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El Servicio de Publicaciones de la Universidad de Tennessee pasa a depender de la biblioteca universitaria

 

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UT Press Joins the University Libraries. July, 2020

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A partir del 1 de julio de 2020, la University of Tennessee Press se une al campus de la Universidad de Tennessee, Knoxville, como una división de las Bibliotecas de la Universidad de Tennessee. La medida sigue una tendencia  de las editoriales universitarias y bibliotecas de investigación uniendo fuerzas para avanzar en sus misiones complementarias.

UT Press es el editor de libros del estado. La editorial fue establecida en 1940 por los administradores de la Universidad de Tennessee con el mandato de estimular la investigación académica, publicar proyectos valiosos sobre el sur y compartir estos estudios con un gran número de lectores. Como editorial universitaria, produce investigación original y proporciona a la comunidad académica, así como al público lector general, obras únicas e importantes que no no publicarían editoriales comerciales. Además, UT Press ofrece copias impresas bajo demanda en rústica de sus títulos nacidos en formato digital.

El personal de UT Press eventualmente se trasladará a la Biblioteca John C. Hodges, generando eficiencias de costos a través de infraestructura y operaciones compartidas. La experiencia combinada del personal de la editorial y de la biblioteca en cuestiones como gestión de licencias, derechos de autor, creación de metadatos, edición, diseño y comercialización será beneficiosa para ambas operaciones.

 

Panorama del mercado de la publicación científica y la situación de las principales empresas implicadas.

 

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2020 Update: SPARC Landscape Analysis & Roadmap for Action. SPARC, 2020

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En este informe se examinan los acontecimientos del año pasado -en particular la crisis mundial de la salud de COVID y su consiguiente impacto económico- y se ofrece información actualizada sobre el panorama del mercado de la publicación académica y la situación de las principales empresas implicadas.

En el año transcurrido desde el  análisis inicial, las principales empresas han pasado de la publicación de investigaciones a la evaluación de las mismas; de la distribución de investigaciones individuales a modelos consolidados y a la aparición de un “Bigger Deal”, en el que la concesión de licencias de contenido institucional está directamente vinculada a la compra de servicios de análisis de datos.

La estrategia de la SPARC se centra en la reducción de las barreras para el acceso, el intercambio y el uso de los conocimientos. Su mayor prioridad es avanzar en la comprensión e implementación de políticas y prácticas que hagan de la apertura la norma para los resultados de la investigación y el material educativo -incluyendo artículos de revistas, datos digitales y recursos educativos.

Mapa de habilidades profesionales de Society for Scholarly Publishing (SSP)

 

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Society for Scholarly Publishing (SSP) se complace en compartir su primera herramienta interactiva de desarrollo profesional creada a partir de datos de la industria.

El  Mapa de habilidades profesionales  es el primero de su tipo en el espacio de publicación académica: los usuarios en cualquier etapa profesional pueden descubrir roles en la publicación académica y hacer comparaciones directas sobre los elementos necesarios para el éxito.

A finales de 2019, los miembros del Comité de Desarrollo Profesional Karen Stanwood y Sarah Andrus emprendieron el ambicioso esfuerzo de encuestar a la industria editorial universitaria en general, contactando a los miembros del SSP y a otros por correo electrónico y redes sociales, sobre las habilidades profesionales necesarias y deseadas en sus roles.

Se pidió a los encuestados que compartieran el tipo de organización a la que estaban afiliados, el área de negocios para su función actual, su título y años en la industria. Luego se pidió a los encuestados que identificaran múltiples características personales y habilidades relacionadas con su posición actual y su futuro desarrollo profesional. Utilizando datos de 235 individuos, la herramienta de mapeo establece correlaciones entre los roles actuales de los encuestados y sus áreas de fortaleza autoinformadas y el desarrollo deseado. Los resultados permiten a los usuarios ver patrones en roles en organizaciones o departamentos.

Mejores prácticas de gestión de revistas académicas: Cuentos desde las trincheras

 

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Academic Journal Management Best Practices: Tales from the Trenches. Scholastica, 2020

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Segunda edición completamente renovada de “Academic Journal Management Best Practices: Tales from the Trenches” con nuevos consejos de optimización del flujo de trabajo editorial y estudios de casos, así como una nueva sección sobre la planificación estratégica de la revista.

 

¿Qué pasos pueden dar los equipos de las revistas para hacer que sus procesos de revisión por pares sean más eficientes y mejorar la productividad del equipo? Esa es la pregunta que se formuló cuando se publicó la primera edición de Academic Journal Management Best Practices en 2015. Desde entonces, el panorama de las revistas ha seguido evolucionando a un ritmo rápido.

Hoy en día, además de la optimización del flujo de trabajo de la revisión por pares, los directores y editores de revistas tienen más consideraciones que nunca antes, desde los nuevos requisitos de metadatos e indexación hasta las normas de publicación digital y los mandatos de acceso abierto, y la edición continúa. Dada la naturaleza cada vez más polifacética de la gestión de revistas y los cambios en las normas de revisión por pares y de publicación, era hora de hacer algunas actualizaciones.

Al igual que la primera edición, este libro electrónico reúne las mejores ideas de los expertos en gestión de revistas académicas en STEM, Humanidades y las Ciencias Sociales, abarcando las últimas mejores prácticas de optimización de la revisión por pares, así como nuevas secciones sobre el crecimiento de las publicaciones y la planificación estratégica.

El libro cubre los aspectos fundamentales de la gestión de revistas, comenzando en el nivel táctico con conocimientos que ayudarán a optimizar los flujos de trabajo de revisión por pares y a aumentar el volumen de sus presentaciones. A continuación, pasa a las formas de abordar la planificación y el desarrollo estratégico de las revistas a nivel de título individual y de programa de publicación. Aprenda a hacerlo:

  • Refinar los procesos de revisión por pares y acelerar el tiempo de decisión del manuscrito
  • Mejorar la formación y la alineación del equipo editorial
  • Aumentar la reputación de la revista y atraer más presentaciones de calidad.
  • Elaborar planes estratégicos viables para promover sus objetivos de publicación más amplios
  • También se incluyen nuevos estudios de casos y recuadros de “consejos rápidos” en todo el libro  con enlaces a otros recursos de la revista en áreas específicas, incluyendo la revisión por pares y la publicación de análisis de seguimiento de las mejores prácticas y casos de uso.

 

 

 

Biblioteca como editorial: Virginia Commonwealth University Libraries lanza VCU Publishing, una editorial digital para profesores y estudiantes

 

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VCU Libraries  ha lanzando una iniciativa que encabezará la publicación digital de la investigación por parte del profesorado, los estudiantes y la comunidad de la Virginia Commonwealth University, incluidos libros, revistas revisadas por pares, e investigación digitales 

La iniciativa,  VCU Publishing, tiene como objetivo ampliar los hallazgos académicos y de investigación de la comunidad VCU, y proporcionar oportunidades de publicación y experiencias para estudiantes y profesores.

“La publicación académica está experimentando cambios fundamentales como resultado del aumento insostenible de los costos de la publicación científica combinada con la reducción de las oportunidades de publicación en  las Humanidades y Ciencias Sociales (en parte debido a los grandes aumentos en los precios de las revistas STEM)”, dijo  John Ulmschneider , decano de bibliotecas y bibliotecario universitario. “VCU Publishing aborda directamente estos desafíos mediante la creación de nuevos espacios de publicación, tecnologías y oportunidades para la comunidad de VCU, apoyando y amplificando la expresión académica y creativa de las comunidades de VCU de manera rentable”.

La iniciativa dependerá del personal y los recursos existentes. VCU implementó una congelación de contratación en toda la universidad  el 20 de abril en respuesta a la pandemia de COVID-19. 

Edición en bibliotecas, con Lucia da Silveira. Planeta Biblioteca 2020/06/08.

 

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Edición en bibliotecas, con Lucia da Silveira.

Universidade Federal de Santa Catarina (Brasil).

Planeta Biblioteca 2020/06/08.

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 Silveira, Lúcia da; Silva, Fabiano Couto Corrêa da. Gestão Editorial de Periódicos Científicos – tendências e boas práticas. Biblioteca Universitaria de la UFSC, 2020

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Una de las características más innovadoras de la biblioteca del siglo 21 tiene que ver con la toma de una postura activa frente a la gestión y generación de contenidos. Por ello, hemos hablado con Lucia da Silveira de la Universidade Federal de Santa Catarina (Brasil) sobre la edición bibliotecaria donde desarrolla tareas de edición científica. Library Publishing Coalition (LPC) define la edición bibliotecaria como: “el conjunto de actividades dirigidas por las bibliotecas universitarias para apoyar la creación, difusión y conservación de obras académicas, creativas y/o educativas. Por lo general, la edición de la biblioteca requiere un proceso de producción, la presentación de trabajos originales que no estaban disponibles anteriormente y aplica un nivel de certificación al contenido publicado, ya sea a través de la revisión por pares o la extensión de la marca institucional. Basado en los valores básicos de la biblioteca y en las habilidades tradicionales de los bibliotecarios, se distingue de otros campos editoriales por su preferencia por la difusión de acceso abierto, así como por su disposición a adoptar formas informales y experimentales de comunicación académica y que desafian el status quo”

Comparación entre artículos publicados en revistas científicas con sus versiones “preprints”

 

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Klein, M., Broadwell, P., Farb, S.E. et al. Comparing published scientific journal articles to their pre-print versionsInt J Digit Libr 20335–350 (2019). https://doi.org/10.1007/s00799-018-0234-1

Ver en ArXiv

 

Las editoriales académicas afirman que añaden valor a las comunicaciones académicas coordinando las revisiones y contribuyendo y mejorando el texto durante la publicación. Estas contribuciones tienen un costo considerable: Las bibliotecas universitarias de los Estados Unidos pagaron 1.700 millones de dólares por suscripciones a publicaciones seriadas sólo en 2008. Los presupuestos de las bibliotecas, en cambio, son fijos y no pueden seguir el ritmo de la inflación de los precios de las publicaciones en serie. Se analizó la propuesta de valor de los editores realizando un estudio comparativo de los trabajos previos a la publicación (preprints) de dos cuerpos de ciencia, tecnología y medicina distintos y sus contrapartes finales publicados.

Esta comparación tenía dos supuestos de trabajo: 1) Si el argumento de los editores es válido, el texto de un preprint debería variar de manera mensurable con respecto a su correspondiente versión final publicada, y 2) aplicando medidas estándar de similitud, deberíamos ser capaces de detectar y cuantificar esas diferencias. El análisis reveló que el contenido del texto de los artículos científicos generalmente cambiaba muy poco de su versión previa a la versión final publicada.

Estas conclusiones aportan indicadores empíricos a los debates sobre el valor añadido de las editoriales comerciales y, por lo tanto, deberían influir en las decisiones económicas de las bibliotecas en relación al acceso a las publicaciones académicas.

 

Gestión editorial de las revistas científicas – tendencias y buenas prácticas

 

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Gestão Editorial de Periódicos Científicos – tendências e boas práticas. Biblioteca Universitaria de la UFSC, 2020

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El trabajo pretende revelar diferentes experiencias, tendencias y posibilidades de mejora frente a los equipos editoriales a través de las revistas de libre acceso. Las publicaciones que cumplen con la filosofía del acceso abierto fortalecen la democracia de la información, asegurando que las generaciones futuras puedan innovar en diferentes aspectos sociales, tecnológico-científicos, políticos, ambientales y humanos. Hay poca literatura que asocie los entendimientos teóricos en línea con las prácticas y tendencias editoriales. Principalmente que favorecen la continuidad de un modelo de publicación sudamericano que respeta las características de los editores de las publicaciones periódicas de esa región.

 

Fomentar la adhesión a valores y principios en la publicación científica: un caso para estrategias de evaluación

 

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Katherine Skinner,
Sarah Wipperman. Encouraging Adherence to Values and Principles in Scholarly Publishing A case for assessment strategies. Educopia, 2020

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Este libro blanco explora la relación entre los diversos proveedores de servicios de publicación científica y los valores académicos que creemos que deben guiar su trabajo. Se comienza con una breve definición de la misión académica y luego se analiza cómo las motivaciones de lucro han llegado a dominar el mercado actual de las publicaciones académicas. A continuación, se estudia cómo los actores académicos de una serie de antecedentes de las partes interesadas han producido una amplia gama de más de 100 declaraciones, documentos y manifiestos de “valores y principios” con la esperanza de recalibrar el panorama de las publicaciones académicas.

 

 

Un análisis bibliográfico de la infraestructura de comunicación académica digital

 

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Lewis, David W. A Bibliographic Scan of Digital Scholarly Communication Infrastructure. Educopia Institute, 2020.

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Este   análisis bibliográfico de David W. Lewis proporciona una revisión extensa de la literatura y una visión general del ecosistema digital de la comunicación científica de hoy, incluida información sobre 206 herramientas, servicios y sistemas que son fundamentales para la publicación y distribución del registro académico. El  Análisis Bibliográfico  incluye 67 organizaciones, programas y proyectos de comunicación académica comercial y 139 sin fines de lucro que apoyan a investigadores, repositorios, publicaciones, descubrimiento, preservación y evaluación.

La revisión incluye tres secciones:

  1. Citas académicas de trabajos que discuten varias áreas funcionales del ecosistema digital de comunicación académica (p. Ej., Repositorios, datos de investigación, descubrimiento, evaluación y evaluación y preservación);
  2. Gráficos que registran los principales jugadores activos en cada área funcional;
  3. Descripciones de cada organización / programa / proyecto incluido en el Análisis Bibliográfico .