A medida que los investigadores publican en revistas menos prestigiosas, surgen nuevas medidas de calidad

36189958_s

As Scholars Are Driven to Less Prestigious Journals, New Measures of Quality Emerge. By Lindsay Ellis en The Chronicle of Higher Education February 18, 2019

Ver original

 

A medida que más estudiosos publican en revistas de acceso abierto menos reconocidas, se buscan otras formas de medir el impacto de sus investigaciones. Una medida potencial de alcance es la medición de los datos de las interaciones en línea: publicaciones en Twitter, enlaces a blogs y otras métricas de varios tipos (Altmetrics).

HuMetricsHSS, un proyecto de humanidades y ciencias sociales que hace un seguimiento de los indicadores en esos campos, incluye como otra de esas métricas la “apertura”, que incluye la “transparencia, la franqueza y la rendición de cuentas” de un investigador, además de la práctica de hacer que la investigación de un investigador tenga acceso abierto en todas las etapas.

Estos esfuerzos buscan cambiar las normas establecidas desde hace mucho tiempo. Los investigadores en sus primeras etapas de la carrera académica, alentados por los incentivos de permanencia y promoción, sienten la presión de publicar en revistas académicas de prestigio. Los miembros de las agencias de investigación encargados de evaluar el impacto de la investigación de un solicitante pueden no ser capaces de evaluar su contenido si no tienen la especialidad adecuada, por lo que el nombre de una revista de suscripción bien conocida puede servir como un indicador de calidad. Philip N. Cohen, profesor de sociología en la Universidad de Maryland en College Park. dice que las estructuras y los requisitos desarrollados por la agencias y universidades están obligando a investigadores y a los departamentos a “adaptarse a esta norma y a comprenderla”.

Cohen, ha estado siguiendo este impulso. Pero incluso ese enfoque más holístico todavía tiene deficiencias, dice. “Se está buscando una medida que funcione en todas las disciplinas o en diferentes contextos. Todo el mundo está buscando una forma alternativa”.

Hasta ahora, pocas instituciones han tomado esa táctica. Sólo el 5 por ciento de las instituciones mencionaron el término “acceso abierto” en los documentos de acreditación, promoción y tenencia, según una investigación realizada en 2018 por académicos de la Universidad Simon Fraser, la Universidad Estatal de Arizona, la Universidad de Vermont y la Universidad Nacional Autónoma de México.

 

 

Twitter no borra los mensajes eliminados por el usuario, ni tampoco los de cuentas cuentas desactivadas o suspendidas hace años

 

Delete Facebook Account

 

Cuando borras un mensaje de Twitter, esperas que se borre y no se pueda recuperar nunca más. Pero según un artículo publicado por el investigador de seguridad Karan Saini, dice que encontró sus viejos mensajes de Twitter borrados de las carpetas de archivo de los destinatarios que pertenecían a las cuentas de Twitter que fueron borradas. Twitter permite a los remitentes borrar sus mensajes directos, pero los mensajes sólo se borran desde su extremo y no desde el del destinatario (y viceversa).

 

Twitter retiene mensajes directos durante años, incluyendo mensajes que usted y otros han borrado, pero también datos enviados a y desde cuentas que han sido desactivadas y suspendidas. Saini dijo que le preocupaba que los datos fueran retenidos por Twitter durante tanto tiempo.

ya que, Saini encontró mensajes de hace años en un archivo con sus datos obtenidos a través del sitio web de cuentas que ya no estaban en Twitter. También informó de un error similar, encontrado un año antes pero no revelado hasta ahora, que le permitía utilizar una API ya depreciada para recuperar mensajes directos incluso después de que un mensaje fuera eliminado tanto por el remitente como del destinatario – sin embargo, el error no era capaz de recuperar mensajes de cuentas suspendidas.

Los mensajes directos permiten a los usuarios “des-enviar” mensajes de la bandeja de entrada de otra persona, simplemente eliminándolos de la suya propia. Twitter cambió esto hace años, y ahora sólo permite a un usuario borrar mensajes de su cuenta. “Otros usuarios podrán entrar en la conversación y ver mensajes directos o conversaciones que un usuario haya borrado”, dice Twitter su página de ayuda. Twitter también dice en su política de privacidad que cualquier persona que quiera dejar el servicio puede tener su cuenta “desactivada y luego borrada”. Después de un período de gracia de 30 días, la cuenta desaparece, junto con sus datos. Pero esto no es así. En las pruebas llevadas a cabo, se pudieron recuperar mensajes directos de hace años, incluidos los mensajes antiguos que se habían perdido en cuentas suspendidas o eliminadas. Es decir, que al descargar los datos de la cuenta, es posible descargar todos los datos que Twitter almacena sobre cualquier persona.

Saini dice que se trata de un “error funcional” más que de un fallo de seguridad, pero argumenta que el error permite a cualquiera hacer un “bypass claro” de los mecanismos de Twitter para evitar el acceso a cuentas suspendidas o desactivadas.

Pero sobre todo el problema es que es una cuestión de privacidad, y un recordatorio de que “borrar” no significa borrar – especialmente con los mensajes directos. Esto puede exponer a los usuarios, en particular a los relatos de alto riesgo como periodistas y activistas, a las demandas de datos del gobierno.

 

 

Publish & Read: un paso adelante en la transición hacia el acceso abierto

 

46230917705_7f6e442b66_o_d

Publish & Read

https://www.projekt-deal.de/

Ver infografía

Más sobre   y 

El modelo de publicación de futuro “Publish & Read” (firmado el 15 de enero de 2019), constituye la base del acuerdo entre las bibliotecas de investigación alemanas y Willey, que promueve los principios de la ciencia abierta al permitir que instituciones e investigadores aprovechen al máximo las oportunidades que ofrece la difusión abierta en el ecosistema digital. El objetivo de este proyecto es revisar a nivel nacional los acuerdos de licencia de revistas electrónicas de las principales editoriales académicas, con el fin de introducir cambios significativos en el acceso a los contenidos y en el precio de las revistas electrónicas. Tras la consecución del anterior acuerdo con Elsevier, la mayoría de los científicos de Alemania tienen acceso en línea a unas 2.500 revistas de Elsevier, a aproximadamente la mitad del precio que las bibliotecas individuales pagaron en el pasado. Con el nuevo acuerdo con Willey, los científicos de más de 700 instituciones académicas podrán acceder al contenido de las revistas de Wiley desde 1997 y publicar el acceso abierto en todas las revistas de Wiley. La cuota anual de suscripción se calculará en función del número de artículos publicados en acceso abierto el año anterior. La cuota de publicación (tasa de procesamiento de artículos) para que un artículo esté disponible en acceso abierto se ha fijado en 2.750 euros.

 

 

¿Qué es Projekt DEAL?

La Alianza de Organizaciones Científicas Alemanas (https://www.allianzinitiative.de) encargó a la Conferencia de Rectores Alemanes (https://www.hrk.de) que instituyera Projekt DEAL para concluir acuerdos de “publicación y lectura” a nivel nacional con los mayores editores comerciales de revistas académica.

¿Cuáles son los objetivos de Projekt DEAL? 

Los objetivos de DEAL son alcanzar:

  • Publicación inmediata en acceso abierto de todos los  artículos nuevosde investigación de autores de instituciones alemanas.
  • Acceso permanente en texto completo a la colección completa de revistas del editor
  • Precios justos y razonables para estos servicios articulados con un modelo sencillo y orientado al futuro basado en el número de artículos publicados,
  • Estos objetivos están en línea con los principios de LIBER para las negociaciones con los editores, los principios del Plan S y los objetivos de la Iniciativa global OA2020 para acelerar la transición hacia el acceso abierto.

 

¿Qué es el modelo “Publish & Read”?

El modelo Publish & Read (PAR) propuesto por DEAL es un marco transformador que sitúa a la edición de acceso abierto en primer plano e instituye las condiciones previas financieras y operativas para la transición a gran escala de la publicación académica al acceso abierto.

El marco de la PAR constituye un modelo de costes de transición que permite que el 100% de los resultados de investigación de las instituciones alemanas y aceptados para su publicación en las revistas de Wiley se publiquen inmediatamente en acceso abierto sin infringir las preferencias de publicación y los flujos de trabajo de los autores y sin tener que invertir más recursos.

Basándose en el principio de que “hay suficiente dinero en el sistema“, los fondos previamente pagados por el acceso por suscripción a las revistas se utilizarán para remunerar a los editores con un precio justo y transparente (PAR fee) por los servicios prestados en la publicación en acceso abierto de artículos científicos por autores elegibles y, en mucho menor grado, para compensarles por el acceso a la lectura que todavía se requiere durante la fase de transición.

Situados en el contexto del movimiento de acceso abierto más amplio, los acuerdos transformadores, como este modelo de “Publish & Read” y otros, son una estrategia eficaz y de alto impacto para afectar la transición de las revistas académicas al acceso abierto. A nivel de cada institución, consorcio o país, tienen el potencial de convertir el 100% de los resultados de la investigación de una entidad en acceso abierto, y a medida que los consorcios nacionales y las instituciones individuales de todo el mundo negocien cada vez más estos acuerdos, la transición puede ser más rápida y a mayor escala.

El 15 de enero de 2019, el proyecto DEAL firmó un contrato de 3 años con Wiley para un modelo de “Publish and Read”. En Alemania, los científicos de más de 700 instituciones académicas podrán acceder al contenido de las revistas de Wiley desde 1997 y publicar el acceso abierto en todas las revistas de Wiley. La cuota anual de suscripción se calculará en función del número de artículos publicados en acceso abierto el año anterior. La cuota de publicación (tasa de procesamiento de artículos) para que un artículo esté disponible en acceso abierto se ha fijado en 2.750 euros.

De este modo, todas las instituciones académicas alemanas, tanto públicas como privadas, incluyendo universidades, universidades de ciencias aplicadas, instituciones de investigación, bibliotecas estatales y regionales, pueden beneficiarse del acuerdo. La comunicación con los rectores y directores de las instituciones de investigación alemanas ya está en marcha

Más información y actualizaciones sobre este acuerdo están disponibles en la página web https://www.projekt-deal.de/wiley-vertrag/.

 

Cantorales: libros de música litúrgica en la BNE

 

codice2

Cantorales : libros de música litúrgica en la BNE : [exposición del 19 de
septiembre de 2014 al 18 de enero de 2015] / [organiza, Biblioteca Nacional
de España ; comisario, José Carlos Gosálvez Lara ; textos, José Carlos
Gosálvez Lara … et al.]. — [Madrid] : Biblioteca Nacional de España, 2014

Texto completo

 

Cantorales. Libros de música litúrgica en la BNE [Exposición: Biblioteca Nacional, del 19 de septiembre al 18 de enero de 2015]: La exposición Cantorales. Libros de música litúrgica en la BNE fue la culminación del trabajo multidisciplinar que inició la Biblioteca Nacional de España en 2011 a través de un convenio de colaboración científica con la Universidad de Alcalá de Henares, en el que han desempeñado su labor musicólogos, bibliotecarios, técnicos informáticos y especialistas en restauración y digitalización, con el fin de dar a conocer el importante tesoro cultural que representa la colección de fuentes medievales y modernas de canto litúrgico conservadas en la BNE. El presente catálogo recoge colaboraciones de algunos de los especialistas que han participado en este proyecto.

 

Programa sobre el uso seguro y responsable de las TIC para adolescentes con discapacidad intelectual

seguro

Programa sobre el uso seguro y responsable de las TIC para adolescentes con discapacidad intelectual. Madrid: Fundación Telefónica, 2019

Texto completo

 

La presente publicación ha sido creada por Voluntarios Telefónica de la mano de la Unidad de Atención a Víctimas con Discapacidad Intelectual (UAVDI) de la Fundación A LA PAR. Con este material se pretende solventar la brecha digital que existe en los adolescentes con discapacidad intelectual (ACDI) y formarlos para el uso seguro y responsable de tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y así reducir el riesgo de exclusión social.

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), y el uso de cualquier entorno o dispositivo digital en general, facilitan la comunicación entre las personas, promueven la socialización, multiplican los cauces de acceso a la información y, por tanto, estimulan el pensamiento crítico. Pero, al mismo tiempo, encierran amenazas contra la privacidad, favorecen el aislamiento físico de los usuarios, pueden fomentar la adicción o dar cobijo a distintas formas de acoso.

Así pues, las TIC son una herramienta excelente, aunque no exenta de riesgos. A todo ello, en el caso de los adolescentes con discapacidad intelectual (ACDI), se suma la desigualdad que sufren a la hora de acceder a ese entorno digital, o su mayor vulnerabilidad ante el abuso y el maltrato. Con estas premisas, los principales objetivos de nuestro Programa son contribuir a cerrar esa brecha digital, y capacitar a este colectivo para un uso seguro, responsable y satisfactorio de las nuevas tecnologías.

Los destinatarios del Programa han sido los ACDI de entre 12 –la edad en que empiezan a tener acceso a las TIC– y 21 años, sus familiares y los profesionales de los centros de educación especial: orientadores, tutores, profesores y educadores. La metodología se ha inspirado en el modelo de Aprendizaje Colaborativo, en el que el trabajo de cada alumno es imprescindible para el éxito de todo el grupo, y a medida que cada persona mejora su aprendizaje, contribuye a que avance el del resto.

Big data. Hagamos hablar a los datos

pd1

Rodríguez Canfranc, Pablo. Big data. Hagamos hablar a los datos. Profesiones Digitales 1. Madrid: Fundación Telefónica, 2019

Texto completo

El reto del big data consiste en poder gestionar la avalancha de información en bruto que nos rodea para darle una utilidad. La data science es una disciplina basada en métodos matemáticos, estadísticos y de programación informática, que permite responder a preguntas relacionadas con la estrategia de una empresa u organización, describiendo, anticipando y prediciendo sucesos y recomendando acciones.

PROFESIONES DIGITALES es una colección de monográficos de Fundación Telefónica que pretende dar a conocer aquellos perfiles profesionales más demandados por la economía digital.

Con un lenguaje sencillo y divulgativo, cada número acerca al lector una disciplina en la que desarrollan su actividad los trabajadores con los puestos más vanguardistas, ofreciendo de esta manera una breve orientación sobre nuevas áreas laborales.

 

Ciberseguridad. Protegiendo la información vulnerable

ciberseguridad

Rodríguez Canfranc, Pablo.  Ciberseguridad. Protegiendo la información vulnerable. Profesiones Digitales 2. Madrid: Fundación Telefónica, 2019

Texto completo

Un mundo más tecnológico tiene innumerables ventajas y puede mejorar sobremanera la vida de las personas y el funcionamiento de las organizaciones. Pero al igual que en el mundo físico, en donde nos pueden robar la cartera o forzar la puerta de nuestra vivienda, en la red existen numerosas amenazas relacionadas con conductas delictivas. Se conoce como ciberseguridad la práctica basada en proteger los sistemas informáticos, las redes y los programas de ataques digitales.

PROFESIONES DIGITALES es una colección de monográficos de Fundación Telefónica que pretende dar a conocer aquellos perfiles profesionales más demandados por la economía digital.

Con un lenguaje sencillo y divulgativo, cada número acerca al lector una disciplina en la que desarrollan su actividad los trabajadores con los puestos más vanguardistas, ofreciendo de esta manera una breve orientación sobre nuevas áreas laborales.