Archivo del Autor: Julio Alonso Arévalo

Acerca de Julio Alonso Arévalo

Bibliotecario de la Facultad de Traducción y Doc. de la USAL. Ex-Miembro del Grupo de Investigación E-LECTRA. Premio Nacional de Investigación por la UNE Premio mejor Profesional Social Media INFOAWARDS 2019. Creador y editor del repositorio E-LIS. Más de 80 artículos científicos publicados - Ver en E-LIS -en revistas científicas. El profesional de la información, Library Hi-Tech, Electronic Library. Investigación Bibliotecológica, Anales de Documentación... 12 libros publicados: Nueva fuentes de información en el contexto de la web 2.0 (Pirámide), Gutemberg 2.0 (TREA). Social Reading (Elsevier), eBooks en bibliotecas universitarias (TREA), El ecosistema del libro electrónico universitario (UNE), Un viaje a la cultura open (Amazon), GRATIS Zotero (Creative Spaces), Leyendo entre Pantallas (Trea), GRATIS Literaçia da infomrçao (ISPA) GRATIS Espistemologia y acceso abierto (UCE) GRATIS Makerspaces y bibliotecas. Barcelona: El Profesional de la Información EPI-UOC, 2018. Makerspaces. Espacios creativos en bibliotecas: creación, planificación y programación de actividades. Salamanca: Ediciones del Universo, 2019. Los libros, la lectura y los lectores a través de la literatura y las artes. Buenos Aires : Alfagrama Ediciones, 2019 Más de 2000 citas en Google Schoolar Creador y gestor del blog Universo abierto Director del programa de Radio Planeta Biblioteca Más de 250.000 seguidores en los grupos profesionales de Facebook.

Industria 4.0. Inteligencia artificial, IoT, trazabilidad y blockchain

 

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Industria 4.0. Inteligencia artificial, IoT, trazabilidad y blockchain. DigitalES, 2020

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España sigue mejorando en su proceso de desarrollo de la digitalización (puesto 45 en 2017 acorde al Business Usage Index incuído en el estudio de Siemens sobre “España 4.0”) gracias a los esfuerzos de la administración pública, las inversiones privadas, el liderazgo de algunas empresas, el talento residente y asociaciones como DigitalES que evangelizan y dinamizan el entorno empresarial y social con un gran impacto positivo. Desde la perspectiva de la Industria 4.0, entendida como la 4ª revolución industrial caracterizada por una operativa basada en sistemas ciber-físicos, existen unas tecnologías digitales primordiales que ya han demostrado su valor. El grupo de trabajo de DigitalES: Industria 4.0 (con aportaciones principales de GE Digital, PwC, EY, Minsait, IBM y Everis) ha identificado cuatro tecnologías que considera son las más susceptibles de generar valor industrial inmediato en España: Inteligencia Artificial (AI en inglés), Internet de las cosas (IoT), Blockchain (BC) y la Trazabilidad en la Cadena de Suministro. Estas tecnologías además se complementan unas a otras en la mejora de los procesos industriales de principio a fin. En general, estas tecnologías (o suma de las mismas) suponen oportunidades para la industria española referentes a la mejora de la eficiencia y flexibilidad productiva y de los niveles de servicio, y la generación de nuevos modelos de negocio. Y todas ellas se apoyan jugando papeles necesarios y complementarios en la Industria 4.0:

• la AI (Inteligencia Artificial) como el sw de algoritmos que produce inteligencia acorde a criterios industriales.

• el IoT (Internet de las cosas) permite la transmisión de dicha inteligencia entre dispositivos con acciones que mejoran la eficiencia industrial.

• la Trazabilidad que hace visible los bienes de equipos de principio a fin en la cadena de suministro para que las acciones del IoT que mejoran la eficiencia industrial puedan ser analizadas correctamente.

• y el Blockchain que registra en un entorno público o privado todo lo mencionado anteriormente de forma secuencial y acorde a los criterios de los múltiples participantes sin dependencia de terceros.

 

 

Pedagogía de la Literacidad. Reflexiones hacia la construcción de una competencia compleja.

 

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Bocciolesi, Enrico. (Coord) Pedagogía de la Literacidad. Reflexiones hacia la construcción de una competencia compleja. Guadalajara: México: Editorial Universitaria, Letras para Volar, Universidad de Guadalajara, 2018

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El siglo de la posverdad necesita de nuevos caminos para fomentar a futuros lectores y escritores. La realidad digital no ofrece respuestas concretas aptas para satisfacer las necesidades propias de la cotidianeidad. Los porcentajes de lectores y escritores, a nivel internacional, requieren nuevas medidas educativas. En este entorno tan crítico se presenta la Pedagogía de la Literacidad, verdadera disciplina necesaria para el dominio del ser humano y la liberación freiriana de cada individuo. Las etapas de nuestras vidas solicitan un aprendizaje significativo y permanente específico por la descripción, la transmisión y la comprensión continua de los signos y los mensajes. Nosotros mismos somos letras, palabras, significados y significantes. Representamos los códigos que nos rodean e interpretamos los diferentes significados.

Este primer libro representa el camino científico hacia la competencia crítica y compleja de Literacidad. Un volumen necesario para enfocar nuestras preguntas, dudas y también certidumbres hacia el sentido verdadero del conocimiento. El siglo de la Post-verdad necesita nuevas formas de alentar a futuros lectores y escritores. La realidad digital no ofrece respuestas específicas adecuadas para satisfacer las necesidades de la vida diaria. Los porcentajes de lectores y escritores, a nivel internacional, requieren nuevas medidas educativas. En este entorno crítico se presenta la pedagogía de la alfabetización, la verdadera disciplina necesaria para el dominio del ser humano y la liberación freiriana de todos. Las etapas de nuestras vidas exigen un aprendizaje significativo y permanente caracterizado por el desciframiento, transmisión y comprensión continua de los signos y mensajes. Nosotros mismos somos letras, palabras, significados y significantes. Representamos los códigos que nos rodean e interpretamos los diferentes significados. Este primer libro representa el camino científico hacia la competencia crítica y compleja de la alfabetización. Un volumen necesario para enfocar nuestras preguntas, dudas y certezas hacia el verdadero significado del conocimiento.

Webinar “ALFIN en Educación Superior en tiempos de pandemia”

 

 

Webinar “ALFIN en Educación Superior en tiempos de pandemia”

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Miércoles 27 de Mayo de 2020 – 10:30 hs. (Argentina)

Dirigido a público en general

Disertante: Julio Alonso Arévalo 

Responsable de la Biblioteca de Traducción y Documentación de la Universidad de Salamanca y creador del portal “Universo abierto”. Premio Nacional de Investigación por la UNE. Premio mejor Profesional Social Media INFOAWARDS 2019. Creador y editor del repositorio E-LIS. Director del programa de Radio Planeta.

 

Las bibliotecas públicas innovan para servir a las poblaciones vulnerables en la primera línea de COVID-19

 

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Public Libraries Innovate to Serve Vulnerable Populations on the Front Lines of COVID-19. Urban Li May 26, 2020

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A medida que COVID-19 aumenta las brechas sistémicas entre los que tienen y los que no tienen en nuestras sociedades, las bibliotecas están avanzando valientemente, y hacia nuevas fronteras, para cumplir con su función central de garantizar el acceso equitativo a la información y los servicios

Las bibliotecas públicas de los EE. UU. y Canadá están tomando medidas audaces e innovadoras para mitigar el impacto desigual de COVID-19 en los niños, las familias de bajos ingresos, las comunidades de color, las personas sin hogar y otras poblaciones de alto riesgo. A través de asociaciones dinámicas con el gobierno local, están diseñando nuevos modelos de servicios digitales, espacios de biblioteca reinventados y otros enfoques innovadores, estos nuevos esfuerzos reflejan una rápida evolución del papel esencial de la biblioteca pública en la era de COVID-19.

Estas son algunos ejemplos de las medidas que están proyectando:

  • Recopilar, crear y distribuir equipos de protección personal. El personal y los voluntarios de la Biblioteca Pública de San José han utilizado las impresoras 3D de la biblioteca para crear cientos de equipos de protección y máscaras para donar a organizaciones necesitadas. El 24 de abril de 2020, el alcalde de San José, Sam Liccardo, y la bibliotecaria de la ciudad, Jill Bourne, se unieron a los miembros del equipo de la biblioteca en el Good Samaritan Hospital para donar cerca de 300 máscarillas.
  • Combatir la inseguridad alimentaria. La Biblioteca Pública de Toronto (Ontario) ha transformado 12 sucursales de la biblioteca en ubicaciones de servicio alternativas para los bancos de alimentos de la ciudad. Los miembros del equipo de la biblioteca supervisan y trabajan para empacar alimentos en estos sitios, y han servido a más de 8.100 hogares y 21.800 individuos.
  • Proporcionar acceso equitativo a suministros de emergencia. Richland Library (SC) ha trabajado con Richland School District One para distribuir 200 botiquines de primeros auxilios a los padres en los sitios de distribución de comidas. Este trabajo fue posible gracias a una subvención de Aflac al Departamento de Seguridad de la biblioteca para distribuir botiquines de primeros auxilios a las familias de la comunidad hasta el verano de 2020.
  • Ofrecer pruebas COVID-19 gratuitasLa Biblioteca Pública de Kansas City (Mo.) se ha asociado con Swope Health para ofrecer pruebas de virus gratuitas en las sucursales de la biblioteca. En mayo, el equipo pudo evaluar a 223 individuos para detectar el coronavirus de forma gratuita.
  • Rastrear la propagación de COVID-19. Los miembros del equipo de la Biblioteca Pública de San Francisco (California) se han unido a casi 100 empleados de la ciudad que están llamando a los residentes de San Francisco para ayudar a rastrear y contener la propagación del virus.
  • Brindar refugio y suministros a las personas sin hogar. La Biblioteca del Condado de Los Ángeles (California) se ha asociado con United Way of Greater Los Angeles para proporcionar acceso a la biblioteca y kits de actividades a las personas sin hogar que se alojan en hoteles de la ciudad a través de la iniciativa Project Roomkey 

 

Las bibliotecas públicas de EsEstados  Unidos también están llegando a los usuarios de nuevas maneras a través de una programación digital sólida, asociaciones con sistemas escolares para apoyar el aprendizaje a distancia, líneas telefónicas directas para pequeñas empresas y empresarios, portales web de “biblioteca en casa” y mucho más. Muchas bibliotecas ahora ofrecen acceso a los materiales de la biblioteca y al personal experto a través de servicios en la acera y en coche, acceso limitado al edificio para uso de ordenadores y divulgación a las comunidades necesitadas.

Leíamos todo… sacábamos libros de todas las bibliotecas del mundo

 

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Parecía poseernos una especie de fiebre de saber y conocer todo lo que se producía en el ámbito (…) Y, sobre todo, leíamos, leíamos todo lo que nos caía en las manos. Sacábamos libros de todas las bibliotecas públicas y, unos a otros, nos dejábamos prestados los hallazgos que conseguíamos encontrar. Pero la mejor academia, el lugar donde mejor se informaba uno de todas las novedades, era el café.

Para comprenderlo, hay que saber que el café vienés es una institución muy especial, incomparable con ninguna otra a lo largo y ancho del mundo. Se trata, de hecho, de una especie de club democrático, abierto a todo aquel que quiera tomarse una taza de café a buen precio y donde, pagando esta pequeña contribución, cualquier cliente puede permanecer sentado durante horas, charlando, escribiendo, jugando a cartas; puede recibir ahí el correo y, sobre todo, consumir una cantidad ilimitada de periódicos y revistas.

 

STEFAN ZWEIG en “El mundo de ayer”.

Avances en Investigación cualitativa en Ciencias de la Salud

 

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Cayetano Fernández Sola José Granero Molina José Manuel Hernández Padilla Cayetano Fernandez Sola, José Granero Molina, José Manuel Hernández Padilla (Eds.). Comprender para cuidar. Avances en Investigación cualitativa en Ciencias de la Salud. Ciencias de la Salud 4. Santiago de Chile: Universidad Autónoma de Chile, 2020

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Nada hay más cierto que la verdad que no queremos ni nos gusta reconocer. Quisiéramos presentar este libro diciendo que en él no encontraremos nada nuevo, sino una puesta al día de un método y procedimiento de investigación, que tiene una vigencia de al menos veintiséis siglos, y que no ha dejado de tener vigencia desde la medicina hipocrática. Pues, ¿no es otro el sentido de la afirmación de Tales de Mileto según la cual el agua es el principio-causa de toda la naturaleza, o el del propio Hipócrates de Cos, de que «cada enfermedad tiene su naturaleza y su poder en sí misma y ninguna es desesperada ni intratable»?2. Sólo quien es capaz de estudiar y analizar la naturaleza de los seres humanos, podrá curarla, si enferma, con la misma cordura y sensatez con la que la conoce. De lo que tratamos en este libro es no tanto de hablar de la sanidad y sus sistemas, sus dispositivos y procedimientos, sino de algo tan básico y elemental como la salud humana. En este preciso sentido, nos gustaría, en las humildes líneas que el lector tiene ante sus ojos, sostener unos pocos argumentos, que puedan servir de proemio y marco al esfuerzo de excelentes profesores universitarios por aclarar y aclararse por las sendas de una metodología científica, que se abre paso entre notables dificultades, que provienen del entendimiento de las ciencias de la salud única y exclusivamente desde el paradigma médico-biológico. Que existen otros paradigmas y que son necesarios para una perspectiva holística de los saberes sobre la salud, lo vamos a intentar demostrar con los distintos capítulos que componen esta obra, que, a buen seguro, serán de mucha utilidad a los estudiantes y profesionales de las ciencias de la salud.

 

Las universidades suizas y Elsevier anuncian un acuerdo piloto transformador que combina lectura y publicación

 

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Consortium of Swiss Academic Libraries

 

Las universidades suizas han adoptado un nuevo acuerdo piloto transformador con Elsevier para el acceso a la investigación y la publicación de acceso abierto en Suiza.

 

El acuerdo es el resultado de las negociaciones organizadas por el Consorcio de Bibliotecas Académicas Suizas (CSAL) y Elsevier

Yves Flückiger, Presidente de swissuniversidades y jefe del equipo de negociación, dijo: “Nos comprometemos a lograr el pleno acceso abierto para 2024 y este acuerdo es un gran paso hacia ese objetivo”.

Como resultado, todas las instituciones miembros de las universidades suizas y otras instituciones miembros del consorcio del CSAL, así como sus investigadores afiliados en toda Suiza, tendrán acceso continuo a la Colección Freedom y a ScienceDirect, la principal plataforma de literatura académica revisada de Elsevier. Los investigadores afiliados a las instituciones miembros del consorcio del CSAL pueden acceder a 16 millones de publicaciones de más de 2.500 revistas publicadas por Elsevier y sus socios de la sociedad a través de ScienceDirect. Además, los investigadores podrán publicar en revistas Open Access en la mayoría de las revistas Gold e Hybrid de Elsevier, ampliando su alcance hasta el 100% para 2023.

Se trata de un hito fundamental con respecto a la estrategia nacional de acceso abierto de las universidades suizas, que tiene por objeto lograr un 100% de acceso abierto para 2024. El acuerdo de cuatro años es la primera vez que la CSAL firma un contrato nacional con una editorial importante y apoyará a todas las instituciones académicas y de investigación de toda Suiza en su transición al acceso abierto.

El acuerdo se ha publicado y puede consultarse en la página inicial del Consorcio de Bibliotecas Académicas Suizas.