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Scalar, una herramienta de código abierto para la publicación digital en Humanidades Digitales

Scalar

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Scalar, una herramienta de código abierto para la publicación digital creada por la Alliance for Networking Visual Culture, es una gran opción para que estudiantes y académicos publiquen tesis y artículos en línea, además de integrar y anotar medios digitales como imágenes, vídeos y audio directamente desde su ordenador, otros sitios web o colecciones de bibliotecas digitales.

Especializado en riqueza, profundidad, experimentación y comprensión, Scalar es una plataforma de autoría y publicación gratuita y de código abierto que está diseñada para facilitar a los autores la redacción de textos académicos digitales de larga extensión en línea. Scalar permite a los usuarios reunir medios de múltiples fuentes y yuxtaponerlos con sus propios escritos de diversas maneras, con un mínimo de conocimientos técnicos.

Más fundamentalmente, Scalar es una herramienta de autoría de la web semántica que aporta un equilibrio considerado entre la estandarización y la flexibilidad estructural a todo tipo de material. Incluye una interfaz de lectura integrada, así como una API que permite utilizar el contenido de Scalar para impulsar aplicaciones diseñadas a medida. Si estás tratando con cantidades pequeñas o moderadas de contenido estructurado y necesita una plataforma ligera que fomente la improvisación con su modelo de datos, Scalar puede ser la solución adecuada.

Scalar también ofrece a los autores herramientas para estructurar trabajos de ensayo y libros de manera que se aprovechen las capacidades únicas de la escritura digital, incluyendo formatos anidados, recursivos y no lineales. La plataforma también admite la autoría colaborativa y los comentarios de los lectores. Las editoriales y los archivos asociados a la ANVC están empezando a integrar Scalar en sus procesos de investigación y publicación, y ya se han publicado varios proyectos que utilizan la plataforma.

Scalar es un proyecto de la Alliance for Networking Visual Culture (ANVC) en asociación con Vectors e IML, y con el apoyo de la Andrew W. Mellon Foundation y el National Endowment for the Humanities.

Ganadores de los Open Publishing Awards 2021

Open Publishing Awards Website

Se anuncian los ganadores de los Open Publishing Awards 2021. La intención de los premios es dar a conocer historias sobre la increíble diversidad de proyectos abiertos que existen hoy en día en el mundo de la publicación.

Open Content Category

Open Publishing Models Category

Open Publishing Software Category

Open Publishing Software Category

Las editoriales de libros de texto demandan a Shopify por supuestas violaciones «masivas» de la propiedad intelectual

Textbook publishers sue Shopify over alleged ‘massive’ IP violations

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Las principales editoriales educativas acusaron el miércoles a la empresa de comercio electrónico Shopify de permitir la piratería descontrolada en una demanda presentada en un tribunal federal de Virginia.

Macmillan Learning, Cengage Learning Inc, Elsevier Inc, McGraw Hill LLC y Pearson Education Inc dijeron que Shopify, con sede en Canadá, hizo la vista gorda ante las repetidas notificaciones de que sus usuarios vendían libros de texto digitales pirateados y otros materiales, lo que vulneró la violación de los derechos de autor y de las marcas registradas «a escala masiva».

Los editores pidieron al tribunal una indemnización por daños y perjuicios de hasta 150.000 dólares por cada derecho de autor infringido y 2 millones de dólares por cada marca comercial falsificada, y enumeraron más de 3.400 derechos de autor que los usuarios supuestamente violaron.

Shopify ofrece una serie de servicios para tiendas online, como alojamiento web, gestión de productos, servicios de marketing y procesamiento de pagos.

Servicios de publicación de la biblioteca: estrategias para el éxito

LibraMullins, J. L., Murray-Rust, C., Ogburn, J. L., Crow, R., Ivins, O., Mower, A., Nesdill, D., Newton, M. P., Speer, J., & Watkinson, C. Library Publishing Services: Strategies for Success: Final Research Report. Washington, DC: SPARC, 2012.

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Este informe presenta brevemente las conclusiones y recomendaciones del proyecto «Library Publishing Services: Strategies for Success», un proyecto que investigó hasta qué punto la publicación se ha convertido en una actividad fundamental de las bibliotecas universitarias norteamericanas. La investigación descrita (que consiste en una encuesta, algunos estudios de caso, tres talleres y un conjunto de recomendaciones de lecturas adicionales) se realizó principalmente entre el 1 de octubre de 2010 y el 30 de septiembre de 2011. Contó con el apoyo de una subvención del Instituto de Institute for Museum and Libraries Studies, otorgada a las Bibliotecas de la Universidad de Purdue en colaboración con las Bibliotecas del Instituto de Tecnología de Georgia y la Biblioteca J. Willard Marriott de la Universidad de Utah.

Democratizar el conocimiento: un estudio crítico sobre el modelo de negocio y las prácticas de Elsevier

Tennant, Jonathan. Democratising Knowledge: a report on the scholarly publisher, Elsevier.  Education International, 2018

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En 2017, la publicación del G7 Science Communiqué sentó un fuerte precedente para una visión global en la que la Ciencia Abierta desempeña un papel fundamental para abordar los retos y las desigualdades globales actuales y futuras. La Internacional de la Educación se hace eco de ello y considera que la educación superior y la investigación son servicios públicos. A pesar de ello, el actual ecosistema de publicación y comunicación académica está plagado de tensiones entre los intereses privados y públicos, y en la actualidad funciona en contra de las necesidades e intereses de la comunidad académica mundial y del público en general.

Una de las editoriales comerciales más dominantes, Elsevier, miembro de la corporación multinacional RELX Group, es uno de los actores más controvertidos en este ámbito, con un historial de prácticas comerciales bien conocido, notable entre las editoriales académicas por tener una amplia crítica histórica de la comunidad investigadora mundial. Existe una creciente preocupación por el hecho de que Elsevier, entre otros actores, se esté convirtiendo en una empresa muy poderosa tanto como editora como proveedora de servicios de conocimiento.

En combinación con el aumento de los costes de las suscripciones y los servicios de las revistas, el activismo político, los márgenes de beneficio extraordinariamente altos y esta creciente comercialización de la infraestructura de investigación, Elsevier se ha posicionado dentro de un mercado disfuncional como actor principal en la comercialización del conocimiento, la información de investigación y la educación. En una reciente encuesta mundial entre los afiliados de la Internacional de la Educación en el sector de la educación superior y la investigación, varios afiliados han señalado la problemática situación en la que Elsevier se está beneficiando enormemente de la investigación financiada con fondos públicos. Sin embargo, a pesar de las críticas generalizadas, hay poco consenso sobre el mejor enfoque para desafiar a Elsevier.

Este informe pretende sentar las bases de un estudio crítico sobre el modelo de negocio y las prácticas de Elsevier y contribuir al desarrollo de objetivos políticos relacionados con el acceso público abierto a la investigación y a los materiales educativos, la libertad académica, la autonomía de los investigadores y el sistema de comunicación académica. Esta investigación será una parte clave de la campaña de la Internacional de la Educación sobre la comercialización y mercantilización de la educación, dirigida específicamente al sector de la educación superior y la investigación.

Manual de edición científica

Manual de edición científica Mass.: Massachusetts Institute of Technology. Knight Science Journalism Program at MIT, 2020

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Este libro, escrito por algunos de los redactores y reporteros científicos más reconocidos de la actualidad, permitirá formular las preguntas correctas, detectar los fallos en la información y conocer las mejores prácticas.

Este manual pretende extraer enseñanzas de quienes se especializan en la redacción y edición de textos científicos, para ofrecer sus ideas, conocimientos, consejos y recursos a todos los redactores. El objetivo es ayudar a garantizar que el periodismo científico cumpla con los más altos estándares de calidad, independientemente de la publicación o la audiencia.

El manual está diseñado para que los editores puedan hacer las preguntas correctas, para que puedan detectar los fallos en la información o la ciencia defectuosa, y para proporcionar información sobre las mejores prácticas para informar sobre la ciencia y los muchos temas, ahora más críticos que nunca, que toca, ya sea el medio ambiente o una pandemia.

El manual ofrece consejos prácticos a los redactores. Pero también pretende reconocer los retos y decisiones singulares a los que se enfrentan. Muchas de las lecciones se ilustran con ejemplos: tanto cuando el periodismo científico brilló como cuando se quedó corto.

Guía del pequeño editor para el desarrollo de revistas de acceso abierto impulsadas por la tecnología digital

The Small Publisher’s Guide to Digitally Driven OA Journal Development How to publish discoverable, top-quality open access content at any scale. Scholastica, 2021

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The Small Publisher’s Guide to Digitally Driven OA Journal Development, cubre las mejores prácticas de producción, alojamiento y difusión de contenidos para llevar su programa de publicación de revistas OA al siguiente nivel de forma sostenible.

Nunca ha habido un mejor momento para que las organizaciones académicas de cualquier tamaño publiquen revistas de acceso abierto (OA), con más modelos de OA posibles y opciones de alojamiento en línea que nunca. Pero eso no significa que no esté exento de desafíos. El panorama de la investigación está cambiando rápidamente, desde los cambios en la forma en que los lectores encuentran y se relacionan con el contenido hasta los nuevos requisitos de archivo e indexación. Es mucho lo que hay que hacer, especialmente para las editoriales más pequeñas.

Escribir y editar

Patrick Barry. Good with Words: Writing and Editing. Maize Books, 2021

PDF

ePub

Si tu éxito en el trabajo o en los estudios depende de tu capacidad para comunicarte de forma persuasiva por escrito, querrás obtener Good with Words. Basado en un curso que los estudiantes de derecho de la Universidad de Michigan y de la Universidad de Chicago han calificado de «extraordinario», «A-M-A-Z-I-N-G» y «el mejor curso que he hecho nunca», el libro reúne una colección de conceptos, ejercicios y ejemplos que también han ayudado a mejorar las habilidades de defensa de las personas que hacen carrera en muchos otros campos, desde el marketing hasta la gestión o la medicina.

Seguimiento de datos en la investigación: agregación y uso o venta de datos de uso por parte de editores académicos

Data Tracking in Research: Aggregation and Use or Sale of Usage Data by Academic Publishers” Committee on Scientific Library Services and Information Systems of the Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG), German Research Foundation. 2021

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Este documento informativo publicado por el Comité de Servicios de Bibliotecas Científicas y Sistemas de Información (AWBI) de la Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG, Fundación Alemana de Investigación) sobre el tema del seguimiento de datos en los recursos de investigación digitales describe las opciones para el seguimiento digital de las actividades de investigación.

Esboza cómo los editores académicos se están convirtiendo en especialistas en análisis de datos, indica las consecuencias para la investigación y sus instituciones, e identifica los tipos de extracción de datos que se están utilizando. Como tal, sirve principalmente para presentar las prácticas contemporáneas con el fin de estimular el debate para que se puedan adoptar posiciones sobre las consecuencias de estas prácticas para la comunidad académica. Se dirige a todos los interesados en el panorama de la investigación.

En los últimos años han surgido mercados de datos digitales de diversa índole que pueden clasificarse como públicos, académicos o comerciales. En el ámbito académico, además de los avances muy positivos, como la mejora de la gestión, la regulación legal de los datos de investigación y también la mejora del uso de los datos de investigación, hay otros desarrollos que deben considerarse en detalle y, si es necesario, someterse a un control normativo. Estos avances se presentan a continuación. El impacto potencialmente perjudicial para la comunidad académica surge tanto de la mezcla de intereses académicos y comerciales, así como de las lagunas normativas y las diferentes situaciones jurídicas a nivel internacional.

Nuevas formas de participar en el programa de publicaciones de la biblioteca

“New Ways to Engage with the Library Publishing Curriculum”

Library Publishing Curriculum Textbook

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Originalmente lanzado en 2018, el Library Publishing Curriculum es un conjunto de ofertas de desarrollo profesional sincrónicas y asincrónicas para bibliotecarios que son abiertas y gratuitas bajo una licencia de Creative Commons Attribution (CC BY) para que cualquiera pueda ofrecer o adaptar. Este plan de estudios multimedia, dinámico y extensible, pretende capacitar a los bibliotecarios para que satisfagan las demandas locales de lanzamiento y/o mejora de las actividades de publicación académica. Publicado originalmente como un conjunto de materiales didácticos disponibles a través de Google Drive, el plan de estudios tiene ahora un sitio web oficial en LPC, y está disponible en tres formatos diferentes: una colección de cursos en línea a su propio ritmo, un libro de texto y un archivo permanente de los materiales didácticos.

 PKP School es una colección de cursos en línea, abiertos y a su propio ritmo, diseñados para ayudar a mejorar la calidad de la publicación académica en todo el mundo. Desarrollado por un equipo de editores del Public Knowledge Project and Simon Fraser University Library, la serie «Getting Started in Library Publishing» de la Escuela PKP lleva a los alumnos a través del plan de estudios a su propio ritmo, con textos, vídeos, actividades, preguntas de debate y cuestionarios para guiarlos a través de los materiales.

  1. Attracting, Selecting, and Disseminating Content for your Library Publishing Program
  2. Building and Measuring Impact for your Library Publishing Program
  3. Sustainability of your Library Publishing Program
  4. Policies for Library Publishing

la serie Getting Started in Library Publishing ofrece una orientación detallada sobre cómo las bibliotecas universitarias pueden tener éxito en la prestación de servicios de publicación a sus comunidades universitarias.

Libro de texto

Basado en el plan de estudios modular original (publicado por primera vez en Google Drive en 2018), ahora proporcionamos una versión lineal en PDF del plan de estudios de publicación de la biblioteca que reimagina cómo los bibliotecarios, los estudiantes y los profesores de LIS podrían usar el plan de estudios de forma independiente o en el aula. Este libro de texto toma el plan de estudios original y lo adapta para su lectura lineal, llevando a los usuarios a través de los cuatro módulos -Contenido, Impacto, Sostenibilidad y Política- mediante la reutilización de la narrativa original junto con las imágenes de las presentaciones de diapositivas dirigidas por el instructor y la incorporación de información de los apéndices y las bibliografías para complementar cada módulo en un solo capítulo. Ver la amplitud del plan de estudios representada en este libro de 326 páginas proporciona un sólido telón de fondo intelectual para apoyar la edición de bibliotecas como disciplina. El LPC espera que otros utilicen y amplíen esta versión CC-BY en aún más oportunidades de aprendizaje para ayudar a crear un ecosistema editorial más equitativo. El libro de texto está alojado como parte del archivo del Plan de Estudios en el repositorio de la Biblioteca de la Universidad Estatal Wayne.