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Un conjunto de herramientas para construir un Makerspace impulsado por la comunidad en la biblioteca

A Toolkit for Building a Community-Driven Makerspaces. Toolbox. Makers in the library, 2020

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Herramienta de mapeo para organizar visualmente a las personas y organizaciones del ecosistema maker de su biblioteca.

Paso 1. Identifique los nombres específicos de las personas y organizaciones y colóquelos junto a cada sector del ecosistema/círculo de color en el mapa.

Paso 2. Indique cuáles son ya socios activos de su biblioteca marcando la casilla junto al nombre

Paso 3. Piense en la capacidad de su biblioteca y en qué nuevas asociaciones podrían ser sinérgicas en esta fase. Subraye los nombres de al menos dos socios potenciales; usted a los que se dirigirá en primer lugar. Consulte Cómo establecer conexiones y desarrollar relaciones para obtener más detalles.

Paso 4. Registre todas las personas y organizaciones identificadas en una hoja de cálculo, incluyendo columnas para el nombre de la organización y la URL, así como el nombre de la persona de contacto específica, el cargo y la dirección, correo electrónico y número de teléfono de la persona de contacto. Incluye también una columna para notas.

Evaluación del impacto del COVID-19 en las industrias culturales y creativas

Evaluación del impacto del COVID-19 en las industrias culturales y creativas. Paris: UNESCO, 2021

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La pandemia ha tenido efectos dramáticos sobre las industrias culturales y creativas (ICC) en los países del MERCOSUR y América Latina, tradicionalmente ligadas a trabajadores autónomos con escasa protección social y económica. Al mismo tiempo, estos sectores están experimentando una acelerada digitalización de sus bienes y servicios y la introducción de nuevos modelos de negocio. Es esencial contar con datos actualizados y sistematizados para evaluar y responder al impacto disruptivo de la pandemia a través de políticas públicas basadas en la evidencia

Los hacedores de políticas y equipos técnicos gubernamentales, economistas del sector cultural, artistas y trabajadores creativos, emprendedores, inversores privados, así como investigadores encontrarán en este estudio datos confiables y un análisis en profundidad de los hallazgos y tendencias. Compartir información cultural con una perspectiva regional es clave para identifi-car nuevas oportunidades y para fortalecer la cooperación a nivel regional en materia de cultura.

Revistas transformadoras: análisis del primer año

Transformative Journals: Analysis of Year 1 (2021). cOAlición S, 2022

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El modelo Transformative Journal (TJ) es una de las estrategias que apoya la Coalición S para ayudar a los editores por suscripción a realizar la transición al Acceso Abierto (OA) completo e inmediato. Para obtener el estatus de TJ, un título debe comprometerse públicamente a la transición al Acceso Abierto total, y acordar:

  • Trabajar para aumentar la proporción de contenidos de Acceso Abierto, año tras año, en línea con los objetivos acordados públicamente; y
  • Compensar los ingresos por suscripción con los pagos por servicios de publicación (para evitar el doble pago).

En junio de 2022, unos 16 editores -grandes y pequeños, con y sin ánimo de lucro, editores de sociedades y editoriales universitarias-, con un total de unas 2.304 revistas, se han inscrito en este programa.

Un elemento clave del modelo de TJ es que las revistas designadas deben publicar datos que muestren el índice de penetración del OA y si han alcanzado los objetivos acordados. En concreto, los títulos de TJ deben demostrar un incremento anual en la proporción de contenidos de investigación en OA de al menos un 5% en términos absolutos y de al menos un 15% en términos relativos, año tras año.

Aunque el análisis de los datos del primer año muestra que el 44% de los títulos de TJ cumplieron o superaron sus objetivos, alrededor del 56% de los TJ no cumplieron sus objetivos del primer año. Esto es quizás comprensible, ya que el modelo de TJ es nuevo y puede tardar algún tiempo en establecerse completamente.

A la luz de esto, la cOAlición S acordó que si un TJ no cumplía su objetivo de OA del año 1 (2021), entonces el título puede permanecer en el programa, siempre que la revista esté de acuerdo en que el objetivo del año 2 se calcule como si se hubiera alcanzado el objetivo del año 1. Cualquier título que no alcance su objetivo de OA en 2022 será eliminado del programa.

La gestión de los casos de acoso sexual en la biblioteca

“The Library’s Anti-Harassment Policy Has Many Strengths, Although Steps Are Needed to Improve Policy Implementation”. Library of Congress OIG, 2022

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La Comisión de Normas y Administración del Senado de los Estados Unidos pidió que se revisara la gestión de los casos de acoso sexual en la Biblioteca. Los objetivos de la auditoría eran (1) evaluar las políticas, los procedimientos y las actividades de planificación estratégica relacionadas con el programa de lucha contra el acoso de la biblioteca, especialmente en lo que respecta a la prevención, eliminación y sanción del acoso sexual; (2) evaluar si el programa de lucha contra el acoso de la biblioteca se ajustaba a las mejores prácticas; y (3) examinar las prácticas de formación pertinentes.

Panorama europeo sobre el préstamo electrónico en las bibliotecas públicas

First European Overview on E-Lending in Public Libraries”. EBLIDA, 2022

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EBLIDA está sentando las bases para un «derecho de autor sostenible» en las bibliotecas públicas mediante la publicación del «Primer panorama europeo sobre el préstamo electrónico en las bibliotecas públicas».

Realizado por el Grupo EGIL (Grupo de Expertos en Derecho de la Información) de EBLIDA, el panorama se basa en un cuestionario enviado a una red de expertos que incluye tanto a los miembros de EGIL como a los expertos sugeridos por NAPLE y el Comité Ejecutivo de EBLIDA

El ámbito geográfico del estudio se limita a nueve países. Estos países se seleccionaron de acuerdo con varios criterios: un comercio próspero de libros y libros electrónicos (Alemania, Francia, España, Italia), un comercio limitado de libros con un alto nivel de alfabetización digital (por ejemplo, los países nórdicos), y países en los que el comercio de libros electrónicos nunca ha despegado realmente (Rumanía o Grecia).

«Con este Panorama, EBLIDA pretende perseguir el objetivo de examinar la independencia del comercio de libros electrónicos y de las adquisiciones de las bibliotecas sobre los factores económicos nacionales, las limitaciones legales y los requisitos institucionales», afirma Ton van Vlimmeren, Presidente de EBLIDA.

Éste es sólo el primer paso de una serie de actividades más extensas sobre el préstamo electrónico que «tendrán un seguimiento en extensión, amplitud y profundidad», añade Giuseppe Vitiello, Director de EBLIDA. En un futuro próximo, EBLIDA tiene previsto ampliar el panorama a más países (en longitud), examinar aspectos concretos de los modelos de préstamo electrónico y de los modelos de negocio (en anchura); y encontrar los argumentos adecuados para abogar por las bibliotecas a nivel europeo (en profundidad)

Mercado mundial de materiales para makerspaces escolares: tipos, aplicaciones y proveedores en las principales regiones y países

Global k-12 makerspace materials market research report 2014-2026 of major types, applications and competitive vendors in top regions and countries. Market Research Guru, 2022

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Con el objetivo de proporcionar el consumo más segmentado y los datos de ventas de los diferentes tipos de materiales K-12 Makerspace, los campos de consumo descendente y el panorama competitivo en diferentes regiones y países de todo el mundo, este informe analiza los últimos datos de mercado de la fuente primaria y secundaria autorizada.

El informe también hace un seguimiento de las últimas dinámicas del mercado, como los factores de impulso, los factores de restricción y las noticias de la industria como las fusiones, adquisiciones e inversiones. Proporciona el tamaño del mercado (valor y volumen), la cuota de mercado, la tasa de crecimiento por tipos y aplicaciones, y combina métodos cualitativos y cuantitativos para hacer previsiones micro y macro en diferentes regiones o países.

El informe puede ayudar a entender el mercado y a elaborar estrategias para la expansión del negocio en consecuencia. En el análisis de la estrategia, se ofrece una visión desde el canal de comercialización y el posicionamiento del mercado hasta las posibles estrategias de crecimiento, proporcionando un análisis en profundidad para los nuevos participantes o los competidores existentes en la industria de los materiales de K-12 Makerspace.

El informe se centra en los principales actores en términos de perfiles, análisis de productos, ventas, precio, ingresos y margen bruto. Los principales actores incluidos en este informe son:

Follett
Sphero
TechShop
K’NEX Education
LEGO Education
Renovated Learning
littleBits
SparkFun Educación
3Dexter
GoldieBlox
Fundación Raspberry Pi
Parrot Educación
MakerBot

Promedio anual de libros leídos por habitante en cada país.

Mapa del mundo con promedio de lectura por país.
Cantidad promedio anual de libros leídos por habitante en cada país.
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Cantidad de libros leídos por país
Lectupedia
Publicado: Dec 21, 2020
Actualizado: May 4, 2021

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Para cada país, se indica la cantidad promedio de libros leídos al año, por habitante.

Las cifras se presentan con base en datos suministrados por centros de investigación o instituciones gubernamentales encargadas de cultura y educación en el respectivo país. Las fuentes se indican en las notas al final.

Ejercicio de aprendizaje mutuo sobre iniciativas de ciencia ciudadana

Haklay, M., Radicchi, A., Mutual learning exercise on citizen science initiatives : policy and practice. Second thematic report, Ensuring good practices and impacts. European Commission, Directorate-General for Research and Innovation, 2022.

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Este documento comienza presentando los ejemplos de proyectos nacionales de Ciencia ciudadana (SC) exitosos elegidos por los 11 países participantes en el EML, y las variables con las que se analizaron los proyectos. El capítulo 2 resume los resultados relacionados con los retos y las estrategias de mitigación en la implementación de los proyectos de CSC. El capítulo 3 analiza los ejemplos de redes y centros de experiencia de la SC y presenta el estado actual de las oportunidades de financiación nacional que proporcionaron los 11 países participantes en la MLE. El capítulo 4 ofrece recomendaciones que abarcan una serie de acciones potenciales dirigidas a los diferentes aspectos debatidos durante las sesiones del taller para implementar mejor y, especialmente, apoyar las iniciativas y proyectos de la SC y superar las barreras detectadas. El documento concluye con el capítulo 5, que explica brevemente las próximas sesiones temáticas de la MLE.

Licencias y prácticas de compra de medios de transmisión en las bibliotecas universitarias

Streaming Media Licensing and Purchasing Practices at Academic Libraries” Ithaka S+R, 2022

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El informe contiene los resultados de la encuesta más exhaustiva realizada hasta la fecha sobre los enfoques de las bibliotecas universitarias en materia de medios de transmisión en streaming en instituciones de Educación Superior en Estados Unidos y Canadá. La encuesta exploró la gama de proveedores de medios de transmisión, los modelos de adquisición y los enfoques de concesión de licencias, los presupuestos actuales y proyectados, así como las propias actividades de digitalización de las bibliotecas. Las principales conclusiones ofrecen una visión de cómo están evolucionando las estrategias de las bibliotecas en materia de streaming. Las tendencias más destacadas son las siguientes:

  • El impacto en la enseñanza es el principal factor que impulsa la toma de decisiones de las bibliotecas universitarias en relación con la compra y renovación de licencias de streaming.
  • El streaming de medios es un segmento creciente del presupuesto de materiales de las bibliotecas y se prevé que se duplique en los próximos cinco años.
  • Las bibliotecas no están invirtiendo mucho en la digitalización de cintas VHS y DVD
  • Las bibliotecas de Canadá y EE.UU. están adoptando un enfoque similar en sus estrategias de streaming de medios, con la importante excepción de la medida en que sus estrategias evolucionaron en respuesta a la pandemia.

La toma de decisiones sobre la concesión de licencias de streaming refleja la prioridad de la biblioteca de apoyar la enseñanza y el aprendizaje en un clima presupuestario definido por la limitación de recursos. A medida que la transmisión de contenidos representa una proporción cada vez mayor del gasto de las bibliotecas, éstas tendrán que articular cómo este gasto se alinea con los objetivos pedagógicos fundamentales de sus instituciones. Los proveedores que esperan prosperar en este espacio también tendrán que demostrar claramente esta alineación a su base de clientes.