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Se crea una herramienta de medición de CO2 para calcular las emisiones causadas por los datos digitales almacenados

«World First: Researchers Create CO2 Measurement Tool to Calculate Emissions Caused by Stored Digital Data». Newswise  Accedido 6 de junio de 2023.

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Un grupo de investigadores ha creado una herramienta de medición del CO2 que permite calcular las emisiones causadas por el almacenamiento de datos digitales. En un mundo en el que la cantidad de datos generados y almacenados en línea está en constante crecimiento, es crucial comprender el impacto ambiental de estas actividades.

La herramienta de medición del CO2 desarrollada por los investigadores podría ser útil para calcular y evaluar las emisiones de gases de efecto invernadero generadas por los centros de datos y la infraestructura digital. Esto puede ayudar a comprender mejor el impacto ambiental de las actividades digitales y fomentar la adopción de prácticas más sostenibles en la gestión de datos.

Se calcula que en 2025 los datos mundiales superarán los 180 zettabytes

  • La cantidad de datos digitales se duplica cada dos años
  • Una empresa típica impulsada por los datos que emplee a 100 trabajadores a tiempo completo generará aproximadamente 2.203 toneladas de emisiones de CO2 al año debido a los nuevos datos
  • La inclusión de la huella de CO2 de los datos es un factor crucial que falta en las políticas globales de descarbonización
  • Los centros de datos son responsables de entre el 2,5% y el 3,7% de todo el dióxido de carbono de origen humano. Más que la industria aeronáutica (2,1%)

Cada día, una persona media genera 10 DVD de datos a través de sus teléfonos, pulsómetros, correos electrónicos… cualquier cosa que utilice unos y ceros para procesar información. Todos estos bytes son recogidos por las empresas y almacenados en diversos centros de datos de todo el mundo. Se calcula que en 2025 habrá 180 zettabytes de datos almacenados, el equivalente a 6.800 millones de años de streaming continuo de Netflix.

Con esta herramienta, considerada la primera de su clase, las empresas pueden tomar decisiones basadas en datos que beneficien al medio ambiente y ahorren dinero al reducir la necesidad de compensar las emisiones de carbono. Sus creadores afirman que es la primera herramienta disponible públicamente que calcula la huella de CO2 de los datos a lo largo de todo su recorrido, desde el origen de un conjunto de datos hasta su uso final (por ejemplo, análisis de IA).

Un bibliotecario de Everett recorre 100 km diarios en bicicleta para llegar a su trabajo

Phillip Buffington, de 54 años, pedalea desde Capitol Hill, en Seattle, hasta la Biblioteca Pública de Everett. Es mejor que ir en coche, dice. Su trayecto matutino de 50 km desde Capitol Hill, en Seattle y otros 50 km. de vuelta.

Mayo es el Mes de la Bicicleta para apoyar, fomentar y celebrar todo lo relacionado con la bicicleta. El viernes es el Día de la Bicicleta en todo el mundo, tiene una actividad inclusiva del Día de la Bicicleta al Trabajo.

Buffington, de 54 años, tiene coche. Podría conducir todos los días, pero entonces se quedaría en medio del tráfico. «Hago ejercicio», dice. «Pero no me gusta desplazarme en coche. No estoy en contra del coche». Se cambia de ropa y se ducha en la biblioteca.

«Suelo salir de casa sobre las 7 de la mañana, luego llego aquí con suerte sobre las 9 para estar en el mostrador a las 9:30», dice.

Defensor del transporte público, ha tomado el autobús y el tren. En bicicleta tarda más o menos lo mismo de puerta a puerta.

Pedalear es la parte fácil. «La logística es difícil de controlar», dice. Es más o menos así: «Me pongo la ropa de ciclista. Luego voy al trabajo y me quito la ropa de ciclista. Me ducho y me pongo la ropa de trabajo. Al final de la jornada, me pongo la ropa de ciclista. Vuelvo a casa y me quito la ropa de ciclista, pero no el pijama porque aún es pronto para irme a la cama, así que me pongo otra ropa», explica. «Si tienes coche no piensas en esas cosas. Simplemente vas en tu coche y sales de él, no tienes que cambiarte de ropa». En el trabajo, cuelga su ropa de ciclista en un tendedero plegable, que un ventilador de caja se encarga de secar para el camino de vuelta a casa.

la afición de Buffington a las bicicletas vienen de lejos. «Me gusta desde que era un niño», dijo.

En 2014 hizo un recorrido en bicicleta de Copenhague a Berlín y vuelta. Compite en carreras como la Vicious Cycle Gravel Gran Fondo de este fin de semana en Leavenworth, un recorrido de 80 millas con más de 7.000 pies de elevación.

Hace 20 años, la bicicleta se convirtió en su principal medio de transporte para ir a trabajar a Bellevue. «Eran sólo unos 20 km en cada sentido», dice. Lleva seis años en la Biblioteca de Everett. «Tengo suerte de que aquí haya una ducha», dice. Monta en bici todo el año, con nieve y calor, con luz y oscuridad. «Las luces de bicicleta que tienen ahora son buenas», dijo.

El viaje es descompresivo. «Es un viaje en solitario. Estás solo ahí fuera, a solas con tus pensamientos», explica. «Me libero del estrés del día. O a veces mastico algo o ideas. Todo tipo de ensoñaciones, en realidad». Cada día es un poco diferente, incluso sobre el mismo asfalto. «A veces esa familiaridad con la ruta es buena para ir al trabajo, porque sabes lo que van a hacer los semáforos y los puntos conflictivos», dice.

Sigue una ruta apta para bicicletas de Google Maps por calles de superficie, no por el Interurban Trail, para ir y volver de la biblioteca de Hoyt Avenue. La I-5 no es una opción. «Me gustaría que hubiera un carril bici. Sería muy rápido», dijo. «No sé cuántos semáforos tengo. Cada vez que voy a contarlo, siempre me frustro».

El trayecto al trabajo es una experiencia sensorial. «Puedes ver, oír, a veces saborear cosas», dijo. «Los lugares tienen sus propios olores. Adquieres muchos conocimientos olfativos, para bien o para mal. En primavera, cuando salen las flores. Lo contrario es que algunos días apesta el motor diesel y se te llenan los pulmones de gases de escape».

La implicación de las bibliotecas españolas en la Agenda 2030.

Sellés Carot, Alicia; Martínez González, Belén (coords.) (2021). La implicación de las bibliotecas españolas en la Agenda 2030. Consejo de Cooperación Bibliotecaria (CCB). Grupo de Trabajo «Bibliotecas y Agenda 2030». [Madrid]: Ministerio de Cultura y Deporte. Subdirección General de Atención al Ciudadano, Documentación y Publicaciones.

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Este folleto es un primer acercamiento a la relación de las bibliotecas con la Agenda 2030. Se plantea un apartado introductorio con información básica y enlaces de interés a nivel general y se profundiza en la implicación española, tanto en proyectos de recopilación o más teóricos como en la presentación de ejemplos concretos.

La propuesta y selección de estos proyectos que se han llamado “inspiradores” no ha sido sencilla por varios motivos vinculados tanto a la perspectiva y variedad de enfoques de la información de los proyectos recopilados como a la similitud entre ellos o la información disponible de cada uno de ellos. Desde aquí el grupo quiere agradecer a todas las personas que han proporcionado la información cumplimentando el formulario y a las responsables de las Comisiones Técnicas de Cooperación del CCB que les animaron a ello.

Tal vez, lo más complicado del análisis ha sido la mirada o etiquetado de proyectos con ODS concretos. En el proceso de análisis y revisión de los proyectos el GT observó que  algunos proyectos se podrían ubicar en ODS diferentes a los propuestos por los promotores o bien se vio que los algunos proyectos también podrían encajar perfectamente en varios ODS simultáneamente. Por esta razón, se decidió utilizar la distribución en las llamadas 5P (por su denominación en inglés) sobre las que pivotan los ODS (personas, planeta, prosperidad, paz y alianzas) como criterio de reflexión de la relación de las prácticas bibliotecarias y la Agenda 2030 y la presentación de los proyectos.

Bibliotecas sostenibles: recursos y seminarios web para la acción por el clima

Sustainable Libraries Initiative

WebJunction y la Iniciativa de Bibliotecas Sostenibles colaboran para ofrecer una serie de recursos que ayuden a las bibliotecas a hacer frente a la mayor amenaza para la salud mundial y el mayor reto de nuestro tiempo: el cambio climático.

Las condiciones meteorológicas cada vez más severas, la escasez de alimentos causada por las sequías y la falta de biodiversidad, el calor intenso, los incendios forestales que baten récords y las inundaciones de los días soleados son indicadores agudos de que el cambio climático está aquí y ya es un aspecto mortal y costoso de la vida moderna. Cuando buscamos soluciones para frenar los efectos y gestionar las repercusiones inmediatas del cambio climático, nos encontramos con que las respuestas están entrelazadas con algunas de las cuestiones más espinosas de nuestro tiempo: la economía y las desigualdades en la sociedad.

Nuestra capacidad de unirnos como vecinos, de adaptarnos a lo que ya está ocurriendo y de reducir la gravedad de los efectos del cambio climático en las generaciones futuras exige que pensemos de forma diferente y que consideremos nuestras decisiones, ya sean grandes o pequeñas, desde el punto de vista de la sostenibilidad. Las bibliotecas de todo tipo están perfectamente posicionadas para ayudar a apoyar y liderar esta labor.

Triple balance de la Iniciativa de Bibliotecas Sostenibles

En 2019, el Consejo de ALA agregó la «sostenibilidad» como un valor fundamental de la profesión, adoptando la definición de triple resultado de la sostenibilidad para garantizar una toma de decisiones equilibrada que respete la administración ambiental, la equidad social y la viabilidad económica. Ahora es el momento de dar un paso al frente y encontrar formas de predicar con el ejemplo que inspiren a aquellos a quienes servimos -y a aquellos con quienes servimos- a hacer lo mismo.

Esta colección de recursos está diseñada para ayudar a los profesionales de las bibliotecas proporcionándoles ejemplos reales de bibliotecas que se han comprometido con éxito en el pensamiento sostenible de manera que los valores fundamentales de nuestra profesión se alineen con las decisiones sobre servicios, programas, gobernanza, operaciones y asociaciones.

Como parte central de esta colaboración, WebJunction organizará una serie de seminarios web diseñados para:

  • Proporcionar una comprensión básica de la sostenibilidad como nuevo valor fundamental de la profesión.
  • Demostrar cómo es la acción climática en las bibliotecas, incluso en partes del país donde puede que no sea popular hablar del cambio climático.
  • Ofrecerá consejos prácticos, ideas y ejemplos sobre cómo su biblioteca puede abordar el cambio climático de forma intencionada.

«Debemos actuar con urgencia frente al cambio climático, no hay más tiempo que esperar», dijo Rebekkah Smith Aldrich, Directora Ejecutiva del Sistema de Bibliotecas Mid-Hudson y Cofundadora de la Iniciativa de Bibliotecas Sostenibles. «A través de este trabajo con WebJunction, queremos celebrar, amplificar y hacer crecer una comunidad de práctica centrada en la esperanza para el futuro. Hay bibliotecas en casi todas las ciudades, en todos los campus y en todas las escuelas del mundo. Somos una fuerza para el bien y, cuando todos tiramos en la misma dirección, podemos lograr un cambio duradero y positivo».

Cultura y sostenibilidad: exploración de la estabilidad y la transformación con el marco de las culturas

Stephenson, J. (2023). Culture and Sustainability: Exploring Stability and Transformation with the Cultures Framework. Springer Nature, 2023.

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Este libro de acceso abierto aporta una perspectiva cultural y un marco analítico distintivo al problema de la transición hacia un futuro sostenible con bajas emisiones de carbono. El mundo se enfrenta a un obstáculo aparentemente imposible: alterar radicalmente los sistemas sociales, económicos y tecnológicos establecidos desde hace tiempo para vivir dentro de los límites biofísicos del planeta, garantizando al mismo tiempo una transición justa y duradera. La premisa general de este libro es que esto no puede lograrse sin un cambio cultural generalizado. A menudo se utiliza retóricamente la expresión «necesitamos un cambio de cultura», pero ¿qué significa realmente? Stephenson comienza explorando la elusividad de la cultura, describiendo sus interpretaciones divergentes antes de identificar las características básicas de la cultura que son comunes a la mayoría de las definiciones. Estas características forman el núcleo del marco de las culturas, un enfoque ampliamente probado para estudiar los vínculos entre la cultura y los resultados de la sostenibilidad. El marco hace de la cultura un concepto accesible que puede aplicarse analíticamente a casi cualquier problema de sostenibilidad. Con numerosos ejemplos de todo el mundo, Stephenson ilustra cómo la estabilidad, la flexibilidad y la transformación culturales desempeñan un papel en la transición hacia la sostenibilidad. La autora guía al lector en el uso del marco de las culturas para el desarrollo de políticas y para sustentar la investigación llevada a cabo por individuos o por equipos multidisciplinares. Cultura y sostenibilidad, escrito de forma clara y atractiva, es una lectura esencial para académicos, estudiantes, responsables políticos y cualquier persona interesada en un futuro sostenible.

Mantener las colecciones de investigación artística: casos prácticos de colaboración

Dennis Massie, Chela Scott Weber, Mercy Procaccini, Brian Lavoie. Sustaining Art Research Collections: Case Studies in Collaboration. OCLC Research Report, 2023

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Mantener las colecciones de investigación sobre arte: Case Studies in Collaboration ofrece recomendaciones para crear colaboraciones sólidas basadas en ejemplos reales de asociaciones entre bibliotecas de arte. Estos estudios de casos documentan las experiencias prácticas y las lecciones aprendidas de colaboraciones entre bibliotecas de arte y académicas para identificar las características de una colaboración exitosa y los desafíos típicos a la hora de planificar, implementar y mantener una asociación.

Tres casos prácticos de colaboración entre bibliotecas:

Los estudios de casos de este informe ofrecen perspectivas enriquecedoras sobre el modo en que las bibliotecas de arte han creado y mantenido colaboraciones en diversos entornos para ilustrar modelos de colaboración que las bibliotecas de arte podrían adaptar en otros contextos.

  • Museo de Bellas Artes de Houston y Universidad Rice: colaboración entre la biblioteca de un museo y la biblioteca de una universidad vecina, centrada en el acceso compartido y el almacenamiento de materiales bibliotecarios.
  • OCAD University and the Ontario Council of University Libraries – Una pequeña universidad de arte y diseño es miembro de un consorcio regional con otras 20 bibliotecas universitarias de diversos tamaños y tipos.
  • Worcester Art Museum y College of the Holy Cross: asociación de la biblioteca de un museo con una universidad vecina, que incluye un modelo de personal compartido, catalogación e infraestructura de préstamo interbibliotecario y acceso recíproco a las colecciones de ambas instituciones.


Sustaining Art Research Collections (Cómo mantener las colecciones de investigación sobre arte) es el segundo de una serie de dos partes que describe los resultados del proyecto Operationalizing the Art Research Collective Collection (Cómo hacer operativa la colección colectiva de investigación sobre arte), que cuenta con el apoyo de una subvención de la Fundación Samuel H. Kress y con una importante coinversión de OCLC. El primer informe, Sustaining Art Research Collections: Using Data to Explore Collaboration (Cómo sostener las colecciones de investigación artística: uso de datos para explorar la colaboración), modela cómo los datos de intercambio de colecciones y recursos de las bibliotecas pueden respaldar la toma de decisiones acerca de las oportunidades de asociación.

El sistema europeo de edición académica debe ser sostenible y equitativo

«Europe’s Academic Publishing System Must Become Sustainable and Equitable – The Guild». The Guild of European Research-Intensive Universities Accedido 18 de abril de 2023.

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The Guild of European Research-Intensive Universities expresa su preocupación por la actual insostenibilidad financiera del sistema de publicación académica en Europa. El auge de los modelos de acceso abierto que exigen el pago de tasas por el procesamiento de los artículos (APC) ha empeorado el problema, contribuyendo a las desigualdades y disuadiendo a los investigadores de publicar sus trabajos en los medios más apropiados.

En respuesta, The Guild of European Research-Intensive Universities apoya firmemente el proyecto del Consejo sobre la publicación académica en sus llamamientos a apoyar modelos de acceso abierto no basados en APCs, tener APCs proporcionales a los servicios de publicación prestados, y garantizar que la publicación académica siga teniendo como objetivo la excelencia y la integridad de la investigación. Apoyamos plenamente el reconocimiento del Consejo de los crecientes costes de las barreras de pago para el acceso a las publicaciones científicas, así como la publicación académica. Por lo tanto, The Guild pide el desarrollo de modelos alternativos que no cobren tasas a los autores ni a los lectores.

The Guild también hace hincapié en que los Estados miembros deben garantizar los derechos de retención de los autores y los derechos de publicación secundarios de los investigadores y coordinarse para armonizar la legislación a través de las fronteras. El sistema de publicación académica debe dar prioridad a la difusión de la investigación de alta calidad, manteniendo al mismo tiempo los principios de integridad de la investigación y la libertad académica.

Por último, The Guild apoya el reconocimiento del Consejo de que los investigadores desempeñan un papel crucial en el ecosistema de la publicación académica y que sus contribuciones al buen funcionamiento de las comunidades de investigación deben ser mejor reconocidas en la evaluación de la investigación. Alentamos firmemente la creación de iniciativas destinadas a mejorar la calidad, la transparencia y la eficacia de los mecanismos de revisión por pares.

Bibliotecas y sostenibilidad: resultados de una encuesta de OCLC sobre las contribuciones de las bibliotecas a los Objetivos de Desarrollo Sostenible

Connaway, L. S., Doyle, B., Cyr, C., Gallagher, P., & Cantrell, J. (2023). “Libraries model sustainability”: The results of an OCLC survey on library contributions to the Sustainable Development Goals. IFLA Journal, 03400352221141467. https://doi.org/10.1177/03400352221141467

Una encuesta realizada a más de 1700 empleados de bibliotecas de todo el mundo identifica cómo contribuyen las bibliotecas a cinco de los Objetivos de Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas. Se presentan las similitudes entre la adopción, la contribución y el uso de los Objetivos de Desarrollo Sostenible por parte de las bibliotecas universitarias y públicas. Los resultados indican que el personal de las bibliotecas realiza un trabajo sustancial en torno a los cinco Objetivos de Desarrollo Sostenible seleccionados.

Los cinco ODS seleccionados a partir de este proceso fueron:

ODS 4: Educación de calidad
ODS 8: Trabajo decente y crecimiento económico
ODS 10: Reducción de las desigualdades
ODS 16: Paz, justicia e instituciones sólidas
ODS 17: Asociaciones en pro de los Objetivos

Para cada uno de los cinco ODS elegidos, los investigadores identificaron actividades bibliotecarias comunes que apoyan los objetivos basándose en una revisión bibliográfica de las bibliotecas y su impacto en los ODS, y en el debate en las entrevistas virtuales a grupos de discusión. Por ejemplo, en el ODS 4 (Educación de calidad), algunas de las actividades incluidas en la encuesta fueron: «Ofrecer capacitación / instrucción / clases / cursos, etc. para estudiantes, profesores y / o personal»; «Proporcionar servicios y / o instalaciones específicamente para el aprendizaje a distancia»; y «Proporcionar hardware tecnológico para la enseñanza y el aprendizaje (por ejemplo, Chromebooks, ordenadores portátiles, tabletas).»

Para responder a la pregunta R1 (¿Conoce el personal bibliotecario los ODS?), se preguntó a los encuestados: «¿Hasta qué punto está familiarizado con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de las Naciones Unidas?». Casi dos tercios (63%) del total de encuestados afirmaron estar al menos algo familiarizados con los ODS. Los encuestados de la región Asia-Pacífico (82%) y Europa, Oriente Medio y África (78%) tienen más probabilidades de estar al menos algo familiarizados con los ODS que los de América (54%). También se preguntó a los encuestados cómo conocieron por primera vez los ODS. Más de una cuarta parte se enteró de los ODS a través de OCLC (28%) e IFLA (27%). Aproximadamente una quinta parte se enteró por las noticias (20%), las Naciones Unidas (18%), en una conferencia u otro evento (17%) o por un colega (16%). El 1% (n = 17) de los encuestados se enteró por primera vez de los ODS a través de la Asociación para la Ciencia y la Tecnología de la Información.

Para responder a las preguntas R1a (Si conoce los ODS, ¿los está integrando el personal bibliotecario en su planificación estratégica?) y R1b (Si no conoce los ODS, ¿está considerando el personal bibliotecario la integración de los ODS en su planificación estratégica?), se preguntó a los encuestados: «¿Hasta qué punto, en su caso, ha incorporado su biblioteca los ODS en su planificación estratégica?». Mientras que menos de una décima parte (6%) del total de los encuestados ha hecho referencia explícita a los ODS en sus planes estratégicos, el 30% ha considerado los ODS como parte de sus esfuerzos de planificación estratégica aunque no haga referencia explícita a ellos; el 41% no ha incorporado los ODS y algo menos de una cuarta parte (23%) no está seguro (Figura 3).

A veces las actividades son el resultado de la integración de los Objetivos de Desarrollo Sostenible en la planificación estratégica, pero otras veces las actividades son el resultado de la programación que el personal de la biblioteca lleva a cabo como parte de su misión. La mayoría de los encuestados no ha incorporado los Objetivos de Desarrollo Sostenible en su planificación estratégica. Sin embargo, el apoyo de las bibliotecas a los Objetivos de Desarrollo Sostenible queda demostrado por las actividades en las que participa el personal de la biblioteca y por los comentarios de los encuestados. Las actividades identificadas aquí pueden utilizarse para informar la planificación estratégica de la biblioteca y para ayudar al personal de la biblioteca a maximizar el impacto de su biblioteca en el desarrollo sostenible.

Los resultados de la encuesta ofrecen una imagen de las formas en que el personal de la biblioteca ha integrado la biblioteca en sus comunidades y cómo el personal está trabajando para promover el desarrollo sostenible de diferentes maneras. Aunque la mayoría de los encuestados no han incorporado los ODS en su planificación estratégica, el apoyo de las bibliotecas a los ODS es evidente por las actividades en las que participa el personal de la biblioteca y los comentarios de los encuestados. Las bibliotecas están especialmente implicadas en la Educación de Calidad (ODS 4) y, en general, el personal de las bibliotecas considera que es el ODS en el que pueden tener un mayor impacto. Los resultados de la encuesta ponen de relieve que el personal de las bibliotecas, ya sea a través de la planificación estratégica o a través de sus actividades cotidianas, está haciendo mucho para promover los ODS.

Dosier ecoedición

Jordi Panyel la ; Manuel Gil Espín… «Dosier ecoedición». Bogotá: Cerlalc. 2022

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Este dosier reúne artículos que ayudan a comprender los diversos impactos que tiene la edición, producción, distribución y comercialización del libro sobre el medio ambiente. No es exagerado señalar que la transición verde constituye uno de los mayores retos que enfrentará la industria editorial en un futuro cercano, toda vez que implica la revisión y transformación de prácticas largamente asentadas. Como se señala en varios artículos del dosier, este tránsito hacia la sostenibilidad no es solo una cuestión de compromiso, sino también de competitividad. Con este dosier, el Cerlalc busca instalar el tema en los sectores editoriales de sus países miembro.

¿Cómo pueden las bibliotecas contribuir eficazmente a resolver los retos de sostenibilidad a los que nos enfrentamos colectivamente?

Keller, Alice. «Sustainability 3.0 in Libraries: A Challenge for Management». Publications 11, n.o 1 (marzo de 2023): 6. https://doi.org/10.3390/publications11010006.

Este artículo analiza tres cuestiones: «¿Cómo pueden las bibliotecas contribuir eficazmente a resolver los retos de sostenibilidad a los que nos enfrentamos colectivamente?»; «¿Cuándo son las bibliotecas verdaderamente sostenibles?»; y «¿Cómo puede la gestión bibliotecaria apoyar este cambio?». Al analizar las bibliotecas y su historia en las últimas décadas, el autor discierne diferentes etapas de desarrollo que conducen a la sostenibilidad. En línea con el trabajo de Dyllick y Muff, el autor describe los niveles de sostenibilidad 0.0 a 3.0. El nivel más alto requiere un salto cuántico y pasa de pensar de dentro hacia fuera a pensar de fuera hacia dentro. Este artículo aborda la necesidad de que prácticamente no exista literatura académica de gestión sobre el tema de la sostenibilidad en las bibliotecas. Muestra que, aunque hay muchos ejemplos de proyectos o actividades individuales, hay una grave falta de metodología a nivel de la alta dirección