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Tendencias de las bibliotecas públicas en 2026: cinco claves que están transformando su futuro

PressReader. (2026). Public Library Trends 2026: Five Key Trends Shaping the Future of Libraries. PressReader. Artículo original de PressReader

Las nuevas tecnologías están cambiando la forma en que las personas descubren información. Los contenidos generados por inteligencia artificial hacen cada vez más difícil saber en qué información confiar. Los servicios digitales ocupan un lugar cada vez mayor en el uso cotidiano de las bibliotecas. Además, los usuarios recurren a las bibliotecas no solo para acceder a libros e información, sino también para aprender, cuidar su bienestar, relacionarse con otras personas y comprender mejor el mundo que les rodea.

Por ello, las tendencias más importantes de las bibliotecas públicas en 2026 no tienen que ver únicamente con la tecnología. También están relacionadas con la confianza, la relevancia y la transformación del papel que desempeñan las bibliotecas en la vida de las personas.

Estas son cinco tendencias fundamentales que están configurando el futuro de las bibliotecas públicas en 2026.

1. Las bibliotecas públicas están fomentando hábitos de lectura más intencionados

Una de las tendencias de las bibliotecas públicas en 2026 es el cambio hacia experiencias de lectura que resulten útiles, tranquilizadoras y personalmente relevantes.

El informe «2026: The Year of Intentional Media», basado en datos globales de uso de PressReader y en tendencias del sector, muestra un desplazamiento desde unos medios que simplemente reclaman la atención hacia contenidos que las personas eligen porque encajan con sus vidas. El informe define los medios intencionados como aquellos contenidos que favorecen la concentración, la comprensión y las rutinas cotidianas, ayudando a las personas a aprender, relajarse y comprender el mundo sin sentirse abrumadas.

Para las bibliotecas, esto es importante.

Las colecciones de las bibliotecas públicas han apoyado tradicionalmente el aprendizaje permanente y el enriquecimiento personal. Sin embargo, esta demanda se está haciendo cada vez más visible también en los contenidos digitales. Los usuarios no buscan únicamente las últimas noticias. También consultan contenidos sobre alimentación, salud, viajes, aficiones, pasatiempos, cultura, finanzas personales, historias locales y otros temas prácticos que contribuyen a su vida cotidiana.

Esta tendencia también aparece en el informe Weak Signals 2026 de IFLA, que identifica específicamente el «bienestar y la recuperación» y el diseño comunitario como temas emergentes de liderazgo.

Para los responsables de las bibliotecas, la implicación es clara: las colecciones deben reflejar el conjunto de necesidades de los usuarios. El acceso a las noticias sigue siendo importante, pero también lo son los contenidos y formatos que favorecen el bienestar, la curiosidad, la relajación y el aprendizaje permanente.

Algunas bibliotecas ya están poniendo esta idea en práctica. Por ejemplo, la iniciativa Rediscover Reading, del Palm Beach County Library System, presenta la lectura recreativa como una actividad respaldada por evidencias para favorecer el bienestar mental, reducir el estrés, fortalecer la empatía y crear vínculos comunitarios.

2. La IA está transformando los servicios de las bibliotecas públicas, pero la confianza sigue siendo lo más importante

La inteligencia artificial ha sido una de las grandes tendencias tecnológicas que han transformado las bibliotecas públicas durante los últimos años, y esta evolución continúa en 2026.

Las herramientas de búsqueda, los asistentes de investigación, los sistemas de recomendación y las plataformas de contenidos utilizan cada vez más IA para ayudar a las personas a encontrar información con mayor rapidez. En muchos casos, esto puede mejorar el descubrimiento de información y facilitar la navegación por los recursos digitales. Para los usuarios puede significar recomendaciones más personalizadas, respuestas más rápidas y experiencias de búsqueda más intuitivas.

Las bibliotecas ya están reaccionando ante esta transformación. El informe Pulse of the Library, de Clarivate, señala que el 67 % de las bibliotecas de todo el mundo estaba explorando o implementando IA en 2025, frente al 63 % registrado en 2024.

Pero la IA también plantea nuevos desafíos.

A medida que los resúmenes, resultados de búsqueda y recomendaciones generados por IA se vuelven más habituales, los usuarios necesitan ayuda para comprender de dónde procede la información, cómo ha sido creada y hasta qué punto se puede confiar en ella. Un acceso más rápido no significa necesariamente una mejor comprensión.

En este contexto, las bibliotecas están emergiendo como lo que el informe Weak Signals 2026 de IFLA denomina «anclas de confianza»: espacios en los que las personas pueden aprender a distinguir los hechos de las informaciones fabricadas y desarrollar una actitud crítica ante los contenidos producidos por IA.

La biblioteca puede, por tanto, ofrecer un punto de equilibrio: aprovechar las posibilidades de la inteligencia artificial evitando al mismo tiempo sus riesgos.

3. La alfabetización mediática se está convirtiendo en una responsabilidad fundamental de las bibliotecas públicas

Entre las tendencias más importantes de las bibliotecas públicas en 2026, y directamente relacionada con el desarrollo de la IA, destaca la creciente importancia de la alfabetización mediática.

En el pasado, la alfabetización mediática podía abordarse como un tema para talleres, una actividad desarrollada en colaboración con centros educativos o un complemento de las competencias digitales. Actualmente se está convirtiendo en una responsabilidad central de las bibliotecas públicas.

Una investigación realizada por PressReader y la Australian Library and Information Association (ALIA) muestra hasta qué punto esta cuestión resulta importante para las bibliotecas públicas australianas.

El estudio revela que:

  • El 87 % de los profesionales de las bibliotecas considera que los contenidos generados por IA y las redes sociales han incrementado la necesidad de alfabetización mediática.
  • El 99 % de los bibliotecarios públicos australianos considera esencial la alfabetización mediática.

Esta percepción también se refleja entre los profesionales de las bibliotecas de Norteamérica. Otro informe elaborado en colaboración con la Public Library Association señala que las bibliotecas públicas están cada vez más en primera línea de la alfabetización mediática, ayudando a los usuarios a evaluar fuentes, navegar por contenidos digitales y acceder diariamente a información fiable.

Para las bibliotecas públicas, esto representa una oportunidad clara para reforzar su papel como instituciones educativas de proximidad en un entorno mediático cada vez más complejo.

4. Las bibliotecas públicas se están convirtiendo en centros comunitarios de conocimiento más sólidos

Otra tendencia importante es la continua expansión del papel de la biblioteca como infraestructura comunitaria.

Las bibliotecas ya no se definen únicamente por aquello que prestan. Cada vez son más valoradas por aquello que hacen posible: acceso digital, aprendizaje, conexión social, participación ciudadana, apoyo comunitario y orientación fiable.

El Library Insights Report 2025, del Urban Libraries Council, constató que las visitas a las bibliotecas públicas aumentaron un 9,8 % respecto a 2023, mientras que las reservas de salas crecieron un 25 %. También continuó aumentando la demanda de recursos digitales, especialmente de libros electrónicos. El informe describe las bibliotecas públicas como una infraestructura social esencial, que proporciona a las comunidades acceso a herramientas y espacios modernos para la información y la conexión social.

Algunos usuarios acuden a la biblioteca para disponer de un espacio tranquilo de trabajo. Otros buscan actividades, apoyo tecnológico, acontecimientos comunitarios, recursos digitales, información local o ayuda para acceder a servicios esenciales. Muchos combinan los servicios físicos y digitales de la biblioteca dependiendo de sus necesidades.

Esta es una de las razones por las que las bibliotecas públicas siguen siendo tan relevantes en 2026. Son instituciones locales de confianza capaces de atender necesidades muy diversas, independientemente de la edad, procedencia o nivel de competencia digital de las personas.

5. Las bibliotecas públicas facilitan el acceso a un periodismo diverso y de calidad

Una última tendencia que habrá que observar en 2026 es la creciente relación entre alfabetización mediática y acceso a un periodismo de calidad.

Enseñar a las personas a evaluar la información es fundamental. Pero esas competencias adquieren mucho más sentido cuando los usuarios también tienen acceso a noticias fiables, elaboradas profesionalmente, y a una amplia variedad de perspectivas.

La investigación de ALIA mencionada anteriormente señala que el 99 % de los profesionales de las bibliotecas considera que las noticias de calidad y la diversidad de perspectivas son elementos importantes para desarrollar las competencias de alfabetización mediática.

Aunque la investigación se centra en Australia, los problemas que aborda son comunes a las bibliotecas públicas de todo el mundo. Las comunidades necesitan ayuda para enfrentarse a la desinformación, comparar fuentes y comprender diferentes puntos de vista. Las bibliotecas quieren ofrecer ese apoyo, pero muchas tienen que hacerlo con limitaciones de personal, carencias de formación y restricciones presupuestarias.

Aquí es donde el acceso al periodismo de calidad se convierte en una parte importante de la alfabetización mediática.

Cuando las bibliotecas proporcionan acceso a periódicos y revistas fiables procedentes de diferentes regiones, países y perspectivas, los usuarios pueden comparar coberturas, conocer diferentes puntos de vista y desarrollar mejores capacidades de pensamiento crítico. Este tipo de acceso favorece no solo la lectura, sino también la participación democrática y una vida comunitaria informada.

Mirando hacia el futuro: qué significan estas tendencias para las bibliotecas públicas en 2026

Las principales tendencias de las bibliotecas públicas en 2026 apuntan hacia una misma idea: las bibliotecas son cada vez más esenciales a medida que el ecosistema de la información se vuelve más complejo.

Los usuarios necesitan ayuda para encontrar información fiable. Necesitan desarrollar competencias digitales y mediáticas. Necesitan acceder a periodismo de calidad y a perspectivas diversas. Necesitan recursos que apoyen el aprendizaje, el bienestar y la vida cotidiana. Y necesitan espacios comunitarios —físicos y digitales— donde puedan relacionarse, explorar y crecer.

Las bibliotecas públicas ocupan una posición privilegiada para responder a todas estas necesidades. Su valor futuro no dependerá únicamente de su capacidad para ofrecer libros o recursos digitales, sino de su capacidad para actuar como espacios de confianza, aprendizaje, alfabetización mediática, participación comunitaria y orientación en un mundo cada vez más dominado por la información y la inteligencia artificial.

IFLA Desarrollos emergentes que pueden influir en el futuro inmediato de las bibliotecas y su entorno 2026

International Federation of Library Associations and Institutions (IFLA). 2026. Signs of the Times: IFLA Weak Signals Report 2026. The Hague: IFLA. Publicado el 25 de febrero de 2026

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El Weak Signals Report 2026 de IFLA propone una panorámica amplia de desarrollos emergentes que pueden influir en el futuro inmediato de las bibliotecas y su entorno. Va más allá del pensamiento tecnológico: incluye temas sociales, culturales, organizacionales y éticos, fomentando un enfoque prospectivo que permita a bibliotecarios, gestores y diseñadores de políticas anticipar cambios, generar estrategias de adaptación y fortalecer sus vínculos con las comunidades a las que sirven.

El informe «Weak Signals 2026» de la IFLA identifica tendencias tempranas («señales débiles») que, aunque no están generalizadas, podrían transformar el futuro de las bibliotecas y el entorno de la información. A continuación, se presenta un resumen amplio estructurado en las tres áreas clave que aborda el documento:

1. Señales Externas: Cambios en el Entorno Global

Estas señales provienen de fuera del ámbito bibliotecario pero obligan a las instituciones a adaptar sus prácticas:

  • Fragmentación de las Publicaciones: El modelo tradicional de revistas centralizadas está dando paso a un ecosistema complejo de micropublicaciones, repositorios de preprints y plataformas sociales. Esto obliga a las bibliotecas a actuar como «integradoras» de sistemas heterogéneos en lugar de simples curadoras de colecciones unificadas.
  • «CC-Washing» y Apertura Falsa: Se observa una tendencia a adoptar el lenguaje de la «apertura» (como licencias Creative Commons) pero añadiendo capas de restricciones para humanos o máquinas (especialmente para el entrenamiento de IA). Esto crea un panorama de «apertura fragmentada» que aumenta los costes de cumplimiento y la confusión para los investigadores.
  • Expansión de Identificadores Persistentes (PIDs): Más allá de los libros (ISBN) o autores (ORCID), surge la necesidad de identificar de forma única instrumentos de investigación, software y proyectos específicos. Esto es vital para la reproducibilidad de la ciencia, pero requiere que las bibliotecas desarrollen nuevas competencias técnicas en armonización de metadatos.
  • Politización del Lenguaje: Las políticas lingüísticas se están volviendo más divisivas, afectando el apoyo a lenguas minoritarias e indígenas. Las bibliotecas deben decidir si se posicionan como protectoras de la diversidad lingüística o si priorizan la eficiencia de las lenguas dominantes.

2. Aplicación de la Tecnología en las Bibliotecas

Se examina cómo las bibliotecas están transformando sus servicios mediante herramientas digitales y automatización:

  • IA en Servicios Infantiles: Existe una preocupación por que el «entusiasmo» por la IA (como cuentacuentos generativos) desvíe fondos de las actividades tradicionales de alfabetización temprana basadas en el juego y la relación humana, que tienen un impacto probado en el desarrollo.
  • Automatización como «Revolución Silenciosa»: La automatización se está extendiendo a áreas como el análisis de datos y servicios en la nube. Esto permite liberar a los bibliotecarios de tareas repetitivas para que se enfoquen en la alfabetización informacional y el apoyo directo al usuario.
  • Bibliotecas como «Anclas de Confianza» ante la IA: Ante la proliferación de información generada por IA que no siempre es veraz, las bibliotecas emergen como espacios críticos donde los ciudadanos aprenden a distinguir hechos de fabricaciones y a usar la IA de forma ética.
  • Nuevos Modelos de Adquisición: Las herramientas de IA no se compran como un «libro» (contenido fijo), sino como un «servicio» (pago por consulta o uso), lo que requiere cambios drásticos en la gestión de presupuestos y licencias.

3. Gestión y Roles Sociales Diferenciados

Esta sección explora cómo se gestionan los servicios y el personal en un mundo cambiante:

  • Liderazgo Intergeneracional: Se busca cerrar la brecha entre líderes experimentados y emergentes, promoviendo espacios de diálogo y planificación de la sucesión para asegurar la innovación de la profesión.
  • Bibliotecas «Abiertas pero sin Personal»: La tendencia a abrir espacios físicos mediante tecnología de acceso automático (sin bibliotecarios presentes) amplía el horario de uso, pero reduce la capacidad de ofrecer guía y apoyo especializado a quienes más lo necesitan.
  • Misión Central vs. Expansión de Funciones: Existe un debate sobre la «extensión de funciones» (scope creep), donde las bibliotecas asumen roles de asistencia social o centros comunitarios. Esto puede fortalecer su relevancia social, pero también corre el riesgo de diluir su misión académica y agotar sus recursos si no hay una inversión adecuada.
  • Discurso de Inclusión vs. Realidad Vivida: A menudo existe una brecha entre la retórica de la biblioteca como «espacio seguro y democrático» y la experiencia real de exclusión o censura que sufren grupos marginados. Cerrar esta brecha es esencial para mantener la legitimidad institucional.
  • Bibliotecas en la Diplomacia y el Clima: Surgen nuevos roles para las bibliotecas como centros de compromiso climático y herramientas de diplomacia cultural internacional.

El informe sugiere que el éxito futuro de las bibliotecas dependerá de su capacidad para integrar el «pensamiento de futuros» en sus estrategias actuales, permitiéndoles ser proactivas en lugar de reactivas ante estos cambios

Encuesta al personal de la biblioteca pública

Public Library Association. Public Library Staff Survey: Summary Report. Chicago: Public Library Association, 2025.

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La encuesta de la PLA 2025 muestra que los salarios bajos y la retención de personal siguen siendo un desafío, mientras aumenta la atención a la equidad, diversidad e inclusión, aunque con menor participación en actividades prácticas. Además, la mayoría de las bibliotecas son accesibles físicamente, pero la accesibilidad tecnológica y sensorial sigue siendo limitada.

La Encuesta de Personal de Bibliotecas Públicas de 2024, realizada por la Public Library Association (PLA), recopiló datos representativos a nivel nacional sobre los roles y la representación del personal, las prácticas de contratación y retención, y las metas y actividades orientadas a crear un entorno inclusivo para el personal y los miembros de la comunidad de todas las edades y habilidades en las bibliotecas públicas de EE. UU.

Principales hallazgos:

  • Salarios y representación del personal: Los salarios de los directores de bibliotecas y los bibliotecarios principiantes no han mantenido el ritmo de la inflación. En términos reales, los salarios promedio reportados en 2024 representan una ligera disminución respecto a 2021. Los encuestados indican que los salarios bajos afectan negativamente su capacidad para contratar y retener personal.
  • Roles en la biblioteca: Aunque los roles tradicionales del personal de la biblioteca siguen siendo comunes, un mayor porcentaje de bibliotecas ahora cuenta con personal dedicado al compromiso comunitario y la divulgación.
  • Contratación y retención: En general, el 18% de todas las bibliotecas públicas reportaron la pérdida de puestos de personal en los 12 meses previos a la encuesta de 2024, una cifra inferior al 22.6% registrado en 2021.
  • Metas y actividades de EDIA: En comparación con 2021, más bibliotecas públicas tienen metas escritas formales relacionadas con la equidad, la diversidad, la inclusión y la accesibilidad (EDIA). Sin embargo, informan participar en menos actividades de EDIA en general.
  • Accesibilidad: Más del 90% de las bibliotecas públicas tienen entradas principales accesibles para personas con discapacidades, y más del 80% tienen pasillos y baños interiores que cumplen con los estándares de la ADA. Sin embargo, solo alrededor de un tercio (36%) tiene señalización en braille u otra asistencia para personas con baja visión, y la mitad (48.4%) tiene computadoras públicas con tecnologías y software accesibles.

Cómo previeron los expertos la vida digital en 2025 hace 10 años. ¿Se cumplieron las previsiones?

Rainie, Lee. “More than a Decade Ago: How Experts Forecast Digital Life in 2025.” Elon University, Imagining the Digital Future Center, July 2, 2025. https://www.elon.edu/imagine-digital-future/2025/07/02/more-than-a-decade-ago-how-experts-forecast-digital-life-in-2025/.

Hace más de una década, para celebrar el 25 aniversario de la creación de la World Wide Web, la Universidad Elon y el Pew Research Center recopilaron más de 1.500 respuestas de expertos sobre cómo sería la vida digital en 2025. Lo notable es que muchas de sus predicciones fueron acertadas, resumiéndose en la idea de que internet se convertiría en algo tan omnipresente y esencial como la electricidad, invisible pero profundamente integrado en la vida cotidiana, con efectos tanto positivos como negativos.

Los expertos identificaron cuatro megatendencias que moldearían la realidad digital en 2025: un entorno global y conectado basado en el Internet de las Cosas (IoT) con sensores, cámaras y grandes bases de datos; mejoras en la realidad aumentada mediante dispositivos portátiles o implantables; la disrupción de modelos de negocio tradicionales, especialmente en finanzas, entretenimiento, publicaciones y educación; y la capacidad de etiquetar, almacenar y analizar de manera inteligente el mundo físico y social.

El análisis reveló ocho desarrollos generalmente positivos y siete negativos. Entre las preocupaciones destacaron las amenazas a la privacidad por la vigilancia corporativa y estatal, el aumento de la desigualdad económica y la posibilidad de que el internet global se fragmentara en “internets” que beneficiaran más a los poderosos que a los vulnerables. También hubo opiniones divididas sobre cómo afectaría la democracia y el activismo ciudadano.

Resulta curioso que, hace diez años, conceptos clave hoy en día como “inteligencia artificial” o “generativa” apenas se mencionaran, y términos como “desinformación” o “misinformation” fueran escasos en sus respuestas. Redes sociales como Facebook o Twitter y figuras como “billionaire” ni siquiera fueron relevantes en aquel entonces.

Entre las predicciones más relevantes, Nishant Shah destacó que las tecnologías digitales transformarían de forma estructural nuestra comprensión de lo humano, social y político, generando un cambio de paradigma que desestabiliza las estructuras existentes y obliga a crear un nuevo orden mundial. Brian Behlendorf anticipó que los dispositivos digitales personales serían percibidos como una extensión del cerebro y el sistema nervioso humano, un “nuevo sentido” comparable a la vista o el oído, lo que provocaría debates sobre derechos, identidad humana y personalidad legal.

Finalmente, el informe también menciona pruebas recientes de la empresa Anthropic con modelos de lenguaje (LLMs) que revelan comportamientos problemáticos cuando estos sistemas actúan como agentes autónomos, mostrando posibles riesgos si se les niega el control, aunque no se han observado estos comportamientos en despliegues reales.

Retos y oportunidades para el liderazgo bibliotecario en la era digital y de la inteligencia artificial

Technology from Sage. Librarian Leadership on the AI Frontier. https://www.technologyfromsage.com/whitepapers/

¿Qué pueden decirnos las perspectivas de estudiantes y bibliotecarios sobre el papel de la IA en la enseñanza superior acerca del liderazgo bibliotecario en esta nueva frontera? A partir de encuestas globales a más de 1.000 estudiantes y 300 bibliotecarios, los resultados revelan una compleja relación entre confianza, capacidad y seguridad en el uso académico de la IA.

Parte I: Comportamientos y relaciones en la era digital

Basado en una encuesta a 4.000 bibliotecarios y usuarios, este informe analiza las interacciones actuales y las percepciones mutuas.

Hallazgos clave:

  • El 79% del profesorado y el 74% de los estudiantes inician sus investigaciones fuera de la biblioteca, utilizando sitios como Google Scholar.
  • A pesar de ello, el 84% del profesorado valora altamente a los bibliotecarios.
  • Existe una brecha de conocimiento entre los usuarios y el alcance del apoyo bibliotecario disponible.

Parte II: La brecha de conocimiento entre bibliotecarios y estudiantes

Este informe destaca las diferencias en percepciones y expectativas entre estudiantes y bibliotecarios.

Hallazgos clave:

  • Solo el 12% de los estudiantes ha recibido formación en alfabetización informacional.
  • El 75% no considera a los bibliotecarios como una ayuda para acceder a recursos.
  • Muchos estudiantes aún ven la biblioteca principalmente como un edificio con colecciones físicas.

Parte III: El panorama de habilidades del bibliotecario

En colaboración con Skilltype, este informe explora las habilidades emergentes necesarias para que las bibliotecas cumplan su misión en un mundo en transformación.

Hallazgos clave:

  • Los bibliotecarios confían en su capacidad para atender a los usuarios, pero menos de la mitad se siente segura de avanzar en su carrera.
  • Un 37% se siente poco preparado para responder preguntas sobre IA generativa.
  • Menos del 20% cree que los estudiantes valoran su esfuerzo por aprender nuevas habilidades.

Parte IV: El liderazgo bibliotecario en la frontera de la IA

Este informe analiza el papel de los bibliotecarios en el uso académico de la inteligencia artificial (IA), a partir de encuestas globales a más de 1.000 estudiantes y 300 bibliotecarios.

Hallazgos clave:

  • Más de la mitad de los estudiantes usan herramientas como ChatGPT para investigar, pero solo un 8% dice haber recibido apoyo de su biblioteca.
  • A pesar de ello, más de la mitad de los estudiantes confiarían más en usar IA si fuera recomendada por un bibliotecario.
  • Muchos estudiantes dudan en usar IA por miedo a violar normas de integridad académica.
  • Un 27% no buscaría orientación sobre IA en nadie de su institución; solo un 17% recurriría a un bibliotecario.

Futuros posibles de la inteligencia artificial: escenarios hacia 2030

Department for Science, Innovation and Technology. AI 2030 Scenarios. Londres: Government of the United Kingdom, 2024.

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El informe AI 2030 Scenarios explora cinco posibles futuros sobre el impacto de la inteligencia artificial hasta 2030. Analiza riesgos como la pérdida de empleos, el uso indebido de tecnologías avanzadas o la desilusión por avances más lentos de lo esperado. Su objetivo es ayudar a gobiernos y sectores clave a prepararse ante la incertidumbre y diseñar políticas responsables.

El informe AI 2030 Scenarios Report, publicado por la Oficina de Ciencia del Gobierno del Reino Unido en abril de 2025, presenta cinco escenarios plausibles sobre cómo la inteligencia artificial (IA) podría transformar la sociedad para el año 2030. Este documento tiene como objetivo ayudar a responsables políticos, la industria y la sociedad civil a anticipar riesgos, identificar oportunidades y diseñar políticas resilientes frente a las incertidumbres tecnológicas, económicas y sociales que plantea la evolución de la IA.

Escenario 1: Avances incrementales en la IA

En este escenario, la IA evoluciona de manera gradual, mejorando las capacidades existentes sin cambios disruptivos. Las herramientas de IA se integran en diversos sectores, aumentando la eficiencia y productividad, pero sin reemplazar completamente el trabajo humano. La gobernanza y las regulaciones se adaptan lentamente, lo que permite una adopción controlada y supervisada de la tecnología.

Escenario 2: IA especializada y dominante

Aquí, la IA alcanza niveles de especialización que le permiten superar a los humanos en tareas específicas y bien definidas. Aunque estas herramientas son altamente eficientes en sus dominios, carecen de la capacidad para integrar múltiples tareas o adaptarse a contextos complejos sin supervisión humana. La dependencia de la IA en sectores críticos plantea desafíos éticos y de seguridad, requiriendo marcos regulatorios más robustos.

Escenario 3: IA generalizada y autónoma

Este escenario contempla el desarrollo de sistemas de IA con capacidades generales que igualan o superan las habilidades humanas en una amplia gama de tareas cognitivas. La automatización se extiende a numerosos campos, desde la investigación científica hasta la toma de decisiones estratégicas. La rápida adopción de estas tecnologías genera tensiones en el empleo y plantea interrogantes sobre la responsabilidad y el control de sistemas autónomos.

Escenario 4: Fragmentación tecnológica y geopolítica

En este contexto, las diferencias en el desarrollo y la implementación de la IA entre países y regiones conducen a una fragmentación tecnológica. Las disparidades en recursos, regulaciones y acceso a datos crean brechas significativas, afectando la cooperación internacional y exacerbando las desigualdades económicas y sociales. La competencia geopolítica por el liderazgo en IA intensifica estas divisiones.

Escenario 5: Rechazo social y regulaciones restrictivas

Ante preocupaciones sobre la privacidad, el empleo y la ética, la sociedad responde con escepticismo y resistencia al avance de la IA. Los gobiernos implementan regulaciones estrictas que limitan el desarrollo y la aplicación de tecnologías de IA. Esta cautela ralentiza la innovación, pero busca proteger valores fundamentales y prevenir impactos negativos no deseados.

El informe destaca la importancia de considerar estos escenarios para desarrollar políticas públicas que equilibren la promoción de la innovación con la protección de los derechos individuales y colectivos. Asimismo, subraya la necesidad de una gobernanza inclusiva y adaptativa que permita maximizar los beneficios de la IA mientras se mitigan sus riesgos potenciales.

Sin biblioteca no hay futuro. II Jornada Científica Internacional 

Estrada Jiménez, Lidia Esther, y Luis Ernesto Paz Enrique, dirs. II Jornada Científica Internacional “Sin biblioteca no hay futuro”: Memorias del evento. Sancti Spíritus, Cuba: Universidad de Sancti Spíritus “José Martí Pérez”, 2024. https://zenodo.org/records/15137934

Los días 3 y 4 de diciembre de 2024 se celebró en la Universidad de Sancti Spíritus “José Martí Pérez”, en Cuba, la II Jornada Científica Internacional «Sin biblioteca no hay futuro», un espacio de intercambio académico que reunió a investigadores y profesionales comprometidos con el papel esencial de las bibliotecas en la sociedad.

El evento reafirmó la importancia de las bibliotecas como pilares del conocimiento, la educación y la cultura, y se consolidó como un punto de encuentro para el análisis crítico y la reflexión sobre su presente y futuro. Entre los momentos destacados, se presentó el libro Estudios de teoría literaria, literatura comparada, filosofía y educación linguo-literaria, de la Doctora en Ciencias Lidia Esther Estrada Jiménez, quien también lideró el proyecto junto a Luis Ernesto Paz Enrique. La obra aportó una visión profunda sobre la conexión entre literatura, educación e investigación.

Las memorias del evento recogen no solo ponencias y debates, sino también un espíritu colectivo que reafirma una idea clave: sin bibliotecas, no hay futuro.

Tendencias en bibliotecas universitarias 2025: ACRL Environmental Scan

ACRL 2025 Environmental Scan. ACRL Research Planning and Review Committee, 2025

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ACRL Research Planning and Review Committee, es un informe bienal que analiza el panorama de la educación superior y su impacto en las bibliotecas universitarias. Este documento ofrece una visión general de las tendencias actuales en educación y bibliotecas de investigación, basándose en informes previos de ACRL, como Top Trends in Academic Libraries. La versión completa del informe está disponible de forma gratuita en el sitio web de ACRL.

El panorama de la educación superior ha experimentado cambios significativos tras la toma de posesión del presidente de EE. UU., Donald Trump, en enero de 2025. Una serie de amplias órdenes ejecutivas y cambios importantes en las políticas han impactado directamente a las instituciones de educación postsecundaria en todo el país. Notablemente, los recortes sustanciales a las principales subvenciones y agencias de financiación han afectado el apoyo financiero a colegios y universidades. En una medida particularmente trascendental, una orden ejecutiva emitida por la administración Trump el 14 de marzo de 2025 ordena la eliminación de la única agencia federal del país dedicada a las bibliotecas en Estados Unidos, el Institute of Museum and Library Services (IMLS). Estos acontecimientos rápidos subrayan el entorno volátil e incierto en el que ahora opera la educación superior. Las instituciones deben continuar navegando en este panorama en constante cambio con resiliencia y adaptabilidad.

El 2025 Environmental Scan tiene como objetivo ayudar a la comunidad de bibliotecas académicas a tomar decisiones informadas sobre las intersecciones más críticas entre la educación superior y las bibliotecas universitarias. Este informe destaca tendencias en inteligencia artificial, resiliencia climática, ciberseguridad, desafíos laborales, fluctuaciones en la matrícula, investigación académica y presiones políticas, todos los cuales pueden afectar nuestra seguridad laboral y bienestar.

1. Avances en IA y ética

El informe examina el impacto creciente de la inteligencia artificial (IA) en la educación superior y las bibliotecas. Se destacan preocupaciones como el sesgo algorítmico, la privacidad y la propiedad de datos, la integridad académica y el uso responsable de la IA. También se discuten las implicaciones ambientales y el impacto a largo plazo de la IA en las instituciones postsecundarias.

2. Resiliencia climática y sostenibilidad

Se analiza el papel de la educación superior en la sostenibilidad y la reducción de riesgos de desastres. Las bibliotecas emergen como líderes en prácticas sostenibles, fomentando la alfabetización climática y abordando problemas como los desechos electrónicos y los costos ambientales de la digitalización.

3. Ciberseguridad y brechas de datos

Las universidades y bibliotecas son objetivos frecuentes de ciberataques debido a la gran cantidad de datos que manejan. Se identifican amenazas específicas para las bibliotecas y se examinan estrategias para mejorar la seguridad digital en entornos académicos.

4. Desafíos laborales y precarización

El informe aborda los cambios en el mercado laboral académico, incluyendo la reducción de plazas de profesorado con estatus de permanencia, el aumento del trabajo precario y la incidencia de huelgas y sindicalización en el sector.

5. Crisis demográfica en la educación superior

El descenso en las tasas de matrícula plantea desafíos económicos para las instituciones. Se exploran narrativas alternativas que defienden la relevancia de la educación superior y se analizan sus posibles impactos en las bibliotecas universitarias.

6. Transformaciones en la investigación y su evaluación

Las universidades están adoptando nuevas formas de evaluación y gestión de la investigación. Se analiza el papel de los sistemas de información de investigación y cómo las bibliotecas deben adaptarse a estos cambios.

7. Factores políticos que afectan a los campus

Las decisiones de la Corte Suprema, la presión sobre iniciativas de diversidad, equidad e inclusión (DEI), y el aumento de protestas y debates sobre libertad de expresión están transformando la vida universitaria.

8. Bienestar y problemas laborales

El bienestar del profesorado, el personal y el estudiantado es una preocupación creciente. Se mencionan cuestiones como el agotamiento laboral, la seguridad en el campus y el impacto del trabajo emocional en bibliotecas.

El informe concluye con un análisis de las implicaciones para las bibliotecas universitarias y una bibliografía extensa que respalda sus hallazgos.

Pensar la biblioteca en el siglo XXI: estrategias, saberes y experiencias iberoamericanas

BIBLIOTECIAS SIGLO XXI IBEROAMERICANO Conectanco Cultura y Conoiximento EDITORES DEL SABER. Digital tree with bookshelves.
An artistic vision of 21st-century Ibero-American libraries connecting diverse cultures through digital innovation and shared knowledge.

Centro Iberoamericano de Desarrollo Estratégico Urbano et al. «Pensar la biblioteca en el siglo XXI: estrategias, saberes y experiencias iberoamericanas.» Colecciones digitales – Repositorio de BibloRed. 2022. https://coleccionesdigitales.biblored.gov.co/items/show/1612

La recopilación de artículos que se presentan, son el fruto del trabajo colectivo de varias ciudades e instituciones públicas que generosamente han aportado sus mejores propuestas e iniciativas, sin ocultar las dificultades, para proyectar el futuro de las bibliotecas públicas adaptadas a los desafíos del siglo XXI. La configuración de alianzas entre ciudades, este entramado de complicidades, de construcción de red de redes, nos permite escalar el modelo de cooperación técnica y ser más eficientes. También facilita que las ideas, las iniciativas, los programas públicos locales y las soluciones aportadas por los diferentes personas expertas municipales sean más próximas y replicables en su contexto sociocultural y económico. La “Microred de Estrategia Urbana” sobre bibliotecas públicas es un buen ejemplo de esta configuración de cooperación técnica municipalista. Las alcaldías y los/las profesionales de Medellín, Cali, Bogotá y La Habana, así como de la Red Nacional de Bibliotecas Públicas de Colombia y del Consorcio de Bibliotecas de Barcelona, han aunado esfuerzos para repensar el significado de la educación y la cultura en el marco de las políticas públicas del fomento de la lectura. Han reflexionado sobre la importancia de la proximidad, sobre la centralidad frente a la periferia y la especialización versus la generalidad en el diseño los servicios bibliotecarios; también han analizado el impacto de la brecha digital y el valor social de las bibliotecas. Con su conocimiento e implicación han conseguido que la biblioteca pública no sea solo un mero contenedor de libros e información, la han trasformado en un centro cultural, educativo, lúdico, social, innovador y versátil que responde a los intereses de cada comunidad en su territorio.

El futuro de Internet pasa probablemente por comunidades más pequeñas, centradas en experiencias personalizadas.

Wong, Edwin, y Andrew Melnizek. “The Future of the Internet Is Likely Smaller Communities, with a Focus on Curated Experiences.” The Verge, 25 de febrero de 2025. https://www.theverge.com/press-room/617654/internet-community-future-research

El futuro de internet se orienta hacia comunidades más pequeñas y experiencias curadas, según un estudio de The Verge y Vox Media. Con la fragmentación de la red y el auge de la IA, el concepto de comunidad se está redefiniendo. La investigación muestra que los usuarios buscan conexiones más significativas, seguras y auténticas, alejándose de las grandes plataformas en favor de espacios más íntimos y confiables.

El futuro de internet está cambiando, alejándose de las grandes plataformas para dar paso a comunidades más pequeñas y enfocadas en experiencias curadas. Un estudio realizado por The Verge y Vox Media analiza esta fragmentación de la red y cómo la era de la inteligencia artificial está redefiniendo el concepto de comunidad y conexión humana. En este nuevo panorama digital, los usuarios buscan relaciones más auténticas y significativas, priorizando la seguridad y la confianza en los espacios donde interactúan.

Uno de los principales hallazgos del estudio es la creciente pérdida de confianza en las grandes plataformas tecnológicas. Empresas como Google y las redes sociales tradicionales están perdiendo relevancia a medida que los usuarios perciben una falta de autenticidad en sus interacciones digitales. En su lugar, están emergiendo nuevas plataformas y comunidades más especializadas que ofrecen experiencias más personalizadas y de confianza. El 42 % de los encuestados considera que los motores de búsqueda, como Google, son cada vez menos útiles, lo que indica una posible transformación en la manera en que las personas acceden a la información en internet.

El estudio también señala que, aunque las redes sociales han sido fundamentales para conectar a las personas, muchas de ellas han contribuido a la polarización y al distanciamiento real entre los usuarios. La publicidad invasiva y los algoritmos que priorizan el contenido comercial sobre las interacciones genuinas han provocado que el 60 % de los encuestados perciba negativamente el estado actual de las redes sociales. Muchas personas sienten que se han convertido en meros números dentro de un sistema diseñado para la rentabilidad, en lugar de en espacios de interacción auténtica.

Otro aspecto clave es el papel del contenido en la construcción de comunidades digitales. No es necesario ser un creador activo para sentirse parte de un grupo en línea. De hecho, el 90 % de los usuarios solo consume contenido sin interactuar directamente, mientras que el 9 % publica ocasionalmente y solo el 1 % genera el 80 % del contenido. Sin embargo, incluso los observadores pasivos experimentan un sentido de pertenencia, lo que demuestra que el contenido sigue siendo el eje central de la participación en comunidades en línea.

A pesar de los avances en inteligencia artificial, la automatización excesiva genera desconfianza en muchos usuarios. Casi la mitad de los encuestados prefieren formar parte de comunidades donde el contenido generado por IA esté restringido o prohibido. La sensación de interacción manipulada o impersonal es un factor que aleja a las personas de ciertos espacios digitales. Esto sugiere que las plataformas que logren equilibrar la tecnología con la autenticidad humana serán las más exitosas en el futuro.

Finalmente, el informe concluye que el futuro de internet se dirige hacia comunidades más pequeñas y con propósito. Los usuarios buscan espacios donde la confianza y los valores compartidos sean prioritarios, alejándose de las grandes redes impersonales. En este contexto, las marcas y plataformas que logren crear entornos íntimos y auténticos tendrán mayores posibilidades de éxito. En lugar de depender de algoritmos masivos, el futuro digital se perfila como un regreso a la esencia de las comunidades reales, donde la interacción humana y la confianza sean el centro de la experiencia en línea.