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Las Tecnologías de la Información en España

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Las Tecnologías de la Información en España, 2017, [e-Book]  AMETIC, 2018.

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El informe presenta los resultados de la industria española de las Tecnologías de la Información (TI), correspondientes al ejercicio 2017. Las cifras arrojan resultados positivos, por cuarto año consecutivo, y la facturación del sector en España creció un 6,4% y alcanzó un volumen de 24.946 millones de euros. El segmento de Servicios TI fue el que más progresó (7,2%), seguido del Software (5,4%) y del Hardware (4,5%). En cuanto al empleo directo en TI, se eleva hasta los 216.800 trabajadores, un 6% más que en 2016. El desarrollo de la economía, la aceleración de la incorporación de las tecnologías al ámbito profesional y personal, y la aún incipiente transformación digital del tejido empresarial español son los pilares básicos de estos crecimientos. Las TI son habilitadoras de la mejora económica y los resultados evidencian la correlación directa entre el crecimiento del PIB y el de las Tecnologías de la Información. De cara a 2018, el informe considera que las tendencias en el ámbito TI que contarán con una mayor capacidad de desarrollo y marcarán el crecimiento en un futuro próximo serán la inteligencia artificial, el Internet de las Cosas y el blockchain, sin olvidar otras con una mayor consolidación como son el cloud computing o la ciberseguridad, con mucho potencial de desarrollo por delante.

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El futuro del bienestar en un mundo saturado de tecnología

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Anderson, Jannia ; Rainiet, Lee. “The Future of Well-Being in a Tech-Saturated World” New Yorl: Pew Research, 2018

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Respuestas de expertos

 

Una pluralidad de expertos dice que la vida digital continuará expandiendo los límites y las oportunidades de la gente en la próxima década y que el mundo por venir producirá más ayuda que daño en la vida de la gente. Sin embargo, casi un tercio piensa que la vida digital será mayormente perjudicial para la salud, la salud mental y la felicidad de las personas. La mayoría dice que hay soluciones.

 

Pew Research Center pidió a los usuarios de Internet estadounidenses su opinión sobre el papel de la tecnología digital en sus propias vidas, la gran mayoría considera que es algo bueno.

Sin embargo, en los últimos 18 meses ha aumentado la preocupación por el impacto personal y social de la tecnología, y la semana pasada, en el interrogatorio al director ejecutivo de Facebook, Mark Zuckerberg, sobre el poder y el impacto de su empresa en la vida estadounidense, llegó a un punto culminante. En términos generales, las preocupaciones se ponen de manifiesto en los titulares sobre la “pesada carga de la tecnología”, la aparición de una “techlash” impulsada por la desilusión de la gente con el entorno en línea y la preocupación por la distopía digital. También ha habido comentarios e investigaciones sobre los efectos que el uso de la tecnología digital puede tener en el bienestar de las personas, su nivel de estrés, su probabilidad de suicidarse, su capacidad para desempeñarse bien en el trabajo y en entornos sociales, su capacidad para concentrarse en una era de sobrecarga de información, su capacidad para modular el nivel de conectividad y la felicidad general.

A la luz de estas crecientes preocupaciones, el Centro de Investigación Pew y Imagining the Internet Center de la Universidad de Elon consultaron a expertos en tecnología, académicos y especialistas en salud sobre esta pregunta: Durante la próxima década, ¿cómo impactará los cambios tecnológicos en la vida y en el bienestar general de las personas física y mentalmente?

Unos 1.150 expertos respondieron a este sondeo no científico. Alrededor del 47% de los encuestados pronostican que el bienestar de las personas será más beneficiado que perjudicado por la tecnologíal en la próxima década, mientras que el 32% dice que el bienestar de las personas será más perjudicado que beneficiado. El 21% restante predice que no habrá muchos cambios en el bienestar de las personas en comparación con el presente.

Muchos de los que sostienen que el bienestar humano se verá perjudicado también reconocen que las herramientas digitales seguirán mejorando diversos aspectos de la vida. También notan que no hay vuelta atrás. Al mismo tiempo, cientos de ellos sugirieron intervenciones en los próximos años que, en su opinión, podrían mitigar los problemas y hacer hincapié en los beneficios. Además, muchos de los encuestados esperanzados también están de acuerdo en que se producirá algún daño en el futuro, especialmente para aquellos que son vulnerables.

Estos hallazgos no representan todos los puntos de vista posibles para responder a una pregunta como ésta, pero sí revelan una amplia gama de observaciones valiosas basadas en las tendencias actuales.

 

 

 

 

Anuario AC/E de Cultura Digital 2018

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Anuario AC/E de Cultura Digital 2018. Madrid: Acción Cultural Española, AC/E, 2018

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A través del análisis práctico de casos facilita que los profesionales conozcan los últimos avances tecnológicos y su aplicación en el sector para animarles a adaptarse e innovar siguiendo las últimas tendencias. Este año el anuario analiza de nuevo el impacto de las nuevas tecnologías en el sector cultural, con especial énfasis en la literatura y la cultura escrita.

La primera parte de esta edición de 2018 ha reunido a profesionales de la cultura y especialistas del sector digital para hacer una puesta al día sobre temas trascendentes entre las tendencias digitales más actuales desde la inteligencia artificial en la creación, los contenidos transmedia o los modelos de consumo cultural online.

En total son 7 artículos de expertos destacados como Mario Tascón, José Manuel Menéndez, David Jimeno Bermejo, Jovanka Adzic, Elena Neira, Pablo Gervás y Emma Rodero que nos ayudan a conocer y reflexionar sobre los cambios en los que está inmersa nuestra sociedad en su conjunto, y tras los que también se adivinan nuevas oportunidades para el sector cultural: Internet de las Cosas, Big Data, Diseño digital, modelos de negocio, etc.

La segunda parte del Anuario plantea, como cada año, consiste en un Focus -esta vez de la mano de Luis Miguel Cencerrado, Elisa Yuste y Javier Celaya- que reflexiona y expone, a través de ejemplos de buenas prácticas nacionales e internacionales, los grandes cambios que están experimentando la lectura y los lectores en la era digital con el objetivo de ofrecer una visión de conjunto sobre esta cuestión.

También un estudio de los hábitos del lector del siglo XXI o cómo fomentar los hábitos de lectura entre los más jóvenes en un contexto digital son algunas de las cuestiones que aborda esta sección.

 

Realidad Aumentada: ¿Es la cámara la siguiente gran cosa en publicidad?

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Augmented Reality: Is the Camera the Next Big Thing in Advertising?, [e-Book] BCG, 2018

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La ubicuidad del smartphone y su cámara integrada ha dado lugar a una nueva era en el comportamiento de los consumidores. Los usuarios están cada vez más comprometidos con el mundo físico a través de un objetivo digital, pasando gran parte de su tiempo con su smartphone y cámara y compartiendo fotos y vídeos con sus amigos.

 

Se estima que en 2017 se tomaron 1,3 billones de fotografías en todo el mundo, casi cuatro veces más que en 2010, la mayoría de ellas en teléfonos inteligentes. En palabras del director ejecutivo de Snap, Evan Spiegel: “La cámara está pasando de ser una barrera que separa a los usuarios del mundo, a convertirse en una apertura para que los usuarios exploren el mundo”.

El “marketing de cámara” podría ser la próxima ola de marketing digital, similar al advenimiento de la publicidad web a mediados de la década de 1990 o al desarrollo de los primeros anuncios móviles a principios de esta década. Una forma específica de marketing de cámara, el uso de la realidad aumentada (RA), está ganando terreno rápidamente, como demuestra el meteórico ascenso de Pokémon Go a 50 millones de usuarios en Estados Unidos en cuestión de semanas.

Al combinar el mundo físico y el digital y permitir a los usuarios dar forma a sus experiencias de forma activa, la RA ofrece formas únicas para que los profesionales del marketing interactúen con los consumidores. Éstos pueden ir desde la sobreimpresión de marcas, pasando por la navegación y el wayfinding, hasta el showrooming virtual.

La encuesta de BCG, a más de 50 de los 200 anunciantes más importantes de los EE.UU. muestra que los anunciantes reconocen las oportunidades de la RA. Más de cuatro de cada cinco encuestados dijeron que el marketing de RA es una forma diferenciada de relacionarse con los clientes.

 

“Hable con los libros”, proyecto de Google que permite encontrar respuestas en los libros utilizando lenguaje natural e Inteligencia Artificial

“Talk to Books”

https://books.google.com/talktobooks/

La asombrosa nueva herramienta de búsqueda de Google responderá a cualquier pregunta leyendo miles de libros. Se trata de una nueva forma de encontrar respuestas sobre lo que se pregunta en Internet recuperando información directamente de los libros. Simplemente escribes una pregunta en ““Talk to Books” y la herramienta, que funciona con IA, escaneará cada frase de 100.000 volúmenes de la Búsqueda de libros de Google y generará una lista de posibles respuestas con el pasaje correspondiente en negrita.

La comprensión del lenguaje natural ha evolucionado sustancialmente en los últimos años, en parte debido al desarrollo de vectores de palabras que permiten que los algoritmos aprendan sobre las relaciones entre palabras, basándose en ejemplos de uso real del lenguaje. Estos modelos vectoriales mapean frases semánticamente similares a puntos cercanos basándose en la equivalencia, similitud o parentesco de ideas y lenguaje.

 

Talk to Books” es una manera completamente nueva de explorar los libros comenzando por el nivel de oración, en lugar del hacerlo por autor o tema. El sistema -en experimentación- es capaz descubrir libros a partir de citas que responden a las preguntas planteadas por un potencial lector, obteniendo mejores resultados que usando palabras clave.

¿Cómo funciona?

El sistema utiliza miles de millones de líneas de diálogo para enseñar a una IA cómo fluyen las conversaciones humanas reales. Una vez que la IA ha aprendido de esos datos, es capaz de predecir la probabilidad de que una declaración siga a otra como respuesta. La técnica que utiliza para enseñar el lenguaje de las computadoras se llama aprendizaje automático, de esta manera el programa construye un modelo predictivo a partir de datos de entrada. La IA simplemente tiene en cuenta lo que se escribe y analiza un conjunto de muchas respuestas posibles para encontrar las que probablemente seguirían. De este modo cuando se escribe una pregunta o una afirmación, el modelo examina cada frase en más de 100.000 libros para encontrar las respuestas que probablemente serían las siguientes en una conversación. La frase de respuesta se muestra en negrita, junto con parte del texto que aparece junto a la frase para el contexto.

Por ejemplo si introducimos la pregunta How do you define serendipity? en “Talk to Books” nos aparecerá lo siguiente:

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Experimenta con otros ejemplos tales como:

“How can I stop thinking and fall asleep?”

How can I stop thinking and fall asleep?
How did you meet your significant other?
How do you improve as a singer?

Estudio sobre la inclusión de las TIC en los centros educativos

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Rabajoli, G. and S. García Cabeza (2018). [e-Book]  Estudio sobre la inclusión de las TIC en los centros educativos de Aulas Fundación Telefónica. Madrid, Fundación Telefónica. Texto completo: http://alturl.com/z8c94

 

La Fundación Telefónica y la OEI abordaron una guía de medición de impacto de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en los centros educativos. Este proceso, que tuvo una duración de 2008 a 2010, culminó con la elaboración del documento Integración de las TIC en la escuela: indicadores cualitativos y metodología de investigación que fue adaptado y aplicado posteriormente por el proyecto Aulas Fundación Telefónica en diferentes territorios de dicha región en 2016. Una de las principales conclusiones apunta a que la calidad educativa no se mide en la presencia o ausencia de pizarras digitales o el número de horas de uso de los ordenadores, sino en cómo, por qué y para qué se aplica la tecnología en el aula. Los principales retos de innovación educativa en Latinoamérica pasan por políticas públicas que garanticen la alfabetización digital del profesorado o la integración de las TIC en el currículo académico.

La plataforma de realidad aumentada de Facebook incorpora un dispositivo de cámara con capacidades de seguir una imagen y abrir una experiencia de inmersión

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Imagina que caminas por la calle y ves un póster de tu película favorita. Con sólo apuntar la cámara del teléfono al póster, los personajes de la película cobran vida, sumergiéndote instantáneamente en una experiencia de Realidad Aumentada (RA) a través del teléfono.

El seguimiento de objetivos de RA es el siguiente hito en la evolución de la plataforma de RA de Facebook. Aunque aún se encuentra en fase beta cerrada, los efectos AR Target Tracker de Facebook permiten a las marcas, editores, artistas y desarrolladores crear contenido contextualmente vinculado a imágenes, logotipos, signos e imágenes en el mundo real. La tecnología, diseñada para la cámara de Facebook, permite a la cámara seguir una imagen y abrir una experiencia de inmersión. La realidad aumentada se puede anclar en cualquier superficie plana para que el efecto aparezca como una sobreimpresión en la cámara de Facebook.

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