Archivo de la categoría: Informes

Estudio de mercado europeo de datos

 

image-11

 

The European data market study update. European Commision, 2020

Texto completo

 

El estudio proporciona datos y cifras y una serie de historias cuantitativas sobre la innovación basada en datos para respaldar una gama de medidas políticas específicas que abordan la economía de datos de la UE. Con la ayuda de los resultados del estudio, se ha vuelto más fácil obtener una evaluación objetiva del enorme potencial socioeconómico vinculado al espacio de datos europeo común.

Las áreas clave cubiertas por los indicadores medidos en este informe son:

  • Los profesionales de datos y el equilibrio entre la demanda y la oferta de habilidades de datos;
  • Las empresas de datos y sus ingresos;
  • Las empresas usuarias de datos y sus gastos en tecnologías de datos;
  • El mercado de productos y servicios digitales (“Mercado de datos”);
  • La economía de datos y sus impactos en la economía europea.
  • Escenarios de pronóstico de todos los indicadores, basados ​​en trayectorias de mercado alternativas.

 

El uso de internet en el Reino Unido aumenta a niveles récord

 

time-spent-online-graphic

Online Nation. Ofcom, 2020

Texto completo

 

Los adultos del Reino Unido ahora pasan más de una cuarta parte de su día de vigilia en línea, el más alto registrado, con servicios como TikTok y Zoom que ven un crecimiento sin precedentes, según el último estudio de Ofcom sobre la vida en línea de la nación.

  • Los adultos pasan un promedio de 4 horas al día en línea, ya que el coronavirus cambia las comunicaciones
  • El doble de veces que usan videollamadas para mantenerse en contacto durante el bloqueo
  • Uno de cada tres ahora mira videos en línea más que la televisión tradicional, y dos de cada cinco hacen videos ellos mismos
  • Pero nueve de cada 10 adultos en línea tienen preocupaciones sobre sitios y aplicaciones para compartir videos

 

El informe anual de Online Nation de Ofcom revela que en abril de 2020, durante el apogeo del encierro, los adultos del Reino Unido pasaron un promedio diario de cuatro horas y dos minutos en línea, en comparación con poco menos de tres horas y media en septiembre del año pasado.

Con personas que buscan nuevas formas de mantenerse conectados, informados, entretenidos y en forma durante la pandemia, los servicios emergentes de video compartido y videollamadas están aumentando en popularidad.

TikTok, que permite a los usuarios crear y compartir videos cortos de baile, sincronización de labios, comedia y talento, llegó a 12,9 millones de visitantes adultos en el Reino Unido en abril, frente a solo 5,4 millones en enero.

La proporción de adultos en línea del Reino Unido que realizan videollamadas también se ha duplicado durante el bloqueo, con más de siete de cada 10 que lo hacen al menos semanalmente. Houseparty, la aplicación que combina videollamadas grupales con juegos y cuestionarios, creció de 175.000 visitantes adultos en enero a 4 millones en abril. Pero el mayor crecimiento fue visto por Zoom, la plataforma de reunión virtual, que creció de 659.000 adultos en el Reino Unido a 13 millones de adultos durante el mismo período, un aumento de casi 2.000%.

Los sitios y aplicaciones como YouTube, Snapchat, Instagram y TikTok, que permiten a las personas crear, cargar y compartir videos en línea, nunca han sido tan populares.

Educación abierta en las bibliotecas universitarias europeas

 

2020-06-24_09-29-00-768x1099-1

 

 “Open Education in European Libraries of Higher Education”. SPARC, 2020

Texto completo

 

Se presenta una muestra de las recomendaciones más destacadas del informe; éstas están destinadas a las bibliotecas e instituciones de enseñanza superior:

Fondo:

  • Destinar parte del presupuesto de su biblioteca a la Enseñanza Abierta
  • Explorar las oportunidades de proyectos de financiación inicial para poner en marcha los esfuerzos de la Educación Abierta
  • Considerar la posibilidad de establecer un programa de subvenciones para apoyar la creación de Recursos Educativos Abiertos (REA)

Liderazgo:

  • Si aún no lo ha hecho, considere la posibilidad de tomar un papel de liderazgo para ayudar a impulsar la Educación Abierta en su institución/biblioteca; muchos sitios ya lo están haciendo
  • Intensificar los esfuerzos de promoción dentro de su propia organización, enseñando al personal y a la dirección; identificar y equipar a sus propios equipos internos.
  • Ayudar a iniciar o desarrollar una política de equipo a nivel local o nacional; todavía hay escasez de estas políticas.

Crear:

  • Participar en la creación de Recursos de Educación Abierta; ayudar a hacer crecer lo que está disponible.
  • Identificar las habilidades que se necesitan para la Educación Abierta/OER, y mejorar la habilidad al asociarse más internamente / externamente

Monitorear y crecer:

  • Establece una visión general de los recursos de REA que se están creando dentro de su institución;
  • Optimice la accesibilidad y supervise el crecimiento de dichos recursos a lo largo del tiempo.

 

 

 

Actividades de contenido abierto en las bibliotecas: Misma dirección, diferentes trayectorias

 

oclcresearch-open-content-activities-in-libraries

 

Open Content Activities in Libraries: Same Direction, Different Trajectories — Findings from the 2018 OCLC Global Council Survey. oHIIO: oclc, 2020

Texto completo

 

Este informe es la culminación de los esfuerzos de todos los miembros de OCLC para responder a la pregunta planteada en una reunión del Consejo Mundial (GC): “¿Cuál es el estado del acceso abierto y el contenido abierto en las bibliotecas de todo el mundo?” La encuesta sobre contenido abierto subyacente fue realizada en 2018-2019 por el Consejo Global de OCLC en asociación con el personal de OCLC Research. La amplia definición de la encuesta sobre las actividades de contenido abierto de las bibliotecas y su alcance global ofrece una nueva perspectiva sobre las actividades de contenido abierto dentro de la comunidad bibliotecaria, ya que descubre y destaca la madurez y versatilidad de estas actividades.

Actividades de contenido abierto en las bibliotecas: Same Direction, Different Trajectories -Findings from the 2018 OCLC Global Council Survey sintetiza los resultados de la encuesta sobre las actividades de contenido abierto actuales y futuras planificadas y las áreas de inversión para una gran cohorte de bibliotecas de investigación y universitarias. Este subgrupo de 511 encuestados de 69 países está muy involucrado en actividades de contenido abierto (97%), y la abrumadora mayoría está intensificando sus actividades y planificando otras nuevas. En general, las cifras sugieren un futuro aumento de la participación del 10 al 18% en todas las actividades de contenido abierto. Las esferas de crecimiento futuro que indican la probable aparición de nuevos servicios son la gestión de datos de investigación en abierto y las interacciones con colecciones abiertas (digitalizadas) mediante técnicas estadísticas y de aprendizaje automático.

U-Ranking 2020. Octava edición. Indicadores Sintéticos de las Universidades Españolas

 

image-1

U-Ranking 2020. Octava edición. Indicadores Sintéticos de las Universidades Españolas Madrid: Fundación BBVA e Instituto Valenciano de Investigaciones Económicas – Ivie, 2020

Texto completo

Presentación

 

En esta edición, además, U-Ranking incluye un estudio detallado de la empleabilidad de los titulados y sus resultados de inserción laboral por ramas de enseñanza y universidades. En este aspecto la diversidad es notable y aunque la variable más relevante para la empleabilidad es el tipo de estudios cursados, la titularidad de los centros importa también en la inserción. Los egresados de las universidades privadas presentan mejores indicadores medios de afiliación a la Seguridad Social, bases de cotización y porcentaje de contratados en puestos que requieren titulación universitaria.

 

URANKING 2020

 

  • La Universitat Pompeu Fabra repite en el primer puesto de la clasificación global de U-Ranking 2020, seguida en segundo lugar por la U.Carlos III de Madrid, la U. Autònoma de Barcelona y las Politècnicas de Catalunya y de València
  • Las diez universidades con mejor rendimiento en investigación e innovación son públicas, mientras que cinco de las ocho instituciones que encabezan el ranking de docencia son privadas
  • U-Ranking incluye en su octava edición un análisis de la inserción laboral por ramas de enseñanza y universidades, dominado por las instituciones privadas
  • La tasa de afiliación a la Seguridad Social de los egresados de universidades privadas es 4,5 puntos porcentuales superior a las públicas y sus bases medias anuales de cotización son 3.547 euros más elevadas
  • Cinco titulaciones de Ciencias de la Salud se sitúan en cabeza del ranking de empleabilidad, que se completa hasta el puesto número 15 con estudios de Ingeniería
  • Los titulados en 2014 obtienen a los cuatro años de finalizar sus estudios una tasa de afiliación a la Seguridad Social 28 puntos superior que los egresados en 2010, en plena recesión
  • La web de U-Ranking permite comparar 3.359 grados universitarios oficiales de 70 universidades públicas y privadas y ofrece información sobre la inserción laboral de cerca de 1.800 de ellos

 

La Universidad de Salamanca

  • Ranking Global, está en el grupo 6 de 12 grupos. Mitad de la tabla
  • Ranking Docencia 6/12. Mitad de la tabla
  • Ranking Investigación 10/17. Por debajo de la mitad

 

U Ranking USAL

 

 

Ciencia, investigación y rendimiento de la innovación de la UE 2020

 

image-28

 

Science, Research And Innovation Performance Of The EU 2020. Brussels:Comisión Europea, 2020

Texto completo

 

El informe Ciencia, investigación y rendimiento de la innovación de la UE 2020 (SRIP 2020) analiza cómo le va a Europa en ciencia, tecnología e innovación en el contexto global que cambia rápidamente.

AEl informe presenta cómo la política de investigación e innovación (I + I) debe adaptarse para ser más transformadora y ofrecer un amplio concepto de sostenibilidad (social, medioambiental y económica) al tiempo que impulsa la competitividad de la UE.

 

Encuesta Deloitte sobre consumo de medios digitales post COVID-19

 

cq5dam.web_.1440.660

 

Digital media trends survey, 14th edition COVID-19 accelerates subscriptions and cancellations as consumers search for value, 2020

Ver completo

Antes y después del COVID-19, los consumidores cargaron suscripciones de medios pagos y servicios gratuitos de muestra. A medida que crecen los costos, la competencia y la competencia de las suscripciones, sus opciones hoy podrían dar forma a la industria para la próxima década

Los consumidores estaban añadiendo, muestreo, y la cancelación del servicio en busca del mejor valor por su tiempo y dinero. Se suscribieron a un promedio de 12 servicios de medios y entretenimiento, a la vez que buscaron más entretenimiento gratuito y subsidiado, como la transmisión de video con publicidad. Con tantas opciones de entretenimiento, la competencia para atraer y retener clientes.

El consumo de medios ahora es más fluido y las 24 horas.. Lo que encontramos es que la historia de COVID-19 no es tanto “antes y después” como “antes y más rápido “.

Al mismo tiempo, es más difícil mantener a los clientes, más están cancelando los servicios. Las ofertas introductorias de tarifas gratuitas o reducidas, junto con contenido original atractivo, están atrayendo a suscriptores. Pero es probable que cancelen un servicio si el contenido se agota y no pueden justificar el precio total. El surgimiento de alternativas gratuitas, respaldadas por publicidad, hace que sea aún más crítico que los servicios de suscripción brinden valor, especialmente porque se enfrentan a la creciente competencia de los servicios de video en vivo y los videojuegos.

La situación es particularmente grave para las salas de cine, los deportes y los eventos en vivo que tuvieron cierres durante la crisis. Tienen el desafío de mantener el compromiso y la confianza, y competir con el costo, la comodidad. Es probable que las presiones aumenten cuando los consumidores tienen menos dinero para gastar: el 39% de los encuestados de COVID-19 informaron una disminución en los ingresos de sus hogares desde que comenzó la pandemia.

En 2020 la mayoría de las personas tendrán más conversación con bots que con su mujer

 

siri-vs-spouse

 

Erik Qualman, Technology Speaker, Socialnomics 2019

Ver vídeo

Infografía

 

Erik Qualman es un líder digital que cada realiza unas estadísticas sorprendentes sobre nuestros datos y comportamientos en redes sociales, que se basan en fuentes de información fiables como SMS, GSM, Gatner… etc. . Su libro “Digital Leader” lo impulsó a ser votado como el segundo autor más simpático del mundo detrás de J.K. Rowling de Harry Potter. Su trabajo de Socialnomics ha estado presente en “60 Minutes to the Wall Street Journal”

 

  • En 2020, la persona promedio tendrá más conversaciones con bots que con su cónyuge. Fuente Gartner
  • Más del 50% de la población mundial tiene menos de 30 años. Fuente: Euromonitor International
  • Los universitarios de hoy en día nunca han lamido un sello postal. Fuente:  The Mindset List
  • Los países del mundo en cuanto a población si se contarán los seguidores de redes sociales estarían en este orden: 1. Facebook, 2. Youtube. 3. WeChat . 4. WhatApps 5. China, 6. ïndia. 7. Instagram. 8. Twitter. 9. Estados Unidos. 10. Amazon. Fuente WikipediaStatistaBuffer
  • 1 de cada 3 personas prefieren renunciar al sexo que al teléfono | New Theory
  • 2 de cada 3 personas obtienen sus noticias de los medios sociales. | Pew Research
  • La gente pronto confiará más en Amazon.com que en su banco. | Forbes
  • El 93% de las decisiones de compra están influenciadas por los medios sociales | Nielsen
  • Lo que pasa en Las Vegas se queda en YouTube | Erik Qualman
  • El 80% de nuestro consumo de móviles es vídeo | Cisco
  • Hemos reducido la capacidad de atención: Peces de colores (8 segundos), Humanos (7 segundos) | Statistic Brain
  • Más gente tiene un dispositivo móvil que un cepillo de dientes. | HubSpot
  • 1 de cada 3 matrimonios comienza en línea y dura más tiempo | American Sociological Association
  • No tenemos opción de elección de transformarnos digitalmente. La elección es lo bien que lo haremos. | Erik Qualman
  • Cada segundo 2 personas se unen a LinkedIn | Omnicore
  • LinkedIn permite suscribirse a los adelescentes| LinkedIn
  • El hashtag más usado es #Love | Hubspot

 

 

 

Panorama del mercado de la publicación científica y la situación de las principales empresas implicadas.

 

133adc53fedf50e06dcc6a311e5bef60

 

2020 Update: SPARC Landscape Analysis & Roadmap for Action. SPARC, 2020

Texto completo

 

En este informe se examinan los acontecimientos del año pasado -en particular la crisis mundial de la salud de COVID y su consiguiente impacto económico- y se ofrece información actualizada sobre el panorama del mercado de la publicación académica y la situación de las principales empresas implicadas.

En el año transcurrido desde el  análisis inicial, las principales empresas han pasado de la publicación de investigaciones a la evaluación de las mismas; de la distribución de investigaciones individuales a modelos consolidados y a la aparición de un “Bigger Deal”, en el que la concesión de licencias de contenido institucional está directamente vinculada a la compra de servicios de análisis de datos.

La estrategia de la SPARC se centra en la reducción de las barreras para el acceso, el intercambio y el uso de los conocimientos. Su mayor prioridad es avanzar en la comprensión e implementación de políticas y prácticas que hagan de la apertura la norma para los resultados de la investigación y el material educativo -incluyendo artículos de revistas, datos digitales y recursos educativos.

Comprender el panorama de las actividades de contenido abierto en las bibliotecas de Estados Unidos

 

fa0e2edfff24f44ed943a34d515d450a

 

Rosen, Hannah ;  Grogg, Jill. LYRASIS 2020 Open Content Survey: Understanding the Landscape of Open Content Activities in United States Libraries. LYRASIS, 2020

Texto completo

Preguntas

Datos encuesta

 

Las organizaciones del patrimonio cultural han luchado durante mucho tiempo para garantizar a sus usuarios un acceso a la información rentable y amplio. Esta situación presenta desafíos y oportunidades, que han evolucionado con el tiempo. El movimiento de contenido abierto ha ampliado ese desafío para apoyar y defender el contenido libre de todo tipo de barreras, incluidas las barreras de pago. El contenido abierto implica muchas áreas de la bIblioteca, pero a menudo es difícil entender cómo las bibliotecas abordan este movimiento a través de actividades internas y apoyo financiero externo.

El estudio se realizó en un esfuerzo por comprender mejor cómo los miembros de LYRASIS y la comunidad estadounidense en general interactúan con el contenido abierto, tanto para la investigación de acceso abierto, los datos abiertos como respecto a los recursos educativos abiertos (REA)

El estudio se basa en una encuesta realizada a principios de 2020 como un mecanismo para comprender mejor cómo las bibliotecas (principalmente universitarias) apoyan financieramente y abogan por contenido abierto tanto dentro como fuera de sus instituciones.

 

Los hallazgos clave del estudio incluyen:

 

  • En todas las bibliotecas universitarias, los repositorios institucionales han sido ampliamente adoptados independientemente del tamaño de la institución. Sin embargo, las bibliotecas tienen una influencia limitada sobre la participación del profesorado en sus repositorios institucionales (IR.)
  • La mayoría de las instituciones estadounidenses no apoyan financieramente iniciativas independientes de OA: las instituciones que sí apoyan financieramente el OA contribuyen a una variedad de modelos de precios, sin una tendencia dominante
  • La adopción de datos abiertos y el alojamiento son más bajos que otras áreas de contenido abierto; Las bibliotecas universitarias y públicas están comenzando a albergar diferentes formas de datos, pero la mayoría aún es más probable que aboguen por la conservación de datos que realizar el trabajo en sí.
  • La mayoría de las bibliotecas universitarias no alojan ni proporcionan acceso a REA en sus repositorios. Más bien, eligen apoyar iniciativas a nivel local o estatal que organizan y difunden REA.