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A pesar de las consecuencias negativas que acechan la vida digital los expertos consideran que su impacto general es positivo

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Anderso, Janna ; Rainie, Lee “Stories From Experts About the Impact of Digital Life“. Washington: Pew Research, 2018

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Si bien muchos expertos y estudiosos de la tecnología están preocupados por las consecuencias sociales, políticas y económicas de la difusión de las actividades digitales, también tienden a señalar que su propia experiencia de la vida digital ha sido positiva.

 

A lo largo de los años de sondeos realizados por el Pew Research Center y  Elon University’s Imagining the Internet Center, han sido muchos los expertos que han  manifestado su preocupación por la forma en que las actividades en línea de la gente pueden socavar la verdad, fomentar la desconfianza, poner en peligro el bienestar de las personas, afectar la salud física y emocional, permitir que los trolls debiliten la democracia y la comunidad, y que a medida que los algoritmos se incrustan en más actividades, afecten a la privacidad, hagan que las instituciones sean menos seguras, abran divisiones sociales más grandes a medida que las brechas digitales se ensanchan, y eliminen un número incalculable de empleos.

A principios de 2018, un sondeo de expertos en tecnología, académicos y especialistas en salud sobre el futuro de la vida digital y el bienestar. También se pidió que compartieran anécdotas sobre sus propias experiencias personales con la vida digital. En el presente informe se comparten esas observaciones.

El resto de este informe se basa en la elaboración de estas ideas por parte de los encuestados que compartieron anécdotas y observaciones. Se divide en tres capítulos: 1) anécdotas y comentarios sobre los aspectos positivos de la vida digital; 2) anécdotas y comentarios sobre aspectos potencialmente dañinos de esa vida; y 3) respuestas en las que las declaraciones o anécdotas de las personas se dividieron equitativamente tanto con los pros como con los contras de la vida digital.

 

 

 

 

 

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En España sólo el 19% de las mujeres están presentes en los consejos de administración de las empresas, sin embargo la empresas con más porcentaje de mujeres obtienen mayor rendimiento

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Women Matter 2017: A way forward for Spain. McKinsey Global Institute, 2016

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Las mujeres españolas predominan en las canteras de talento y representan el 58 por ciento del total de los licenciados. Sin embargo, en España, las mujeres solo representan el 19 por ciento de los consejos de administración y el 11 por ciento de los comités ejecutivos, aunque está demostrado que las empresas con un mayor número de mujeres en puestos de liderazgo obtienen un mayor rendimiento. Aun manteniendo el ritmo de progreso reciente, se tardaría de 10 a 20 años en alcanzar los niveles de representación actual de los países europeos más
avanzados.

 

Existe un argumento sólido para atraer a las mujeres, desarrollar su potencial y fomentar su participación. Las mujeres españolas predominan en las canteras de talento y representan el 58 por ciento del total de los licenciados. De no haberse producido una entrada de mujeres en el mundo laboral como la efectuada en la década de 1990, el PIB español del año 2015 habría sido un 18 por ciento menor. Las consumidoras juegan un papel decisivo en la toma de decisiones clave: participan en el 96 por ciento de las compras de bienes duraderos y toman tres veces más decisiones que los hombres sobre qué comprar. Por último, existe una correlación positiva entre la presencia de mujeres en posiciones de liderazgo y el desempeño financiero y organizativo de las empresas, demostrada en múltiples estudios

Women Matter: A way forward for Spain presenta la situación de la diversidad de género en puestos de liderazgo en España. Este informe pertenece a la serie Women Matter que McKinsey lleva realizando desde 2007, hace ya 10 años. Por primera vez ha sido desarrollado para España, con la participación de 50 de las empresas más relevantes del país.

España está comenzando a adoptar la idea de incorporar a más mujeres en los puestos de dirección corporativa y se ha avanzado mucho en poco tiempo. Muchas empresas están más sensibilizadas, y existe respaldo por parte del Gobierno y de diferentes organizaciones. Sin embargo, el cambio es muy lento: las mujeres continúan teniendo una baja representación en todos los niveles de dirección respecto a otros países, y la brecha es mayor en los puestos más altos.

Aun manteniendo el ritmo de progreso reciente, se tardaría de 10 a 20 años en alcanzar los niveles de representación actual de los países europeos más avanzados. Los desafíos se presentan desde el principio ya que solo un 37 por ciento de las incorporaciones en las empresas del estudio (en su mayoría del Ibex 35) son mujeres, frente al 58 por ciento de los universitarios. Asimismo, las mujeres suelen ascender a puestos de responsabilidad en áreas de apoyo y no tanto a las de gestión de cuenta de resultados, lo que dificulta el camino hacia los puestos de alta dirección (p. ej., 94 por ciento de los consejeros delegados de las empresas que cotizan en el Ibex 35 provienen de puestos de gestión de cuenta de resultados). Por todo ello, las mujeres que forman parte del equipo directivo en España tienen cuatro veces menos posibilidades de convertirse en consejero delegado que los hombres.

Este informe pretende generar una llamada a la acción mediante un análisis riguroso que acelere el paso hacia la diversidad de género en España en puestos directivos. La acción debe ser liderada tanto por hombres como por mujeres comprometidos con este cambio. Se ha mejorado, pero aún hay mucho camino por recorrer, y para ello se propone seguir avanzando con las cuatro medidas expuestas en este informe: compromiso directivo, actuaciones en las “fugas de la tubería”, mejoras del estilo de vida de las carreras directivas de hombres y mujeres y promoción de la colaboración y advocacy entre las distintas empresas para la diversidad.

Es fundamental que los responsables empresariales en España muestren su compromiso con este cambio, de manera visible y sostenida en el tiempo, para asegurar que se asientan nuevos modelos. También creemos que es clave generar una masa crítica de cambio mediante la colaboración de más empresas entre sí al frente del movimiento de cambio y de advocacy, para sensibilizar, seguir el avance, celebrar y finalmente, normalizar la presencia de la mujer en la alta dirección.

Para que todo esto suceda, es necesario un esfuerzo alineado entorno a una aspiración común, a definir por y para las empresas, en la que se aúnen todos los esfuerzos y cooperación: de hombres y de mujeres, de empresas y del gobierno, de organizaciones no gubernamentales y de grupos corporativos. Con un objetivo común, una voz firme y un seguimiento regular del progreso, España puede a acelerar su transformación en la diversidad de género en puestos directivos para el beneficio de todos.

Mes del Orgullo LGBTQ+ 2018: Listas de lectura y eventos en las bibliotecas canadienses y estadounidenses

 

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Con motivo del día del orgullo gay, las bibliotecas estadounidenses y canadienses están programando el Mes del Orgullo LGTB+ con listas de lecturas sobre el movimiento LGTB+ “We Are Pride” (Somos el Orgullo) para niños, adolescentes y adultos. La lista incluye libros de ficción y no ficción, y las categorías biografía/memoria, expresiones, romance y erotismo, además de títulos recomendados para niños y adolescentes. Además se programan una variedad de eventos en torno al movimiento LGTB+. Invitando a los ciudadanos a explorar los recursos y programas que celebran temas en torno a la inclusión y diversidad sexual.

 

 

Boston Public Library

Chicago Public Library

Hennepin County Public Library

New York Public Library

San Francisco Public Library

Toronto Public Library

University of California Berkeley Library

Las brechas de género en ciencia, tecnología e innovación en América Latina y el Caribe

 

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López-Bassols, Vladimir; Grazzi, Matteo; Guillard, Charlotte; Salazar, Mónica. Las brechas de género en ciencia, tecnología e innovación en América Latina y el Caribe  Washington, D.C: American Development Bank, 2018

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Dado el papel central que ocupan la ciencia, la tecnología y la innovación (CTI) como ejes esenciales para un mejor desarrollo socio-económico en América Latina y el Caribe (ALC), es de suma importancia que las mujeres participen plenamente y de manera equitativa en estas actividades. Pese a notables avances en las últimas décadas, aún existen numerosos obstáculos que frenan su integración. Estas “brechas de género” en CTI son difíciles de medir ya que existen pocos datos e indicadores disponibles a nivel internacional para estudiar estos fenómenos. Este estudio presenta los resultados de un esfuerzo del Banco Interamericano de Desarrollo (BID) para generar un marco conceptual y llevar a cabo una recolección piloto de indicadores en varios países de la región. Los resultados del análisis confirman que, aunque la brecha se ha ido cerrando, se mantienen vigentes barreras tanto horizontales como verticales que se reflejan en una presencia femenina reducida en ciertas disciplinas de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas (STEM, por sus siglas en inglés), en ocupaciones (tales como las tecnologías de la información y la comunicación [TIC]) fuertemente masculinizadas, y en dificultades para las mujeres para alcanzar los puestos de alto liderazgo en diversas esferas de los sistemas nacionales de CTI. El análisis hace hincapié en la importancia de fortalecer los sistemas nacionales y regionales de indicadores de CTI que incorporen la dimensión de género, con el fin de establecer una base de evidencia más firme que permita a los hacedores de políticas evaluar y orientar sus esfuerzos en este ámbito.

 

Cumplir nuestros compromisos de igualdad de género en la educación

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En la primera parte del documento se examinan las disparidades en materia de participación y de competencias, de puestos de dirección de alto nivel en el ámbito educativo y político, y en determinados aspectos de las infraestructuras y los programas de enseñanza. Se examinan asimismo las cuestiones de género en el desarrollo profesional, estudiando el papel de la educación en otros tres ODS, los relativos a la agricultura, la salud, y el agua y saneamiento. En la segunda parte se analizan las instituciones, leyes y políticas, con miras a explorar modalidades que permitan determinar y aplicar la rendición de cuentas en materia de igualdad de género en la educación.

 

 

 

Las bibliotecas son un activo valioso para sus comunidades en términos de compromiso social, capacidad formativa y desarrollo económico de su entorno

 

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Tal como demuestra el estudio de ImpactED para Free Library of Philadelphia las bibliotecas son un importante activo para las personas y sus comunidades en términos de compromiso social, capacidad formativa y desarrollo económico de su entorno.

 

Free Library of Philadelphia trabajó recientemente con ImpactED para analizar el impacto de la biblioteca en sus visitantes. En el año fiscal 2017, 640,000 personas en Filadelfia tenían una tarjeta de biblioteca, y la Biblioteca recibió aproximadamente 5 millones de visitas en persona; el estudio reveló detalles clave sobre la manera en que estos usuarios usan y ven la biblioteca. La investigación del equipo de ImpactED examinó específicamente el impacto de la biblioteca en cuatro áreas clave: compromiso con la comunidad, alfabetización, desarrollo de la fuerza laboral y desarrollo de la pequeña empresa.

El estudio, que se llevó a cabo en el otoño de 2017, destaca el hecho de que el 96% de los usuarios de la Biblioteca dicen que la institución es un activo valioso para su comunidad.

Hallazgos clave:

  1. Compromiso con la Comunidad
  • Los visitantes de la biblioteca son suficientemente representativos (demográficamente) de los ciudadanos de Filadelfia en general.
  • Los visitantes de la biblioteca valoran muy positivamente la labro desarrollada por la biblioteca y su personal.
  • El 97% se siente seguro en la Biblioteca.
  • El 96% cree que la Biblioteca es una parte valiosa de su comunidad.
  • Los visitantes ven la Biblioteca como un lugar de reunión y de relación entre las personas

2. Alfabetización y Formación

  • Sólo una pequeña proporción de los padres o cuidadores que visitan la Biblioteca tienen hijos inscritos en los diferentes programas de alfabetización que se ofrecen.
  • Los padres cuyos hijos han asistido a los programas de alfabetización de la Biblioteca informan de impactos positivos.
  • El 95% dice que la hora del cuentos fue valioso para que su hijo aprendiera a leer.
  • El 95% dice que la biblioteca contribuyo al éxito de su hijo en la escuela.
  • El 94% dice que el programa de lectura ofrecido por la biblioteca fue valioso para la alfabetización de sus hijos.

 

3. Hallazgos del Desarrollo de la Fuerza Laboral

  • Las personas que buscan empleo visitan a menudo la biblioteca para encontrar empleo o mejores trabajos como parte de los programas y recursos de la biblioteca.
  • El 29% de los visitantes dice que ha visitado la biblioteca en los últimos 12 meses para buscar un nuevo trabajo o aprender nuevas habilidades para un trabajo.
  • El 32% de las personas que buscan empleo consiguieron un nuevo trabajo con la ayuda de los programas y recursos de la biblioteca; el 23% informa haber conseguido un trabajo mejor.
  • El 62% de los solicitantes de empleo solicitaron un nuevo empleo gracias a los recursos e información de la biblioteca.
  • El 80% de los demandantes de empleo conoce el servicio de Wi-Fi gratuito; el 54% la utiliza habitualmente.
  • El 28% de los solicitantes de empleo conoce la guía para la búsqueda de empleo; el 21% la utiliza.

4. Desarrollo de la pequeña empresa

Los visitantes al Centro de Recursos e Innovación Empresarial (BRIC) y al Centro de Fundaciones Regionales (RFC) adquirieron habilidades tangibles necesarias para iniciar o mejorar pequeñas empresas y crecer organizaciones sin fines de lucro en el futuro.
BRIC y RFC dan acceso a la gente a programas y recursos que no están disponibles en otros lugares y son muy valorados por los usuarios y quienes trabajan en el desarrollo de la pequeña empresa en la ciudad.

  • El 15% de los usuarios encuestados iniciaron una pequeña empresa con la ayuda proporcionada por el programa BRIC de la biblioteca
  • El 17% de los usuarios que asistieron a estos programas informa que les sirvió para mejorar y hacer crecer su pequeña empresa.
  • El 9% de los usuarios del programa RFC dice que este les sirvió de gran ayuda para recibir una subvención o financiación.

 

 

Cafés de idiomas en las bibliotecas públicas que facilitan el diálogo entre inmigrantes y ciudadanos

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Krueger, S. “Norwegian Public Library Language Cafés Facilitate Discourse Between Immigrants and Norwegian-Born Citizens.” Evidence Based Library and Information Practice vol. 13, n. 1 (2018).  pp. 18-20. https://journals.library.ualberta.ca/eblip/index.php/EBLIP/article/view/29330

 

El objetivo de este estudio es investigar si los cafés de conversación en Noruega proporcionan una plataforma para mejorar la comunicación entre los inmigrantes y los ciudadanos nacidos en Noruega, sentando potencialmente las bases para una mejor participación de los inmigrantes en los diálogos cívicos. Para ello se llevó a cabo un estudio de caso de las bibliotecas públicas en Oslo, Moss y Horten, Noruega, a través de la observación  cuestionarios con versiones en noruego, inglés, somalí y árabe a las personas que participaron en actividades de café de idiomas.

Se entrevistaron a 64 inmigrantes (21 en Oslo, 30 en Moss, 13 en Horten) y 31 voluntarios (7 en Oslo, 14 en Moss, 10 en Horton) que completaron los cuestionarios. Los cafés de idiomas en los tres sitios condujeron a una interacción discursiva informal y respetuosa entre los participantes. Aunque cada café tenía un conjunto único de participantes y temas de conversación, todos los cafés permitían a los inmigrantes mejorar sus habilidades en el idioma noruego a la vez que proporcionaban a todos los participantes un lugar para conocer gente nueva, intercambiar información y discutir temas políticos. Después de haber asistido a los cafés y mejorado su conocimiento de la lengua y la cultura noruegas, los inmigrantes de los tres lugares estaban potencialmente mejor integrados y equipados para participar en el futuro en la esfera pública noruega.