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Elsevier contra Sci-Hub: una sentencia obliga a Alexandra Elbakyan a indemnizar con 15 millones de dólares al gigante de la edición científica

 

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Alexandra Elbakyan neurocientífica de Kazajstán creadora de Sci-Hub

 

Elsevier, el mayor editor de la investigación académica del mundo, demandó en mayo de este año a Alexandra Elbakyan  neurocientífica de Kazajstán, creadora del portal Sci-Hub, por piratería informática y violación de derechos de autor. Los artículos abarcan todos los temas científicos, desde los experimentos de física hasta los últimos avances en biotecnología. Sci-Hub afirma tener 62 millones de trabajos de artículos de investigación científica, la mayoría de los cuales son copias no autorizadas. Según un informe publicado en la revista científica Science el año pasado, Elsevier es la editorial que más se ve afectada por las actividades de Sci-Hub, con datos aportados por la editorial, recientemente Sci-Hub proporcionó medio millón de descargas de artículos de Elsevier en una semana. Hace unos días un tribunal dictaminó la victoria del gigante editorial contra la investigadora kazaya a la que obliga a indemnizar con 15 millones de dólares por daños a Elsevier.

Durante los seis meses anteriores a marzo de 2017, Sci-Hub sirvió 28 millones de documentos. Más de 2,6 millones de las solicitudes de descarga procedían de Irán, 3,4 millones de la India y 4,4 millones de China, pero no sólo de estos países, ya que en un período de 6 meses se descargaron 74.000 artículos de direcciones IP de la ciudad de Nueva York, 19.000 solicitudes de descarga fueron emitidas desde la Universidad de Columbia, y 68.000 de East Lansing, Michigan, Estas cifras ayudan a explicar por qué Elsevier ha estado persiguiendo a Sci-Hub obstinadamente durante los dos últimos años. En diciembre de 2015, el mismo juez de Nueva York que acaba de adjudicar los 15 millones de indemnización a Elsevier emitió una orden judicial preliminar contra el operador del sitio. El acceso al dominio original – sci-hub.org – fue suspendido, pero a los pocos días el operador siguió usando un dominio diferente https://sci-hub.io/; ya que en la era de Internet los intentos de bloquear el sitio son inútiles, ya que los servidores de Sci-Hub están ubicados en Rusia, fuera del alcance de la ley estadounidense.

En el fondo de este conflicto se esconde un modelo en el que las editoriales editan revistas científicas que son suscritas por universidades, que además aportan la fuerza de trabajo, tanto en el proceso de creación como en el proceso de revisión, lo que aporta a estas empresas márgenes de beneficio de entre un 30% y un 40%, niveles casi desconocidos en otras industrias. Además, durante los últimos años la inflación de las suscripciones no ha dejado de incrementarse, lo que está limitando la capacidad investigadora de muchas universidades. Y fue esta incapacidad de acceder a los documentos científicos, tal como dijo ante el tribunal, la clave que llevó a Alexandra Elbakyan a crear Sci-Hub en 2011.

“Cuando era estudiante en la universidad de Kazajstán, no tenía acceso a ningún trabajo de investigación. Los documentos que necesitaba para mi proyecto de investigación tenían un coste de 32 dólares, ese precio es una locura cuando se necesitan leer decenas o cientos de estos documentos para hacer la investigación. Obtuve estos papeles pirateándolos. Más tarde descubrí que hay muchos y muchos investigadores, no sólo estudiantes, sino que también investigadores universitarios que no pueden pagar esos precios por acceder a los artículos, especialmente en países en desarrollo”

Europa anuncia que todos los documentos científicos deben estar libres para el año 2020

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The transition towards an Open Science system – Council conclusions (adopted on 27/05/2016)

COUNCIL CONCLUSIONS ON THE TRANSITION TOWARDS AN OPEN SCIENCE SYSTEM. THE COUNCIL OF THE EUROPEAN UNION,

Texto completo

La Unión Europea acaba de anunciar una iniciativa casi revolucionaria, que afirma que todos los artículos científicos publicados en Europa deberían estar disponibles gratuitamente para el año 2020. Esta decisión se produce como resultado de una reunión del Consejo de Competitividad, que incluye a los Ministros de Ciencia, Innovación, Comercio e Industria de los estados miembros de la Unión Europea, que de este modo reafirman su compromiso con el valor de la investigación y los objetivos del acceso abierto (OA) 

Todos los trabajos científicos financiados con fondos públicos publicados en Europa podrían estar en libre acceso para el año 2020 en virtud de una reforma titulada “life-changing” apoyada por el comisario europeo para la investigación y la innovación de la Unión Europea, Carlos Moedas.

El objetivo OA parte de un conjunto más amplio de recomendaciones en apoyo de la ciencia abierta, un concepto que incluye el almacenamiento mejorada y acceso a los datos de la investigación. El gobierno holandés, que actualmente ejerce la presidencia rotativa de la UE., había presionado con fuerza para que toda Europa respalde la ciencia abierta. Tal como afirma Carlos Moedas, comisario europeo para la investigación y la innovación “La Comisión está totalmente comprometida a ayudar a lograr este objetivo”

El compromiso para lograr este objetivo se sustenta en tres principios: “Compartir el conocimiento libremente”, “Acceso abierto” y “Reutilización de datos de la investigación”.

Esta política puede afectar a los modelos de suscripción de pago utilizado por muchas revistas científicas, y socavar la práctica común de la liberación de los aplazamientos bajo embargo. Lograr esto sería posible sólo si la investigación tuviera el apoyo de fondos públicos o a través de iniciativas de financiación público-privada. Ello supondría la transformación de los actuales modelos de suscripción.

El investigador noruego Steven Harnad, una de las personalidades con más amplio reconocimiento en el mundo del acceso abierto afirmó que el objetivo es “alcanzable. Lo que la Unión Europea tiene que hacer es exigir que la producción científica se deposite en los repositorios institucionales” (ruta verde); sin embargo, el gobierno holandés opta por la llamada ruta dorada, es decir la transición hacia las revistas de acceso abierto. A este respecto, el Consejo no ha expresado cuál es su preferencia.

La Liga Europea de Universidades de Investigación (LERU) ha calificado esta decisión como “un gran impulso para la transición hacia el modelo de ciencia abierta”. Sander Dekker, Secretario de Estado holandés para la Educación, la Cultura y la Ciencia, dijo en un comunicado: “La investigación y la innovación generan crecimiento económico, más puestos de trabajo y proporcionar soluciones a los retos sociales. Y eso significa una Europa más fuerte”.

Un portavoz de la revista Science Council dijo que “puede no ser una tarea fácil,” y comentó que no se trata de la ley, sino de una determinación para lograr un objetivo, en el que lo importante es que haya un consenso común de los 28 gobiernos miembros.

Si se lograra esta meta en 2020, significaría que millones de personas tendrían libre acceso al conocimiento, y a toda la información producida por los expertos de la medicina, la física, la astronomía, las matemáticas, la ingeniería, la biología … que haría que la ciencia estuviera disponible para todos. Sin embargo, logra este objetivo entrañará muchas dificultades y requerirá mucha supervisión y planificación; el Consejo de momento no ha aportado detalles de cómo hacer la transición completa para conseguir el objetivo y cumplir el plazo anunciado. Si bien, el propio compromiso es una buena noticia en sí misma.

AUDM : Audio-artículos de noticias

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Ejemplo de audio artículo

AUDM es una compñía que contrata a profesionales narradores para producir podcast con las noticias de peródicos y artículso de revista que se alojan en la web SoundCloud

También tienen una aplicación de iPhone que se pueden utilizar para escuchar estos audio artículos

 

Carta Magna de los Derecho Digitales en Internet

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Magna Carta for the digital age.

La British Library realizó recientemente una encuesta con cerca de 3.000 participantes con el propósito de crear una “Magna Carta de los Derecho Digitales en Internet”. El proyecto fue concebido para animar a los jóvenes a pensar en temas como la privacidad, acceso y libertad, planteados por Magna Carta, en la era digital. a principal petición fue para que Internet estuviera libre de control de gobiernos o entidades corporativas. “La Web que queremos no dejará que las empresas paguen por controlarla y no permita que los gobiernos restrinjan nuestro derecho a la información”.

El proyecto, llamado Mis Derechos Digitales, se alinea con el 800 aniversario de la Magna Carta (15 de junio de 1215) y el 25 aniversario de la World Wide Web. De esta encuesta surgió una lista de diez prioridades para la World Wide Web. La principal petición fue para que Internet estuviera libre de control de gobiernos o entidades corporativas. “La Web que queremos no dejará que las empresas paguen por controlarla y no permita que los gobiernos restrinjan nuestro derecho a la información”.

Las diez primeras de las 500 cláusulas fueron votadas por más de 30,000 visitantes que accedieron al sitio web de la biblioteca. La mayoría demuestra el gran apoyo en mantener la web libre y abierta para todos sin vigilancia y censura. Las diez declaraciones principales plantean:

  1. La Web que queremos no dejará que las empresas paguen por controlarla y no permita que los gobiernos restrinjan nuestro derecho a la información
  2. La Web que queremos permitirá la libertad de expresión
  3. La Web que queremos estará libre de censores gubernamentales en todos los países
  4. La Web que queremos no permitirá ningún tipo de censura gubernamental
  5. La Web que queremos estará disponible para todos aquellos que lo deseen
  6. La Web que queremos estará libre de censura y vigilancia masiva
  7. La Web que queremos permitirá un acceso igualitario al conocimiento, la información y las noticias actuales en todo el mundo
  8. La Web que queremos tendrá libertad de expresión
  9. La Web que queremos no será censurada por el gobierno
  10. La Web que queremos no venderá nuestra información personal y preferencias por dinero, y lo aclarará si la empresa / sitio web tiene la intención de hacerlo

 

¿Cuantos libros leerás antes de morir?

 

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HOW MANY BOOKS WILL YOU READ
BEFORE YOU DIE?
SPOILER: IT DEPENDS ON HOW OLD YOU ARE RIGHT NOW

Literary Hub
March 22, 2017 By Emily Temple

Es muy curioso este estudio llevado a cabo por la escritora Emily Temple que se encargó de cuantificar que número de libros leeremos hasta nuestra muerte combinando los datos de la Calculadora de Esperanza de Vida de la Seguridad Social con los datos de patrones de lectura de los estadounidense aportados por el Centro de Investigación Pew.

Según la autora hay millones de libros en el mundo que cuantifica en 129.864.880 aportando las cifras que ofreció Google hace siete años, argumentando que no podemos leerlos todos. Con la Calculadora de Esperanza de Vida de la Seguridad Social podemos averiguar cuanto viviremos. Por ejemplo yo nací el 12 de julio de 1962, según estos datos me quedan 27’9 años de vida. El segundo factor es: ¿con qué rapidez lees? O quizás con mayor precisión, ¿cuántos libros lees por año? Según el Centro de Investigación Pew , el estadounidense promedio lee 12 libros al año según el informe Book Reading 2016. De este modo  Temple pudo calcular el número de libros que cualquier grupo de edad puedes esperar terminar antes de morir. Incluso proporciona cálculos para cada uno de los tres tipos de lectura: lectores promedio (12 libros al año, por Pew), lectores voraces (50 libros al año) y súper lectores (80). tal como aparecen en esta tabla.

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Tabla para hombres

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Tabla para mujeres

Yo ahora que soy hombre y tengo 55 años si soy un lector medio me quedarían 336 libros por leer, si fuera un lector voraz 1400, y si fuera un superlector 2240. Así que será mejor que seleccione bien que libros voy a leer.

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Mendeley Careers: búsqueda de trabajos científicos y tecnológicos en instituciones de todo el mundo

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Mendeley Careers

Mendeley Carrees es el nuevo servicio de búsqueda de empleo ofrecido por el gestor de referencias bibliográficas Mendeley. En esta web podrás encontrar un trabajo, crear una alerta de trabajo, crear un espacio `personalizado con tus trabajos, consultar por universidades, empleadores, y también recibir consejos para obtener o mejorar un empleo.

Mendeley es más que un simple gestor de referencias bibliográficas, fundamentalmente es una herramienta de investigación colaborativa, en la que la parte funcional, aunque importante, tiene un aspecto secundario. Podremos decir que se trata de una red social de investigadores que se concibe en base a una idea del siglo XXI, los datos abiertos, ya que desde los inicios esta herramienta se concibe tomando como idea la plataforma de radio Last.fm, una estación de radio que genera datos estadísticos. Haciendo de Mendeley una de las herramientas más consistentes de la web social, casi la única de este tipo que tienen en cuenta los todos los llamados agregadores altmétricos. Además, la potencialidad de su red social que en la actualidad agrupa a más de 6 millones de investigadores de todo el mundo, la alinea con las nuevas maneras de como se crea y difunda la información.Otro de los desarrollos de Mendeley de los últimos tiempos es un repositorio de datos de investigación Mendeley Data, y un nuevo sistema de generación de datos estadísticos que co-relacionan Datos de visualizaciones, lectores que comparten una referencia, impacto en Scopus y consultas en Science Direct.

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Perfil de Mendeley

Los nuevos desarrollos de Mendeley, no dejan de sorprendernos, hace unos días se anunciaba la inclusión de datos del impacto social a través de Newsflo, -plataforma de datos altmetricos que adquirío Elesevier, actual propietaria de Mendeley-, hace unos días acaba de integrar un servicio de empleo a nivel internacional con Mendeley Careers. Para encontrar empleo en caulquier disciplina deberás registrarte en Mendeley. Y entrar en la pestaña Careers. Alli puedes consultar por etiqueta o área de conocimiento, país o ciudad. Pudiendo combinar la búsqueda por tipo y sector de empleo, localización y sueldo aproximado, para de este modo configurar un perfil de búsqueda para obtener aquellos empleos que realmente son de tu interés

También puedes configurar tu perfil y recibir gratuitamente las alertas a medida que se vayan produciendo en tu correo electrónico  (Create Job Alert). Incluso subir tu curriculum vitae para recibir las mejores ofertas en función de tu perfil profesional. Ver tus trabajos (Your Jobs), consultar trabajos por Universidades) Universities & Colleges), y empresas de contratación (All Employers), además de consejos para poder acceder a mejores oportunidades de empleo (Careers Advice).

¿Cómo identificar noticias falsas?

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El pensamiento crítico es una habilidad clave en la alfabetización de los medios de comunicación y la información (MIL), y una de las misiones de las bibliotecas es educar y defender su importancia.

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Hace unos meses aparecía la noticia basada en un estudio de Stanford History Education Group sobre que un 82% de los estudiantes eran incapaces de distinguir entre una noticia falsa y una verdadera en una página web. Lo que ha llevado a plantear un nuevo enfoque en la alfabetización de los medios de comunicación, y el papel de las bibliotecas y otras instituciones educativas en en esta cuestión.

Por ello IFLA ha publicado esta infografía con ocho pasos sencillos  (basados en el artículo 2016 de FactCheck.org, sobre cómo detectar noticias falsas) para descubrir la verificabilidad de una noticia. Y anima a todos a compartir esta información en redes sociales y blogs

Otros recursos sobre Pensamiento crítico

¿Qué es el pensamiento crítico?

Seis pasos para lograr un pensamiento crítico eficaz

Guía para el pensamiento crítico

La naturaleza y las funciones del pensamiento crítico y creativo

Mini-guía del Pensamiento Crítico

La alfabetización mediática e informacional (MIL) en el currículo escolar

MILCLICKS: campaña de la UNESCO sobre alfabetización de la información en las redes sociales