Archivo de la etiqueta: Cooperación bibliotecaria

GLOALL. Alianza Global de Plataformas de Comunicación Académica de Acceso Abierto

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GLOALL

Global Alliance of Open Access Scholarly Communication Platforms

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En una sesión organizada por la UNESCO  el 8 de abril en el Foro WSIS 2019 en Ginebra, los coordinadores de seis plataformas:  AmeliCA ,  AJOL , Érudit ,  J-STAGE ,  OpenEdition y SciELO  acordaron unir fuerzas para democratizar el conocimiento científico a través de la multiculturalidad. La  Global Alliance of Open Access Scholarly Communication Platforms (GLOALL) se lanzó con el reconocimiento del principio de que el conocimiento científico y académico es un bien público global esencial para el logro de los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la ONU. La sesión abordó directamente la línea de acción C3 de la CMSI sobre acceso a la información y el conocimiento y la línea de acción C7 sobre ciencia electrónica.

GLOALL  tiene una visión para promover el desarrollo de estándares, productos y servicios de comunicación académicos multilingües. La alianza busca mejorar la interoperabilidad operativa para fortalecer el compromiso con la investigación en todo el mundo.

 

Bibliotecas universitarias: reestructuración de la estrategia de colaboración entre bibliotecas

 

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Schonfeld, Roger C. “Restructuring Library Collaboration: Strategy, Membership, Governance .” Ithaka S+R. Last Modified 6 March 2019. https://doi.org/10.18665/sr.311147.

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Las bibliotecas universitarias suelen servir a instituciones de educación superior individuales, pero sus objetivos requieren que logren un mayor poder de negociación, una distribución más eficiente de las colecciones y sistemas, así como proporcionar servicios más sólidos que los que incluso una biblioteca universitarias más grande puede proporcionar por sí sola. Como resultado, las bibliotecas universitarias han buscado durante más de un siglo generar una escala interinstitucional. En este documento, se analizan los esfuerzos para generar esa escala, incluyendo consorcios y otras organizaciones de miembros, que denomina como “vehículos de colaboración”. Sin embargo, la colaboración no es buena en sí misma, sino sólo en la medida en que apoya los objetivos de las bibliotecas a medida que se desarrollan y cambian con el tiempo. Uno de los grandes retos a los que se enfrentan los líderes de las bibliotecas universitarias es su comprensible deseo de que sus vehículos de colaboración permanezcan sincronizados con los cambios en sus propios objetivos y en el contexto más amplio en el que operan.

 

 

 

 

 

 

OCLC Research y CARL se asocian para analizar las tendencias de innovación y las prioridades en las bibliotecas de investigación

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OCLC Research, en asociación con la Asociación Canadiense de Bibliotecas de Investigación (CARL), se han asociado para llevar a cabo un estudio sobre las tendencias y prioridades de innovación en las bibliotecas de investigación.

En primer lugar se realizará una encuesta a los directores de bibliotecas en Canadá, que revelará las tendencias, capacidades y prioridades dentro de la comunidad bibliotecaria de investigación en la que partocuparán 31 entidades. Lo que ayudará a CARL, OCLC y a la Asociación de bibliotecas de investigación (RLP) de OCLC a identificar oportunidades estratégicas que puede revelar áreas para posibles colaboraciones futuras entre las organizaciones asociadas.

Esta encuesta es la continuación de una encuesta similar que se envió a los directores de bibliotecas de 238 instituciones del Reino Unido, los Países Bajos, Alemania, Austria, Suiza, Dinamarca, España, Francia e Italia en 2017. OCLC Research también realizará encuestas en bibliotecas de investigación de Australia y Nueva Zelanda, en asociación con el Consejo de Bibliotecarios Universitarios Australianos (CAUL).

 

 

Conocimientos sin Fronteras: Colaboración Científica e Institucional en Documentación e Información

 

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Fernández Bajón,Mª Teresa ; Sánchez Jiménez,Rodrigo ; Villaseñor Rodríguez, Isabel “Conocimientos sin Fronteras: Colaboración Científica e Institucional en Documentación e Información”  Madrid: Facultad de Ciencias de la Documentación – UCM, 2018

 

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Organizado en tres bloques que llevan por título Comunicación científica, Patrimonio documental e Información y Documentación, presenta trabajos referidos a los más diversos temas que hoy en día son objeto de estudio en el ámbito de la investigación en Biblioteconomía y Documentación. La coautoría, la colaboración científica, la inteligencia colectiva, el análisis y descripción de distintas colecciones patrimoniales bibliográficas, los usuarios de la información, la web, el uso de WhatsApp, el nuevo papel de los archivos y un largo etcétera, constituyen el contenido de los más de treinta trabajos que se presentan, fruto, algunos de ellos, de la cooperación entre autores pertenecientes a la Universidad Complutense de Madrid, la Universidad de Extremadura y la Universidad Nacional Autónoma de México.

Anti Double Dipping Alliance : quince proveedores de libros académicas de acceso abierto lanzan una alianza para evitar compras del mismo título en más de un modelo de negocio

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El auge del acceso abierto como nuevo modelo de negocio para los libros plantea nuevos retos tanto a las bibliotecas como a los editores y proveedores, y puede provocar una falta de transparencia que conduzca a una duplicación no deseada de las adquisiciones. Por ello, quince vendedores y proveedores de plataformas en el mercado de edición académica han formado Anti-Double Dipping Alliance, una coalición contra la doble inmersión para la transparencia en la publicación de libros de acceso abierto. El grupo ha sido impulsado por una iniciativa de Knowledge Unlatched (KU), la plataforma central para modelos de financiación sostenibles de acceso abierto (OA), tiene como objetivo evitar la adquisición no deseada de títulos de libros a través de diferentes sistemas. La alianza está formada por socios de KU como Delbanco, Dietmar Dreier, JSTOR, Knowledge Unlatched, LM Information Delivery, LYRASIS, Missing Link, OAPEN, Project MUSE.

Como explica Tom Mosterd, Director de Descubrimiento de Contenidos de KU. “Junto con nuestros proveedores, ahora podemos garantizar que todos los libros que forman parte de Knowledge Unlatched están claramente marcados en una variedad de sistemas.” La información en los planes de aprobación y otros sistemas de adquisición permitirá a los bibliotecarios evitar compras del mismo título en más de un modelo de negocio”.

 

Universidad y bibliotecas públicas se asocian para ahorrar costos, ampliar el acceso y la comodidad

 

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Una proyecto de colaboración entre las Bibliotecas de la Universidad del Estado de Pennsylvania y la Biblioteca Regional del Centro Schlow en el Downtown State College, Pennsylvania, permite a los estudiantes y empleados de University Park y a los usuarios de la Biblioteca Schlow devolver los materiales prestados en cualquier lugar dentro del campus o en cualquier lugar de entrega de Schlow. Lo que comenzó como una investigación de ahorro de costos ha evolucionado hasta convertirse en un modelo potencialmente escalable para replicar en otros lugares.

Los materiales se recogen cada 3 días. por ello las instituciones participantes acordaron prorrogar un breve período de gracia de devolución para acomodar el calendario de entrega. Los materiales prestados de las bibliotecas Schlow o Penn State dejados antes de la fecha de vencimiento en cualquiera de las otras bibliotecas o sitios remotos de entrega de libros se considerarán devueltos a tiempo en el lugar de origen. Sin embargo, este acuerdo excluye cualquier artículo prestado a través del Préstamo Interbibliotecario.

Esta colaboración espera minimizar los inconvenientes y ampliar el acceso a los materiales de la biblioteca para ambas comunidades. Los miembros de la comunidad no afiliados a la Universidad, como todos los ciudadanos de Pensilvania, tienen privilegios de préstamo en todas las bibliotecas de la Universidad Estatal de Pensilvania, y pueden visitar cualquier biblioteca de la Universidad Estatal de Pensilvania para obtener una tarjeta de préstamo. Ambas comunidades prestatarias ahora pueden devolver materiales en 14 localidades del condado.

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Juntos más fuertes: cómo aumentar la cooperación entre bibliotecas universitarias y públicas

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Richards, Maureen . Stronger Together: Increasing Connections Between Academic and Public Libraries. Collaborative Librarianship. Vol. 9: Iss. 2, Article 10. (2017)

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Se ha escrito mucho sobre las posibles colaboraciones entre bibliotecas públicas y universitarias. Estas colaboraciones suelen adoptar diferentes formas: bibliotecas comunes, programas especiales o consorcios. Generalmente las colaboraciones entre estos dos tipos de bibliotecas están motivados por el deseo de realizar actividades de divulgación, construcción de comunidades comunes, proporcionar mejores instalaciones, servicios o recursos bibliotecarios a usuarios de ambos sistemas y, en el caso de consorcios, las razones de tipo económico.

Dado que el sitio web de la biblioteca es ahora el punto de entrada más común a una biblioteca, este documento explora las oportunidades para establecer conexiones entre los recursos de una biblioteca universitaria y pública mediante el hipervínculo a los recursos entre ambas. La profundización de estas conexiones respalda la misión de ambos tipos de organizaciones, es decir fomentar el aprendizaje permanente. También sugiere cómo estas colaboraciones virtuales pueden utilizarse para sentar las bases para futuras colaboraciones.