Kindle Buffet: Busca y descarga los mejores libros, revistas y periódicos gratuitos para tu Kindle, iPhone, iPad o Android

 

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Kindle Buffet: Find and download the best free books, magazines and newspapers for your Kindle, iPhone, iPad or Android (English Edition) Versión Kindle
de Steve Weber (Autor)

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Autoedición exitosa: Cómo autopublicarse y comercializar su libro en digital e impreso

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Penn, Joanna. Successful Self-Publishing: How to self-publish and market your book in ebook and print (Books for Writers 1) (English Edition) Versión Kindle, 2017

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Hay miles de libros nuevos que se publican cada día, pero muchos libros auto-publicados apenas tienen éxito en el mercado. Muchos autores se sienten frustrados porque hay tantas opciones para la auto-publicación, y no saben cuál elegir o qué será lo mejor para su libro. Otros gastan miles de dólares para publicar sin obtener lis resultados esperados. Pero no tiene por qué ser así.

 

 

Alfabetización informacional y prácticas de investigación

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Foster, N. F. . [e-Book]  Information Literacy and Research Practices, Ithaka S+R. Texto, 2014

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El 12 de noviembre de 2014, el ACRL publicó el tercer borrador del  Framework for Information Literacy for Higher Education y se solicitó a la comunidad que hicieran comentarios al mismo y de esta manera proporcionaran una retroalimentación adicional.

Nancy Fried Foster, antropóloga superior de Ithaka S + R, demuestra cómo  los investigadores se adhieren a muchas de las metas descritas en el proyecto del Marco para la alfabetización informacional en educación superior, y argumenta que el Marco “capta de manera más realista lo que realmente hacen las personas alfabetizadas y representa un avance significativo en la incorporación de una comprensión sofisticada de la práctica del trabajo académico en los fundamentos de la Biblioteconomía”

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¿Qué papel pueden desempeñar los bibliotecarios en la construcción de la universidad de investigación del siglo XXI?

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Kenney, A. R. . [e-Book] Leveraging the Liaison Model : From Defining 21st Century Research Libraries to Implementing 21st Century Research Universities, Ithaka S+R., 2014

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¿Qué papel pueden desempeñar los bibliotecarios en la construcción de la universidad de investigación del siglo XXI? ¿Cómo pueden los bibliotecarios evaluar efectivamente el impacto de la experiencia, los servicios y los recursos que ofrecen a la comunidad académica? Anne Kenney, bibliotecaria de la Universidad de Cornell, explora cómo los bibliotecarios pueden aprovechar el modelo de enlace para demostrar “que la biblioteca es más que un proveedor de contenido y que su experiencia es un componente esencial de la Infraestructura de conocimiento académico dentro y fuera del campus “.

La biblioteca universitaria del futuro es digital

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Este curso, la generación Z o del Milenio, -es decir los nativos digitales nacidos en el año 2000- comienzan los estudios en la universidad. Las bibliotecas tienen que responder adecuadamente a esta nueva generación con servicios que complementen sus competencias, además de ayudarles a desarrollar otras habilidades necesarias en un entorno educativo en constante cambio. Pero ¿Realmente estamos preparados para ello?

 

Según los resultados arrojados por la encuesta nacional de estudiantes y el marco de excelencia docente llevada a cabo en el Reino Unido “Teaching excellence framework (TEF) 2017”, una encuesta en la que participan más de 130 universidades del Reino Unido y otras instituciones de educación superior que obtienen calificaciones de oro, plata o bronce por la calidad de su enseñanza, parece evidente que cada vez se está  poniendo más énfasis en el ambiente de aprendizaje y la experiencia del estudiante, ambas pasan por un plan estratégico en el que una de las prioridades es lo digital.

Este curso, la generación Z, es decir los nativos digitales nacidos en el año 2000 comienzan los estudios en la universidad. ¿Realmente estamos preparados para ello? Las bibliotecas tienen que responder adecuadamente a esta nueva generación con servicios que complementen sus competencias, además de ayudarles a desarrollar otras habilidades necesarias en un entorno educativo en constante cambio. Por ello, las universidades que buscan ofrecer el mejor servicio de biblioteca a los estudiantes deben priorizar la innovación digital, aunque en la actualidad la mayoría de libros de texto seguirán teniendo un lugar en los estantes de las bibliotecas en los próximos años, la forma en que los estudiantes consumen y digieren la información está cambiando hacia lo digital. Así lo puso de manifiesto el informe We Love The Library, But We Live on The Web.” sobre cómo los usuarios de bibliotecas universitarias ven los recursos y servicios en línea.

Otra cuestión clave de la universidad del siglo XXI es ofrecer la flexibilidad necesaria para   ampliar la participación de aquellos estudiantes que no siempre pueden asistir a las clases en el horario lectivo, por lo cual debe permitir a estos estudiantes acceder a los textos en todos los formatos. La mayoría de las revistas, y antes las obras de referencia transitaron hacia lo digital, el siguiente paso es el libro, ya que lo digital se acomoda perfectamente a los sistemas de aprendizaje en línea. Además, los libros de texto digitales cada vez gozan de mayor aceptación y los usuarios les ven como  elementos potenciadores del aprendizaje debido al incremento de prestaciones como son la buscabilidad interna y externa, la sincronización de contenidos, la movilidad, navegabilidad, apertura, interacción, socialización… Por ello las bibliotecas universitarias ya no son salas arcaicas de libros polvorientos, sino que forman parte de  redes globales que aboga por los recursos digitales y el acceso abierto. Formando parte de la estrategia global de cualquier biblioteca universitaria del siglo XXI.

 

 

 

 

 

 

 

La Biblioteca Británica ha puesto más de un millón de imágenes gratis para todos digitalizadas de libros de los siglos XVII al XX en Flickr

 

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La Biblioteca Británica ha puesto gratuitamente a disposición de todos en Flickr  más de un millón de imágenes e ilustraciones gratuitas. Las imágenes digitalizadas se extrayeron de libros de los siglos XVII, XVIII y XIX de la colección de la Biblioteca, ubicados en el edificio principal de Londres. El archivo está dividido en temas como, Mujeres del Mundo, Decoracón y Diseño, Espacio y Ciencia Ficción, Arquitectura, Retratos, Cubiertas de Libros, Letras Ilustradas, Ilustración de Libros para Niños, Tecnología e Industria y Fauna.

Otros sitios que ofrecen imágenes gratis:

 

Claves de la alfabetización digital

 

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Claves de la alfabetización digital. [e-Book] Madrid, Fundación Telefónica, 2006.

Texto completo 

Este libro es el resultado de las más de treinta intervenciones que hubo durante las I Jornadas sobre Alfabetización Digital desarrolladas bajo el lema “Alfabetizar para transformar” promovidas y organizadas por el Foro de Investigación y Acción Participativa para el desarrollo de la sociedad del conocimiento (fiap).

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