Archivo de la categoría: Noticias

Gratis la obra completa de Galdós

 

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Pérez Galdós ‘Obra completa en epub’. Las Palmas: Consejería de Cultura del Cabildo

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La Consejería de Cultura del Cabildo grancanario, a través de su Departamento de Ediciones, se propuso en el año 2005 la monumental tarea de publicar la obra completa del escritor canario bajo el título ‘Arte, Naturaleza y Verdad’, una colección que estuvo al cuidado de su autora y coordinadora, la catedrática de Filología de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria y reconocida galdosista, Yolanda Arencibia.

Las obras están alojadas (más de un 80 por ciento de ellas) en la web de la Casa-Museo Pérez Galdós, en la sección Pérez Galdós ‘Obra completa en epub’ y están organizadas por Novela, Episodios Nacionales (EENN)”, Teatro y Cuento, cada una con su título y fecha.

 

Conjunto de herramientas de evaluación comparativa para el aprendizaje basado en la tecnología

 

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Sankey, Michael ; Mishra, Sanjaya. Benchmarking Toolkit for Technology-Enabled Learning. The Commonwealth of Learning (COL) 2019

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Este conjunto de instrumentos ayuda a las instituciones educativas que aplican la TEL a evaluar y comparar sus prácticas con las de otras instituciones. Proporciona un marco para la autoevaluación y la presentación de informes basado en 10 áreas e indicadores detallados para medir la calidad.

 

Manteniendo las puertas del aprendizaje abiertas COVID-19

 

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Keeping the Doors of Learning Open COVID-19.COL, 2020

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Con un número cada vez mayor de estados, provincias e incluso países enteros que cierran instituciones de enseñanza como respuesta a la pandemia de COVID-19, 363 millones de alumnos en todo el mundo se ven afectados (UNESCO, 2020). El COL ha recopilado una selección de recursos y herramientas como primera respuesta a esta crisis.

 

Recursos de aprendizaje
A. Nivel escolar
B. Instituto de EFTP / nivel universitario / universitario
C. Recursos del COL

Recursos de COL sobre aprendizaje en línea
A. Informes y guías de políticas para los formuladores de políticas
B. Guías básicas sobre aprendizaje en línea, aprendizaje combinado, libros de texto abiertos.
C. REA y MOOC
D. Garantía de calidad
E. Tecnología y herramientas.

Enlaces y recursos de otras organizaciones

Recursos de aprendizaje

A. Nivel escolar

  1. African Storybook : miles de libros de cuentos ilustrados en idiomas africanos para mejorar la alfabetización y la imaginación de los niños.
  2. CK-12 (Primaria y Secundaria) : recursos de aprendizaje en una variedad de formatos para grados K-12.
  3. Recursos COL (Secundaria) : 17 cursos de secundaria, en los grados 10-12, especialmente diseñados para estudio independiente.
  4. Khan Academy : materiales desde el grado 9 en adelante hasta el primer año en una universidad.
  5. MIT BLOSSOMS (Videos) : Blended Learning Open Source Science o Math Studies (BLOSSOMS) es una serie de lecciones interactivas presentadas en un formato de video ampliamente accesible.
  6. OER Commons : una amplia gama de materiales de aprendizaje para diferentes niveles, incluidos recursos de desarrollo profesional para docentes y un entorno de autoría.
  7. OpenStax : un buen punto de partida para aprovechar los libros de texto de calidad. Se puede acceder a una versión imprimible de los libros de texto en los libros de texto de OpenStax .
  8. PhET (Simulaciones para Ciencias y Matemáticas) : simulaciones interactivas en ciencias y matemáticas de la Universidad de Colorado.
  9. Siyavula (primaria y secundaria) : libro (s) de aprendizaje y guía (s) para el maestro en inglés y afrikaans.
  10. Storyweaver : más de 19,000 historias para promover la lectura entre los niños disponibles en 230 idiomas.

B. Instituto de EFTP / nivel universitario / universitario

  1. BC Open Textbooks : más de 300 libros de texto sobre diferentes temas disponibles en diferentes formatos.
  2. eCampus Ontario : una gran cantidad de recursos de aprendizaje de instituciones educativas en Ontario, Canadá.
  3. LabXchange : una comunidad en línea para aprender, compartir y colaborar.
  4. Cursos de Lumen (Terciario) : una gama de cursos en diferentes disciplinas, incluso de la Universidad Carnegie Mellon.
  5. MERLOT : un repositorio de recursos de aprendizaje en línea compartible de alta calidad aportado por instituciones miembros de todo el mundo.
  6. MIT OpenCourseWare : repositorio REA del MIT sobre temas de ciencia, ingeniería y tecnología. Comenzó en 2001.
  7. National Open University of Nigeria, OpenCourseWare : e-courseware de la National Open University of Nigeria en muchos cursos de nivel universitario.
  8. NPTEL, India : una iniciativa del Ministerio de Desarrollo de Recursos Humanos, Gobierno de India, esta plataforma proporciona recursos en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas.
  9. REA África : materiales de aprendizaje sobre agricultura, habilidades básicas, salud y educación del profesorado desarrollados para el contexto africano.
  10. Cursos OERu : una variedad de cursos están disponibles de forma gratuita en instituciones acreditadas.
  11. Open Course Library : una colección de materiales de cursos compartibles a nivel universitario.
  12. OpenLearn : una plataforma de aprendizaje gratuita entregada por The Open University como parte de su compromiso con la Carta Real para apoyar el bienestar de la comunidad.
  13. Saylor Academy : más de 100 cursos completos a nivel universitario y profesional.
  14. Skills Commons : con el apoyo del Departamento de Trabajo de los Estados Unidos, Asistencia para el ajuste comercial, Community College and Career Training (TAACCCT), esta plataforma proporciona recursos de aprendizaje para el desarrollo de la fuerza laboral basada en el trabajo.
  15. SWAYAM, India : una iniciativa del Gobierno de India, la plataforma ofrece cursos de nivel universitario y escolar sobre una variedad de temas.
  16. Universidad Virtual de Pakistán, OpenCourseWare : el sitio sobresaliente galardonado en 2012 por OE Global, proporciona software abierto de la Universidad Virtual de Pakistán en una variedad de materias de nivel universitario.

C. Recursos COL

  1. COL Virtual Event Environment tiene más de 100 cursos sobre una variedad de temas en tecnología, educación vocacional y educación superior.
  2. OER para Open Schooling tiene libros de texto de grados 10-12 en varias materias.
  3. El Directorio de Recursos Educativos Abiertos tiene más de 7000 recursos en educación superior, educación abierta, educación de maestros y desarrollo de habilidades técnicas y vocacionales.
  4. Recursos abiertos para la enseñanza del idioma inglés para actividades en el aula para maestros.
  5. El repositorio institucional de COL proporciona acceso a una gran cantidad de recursos sobre aprendizaje en línea junto con guías para ayudar a los maestros a planificar, diseñar, desarrollar y ofrecer un aprendizaje en línea de calidad.

Recursos de COL sobre el aprendizaje en línea

A. Informes y guías de políticas para los formuladores de políticas

  1. Una guía de universidades virtuales para responsables políticos
  2. Resumen de políticas: estudios de doctorado y títulos de investigación: programas en línea y a distancia
  3. Resumen de políticas: Educación en ingeniería: programas en línea y a distancia
  4. Un resumen de políticas sobre MOOC
  5. El sentido de los MOOC: una guía para los responsables políticos en los países en desarrollo
  6. Directrices sobre el desarrollo de políticas de recursos educativos abiertos

B. Guías básicas sobre aprendizaje en línea, aprendizaje combinado, libros de texto abiertos.

  1. Diseño de aprendizaje en línea
  2. E-Learning: una guía de principios, procedimientos y prácticas
  3. Educación para un mundo digital: consejos, directrices y prácticas efectivas de todo el mundo
  4. Guía de aprendizaje combinado
  5. Guía para desarrollar libros de texto abiertos
  6. Pautas para la evaluación en línea para educadores
  7. Innovaciones pedagógicas para el aprendizaje habilitado por la tecnología
  8. Aumento del acceso a la educación para todos a través del aprendizaje móvil
  9. Diseño e implementación de micro credenciales: una guía para profesionales
  10. Certificado de la Commonwealth para módulos de cursos de integración de TIC para docentes (CCTI)

C. REA y MOOC

  1. Una guía básica para recursos educativos abiertos (REA)
  2. Comprensión de los recursos educativos abiertos
  3. OER para Open Schooling Teachers Guide
  4. Estudios de caso sobre eLearning basado en REA
  5. Pautas para los recursos educativos abiertos (REA) en la educación superior

D. Garantía de calidad

  1. Lista de verificación de evaluación de la capacidad de aprendizaje del curso combinado
  2. Calidad en MOOCs: topografía del terreno
  3. Pautas para el aseguramiento de la calidad y la acreditación de los MOOC
  4. Pautas de garantía de calidad para recursos educativos abiertos: marco de TIPS

E. Tecnología y herramientas.

  1. Creación y reutilización de REA utilizando FOSS: una guía práctica para docentes y alumnos
  2. Crear, usar y compartir recursos educativos abiertos
  3. Diseñar objetos de aprendizaje para el aprendizaje en línea
  4. Objetos de aprendizaje interactivos: herramientas para docentes y alumnos
  5. Un informe sobre la reutilización y adaptación de recursos educativos abiertos (REA): una exploración de tecnologías disponibles

Enlaces y recursos de otras organizaciones

  1. La respuesta de AECT al virus COVID-19 : con varias listas de recursos seleccionados con comentarios de expertos para K-12 y educación superior.
  2. CONTACT NORTH: el aprendizaje en línea es una forma de restringir la propagación de COVID19 ; también vea ” Cómo usar la videoconferencia con zoom para enseñar en línea de manera efectiva “
  3. Manual técnico de Coronavirus: Herramientas para universidades y escuelas : un trabajo comunitario en progreso
  4. Creative Commons: Kit de herramientas de recursos para reuniones en línea para facilitadores
  5. EDUCAUSE: estrategias de enseñanza en línea
  6. Orientación de educación superior durante COVID-19: enseñanza, aprendizaje y apoyo estudiantil : un centro creado por la comunidad
  7. Universidad inteligente Hamdan Bin Mohammed : ofrece dos cursos: (i) Ser un tutor en línea en 24 horas y (ii) diseñar un curso en línea en 24 horas. Necesita registrarse para acceder a los cursos.
  8. Página del CESI sobre coronavirus
  9. Laboratorio de enseñanza y aprendizaje del MIT: cómo enseñar de forma remota
  10. Instituto Nacional de Aprendizaje Digital, DCU: moviéndose rápidamente a la enseñanza en línea – Banco de recursos
  11. Iniciativa OSOU: Gratis para estudiantes universitarios y universitarios, proporciona acceso gratuito a sus recursos de aprendizaje y cursos durante tres meses.
  12. Enseñanza en línea: una serie de respuesta rápida , de la facultad de la Universidad Griffith Sarah Prestridge y Deniese Cox, con varios videos cortos.
  13. The Ed Techie Blog: El pivote en línea – perspectiva del estudiante
  14. Pensando en la pedagogía en una pandemia de desarrollo , un informe independiente sobre los enfoques del aprendizaje a distancia durante los cierres de escuelas de COVID-19.
  15. Blog de Tony Bates: consejos para quienes están a punto de enseñar en línea debido al virus corona
  16. Industria de capacitación: empresas de capacitación que ofrecen productos y servicios gratuitos durante la pandemia de coronavirus
  17. UNESCO: Soluciones de aprendizaje a distancia
  18. UNESCO-UNEVOC: REA en recursos de EFTP
  19. UNESCO-MGIEP: Recursos esenciales para COVID-19 incluye recursos sobre aprendizaje social y emocional para padres, maestros y estudiantes.
  20. Universidad de Ciudad del Cabo: Portal en línea de enseñanza CILT , que también incluye una enseñanza remota – Guía rápida .
  21. Wiley: recursos de enseñanza en línea Covid-19

 

Leer, imaginar, actuar. Catálogo Cerlalc-Ibby de libros infantiles para el desarrollo sostenible

 

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Leer, imaginar, actuar. Catálogo Cerlalc-Ibby de libros infantiles para el desarrollo sostenible. Cerlalc

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El presente catálogo recoge una selección de libros para niños que se destacan por su calidad literaria y editorial, y cuya temática o contenido se relaciona con la Agenda 2030. En este marco, esta primera edición se enfoca en el cambio climático y la sostenibilidad ambiental, por lo que los títulos que hacen parte del listado están relacionados con algunos de los siete ODS relativos a este tema.

 

La Universidad Nacional de Rosario comparte material de libre acceso para poder disfrutar en tiempos de aislamiento

 

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La Universidad Nacional de Rosario UNR Editora comparte material de libre acceso para poder disfrutar en tiempos de aislamiento, dejando a disposición de la comunidad libros publicados oportunamente por su editorial.

 

 El libro de los caracoles, Olive senior, UNR Editora 2018.pdf

El Proyecto Polifonía de Mujeres, con sus ecos bajtinianos, tiene como objeto la traducción al español y publicación bilingüe y confrontada, con introducción y notas, de una colección de obras de escritoras contemporáneas de diversas lenguas extranjeras con escasa o nula tradición de traducción a nuestra lengua. Además, se propone reunir a traductores académicos, muchos de los cuales han frecuentado a estas escritoras, como lectores o críticos, y que ahora se enfrentan al desafío de sintetizar su lectura en una traducción notada.

Cronicas secundarias – Luis Alfonso.pdf

El autor, a través de un personaje común en todos los relatos, cuenta historias y forma un puzzle de recuerdos y memorias que se suceden en Rosario y alrededores, con el trasfondo y ambiente de la última dictadura militar en Argentina. La narrativa es fluida y clara, el lenguaje es concreto y las emociones y personajes que transitan el libro dejan huellas, empatía, y la sensación inolvidable que marcan los buenos libros.

A vuelo de pájaro de Jorge Riestra.pdf

Estos cuentos, publicados primeramente por Centro editor de América latina a principios de los 70, reflejan la situación de la sociedad en ese cambio de épocas que se vivió entre mediados de los 60 y principios de los 70. La irrupción de la vida política, contemporánea del desdén de muchas personas a aceptar ese cambio, esa nueva intensidad; la nueva ciudad, modernizada según los estereotipos importados; la incomprensión de la realidad y el aislamiento, todo esto se ve como en un prisma en esta serie de relatos que dejan una serie de preguntas sobre nosotros mismos.

En quince días nos devuelven las islas – Federico Lorenz, UNR Editora 2018.pdf

Una reflexión llevada al límite, a cargo de un especialista del tema Malvinas: ¿Qué hacemos, como país, si nos dijeran que en unos días nos devuelven las Malvinas? A partir de esta hipótesis el texto empieza a desgranar una serie de conjeturas que como argentinos tenemos sobre la vida en las islas, y sobre todo de la relación que tenemos con la plataforma marítica que también es parte de nuestro país, una parte gigante y quizás olvidada. Este valioso texto nos invita a pensar en qué país tenemos y qué país podríamos querer.

Chechechela / Mirko Buchin

¿Cómo hablan los rosarinos? Rescatar una voz, un habla, es un valor crucial de la literatura. Esta novela, cuya primera edición es de 1970, tiene la singularidad de rescatar la cadencia que refleja el modo de vivir de la ciudad. La voz de Celia, atravesada por las expresiones típicas, pero también con la carnadura de su cotidianeidad, de sus deseos, de su particular mirada del mundo, relata una historia desopilante y trágica a la vez, no sin belleza.

Ponencias Educación Superior y Derechos Humanos.pdf

Este libro coral nació de las producciones presentadas en las Mesas del Encuentro como espacio de reciprocidad, es decir, de intercambio y reflexión entre instituciones y diversos grupos sociales trabajan en torno los derechos humanos. Sabemos que el tríptico que sostiene la educación universitaria se instituye sobre la docencia, la extensión e investigación; en este escenario se forman y socializan estudiantes, trabajadoras/es  y profesionales capaces de problematizar y disputar los sentidos hegemónicos que emanan desde distintos saberes y poderes. De todos modos, la producción de conocimiento (afortunadamente) no se agota en las aulas tradicionales, y es por ello que la narrativa se detiene en el encuentro entre organizaciones y colectivos que llevan adelante trabajos sociales y comunitarios.

IFLA lidera la carta abierta a la OMPI sobre propiedad intelectual y COVID-19; ALA, Creative Commons entre signatarios

 

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 Texto completo de la carta abierta dirigida al Director General de la Organización Mundial de la Propiedad Intelectual (OMPI)

 

Ante la urgente necesidad de combatir la pandemia COVID-19 y sus consecuencias, es vital garantizar que las leyes y prácticas de propiedad intelectual no se conviertan en un bloqueo. La IFLA, en colaboración con sus socios, ha liderado la redacción de una carta abierta, ya firmada por más de 140 organizaciones e individuos, dirigida al Director General de la OMPI para subrayar este punto y hacer un llamado a la acción.

Las leyes de derechos de autor y propiedad intelectual, y las prácticas que respaldan, tienen una influencia decisiva en el trabajo de las bibliotecas en cualquier momento.

Durante muchos años, IFLA y sus socios han estado activos pidiendo reformas que actualicen las normas relevantes con un mundo globalizado y digitalizado.

La necesidad de tales leyes, que permiten usos tanto analógicos como digitales de obras, por ejemplo, préstamos electrónicos junto con préstamos tradicionales, o acceso remoto a libros académicos, junto con posibilidades in situ, se ha aclarado más que nunca con la crisis.

Obligados a cerrar sus puertas al público, las bibliotecas deben poder proporcionar acceso en apoyo de la investigación, la educación y el acceso a la cultura a distancia. Sin esta posibilidad, no solo es más difícil contrarrestar la propagación de COVID-19, sino que hay una interrupción más generalizada que dejará cicatrices en el futuro.

Sin embargo, las leyes y prácticas de propiedad intelectual no necesariamente lo permiten. Si bien ha habido muchas iniciativas positivas de los editores, a menudo en respuesta a las llamadas de las bibliotecas, estas no cubren todas las necesidades o situaciones.

Como resultado, la IFLA ha trabajado con socios para preparar una carta abierta al Dr. Francis Gurry, Director General de la Organización Mundial de la Propiedad Intelectual (OMPI), pidiéndole a la Organización que muestre liderazgo. Más de 140 organizaciones e individuos ya han firmado.

Subraya la necesidad de que los Estados miembros utilicen las flexibilidades existentes para facilitar los usos de obras de interés público, que los titulares de derechos otorguen los permisos necesarios para su uso y que se tomen medidas para apoyar el desarrollo y la entrega de tratamientos.

En consonancia con los objetivos del sistema más amplio de las Naciones Unidas de acelerar la lucha contra la pandemia y sus consecuencias, así como con los Objetivos de Desarrollo Sostenible más amplios, esperamos que la OMPI pueda desempeñar su papel.

La carta todavía está abierta para el inicio de sesión para organizaciones e individuos interesados ​​a través de este formulario.

 

Ideas para el compromiso digital en la época de COVID-19

 

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Ideas for digital engagement in the time of COVID-19. Europeana, 2020

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Este es un momento difícil para nuestro sector. Con las instituciones del patrimonio cultural de todo el mundo temporalmente cerradas, las organizaciones están explorando nuevas formas de promover su contenido en formatos accesibles y atractivos, mientras la gente busca disfrutar de las colecciones desde sus propios hogares. En este post Europeana destaca a los recursos, herramientas e ideas de disponible en su plataforma y de las instituciones de patrimonio cultural de todo el mundo que ofrecen formas creativas de compartir el patrimonio cultural en línea.

Si está buscando formas de comprometerse

Dar al público la oportunidad de enriquecer sus colecciones.. Pedir a la gente que transcriba el contenido del patrimonio cultural les ofrece una actividad y les acerca a las colecciones en línea. Por ejemplo, Transcribathon es una plataforma de crowdsourcing que anima a la gente a añadir transcripciones y etiquetas a los documentos históricos, mientras que busca voluntarios para transcribir los catálogos de las subastas.

Anima a la gente a recrear obras de arte famosas desde sus propios hogares. Este es una llamada a la acción de muchas instituciones del patrimonio cultural (vea este artículo del Museo Getty) y la gente ha estado compartiendo sus creaciones en TwitterInstagram  usando #TussenKunstenQuarantaine y #BetweenArtAndQuarantine. La herramienta VanGoghYourself Tool ayuda a la gente a recrear y compartir imágenes de sí mismos como obras de arte famosas, ¡una forma perfecta de contribuir a la iniciativa!

Pide al público que contribuya con su propia experiencia. Museum of Ordinary People del Reino Unido invita al público a compartir sus propias experiencias de vida en la crisis del coronavirus, mientras que la gente siempre puede contribuir con material de su propia vida a las colecciones de Europeana.

Ofrecer visitas virtuales. El  The RijksmuseumLe Scuderie del Quirinale han compartido visitas en vídeo a sus colecciones, mientras que los jardines de Keukenhof en los Países Bajos están virtualmente abiertos a la exploración. Otra forma de realizar visitas virtuales es compartir las colecciones a través de Twitter; la visita virtual al Victoria and Albert Museum virtual #TourTuesdays que comparte imágenes relacionadas con su colección.

Explora las exposiciones virtuales. Para inspirarse, echa un vistazo a las exposiciones online comisariadas por Europeana y sus socios.

Añada el patrimonio cultural a las conferencias telefónicas. La popular plataforma de conferencias Zoom tiene una función de ‘Fondo virtual’ que permite transformar el fondo normal con una imagen, y Europeana ha recopilado obras de arte que pueden utilizarse en el fondo virtual Zoom para animar las conferencias telefónicas.

Utilice el patrimonio cultural para celebrar juntos virtualmente. La Red del Patrimonio Judío ha creado una nueva forma de que la gente se reúna – virtualmente – para la víspera de Pascua, mientras leen juntos una Hagadot muy especial compartida por los miembros de su red. Explora el sitio web.

Si quieres aprender de tus compañeros del sector…

Explora los seminarios web relevantes de la Comunidad de Comunicadores de Europeana. Puede ver suseminario web sobre narración digital o explorar su más reciente seminario web sobre Cultura desde el hogar, en el que se destacaron algunas de las formas en que las instituciones de patrimonio cultural se están conectando en línea para comprometerse con el público en este difícil momento de cuarentena. Las diapositivas y los enlaces ya están disponibles.

Explore el blog Teaching with Europeana, que ofrece escenarios de aprendizaje y planes de lecciones para inspirarse en cómo integrar el patrimonio cultural en la educación.

Lea las reflexiones del sector:

4 formas en que los museos pueden aprovechar con éxito los contenidos y canales digitales durante el coronavirus’ de Cuseum

Las 8 cosas esenciales que los museos están proporcionando ahora mismo” de la Red Informática del Museo

Impacto de la pandemia de coronavirus 2019-20 en las artes y el patrimonio cultural” – una nueva y cambiante página de Wikipedia creada por Liam Wyatt.

Explora ejemplos de cómo se están compartiendo las colecciones en los medios sociales – un ejemplo humorístico viene del The Cowboy Museum en América, que está experimentando con nuevos enfoques de los miembros del personal! El Museo de la Vida Rural Inglesa, mientras tanto, está animando a la gente a recrear sus colecciones en Minecraft, mientras que el Museo Nacional de Historia Americana está emparejando emojis con objetos de sus colecciones.

Si quieres trabajar con las colecciones de Europeana

Utiliza las API de Europeana para desarrollar nuevas herramientas y aplicaciones para el compromiso, extraídas de sus propias colecciones o de las de los museos y galerías de toda Europa.

Sugiere una idea para el contenido de Europeana.eu. Si tu colección está disponible a través de Europeana, ¡podría ser una forma de destacar tus objetos a través de un blog o una galería!

Si tus colecciones no están disponibles a través de Europeana pero te interesaría, explora la guía sobre cómo compartir sus datos.

En este momento sólo ofrecemos algunos ejemplos de ideas e iniciativas de todo nuestro sector y nos gustaría destacar más. Si tienes más ideas y ejemplos, por favor compártalos con Europeana.