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Bibliotecas, makerspaces y Objetivos de Desarrollo Sostenible

Bibliotecas, Makerspaces y Objetivos de Desarrollo Sostenible. Planeta biblioteca 2020/12/09.

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Audio de la conferencia Conferencia “Las bibliotecas makerspaces y los ODS: políticas públicas” AECID Lima 29 de septiembre de 2020, transmitida de manera abierta por el Zoom del CCE Lima, que tuvo como objetivo de propiciar un diálogo en torno a la oportunidad que significa abrir dichos espacios en las bibliotecas públicas para la participación de los ciudadanos en procesos de creación; el papel que deben desempeñar el/la bibliotecario/a y todos los agentes implicados; así como la importancia de la tecnología en estos proyectos.

Bibliotecas, Makerspaces y Objetivos de Desarrollo Sostenible

Bibliotecas, Makerspaces y Objetivos de Desarrollo Sostenible . por Julio Alonso Arévalo para Colsubsidio, Bogotá (Colombia) 17 noviembre de 2020

Los Objetivos de Desarrollo Sostenible constituyen un compromiso para abordar los problemas más urgentes a los que se enfrenta el mundo actual, un gran reto es lograr que cada persona comprenda en qué consiste e identifique cuál es su compromiso en el ajuste de hábitos para lograr que sean una realidad, en ello las Bibliotecas tienen un papel fundamental respecto a su divulgación, reflexión y apropiación. Conferencia

Sostenibilidad en la renovación de bibliotecas: pioneros en un futuro neutro en carbono

En su proyecto para renovar la biblioteca principal, Universidad de Virginia (UVA) se esfuerza por lograr una calificación de nivel plata del programa de certificación Liderazgo en Energía y Diseño Ambiental (LEED). El proyecto gana puntos en función de cómo cumpla con los objetivos de sostenibilidad de LEED en varias categorías, que incluyen “Materiales y recursos” y “Calidad ambiental interior”. El equipo de renovación está siguiendo los propios estándares de construcción ecológica de la Universidad que superan algunos requisitos LEED a medida que los materiales antiguos se reemplazan por otros nuevos que hacen de la biblioteca un lugar más seguro para los usuarios y el personal.

El equipo está trabajando con una “lista roja” desarrollada por la consultora de ingeniería Thornton Tomasetti para detectar cinco químicos peligrosos clave que se encuentran comúnmente en techos, ventanas, aislamiento, pintura, pisos, muebles, techos y paredes. Un material que ha pasado el riguroso proceso de selección es el nuevo suelo de marmoleum de la biblioteca, hecho únicamente de materiales naturales: aceite de linaza, resina de pino, harina de madera, piedra caliza, pigmentos y yute. Del material no peligroso no utilizado de la biblioteca, alrededor del 75% se está reciclando, incluidas 120 toneladas de estanterías metálicas y otros desechos, como barras de refuerzo.

Si bien muchos de los muebles históricos de la biblioteca se están enviando para su restauración, el equipo del proyecto decidió que las ventanas “históricas” de la biblioteca deberían restaurarse en lugar de cambiarse. Según Jesse Warren, gerente del programa de sostenibilidad de la administración de instalaciones, la razón para no quitar las ventanas es que la biblioteca está reduciendo su huella de carbono no solo al ahorrar energía en calefacción, refrigeración e iluminación, sino también por la cantidad de energía ahorrada en construcción en sí. Al eliminar el carbono incorporado en la energía que se necesitaría para quitar las ventanas, empaquetarlas, transportarlas, empaquetarlas nuevamente y transportarlas de regreso para reinstalarlas, la biblioteca está dando ejemplo para otros proyectos de construcción de la Universidad a seguir, y es pionera en la camino hacia un futuro carbono neutral.

Conferencia “Las bibliotecas makerspaces y los ODS: políticas públicas”

Conferencia “Las bibliotecas makerspaces y los ODS: políticas públicas” AECID Lima 29 de septiembre de 2020

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CCELima Oficial

Los espacios para creadores o makerspaces son una de las tendencias más innovadoras que se están desarrollando en las bibliotecas del siglo XXI. Se trata de combinaciones de una comunidad de usuarios, una colección de herramientas y un deseo de crear, intercambiar conocimientos y compartir lo que se crea. El carácter definitorio de un espacio de creación es que permite aprender de manera informal y hacer cosas en beneficio de las personas y de la propia comunidad.

La conferencia Las bibliotecas makerspaces y los ODS: políticas públicas, transmitida de manera abierta por el Zoom del CCE Lima, tuvo como objetivo de propiciar un diálogo en torno a la oportunidad que significa abrir dichos espacios en las bibliotecas públicas para la participación de los ciudadanos en procesos de creación; el papel que deben desempeñar el/la bibliotecario/a y todos los agentes implicados; así como la importancia de la tecnología en estos proyectos.

Fecha: 29 de septiembre de 2020 Lugar: auditorio virtual-CCE Lima Coorganizada por el Centro Cultural de España en Lima, la Biblioteca Nacional del Perú y la Dirección del Libro del Ministerio de Cultura del Perú. Conferencista: Julio Alonso Arévalo (España), especialista en bibliotecología y nuevas tecnologías. Presentador: Joaquín Benito Tejero, director del Centro Cultural de España Panel: Ezio Neyra Magagna, jefe institucional de la Biblioteca Nacional del Perú; Lily Su Lam Zacarías, de la Dirección del Libro y la Lectura del MINCUL; y Miguel Saravia, de la Universidad de Ciencias Aplicadas-UPC. Moderadora: Liubenka Obrenovich, jefa institucional de la Gran Biblioteca Pública. Esta conferencia, realizada en el marco del curso “Makerspaces: espacios creativos en las bibliotecas”, del Programa de formación ACERCA de la AECID, ha tenido como objetivo propiciar un diálogo acerca de la oportunidad que significa abrir en las bibliotecas públicas espacios para la participación de los ciudadanos en procesos de creación; el papel que deben desempeñar en ello el/la bibliotecario/a y todos los agentes implicados; así como la importancia de la tecnología en estos proyectos.

Conferencista: Julio Alonso Arévalo (España), especialista en Bibliotecología y nuevas tecnologías.
Presentador: Joaquín Benito Tejero, director del Centro Cultural de España
Panel: Ezio Neyra Magagna, jefe institucional de la Biblioteca Nacional del Perú; Lily Su Lam Zacarías, de la Dirección del Libro y la Lectura del MINCUL; y Miguel Saravia, de la Universidad de Ciencias Aplicadas-UPC.
Moderó Liubenka Obrenovich, jefa institucional de la Gran Biblioteca Pública.
Sobre el conferencista

Julio Alonso Arévalo dirige la biblioteca de la Facultad de Traducción y Documentación de la Universidad de Salamanca-UNE (España). Fue miembro del Grupo de Investigación sobre lectura y libros electrónicos E-LECTRA y ha sido reconocido con el Premio Nacional de Investigación por la Unión de Editoriales Universitarias Españolas-UNE y el premio Mejor Profesional Social Media INFOAWARDS 2019. Creó y edita el repositorio E-LIS especializado en Ciencias de la Información, así como el blog Universo abierto. Dirige el programa Biblioteca de Radio Planeta . Ha publicado en revistas especializadas más de 80 artículos sobre libros electrónicos, acceso abierto y gestores de referencias; y es autor de 12 libros publicados: Informe APEI sobre acceso abierto, Las nuevas fuentes de información: Información y búsqueda documental en el contexto de la web 2.0 (Pirámide 2010) y Gutenberg 2.0: la revolución de los libros electrónicos. El ecosistema del libro electrónico universitario (UNE), Un viaje a la cultura open (Amazon),  Zotero (Creative Spaces) GRATIS, Leyendo entre Pantallas (Trea), Literaçia da infomrçao (ISPA) GRATIS. Espistemologia y acceso abierto (UCE)  GRATIS. Makerspaces y bibliotecas. Barcelona: El  Profesional de la Información EPI-UOC, 2018. Makerspaces. Espacios creativos en bibliotecas: creación, planificación y programación de actividades. Salamanca: Ediciones del Universo, 2019. Los libros, la lectura y los lectores a través de la literatura y las artes. Buenos Aires : Alfagrama Ediciones, 2019

Manual para diseñar un mundo mejor: curiosidad radical

Curiosidad radical

Curiosidad radical: manual para diseñar un mundo mejor. Madrid: Fundación Telefónica, 2020

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Richard Buckminster Fuller es uno de los creadores más singulares de todo el siglo XX. Aunque su nombre se asocia a diseños como los de la cúpula geodésica o el automóvil Dymaxion, Fuller fue mucho más que un arquitecto o un ingeniero autodidacta. Defensor a ultranza de las posibilidades de la técnica para mejorar la vida de las personas, fue también un pionero de la conciencia medioambiental. Sus llamadas de atención sobre la necesidad de actuar con responsabilidad para que nuestras acciones no amenacen el futuro de la nave espacial Tierra, como a él le gustaba decir, o su exigencia de optimizar el empleo de los recursos, y hacer más con menos, son antecedentes directos del moderno concepto de sostenibilidad.

Lo que se presenta en este documento no es una guía, sino más bien “un guía”. Un viaje de aprendizaje destinado a docentes y a su alumnado, a través de diferentes conversaciones, para concienciar a las personas de su poder para mejorar el mundo. Las conversaciones se han enriquecido con la visión del mundo y los aprendizajes de Buckminster Fuller.

Makerspaces, creando futuro: espacios colaborativos de aprendizaje para un futuro sostenible

Making Futures – Social Design

Making Futures. Marginal Notes on Innovation, Design, and Democracy. Ehn, Pelle Nilsson, Elisabet M. Topgaard, Richard (eds).

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Experimentos de innovación, diseño y democracia que no buscan una aplicación revolucionaria sino un futuro sostenible creado en colaboración. La innovación y el diseño no tienen por qué consistir en la búsqueda de una aplicación revolucionaria. La innovación y el diseño pueden comenzar en las actividades diarias de la gente. Pueden abarcar los servicios locales, la producción cultural, los espacios para el discurso público o las plataformas tecnológicas. El enfoque es participativo, colaborativo y atractivo, y los usuarios y consumidores actúan como productores y creadores. Se preocupa menos por hacer cosas nuevas que por crear un futuro socialmente sostenible.

En este libro se describen experimentos de innovación, diseño y democracia, llevados a cabo en gran medida por organizaciones de base, organizaciones no gubernamentales y vecindarios multiétnicos de la clase trabajadora, que desafían la percepción dominante de lo que constituye una innovación exitosa. Relatan los esfuerzos de innovación social, la apertura del proceso de producción, el desafío a la clase creativa y la expansión de la esfera pública. La amplia gama de casos considerados incluye un colectivo de mujeres inmigrantes que prestan servicios de colaboración, el desarrollo de un movimiento de open-hardware, el periodismo de base y las actuaciones de hip-hop en los autobuses urbanos. Señalan la posibilidad de una innovación democratizada que vaya más allá de la iniciativa empresarial en solitario y de la crowdsourcing al servicio de las empresas para incluir múltiples futuros imaginados y realizados localmente por públicos a menudo marginados.

Cómo aprovechar adecuadamente las tecnologías emergentes para impactar positivamente en los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la ONU

Tecnologías emergentes: Riesgos y oportunidades en la década del clima |  Digital Future Society

Tecnologías emergentes: riesgos y oportunidades en la década del clima.  Barcelona: Mobile World Capital, 2020

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El mundo está experimentando una profunda transformación, moldeada por poderosas tendencias que están influyendo en nuestro presente y determinando nuestro futuro.

Una de estas tendencias, la digitalización, está ocurriendo a un ritmo mucho más rápido que cualquier otra.

Las tecnologías emergentes tienen el potencial de cambiar radicalmente las economías, las sociedades y la biosfera. Pero la adopción generalizada de tecnologías emergentes también tiene un coste ambiental, lo que contribuye al cambio climático y empuja a la humanidad a desarrollarse más allá de las fronteras planetarias.

El propósito de este informe es demostrar que, si se aprovechan adecuadamente, las tecnologías emergentes tienen el potencial de impactar positivamente en 103 de las 169 metas de los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la ONU, contribuir significativamente a la transición global hacia un modelo económico circular y reducir hasta 10 veces más emisiones de carbono de las que emiten en el mismo año.

Con este fin, este informe recopila evidencia y hallazgos de más de 200 fuentes, incluidas entrevistas con expertos en clima y tecnología, análisis de trabajos de investigación, artículos y publicaciones de la industria y los medios de comunicación.

La biblioteca, un espacio de cohesión social

Barrero-Lozano, Daniela. La arquitectura como elemento integrador social y cultural La biblioteca, un espacio de cohesión social. Facultad de Diseño de la Universidad Católica de Colombia, 2020

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El proyecto urbano-arquitectónico surge de un estudio morfológico y social en Usme Centro, se analizaron estructuras de movilidad ecológica, principal y servicios con el fin de encontrar y solucionar una situación actual del objeto de estudio. A partir de diferentes técnicas de recolección de información, análisis gráficos, diagnósticos del lugar y estudio de referentes se llega a la propuesta de una biblioteca pública que busca complementar los centros educativos del sector por medio escenarios culturales, recorridos urbanos y espacios de contemplación que permitan una cohesión social que apoye a la educación y recreación de los habitantes del sector y fortalezca el vínculo con el entorno natural, identidad de lugar y dinámicas de la población.

Según lo anteriormente mencionado la biblioteca ha ampliado su programa arquitectónico y ha dado paso a la concepción de espacios flexibles en los que se proporcionen herramientas digitales para una obtención de información inmediata, aulas de aprendizaje y escenarios de encuentro para fortalecer la integración de la comunidad.

En el ámbito colectivo, la biblioteca pública es un espacio de encuentro, donde sus escenarios interiores y exteriores permiten un intercambio cultural y divulgación de tradiciones e identidad del sector; que al ser un espacio abierto para todo público sin importar condición permite una inclusión social y apropiación del territorio.

Además de ofrecer un programa diverso para la comunidad, la biblioteca cumple con los requerimientos técnicos y constructivos para el buen funcionamiento de los espacios, asegurando la resistencia necesaria para la magnitud de los espacios y dimensión del proyecto, los cuales se investigaron y analizaron previamente para proponer el sistema estructural de pórticos con un sistema constructivo metálico que garantice la seguridad requerida para el sostenimiento del equipamiento; otro factor de suma importancia son las tecnologías empleadas en el proyecto, la envolvente fue pensada para un aprovechamiento de los recursos naturales, donde lo paneles permiten un control de la luz solar que ingresa al proyecto, por otra parte la biblioteca pública Xiua propone un sistema de recolección de aguas lluvias para reutilizarlas en las redes sanitarias y riego de las zonas verdes de la intervención urbana; generando así un compromiso con el entorno natural característico de Usme Centro.

Makerspaces y objetivos de desarrollo sostenible

Conferencia de Julio Alonso Arévalo para AECID Perú sobre “Makerspaces y objetivos de desarrollo sostenible” 29 de septiembre de 2020. Replica: Intervienen Ezio Neyra (director Biblioteca Nacional del Perú), Miguel Saravia, Director de Gestión de Conocimiento (DGC) de la Pontificia Universidad Católica del Perú y como tal está al frente del Sistema de Bibliotecas de la UPC y Lily Su Lam (Dirección General del Libro y Bibliotecas del Perú). Modera Lubenka Obrenovich. (jefa de la Gran Biblioteca Pública del Perú)

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A pesar de que los medios de comunicación tradicionales han entrado en crisis y se han debilitado, las bibliotecas están reforzando su posición como espacios de participación ciudadana. Auténticas infraestructuras sociales. En el futuro de las sociedades democráticas no se basa simplemente en valores compartidos, sino en espacios compartidos. En esta conferencia se destaca el papel de los makerspaces a la contribución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Unesco.