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Una tercera biblioteca es posible

El CLIR ha publicado hoy el proyecto Curated Futures, una guía para que los profesionales de galerías, bibliotecas, archivos y museos vayan más allá de los debates sobre la descolonización de las instituciones de coleccionismo y empiecen a tomar medidas prácticas para llevar a cabo el cambio. Se trata de imaginar la posibilidad de una ‘Tercera Biblioteca’, un nuevo espacio que trascienda las instituciones individuales, desafiando lo que hemos llegado a conocer sobre las bibliotecas del pasado para crear la biblioteca del futuro más cercano.

Los participantes de cinco proyectos de colaboración utilizan una variedad de medios, incluyendo podcasts, juegos y visualizaciones de mapas, para especular sobre la alineación de las bibliotecas universitarias con el impacto social. Estos proyectos de colaboración no sólo especulan sobre la alineación de las bibliotecas académicas con el impacto social, sino que también proporcionan ejemplos demostrativos en una variedad de medios, incluyendo conversaciones de podcast, la gamificación de las humanidades digitales y la visualización de mapas.

Los proyectos incluyen:

La biblioteca del futuro: La inteligencia artificial, el aprendizaje automático y la iluminación inteligente

Library of the Future: A.I., machine learning and smart lighting augment libraries By Claire Swedberg en Electrical Contractor, 2022

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Las bibliotecas del siglo XX eran cavernas estereotipadas, silenciosas y predecibles, con estanterías, mesas de estudio y un bibliotecario que hacía callar a los usuarios. Ese no es el modelo para las bibliotecas de hoy o de mañana, ya sean espacios comunitarios o instalaciones académicas. Las nuevas demandas de los usuarios expertos en tecnología exigen que las bibliotecas se replanteen todo, desde la iluminación hasta la tecnología audiovisual y el laboratorio digital.

La biblioteca de hoy es inclusiva, abierta a los miembros de la escuela y de la comunidad, y eso significa diversificar los servicios que se prestan para que se ajusten a los usuarios que la visitan. MSR Design, de Hyattsville (Maryland), es una empresa de arquitectura y diseño especializada en bibliotecas. La empresa ha sido testigo de la transición, ya que realiza trabajos de diseño para renovaciones y nuevas construcciones, y está a la vanguardia para ayudar a las bibliotecas a hacer el cambio a ser edificios más centrados en la tecnología y más inteligentes.

El aprendizaje ha evolucionado hacia modelos más activos y prácticos, dijo Traci Lesneski, directora general de MSR Design. Esto significa que los buscadores activos de información de hoy en día no son absorbentes pasivos del conocimiento. Lesneski también forma parte del Comité de Arquitectura Básica para Bibliotecas Públicas de la American Library Association.

Para las bibliotecas, esto tiene implicaciones en el uso del espacio. Las zonas que antes sólo albergaban estanterías ahora tienen laboratorios con herramientas y equipos digitales de distintos niveles de sofisticación. Uno de los retos es mantenerse al día con los avances tecnológicos.

«Lo que es nuevo hoy puede ser obsoleto en cinco años, y las bibliotecas deben estar preparadas para actualizar y responder a los cambios a medida que se producen», dijo Lesneski.

Para ello, la infraestructura debe permitir que la biblioteca evolucione a lo largo del tiempo. Eso no significa el fin de los libros. El formato impreso no ha muerto, y las colecciones en formato digital y físico continuarán, dijo Lesneski. Sin embargo, la forma de gestionar, almacenar y acceder a los libros está evolucionando, al igual que el almacenamiento. Según Lesneski, el almacenamiento compacto fuera de las instalaciones forma parte del nuevo modelo de biblioteca, junto con un modelo disperso de más centros pequeños que comparten recursos.

Las consideraciones sobre la iluminación también han cambiado. Tradicionalmente, había una fórmula sencilla que se adaptaba a la mayoría de las bibliotecas. Los edificios requerían una iluminación fiable para los libros y las superficies de las mesas para el estudio. Ahora, la iluminación tiene que adaptarse a las reuniones de la comunidad, que pueden incluir cocina, muestras de música o podcasting, explica Lesneski.

Las tendencias de bienestar incluyen la entrada de más luz natural o la completa autonomía de la luz diurna, junto con la inteligencia de la iluminación. Otra consideración a la que se enfrentan ahora las bibliotecas es la de servir de modelo para los usuarios, por ejemplo, mostrando su uso de energía renovable para que la gente pueda entender la huella de carbono y cómo puede reducirse. Algunas bibliotecas recurren a fuentes de energía alternativas, como los paneles solares, o prevén la utilización de esa tecnología en el futuro, para satisfacer esas necesidades energéticas.

Mientras tanto, la pandemia de la COVID-19 ha modificado la configuración de las bibliotecas de varias maneras. Lesneski considera que la pandemia tuvo varios aspectos positivos. Por un lado, el público y los gestores de los edificios han aprendido las ventajas de llevar las actividades al exterior y de hacer hincapié en el vínculo entre los espacios interiores y exteriores. El público descubre que algunas actividades al aire libre funcionan bien, incluso en invierno, las bibliotecas están empezando a diseñarse para permitir esas actividades.

Lesneski también indicó que la calidad del aire es un nuevo objetivo. En el pasado, dijo, «la inversión en el intercambio de aire de alta calidad a menudo se rebajaba». Eso ya no es así.

Ya sea en el interior o en el exterior, las bibliotecas comparten el objetivo común de conectar a la gente con la información y a la gente con la gente, dijo Brianna Hoffman, directora ejecutiva de la Asociación de Bibliotecas de Washington, en Seattle. Al igual que Lesneski, predijo que «Lo más probable es que veamos más espacios de reunión y más espacios creativos en las bibliotecas del futuro».

Muchas bibliotecas públicas también están incorporando espacios de trabajo colaborativo STEM/STEAM (ciencia, tecnología, ingeniería, artes y matemáticas) en las instalaciones, dijo Hoffman. Estos espacios cuentan con equipos como impresoras 3D, cortadoras de vinilo, pantallas verdes, iluminación fotográfica, conjuntos de realidad virtual e incluso herramientas eléctricas. Todos ellos necesitan energía para funcionar, por lo que los espacios deben estar equipados en consecuencia. Dado que las bibliotecas ofrecen más espacios de reunión y acogen programas de conferencias, también hay que tener en cuenta los proyectores y los sistemas de sonido.

Los laboratorios de inteligencia artificial (I.A.) de las universidades también están apareciendo en las bibliotecas, donde pueden ser accesibles a la comunidad. La Universidad de Rhode Island (URI), en Kingstown, R.I., ha abierto un laboratorio de Inteligencia Artificial para dar a conocer esta tecnología a estudiantes, investigadores y a la comunidad en general, dijo Karim Boughida, decano de las bibliotecas universitarias de la URI. Lo llama una cuestión de inclusión. La idea es aportar diversidad a la inteligencia artificial y al aprendizaje automático para evitar los tipos de desigualdad que pueden prevalecer en la sociedad.

En su opinión, la biblioteca es un espacio de exploración y un lugar para la participación de la comunidad, la educación y la erudición. Cuando abrimos un laboratorio de Inteligencia Artificial en la biblioteca, la gente dijo «¿Qué demonios? Debería estar en el departamento de informática'», pero la biblioteca adoptó un enfoque diferente. «La Inteligencia Artificial no es sólo para los mejores investigadores. Somos una universidad pública y queríamos que los estudiantes estuvieran expuestos a la Inteligencia Artificial, al laboratorio de pensamiento de diseño y al de realidad aumentada», dijo.

Todavía hay espacio para los libros impresos, añadió Boughida. En los años 30, los usuarios de las bibliotecas se preocupaban de que el microfilme fuera a matar al libro, cosa que no ocurrió. De hecho, siempre hay complementariedad en los medios de comunicación.

«Los libros son nuestras raíces, y por mucho que evolucionen las bibliotecas, creo que siempre lo serán», dijo Hoffman.

¿Para qué sirve la biblioteca pública? nuevas configuraciones para el siglo XXI

Para que serve a biblioteca pública? : novas configurações para o século XXI / Bruna Lessa, Ivana Lins (Organizadoras). – Salvador: EDUFBA, 2021

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Las bibliotecas, aunque existen desde la antigüedad, se transforman y renuevan para adaptarse a los nuevos modelos de sociedad y modos de convivencia humana. La biblioteca pública (BP) se constituye históricamente como un equipamiento cultural, por cumplir el papel de democratizar el acceso a la información, la educación y la cultura, y por su carácter de espacio de sociabilidad. En la época contemporánea, por tanto, se hace imperativo que sus agentes conozcan el lugar que ocupa, sus conceptos, las políticas públicas que afectan a su gestión y sus impactos para atender las demandas sociales derivadas de los cambios culturales en curso, así como las nuevas formas de interacción entre los sectores público y privado. los cambios culturales en curso, así como las nuevas formas de producir y difundir conocimientos.

Soluciones locales para mejorar los servicios de bibliotecas públicas y satisfacer las necesidades de sus comunidades.

Delivering local solutions for public library services A guide for councillors. London: Local Government Association, 2017

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Millones de personas utilizan las bibliotecas: en Inglaterra las bibliotecas públicas fueron visitadas 225 millones de veces veces en 2014/15, más que las visitas a los partidos de de fútbol de la Premier League, el cine y las 10 principales atracciones turísticas del Reino Unido juntas.

Las bibliotecas son espacios de confianza, de acceso gratuito y abiertos a todos. En ellas, la gente explora y comparte la lectura, la información, el conocimiento y la cultura. Sabemos que la gente valora la gama de libros, recursos digitales y otros recursos disponibles, así como el personal formado que les ayuda. Pero la forma de utilizar las bibliotecas está cambiando. Si queremos que nuestros servicios sigan estando en el de las comunidades en las generaciones venideras las bibliotecas deben cambiar también.

Dirigida a todos los concejales interesados en apoyar el desarrollo de los servicios de las bibliotecas públicas, esta guía intenta orientar el cómo y el porqué de la transformación en la zona. Tanto si se es el responsable de la cartera de bibliotecas y servicios culturales más amplios, o un concejal de barrio que ha hecho una campaña incansable para mantener una biblioteca local abierta en un período de recorte de costes y racionalización, se exponen las formas en que puede garantizar que el servicio de biblioteca sobresale y satisface las necesidades de sus comunidades.

Futuro del bibliotecario: papel y el valor del bibliotecario moderno en la era digital

Charting librarian-patron behaviors and relationships in the networked digital age. LEAN Library, 2021, 2021

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El informe es el resultado de una consulta global lanzada en abril de este año, diseñada para responder a las grandes preguntas sobre el papel y el valor del bibliotecario moderno en la era digital

Librarian Futures analiza la comprensión del compromiso entre bibliotecarios y usuarios, examinando lo que piensan y hacen actualmente los bibliotecarios y lo que los usuarios plantean de cara al futuro del profesional.

Se trabajó a partir de varias fuentes de datos:

→ Una encuesta de aproximadamente 4.000 bibliotecarios y usuarios de bibliotecas
→ Entrevistas con bibliotecarios y partes interesadas de las bibliotecas
→ Contribuciones de terceros de OpenAthens, Springshare y scite
→ Estudios de estudiantes realizados en el Pearson College London en nombre de Lean Library
→ Datos de Lean Library sobre los flujos de trabajo de los usuarios
→ Informes realizados por SAGE Publishing

El informe se centra en el bibliotecario universitario y está principalmente en una perspectiva norteamericana y europea (dada la demografía de las respuestas a la encuesta). El informe se divide en dos partes.

La primera parte del informe examina el compromiso del bibliotecario en la actualidad. Se analiza la actividad de los bibliotecarios y los usuarios, examinando sus perspectivas e identificando la desconexión entre las actividades prioritarias y las actividades deseadas, así como una brecha de conocimiento mutuo. A continuación, se analiza la percepción que tienen los usuarios los bibliotecarios, así como el valor que otorgan los usuarios del bibliotecario en su éxito académico.

La segunda parte del informe trata de asomarse al futuro de las interacciones entre bibliotecarios y usuarios. Para ello se analizaron las respuestas de la encuesta de los usuarios sobre sus necesidades, identificando áreas de apoyo bibliotecario nuevo o mejorado para medir las perspectivas de los bibliotecarios y los usuarios. Por último, se sugieren algunas conclusiones sobre el futuro del bibliotecario, incluidos los cambios en la la forma en que se prestan los servicios bibliotecarios a los usuarios, la necesidad de mejorar la comprensión mutua y un lenguaje compartido, y, por último, una alineación entre la prestación de servicios y las necesidades de los usuarios.

Un nuevo modelo de biblioteca: efectos de la pandemia y tendencias de la biblioteca

Lynn Silipigni Connaway, Ixchel M. Faniel, Brittany Brannon, .. et al. “New Model Library: Pandemic Effects and Library Directions”. OCLC, 2021

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La pandemia de COVID-19 afectó a bibliotecas de todo tipo en todo el mundo, lo que exigió que los líderes de las bibliotecas respondieran a las necesidades institucionales y de la comunidad que cambiaban rápidamente. OCLC Research entrevistó a 29 líderes bibliotecarios de 11 países para captar sus experiencias durante la pandemia y comprender lo que prevén para sus bibliotecas en el futuro. Se describen estas transformaciones -cómo los líderes se adaptaron estratégicamente para satisfacer las necesidades y expectativas en evolución- como movimientos hacia un nuevo modelo de biblioteca.

Con un prólogo de Janice Welburn, este informe de alto nivel sintetiza los resultados y las recomendaciones en el contexto de las experiencias de trabajo, las experiencias de las colecciones y las experiencias de compromiso. Y dentro de cada uno de estos contextos, identifica las transformaciones del Nuevo Modelo de Biblioteca que se producen debido a cuatro áreas de impacto:

  • Flexibilidad
  • Colaboración
  • Virtualización
  • Espacio

El marco resultante puede ayudar a encontrar un espacio común con otros colegas y a identificar nuevas ideas y direcciones para la planificación estratégica. Se desea que esta informe resulte útil para compartir las propias experiencias e ideas en favor de un nuevo modelo de biblioteca.

¿Las bibliotecas sin libros son el el fin de la palabra impresa?

Do Bookless Libraries Signal The End of the Printed Word? A writer contemplates the new era of computers in libraries (instead of, well, books).
crimereads.com – Dorothy St. James

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Una escritora contempla la nueva era de los ordenadores en las bibliotecas (en lugar de buenos libros).

Una de mis actividades favoritas en una biblioteca es recorrer los estantes y encontrar un libro que no sabía que necesitaba en mi vida. Son accidentes felices. Hay grandes lecturas esperando a ser descubiertas prácticamente en cada esquina.

Mira, aquí hay un libro de no ficción sobre el mal comportamiento de las mujeres en la historia que no había visto antes. Me encantan esos libros. Y no me había dado cuenta de que cierto autor de bestsellers había sacado un nuevo libro. Y eso es sólo un breve resumen de mi último viaje a la biblioteca. Siempre llevo una bolsa grande a la biblioteca para llenarla de libros.

Explorar las estanterías de una biblioteca o una librería es una de mis mejores formas de descubrir nuevas lecturas.

Sin embargo, a nuestras bibliotecas públicas se les pide que hagan más con presupuestos más ajustados. Las bibliotecas se están convirtiendo en centros comunitarios que a menudo ofrecen una amplia gama de programas a sus usuarios. La biblioteca de mi barrio ofrece programas de arte, lecciones de costura, clases de informática y un sinfín de actividades para niños. También disponen de libros electrónicos, audiolibros y música para descargar, DVDs, CDs de audiolibros, CDs de música, así como una gran selección de libros. Esta colección debe actualizarse continuamente con nuevos lanzamientos y con la purga de materiales antiguos que ya no se prestan. Los nuevos materiales pueden ser costosos, especialmente si hay que comprarlos en varios formatos (tapa dura, libro electrónico y audiolibro). Y hay que formar a los bibliotecarios para que utilicen los nuevos sistemas. Muchas bibliotecas no tienen presupuesto para cubrir el coste de hacer, bueno, todo. Hay que tomar decisiones difíciles.

Algunas bibliotecas han decidido mejorar sus resultados eliminando los libros impresos.

Espera. ¿Qué? No. ¿Lo dices en serio?

Esa fue mi reacción instintiva la primera vez que leí sobre lo que se llama bibliotecas sin libros. (El nombre es engañoso. En realidad no son sin libros. Hay libros disponibles en las bibliotecas, sólo que no son ediciones impresas). Pero realmente, esto no es correcto. Estas bibliotecas privan al público del placer del descubrimiento que ya he descrito.

¿Se convertirán las bibliotecas en cibercafés? ¿Sustituirán el dulce aroma de los libros por un olor metálico? No. No me gusta esto. Sí, me gusta leer libros electrónicos. Pero perder los libros impresos. No, esto no me hace feliz.

Me pregunto si nuestros antepasados sintieron la misma sensación de pánico y pérdida cuando los códices sustituyeron a los pergaminos. Un códice es un predecesor de un libro moderno. Tiene páginas que se cosen juntas. La introducción del códice cambió el aspecto y el funcionamiento de los libros de la misma manera que los libros electrónicos están cambiando el aspecto y el funcionamiento de los libros actuales. Ojear las páginas de un códice para encontrar una información determinada era, sin duda, más fácil que tener que pasar por todo un pergamino. Buscar una información en un libro electrónico escribiendo unas pocas palabras en la barra de búsqueda es más fácil que pasar por la lista de páginas que ofrece un índice. Y eso suponiendo que el libro tenga un índice.

Después de reflexionar e investigar un poco más, decidí poner de relieve la cuestión y explorar la tensión que se produce de forma natural cada vez que se producen cambios tecnológicos escribiendo una serie de misterio acogedor. Empecé a preguntarme qué haría una bibliotecaria que tiene un apego emocional a los libros impresos si su biblioteca se convirtiera en una biblioteca sin libros. La respuesta era sencilla. Salvaría los libros. Así nació la serie Beloved Bookroom Mystery.

Mi heroína, Trudell Becket, es auxiliar de biblioteca en la pequeña ciudad de Cypress, Carolina del Sur. Los dirigentes de la ciudad, con la esperanza de atraer puestos de trabajo de alta tecnología a su ciudad, deciden convertir la biblioteca en una biblioteca sin libros de alta tecnología. A Trudell le horroriza la idea. Los libros de las estanterías son sus amigos. Una noche se cuela en la biblioteca y se lleva muchos de los libros que están en cajas para ser retirados de la biblioteca. A continuación, abre una sala de lectura secreta en el sótano de la biblioteca. Mientras está trabajando en el sótano de la biblioteca, alguien mata al alcalde del pueblo, que es el impulsor de la modernización de la biblioteca. Tru no puede decir a la policía su paradero en el momento de su muerte porque no quiere revelar el trabajo que ha estado haciendo en el sótano. Al mismo tiempo, se siente obligada a ayudar a la policía y a asegurarse de que su biblioteca siga siendo un espacio seguro para todos. Por eso, ella y sus amigos deciden investigar por su cuenta. Ese es el comienzo de la serie y la apertura de The Broken Spine, el primer libro de la serie de misterio.

En el segundo libro, A Perfect Bind, un hombre es asesinado en la puerta del sótano que conduce a su sala de libros secreta. ¿Está este asesinato relacionado con los recientes robos en su librería secreta? Tru espera que no. Investiga con la esperanza de demostrarse a sí misma y a sus amigos que el asesinato y los robos no están relacionados. Porque si lo están, tendrá que contar a la policía lo de la librería secreta que no debería existir y arriesgarse a perder sus preciados libros impresos.

Tru es una guerrera de los libros. Está decidida a proteger los libros que ama.

Por suerte, nosotros no estamos llamados a hacer lo mismo. Por ahora, la mayoría de las bibliotecas seguirán llenas de ediciones impresas de libros. Gracias a Dios. Pero un día esos libros podrían quedar tan obsoletos como los antiguos pergaminos.

Así pues, valoremos los libros impresos de las bibliotecas mientras podamos. Al mismo tiempo, podemos celebrar que también existan los libros electrónicos, los audiolibros y las novelas gráficas para los lectores que los aman. Amémoslos todos.

El valor de la especialización temática y el futuro de la biblioteconomía de enlace científica

Palumbo, Laura, Jeffra D. Bussmann, y Barbara Kern. «The Value of Subject Specialization and the Future of Science Liaison Librarianship | Palumbo | College & Research Libraries», 4 de junio de 2021. https://doi.org/10.5860/crl.82.4.584.

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A través de una encuesta realizada a más de 200 bibliotecarios académicos de ciencias de los Estados Unidos, se investigó el valor percibido de la especialización temática; se buscaron tendencias hacia la especialización temática de las ciencias; y se analizaron las predicciones sobre el futuro de la biblioteconomía de enlace en las ciencias. Los resultados mostraron que los bibliotecarios científicos perciben positivamente la especialización temática y predicen que seguirá siendo necesaria en el futuro. También perciben que las relaciones de enlace seguirán siendo cruciales. Si bien los roles funcionales parecen estar creciendo, no se considera que sustituyan a las responsabilidades temáticas tradicionales. Los resultados sugieren un cambio hacia un enfoque más generalista; sin embargo, es necesario realizar más investigaciones antes de afirmarlo de forma concluyente.

Competencias Básicas en Biblioteconomía 2021

The Core Competences of Librarianship. Chicago: ALA, 2021

Borrador

Las Competencias Básicas de la Biblioteconomía definen los conocimientos que deben poseer todas las personas que se gradúan en los programas de maestría acreditados por la ALA en estudios bibliotecarios y de información.

Las Competencias básicas de la ALA (ALACC) reflejan los conocimientos básicos adquiridos a través de la formación en biblioteconomía y documentación, la incorporación al puesto de trabajo y el desarrollo profesional continuo al principio de la carrera bibliotecaria. Es esencial que los profesionales de las bibliotecas que trabajen a lo largo de su carrera en bibliotecas escolares, académicas, públicas, especiales y gubernamentales sean aprendices de por vida para adquirir conocimientos especializados y avanzados más allá de los especificados en este documento de competencias básicas.

Desde 2017, el Committee on Education (COE) de ALA ha estado actualizando la Statement of Core Competences de 2009 en respuesta a múltiples recomendaciones del ask Force on the Context of Future Accreditation y una solicitud de acción de la Junta Ejecutiva de ALA. Después de varios años de revisión, el COE se complace en invitar a la comunidad bibliotecaria y de ciencias de la información (LIS) a proporcionar comentarios sobre el borrador de 2021.

El futuro de la comunicación académica. Forjar una infraestructura de investigación inclusiva e innovadora para la comunicación académica en Ciencias Sociales y Humanidades

Avanço, K., Balula, A., Błaszczyńska, M., Buchner, A., Caliman, L., Clivaz, C., Costa, C., Franczak, M., Gatti, R., Giglia, E., Gingold, A., Jarmelo, S., Padez, M. J., Leão, D., Maryl, M., Melinščak Zlodi, I., Mojsak, K., Morka, A., Mosterd, T., … Wieneke, L. (2021). Future of Scholarly Communication. Forging an inclusive and innovative research infrastructure for scholarly communication in Social Sciences and Humanities. Zenodo. 2021 https://doi.org/10.5281/zenodo.5017705

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Este informe analiza las cuestiones de comunicación académica en Ciencias Sociales y Humanidades que son relevantes para el futuro desarrollo y funcionamiento de OPERAS. Los resultados aquí recogidos pueden dividirse en dos grupos de innovaciones relativas a 1) el funcionamiento de OPERAS, y 2) sus actividades. Las cuestiones «operativas» incluyen las formas de gobernar una infraestructura de investigación innovadora (capítulo 1), así como los modelos de negocio para las publicaciones de acceso abierto en Ciencias Sociales y Humanidades (capítulo 2). El otro grupo de cuestiones está dedicado a las áreas estratégicas en las que OPERAS y sus servicios pueden desempeñar un papel decisivo a la hora de proporcionar, permitir o desbloquear la innovación: Datos FAIR (capítulo 3), bibliodiversidad y multilingüismo en la comunicación académica (capítulo 4), el futuro de la escritura académica (capítulo 5) y la evaluación de la calidad (capítulo 6). Cada capítulo ofrece una visión general de los principales hallazgos y desafíos, haciendo hincapié en las recomendaciones para OPERAS y otras partes interesadas, como las infraestructuras electrónicas, los editores, los investigadores de SSH, las organizaciones que realizan investigación, los responsables políticos y los financiadores. Al final de cada capítulo se incluyen enlaces a datos y otras publicaciones derivadas del trabajo relativo a determinadas tareas.