Alonso Arévalo

Bibliotecario de la Facultad de Traducción y Doc. de la USAL. Ex-Miembro del Grupo de Investigación E-LECTRA. Premio Nacional de Investigación por la UNE Premio mejor Profesional Social Media INFOAWARDS 2019. Creador y editor del repositorio E-LIS. Más de 80 artículos científicos publicados - Ver en E-LIS -en revistas científicas. El profesional de la información, Library Hi-Tech, Electronic Library. Investigación Bibliotecológica, Anales de Documentación... 12 libros publicados: Nueva fuentes de información en el contexto de la web 2.0 (Pirámide), Gutemberg 2.0 (TREA). Social Reading (Elsevier), eBooks en bibliotecas universitarias (TREA), El ecosistema del libro electrónico universitario (UNE), Un viaje a la cultura open (Amazon), GRATIS Zotero (Creative Spaces), Leyendo entre Pantallas (Trea), GRATIS Literaçia da infomrçao (ISPA) GRATIS Espistemologia y acceso abierto (UCE) GRATIS Makerspaces y bibliotecas. Barcelona: El Profesional de la Información EPI-UOC, 2018. Makerspaces. Espacios creativos en bibliotecas: creación, planificación y programación de actividades. Salamanca: Ediciones del Universo, 2019. Los libros, la lectura y los lectores a través de la literatura y las artes. Buenos Aires : Alfagrama Ediciones, 2019 Más de 2000 citas en Google Schoolar Creador y gestor del blog Universo abierto Director del programa de Radio Planeta Biblioteca Más de 250.000 seguidores en los grupos profesionales de Facebook.

Los monjes se convirtieron en los principales bibliotecarios de occidente

 

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A pesar de todo, las reglas monásticas exigen el ejercicio de la lectura, y eso bastó para poner en marcha una extraordinaria cadena de consecuenciacias. La lectura no era simplemente algo opcional o deseable o recomendable: la lectura era obligatoria. Y la lectura requería libros. Los libros que se abrian una y otra vez acababan deteriorándose, por mucho cuidado que se pusiera a la hora de manejarlos. Así pues, casi sin que nadie se diera cuenta, las reglas monásticas hicieron que los monjes se vieran obligados a conseguir una y otra vez libros. A lo largo de las violentas guerras góticas de mediados del siglo VI y durante el periodo todavía más funesto que vino después, los últimos talleres comerciales de producción de libros quebraron, y las huellas del mercado de textos escritos desaparecieron. De ese modo, y otra vez sin que casi nadie se diera cuenta, las reglas monásticas hicieron que los monjes se vieran obligados a preservar y a copiar minuciosamente los libros que ya poseen. Pero hacía mucho tiempo que había desaparecido todo el contacto con los fabricantes de papiros de Egipto y, por otro lado, a falta de un tráfico comercial de libros, la industria de la transformación de pieles de animales en superficies aptas para la escritura había caído en desuso. Por consiguiente, y de nuevo casi sin que nadie se diera cuenta, las reglas monásticas hicieron que los monjes se vieran obligados a aprender el laborioso arte de la fabricanción de pergaminos y a salvar de la destrucción los ya existentes. Sin querer emular a las elites paganas poniendo los libros o la escritura en el centro de la sociedad, sin afirmar en ningun momento la importancia de la retorica y la gramática, sin premiar la erudición y el debate, los monjes se convirtieron en los principales lectores bibliotecarios, conservadores y productores de libros del mundo occidental comprar o conseguir una y otra vez libros.

 

Stephen Greenblatt “El giro: de cómo un manuscrito olvidado contribuyó a crear el mundo moderno”

 

Ciudades disruptivas: Decálogo para las ciudades del futuro

 

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Ciudades disruptivas : ¿Cómo evolucionarán las ciudades en la próxima década?. Madrid: Fundación Innovación Bankinter, 2020

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En la actualidad, las ciudades se encuentran en la encrucijada de varias tendencias disruptivas. Tecnologías apasionantes como los vehículos autónomos y la infraestructura “inteligente” prometen hacer la vida más fácil y eficiente, pero podrían alterar sustancialmente el uso del espacio y el empleo; las personas y las empresas continúan emigrando a las ciudades; el open data obliga a los ciudadanos a colaborar para mejorar la vida urbana, pero a la vez se presentan nuevos desafíos de seguridad; y se presentan otros riesgos como el cambio climático a largo plazo. Nuestros expertos analizan estos retos y proponen las mejores vías para transformar nuestras ciudades en ciudades disruptivas.

La aparición de tecnologías disruptivas está alterando nuestras expectativas en torno a cómo pueden responder las ciudades ante los retos que se les presentan. ¿Qué debemos esperar de la tecnología en el terreno urbano? ¿Hasta qué punto está transformando el mundo el que vivimos? ¿Qué desafíos añade su aplicación a los que ya acumulaban las ciudades? Ante los cambios a los que se enfrentan las ciudades, los expertos del Future Trends Forum han detectado puntos clave a tener en cuenta en el desarrollo futuro de las ciudades:

 

Decálogo para las ciudades del futuro.

01. Smart Cities. La tecnología está modificando la vida en las ciudades haciéndolas más inteligentes en lo referente a la movilidad, el medioambiente o los servicios públicos.

02. Ciudadanos conectados. El uso de las nuevas tecnologías disruptivas está creando nuevas tendencias en el funcionamiento de las ciudades ¿Cómo va a cambiar el comportamiento de consumo de los ciudadanos?

03. Espacio Urbano. Las ciudades están recuperando espacio para los peatones, ¿qué hacer con el espacio reservado hasta ahora a aparcamientos?

04. Movilidad. El vehículo autónomo y las nuevas formas de movilidad transformarán la ciudad de forma gradual ¿cómo deben regularse los nuevos sistemas de movilidad?

05. Vivienda. Las ciudades necesitarán nuevas regulación y sistemas flexibles para la gestión de la vivienda. ¿Cómo implicar a todos los actores implicados (sector público, privado y ciudadanía) para lograr agilidad en este ámbito?

06. Gentrificación. La desigualdad y el acceso a los servicios es una de las cuestiones de las ciudades del futuro para garantizar la integración social. ¿Cómo determinar quién pertenece a la comunidad? ¿Son la propiedad y la renta las que ponen el listón?

07. Envejecimiento. Las ciudades (especialmente las europeas) tienen que tener en cuenta el envejecimiento de su población y desarrollar políticas asistenciales adaptadas a sus necesidades. ¿qué políticas e infraestructuras son necesarias para paliar las consecuencias del envejecimiento de la población?

08. Infraestructuras. de telecomunicaciones y energéticas que respondan a las nuevas necesidades de las ciudades del futuro ¿Qué infraestructuras se deberán priorizar para el desarrollo de los elementos urbanos?

09. Sostenibilidad ambiental. Las ciudades deberán trabajar en la eficiencia de la gestión de sus recursos y residuos. ¿Cómo incentivar la sostenibilidad medioambiental y la conciencia ciudadana en las ciudades?

10. Innovación. Las ciudades deben convertirse en centros de innovación donde transformar las nuevas ideas en acciones de creación de valor y riqueza. ¿cómo pueden las ciudades atraer la innovación?

¿Que características tiene un catálogo de biblioteca próxima generación?

 

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Defining the Next-Generation Catalog. En Cap. 3. de “Analyzing the Next-Generation Catalog Andrew Nagy Library Technology Reports alatechsource.org October 2011

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En este capítulo se define las características del catálogo de próxima generación (NGC) y se examinan brevemente algunos de los productos del mercado. Aunque las característica de los nuevos sistemas parecen bien definidas, sin embargo las funcionalidades sólo cumplen una parte muy limitada de las expectativas.

 

 

El término catálogo de próxima generación (NGC) se hizo omnipresente en el mundo de la bibliotecas con la fundación de las lista de correo NGC4Lib. Eric Lease Morgan de la Universidad de Notre Dame fundó esta lista de correo con el fin de crear un canal de discusión sobre el tema de la próxima generación de catálogos de acceso público en línea (OPAC) para las bibliotecas.

Morgan señaló cuatro principios que definen el NGC en un anuncio titulado “Catálogo de la biblioteca de próxima generación”. Estos cuatro principios son los siguientes:

– No es un catálogo.
– Evita usar múltiples bases de datos.
– Se trata de una plataforma de servicios más allá de la búsqueda resultados.
– Se construye usando fuentes abiertas.

Los proveedores de sistemas bibliotecarios y las comunidades de código abierto han proporcionado soluciones que parecen satisfacer estas necesidades, pero a medida que se analizan más a fondo las soluciones, está claro que sólo tocan la superficie de estas necesidades. Parece evidente que las soluciones NGC que se han utilizado en las bibliotecas no cumplen estos cuatro principios.

 

Principio 1: No es un catálogo.

Un catálogo típico de  próxima generación es más que un simple catálogo, muchos de estos productos proporcionan la posibilidad de buscar más allá de sólo los registros bibliográficos de la ILS, tales como colecciones digitales producidas por la institución o datos de acceso abierto seleccionados de repositorios de acceso abierto.

Algunas de estas soluciones han incluido la posibilidad de recolectar repositorios basados en el protocolo OAI-PHM para incluir contenido adicionales en el índice. Sin embargo, esto todavía lo hace de manera muy limitada. Así, los catálogos de próxima generación (NGC) no desdibujan esos límites haciendo que la distinción entre unos recursos y otros sea aún más difícil de distinguir para el usuario general.

 

Principio 2: Evita usar bases de datos múltiples.

Mientras que el NGC en general ha evitado las bases de datos múltiples, muchos han incorporado la búsqueda federada para proporcionar un mayor nivel de acceso. El NGC fue pensado como el paradigma de caja de búsqueda única con el que las bibliotecas han estado soñando; sin embargo, la búsqueda federada sólo exacerbó el problema al crear una interfaz menos conveniente y menos simple que fue uno de los factores clave para la invención del catálogo de nueva generación. Una sola base de datos es clave para proporcionar una interfaz simple, lo que nos lleva de vuelta a los fallos en el Principio 1. Muchas soluciones de catálogo de nueva generación han intentado ser más que un simple catálogo incorporando contenido adicional, pero al hacerlo han integrado la búsqueda federada, con lo que no se cumple el Principio 2

 

Principio 3: Es una plataforma de servicios más allá de la búsqeda de resultados.

Muchas soluciones de NGC han funcionado muy bien con este principio. La interfaz y la funcionalidad han sido diseñadas para trabajar con el conjunto de resultados y proporcionar servicios a su alrededor. Por ejemplo, la incorporación de la navegación facetada permite al usuario modificar los resultados mediante el uso de filtros. Muchas soluciones NGC proporcionan funcionalidad de recomendación así como la capacidad de compartir resultados en un entorno más social y ampliar la investigación a entidades externas como Google o Wikipedia. Debido a los fracasos de los Principios 1 y 2, estos servicios siguen siendo bastante inexactos y se centran en las colecciones más pequeñas representadas en el NGC.

 

Principio 4: Se construye usando fuentes abiertas.

Aquí hay otra área donde las soluciones de NGC han brillado. Muchas han sido construidas a partir de tecnología de código abierto y han incorporado funcionalidad para incluir contenido de acceso abierto. Dos soluciones, VuFind y Blacklight, están disponibles bajo una licencia de código abierto, lo que permite que sean descargadas e instaladas sin costo alguno. Por supuesto, me refiero al costo financiero directo y no el personal y los recursos de costo “gratis”. La utilización de la tecnología de código abierto es una gran manera de que el vendedor del producto reduzca el costo y se apoye en una plataforma que otras organizaciones similares también están aprovechando.

Por ejemplo, consideremos el ampliamente popular Apache Solr y Apache Lucene, una plataforma de búsqueda y un motor de indexación respectivamente. Estos dos productos de código abierto se han vuelto extremadamente populares en el mercado de las bibliotecas y se puede encontrar en casi todos los productos del mercado de NGC. Como estos las tecnologías continúan evolucionando y mejorando, así como las soluciones que se construyen alrededor de ellos.

Ha habido un fracaso en torno a este principio, Sin embargo, el NGC no ha facilitado la apertura de compartir el contenido de una manera conveniente. Ningún NGC en el mercado hoy en día proporciona un proceso de intercambio abierto de registros MARC. Una fuente de solución abierta, SOPAC, desarrollada por John Blyberg de la Biblioteca Pública de Darién, ha asumido el papel de ser un motor de colaboración de etiquetas sociales. Uno biblioteca con SOPAC puede agrupar y compartir etiquetas en registros en sus colecciones con otras bibliotecas que están usando SOPAC. Este es un gran modelo que parece que ha tenido poca adopción; sin embargo, un nuevo producto comercial, BiblioCommons, parece ser indicado a experimentar con este enfoque más allá. Este concepto de las bibliotecas que comparten recursos y servicios parece como una propuesta muy valiosa que merece más investigación e inversión. Por último, mientras que un El típico NGC utiliza contenido y código abierto no es capaz de proporcionar acceso a todos las vastas colecciones de contenido de acceso abierto.

Las recomendaciones se están convirtiendo en parte integrante de los sistemas de descubrimiento. Amazon.com es conocido por utilizar este enfoque para ayudar a aumentar la visibilidad de sus productos y ventas; de manera similar, las bibliotecas han estado adoptando este modelo para ampliar la exposición de sus colecciones. Este camino me permite navegar por la línea de productos y llegar directamente a lo que estoy buscando. No tengo para pensar en los términos de búsqueda por adelantado pero soy capaz de navegar la taxonomía de los términos de manera jerárquica para encontrar exactamente lo que quiero de una manera muy intuitiva.

 

Servicios de referencia en bibliotecas públicas. Planeta Biblioteca 2020/02/19

 

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Servicios de referencia en bibliotecas públicas.

Planeta Biblioteca 2020/02/19

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En el Planeta bibliotecario hemos recibido a Cristina Marcos Martín, bibliotecaria de información y referencia de la Biblioteca Pública del Estado “Casa de las Conchas” de Salamanca para que nos hablara sobre este servicio central en cualquier servicio de biblioteca. Con ella hemos tratado de temas como como funciona un servicio de referencia, que tipo de información se solicita, que tipos de usuarios y que servicios de apoyo se están llevando a cabo.

La biblioteca como tercer entorno de aprendizaje: proyecto piloto de la Biblioteca Nacional de los Países Bajos

 

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Las bibliotecas públicas tienen más miembros jóvenes (0-18 años) que miembros adultos. Los jóvenes son un grupo objetivo más importante para la biblioteca pública, porque es precisamente en esa edad en la que la biblioteca puede cumplir con sus tareas educativas y culturales más amplias. Por ello la Biblioteca Nacional de los Países Bajos ha lanzado este proyecto piloto encaminado a desarrollar las habilidades de los jóvenes en el campo del lenguaje, la lectura y los medios, para que puedan manejarse mejor y ser más independiente en su vida futura. 

 

En los Países Bajos, se estima que 2.5 millones de personas tienen dificultades con el lenguaje, las matemáticas y las habilidades digitales. Ese es un gran problema social. Esta alfabetización limitada a menudo es también la causa de otros problemas como deudas, mala salud, pobreza o una situación de vida deficiente. Por lo tanto, es necesario prevenir la brecha (alfabetización y alfabetización digital) a una edad temprana para combatir la desigualdad de oportunidades entre los niños.

En el marco de la  Agenda de Igualdad de Oportunidades del Ministerio de Educación, Cultura y Ciencia, la Biblioteca KB, Lek & IJssel y la Biblioteca Venlo han comenzado un proyecto piloto en el que la biblioteca se posiciona como un rico entorno de aprendizaje para niños y jóvenes en situación de vulnerabilidad. El objetivo es promover servicios y programas que apoyen a las bibliotecas públicas locales y fortalecen la cohesión nacional.

La biblioteca, como una instalación de fácil acceso en las inmediaciones de cada niño, puede ofrecer ese entorno de aprendizaje enriquecido mediante la creación de lugares de trabajo / estudio, acceso a la colección y a personal cualificado. De esta manera, pueden alentar a los niños a desarrollar sus habilidades. Durante la prueba piloto se investiga qué es posible, qué funciona y qué no. ¿Cómo involucrar a los padres? ¿Cómo incrementar las oportunidades educativas para el niño?

La Biblioteca Lek & IJssel, por ejemplo, ofrecerá tareas profesionales y orientación de estudio en la biblioteca. La Biblioteca Venlo también opta por un enfoque en el que está liderando los nuevos modos de aprendizaje fuera del horario escolar: En 2021, la KB y las bibliotecas participantes presentarán los resultados finales de la prueba piloto. Con esto se espera inspirar a las bibliotecas y ofrecer más información sobre su papel, posibilidades y condiciones para contribuir a la igualdad de oportunidades para todos los niños y jóvenes conectando el hogar, la escuela y el entorno.

 

¿Qué es tendencia en Wikipedia?

 

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Volodymyr Miz : Joëlle Hanna
Nicolas Aspert ; Benjamin Ricaud ;
Pierre Vandergheynst. What is Trending on Wikipedia? Capturing Trends and Language Biases Across Wikipedia Editions. Arxiv, 2020.

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En este trabajo, se propone una evaluación automática y una comparación del comportamiento de navegación de los lectores de Wikipedia que se puede aplicar a las ediciones de Wikipedia en cualquier idioma. Como ejemplo, se centra en los idiomas inglés, francés y ruso durante los últimos cuatro meses de 2018.

El método propuesto tiene tres pasos. En primer lugar, extrae los artículos más populares durante un período de tiempo elegido. En segundo lugar, realiza una extracción de tema semi-supervisado y, en tercer lugar, compara los temas entre idiomas. El procesamiento automatizado funciona con los datos que combinan el gráfico de hipervínculos de Wikipedia, estadísticas de páginas vistas y resúmenes de las páginas.

 

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Los resultados muestran que las personas comparten un interés común y curiosidad por el entretenimiento, por ejemplo, películas, música, deportes independientemente de su idioma. Las diferencias aparecen en temas relacionados con eventos locales o sobre particularidades culturales.

 

iMAKE Mobile Innovation Center: el makerspace móvil

 

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Los Makerspaces son la última innovación para ayudar a los estudiantes, profesores y al personal a interactuar en intereses compartidos, aprender a usar herramientas, hacer proyectos de clase y desarrollar conocimientos a través de la exploración y las experiencias prácticas. Los miembros de la comunidad de Makerspace colaboran y enseñan a otros, permitiendo que los estudiantes, el profesorado y los propietarios de empresas interactúen de formas que no son posibles en el aula, enriqueciendo la educación de los estudiantes. Así, los estudiantes se benefician de la libre exploración de sus intereses mientras aprenden a utilizar cortadores láser, materiales de arte, laboratorios de electrónica, máquinas de coser, fresadoras y muchas otras herramientas creativas.

Moreno Valley College ha completado los primeros pasos en la conversión del Centro de Innovación Móvil STEM a iMAKEMOBILE; un espacio de fabricación móvil que está diseñado para servir como un espacio de diseño de prototipos rápidos. Este espacio proporcionará acceso a equipos como impresoras 3D, impresoras/cortadoras láser, impresoras de vinilo, equipos de realidad virtual, codificación con Raspberry Pi y Arduino, y otros más. El acceso para los estudiantes, la facultad, el personal, los socios de K-12, y los miembros de la comunidad permitirá probar ideas y resolver problemas.

El Centro de Innovación Móvil iMAKE está diseñado como un espacio de colaboración móvil que devolverá el arte de hacer y fomentará la creatividad. Es un entorno inspirador para que los creadores cultiven su pasión por proyectar cambios en el mundo desarrollando soluciones a problemas del mundo real compartiendo sus hallazgos con la comunidad.