Archivo del Autor: Julio Alonso Arévalo

Acerca de Julio Alonso Arévalo

Bibliotecario de la Facultad de Traducción y Doc. de la USAL. Ex-Miembro del Grupo de Investigación E-LECTRA. Premio Nacional de Investigación por la UNE Premio mejor Profesional Social Media INFOAWARDS 2019. Creador y editor del repositorio E-LIS. Más de 80 artículos científicos publicados - Ver en E-LIS -en revistas científicas. El profesional de la información, Library Hi-Tech, Electronic Library. Investigación Bibliotecológica, Anales de Documentación... 12 libros publicados: Nueva fuentes de información en el contexto de la web 2.0 (Pirámide), Gutemberg 2.0 (TREA). Social Reading (Elsevier), eBooks en bibliotecas universitarias (TREA), El ecosistema del libro electrónico universitario (UNE), Un viaje a la cultura open (Amazon), GRATIS Zotero (Creative Spaces), Leyendo entre Pantallas (Trea), GRATIS Literaçia da infomrçao (ISPA) GRATIS Espistemologia y acceso abierto (UCE) GRATIS Makerspaces y bibliotecas. Barcelona: El Profesional de la Información EPI-UOC, 2018. Makerspaces. Espacios creativos en bibliotecas: creación, planificación y programación de actividades. Salamanca: Ediciones del Universo, 2019. Los libros, la lectura y los lectores a través de la literatura y las artes. Buenos Aires : Alfagrama Ediciones, 2019 Más de 2000 citas en Google Schoolar Creador y gestor del blog Universo abierto Director del programa de Radio Planeta Biblioteca Más de 250.000 seguidores en los grupos profesionales de Facebook.

Elsevier pone 160 revistas en acceso abierto ante la presión del plan S

Elsevier flips 160 journals to open access Jamie Durrani. Royal Society of Chesmistry, 14 JANUARY 2021

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El gigante de las publicaciones comerciales Elsevier está convirtiendo 160 revistas por suscripción en modelos de acceso totalmente abierto. La medida se produce cuando la iniciativa europea de acceso abierto Plan S entra en una nueva etapa crucial.

El movimiento Coalition S detrás del Plan S  señaló que ha registrado 160 publicaciones de Elsevier como ‘revistas transformadoras’, comprometiéndolos a dar un giro al acceso completamente abierto. Las revistas transformadoras deben aumentar la proporción de sus artículos de investigación que son inmediatamente libres de leer en al menos un 5% por año. También deben comprometerse a eliminar las tarifas de suscripción tan pronto como el 75% de sus artículos se publiquen en acceso abierto.

Coaltion S, un grupo que comprende más de 20 importantes financiadores de investigación, ha estipulado que los investigadores que reciben su apoyo deben publicar su trabajo en repositorios o revistas de acceso abierto que son inmediatamente de lectura gratuita. Si bien la iniciativa se anunció por primera vez en 2018, los términos se implementaron completamente a partir del 1 de enero de este año.

Elsevier afirma que de sus 2600 revistas, más de 500 ya son de acceso abierto.

Youtubers e instagrammers: una revisión sistemática cuantitativa

Arantxa Vizcaíno Verdú, Patricia de Casas Moreno, Ignacio Aguaded. Youtubers e instagrammers: una revisión sistemática cuantitativa. En: Competencia mediática y digital: Del acceso al empoderamiento / coord. por Ignacio Aguaded, Arantxa Vizcaíno Verdú, Yamile Sandoval Romero, 2019, ISBN 978-84-937316-5-6, págs. 211-220

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La era de la cultura de la participación y el contenido generado por el usuario han despertado nuevas vías de comunicación digital, donde jóvenes influencers desempeñan un papel principal: las redes sociales. El presente estudio trata de reunir, mediante revisión sistemática cuantitativa, el repertorio de investigaciones desarrolladas sobre youtubers e instagrammers desde 2014 hasta abril de 2019 en dos de las principales bases de datos internacionales de referencias bibliográficas: Web of Science y Scopus. Los resultados apuntan hacia una prevalencia de documentos sin acceso abierto escritos en inglés y español, con un impacto máximo de diez citas, y recogidos en el área de las ciencias sociales. Asimismo, se destacan las palabras clave: social media, YouTube, youtubers, digital literacy, Instagram y selfies. En suma, observamos un interés académico y anglo-hispanohablante por el estudio de las competencias mediáticas, el aprendizaje autodidacta y el desarrollo de la identidad juvenil en YouTube e Instagram.

Noticiero bibliotecario Interplanetario de enero de 2021. Planeta Biblioteca 2021/01/20

Noticiero bibliotecario Interplanetario de enero de 2021.

Planeta Biblioteca 2021/01/20 con Julio Alonso Arévalo

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Boletín de noticias sobre bibliotecas, cultura, servicios y tecnologías de la información para bibliotecarios. Una compilación de las noticias más importantes y más destacadas de las últimas semanas.

Twitter cierra la cuenta de Sci-Hub

Lea nuestra investigación y noticias sobre COVID-19.

La semana pasada, Twitter suspendió permanentemente la cuenta de Sci-Hub, el sitio web que ha publicado millones de copias de libre acceso de artículos científicos pirateados de revistas bajo barreras de suscripción. Según según la fundadora de Sci-Hub, Alexandra Elbakyan Twitter dijo que Sci-Hub había violado su política contra la promoción de “productos falsificados”.

Según los propietario de la cuenta de Sci-Hub en esta cuenta, con 180.000 seguidores, no se cómete ninguna infracción, solamente se habla de acceso abierto, por lo que consideran que es un error o una forma de censura. Además, el hecho se produjo poco después de la sentencia del Tribunal de Justicia indio qué decidió bloquear el acceso a Sci-Hub en ese país.

The BIG Collection: 10 grandes bibliotecas universitarias de Estados Unidos se comprometen a gestionar sus colecciones como una sola colección

The Big Collection

Motivados por un informe encargado a OCLC, los directores de bibliotecas de la Big Ten Academic Alliance han afirmado la visión de una “colección colectiva”

En una maniobra histórica y sin precedentes para un grupo de universidades independientes, los directores de Bibliotecas Universitarias y de Big Ten Academic Alliance (BTAA)  se han comprometido a gestionar las colecciones independientes de las bibliotecas universitarias pertenecientes a Big Ten como una sola colección. 

La coordinación intencional y estratégica que permite un enfoque en red garantizará el bien colectivo, aprovechando la verdadera amplitud de las colecciones de estas bibliotecas, al tiempo que permite que las bibliotecas individuales se enfoquen más profundamente en colecciones y servicios distintivos enfocados en áreas locales de fortaleza y experiencia. Las personas son el corazón de esta iniciativa. Al unir sus fortalezas, se da la oportunidad de crear algo más potente que la suma de las diferentes partes. Articulando las necesidades del conjunto, se coordinan acciones para potenciar el interés colectivo y el bien común.

El objetivo de BIG Collection es crear un entorno para toda comunidad universitaria miembros de Big Ten Academic Alliance en el que el contenido estará disponible universalmente para todos, sin importar qué institución produjo o compró los recursos y materiales.

La iniciativa BIG Collection aprovechará los recursos colectivos de las bibliotecas de la Big Ten Academic Alliance para:

  • Crear un entorno de red más fluido para los usuarios a través de políticas y tecnologías que garantizan la disponibilidad universal de contenido, un mejor descubrimiento de recursos y generan un camino sin fricciones desde la búsqueda de recursos hasta su entrega final.
  • Ampliar los programas existentes para coordinar adquisiciones prospectivas (impresas y digitales), aprovechando las fortalezas de las colecciones institucionales individuales y el poder adquisitivo del consorcio; y
  • Asegurar la longevidad de las colecciones impresas y digitales existentes a través de políticas para garantizar que se retengan suficientes copias y mediante inversiones coordinadas en preservación y digitalización para asegurar un acceso sostenido.

Esta iniciativa se basa en el trabajo existente de el intercambio de recursos, el archivo impreso y las adquisiciones digitales conjuntas. Las bibliotecas universitarias están examinando modelos de acuerdos de licencia transformadores que aprovecharán las inversiones existentes en revistas digitales y otros contenidos, al tiempo que mejoran el acceso a la información en todo el grupo de universidades. 

Metodología de la investigación en Ciencias Sociales

Batthyány, K y Cabrera, M (coord.). (2011.). Metodología de la investigación en ciencias sociales : apuntes para un curso inicial. Udelar. CSE.

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l presente texto es una herramienta de apoyo docente para el curso de Metodología de la Investigación del ciclo inicial de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de la República. Recorre los conceptos principales del curso y los coloca en relación con el módulo central del programa: la lógica del proceso de investigación. Es resultado de la experiencia de trabajo del equipo docente del curso del ciclo inicial (y del ciclo básico en el plan de estudios anterior). En su elaboración participaron la mayoría de las docentes del plantel, a través de la preparación de los contenidos y la discusión de los mismos en talleres internos de trabajo. De esta forma se logra consolidar mediante el manual la propuesta de temas, enfoques y conceptos, utilizados en los cursos en sus modalidades teórica y práctica. El texto contiene un conjunto importante de referencias y citas bibliográficas de autores que son estudiados durante los cursos, pero a su vez aporta conceptos y enfoques distintos que son producto de una construcción colectiva del equipo. El recorrido se inicia con una referencia a la articulación del campo epistemológico y del metodológico como objetivo central de un proyecto de investigación, que sirve de introducción para la presentación de los distintos temas que forman parte de la lógica del proceso de investigación. La formulación del problema, el marco teórico y los objetivos de la investigación social, las hipótesis, las variables, indicadores e índices, los diseños de investigación, las unidades de análisis y la población. Los capítulos finales del manual presentan en forma muy breve dos temas que complementan el contenido del curso: una descripción de los abordajes cuantitativos y cualitativos de la investigación social y una reseña de las técnicas básicas de investigación.

Infraestructuras de investigación europeas para un futuro más inteligente

European Research Infrastructures for a smarter future” Conference will be held on May 15th 2020

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Las infraestructuras de investigación son elementos clave para proporcionar los datos y servicios para que los científicos europeos realicen investigaciones de vanguardia en una variedad de campos científicos y para que las empresas europeas desarrollen nuevos productos y servicios.

Ellos fomentan el desarrollo de nuevos tipos de materiales que permitan su análisis hasta nivel molecular y pruebas en condiciones extremas. Permiten el desarrollo de tecnologías modernas para la explotación de diversas fuentes de energía, desarrollando nuevas tratamientos para enfermedades, o hacer nuestras ciudades más habitables. Nos dan herramientas para entender mejor nuestro universo, nuestro planeta y a nosotros mismos como humanos. Nuestras inversiones compartidas en infraestructuras de investigación en las últimas décadas han nos equipó con algunas de las instalaciones más avanzadas y sofisticadas del mundo. Ahora es vital aprovechar todo el potencial de estas infraestructuras para hacer frente a complejas preguntas y servir más eficazmente a la industria, para contribuir a la educación y el empleo y para mejorar la vida de los ciudadanos. Necesitamos un enfoque más fuerte en la dirección y la sociedad impacto de nuestras inversiones compartidas.

El objetivo general de la conferencia era explorar el potencial de la industria europea Infraestructuras de investigación para tener un impacto significativo en la estrategia europea y determinar las formas en que esto podría lograrse. El resultado de este evento de alto nivel dio un nuevo impulso a la infraestructura de investigación europea política, apoyando la plena realización del potencial del Espacio Europeo de Investigación para impulsan los cambios necesarios en nuestra economía y sociedad.

Anuario estadístico de la Red de Bibliotecas Universitarias Españolas 2018 (REBIUN) (publicado en 2021)

Anuario estadístico de la Red de Bibliotecas Universitarias Españolas 2018. Madrid: REBIUN, 2021

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Desde el último anuario impreso, publicado en 2009 con los datos correspondientes a dicho año, la información estadística de REBIUN se ha consultado directamente en línea, a través de la herramienta estadística disponible en su página Web y que permite la consulta rápida y exhaustiva de la información, gracias al enorme número de combinaciones posibles que pueden realizarse. Es una fuente de información ideal para la gestión, la elaboración de informes, el benchmarking o los estudios de investigación.

La biblioteca más emblemática de su época que termino convertida en un parking

Seriously Though, How Did the Most Beautiful Library in America Get Demolished? BY MESSYNESSY JUNE 17, 2014

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La antigua Biblioteca Pública de Cincinnati era el tipo de lugar que sólo se ve en una película de Harry Potter; colosales estanterías de libros de hierro fundido y escaleras de caracol que llegaban a varios pisos de altura, suelos de mármol de tablero de ajedrez que brillaban bajo el techo del tragaluz; un magnífico laberinto de libros que ahora se ha perdido para siempre.

En 1955, el edificio de la antigua Biblioteca Pública de Cincinati fue demolido sin siquiera una queja, cuando la biblioteca abrió era el edificio más grande y contemporáneo de su época. Hoy en día, su lugar lo ocupa un aparcamiento y un edificio de oficinas después de haber sido un lugar emblemático para sus ciudadanos durante 85 años.

Las cabezas de William Shakespeare, John Milton y Benjamin Franklin hicieron guardia en la entrada principal de la calle Vine 629, en el centro de Cincinnati. Terminado en 1874, originalmente destinado a ser un teatro de la ópera antes de que el proyecto quebrara, el modesto edificio no hacía justicia a la magnitud y la belleza del interior diseñado por el arquitecto J. W. McLaughlin, con escaleras de caracol, suelos de mármol y unos techos de gran altura. La colección albergaba más de 1,5 millones de libros.

Optimizar el funcionamiento y el uso de las infraestructuras nacionales de investigación

Optimising the operation and use of national research infrastructures. © OECD / Science Europe 2020

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El presente informe es el resultado de una actividad conjunta de Science Europe y la OCDE, y presenta un marco genérico para mejorar la utilización y el funcionamiento de las infraestructuras nacionales de investigación (IR), que desempeñan un papel fundamental en la habilitación y el desarrollo de la investigación en todos los ámbitos científicos y representan una parte cada vez mayor de la inversión en investigación. Incluye dos modelos rectores: uno para la gestión de la cartera y otro para la optimización de la base de usuarios. En ellos se identifican los principios fundamentales de un sistema nacional eficaz de gestión de carteras de RI y los factores que los gestores de RI deben tener en cuenta para optimizar la base de usuarios de las RI nacionales. Ambos modelos rectores tienen en cuenta la diversidad de los sistemas nacionales y los enfoques de funcionamiento de los RI. El informe contiene también una serie de recomendaciones de política más genéricas y de medidas sugeridas para los gestores de cartera de RI y los gestores de RI.