Archivo de la categoría: Bibliotecas

La biblioteca es mi refugio

«La biblioteca es mi refugio. Entre sus estanterías siempre encuentro un rincón donde leer y soñar, un rincón al que pueda llamar mío. Quiero asegurarme de que todo el mundo tenga esa oportunidad, sobre todo esas personas que se sienten diferentes y necesitan un hogar.»

JANET SKELIEN CHARLES
La biblioteca de París

Desafíos y aplicaciones en Biblioteconomia

Gusmão, Alexandre Oliveira de Meira, Pâmela Maria de Freitas, Jeriel Dione Leite, Marizalva Basília Alves, Maria Rosa Francisca Filha, Evérito Antonio Beltrão, Maria Guimarães da Silva, et al. Desafios e aplicações em Biblioteconomia. VirtualBooks, 2022.

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El dominio de la lectura y comprensión de textos científicos, las técnicas de investigación y la sistematización para la producción de nuevos conocimientos deben ser aspectos inherentes a los egresados de la educación superior. Estos titulados se inician en el mundo de la investigación científica, adquiriendo experiencia y sabiduría. Y, la investigación es vista como un instrumento de mediación entre la enseñanza y el aprendizaje, que puede promover la autonomía y el pensamiento crítico y reflexivo del académico. Además, invertir en la iniciación a la investigación científica permite a los estudiantes y graduados: a) desarrollar nuevas técnicas de estudio; b) mejorar el aprendizaje; c) alcanzar la madurez académica; d) agregar valor al currículo profesional y; e) aspirar al crecimiento profesional.

Encabezamientos de materia inclusivos: comprender y abordar los daños causados por las descripciones de las colecciones de las instituciones culturales.

Proffitt, M. (2023, marzo 23). Inclusive subject headings: Reducing harm in library discovery. Hanging Together. https://hangingtogether.org/inclusive-subject-headings-reducing-harm-in-library-discovery/

WorldCat Discovery es una herramienta de identificación utilizada principalmente por bibliotecas universitarias. Permite a los usuarios acceder a colecciones globales y locales en una interfaz local que ha sido personalizada por sus bibliotecas. Una función de materias preferidas localmente introducida recientemente forma parte de la iniciativa de WorldCat Discovery Diversity, Equity, and Inclusion (DEI) que ayuda a las bibliotecas a reducir el daño en las descripciones de materiales para sus usuarios locales. La primera fase de este proyecto permite a las bibliotecas reasignar localmente los encabezamientos de materia para mostrar las materias preferidas localmente, lo que crea una experiencia más inclusiva para la comunidad local de una biblioteca. Esta iniciativa se inspiró en los resultados del proyecto  Reimagine Descriptive Workflows project, (Reimaginar los flujos de trabajo descriptivos), que buscaba aportaciones de la comunidad para mejorar las prácticas, herramientas, infraestructuras y flujos de trabajo descriptivos en bibliotecas y archivos.

El proyecto Reimagine Descriptive Workflows (Reimaginar los flujos de trabajo descriptivos) convocó a expertos en catalogación y profesionales para explorar ideas que permitan comprender y abordar los daños causados por las descripciones de las colecciones de las instituciones culturales. Muchos de los participantes hablaron de su necesidad de herramientas que les ayuden a corregir los daños del pasado y las descripciones insensibles, ofensivas o anticuadas. Uno de los asistentes a esa reunión fue Jay Holloway, Director de Servicios de plataforma de usuario final de OCLC. Una de las conclusiones que Jay sacó de la reunión fue que existía la oportunidad de reducir rápidamente el daño a los usuarios mientras se trabajaba en otras soluciones. Para abordar las descripciones perjudiciales a corto plazo, Jay y su equipo se asociaron con las bibliotecas para desarrollar una nueva función de WorldCat Discovery que permite al personal de la biblioteca reasignar localmente los encabezamientos de materia para ofrecer una experiencia más inclusiva a los usuarios de la biblioteca en su comunidad.

Actualmente, la descripción de las bibliotecas se basa en autoridades temáticas que pueden estar obsoletas, contener términos que perjudican a las comunidades marginadas o no reflejar con exactitud las identidades, las experiencias vividas o los valores de las personas descritas. El proceso para cambiar estas autoridades temáticas es lento, mientras que el daño que pueden causar es presente y urgente. La función de materias preferidas localmente se creó para facilitar una rápida reducción de los daños mientras la comunidad bibliotecaria espera cambios y soluciones a largo plazo, tan necesarios.

Las bibliotecas definen las materias preferidas localmente para su visualización local en esta nueva función. Estas materias no cambian los datos de autoridad subyacentes ni el registro de catalogación, y no afectan el sitio WorldCat Discovery de ninguna otra institución. Las materias preferidas localmente no afectan la capacidad de identificación de los materiales. Los usuarios pueden seguir utilizando sus propios términos de búsqueda para encontrar lo que buscan. Esta nueva función de WorldCat Discovery para temas locales, hemos podido ayudar a los bibliotecarios a dar un pequeño pero importante primer paso hacia la creación de una experiencia de identificación menos perjudicial. La próxima fase de esta función incluirá la posibilidad de especificar la fuente de autoridad para una reasignación local de materias, así como la capacidad de definir expansiones de búsqueda locales que admitan materias localmente inclusivas.

Las impugnaciones de libros en bibliotecas y escuelas en 2022 casi se duplicaron respecto a 2021

SHAWNDA.KAY. (2023, marzo 22). American Library Association reports record number of demands to censor library books and materials in 2022 [Text]. News and Press Center. https://www.ala.org/news/press-releases/2023/03/record-book-bans-2022

Ver además

Prohibición y peticiones de retirada de libros de las bibliotecas en Estados Unidos. Planeta Biblioteca 2022/11/02

La American Library Association (ALA) ha publicado hoy nuevos datos que documentan* 1.269 demandas de censura de libros y recursos bibliotecarios en 2022, el mayor número de intentos de prohibición de libros desde que ALA comenzó a recopilar datos sobre la censura en las bibliotecas hace más de 20 años. El número sin precedentes de desafíos de libros reportados en 2022 casi duplica los 729 desafíos reportados en 2021.

Un récord de 2.571 títulos únicos fueron objeto de censura, un 38% más que los 1.858 títulos únicos censurados en 2021. De esos títulos, la gran mayoría fueron escritos por o sobre miembros de la comunidad LGBTQIA+ y personas de color.

El 58% de los cuestionamientos de libros denunciados estaban dirigidos a libros y materiales de bibliotecas escolares, bibliotecas de aulas o planes de estudios escolares; el 41% de los cuestionamientos de libros estaban dirigidos a materiales de bibliotecas públicas.

El uso predominante de listas de libros recopiladas por grupos de censura organizados contribuyó de manera significativa al aumento vertiginoso del número de impugnaciones y a la frecuencia con la que se impugnaba cada título. Del total de libros impugnados, el 90% formaban parte de intentos de censura de varios títulos. De los libros impugnados, el 40% lo fueron en casos que afectaban a 100 o más libros.

Antes de 2021, la gran mayoría de las impugnaciones de recursos bibliotecarios sólo pretendían eliminar o restringir el acceso a un único libro.

«Una impugnación de un libro es una demanda para retirar un libro de la colección de una biblioteca para que nadie más pueda leerlo. En su inmensa mayoría, estamos viendo que estas impugnaciones proceden de grupos de censura organizados que se dirigen a las reuniones de los consejos de administración de las bibliotecas locales para exigir la retirada de una larga lista de libros que comparten en las redes sociales», afirmó Deborah Caldwell-Stone, directora de la Oficina para la Libertad Intelectual de la ALA. «Su objetivo es suprimir las voces de aquellos tradicionalmente excluidos de las conversaciones de nuestra nación, como las personas de la comunidad LGBTQIA+ o las personas de color».

«Cada intento de prohibir un libro de uno de estos grupos representa un ataque directo al derecho constitucionalmente protegido de toda persona a elegir libremente qué libros leer y qué ideas explorar», afirmó Caldwell-Stone. «La elección de qué leer debe dejarse al lector o, en el caso de los niños, a los padres. Esa elección no pertenece a la autoproclamada policía del libro».

Alma, Plataforma de Servicios Bibliotecarios con Francisco J. Sáenz de Valluerca. Planeta Biblioteca 2023/03/22

Alma, Plataforma de Servicios Bibliotecarios.

con Francisco Sáenz de Valluerca López

Planeta Biblioteca 2023/03/22

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Entrevistamos a Francisco Sáenz de Valluerca, encargado del sistema automatizado ALMA de la Biblioteca Universitaria de Salamanca, que nos habla del proceso de implementación del sistema, las características, herramientas «Leganto», «Rapido» y otras cuestiones en relación con la herramienta de descubrimiento y visibilidad de información de la biblioteca. Así como de proyectos y desarrollos futuros del sistema a nvel general y particular en la Universidad de Salamanca.

El laberinto de los libros

«Sólo el bibliotecario, además de saber, está autorizado a moverse por el laberinto de los libros, sólo él sabe dónde encontrarlos y dónde guardarlos, sólo él es responsable de su conservación…» El Nombre de la Rosa, Umberto Eco. El bibliotecario es la persona que custodia eso valorados libros para todos los lectores que llegan a ese lugar tan mágico llamado Biblioteca. Esta lista contiene una serie de libros que todos los amantes de las Bibliotecas deberían leer.»

GENEVIEVE COGMAN
La biblioteca invisible

Las bibliotecas funcionan como centros tecnológicos cruciales

«Las bibliotecas funcionan como centros tecnológicos cruciales, no sólo para el acceso gratuito a la web, sino para quienes necesitan formación y asistencia informática. Los centros empresariales de las bibliotecas ayudan a apoyar el espíritu empresarial y el reciclaje.»

Scott Frederick Turow (nacido el 12 de abril de 1949) es un escritor y abogado estadounidense.

Palacios para el pueblo: las bibliotecas públicas y su capacidad de conexión e inclusión social

Dalmer, Nicole, Pam McKenzie, Paulette Rothbauer, Ebenezer Martin-Yeboah, y Kevin Oswald. «“Palaces for the People”: Mapping Public Libraries’ Capacity for Social Connection and Inclusion». Report, noviembre de 2022.

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Las bibliotecas públicas son centros socioculturales de confianza que permiten el aprendizaje permanente y fomentan las relaciones comunitarias. Como organizaciones de cara al público que están abiertas a la más amplia gama de personas, las bibliotecas tratan de crear espacios seguros y acogedores para personas de diferentes estatus socioeconómicos, edades, capacidades, orígenes étnicos, lingüísticos, religiosos y culturales, e identidades sexuales y de género. Situadas en entornos diversos (por ejemplo, comunidades urbanas, rurales e indígenas de las reservas), las bibliotecas públicas ofrecen recursos y programas adaptados a las necesidades específicas de sus comunidades, que se enfrentan a los efectos de una sociedad cada vez más asocial. El personal de las bibliotecas ha estado y sigue estando en primera línea, en contacto con personas que se enfrentan a mayores niveles de aislamiento social y soledad, así como a mayores tasas de enfermedades mentales y comportamientos antisociales. En consecuencia, las bibliotecas públicas son centros comunitarios que crean capital social que puede facilitar la resiliencia, ayudando a las comunidades a resistir y potencialmente prosperar en tiempos difíciles.

Un nuevo informe de investigadores del Departamento de Salud, Envejecimiento y Sociedad de la Universidad McMaster y de la Facultad de Estudios de Información y Medios de Comunicación de la Universidad Western analiza las tendencias de la investigación en Biblioteconomía y Ciencias de la Información (LIS) centrada en las bibliotecas públicas desde 2012 hasta 2022, centrándose en cuatro preguntas:

  • ¿Cómo ayudan las bibliotecas públicas a los usuarios a crear o mantener conexiones en sus comunidades?
  • ¿Qué grupos de población se incluyen en la investigación de las bibliotecas públicas y de qué manera se ven afectados por los servicios, materiales y/o espacios de las bibliotecas públicas?
  • ¿Cómo están cambiando los programas y servicios virtuales de las bibliotecas públicas (especialmente destacados durante COVID-19) la forma en que los usuarios se relacionan con las bibliotecas públicas?
  • ¿En qué se diferencia o compara el panorama de la investigación en las bibliotecas públicas canadienses con el de los países europeos y australianos, y qué lecciones podemos extraer de estas diferencias?

El estudio destaca a las bibliotecas públicas como agencias de construcción comunitaria: las bibliotecas como conductos de información y aprendizaje, las bibliotecas como espacios de inclusión social, las bibliotecas como promotoras del compromiso cívico, las bibliotecas como puentes hacia los recursos y la participación de la comunidad, y las bibliotecas como promotoras de la vitalidad económica. Las bibliotecas públicas fomentan la conexión con sus comunidades a través de múltiples medios:

  • Fomentando sentimientos de pertenencia a través de los servicios bibliotecarios
  • Creando conexiones a través de la tecnología
  • Reforzando las identidades culturales
  • Creando espacios físicos seguros
  • Abordar los problemas de accesibilidad

Los grupos de población estudiados en el informe eran muy variados: personas mayores, trabajadores de bibliotecas, niños, adolescentes, personas sin vivienda permanente o estable, inmigrantes y migrantes recientes, personas sin empleo permanente, personas excarceladas, personas con capacidades diferentes y personal de bibliotecas. Los bibliotecarios deben tener en cuenta e incorporar las circunstancias, necesidades y expectativas específicas de cada grupo de usuarios en sus programas, colecciones, organización de espacios físicos y virtuales y administración. Los bibliotecarios se encontraron con dificultades y tensiones a la hora de tratar a todos los usuarios por igual, especialmente cuando cada usuario tiene necesidades diferentes y más complejas. Los trabajadores de las bibliotecas pidieron una formación más sólida para trabajar de forma receptiva y comprometerse con los usuarios con necesidades más complejas.

Los resultados con respecto a la situación de la pandemia de COVID-19 hablaron del desarrollo de estrategias diseñadas para ampliar el acceso remoto a materiales, servicios y programas digitales a los usuarios, incluidos aquellos excluidos de dicho acceso por su ubicación o condición social. El lugar físico de la biblioteca pública también fue un tema candente, con renovados llamamientos a su centralidad para conectar con los usuarios. La salud mental y el bienestar de los usuarios y de las comunidades en general, así como del personal de las bibliotecas, fue otro tema clave en muchos de los estudios. Las estrategias para hacer frente a las nuevas necesidades y demandas de los usuarios, al tiempo que se negocian los efectos de la pandemia en la moral, la formación y el desarrollo del personal, son preocupaciones importantes. Por último, hubo un alto sentido de renovación del valor y las recompensas de la biblioteconomía comprometida con la comunidad como una forma de avanzar a través de la recuperación hacia el futuro.

Conclusiones clave:

  • Las bibliotecas públicas desempeñan un papel cada vez más visible en la forma en que las personas y las comunidades aprenden, interactúan, se conectan y comparten entre sí.
  • Los sentimientos de conexión que las bibliotecas públicas pueden crear, fomentar y/o mantener sólo pueden darse si los usuarios tienen acceso a estos servicios.
  • Las bibliotecas públicas son esferas públicas importantes y únicas que pueden funcionar para apoyar los procesos democráticos, que a su vez, se convierten en bases fundamentales para la libertad de expresión, los derechos a la educación, los derechos a la información, que a su vez apoyan la identidad cultural, el capital social, la conectividad social.
  • Los usuarios de las bibliotecas quieren y valoran el intercambio informal de conocimientos que se produce entre el personal bibliotecario y los usuarios, tanto como quieren y valoran la biblioteca como lugar y la biblioteca como lugar para los libros y la lectura.
  • A las bibliotecas públicas y a su personal se les pide (implícita y explícitamente) que asuman nuevas funciones de inclusión social, como personal de primera línea.
    Las bibliotecas públicas y sus trabajadores rara vez cuentan con los recursos y/o la formación adecuados para llevar a cabo esta creciente variedad de tareas.

Shelved: una serie sobre una biblioteca que dispone de escasa financiación además de enfrentarse a las excentricidades de usuarios y bibliotecarios

Shelved, una nueva comedia sobre el lugar de trabajo de Anthony Q. Farrell que sigue al personal y a los usuarios de la sucursal Jameson de la Biblioteca Pública Metropolitana, que carece de fondos, mientras se enfrentan a la comunidad y a las excentricidades de los demás, se estrena en CTV el lunes 6 de marzo de 2023 a las 21:30.

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Producida ejecutivamente por Anthony Q. Farrell (THE OFFICE), SHELVED es una comedia de una sola cámara centrada en las vidas de los empleados y clientes de la Biblioteca Pública Jameson en Parkdale, mientras hacen sus vidas en este lugar discreto pero extraordinario. Lyndie Greenwood protagoniza SHELVED en el papel de Wendy, directora de la sucursal de Jameson. Wendy es una soñadora enérgica que siempre ve lo mejor de las personas y se preocupa apasionadamente por su biblioteca y por la comunidad de Parkdale. El personal de la Biblioteca Pública Jameson también incluye al exigente y crítico Howard (Chris Sandiford), que se une a regañadientes al equipo tras ser trasladado desde la prestigiosa sucursal de Midtown; el activista de los derechos sociales Jaq (Dakota Ray Hebert), que está obsesionado con las novelas distópicas para jóvenes adultos y con denunciar las microagresiones; y el subdirector de la sucursal, Bryce (Paul Braunstein), un conservador dedicado a las teorías de la conspiración y a seguir al pie de la letra la ley de bibliotecas.