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En la Biblioteca Pública de Chicago la eliminación de las multas ha incrementado un 240% las devoluciones de libros

 

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Más sobre Eliminación de multas por retraso

Hace poco más de un mes, las bibliotecas de Chicago eliminaron las cuotas por multas de libros atrasados, que afectaban fundamentalmente a los residentes de bajos ingresos de la ciudad. Ahora, un mes después de la eliminación de las multas, las bibliotecas de Chicago están teniendo un aumento del 240 por ciento en el número de libros devueltos.

Según el encargado de la Biblioteca, Andre Belli, muchos de los usuarios “que no habían vuelto a la biblioteca” debido a los retrasos en el pago de las tasas están ahora regresando a la biblioteca sin temor a ser multados. Chicago se convirtió en la primera ciudad importante del país en renunciar a las multas vencidas, que entraron en vigor el 1 de octubre y eliminaron todos los cargos pendientes. Además añadió, “Estamos muy, muy contentos… Esos libros tienen un valor y cuesta dinero adquirirlos. Queremos que nos devuelvan esos activos. También queremos que la gente vuelva a la biblioteca”, según informa el Chicago Sun-Times.

La alcaldesa Lori Lightfoot, la primera mujer negra y primera líder abiertamente gay de la ciudad, hizo el cambio de política en su último intento de eliminar las barreras que disuaden a los jóvenes y a los ciudadanos de bajos ingresos.

Eliminar  los cargos por retrasos en la devolución es una tendencia nueva para las bibliotecas de los Estados Unidos. Aunque, Chicago es la ciudad más grande de los Estados Unidos en reducir o eliminar por completo las multas por prestamos vencidos, está lejos de ser la única, otras bibliotecas de otras ciudades importantes, incluyendo la Biblioteca Pública de Salt Lake City y, más recientemente, la Biblioteca Pública de Boston, están cambiando su política de de pago por multas con buenos resultados.

Los detractores han argumentado que la eliminación de los cargos por retrasos  simplemente hará que los usuarios de la biblioteca acumulen libros por períodos de tiempo más largos. Sin embargo, los hechos no parecen respaldar esta teoría. El aumento del 240% en las devoluciones de libros en el sistema de la Biblioteca Pública de Chicago podría darse en otras sucursales durante los próximos meses, ya que el nuevo cambio de política es probablemente lo que impulsó a los visitantes de las bibliotecas a aprovechar la amnistía por pago por retraso, pero casos similares en todo el país parecen indicar que no hay un aumento en los libros atrasados cuando se eliminan los cargos por retraso en la devolución.

 

La ciencia abierta, sin dejar a nadie atrás

 

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‘Open Science, Leaving No One Behind’

Ciencia abierta. El conocimiento es de todos y para todos. Planeta Biblioteca 2019/07/07.

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El Día Mundial de la Ciencia para la Paz y el Desarrollo 2019 celebrado el día 10 de noviembre de 2011 tuvo por titulo “Ciencia abierta, sin dejar a nadie atrás”. La UNESCO tiene un papel crucial que desempeñar en la sensibilización y la dirección del diálogo mundial sobre la ciencia abierta, velando por que las prácticas de la ciencia abierta alcancen su potencial para colmar las lagunas de la ciencia, la tecnología y la innovación en el mundo.

 

El Día Mundial de la Ciencia para la Paz y el Desarrollo, que se celebra cada año el 10 de noviembre, fue creado por la UNESCO en 2001 con el objetivo de poner de relieve el importante papel de la ciencia en la sociedad y la necesidad de que el público en general participe en debates sobre los nuevos e importantes problemas contemporáneos relacionados con la ciencia.

La Ciencia Abierta es un tema candente en la comunidad científica, que también está ganando cada vez más atención por parte de la comunidad no científica. Innovadores, ingenieros, desarrolladores de tecnología, tanto del sector privado como del público, están adoptando los conceptos de ciencia e innovación abiertas. Y los responsables de la formulación de políticas y los ciudadanos están adoptando cada vez más el concepto de ciencia abierta como instrumento para hacer que la ciencia sea más accesible, el proceso científico más inclusivo y los resultados de la ciencia más fácilmente disponibles.

Sin embargo, la mayoría de los estudios se publican en revistas comerciales con fines de lucro. La investigación se lleva a cabo a menudo mediante la financiación a través del dinero de los contribuyentes, pero los contribuyentes tendrían que pagar de nuevo para leer los resultados de la investigación. Ya existen muchas revistas científicas abiertas como BMC Medicine, Royal Society Open Science, Scientific Reports, Science Advances y Nature Communications, entre otras. La European Open Science Cloud (EOSC) está intentando hacer posible un ecosistema científico totalmente abierto federando los ecosistemas de investigación, la infraestructura, los datos y las herramientas utilizadas por más de un millón de investigadores de la UE. En el futuro, el acceso abierto a la ciencia requerirá mejores marcos jurídicos y reglamentarios que permitan una mayor colaboración y una difusión más rápida de la investigación.

Por lo tanto, la Ciencia Abierta puede ser un factor decisivo para alcanzar los Objetivos de Desarrollo Sostenible, especialmente en África, los países menos adelantados y los países en desarrollo . La UNESCO tiene un papel crucial que desempeñar en la sensibilización y la dirección del diálogo mundial sobre la ciencia abierta, velando por que las prácticas de la ciencia abierta alcancen su potencial para colmar las lagunas de la ciencia, la tecnología y la innovación en el mundo.

Según la UNESCO, los objetivos de este día son sensibilizar a la opinión pública, promover la solidaridad científica, fomentar el uso de la ciencia en beneficio de la sociedad y llamar la atención sobre los desafíos a los que se enfrenta el mundo.

 

¿Los artículos publicados en revistas depredadoras están siendo citados en la literatura científica legítima?

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Predatory Journals in the Legitimate Scientific Literature By Rick Andersonoct Scholary Kitchen 28/10/2019

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Para comprobar de que modo se están citando los artículos de revistas depredadoras en la literatura científica, se analizaron siete revistas que habían revelado su naturaleza depredadora cuando, cada una de las cuales había demostrado claramente que la revista en cuestión (a pesar de sus afirmaciones públicas de rigor revisado por pares) publicará a cambio del pago de los cargos de procesamiento de artículos, o asumirá como editor a alguien sin cualificación.

Posteriormente se buscaron las citas de artículos publicados en estas revistas en tres grandes agregadores de artículos científicos:

  • The Web of Science, que afirma indexar más de 90 millones de documentos.
  • La base de datos ScienceDirect de revistas y libros publicados por Elsevier, que afirma incluir más de 15 millones de publicaciones.
  • PLOS ONE, un megaproyecto de acceso abierto que ha publicado unos 200.000 artículos en su historia.

Las búsquedas se realizaron en agosto de 2018 y luego se repitieron en octubre de 2018 como control. En todos los casos, los resultados de octubre fueron iguales o ligeramente superiores.

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Cuando se buscó  en Web of Science, Science Direct y PLOS ONE citas de artículos publicados en estas siete revistas, dos de las siete revistas depredadoras nunca habían sido citadas por artículos de esas plataformas. De estas plataformas, la que contenía la menor cantidad de citas a revistas depredadoras fue PLOS ONE (en la que no hubo citas a revistas depredadoras excepto a la Revista E, que fue citada en 17 artículos PLOS ONE, aunque ninguno de estos artículos citados fue publicado en la Revista E después de su venta en 2014).

Elsevier ScienceDirect contenía 61 citas a la Revista E en total, 31 de ellas desde la venta. Sin embargo, de esos 31 artículos en las revistas de Elsevier, 26 citaron artículos de pre-venta en la Revista E; en dos casos sólo los resúmenes estaban disponibles en línea, lo que hacía imposible determinar las fechas de publicación de los artículos citados; en tres casos, las citas eran de artículos de post-venta. En otras palabras, sólo 5 artículos en las revistas de Elsevier, como mucho, fueron encontrados citando artículos de la Revista E que fueron publicados después de su venta. El resultado más preocupante fue que Web of Science contenía 40 citas de artículos de postventa publicados en el Journal E.

En cualquier caso, la tabla de arriba representa una buena noticia: las revistas depredadoras bajo examen rara vez han sido citadas en publicaciones legítimas indexadas por estos grandes compendios de literatura académica y científica.

Otro contexto en el que deben considerarse estos datos es el de la propia producción de las revistas depredadoras: por ejemplo, una de ellas tuvo el 36% de sus artículos publicados citados en una literatura académica general; otra tuvo el 25% de sus artículos citados. La Revista E ha tenido sólo el 6% de sus artículos de post-venta citados en la literatura legítima – sin embargo, como muestra la Figura 2, dada la prodigiosa producción de esta revista durante los dos años bajo examen, ese pequeño porcentaje representa el mayor número de artículos citados.

Y es importante tener en cuenta que este estudio examinó sólo siete de las revistas depredadoras de las más de 12,000 publicaciones de este tipo en el mercado.

En conclusión: los datos de este estudio de siete de las revistas más claramente depredadoras demuestran la capacidad de dichas revistas para contaminar el discurso científico y académico. Esto es claramente un problema.

Sin embargo, quedan otras cuestiones importantes por resolver. Estos incluyen

  • ¿Cuál es la magnitud real del problema? ¿Qué porcentaje de los artículos publicados por las aproximadamente 12.000 revistas depredadoras que operan actualmente representan una investigación tan profundamente defectuosa que habría sido rechazada por los editores y revisores competentes?
  • De esos artículos fundamentalmente defectuosos, ¿cuántos se citan en publicaciones legítimas? ¿Cuál es el impacto del problema en el mundo real? ¿Hasta qué punto la mala ciencia, disfrazada de buena ciencia, socava la calidad del discurso científico, la formación de políticas y la atención médica?

Se trata de cuestiones urgentes que requieren una mayor investigación.

 

Monografías en acceso abierto: panorama actual de las publicaciones monográficas en el sector de la educación superior

 

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Open access and monographs: evidence review. London: Universities UK, 2019

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Las universidades del Reino Unido crearon un Grupo de Monografías de Acceso Abierto (OAM ) para supervisar y evaluar el progreso hacia la publicación de monografías en acceso abierto. En julio de 2018, el UUK El Grupo OAM publicó su primer informe, Open access and monographs (Acceso abierto y monografías), que ofrecía una visión general. de los acontecimientos y actividades importantes en este ámbito. En marzo de 2019, el grupo publicó un informe sobre las discusiones de dos eventos celebrados en otoño de 2018. Esta tercera entrega reúne el trabajo realizado por el Grupo OAM durante los últimos 12 meses y reflexiona sobre el los resultados del análisis de datos de los libros de OA realizado por fullstopp GmbH. Este informe presenta nuevas evidencias sobre la publicación de libros académicos en el Reino Unido y presenta un conjunto de recomendaciones de las partes interesadas que se considerarán como parte de las revisiones de acceso abierto de UK Research and Innovation (UKRI) y Research Excellence Framework (REF).

El informe ha sido publicado por el Grupo de Monografías de Acceso Abierto de las Universidades del Reino Unido (UUK). Un análisis de los datos de los libros de acceso abierto en el Reino Unido, realizado por fullstopp GmbH y apoyado por Research England y el Arts and Humanities Research Council (ambos parte de UK Research and Innovation), Jisc y la British Academy, también ha sido publicado junto con el informe UUK.

El informe UUK se basa en un análisis cuantitativo del panorama actual de las publicaciones de larga duración en el sector de la educación superior, y su participación con más de 90 organizaciones en dos eventos, incluyendo editores, sociedades científicas, asociaciones temáticas y bibliotecas de investigación.

Aspectos destacados:

  • Los autores tienen preocupaciones reales y legítimas sobre las implicaciones de la publicación de libros en acceso abierto. Las preocupaciones sobre los procedimientos de contratación y promoción, las oportunidades de financiación y la necesidad de reconocer el panorama internacional de la publicación académica se plantearon a lo largo de los eventos y durante las entrevistas con los representantes del sector.
  • Muchos investigadores sienten que no saben lo suficiente sobre la publicación de libros de la OA (y de hecho, sobre la publicación en general) para poder tomar decisiones informadas. Las incertidumbres sobre los libros OA continúan persistiendo en toda la comunidad académica.
  • Los autores y editores están preocupados por las implicaciones de la OA para los libros comerciales y libros que pueden tener un atractivo público más amplio que un libro académico estándar. Los títulos de este tipo representan una minoría significativa de trabajos académicos.
  • La publicación de investigaciones académicas es una actividad internacional. El análisis de fullstopp encontró que más del 90% de las publicaciones de formato largo devueltas al panel C y al panel D en el REF2014 se publicaron con rotativas con sede en el Reino Unido (78%) o en los Estados Unidos (14%). Los idiomas y la lingüística son los más dados a ser publicados en editoriales con sede fuera del Reino Unido y los Estados Unidos.
  • En cuanto a las colaboraciones internacionales, algo menos del 7% de todos los títulos presentadas al REF 2014 fueron escritas en colaboración con un investigador que no tiene su sede en un centro de investigación de mayor prestigio en el Reino Unido. institución de educación superior (IES).
  • Se necesita un liderazgo sólido de los equipos de gestión superior de las instituciones. También debe fomentarse la tutoría y el apoyo entre pares dentro de las universidades y entre ellas.
  • El estudio de fullstopp descubrió que alrededor del 5% del presupuesto de adquisición de libros de las bibliotecas de las IES se gasta en la adquisición de títulos REF, mientras que otro 15% se gasta en la adquisición de títulos que se publicaron hace más de 10 años). Estos costes ascienden aproximadamente a 11,2 millones de libras esterlinas al año. Sin embargo, reconocemos que esta lista clásica es también una fuente de ingresos para los editores de libros; cualquier reorientación de los fondos debería tener en cuenta la viabilidad y sostenibilidad de otras partes interesadas (por ejemplo, los editores especializados). Es razonable sugerir que que se mantendrá la demanda de ejemplares impresos; sin duda, OA no tiene la intención de sustituir a los ejemplares físicos de los libros académicos. Además, la financiación de los libros de OA también requerirá el apoyo de las organizaciones de financiación (el grado de este apoyo puede variar en función de cada caso) y deberíamos tener claro lo siguiente que no esperamos que las instituciones soporten la carga completa de este coste

Panorámica de la publicación abierta de monografías

 

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“It’s a Movement, Not a Club”: TOME in the Growing Landscape of
Open Monograph Publishing. Washington, DC; TOME Meeting, 2019

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Informe sobre la reunión de TOME organizada por la Association of American Universities (AAU), la Association of Research Libraries (ARL) y la Association of University Presses (AUPress) en Washington, DC, el 22 de julio de 2019. Informe publicado el 5 de septiembre de 2019.

TOME (Toward an Open Monograph Ecosystem), lanzado en 2017 a través de una colaboración entre la Association of American Universities (AAU), la Association of Research Libraries (ARL) y la Association of University Presses (AUPress). Uno de los objetivos era abordar un problema de “free-rider”: el profesorado de prácticamente todas las universidades y colegios de investigación debe publicar libros académicos para la titularidad y la promoción, pero en Estados Unidos sólo hay unas 125 imprentas universitarias. Además, el mercado de las monografías se está reduciendo, ya que los presupuestos de las bibliotecas se dedican cada vez más a las revistas. En el marco de TOME, las instituciones participantes conceden subvenciones de 15.000 dólares para apoyar monografías escritas por su profesorado. Los editores pueden aplicar estas subvenciones a libros elegibles, aprobados a través de los procesos habituales de revisión editorial y de pares, y publicar ediciones de la OA. A julio de 2018, participan 14 instituciones y 61 imprentas, con aproximadamente 30 títulos aceptados. TOME debe crecer si se quiere resolver el problema del free-rider.

 

Smart City Index 2019: las 102 ciudades en más inteligentes de todo el mundo

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 ‘Smart City Index 2019’ IMD World Competitiveness Center’s Smart City Observatory Y Singapore University Of Technology And Design, 2019

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El único índice mundial de este tipo, el IMD Smart City Index 2019, se centra exclusivamente en cómo los ciudadanos perciben el alcance y el impacto de los esfuerzos para hacer que sus ciudades sean “inteligentes”, equilibrando los “aspectos económicos y tecnológicos” con las “dimensiones humanas”.

IMD Smart City Index 2019, clasifica 102 ciudades en todo el mundo. Ser una ciudad “inteligente” reconocida a nivel mundial es ahora crítico para atraer inversiones y talento, creando un “círculo virtuoso”. Las 10 ciudades más inteligentes de 2019 son: Singapur (1ª), Zurich (2ª), Oslo (3ª), Ginebra (4ª), Copenhague (5ª), Auckland (6ª), Taipei (7ª), Helsinki (8ª), Bilbao (9ª) y Dusseldorf (10ª).

Las ciudades inteligentes son una especie de rápido crecimiento y un campo fascinante para nuevos experimentos en una serie de áreas críticas, que van desde la planificación urbana, la energía sostenible y las estrategias de transporte hasta la integración social y la atracción de talentos, por nombrar algunas. A medida que los líderes y ciudadanos de todo el mundo continúan evaluando, diseñando, implementando y mejorando formas de crear mejores ciudades, a menudo se enfrentan a una multitud de decisiones y una amplia gama de soluciones parciales a problemas específicos como la congestión del tráfico, la gestión de residuos y crimen. Desafortunadamente, tienen pocas herramientas valiosas que les permitan definir las estrategias requeridas y aprovechar la experiencia de otras ciudades inteligentes de todo el mundo. En ese contexto, las métricas pueden desempeñar un papel significativo y constructivo: cuantificando esfuerzos y resultados.

 

Reimaginando la biblioteca universitaria

 

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Lewis, David W. (2019). “Reimagining the academic library: What to do next. Review article”. El profesional de la información, v. 28, n. 1, e280104. https://doi.org/10.3145/epi.2019.ene.04

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Este artículo revisa las conclusiones del libro del autor en 2016, “Reimaging the academic library” y considera los cambios en la comunicación académica y las bibliotecas universitarias que han tenido lugar desde su publicación. Se ofrecen recomendaciones para alterar la práctica de las bibliotecas individuales. Se aborda en profundidad el problema de la creación de una infraestructura abierta e integrada controlada por la comunidad, especialmente el problema de la acción colectiva que la comunidad bibliotecaria debe superar.

Las bibliotecas universitarias están en medio de una proceso  de  cambio significativo. Los bibliotecarios y los administradores universitarios saben que deben cambiar, pero no están seguros de cómo hacerlo. Los cuestiones esenciales de lo que debe cambiar están claros, pero la imagen completa es difícil de comprender.

El objetivo es explicar hacía dónde deben ir las bibliotecas universitarias y cómo llegar. Su enfoque principal está en las colecciones, ya que esta es el área con la mayor oportunidad de cambio y es el impulsor del mayor costo de la biblioteca. Lewis proporciona un marco accesible para pensar cómo la práctica de la biblioteca necesita ajustarse en el entorno digital.