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Escribir y publicar un artículo científico con éxito con Luis Codina

Lluís Codina | Escribir y publicar un artículo científico con éxito Por eduHacking #33

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En este episodio se entrevista a LLuís Codina, profesor e investigador en la Universitat Pompeu Fabra de Barcelona (España).

Temas tratados especialmente:

– Utilidad de un artículo científico.
– Divulgar para audiencias amplias.
– Estilo y claves para escribir un artículo.
– Las revistas depredadoras.
– Cómo responder a los revisores y editores.

Optimiza tu publicación, maximiza tu impacto

Charla «Optimiza tu publicación, maximiza tu impacto»

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 «Optimiza tu publicación, maximiza tu impacto», organizado por la Universidad de Guayaquil (Ecuador) a través del Decanato de Investigación, Posgrado e Internacionalización, del Vicerrectorado Académico.

7 de Diciembre 2022

Los estudiantes de hoy son los investigadores de mañana, y esta charla pretende ayudar a los estudiantes a tomar decisiones informadas acerca de cómo y dónde publicar su trabajo para un máximo impacto.

 La charla presenta las posibilidades que tienen los investigadores para hacer que su investigación en libre acceso pueda llegar al más amplio posible número de lectores y establece los beneficios de hacerlo – tanto como autor y como lectores. Trata cuestiones desde dónde enviar los manuscrito, cuáles son los factores que van a decidir la aceptación de la publicación, y que revista le dará a su artículo la audiencia más amplia.

Estrategias para mejorar la visibilidad de la biblioteca en los medios sociales

Julio Alonso Arévalo es bibliotecario de la Facultad de Traducción y Documentación de la Universidad de Salamanca (USAL). Ex-Miembro del Grupo de Investigación E-LECTRA. Premio Nacional de Investigación por la UNE Creador y editor del repositorio E-LIS. Esta charla tuvo lugar en Casa África, en el marco del 11ºEncuentro de Sociedad Digital y Biblioteconomía que se desarrolló bajo el lema «Transformación digital y social». Casa África organiza estos encuentros con el fin de favorecer sinergias y reflexionar sobre temas de interés en estos ámbitos y poner en común iniciativas pioneras que nos inspiren.

Expertos en redes sociales: cómo profesores y bibliotecarios aprovechan las plataformas en línea

Murphy |, P. J. (s. f.). Social Media Mavens: How Teachers and Librarians Are Harnessing Online Platforms. PublishersWeekly.Com. Recuperado 5 de enero de 2023

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Dicen que Internet puede ser un tesoro escondido o un montón de basura. Lo mismo podría decirse de las redes sociales, con su capacidad para conectarnos o dividirnos. Muchos de los profesores y bibliotecarios de hoy en día están encontrando joyas en forma de recursos útiles, conexiones vitales y espíritus afines en Facebook, Twitter (bueno, por ahora), Instagram y más. Hemos hablado con cuatro de estos profesores y bibliotecarios sobre la forma en que utilizan sus redes sociales para el bien común.

Mychal Threets publicó recientemente una foto de él mismo a los cinco años sacándose su primer carné de la biblioteca. Junto a esta foto, compartió otra en la que aparece hoy trabajando en la misma biblioteca de Fairfield, California. Fue amor a primera vista para Threets cuando pudo usar su carné para elegir libros y llevárselos a casa. Y ese amor por las bibliotecas continúa hoy.

Ahora, como bibliotecario de la comunidad digital de la Biblioteca del Condado de Solano, Threets crea, edita y actualiza los sitios web y las redes sociales de la biblioteca. Su objetivo es ayudar a fomentar el amor por las bibliotecas, los bibliotecarios, los libros, la lectura y mucho más. Threets también utiliza las plataformas de medios sociales para las oportunidades de divulgación comunitaria con las escuelas de la zona, las organizaciones benéficas y de voluntarios, y otras instituciones «para que podamos apoyarnos mutuamente», dijo.

Las herramientas preferidas de Threets son Twitter, Instagram y Facebook, así como TikTok. Las utiliza de diferentes maneras para dar a conocer la exhaustiva lista de servicios de su biblioteca, su gama de programas -desde cuentacuentos para bebés hasta ayuda para la búsqueda de empleo para adultos- y sus nuevos y brillantes títulos, libros electrónicos y audiolibros populares. También informa regularmente a los usuarios de las colecciones especiales -y menos conocidas- de la biblioteca. «Creamos mensajes para promocionar no sólo cómo los usuarios pueden utilizar la biblioteca para sacar nuestros libros, nuestra programación, sino también los últimos juegos de mesa y videojuegos, ¡y también instrumentos musicales!».

Un vídeo reciente de TikTok mostraba a otro bibliotecario vestido como el músico Weird Al Yankovich, tocando el acordeón de la biblioteca, que está disponible para préstamo. «Usamos TikTok para crear vídeos graciosos que conecten a nuestro personal con nuestros usuarios adolescentes», explica.

Threets también publica en Instagram y utiliza su función de mensajería para responder preguntas y comunicarse con los usuarios en línea. Para él, se trata de fomentar las comunicaciones y conversaciones en línea que, con un poco de suerte, conducirán a interacciones en tiempo real y en persona.

«Utilizamos las redes sociales para conocer a la gente allí donde está, y luego llevarla a la biblioteca para que pueda unirse a la diversión». Según Threets, «las redes sociales recuerdan a la gente que la biblioteca existe, que está en constante cambio, que hay algo para todos y que te hará la vida mejor».

Búsqueda invisible y motores de búsqueda en línea: la ubicuidad de la búsqueda en la vida

Haider, Jutta, y Olof Sundin. Invisible Search and Online Search Engines: The Ubiquity of Search in Everyday Life. Taylor & Francis, 2019.

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Invisible Search and Online Search Engines (Búsqueda invisible y motores de búsqueda en línea) considera el uso de los motores de búsqueda en la vida cotidiana contemporánea y los desafíos que esto plantea para la alfabetización mediática e informacional. La búsqueda de información mediada se realiza mayoritariamente en línea y se arbitra mediante las diversas herramientas y dispositivos que las personas llevan consigo a diario. Por ello, los motores de búsqueda tienen un impacto significativo en la estructura de nuestras vidas y en la memoria personal y pública. Haider y Sundin examinan lo que esto significa para la sociedad, al tiempo que unen la investigación sobre la recuperación de información con la investigación sobre cómo la gente realmente busca y encuentra información.

Los motores de búsqueda son ahora una de las infraestructuras clave de la sociedad para conocer e informarse. Aunque su uso está disperso en una miríada de prácticas sociales, en las que han adquirido una posición casi naturalizada, están comercial y técnicamente centralizados. Argumentando que la búsqueda, la búsqueda y los motores de búsqueda se han generalizado tanto que hemos dejado de notarlos, Haider y Sundin consideran lo que significa depender tanto de esta infraestructura de información omnipresente y cada vez más invisible.

Invisible Search and Online Search Engines es el primer libro que aborda la búsqueda y los motores de búsqueda desde una perspectiva que combina los conocimientos técnicos de la investigación en ciencias de la información con un enfoque de ciencias sociales y humanidades. Como tal, el libro debería ser una lectura esencial para académicos, investigadores y estudiantes que trabajan y estudian la ciencia de la información, la biblioteconomía y la ciencia de la información (LIS), los estudios de los medios de comunicación, el periodismo, las culturas digitales y las ciencias de la educación.

10 formas de potenciar el impacto de su investigación

10 formas de potenciar el impacto de tu investigación

WAIKATO

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1

Incluye una vía de impacto en la planificación de tu investigación
Considere sus objetivos de investigación y el público al que debe llegar su investigación. Toma decisiones en consecuencia y ten en cuenta todos los tipos de impacto, académicos y no académicos.

2

Sea estratégico a la hora de elegir las palabras clave y los títulos
Piensa cuidadosamente al elegir las palabras clave y los títulos. Recuerda que tu investigación generalmente aparecerá más alta en los resultados de búsqueda cuando una palabra clave se utiliza varias veces, especialmente en el título y el resumen.

Consejo: toma nota de las palabras clave más utilizadas en su campo.

3

Obtén un ID de ORCID y utilícelo en la medida de lo posible
En la firma de correo electrónico, en cualquier perfil en línea, en los envíos, siempre que puedas. Asegúrate de que has automatizado la construcción del perfil tanto como sea posible.

Consejo: Cómo crear un perfil en ORCID

4

Utiliza identificadores para asegurarte de que tu trabajo sea reconocido
El uso de identificadores persistentes, como el ID de ORCID y los DOI, minimiza el riesgo de que tu trabajo sea atribuido erróneamente y optimiza la capacidad de varias herramientas para recopilar e informar sobre el impacto y la atención.

Consejo: Cómo crear un perfil en Google Scholar Citations

5

Asegúrate de que todos sus perfiles son correctos y están vinculados
Comprueba que tu nombre, afiliación y publicaciones son correctos en todas las bases de datos (IRIS, Scopus, Web of Science, Google Scholar, etc.). Vincula los perfiles y añade identificadores adicionales siempre que sea posible

Consejo: consulta la lista de comprobación de perfiles para obtener ideas sobre qué más se puede vincular

6

Publicar en acceso abierto
Según una investigación reciente, los artículos de acceso abierto reciben de media un 44% más de citas que los artículos que no son de acceso abierto (White et al, 2019).

Consejo: Cómo depositar nuestro artículo en acceso abierto en un repositorio institucional DSPACE

7

Deposita tu trabajo en Research Commons, un repositorio de acceso abierto
Muchos contratos de publicación permiten que los manuscritos aceptados se depositen en repositorios bajo ciertas condiciones, incluso si no has pagado una cuota para que se convierta en Acceso Abierto.

Consejo: Deposita a través de IRIS o del correo electrónico researchcommons@waikato.ac.nz

8

Comparte otros resultados además de sus manuscritos
Si lo consideras oportuno, piensa en compartir tus conjuntos de datos, software u otros recursos digitales. Con los identificadores apropiados, estos pueden ser citados cuando otros investigadores los utilicen.

Consejo: Consulta al bibliotecario de enlace académico puede ayudarle con esto

9

Promueve tu trabajo
Haz su trabajo lo más visible posible. Compártelo siempre que pueda, por ejemplo, en conferencias, en su sitio web personal, en las redes sociales o en las redes académicas en línea.

Consejo: Cómo publicar un artículo científico y cómo hacerlo con impacto

10

Considera la posibilidad de escribir para un público más amplio
Escribir para un público más amplio, por ejemplo, publicando un resumen no especializado o un blog, puedes abrir tu investigación a un mayor número de lectores, incluidas las personas influyentes y los responsables políticos, así como el público, lo que aumenta el impacto fuera del ámbito académico.

Consejo: Nuevas métricas: más allá de la investigación

Acceso y visibilidad de las revistas científicas españolas de comunicación

Mora, María Carmen Fonseca, et al. Acceso y visibilidad de las revistas científicas españolas de comunicación. Sociedad Latina de Comunicación Social, 2011.

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Parte 1    Parte 2 

Las revistas científicas son “los medios de comunicación e institucionalización social de la ciencia”. Sus criterios de calidad, tanto de las revistas impresas como de las electrónicas, han sido definidos con claridad por la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT), así como por prestigiosas bases de datos o plataformas de evaluación de revistas que con sus rankings logran que los editores de las revistas se planteen estrategias y técnicas para la mejora de sus posicionamientos español y mundial. Sin embargo, aún resta por profundizar en las claves de accesibilidad y visibilidad de las revistas españolas de Comunicación, con el objeto de que sus editores conozcan sus posibilidades nacionales e internacionales e incrementen su imprescindible vestigio mundial, que es el que se merece la producción científica en lengua española

Una poderosa guía de estilo de la marca de la biblioteca: 6 sencillos pasos para crear el activo más importante de promoción de tu biblioteca

6 Simple Steps to Create the Most Important Asset in Your Library Promotional Arsenal: A Powerful Library Brand Style Guide

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Tu quieres que tu comunidad reconozca los materiales promocionales de tu biblioteca. Cuando alguien ve un cartel o una publicación en las redes sociales o un vídeo, quiere que sepa que proviene de tu biblioteca sin tener que ver el nombre o el logotipo de tu biblioteca en ninguna parte de la marca.

Construir una marca de biblioteca requiere coherencia. Y para mantener la coherencia cuando varios departamentos y miembros del personal crean gráficos, publicaciones en las redes sociales, carteles y otros materiales promocionales; por lo tanto biblioteca necesita crear una guía de estilo de la marca.

Una guía de estilo de la marca definirá claramente el aspecto y el tono de los materiales de marketing. Ahorra tiempo al personal. El personal la utilizará cuando cree gráficos y escriba textos. Y lo que es más importante, garantizará que el marketing de tu biblioteca sea reconocible.

A continuación se presenta una guía paso a paso para crear la guía de estilo de la marca de tu biblioteca. En este encontraras ejemplos de guías de estilo de la marca de la biblioteca.

Declaraciones de base

Comienza tu documento centrando la marca de tu biblioteca en los principios rectores de la organización. Recuerda a tu personal la misión principal. Es necesario explicar la importancia de este trabajo y crear una aceptación de la guía de estilo.

  • Establece el tono con la declaración de misión, visión y valores.
  • Incluye una o dos frases que posicionen la estrategia, la personalidad y los principios de servicio al usuario de tu biblioteca.
  • Define la personalidad de tu biblioteca. ¿Quieres que la gente piense del personal de la biblioteca como autorizada y resistente? ¿Impresionante y conversador? ¿Cálido y acogedor?
  • Enumera las percepciones que tu biblioteca intenta evitar, como aburrida, tradicional, formal o pretenciosa.

Uso del logotipo

Haga hincapié en el uso adecuado de tu logotipo en todas las plataformas, incluidas las impresas y las digitales.

  • Define las normas de espacio, incluido el uso del espacio en blanco en relación con el logotipo.
  • Establece las variaciones de color aceptables para el logotipo.
  • Enumera los tamaños mínimos del logotipo, incluidos los píxeles, las proporciones de impresión y las relaciones de aspecto.

Colores

La paleta de colores es el componente tangible de la marca en el que la gente se fija primero. El color aumenta el reconocimiento de la marca hasta un 80%. Los colores también desempeñan un papel importante en la percepción de la marca de la biblioteca.

  • Incluye las versiones RGB, CMYK, Hex Code y Pantone de lu paleta de colores.
  • Enumera los tonos de la paleta de colores que son aceptables para su uso incluidas las variaciones necesarias para la accesibilidad en las pantallas digitales.
  • Incluye los requisitos de contraste de color para la impresión y las pantallas digitales, teniendo en cuenta la accesibilidad.

Tipografía

Al igual que el color, los tipos de letra que elige la biblioteca son una señal visual de la marca. Los tipos de letra deben unir todas las comunicaciones, desde el sitio web hasta las promociones impresas. Es importante establecer unas directrices claras para el uso de los tipos de letra.

  • Enumera los estilos, tamaños y pesos que pueden utilizarse. Asegúrate de incluir instrucciones sobre los tipos de letra aceptables para los encabezados, los textos y los pies de página o la letra pequeña.
  • Incluye variaciones aceptables de los tipos de letra, en caso de que el tipo de letra no esté disponible en un determinado software creativo.
  • Establece directrices sobre el espaciado para mantener un estilo coherente cuando cambie el tamaño de la fuente.

Tono y texto

Esta sección es importante para mantener una marca consistente en todo el texto escrito para las promociones de la biblioteca. Estas directrices garantizarán que la gente reconozca que el texto proviene de tu biblioteca, independientemente de quién lo escriba.

  • Describe la longitud preferida de palabras y frases. Las palabras y frases cortas son más fáciles de leer y aceleran el ritmo del mensaje. Las palabras y frases más largas exigirán al público una reflexión más profunda, pero también pueden ser más matizadas.
  • Enumera la jerga o los términos bibliotecarios que deben utilizar los miembros del personal. Esto incluye la terminología para referirse a los usuarios, a los no titulares, al personal, a las sucursales y a los nombres de marca de los servicios.
  • Determina la terminología aceptable para la equidad, la diversidad y la inclusión.
  • Establezce directrices para el uso de pronombres de género, capacidad y referencias a grupos raciales y étnicos dentro de la comunidad.
  • Establece las directrices gramaticales. ¿Utilizarás contracciones? ¿Permitirás las preposiciones? ¿Qué reglas gramaticales se mantendrán sagradas y cuáles pueden cambiarse?

Imágenes

En esta sección, le dará a cualquier persona que cree materiales promocionales para la biblioteca las reglas que necesita para encontrar gráficos, fotos e ilustraciones que representen a la biblioteca.

  • Establece normas sobre el tamaño, el estilo y la composición adecuados de las imágenes para las redes sociales, el correo electrónico, los carteles digitales, la impresión, el vídeo y el sitio web de la biblioteca.
  • Enumera las fuentes de imágenes aprobadas, incluida una lista de sitios web que proporcionan fotos e imágenes de archivo gratuitas. Aquí hay diez sitios web que le ayudarán a confeccionar tu lista.
  • Incluye directrices claras sobre la representación de la diversidad para garantizar que el personal utilice imágenes que representen fielmente a la comunidad.
  • Establece directrices sobre el uso de gráficos, GIFs y memes.

Ejemplos de guías de estilo de la marca de la biblioteca

Bibliotecas invisibles: sistemas, ciudades y representaciones sociales de las bibliotecas públicas en el estado de Amazonas, Brasil.

Soraia Pereira, M.. Bibliotecas invisíveis: Sistemas, cidades e representações sociais de bibliotecas públicas no estado do Amazonas, Brasil. Tesis Universidad de Salamanca, 2021

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Amazonas, el estado más grande de Brasil en cuanto a su espacio territorial, ofrece pocos datos que nos ayudan a comprender la existencia de bibliotecas públicas. Por todo ello, surgió la necesidad de realizar este estudio interdisciplinar que tiene por objeto hacer un análisis de la actuación del Sistema Estadual de Bibliotecas Públicas de Amazonas, además de comprender la visión de los amazonenses sobre el espacio cultural biblioteca pública. Realizada bajo la combinación de métodos mixtos, la primera etapa consistió en una investigación documental, exploratoria y descriptiva, siendo posteriormente desarrollada por un enfoque cualitativo y cuantitativo, en investigación, que tuvo como objetivo conocer la visión del ciudadano amazónico sobre la biblioteca pública de 5 municipios preseleccionados.

Para esta etapa se utilizaron aspectos de la Teoría de las Representaciones Sociales, de Serge Moscovici, como soportes de análisis, con el objetivo de comprender cómo los gestores públicos, los responsables de los espacios bibliotecarios y la población en general entendían estos entornos. El tratamiento de datos se desarrolló utilizando los recursos de análisis de contenido desarrollados por Laurence Bardin. La investigación tuvo gran influencia de la metodología desarrollada por el Núcleo de Estudios e Investigaciones de las ciudades de Amazonia, de ahí que se presentan breves consideraciones sobre 62 ciudades en sus relaciones socioespaciales, así como el contexto estructural de bibliotecas públicas que han sido identificadas. Los análisis están organizados bajo la óptica de distribución geográfica: Ciudades Grandes, Ciudades de la Zona Metropolitana, Ciudades Medianas y Ciudades Pequeñas.

El universo de la investigación abarcó todo el estado y trajo a la superfície informaciones sobre 29 ciudades tomando como base una investigación documental, desarrollada por fuentes primarias, además de 32 ciudades, más la capital Manaus, que se han investigado in loco. Las dos etapas del estudio posibilitaron concluir que el organismo responsable por la gestión del sistema de bibliotecas públicas de Amazonas ha fracasado, principalmente por el hecho de que no posibilitó la cooperación y tampoco el acompañamiento a lo largo de las acciones de implantación y modernización de bibliotecas públicas en el ámbito del Programa Libro Abierto. Aparte de ese aspecto, se pudo concluir que la población de las pequeñas ciudades de Amazonas comprende los espacios de bibliotecas públicas solamente como ambientes limitados a las prácticas de estudios e investigaciones. El aporte de este trabajo se basa en generar visibilidad para una región donde palpitan las diversidades sociales, naturales y culturales, pero que depende de la creación de políticas públicas que permitan la inclusión social y la oportunidad para todos. Los resultados de las dos etapas de la investigación ofrecen elementos que pueden contribuir a repensar la estructura de las bibliotecas públicas existentes en las ciudades de Amazonas. [

Firma científica: visibilidad y reputación digital del investigador


Julio Alonso Arévalo; Marlene Quinde-Cordero. Firma científica: visibilidad y reputación digital del investigador. Desiderata, vol. 18 (abril, mayo, junio 2022) pp. 96-103

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La cuestión de la identidad digital y e-reputación es central en el ecosistema de Internet de hoy en día, tanto en términos de uso individual como colectivo. Una identidad digital se compone de la suma total de las huellas digitales relacionadas con un individuo o una comunidad: las huellas es el «perfil» que corresponde a lo que digo sobre mi (quién soy); cuando «Navegamos» trazamos qué sitios hemos visto, comentamos o compramos (cómo me comporto); y, finalmente, dejamos por escrito huellas enunciativas – lo que publico en mi blog, por ejemplo – que reflejan directamente mis ideas y opiniones.