Archivo de la etiqueta: Datos abiertos

Datos abiertos y sociedad del conocimiento

 

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Wessels, B., R. Finn, et al.. [e-Book]  Open Data and the Knowledge Society, Amsterdam university Press, 2017

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El papel del movimiento de datos abiertos para fomentar la transformación hacia una “sociedad del conocimiento”.

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Datos Abiertos. Guía estratégica para su puesta en marcha. Conjunto de datos mínimos a publicar

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Datos Abiertos. Guía estratégica para su puesta en marcha. Conjunto de datos mínimos a publicar [e-Book]  Kluwer, 2017

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Los «datos abiertos», entendidos como aquellos elaborados por las administraciones públicas en un principio para su propio consumo pero que se ponen a disposición de la ciudadanía en general y del sector infomediario, en particular, en un formato abierto y por lo tanto reutilizable es uno de los retos de la transparencia y del gobierno abierto. Fruto del trabajo del Grupo de Datos Abiertos es esta Guía que ahora presentamos y que está pensada y elaborada para que cualquier entidad local pueda seguir una hoja de ruta para implantar en su organización una política de datos abiertos a la ciudadanía.

Datos abiertos para todos

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Roest, A. and A. R. Mashariki (2015). [e-Book] Open Data For All. New York, City of New York.

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NYC Open Data: Open Data for All New Yorkers

https://opendata.cityofnewyork.us/

 Los datos son más que números, fundamentalmente es información que puede ayudar a  resolver problemas cotidianos de las personas. La promesa de un gobierno de datos abiertos, transparentes  y accesibles contribuye a la mejora las capacidades y oportunidades de todos los ciudadanos. Open data puede cambiar el punto de vista sobre nuestro entorno, trasformando problemas anteriormente considerados impenetrables en problemas solucionables. 

 

Los datos abiertos no sólo son de interés para los científicos, ya que a través de ese tipo de iniciativas podemos tener un mejor conocimiento de nuestro entorno, para saber más y aprovechar mejor todas las oportunidades que ofrece el lugar en que vivimos, trabajamos, compramos, o nos divertimos; pudiendo de esta manera responder a cuestiones tales como: ¿Dónde puedo encontrar Wi-Fi pública en mi vecindario? ¿Qué clase de árbol está delante de mi oficina? ¿Cuál es la mejor zona para abrir un negocio sobre vinos?, ¿Cuál es la calidad del aire de mi zona de ocio? o ¿Dónde puedo encontrar rutas para pasear en bicicleta?

Entre los beneficios frecuentemente citados de los datos abiertos está su potencial para equipar a las personas con el conocimiento con el objetivo de mejorar sus vidas. para crear oportunidades y resolver problemas;  de este modo, los ciudadanos pueden utilizar estos datos para tomar decisiones más y mejor informadas, involucrarse en sus comunidades o convertir sus sueños en realidad. Por ejemplo, si una persona está interesada en abrir un negocio necesita información sobre cuantos establecimientos similares hay en la zona, licencias de negocios, locales en alquiler, precios de los alquileres en una zona, flujos ciudadanos, etc. De manera que esta información que anteriormente no estaba disponible o sólo era accesible para quienes pagaran por ella, ahora este a disposición de todos sin ninguna excepción.

 

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Desarrollo histórico de la política de datos abiertos de la ciudad de New York

Una cuestión clave para reducir la brecha de acceso es crear una “cultura de datos”, para ello la ciudad de New York  ha creado un taller piloto sobre habilidades de análisis de datos y a puesto a disposición de los ciudadanos una guía de datos para iniciados

Informes publicados por el equipo Open Data de la Ciudad de Nueva York, incluyendo el plan anual de cumplimiento de la agencia publicado cada año.

 

 

 

La revolución de los datos en la educación

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 The data revolution in education. [e-Book]  Paris, Unesco, 2017.

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La ambiciosa agenda para el Desarrollo Sostenible y Educación 2030 requiere que los países informen más y dispongan de datos de calidad para seguir el progreso e informar sobre sus políticas de educación y el aprendizaje. La generación y difusión de las estadísticas de educación de alta calidad es esencial para la planificación eficaz, así como para el seguimiento de los objetivos nacionales y mundiales de educación.
 

La Agenda para el Desarrollo Sostenible y Educación para el año 2030 plantea una ambiciosa visión sobre la nueva política para la comunidad educativa internacional. Se plantean nuevas exigencias sobre todo los países, productores y usuarios de datos de educación. El objetivo de Desarrollo Sostenible (SDG) 4  se centra en una “educación inclusiva y equitativa de calidad y oportunidades de aprendizaje permanente para todos”, el principal desafío para los países es medir y monitorizar el alcance de sus políticas educativas, el enfoque temático es la calidad y la equidad, y la necesidad de mejorar las capacidades institucionales y técnicas nacionales.

Para SDG 4, es necesario basarse en una combinación de datos de registros administrativos, encuestas y evaluaciones del aprendizaje. Ente los desafíos que enfrentan algunos de los países para logar estos objetivos hay que citar las barreras relacionadas con la financiación insuficiente de las actividades estadísticas, instituciones débiles, limitada capacidad técnica, falta de adhesión a las normas y estándares internacionales, y la insuficiente coordinación tanto a nivel nacional como internacional entre los interesados. Las opciones incluyen la adopción de prácticas de datos abiertos, la inversión en tecnología de la información  para el almacenamiento y la presentación de datos, y la integración de datos e intercambios de información de manera sistemática entre los diferentes niveles de gobierno y otras instituciones.

Planeta Biblioteca 02/05/2013 Datos abiertos y gobierno abierto

 

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Datos abiertos (Open Data). Yolanda Martín González, profesora de la Facultad de Documentación de la Universidad de Salamanca, nos explica el concepto de “Open Data” y “Open Government Data”. Este movimiento defiende la publicación en abierto de datos públicos, emanados de la actividad de las administraciones públicas, de modo que el ciudadano pueda conocer estos datos y a la vez participar y colaborar en la vida pública. Sin datos abiertos no existe democracia real. Yolanda nos habla de portales en los que las administraciones están “liberando” estos datos (catálogos de datos), y también las aplicaciones que se crean a partir de su reutilización, explotación y transformación. Nos explica algunos ejemplos de buenas prácticas, como los gobiernos de EEUU y Reino Unido, y algunos casos españoles.

Los debates de lo digital

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Les débats du numérique. [e-Book]  Paris, Presses des Mines. Texto completo: http://books.openedition.org/pressesmines/1654

El “plegamiento digital” del mundo está en marcha y este proceso afecta a los fundamentos antropológicos de nuestras sociedades. El tejido continuo, escritos y los datos de flujo, los seres y objetos, prácticas, en definitiva la ecología de estas relaciones, estos nuevos territorios, siguen creciendo en estas condiciones. Estos cambios están lejos de ser consensuada y conllevan tensiones socio cognitivas, económicas, ambientales, culturales, profesionales … Este libro tiene como objetivo captar los “debates de lo digital” a través de los puntos de vista de diferentes disciplinas. Están reunidos aquí las contribuciones de los investigadores y profesionales que analizan la transición a los nuevos modos de gobierno y web colectiva digital, la nueva economía política del conocimiento y “datos”: la regulación de la Internet y la creciente complejidad de su infraestructura y actores que los producen; la poderosa renovación de los bienes comunes y de la inteligencia colectiva apoyados por el movimiento heterogéneo de datos abiertos; datos de la web y temas cognitivo-políticos de las entradas; Extracción de datos de la potencia hegemónica en el corazón de comercialización; el aumento del periodismo de datos. Del mismo modo, el reciente despliegue de la organización social en los dispositivos digitales exige un debate de política semiocapitalismo formal que caracterizan la gestión y modos de vida en el trabajo. También se cuestiona el ejército, su búsqueda insomne para la eficiencia y la performatividad. Por último, el mundo del arte también es sacudido por el material digital como una nueva sustancia expresión.

Política de ciencia abierta y datos abiertos en Europa

 

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A snapshot of Open Data and Open Science Policies in Europe
March 2017

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SPARC Europe, junto con Digital Curation Centre (DCC), ha publicado un informe vivo que proporciona una instantánea de las políticas sobre Open Data y Open Science en toda Europa. El informe ofrece una visión general y un acceso rápido a través de enlaces directos a la información de las políticas de Open Science y Open Data sobre estos temas por país. 

Este informe es el primero de una serie que tratará de arrojar luz sobre las políticas de Open Data y Open Science entre las naciones europeas y evaluar su efectividad en la apertura de datos de investigación. Si bien este documento inicial proporciona una visión general; La próxima entrega, que se realizará a finales de esta primavera, informará sobre los resultados de un próximo análisis de algunas de estas políticas.

El documento proporciona una lista de las políticas nacionales de datos de investigación en Europa. Se concentra en los veintiocho Estados miembros de la UE, pero también abarca países del EEE y otros seleccionados del Espacio Europeo de Investigación.