Archivo de la categoría: Bibliotecas

Catálogo colectivo de las Bibliotecas de Investigación del Reino Unido (RLUK)

 

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Malpas, C. and B. Lavoie. [e-Book] Strength in Numbers: The Research Libraries UK (RLUK) Collective Collection. Dublin, Ohio: OCLC Research, 2016.

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Las bibliotecas de investigación están explorando oportunidades para abordar cooperativamente las áreas de mutua necesidad, incluyendo la gestión de la colección y la administración a largo plazo de la inversión de legado ompreso. El análisis de colecciones colectivas es una valiosa fuente de información y de inteligencia para apoyar la planificación en un entorno en el que las bibliotecas buscan crear valor a través de acciones colectivas y capacidades compartidas. En colaboración con Research Libraries UK (RLUK), OCLC Research ha producido una caracterización detallada de la colección colectiva de miembros de RLUK, con especial énfasis en libros impresos. Este informe examina el tamaño, el alcance y los patrones de superposición de la colección colectiva RLUK, complementada con una perspectiva adicional de la comparación con la colección colectiva de la Asociación de Bibliotecas de Investigación (ARL) y el sistema global de bibliotecas en su conjunto. Este estudio es de particular interés para los miembros de RLUK, pero también es relevante para cualquier grupo de instituciones de educación superior que participan o planean esfuerzos cooperativos alrededor de sus colecciones.

Integración de la biblioteca en la vida del usuario: una bibliografía anotada de ideas prácticas

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Connaway, L. S. [e-Book] Integrating the Library in the Life of the User: An Annotated Bibliography of Practical Ideas. Dublin, Ohio, OCLC, 2016.

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¿Está interesado en proporcionar servicios de biblioteca centrados en el usuario? Si es así, esta bibliografía anotada será de su interés. Al compartir los hallazgos esbozados en la recopilación, La biblioteca en la vida del usuario: Involucrándonos con las personas donde viven y aprenden (Connaway 2015), se proporciona este otro suplemento con una lista de fuentes de ideas para el desarrollo de servicios de biblioteca centrado en el usuario.

Estado de la digitalización en las Bibliotecas Públicas y Estatales de Estados Unidos

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Morgan, K. and M. Proffitt. [e-Book] Advancing the National Digital Platform: The State of Digitization in US Public and State Libraries. Dublin, Ohio, OCLC, 2017

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El Estado de Digitalización en las Bibliotecas Públicas y Estatales de los Estados Unidos. Escrito por Kendra Morgan, Gerente de Programa Senior de WebJunction y Merrilee Proffitt, Oficial de Programa Senior de OCLC Research, este informe resume los resultados de una evaluación de necesidades y análisis de las actividades de digitalización de bibliotecas públicas y agencias de bibliotecas estatales en los Estados Unidos. Para la evaluación, OCLC se asoció con la Biblioteca Pública Digital de América (DPLA), con los Directores de las Agencias de Bibliotecas Estatales (COSLA) y con dos divisiones de la Asociación Americana de Bibliotecas – la Asociación de Bibliotecas Públicas (PLA) Servicios Técnicos (ALCTS). El proyecto fue financiado por el Instituto de Servicios de Museos y Bibliotecas (IMLS) a través de una subvención de liderazgo nacional. Con el apoyo de esta donación, se realizaron encuestas nacionales a bibliotecas públicas y agencias de bibliotecas estatales para medir el grado en que las bibliotecas públicas estadounidenses están posicionadas para apoyar el crecimiento de la plataforma digital nacional, principalmente a través de la digitalización de sus colecciones únicas. El informe describe las conclusiones principales de las encuestas y proporciona observaciones y recomendaciones para la exploración futura en el área de apoyo a los esfuerzos de digitalización en las bibliotecas públicas.

Desmitificando las TICs: un marco de comprensión compartido entre bibliotecarios y archiveros

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Shaw, S., R. C. Adler, et al. (2017). [e-Book] Demystifying IT: A Framework for Shared Understanding between Archivists and IT Professional. Dublin, Ohio, OCLC, 2017

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Este informe describe los tipos de proveedores de TIC y los servicios que normalmente ofrecen, proporcionando información sobre el proceso de desarrollo de software, orientación sobre proyectos y la importancia de las limitaciones de los recursos. Muchas de las cuestiones descritas son relevantes para los bibliotecarios y los archiveros que habitualmente trabajan con expertos en tecnologías.

El espacio como estrategia de la biblioteca del siglo XXI

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Ya no hay catedrales silenciosas con paredes forradas de libros, las bibliotecas locales se están convertido en plazas públicas, lugares confortables para que la comunidad se reúna para todo tipo de actividades.

Fundadas en el ideal de un lugar tranquilo para la autoeducación, las bibliotecas de hoy no sólo dan cabida a un mundo cambiante en el exterior, sino que acomodan las necesidades creadas por los estilos de vida digitales al tiempo en que vivimos. Contrariamente a lo que cabría pensar en la era digital muchas bibliotecas están notando un importante aumento en el número de visitas a sus instalaciones.  Según datos de la Biblioteca Pública de Plymouth en los cinco años entre 2011 a 2015, la asistencia a programas públicos en la biblioteca aumentó en un 65 por ciento.

A parte de leer, en la biblioteca muchas personas encuentran un lugar donde realizar tareas en equipo que no pueden hacer en otros lugares como estudiar en grupo, aprender inglés, obtener asesoramiento fiscal, hablar de los libros que leen, ver películas y comentarlas en común, escuchar actuaciones en vivo, jugar con compañeros, aprender algo nuevo como bailar, yoga o también a tejer, experimentar un arte como la pintura en colores pastel, o obtener consejos sobre el uso de un dispositivo. La lista de propuestas es interminable, hay personas que aprenden cosas de otras personas, y construyen relaciones de comunidad.

Se trata de la reorientación del espacio actual para satisfacer las necesidades contemporáneas, revitalizando las bibliotecas para servir mejor al público y a un estilo de vida moderno. De este modo las bibliotecas están utilizando el espacio disponible de manera diferente, reutilizando los espacios y añadiendo – o tratando de añadir – nuevos espacios a los edificios actuales para atener diferentes propuestas, con el establecimiento de zonas flexibles y versatiles que se adaptan a un mundo en continuo cambio. El espacio es una de las principales propuestas de la biblioteca del siglo XXI, cuando buena parte de la información que anteriormente casi era sólo consultable en la biblioteca, está disponible a través de internet, justo lo que no pueden ofrecernos las redes, un lugar donde relacionarnos cara a cara, donde reunirnos y donde convivir, donde proyectarnos como personas y cooperar entre nosotros.

Prácticas profesionales. Planeta Biblioteca 2017/04/26.

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Hoy visitaron nuestro Planeta tres de los alumnos del último curso del grado en Información y Documentación: María Collado, Pitxi Gil y Laura González; los cuáles están realizando prácticas en diferentes centros relacionados con el mundo de la documentación.

María se encuentra en la catedral de Salamanca haciendo labores de descripción o recepción de fondos. Laura y Pitxi están en los servicios centrales de la Universidad, pasarán por diferentes centros y lo que ello implica.

Los tres nos cuentan las expectativas con la carrera, la formación recibida, aquello que cambiarían y qué esperan de su futuro profesional.

Encuesta sobre liderazgo en bibliotecas universitarias 2016

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Wolff-Eisenberg, Christine. “US Library Survey 2016: strategy and leadership issues from the perspective of academic library deans and directors.” Ithaka S+R. Ithaka S+R. 3 April 2017. Web. 27 April 2017. https://doi.org/10.18665/sr.303066

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La encuesta  de Ithaka S+R.  aborda las cuestiones de estrategia y liderazgo desde la perspectiva de los decanos y directores de las bibliotecas universitarias. Este proyecto tiene como objetivo proporcionar a los bibliotecarios académicos y líderes de educación superior información sobre las visiones de los lideres  bibliotecarios y las oportunidades y desafíos que enfrentan en sus organizaciones.

Ithaka S + R publicó los resultados la encuesta que hace cada tres años a decanos y directores de bibliotecas de instituciones académicas de los Estados Unidos. En la encuesta de este año se obtuvieron 722 respuestas, lo que supone una tasa de respuesta del 49 por ciento. 

Los resultados de la encuesta muestran las diferencias en la dirección estrategia y prioridades entre los líderes de las bibliotecas académicas en función del tipo y tamaño de la biblioteca. Igualmente se detectan opiniones diferentes en función del número de años que han estado ejerciendo el mismo, sobre todo en cuestiones referentes a los desafíos que identifican y en su percepción del papel de la biblioteca como punto de partida para la investigación.

Entre las cuestiones a destacar en el informe:

  • Los directores de las bibliotecas estiman que el el futuro se establecerá una mayor asignación de recursos hacia los servicios frente a las colecciones, y predicen que habrá un mayor crecimiento en los servicios relacionados con la enseñanza y el apoyo a la investigaciónCasi la mitad de los encuestados indicó que su biblioteca está aumentando la proporción de personal y presupuesto dedicado al desarrollo y mejora de los servicios que apoyan la enseñanza, el aprendizaje y la investigación.
  • Los directores de las bibliotecas están profundamente comprometidos con el apoyo al éxito de los estudiantes, pero a muchos no les resulta fácil establecer estrategias para saber como hacerlo adecuadamente. Aproximadamente ocho de cada diez encuestados indicaron que la prioridad más importante de su biblioteca es apoyar el éxito de los estudiantes, aunque sólo alrededor de la mitad de los encuestados informaron que su biblioteca ha desarrollado políticas y servicios sonre cómo contribuye al éxito estudiantil.
  • Se está produciendo una transformación hacia lo digital, y los directores están interesados ​​en ampliar su colección para incluir más materiales no textuales. Los líderes de las bibliotecas informan que se esta produciendo un mayor gasto en recursos electrónicos, acompañado por una disminución en el gasto en recursos impresos, y esperan que el gasto continúe en esta dirección. También hay pruebas de que la dependencia de estos recursos electrónicos ha alcanzado su punto máximo, ya que los encuestados consideran que  dependen en gran medida delos proveedores de estos recursos.
  • Los lideres consideran que el descubrimiento de contenidos en el inicio de una investigación no siempre se hace desde los recursos de la biblioteca. Cada vez menos directores de bibliotecas creen que la biblioteca sea vista por sus usuarios como el primer lugar al que ir para descubrir el contenido, y son menos los que creen que la biblioteca es siempre el mejor lugar para los investigadores de su institución.
  • Los directores de bibliotecas se sienten cada vez menos apoyados por sus institucionesHay evidencia a través de la encuesta, de que los directores de biblioteca se sienten cada vez menos valorados e involucrados y alineados estratégicamente con sus supervisores y otros líderes académicos de rango superior. En comparación con la encuesta anterior en 2013, menos directores de bibliotecas perciben que son parte del liderazgo académico de su institución y que comparten la misma visión para la biblioteca que su supervisor directo. Sólo el 20% de los encuestados estuvo de acuerdo en que las asignaciones presupuestarias que reciben de su institución demuestran el reconocimiento del valor de la biblioteca.