Archivo de la etiqueta: Tecnologías de la información

Entre cultura(s) y cibercultur@(s). Incursiones y otros derroteros no lineales

González, Jorge A. Entre cultura(s) y cibercultur@(s). Incursiones y otros derroteros no lineales. México: Centro de Investigaciones Interdisciplinarias en Ciencias y Humanidades, 2015

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El registro del paso de estudiar los procesos culturales y la construcción de Hegemonía a los procesos de construcción de conocimiento en entornos de inteligencia distribuida llamada «cibercultur@» (con arroba) «KC@», entendida como la capacidad de autoorganizarse para conseguir algunos grados de autodeterminación frente a problemas concretos, experimentados como sin solución viable. Para ello se forman Comunidades Emergentes de Conocimiento, donde lo que emerge, es precisamente la organización, la comunidad como forma de inteligencia distribuida. Los procesos de desarrollo de KC@infotra

Sociocibernética, cibercultur@ y sociedad

Sociocibernética, cibercultur@ y sociedad / Margarita Maass Moreno …
[et al.] – México : UNAM, Centro de Investigaciones Interdisciplinarias
en Ciencias y Humanidades, 2012

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Cibercultur@ y sociocibernética son dos perspectivas teóricas en construcción; dos conceptos multidimensionales y dos propuestas metodológicas para el trabajo social que enfrenta lo complejo y que necesariamente implica una investigación interdisciplinaria. ¿Qué relación existe entre ambas?, ¿dónde se tocan y cómo entran en diálogo? Este texto tiene como objeto responder a estas y otras preguntas vinculadas a ambas perspectivas.

La sociocibernética, como ciencia que estudia los sistemas sociales y la cibercultur@ como propuesta teórico-metodológica, se tejen para pensar de otra manera la forma en que le damos sentido al hacer científico a partir de un ejercicio interdisciplinario y de autorreflexión colectiva. Los autores han participado activamente en el Laboratorio de Investigación y Desarrollo en Comunicación Compleja (LabCOMplex) y en el Comité de Sociocibernética de la ISA. Estos espacios de reflexión científica han sido estimulados por las aportaciones teóricas de Rolando García, Félix Geyer y Jorge González, así como por las propuestas conceptuales de Von Foester, Maturana y Varela, Luhmann, Buckley, Wiener, Rosenblueth, asociados a la sociocibernética.

La reflexión de segundo orden, que es la base de este texto, se refiere a una nueva manera de observar los procesos sociales, que no distinga una dicotomía entre las ciencias sociales/humanísticas y las ciencias físicas/naturales. Dicho nivel de observación está basado en el uso de lenguajes comunes, como son la epistemología genética, las matemáticas, el pensamiento sistémico y la sociocibernética, para plantear nuevas preguntas a problemas actuales, que nos permitan construir alternativas de escenarios y mejores mundos posibles.

El estado de los móviles en 2022: cómo triunfar en un mundo de móviles, ya que los consumidores pasan 3,8 billones de horas en dispositivos móviles

The State of Mobile in 2022: How to Succeed in a Mobile-First World As Consumers Spend 3.8 Trillion Hours on Mobile Devices. Appannie, 2022

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Informe anual del sector sobre el estado del móvil en 2022 para transformar en los negocios y sobrevivir y prosperar en la actual economía basada en el móvil.

2021 fue otro año de gran éxito en el ámbito de la telefonía móvil, tras un catalizador inducido por una pandemia en los hábitos móviles en 2020. El año 2022 está preparado para superar los récords en una economía transformada que depende de la socialización digital, el trabajo híbrido y el entretenimiento desde el mismo dispositivo.

A medida que nos adentramos en 2022, nos adentramos en el entorno más móvil que jamás hayamos visto:

  • Se pasa más tiempo que nunca en las aplicaciones móviles, llegando a 4,8 horas al día en los principales mercados mobile-first.
  • Los consumidores están migrando su atención y sus carteras al móvil, ya que más de 320.000 dólares se gastaron en las tiendas de aplicaciones cada minuto de 2021, un aumento de casi el 20% respecto a los récords anteriores de 2020.
  • Los servicios móviles siguen teniendo una gran demanda, ya que los consumidores mundiales descargan más de 435.000 aplicaciones por minuto.
  • Los anunciantes están tomando nota del amplio alcance y de la profunda implicación de las aplicaciones móviles, y el gasto en publicidad móvil va camino de alcanzar los 350.000 millones de dólares en 2022, tras superar los 295 dólares en 2021.

Competencias digitales de los internautas

Competencias digitales de los Competencias digitales de los internautas: análisis de datos INE 2020. INE 2021

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El estudio realiza un análisis de las competencias digitales de la población española a partir de la metodología “Digital Competence Framework” de la Comisión Europea. Este índice cuantifica las competencias digitales de la ciudadanía a través de un indicador sintético general que puede tener cuatro valores (ninguna, baja, básica o avanzada).


Se aprecia que aumentan las competencias digitales de la ciudadanía española: los/as internautas de los últimos 3 meses que tienen competencias digitales avanzadas alcanzan un 44,1% en 2020, lo que supone una subida de 4,3 puntos porcentuales con respecto al año anterior.


Más del 80% de los/as internautas muestran competencias digitales avanzadas en las categorías de información y comunicación. Las actividades más extendidas son la búsqueda de información sobre bienes y servicios y realizar llamadas y  videollamadas a través de Internet.


Los jóvenes, y las personas de más nivel educativo y con rentas altas, tienden a tener competencias digitales avanzadas. Las competencias digitales avanzadas están más extendidas entre las personas de 16 a 24 años (75,7%), los/as estudiantes (83,3%), aquellos/as que cuentan con educación universitaria (70,2%), así como entre aquellos/as que cuentan con rentas de 3.000 euros o más (73%).


Los mayores, pensionistas y personas con menos nivel de estudios y renta tienen menos competencias digitales.  Las competencias digitales bajas se dan en mayor medida entre la población a partir de 55 años, entre quienes se dedican a labores del hogar y pensionistas,   entre las personas con nivel de estudios inferior a la segunda etapa de secundaria y entre aquellos/as que cuentan con renta menor a los 1.600 euros.


Los datos reflejan que, en media, la situación de España en competencias digitales es similar a la de la Unión Europea, siendo las categorías de información y comunicación en las que se percibe mayor igualdad, mientras que en resolución de problemas y uso de software es donde se encuentran  mayores diferencias.  


En general, España  muestra valores similares -cuando no superiores- al conjunto de la UE en los casos de la población más joven, los/as estudiantes y la población activa, aquellos con medio/alto nivel educativo, y los hogares con mayores ingresos. Por el contrario, a mayor edad, pensionistas y otros inactivos, bajo nivel educativo, y, hogares con bajos ingresos, se encuentran menores porcentajes de los observados en el conjunto de la Unión Europea.

Tecnologías de la información y comunicación: efectos e implicaciones de la eSalud

Tecnologías de la información y comunicación: efectos e implicaciones de la eSalud. Janet García González (compiladora). Teseo, 2021

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Ante la dinámica mundial y el desarrollo de procesos de innovación, esta publicación se especializa en los diferentes abordajes, efectos e implicaciones de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) respecto de la salud, lo que se llama eSalud.

En esta era informática es imperativo que el sector salud, sus instituciones, el talento humano y los procesos para la prestación de servicios incorporen de manera más decidida y ambiciosa estas tecnologías, de cara a mejorar el acceso a los servicios y la atención integral de las personas.

Las TIC se han convertido en una herramienta habitual para el funcionamiento de cualquier sistema sanitario, tanto en el nivel administrativo como en el ámbito clínico, dado que facilitan la relación entre los diferentes profesionales, además de que permiten compartir experiencias de aprendizaje entre éstos y los pacientes.

Sin embargo, la parte más valiosa es el impacto de la eSalud en la prevención, que debe abarcar todos los procesos de desarrollo en una sociedad moderna.

Tendencias en el uso de dispositivos tecnológicos en España 2021

Tendencias en el uso de dispositivos tecnológicos 2021. Madrid: ONTSI, 2021

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El estudio de “Tendencias en el uso de dispositivos tecnológicos”,  ha sido realizado por el Observatorio Nacional de Tecnología y Sociedad (ONTSI) con el objetivo de analizar e identificar tendencias de la población española en cuestiones relativas a la transformación digital.

En él se presentan los resultados obtenidos de esta primera medición, identificando qué usos hace la población internauta española de los principales dispositivos tecnológicos, sus pautas de consumo de Internet así como la valoración que realizan de la transformación digital que ha supuesto la COVID-19 en el entorno laboral.

Algunos de los datos más destacados del informe son:

•    Los altavoces inteligentes y el vehículo y los electrodomésticos conectados son los dispositivos más novedosos usados por los internautas, utilizados por el 23,9%, el 16,9% y el 16,1%, respectivamente.
•    La frecuencia de conexión diaria a través del móvil es más elevada entre las mujeres que entre los hombres, igualmente también es más frecuente entre los más jóvenes.
•    Las descargas de apps resultan ya algo habitual entre la población: el 98,7% de usuarios de smartphone y/o tablet lo ha hecho al menos en una ocasión.
•    Entre los cambios más frecuentes que se han producido en las relaciones laborales a causa de la COVID-19 se encuentran la adopción de la modalidad del teletrabajo y la adaptación de las herramientas de trabajo, como el uso de aplicaciones para las reuniones en remoto (58,9% y 24,4% de las personas ocupadas, respectivamente).

Tendencias tecnológicas para 2022

Tech Trends 2022. Deloitte Insights, 2021

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El decimotercer informe anual de tendencias tecnológicas de Deloitte ofrece ideas e inspiración para desbloquear la innovación, crear confianza y crear ventajas para su viaje digital. Le invitamos a explorar las siete tendencias.

Compartir datos de forma sencilla

Las nuevas tecnologías dan lugar a modelos de negocio y productos innovadores al simplificar la mecánica del intercambio de datos entre organizaciones, preservando al mismo tiempo el velo de la privacidad.

La nube se hace vertical

Los proveedores de software y de la nube ofrecen ahora soluciones verticales específicas que modernizan los procesos heredados y ponen en marcha la innovación. Su despliegue es un proceso de montaje, lo que libera a las organizaciones para centrar sus recursos en la diferenciación competitiva.

Blockchain: Preparada para el negocio

Blockchain y otras plataformas de tecnología están cambiando fundamentalmente la naturaleza de hacer negocios a través de los límites de la organización y ayudando a muchas empresas a reimaginar cómo hacen y gestionan los activos tangibles y digitales.

IT, disrupt thyself: Automatización a escala

Las organizaciones de TI con visión de futuro están modernizando el «back office de TI», pasando de los humanos que reaccionan a los tickets y asignaciones a un modelo proactivo de autoservicio y automatización de ingeniería.

Ciber IA: Defensa real

Mientras las organizaciones luchan contra las brechas de seguridad, la IA cibernética puede ser un multiplicador de fuerza, permitiendo a los equipos de seguridad no sólo responder más rápido de lo que pueden moverse los ciberatacantes, sino también anticiparse a estos movimientos y actuar con antelación.

La batería de tecnología se vuelve física

La explosión de dispositivos inteligentes y el aumento de la automatización de las tareas físicas están ampliando el ámbito de las TI para incluir equipos de fábricas inteligentes conectados a la red, robots industriales, drones, dispositivos con sensores integrados y otros innumerables activos críticos para la empresa.

El 37% de la población mundial todavía no ha utilizado nunca Internet.

New Data From ITU: 2.9 Billion People Still. Offline International Telecommunications Union (ITU), 2021

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Los nuevos datos de la Unión Internacional de Telecomunicaciones (UIT), el organismo especializado de las Naciones Unidas para las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), también revelan un fuerte crecimiento mundial en el uso de Internet, con el número estimado de personas que han utilizado Internet aumentando a 4.900 millones en 2021, desde los 4.100 millones estimados en 2019.

Esto es una buena noticia para el desarrollo mundial. Sin embargo, los datos de la UIT confirman que la capacidad de conexión sigue siendo profundamente desigual. De los 2.900 millones que siguen sin conexión, se estima que el 96% vive en países en desarrollo. E incluso entre los 4.900 millones contabilizados como «usuarios de Internet», muchos cientos de millones sólo tienen la oportunidad de conectarse con poca frecuencia, a través de dispositivos compartidos o utilizando velocidades de conexión que limitan notablemente la utilidad de su conexión.

«Aunque casi dos tercios de la población mundial están ya en línea, queda mucho por hacer para que todo el mundo se conecte a Internet», declaró el Secretario General de la UIT, Houlin Zhao. «La UIT trabajará con todas las partes para asegurarse de que se han puesto los cimientos para conectar a los 2.900 millones restantes. Estamos decididos a garantizar que nadie se quede atrás».

El aumento inusualmente pronunciado del número de personas en línea sugiere que las medidas adoptadas durante la pandemia -como los cierres generalizados y el cierre de escuelas, combinados con la necesidad de la gente de acceder a las noticias, los servicios gubernamentales, las actualizaciones de salud, el comercio electrónico y la banca en línea- contribuyeron a un «impulso de la conectividad COVID» que ha llevado a unos 782 millones de personas adicionales en línea desde 2019, un aumento del 17%.

E-Ciencia: tecnología abierta, social y virtual para la colaboración en la investigación

Koschtial, Claudia, et al., editores. E-Science: Open, Social and Virtual Technology for Research Collaboration. Springer Nature, 2021.

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Este libro de acceso abierto muestra la amplitud y las diversas facetas de la e-Ciencia, al tiempo que ilustra su núcleo común. Los cambios en el trabajo científico están impulsados por el cambio a mundos basados en la red, el uso de sistemas de información y comunicación, y la infraestructura existencial, que incluye la colaboración global. En este contexto, el libro aborda cuestiones emergentes como el acceso abierto, la colaboración y las comunidades virtuales, y destaca la diversa gama de desarrollos asociados a la e-Ciencia. Como tal, será de interés para los investigadores y estudiosos de los campos de la tecnología de la información y la gestión del conocimiento.

Los Desafíos y oportunidades de incluir tecnologías en las prácticas educativas: análisis de casos inspiradores

Lion, Carina. Los Desafíos y oportunidades de incluir tecnologías en las prácticas educativas: análisis de casos inspiradores. UNESCO IIEP Buenos Aires. Oficina para América Latina, 2019

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Las tecnologías forman parte de los escenarios culturales contemporáneos, de las políticas públicas y de las agendas gubernamentales. Con distintos grados de institucionalización, de alcance y de penetración en el sistema educativo, son mencionadas como sustantivas para la transformación no solo educativa sino también de gestión de la información ciudadana. Entre los aspectos que vinculan las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) con la educación y que se destacan en estas agendas de gobierno, encontramos: la infraestructura escolar (entendida en términos de equipamiento y conectividad, y no como un rediseño de las aulas), el desarrollo profesional docente, las competencias y habilidades del siglo XXI; los entornos y las plataformas; la integración de las tecnologías en la currícula escolar (relación con los campos de conocimiento); la inclusión de las TIC en las prácticas de enseñanza.