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Protocolos, recomendaciones y guías para la reapertura de Bibliotecas en pandemia

Monfasani, R.E., Borrajo, C.S. Protocolos, recomendaciones y guías para la reapertura de Bibliotecas en pandemia. Buenos Aires, Reciaria, 2022

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Durante la pandemia Reciaria creó y desarrolló una serie de secciones para colaborar con las redes y la comunidad bibliotecaria. Pensando en la reapertura de las bibliotecas, unidades de información, archivos, museos, y otras comunidades bibliotecarias, fue necesario adaptarnos a nuevas y estrictas situaciones de funcionamiento que requirieron repensar la forma de trabajar.

Reciaria decidió reunir algunas herramientas como los protocolos, recomendaciones y guías de actuación sobre Covid-19 de organismos internacionales, gobiernos nacionales, provinciales y municipales, y los referidos a las propias bibliotecas. En ellos se hace referencia a la preparación de las instalaciones, de los recursos, de los servicios, de los cuidados del personal y de los usuarios.

Debido a las constantes modificaciones que se han ido produciendo en estos dos largos años de pandemia, Reciaria consideró que era pertinente dar un cierre a esta sección convirtiéndola en una compilación con formato de e-book, para que sirva de material de consulta a la comunidad bibliotecaria. Para ello se realizó una revisión de los enlaces verificando su actualidad, modificación o baja, también se destacaron aquellos que son de actualización permanente.ibliotecas en pandemia. Buenos Aires, Reciaria.

¿De qué manera la pandemia ha puesto de relieve la importancia de las bibliotecas?

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How the pandemic has highlighted the importance of libraries
Oliver Mooreurban affairs reporter
published january 12, 2022

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Si «una biblioteca es un hospital para la mente», como se atribuye a veces al futurista Alvin Toffler, los dos últimos años han puesto de manifiesto lo mucho que la gente necesita estos refugios.

Después de haber sido cerradas al principio de la pandemia, las bibliotecas canadienses se pusieron en marcha para ofrecer nuevos servicios. Y los usuarios estaban ansiosos por volver cuando abrieron de nuevo, a los que se sumaron algunos que volvían por primera vez en décadas.

«Muchos de nosotros, en todo el país, vimos que el número de inscripciones aumentó considerablemente», dijo Mary Chevreau, presidenta del Consejo Canadiense de Bibliotecas Urbanas y directora general de la Biblioteca Pública de Kitchener, Ontario. «Hemos visto regresar a personas que… no habían estado en una biblioteca desde que eran niños».

Pero el papel comunitario ampliado que están desempeñando las bibliotecas -y la mayor afluencia de personas que ha llegado a confiar en ellas- se ve amenazado por el regreso de los límites de capacidad y una variante de COVID-19 que está recortando los niveles de personal.

En Toronto, el mayor sistema de bibliotecas del país cerró el lunes casi la mitad de sus instalaciones. El cierre de 44 sucursales más pequeñas se atribuyó al elevado número de personal que se ha aislado tras estar expuesto al COVID-19, o que ha dado positivo en las pruebas. El personal de las sucursales cerradas será redistribuido a otras 52 de la ciudad en un esfuerzo por mantener el sistema restante en funcionamiento de forma previsible.

La directora de la Biblioteca Pública de Toronto, Vickery Bowles, dijo que el hecho de que el sistema funcione a duras penas -con la escasez de personal que obliga a realizar paradas aleatorias, de unas horas o unos días cada vez- estaba rompiendo el contrato con los residentes. En una entrevista realizada a media mañana, antes de los cierres, señaló con tristeza una sucursal en un barrio céntrico con grandes necesidades que debía estar abierta.

«Hoy no abre hasta las 12:30 por falta de personal, eso me molesta enormemente», dijo.

«La gente se acerca a esa sucursal para recoger [materiales], porque hace frío fuera, entra por cualquier motivo y las puertas están cerradas. Eso no es bueno, y quiero asegurarme de que … la gente sepa qué servicios están abiertos y disponibles y dónde ir para obtener esos servicios».

Los servicios a los que acuden son muy variados. Aunque sigue existiendo el placer casual de hojear las estanterías, de decidirse por un libro sin que un algoritmo te diga que vale la pena probarlo, las bibliotecas canadienses han ampliado su misión de forma espectacular.

Son centros comunitarios y puntos de encuentro. Cuando la salud pública lo permite, acogen grupos de artesanos y eventos culturales, clubes de podcast y proyecciones de películas. También son lugares donde encontrar un baño público, cada vez más escaso, o donde calentarse. Y, lo que es más importante para muchas personas en situación precaria, son un destino comunitario en el que no es necesario gastar dinero.

«No quedan muchos espacios públicos para la gente, y la biblioteca pública acoge a todo el mundo en nuestras sucursales sin juzgarlo», dijo la Sra. Bowles. «Muchas veces es para conectarse con otros y hacer trabajos escolares o lo que sea, pero a veces es simplemente porque es un espacio público donde están seguros y donde pueden estar solos junto a otras personas».

Incluso en tiempos normales, la importancia comunitaria de las bibliotecas ha alimentado una fuerte red de defensa. En 2011, cuando el primer ministro de Ontario, Doug Ford, era concejal de Toronto, provocó una decidida reacción al decir que algunas sucursales eran redundantes y debían cerrar. Probablemente no ayudó que despidiera al icono de CanLit Margaret Atwood. También dijo, incorrectamente, que había más bibliotecas que Tim Hortons en su distrito.

Y en estos tiempos anormales, las bibliotecas canadienses se ganaron nuevos admiradores al dar un paso adelante para apoyar a la comunidad. Algunas repartieron calcetines y pruebas rápidas, otras hicieron que el personal llamara a los ancianos para evitar la soledad. Recogieron libros en la acera y permitieron que la gente que se quedaba en el aparcamiento utilizara su señal WiFi.

Algunos cambios se ajustaban fundamentalmente al modelo tradicional de biblioteca: la creación de bolsas misteriosas de libros para despertar el interés de los lectores con demasiado tiempo libre o el préstamo de ordenadores portátiles a los estudiantes de aprendizaje a distancia. Pero otros cambios fueron más profundos, como permitir a los abogados y a sus clientes un espacio privado y la tecnología para asistir a las audiencias del tribunal de Zoom.

«Las personas de la comunidad… que tal vez no hayan utilizado una biblioteca durante muchos, muchos años, se dieron cuenta de que éramos uno de los únicos puntos de servicio que podían ofrecer algún tipo de servicio», dijo la Sra. Chevreau, del Consejo Canadiense de Bibliotecas Urbanas. «La comunidad ha reconocido en cierto modo a las bibliotecas bajo una luz diferente, debido a esto».

La comunidad seguirá recibiendo servicios, aunque el cierre de sucursales en Toronto y el límite de capacidad del 50% impuesto por la provincia dificultarán el acceso a las bibliotecas por parte de los residentes. Y la Sra. Bowles señaló que el panorama sigue siendo fluido, señalando que Toronto había planteado recientemente la posibilidad de que al menos la mitad del personal municipal tuviera que faltar al trabajo a causa de COVID-19.

«Si llegamos a una tasa de absentismo del 50%, tendremos que analizar la situación en términos de cobertura de nuestras sucursales», dijo.

La pandemia por COVID-19 Un acercamiento desde la bibliotecología y los estudios de la información.

Torres Vargas, Georgina Araceli. La pandemia por COVID-19 Un acercamiento desde la bibliotecología y los estudios de la información. Universidad Nacional Autónoma de México. Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas y de la Información, 2021

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Este libro retoma el ambiente de incertidumbre que se vive en medio de la pandemia por COVID-19, en relación con diversos aspectos relativos a la información. Se refleja claramente cómo la investigación en bibliotecología y los estudios de la información guardan estrecha relación con la sociedad, además de contribuir a formular propuestas y alternativas de solución a los problemas que aquejan en materia de información. Así como al planteamiento de escenarios para el futuro inmediato, que sin duda alguna será transformado en muchos sentidos.

Los datos demuestran como se transformaron las bibliotecas durante la pandemia

The pandemic transformed San Francisco’s libraries. This data shows how
Nami Sumida
The San Francisco Chronicle  Dec. 2, 2021

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Las bibliotecas públicas de San Francisco prestaron millones de libros menos debido a la pandemia. Según los datos de circulación anual de la Biblioteca Pública de San Francisco, la circulación total se redujo en un 23% durante el año fiscal 2021, un período de tiempo que abarca de julio de 2020 a junio de 2021. Gran parte de este descenso se produjo en los materiales físicos, que no estaban disponibles durante los cierres por la pandemia.

En marzo de 2020, todas las sucursales de la biblioteca cerraron sus puertas al público. Permanecieron cerradas hasta agosto de 2020, cuando empezaron a ofrecer un servicio de recogida a domicilio en el que los socios podían recoger los materiales físicos solicitados con antelación. No fue hasta mayo de 2021 cuando las bibliotecas empezaron a permitir la entrada de visitantes en los edificios, un momento de celebración tanto para los socios como para el personal. Aun así, se animó a los socios a que las visitas fueran breves. La biblioteca incluso retiró el mobiliario para que la gente no se sentara a leer.

Con todos los edificios de la biblioteca cerrados durante meses, los titulares no pudieron tomar prestados libros, revistas, DVD y otros artículos físicos. Como resultado, en el ejercicio 2021 se produjo un descenso sin precedentes del 64% en la circulación de artículos físicos. La circulación digital, en cambio, aumentó un 29% hasta superar los 6 millones, llegando por primera vez a la circulación de objetos físicos. Los materiales digitales, como los libros electrónicos, los audiolibros y los contenidos en streaming, estuvieron disponibles para su préstamo durante los cierres.

Pero un aumento anual del 29% no es nada nuevo. Desde 2017, la circulación digital ha aumentado del 25% al 31% cada año. La circulación física, por otro lado, comenzó a disminuir de forma constante en 2012, cayendo alrededor de un 5% cada año. Esto continuó hasta que la pandemia golpeó y la circulación física cayó un 23% en el año fiscal 2020, que incluyó los tres primeros meses de bloqueo, y un 64% en 2021.

Se espera que la circulación física de objetos se acerque a los niveles anteriores a la pandemia a medida que la biblioteca recupere su horario de funcionamiento. Antes de la pandemia, la ciudad tenía 28 sucursales de la biblioteca abiertas todos los días de la semana. En la actualidad, aunque todas las ubicaciones están abiertas, funcionan con un horario limitado y no todas están abiertas todos los días. Según el bibliotecario de la ciudad, Michael Lambert, actualmente están operando al 85% de las horas anteriores a la pandemia.

Las sucursales que reabrieron antes tendieron a ver una menor disminución de la circulación física. De las sucursales que reanudaron los servicios en persona en 2020, la mayoría tuvo disminuciones interanuales de menos del 50%, en comparación con disminuciones del 70% o peores en las sucursales que reabrieron en 2021.

Pero incluso entre las sucursales que reabrieron antes, algunas se han recuperado más rápidamente que otras. Las sucursales de Main y Excelsior fueron las más tempranas en reanudar los servicios en persona, pero la circulación en 2021 en la sucursal de Main fue un 51% inferior a la del año anterior, frente a un 33% en la de Excelsior. La ubicación con el menor descenso fue la de Marina (25% de caída), que reabrió un mes después de Excelsior y Main.

Estas diferencias pueden explicarse por los distintos efectos de la pandemia en los barrios y por el grado de comodidad de los residentes a la hora de volver a realizar actividades en el interior. Por ejemplo, Lambert recuerda haber visitado la biblioteca de Chinatown a mediados de noviembre y haber visto una sala de lectura para adultos llena, pero una sección infantil vacía. Cree que esto se debe a que los niños aún no están completamente vacunados y los niños de la zona tienden a visitar la biblioteca con los abuelos, que tienen más posibilidades de enfermar por el virus. Los datos de la sucursal de Chinatown muestran que la circulación se redujo en un 54%, a pesar de ofrecer servicios de recogida durante más de la mitad del año fiscal.

Lambert, el bibliotecario de la ciudad de San Francisco, espera ver más que un repunte en la circulación, sino también una recuperación de los programas. Antes de la pandemia, la biblioteca organizaba miles de programas, desde encuentros de cuentos para niños hasta talleres sobre finanzas y carreras para adultos. Pero los cierres de las bibliotecas hicieron que todos los programas se celebraran de forma virtual durante la pandemia, lo que provocó un fuerte descenso en el número de programas. En 2019, la biblioteca tuvo más de 13.000 programas para jóvenes y 5.500 para adultos. En 2020, estas cifras se redujeron a unos 7.700 programas para jóvenes y 4.300 para adultos, un descenso del 41% y del 22%, respectivamente. Y 2021 fue aún peor: solo se organizaron 798 programas para jóvenes y 706 para adultos.

Según Lambert, los eventos son una parte vital de la biblioteca y reúnen a miles de miembros de la comunidad. Antes de la pandemia, la asistencia total anual superaba los 500.000 asistentes, algo que la biblioteca espera ver en un futuro próximo al adoptar una programación híbrida en persona y virtual.

«(La biblioteca) no se limita a los libros. Nos centramos en fomentar la comunidad y crear experiencias compartidas y reunir a la gente», dijo Lambert.

Los datos demuestran como la pandemia transformó las bibliotecas de San Francisco.

The pandemic transformed San Francisco’s libraries. This data shows how
Nami Sumida. The San Francisco Chronicle, Dec. 2, 2021

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Se prestaron millones de libros menos en las bibliotecas públicas de San Francisco debido a la pandemia. Según los datos de circulación anual de la Biblioteca Pública de San Francisco, la circulación total se redujo en un 23% durante el año fiscal 2021 – un período de tiempo que abarca de julio de 2020 a junio de 2021. Gran parte de este descenso se produjo en los materiales físicos, que no estaban disponibles durante los cierres por la pandemia.

En marzo de 2020, todas las sucursales de la biblioteca cerraron sus puertas al público. Permanecieron cerradas hasta agosto de 2020, cuando empezaron a ofrecer un servicio de recogida a domicilio en el que los socios podían recoger los materiales físicos solicitados con antelación. No fue hasta mayo de 2021 cuando las bibliotecas empezaron a permitir la entrada de visitantes en los edificios, un momento de celebración tanto para los socios como para el personal. Aun así, se animó a los usuarios a que las visitas fueran breves. La biblioteca incluso retiró el mobiliario para que la gente no se sentara a leer.

Con todos los edificios de la biblioteca cerrados durante meses, los titulares no pudieron tomar prestados libros, revistas, DVD y otros artículos físicos. Como resultado, en el ejercicio 2021 se produjo un descenso sin precedentes del 64% en la circulación de artículos físicos. La circulación digital, en cambio, aumentó un 29% hasta superar los 6 millones, superando por primera vez la circulación física. Los materiales digitales, como los libros electrónicos, los audiolibros y los contenidos en streaming, estuvieron disponibles para su préstamo durante los cierres.

Pero un aumento anual del 29% no es nada nuevo. Desde 2017, la circulación digital ha aumentado del 25% al 31% cada año. La circulación física, por otro lado, comenzó a disminuir de forma constante en 2012, cayendo alrededor de un 5% cada año. Esto continuó hasta que la pandemia golpeó y la circulación física cayó un 23% en el año fiscal 2020, que incluyó los primeros tres meses de bloqueo, y un 64% en 2021.

Se espera que la circulación física se acerque a los niveles anteriores a la pandemia a medida que la biblioteca recupere su horario de funcionamiento. Antes de la pandemia, la ciudad tenía 28 sucursales de la biblioteca abiertas todos los días de la semana. En la actualidad, aunque todas las ubicaciones están abiertas, funcionan con un horario limitado y no todas están abiertas todos los días. Según el bibliotecario de la ciudad, Michael Lambert, actualmente están operando al 85% del horario anterior a la pandemia.

Las sucursales que reabrieron antes tendieron a ver una menor disminución de la circulación física. De las sucursales que reanudaron los servicios en persona en 2020, la mayoría tuvo disminuciones interanuales de menos del 50%, en comparación con disminuciones del 70% o peores en las sucursales que reabrieron en 2021.

Pero incluso entre las sucursales que reabrieron antes, algunas se han recuperado más rápidamente que otras. Las sucursales de Main y Excelsior fueron las más tempranas en reanudar los servicios en persona, pero la circulación en 2021 en la sucursal de Main fue un 51% inferior a la del año anterior, frente a un 33% en la de Excelsior. La ubicación con el menor descenso fue la de Marina (25% de caída), que reabrió un mes después de Excelsior y Main.

Fortalecimiento de los sistemas de información sobre la gestión de la educación para aumentar la resistencia a las crisis

Strengthening education management information systems for increased resilience to crises: a synthesis of case studies. Paris: Unesco, 2021

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La UNESCO se compromete a apoyar a los sistemas educativos para que sean más resiliencia y capacidad de respuesta ante conflictos, disturbios sociales y peligros naturales, y a garantizar que la educación se mantenga durante situaciones de emergencia, conflicto y post-conflicto. Uno de los principales retos a los que se enfrenta la educación en los países afectados por crisis es la falta de datos precisos, fiables y oportunos, necesarios para impulsar para impulsar procesos eficaces de preparación, respuesta y recuperación en situaciones de emergencia.

En 2019, la UNESCO y sus socios llevaron a cabo seis estudios de casos de países en Chad, Etiopía, Palestina, Sudán del Sur; la República Árabe Siria República Árabe Siria y Uganda para examinar los EMIS y los desafíos recurrentes relacionados con informar las estrategias de Educación en Emergencias (EiE) y los planes de educación sensibles a la crisis para mitigar la interrupción de la educación y garantizar el acceso a una educación de calidad y segura a todos los niños y jóvenes.

Esta publicación es un análisis técnico y una síntesis de las principales conclusiones y recomendaciones clave de los seis estudios para para informar sobre el camino a seguir de la iniciativa y contribuir a la creación de sistemas educativos resistentes.

Las industrias culturales y creativas frente a la COVID-19: panorama del impacto económico

Naylor, Richard, ; Todd, Jonathan ; Moretto, Marta ; Traverso, Rossella Las industrias culturales y creativas frente a la COVID-19: panorama del impacto económico. Paris: Unesco, 2021

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La crisis de COVID-19 ha alcanzado a todos los rincones de nuestro planeta. El virus en sí se ha cobrado muchas vidas y los confinamientos vividos en muchos países han destruido puestos de trabajo y empresas. En el momento en que se redacta el presente informe, el impacto social y económico de la pandemia a medio y largo plazo es difícil de prever y medir. Las industrias culturales y creativas (ICC) han sido de los primeros sectores en cerrar sus puertas y serán de los últimos en reabrir. Gran parte del sector depende de la congregación humana. Como resultado, se han visto especialmente golpeadas las actividades que se desarrollan en espacios y lugares específicos, como el teatro, la música en vivo, los festivales, los cines y los museos. En todo el mundo, los medios de vida de los trabajadores de diferentes sectores se han visto profundamente afectados por los confinamientos y las medidas de distanciamiento físico. El ecosistema creativo, que combina un puñado de conglomerados multinacionales con una multitud de creativos independientes y pequeñas y medianas empresas, emplea a una proporción significativa de estos trabajadores. Muchas personas en todo el mundo dependen de las industrias culturales y creativas para sus medios de vida. Sin embargo, su trabajo, de carácter a menudo precario (o no contractual), ha hecho que los artistas y profesionales de la cultura sean particularmente vulnerables a los choques económicos provocados por la pandemia

Cambios estratégicos que las bibliotecas universitarias durante la crisis del COVID-19: Liderazgo y la toma de decisiones en las bibliotecas

Frederick, Jennifer K., and Christine Wolff-Eisenberg. «Academic Library Strategy and Budgeting During the COVID-19 Pandemic: Results from the Ithaka S+R US Library Survey 2020.» Ithaka S+R. Ithaka S+R. 9 December 2020. Web. 6 April 2021. https://doi.org/10.18665/sr.314507

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En respuesta a la pandemia de COVID-19, Ithaka S+R encuestó a directores de bibliotecas de todo el país para examinar los cambios estratégicos que las bibliotecas han realizado para seguir funcionando. Un total de 638 directores de bibliotecas respondieron a preguntas sobre el liderazgo y la toma de decisiones en las bibliotecas, la gestión de la COVID-19, las asignaciones y recortes presupuestarios, las adquisiciones de colecciones y los cambios de personal. El cuestionario también se centró en la justicia racial a la luz de las recientes protestas, incluyendo el movimiento Black Lives Matter, y el aumento del enfoque relacionado con la equidad, la diversidad y la inclusión en la educación superior. Este informe se centra en los resultados relacionados con la pandemia del COVID-19, y un próximo informe analizará los resultados de la equidad, la diversidad y la inclusión.

Cuestiones clave:

  • La pandemia de COVID-19 reforzó y aceleró las tendencias en las inversiones de las bibliotecas hacia los recursos y servicios digitales. Incluso antes de la pandemia, las bibliotecas estaban invirtiendo más significativamente en la compra y concesión de licencias de colecciones digitales, y la gran mayoría de los directores de bibliotecas prevén que esta tendencia, junto con las inversiones adicionales en servicios virtuales, continuará a largo plazo. Dentro de cinco años, los directores esperan que aumenten las asignaciones presupuestarias destinadas a las revistas y bases de datos en línea, los libros electrónicos y los medios de comunicación en streaming, mientras que las inversiones en recursos impresos disminuirán.
  • Los responsables de las bibliotecas consideran que están bien posicionados y preparados para el cambio de emergencia que supone apoyar la investigación, la enseñanza y el aprendizaje a distancia. Alrededor del 70% de los directores consideraron que su biblioteca estaba bien preparada para el cambio hacia los servicios virtuales y creían que otros altos cargos también reconocían esta ventaja. Esto puede haber contribuido a que los directores perciban su papel como más valorado que antes, invirtiendo la tendencia negativa de disminución del valor en nuestras encuestas anteriores.
  • Los directores de bibliotecas priorizaron el bienestar del personal y los presupuestos de la institución en su toma de decisiones. La mayoría pudo cerrar y reabrir la biblioteca física y asignar los cambios a las colecciones, las operaciones y los fondos de personal de forma bastante independiente mientras consultaban a otros líderes dentro y fuera de la biblioteca. Al tomar estas decisiones, los directores trataron de garantizar la seguridad y el bienestar de los empleados en la biblioteca. Sin embargo, en casi un tercio de las instituciones, las decisiones de asignación de personal las tomaba en su lugar otro grupo de la institución en general. Sólo algo más de la mitad confiaba en las medidas de seguridad más amplias de su institución.
  • La mayoría de las bibliotecas han sufrido recortes presupuestarios en el presente curso académico y existe una gran incertidumbre sobre la recuperación financiera a largo plazo. El 75% de los directores han trabajado con presupuestos reducidos, con la mayoría de las disminuciones hasta ahora entre el 1 y el 9 % para el año fiscal 2020-2021. Para el 20 % de las bibliotecas en las que el presupuesto del año no se había determinado en el momento de la encuesta, hay indicios de que los directores se han sometido a controles de gastos, necesitando pausar el gasto siempre que fuera posible. La mayoría de los directores de bibliotecas siguen sin saber si el presupuesto de la biblioteca se recuperará después de la pandemia.
  • Los recortes de personal han afectado sobre todo a los que trabajan en los espacios físicos de las bibliotecas, aunque los directores de las mismas consideran que estos espacios son cruciales para su misión a largo plazo. Los empleados de los servicios de acceso, las instalaciones, las operaciones y la seguridad se encuentran entre los más afectados por los recortes, la reducción de horas y los despidos. A pesar de centrarse predominantemente en la prestación de servicios y recursos virtuales durante la pandemia, y de reducir a su vez el personal dedicado a la prestación de servicios en persona, más de ocho de cada diez directores de bibliotecas siguen considerando que sus locales físicos son esenciales para llevar a cabo sus misiones a largo plazo.
  • No todos los tipos de bibliotecas se vieron afectados por igual por los recortes presupuestarios: las universidades doctorales y las instituciones públicas tendieron a ser las más afectadas. Las bibliotecas de las universidades privadas fueron las que menos recortes presupuestarios sufrieron en comparación con las públicas, las de máster y las de doctorado; de hecho, aproximadamente la mitad de los encuestados de las universidades privadas afirmaron no haber tenido que hacer ninguna reducción. Las instituciones públicas, por término medio, experimentaron de forma desproporcionada los mayores niveles de recortes, y las universidades de doctorado fueron las que más probablemente experimentaron algún nivel de reducción presupuestaria.

¿Cómo se están adaptando los makerspaces a la pandemia?

Makerspaces get creative during coronavirus pandemic | Stanford News by Taylor Kubota, 10 nov. 2021

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Esta es una pregunta recurrente que cuando doy un curso o una conferencia me plantean a menudo ¿Cómo se están adaptando los makerspaces a la pandemia?. Decir que incluso ante el cierre total debido a las directrices de salud y seguridad, los makerspaces han encontrado formas innovadoras de seguir sirviendo a sus comunidades durante la pandemia de COVID-19 con éxito, en muchos de los casos la pandemia ha servido de impulso para que más personas se unan a este movimiento de aprendizaje autodirigido.

En circunstancias normales, los numerosos makerspaces ofrecen herramientas, recursos, suministros, talleres y asistencia personal a los fabricantes que producen arte, ingeniería, textiles y ciencia. Pero la misma instrucción personal y los recursos compartidos que hacen que los makerspaces sean tan prácticos son, por desgracia, también problemáticos durante la pandemia de coronavirus.

Aunque reunirse para realizar actividades prácticas puede no ser lo más adecuado en circunstancias de pandemia, el espíritu maker sigue vivo y en plena forma. Los makerspaces y las actividades que permiten son posiblemente más valiosos que nunca, ya que proporcionan recursos y distracciones durante una época incierta y estresante. Sí, es probable que los makerspaces sean uno de los últimos servicios en reabrir cuando la pandemia esté controlada, pero, mientras tanto, sus creadores han reunido su talento y sus suministros para coser cientos de equipos de seguridad, cuando no estaban disponibles en el mercado, para profesionales de la salud, vecinos, familiares y amigos de todo el mundo. Otros «makerspaces» se han volcado en Internet y en los kits de bricolaje. Con el trimestre de invierno, algunos espacios se están preparando para un posible aumento de usuarios pero, si los planes cambian, el personal, los estudiantes y los profesores que dirigen estos espacios lo harán lo mejor de lo que puedan en función de las circunstancias que toque vivir.

Nuevos enfoques de la fabricación

Tras el cierre de las operaciones presenciales en marzo, muchos de los makerspaces idearon rápidamente nuevas formas de servir a sus comunidades. Algunos espacios también vieron aumentar el interés por las iniciativas existentes que se ocupan de la creación virtual y en casa.

Codirigidos por Dombrowksi y Julie Sweetkind-Singer, bibliotecaria asociada de la universidad para ciencia e ingeniería, los recién creados Masquaraders produjeron 1.300 protectores para la cara del personal de las bibliotecas de Stanford, tres para cada persona. Además de coser, casi 50 miembros del personal facilitaron la distribución de los suministros y de los protectores faciales terminados.

El makerspace de ingeniería eléctrica situado en el sótano del Edificio de Ingeniería Eléctrica David Packard, llamado lab64, suele centrarse en la celebración de eventos sociales y talleres, al tiempo que mantiene un espacio de laboratorio de libre acceso para cualquier persona interesada en la ingeniería eléctrica. Sin embargo, debido al coronavirus, los tres mentores del laboratorio y su director, Steven Clark, dedicaron más tiempo a los talleres en línea. En primavera y otoño, lab64 ofreció un taller de placas de circuito impreso (PCB) para enseñar a los estudiantes a diseñar una placa de radio. Todas las instrucciones del taller están disponibles en GitHub, pero también han ofrecido clases virtuales de instrucción durate muchas horas laborales. Los mentores siguen animando a los estudiantes de cualquier disciplina y con cualquier nivel de experiencia en ingeniería eléctrica a que se apunten, y la asistencia a los tallerees virtuales de los sábado se han incrementado de manera importante, cada vez más personas asisten a estos talleres.

La pandemia también impulsó la concienciación sobre el programa de Terman Engineering Library’s denominado «Mobile Maker Cart Program«, un recurso lanzado a finales de 2019 que permite a los miembros de la comunidad de Stanford prestar equipos con herramientas y suministros para diferentes proyectos de ingeniería. Los kits se pueden sacar de la biblioteca como si se tratara de un libro de la biblioteca. de manera, que ahora los usuarios pueden idear sus propios prototipos y trabajos manuales donde y cuando quieras.. El primer servicio móvil – un kit que contiene una impresora 3D, un ordenador portátil, suministros para soldar, kits para proyectos de electrónica y programación, y un juego de herramientas de 120 piezas-. Hay carritos de mano disponibles para poder transportar fácilmente los kits al lugar de trabajo, y son lo suficientemente pequeños como para caber fácilmente en el maletero de tu coche. También hay disponible soporte técnico a distancia y consultas sobre prototipos. Durante sus primeros meses, el préstamo de kits atrajo mucho el interés de las personas y el equipo estaba pensando en la manera de publicitar este servicios cuando llegó la pandemia. Lo que impulso el proyecto, ya que las instalaciones se tuvieron que cerrar y no era posible acceder a los equipos en los espacios maker.

Durante la pandemia, la Graduate School of Education (GSE) Makery ha seguido ofreciendo talleres de creación, kits, tutoría y motivación en abundancia. Durante todo el verano, en su Instagram (@gsemakery) se publicaron retos semanales para personas que buscaban inspiración creativa. Su programa verano Summer of Creativity también publicó un documento con proyectos científicos de bricolaje para niños en edad escolar. A nivel local, GSE Makery distribuyeron kits para estos proyectos en colaboración con el Boys and Girls Club de East Palo Alto.

El GSE Makery ofreció sus kits de manualidades a las familias junto con la distribución de alimentos por parte del Boys and Girls Club, y se prestaron todos los kits 10 minutos. Sin embargo, sus talleres virtuales siguen funcionando y están abiertos a estudiantes, profesores y amigos. En noviembre, los temas incluyen la creación de ritmos de hip hop y portarretratos cúbicos que cambian de forma.

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Shapeshifting photo cubes. Portarretratos cúbicos

Diseñar para el futuro

Los éxitos conseguidos hasta ahora han animado aún más a los responsables de los makerspaces, incluso ante la continua incertidumbre. De cara al futuro, el GSE Makery está trabajando en proyectos para niños más pequeños y en un programa de formación en línea para ayudar a los profesores a desarrollar las mejores prácticas de aprendizaje virtual. También están contemplando la posibilidad de crear una pequeña biblioteca o equipos de herramientas individuales, donde la gente podría recoger kits de bricolaje o, potencialmente, proyectos impresos en 3D. Los equipos móviles para creadores de la Biblioteca Terman también siguen evolucionando y probablemente incluirán un kit textil, desarrollado en colaboración con  Textile Makerspace.

El equipo de lab64 está reiniciando el trabajo en una local para makers, donde los estudiantes podrían recoger suministros a bajo o ningún coste y están preparando el makerspace para la posible reapertura en el primer trimestre del próximo curso. También están impulsando un nuevo programa Stanford Student Space Initiative, apoyando proyectos remotos sobre aviónica, es decir, la electrónica utilizada en las tecnologías de vuelo.

¿Qué demandan y necesitan los usuarios de sus bibliotecas tras la pandemia?

Public Libraries and the Pandemic
Digital Shifts and Disparities to Overcome

By: Lisa Guernsey, Sabia Prescott, Claire Park
Last. updated on March 1st, 2021

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En el otoño y el invierno de 2020, New America se embarcó en un estudio instantáneo para recopilar datos sobre cómo, o si, las personas descubrían, accedían y utilizaban sus bibliotecas públicas durante la pandemia del COVID-19, centrándose en los materiales que las bibliotecas ponían a disposición en línea. Las conclusiones, que incluyen datos de una encuesta nacional realizada a 2.620 personas, ponen de manifiesto la necesidad de una mayor inclusión, de centrarse más en proporcionar acceso a Internet y de llevar a cabo más iniciativas de concienciación con organizaciones y escuelas locales.

Los relatos de este informe -que incluyen el desarrollo de opciones de Wi-Fi móvil por parte de las bibliotecas, la creación de programas de navegadores digitales para apoyar la alfabetización digital, el lanzamiento de más programas en línea y el uso de espacios al aire libre- muestran las posibilidades de transformación y asociación.

Los resultados del estudio muestran un cambio significativo hacia el uso de recursos en línea y altos niveles de buena voluntad para las bibliotecas públicas y lo que ponen a disposición en línea. Sin embargo, el estudio también pone de manifiesto una serie de retos importantes que las bibliotecas deben superar, especialmente en lo que se refiere a la mejora de su alcance y servicios para las personas de color, las personas con bajos ingresos y las que no tienen un acceso adecuado a Internet en casa.

En el se demandó:

  • Conocimiento mixto de los recursos en línea de la biblioteca pública
  • Un cambio hacia los recursos en línea
  • Actitudes mayoritariamente positivas hacia la biblioteca pública y sus recursos en línea
  • Disparidades en el acceso y uso de los recursos en línea de la biblioteca pública

La pandemia ha puesto al descubierto el alcance de las disparidades sociales y educativas por grupos raciales, ingresos y nivel educativo. Ha afectado especialmente a quienes no tienen acceso a Internet de alta velocidad en casa, un grupo en el que están sobrerrepresentadas las personas de color, los estadounidenses con bajos ingresos y las comunidades rurales. Estas disparidades son el legado de sistemas que no se construyeron pensando en el bienestar de todos, como los sistemas de bibliotecas que originalmente estaban segregados y los sistemas educativos y las redes tecnológicas diseñadas por y para los que podían permitirse y conectarse a Internet. Las disparidades están afectando a la forma en que las personas conocen, se conectan y utilizan sus bibliotecas públicas, y deben ser abordadas directamente por las bibliotecas, los líderes educativos y los responsables políticos, tanto durante como después de la pandemia.

Las conclusiones ponen de manifiesto la necesidad de una mayor inclusión, de centrarse más en proporcionar acceso a Internet y de llevar a cabo más iniciativas de concienciación con organizaciones y escuelas locales. Los relatos de este informe -que incluyen el desarrollo de opciones de Wi-Fi móvil por parte de las bibliotecas, la creación de programas de navegadores digitales para apoyar la alfabetización digital, el lanzamiento de más programas en línea y el uso de espacios al aire libre- muestran las posibilidades de transformación y asociación. El informe concluye con ocho recomendaciones para invertir en la transformación de las bibliotecas, la ampliación de políticas como E-Rate y la prestación de banda ancha de emergencia para proporcionar un mejor acceso a Internet en el hogar, y una mayor colaboración con las escuelas y organizaciones locales. Con estos cambios, las bibliotecas pueden aprovechar las lecciones de la pandemia para ayudar a poner en marcha ecosistemas de aprendizaje más equitativos en todas las comunidades, proporcionando acceso al conocimiento, los recursos y la formación, en línea y fuera de ella.