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Manual de Buenas Prácticas de Alfabetización en Salud – Capacitación de Profesionales de la Salud

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Manual de Buenas Prácticas de Alfabetización en Salud – Formación de Profesionales de la Salud“. Lisboa: DGS, 2019

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Como parte del Plan de Acción de Alfabetización en Salud 2019/2021, DGS lanza el “Manual de Buenas Prácticas de Alfabetización en Salud – Formación de Profesionales de la Salud”.

La promoción de la alfabetización sanitaria entre la población portuguesa es una prioridad de salud pública, pero aún queda un largo camino por recorrer, y este Manual es una herramienta importante en este proceso.

 

Criterios para seleccionar los principales indicadores de salud para personas sanas 2030

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Criteria for Selecting the Leading Health Indicators for Healthy People 2030. National Academies of Sciences, Engineering, and Medicine, 2019

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La salud y el bienestar de todas las personas y comunidades son esenciales para una sociedad próspera y equitativa. La Oficina del Subsecretario de Salud del Departamento de Salud y Servicios Humanos (HHS) ha encargado a las Academias Nacionales de Ciencias, Ingeniería y Medicina que convoquen un comité ad hoc para ayudar en el desarrollo de Indicadores de Salud (LHI) para Personas Saludables 2030. En su primer informe, el comité discute los materiales de antecedentes relevantes para el cargo y hace recomendaciones con respecto a los criterios para seleccionar LHI.

La Organización Mundial de la Salud se une al Plan S para apoyar el acceso gratuito e inmediato a la investigación en salud

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La Organización Mundial de la Salud (OMS) anuncia que es la primera de las agencias de las Naciones Unidas en unirse a la creciente coalición de financiadores de investigación y fundaciones caritativas que implementan el Plan S. Este compromiso garantizará que toda la investigación de salud financiada por la OMS será gratuita para leer en línea. desde el mismo día de su publicación.

TDR, el Programa Especial de Investigación y Capacitación en Enfermedades Tropicales, un programa global de colaboración científica que ayuda a facilitar, apoyar e influir en los esfuerzos para combatir las enfermedades de la pobreza, también se unirá a la COOlición S junto con la OMS.El TDR está alojado en la OMS y está patrocinado por el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF), el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), el Banco Mundial y la OMS.

Biblioterapia. Estudio sobre el valor curativo de la lectura. Planeta Biblioteca 2018/07/26.

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 Biblioterapia. Estudio sobre el valor curativo de la lectura

Planeta Biblioteca 2018/07/26.

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El programa de hoy ha estado dedicado a los aspectos curativos y preventivos de la lectura. Se hace una introducción a qué es la biblioterapia, cómo se aplica, que cuestiones hay que tener en cuenta, Y posteriormente se presenta el estudio “Lectura y Salud” desarrollado por Julio Alonso-Arévalo, Celia Luz Fernández-Martín, José Antonio Mirón Canelo, Antía Alonso-Vázquez. El objetivo del estudio fue tratar de identificar los elementos de la lectura que nos enganchan a esta actividad. En cada caso será algo particular o íntimo, pero los que amamos la lectura tenemos algo en común…el amor a los libros. Con la finalidad de analizar cómo inciden los hábitos lectores sobre la salud

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Julio Alonso-Arévalo, Celia Luz Fernández-Martín, José Antonio Mirón Canelo, Antía Alonso-Vázquez. “La lectura y su relación con la salud y el bienestar de las personas“.  Revista Cubana de Información en Ciencias de la Salud. vol. 28, n. 4 (2018)

Recursos en acceso abierto (OA) de interés para Ciencias de la Salud

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 María Isabel Domínguez Aroca. Recursos en acceso abierto (OA) de interés para Ciencias de la SaludRIECS: Revista de Investigación y Educación en Ciencias de la SaludISSN-e 2530-2787, Vol. 4, Nº. 1, 2019págs. 56-67

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Se introduce el entorno actual de la ciencia en acceso abierto (OA), como influye en el modo de creación, difusión y acceso a la ciencia. 1) Introducción: se describen las causas, los objetivos, las ventajas y el marco español y europeo respecto al OA; 2) Metodología: se han consultado documentos, artículos, portales, y distintas recopilaciones de recursos sobre Ciencias de la Salud; 3) Resultados: se relacionan los más importantes recursos tanto multidisciplinares, como especializados en Ciencias de la Salud en OA; y 4) Conclusión: se constata el incremento creciente de publicaciones y datos en acceso abierto, el incremento de mandatos, normativa, acuerdos con editores y un desarrollo constante de la tecnología, lo que está permitiendo que la información no solo llegue a especialistas en la materia, sino que se acerque al ciudadano, lo que redunda en beneficios en la sociedad.

¿Uso de Wikipedia para buscar información sobre salud? Que se debe tener en cuenta

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Smith, Timothy M. Using Wikipedia for medical research? What to watch for. American Medical Association. may 28, 2019

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Los sitios web de código abierto como Wikipedia son recursos populares para pacientes, médicos y estudiantes de medicina por igual. Pero dado que casi cualquiera puede editar las páginas de esos sitios web, su calidad es muy variable. Dada esta variabilidad, los médicos tienen la obligación ética de ayudar a los pacientes a evitar la información falsa o engañosa sobre la salud al mejorar la calidad de la información presentada. el artículo sugiere cómo el Código de Etica Médica de la AMA puede proporciona orientación relacionada con la investigación y la innovación, como el documento sobre los “Principios para la difusión de los resultados de la investigación” puede ayudar a los médicos a cumplir con sus responsabilidades éticas con respecto a compartir los hallazgos de la investigación para el beneficio final de los pacientes. El documento “Práctica Ética en Telemedicina“, también describe las responsabilidades fundamentales de los médicos con respecto al contenido de salud en línea.

 

Alfabetización en salud: capacidad crítica sobre las noticias en salud entre adolescentes y adultos

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Hsu, W.C. (2019). The Effect of Age on Electronic Health Literacy: Mixed-Method StudyJMIR Human Factors, 6(2). DOI: 10.2196/11480 https://humanfactors.jmir.org/2019/2/e11480/

 

La intención del estudio fue comparar las diferencias en la alfabetización en salud electrónica entre los estudiantes universitarios tradicionales (de entre 18 y 22 años) y los estudiantes adultos (de entre 55 y 72 años). También resume las experiencias y el desempeño de estos dos grupos en términos de búsqueda de información relacionada con la salud en línea. Para ello se elaboró un cuestionario y luego se entrevistó a 5 personas de cada grupo de edad. El estudio es interesante para revelar que los dos grupos de edad estaban interesados en diferentes aspectos de la salud, y también utilizaron diferentes medios para encontrar información. Ambos grupos tenían preocupaciones sobre la calidad de la información. Sin embargo Los  mayores mostraron en general ser pensadores más críticos que los adolescentes más jóvenes.