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Internet, mon amour. Crónicas antes del colapso de ayer

 

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Agnese, T. (2019). [e-Book] Internet, mon amour. Cronache prima del crollo di ieri. Milano, Ledizioni – LediPublishing, 2019.

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El futuro era ayer, cuando éramos inseparables de los ordenadores y los teléfonos inteligentes, para bien o para mal. Incluso cuando hubiéramos preferido no hacerlo, porque sabíamos que podían ser nuestros peores enemigos. Los escándalos mundiales de vigilancia en Internet fueron sólo la punta del iceberg, la manipulación masiva fue sólo el principio: ¡todos éramos vulnerables! Curiosidades fuera de lugar, estafas, robo de identidad y de datos, pornografía, odios…. Este libro siempre comienza con situaciones reales, cuenta y explica cuáles eran los comportamientos de riesgo y cómo evitar las trampas. Propone trucos fáciles de usar.

A través de historias de vida común aprendemos a prestar atención a los detalles, a lo implícito, a lo que “está detrás” de la apariencia de las pantallas. Para escapar de nuestra condición de engranajes de Megmaquinaria, nos convertimos en curiosos exploradores, expandimos el bagaje del pensamiento crítico con historias del futuro que fue ayer.

 

La mayoría de los usuarios de Internet desconocen aspectos fundamentales sobre privacidad y seguridad en redes

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 “Americans and Digital Knowledge”. Pew Research, 2019

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La mayoría de los adultos estadounidenses pueden responder correctamente a menos de la mitad de las preguntas en un cuestionario de conocimiento digital, y muchos desconocen aspectos fundamentales de ciberseguridad y privacidad.

 

Una nueva encuesta del Pew Research Center revela que la comprensión de los estadounidenses de los problemas relacionados con la tecnología varía mucho según el tema, el término o el concepto. Si bien la mayoría de los adultos de EE. UU. Puede responder correctamente preguntas sobre estafas de phishing o cookies de sitios web, otros elementos son más desafiantes. Por ejemplo, solo el 28% de los adultos puede identificar un ejemplo de autenticación de dos factores,  una de las formas más importantes en que los  expertos dicen que las personas pueden proteger su información personal en cuentas confidenciales. Además, aproximadamente una cuarta parte de los estadounidenses (24%) sabe que la navegación privada solo oculta el historial del navegador de otros usuarios de esa computadora, mientras que aproximadamente la mitad (49%) dice que no está seguro de lo que hace la navegación privada.

Esta encuesta constaba de 10 preguntas diseñadas para evaluar el conocimiento de los estadounidenses sobre una variedad de temas digitales, como la seguridad cibernética o el lado comercial de las empresas de redes sociales. La mediana del número de respuestas correctas fue cuatro. Solo el 20% de los adultos respondió a siete o más preguntas correctamente, y solo el 2% respondió correctamente las 10 preguntas.

Solo tres de cada diez adultos respondieron correctamente que comenzar una URL con “https: //” significa que la información ingresada en ese sitio está encriptada (30%). Un porcentaje similar (28%) identificó con precisión un ejemplo de autenticación de dos factores.

Solo el 29% de los estadounidenses nombraron correctamente a WhatsApp e Instagram como dos compañías propiedad de Facebook. Y cuando se le presentó una foto del cofundador y CEO de Twitter Jack Dorsey, solo el 15% de los adultos lo identificaron correctamente.

La frase ‘Navegar en Internet’ fue ideada por la bibliotecaria Jean Amour Polly

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A la bibliotecaria Jean Armour Polly se le atribuye haber acuñado la frase “navegar por Internet”, cuando en junio de1992 publicó un artículo que tituló “Navegando por INTERNET”, en Wilson Library Bulletin de la Universidad de Minnesota.

Hace más de 30 años, Jean Armour Polly comenzó una revolución en un lugar poco habitual: la Biblioteca Pública de Liverpool. Polly, una bibliotecaria asistente en ese momento, decidió que la biblioteca debería tener un ordenador para que el público lo usara.

Era 1981, y esto fue muy innovador, pidió una subvención e instaló un ordenador en la biblioteca, en un lugar donde cualquiera pudiera usarlo, el ordenador era concretamente un Apple 2 Plus. Y poco después con una ayuda de Legión Americana recaudó dinero para comprar una impresora. En ese momento, Liverpool Public Library se convirtió en una de las dos bibliotecas del Estados Unidos con una computadora.

En 1992 Jean Polly publicó en “Wilson Library Bulletin”  una guía sobre cómo usar lo que se convertiría en la web a la que títuló “Navegando en Internet: una introducción”. Parece ser que estaba frente a su ordenador pensando que título poner a la guía que acababa de elaborar, y de repente encontró la metáfora apropiada al observar la alfombrilla del ratón que tenía como ilustración a un surfista. Sin embargo otros atribuyen la frase “navegar en internet” a Mark McCahill, quien segun parece también usó la misma frase meses antes,  en febrero de 1992

Después Polly dejó el mundo de la biblioteca para trabajar en una empresa sobre investigación, mientras su artículo se hacía viral y la palabra navegación para referirse al uso de Internet se hizo muy popular, con el consecuente enfado de los surfistas que consideraban que se comparaba su noble deporte con algo tan trivial cómo Internet en aquel momento.

A la gente le encantó, pero a sus colegas de la  profesión de las bibliotecas públicas no, una resistencia al cambio tan fuerte como la que encontramos con otras cuestiones en la actualidad. Ella recuerda que le decían “Esta no es nuestra misión principal. Nuestra misión principal son los libros y la alfabetización”. Hoy, Polly es reconocida por haber sido la primera bibliotecaria en llevar Internet al público, y su nombre es el primero de la profesión en estar en en el Salón de la Fama de la Internet Global

Polly después también público varios libros sobre Internet para niños ganándose el apodo de “Net-Mom”. Entre ellas el libro “Páginas amarillas de Internet para niños y familias de Net-mom”, del que se vendieron seis ediciones, con 250,000 copias y fue traducido al chino.

La gran labor de Polly no quedó solo ahí,  ya que trabajó con otros bibliotecarios para fundar PUBLIB, el primer servidor de listas de correo en línea para bibliotecarios públicos, que aún hoy sigue funcionando.

 

El informe sobre el estado de la banda ancha 2019 revela que el crecimiento de Internet se estanca

 

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“The State of Broadband 2019”

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El informe “The State of Broadband 2019” revela que el crecimiento global en el porcentaje de hogares conectados a Internet se está ralentizando, aumentando sólo ligeramente hasta el 54,8% desde el 53,1% del año pasado. En los países de bajos ingresos, la adopción de Internet en los hogares mejoró en un promedio de sólo un 0,8%.

Los datos sobre las personas que utilizan Internet también indican una desaceleración del crecimiento mundial en 2018, así como una desaceleración del crecimiento en los países en desarrollo, que albergan a la gran mayoría de los 3.700 millones de personas que se calcula que aún no están conectadas.

El Estado de la Banda Ancha 2019 informa que si bien se han añadido casi mil millones de nuevos suscriptores móviles en los cinco años transcurridos desde 2013 (crecimiento medio anual del 4,2%), la velocidad de crecimiento de las conexiones móviles también se está ralentizando, especialmente en la base de la pirámide. La cobertura de la red móvil mejoró mucho más lentamente en los países de bajos ingresos, con una mera mejora del 22% en la cobertura de 4G en los últimos cinco años, en comparación con un aumento del 66% en los países de ingresos medios-bajos.

 

 

 

En el Reino Unido, la mitad de la gente se informa a través de los medios sociales

 

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“News Consumption in the UK 2019” London: Ofcom. 2019

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La mitad de los adultos en el Reino Unido ahora utilizan los medios sociales para mantenerse al día con las últimas noticias, según el informe anual de consumo de noticias de Ofcom.

News consumption in the UK: 2019, analiza cómo los adultos y los niños mayores del Reino Unido acceden al contenido de las noticias a través de la televisión, la radio, la prensa escrita, los medios sociales, revistas y otras fuentes de Internet.

Mientras que la televisión sigue siendo la forma más popular para que la gente acceda a las noticias, su uso ha caído desde el año pasado, del 79% al 75% de los adultos. Al mismo tiempo, el uso de los medios sociales para las noticias ha aumentado del 44% al 49%.

Otros hallazgos incluyen:

Después de la televisión, Internet es la siguiente plataforma de noticias más popular en 2019, utilizada por el 66% de los adultos. La radio es la siguiente, con un 43%. Más de un tercio de los adultos (38%) se informan a través de los periódicos impresos tradicionales, pero sumando quienes lo hace en formato impreso, sitios web y apps de periódicos la cifra aumenta hasta el 49%.

BBC One sigue siendo la fuente de noticias más popular, a pesar de una caída en el uso desde el año pasado, del 62% al 58%. El uso del canal de noticias BBC News Channel y BBC Two para noticias también ha disminuido desde el año pasado.

Después de BBC One, ITV (40%) y Facebook (35%) son las siguientes fuentes de noticias más utilizadas. Mientras que el uso de Facebook para noticias se ha mantenido estable año tras año, cada vez más personas utilizan Twitter (de un 14% a un 16% desde el año pasado), WhatsApp (de un 10% a un 14%) e Instagram (de un 9% a un 13%).

Las revistas se valoran más favorablemente que cualquier otra fuente de noticias por su calidad, precisión, fiabilidad e imparcialidad.

Las plataformas de medios sociales tienden a ser calificadas menos favorablemente en estas medidas. Por ejemplo, sólo el 37% de las personas que usan los medios sociales para las noticias dijeron que pensaban que eran imparciales, en comparación con el 78% de los usuarios de revistas, el 62% de la televisión, el 61% de la radio y el 58% de los periódicos impresos.

Seis de cada diez niños de 12 a 15 años dicen estar interesados en las noticias. Tres cuartas partes de los niños de este grupo de edad dijeron que leían, veían o escuchaban noticias al menos una vez por semana.

 

El programa de alfabetización mediática de Google enseña a los niños a detectar noticias y direcciones URL falsas

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Se genial en Internet

Guías

Plan de estudios
de ciudadanía y
seguridad digital

Guía de familias

5 Consejos

 

Hace dos años, Google lanzó una campaña de educación en Internet “Be Internet Awesome” que incluía un plan de estudios y un videojuego llamado Interland. La compañía ha hecho una nueva adición al programa llamado alfabetización mediática que ha desarrollado en asociación con The Net Safety Collaborative, una organización sin fines de lucro que administra una línea telefónica de ayuda de medios sociales para las escuelas.

La alfabetización mediática se centra en enseñar a los niños la capacidad de detectar noticias falsas, evitar ataques de phishing, identificar URLs falsas y evaluar las fuentes. Hay seis nuevas actividades como parte del plan de estudios, desarrolladas con Anne Collier, directora ejecutiva de The Net Safety Collaborative, y la Dra. Faith Rogow, coautora de The Teacher’s Guide to Media Literacy y cofundadora de la National Association for Media Literacy Education.

Actividades como “Compartir con cuidado” ayudan a los niños a mantener un perfil positivo en línea a través de la gestión de su privacidad y la protección de su información personal. “It’s Cool to Be Kind” se centra en el acoso en línea, y “Don’t Fall for Fake” tiene por objeto enseñar a los niños habilidades de pensamiento crítico.

Irónicamente, el propio YouTube de Google también ha sido objeto de las mismas cuestiones de las que su nuevo plan de estudios pretende concienciar. Recientemente ha tomado medidas para eliminar canales con “contenido supremacista y odioso” y también ha retirado vídeos anti-vacunación en su plataforma, mostrando el impacto que dicha información puede tener en Internet.

Dirigido principalmente a niños de siete a doce años de edad, el nuevo plan de estudios está disponible para familias y educadores interesados y se ofrece en inglés, español y otros ocho idiomas.

5 consejos para ser inteligente en Internet:

  • Es igual de importante mantener una presencia positiva en línea como en la vida real.
  • Piensa antes de publicar algo en línea. Es importante saber cuándo no publicar nada, no reaccionar ante la publicación, la foto o el comentario de alguien, o no compartir contenido falso. (Por ejemplo: en la escuela o en tu casa). Recuerda que una vez que tu información está en línea, independientemente de quién la haya publicado, podría permanecer allí para siempre.
  • Protege tus secretos. No compartas tu dirección, número de teléfono, dirección de correo electrónico, contraseñas, nombre de usuario, o los trabajos que haces para la escuela y otros documentos propios con extraños.
  • No supongas que las personas en línea te verán de la misma manera que tú lo haces. Varias personas pueden ver la misma información y sacar distintas conclusiones a partir de lo que compartes.
  • Es importante respetar las decisiones de privacidad de los demás en todo momento, incluso si son decisiones que uno no tomaría. Diferentes situaciones requieren respuestas distintas tanto en línea como en la vida real.

 

Sobre la existencia de “Echelon”: una red de espionaje que permite interceptar todas las comunicaciones

 

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Orígen de la información: “Libertad vigilada” (Libro de Nacho G. Mostazo)

 

INFORME sobre la existencia de un sistema mundial de interceptación de comunicaciones privadas y económicas (sistema de interceptación ECHELON) (2001/2098(INI)) 11 de julio de 2001. Comisión temporal sobre el sistema de interceptaciÛn ECHELON Ponente: Gerhard Schmid

Ver Informe ECHELON del Parlamento Europeo

 

El día 5 de septiembre de 2001 el Pleno del Parlamento Europeo aprobó una resolución histórica donde denunciaba la existencia de una red de espionaje de las comunicaciones operada por Estados Unidos, el Reino Unido, Canadá, Australia y Nueva Zelanda. Su denuncia cayó en saco roto apenas seis días después. El 11 de septiembre, Al Qaeda atentó contra los Estados Unidos. Todos los países de la UE se unieron a la guerra contra el terrorismo promovida por George W. Bush y, para luchar contra el terror, “Echelon” es un arma esencial.

 

Al concluir la Segunda Guerra Mundial, EEUU y el Reino Unido firmaron un tratado altamente secreto conocido como pacto UKUSA (United Kingdom-United States of America). A este acuerdo, rubricado en 1948 y oculto hasta 1999, se unieron Canadá, Australia y Nueva Zelanda como países “terceros”. Los Estados Unidos y el Reino Unido ya contaban con una larga trayectoria de cooperación en materia militar y de espionaje que durante la Segunda Guerra Mundial se afianzó hasta el punto de compartir ambos países los éxitos criptográficos logrados al desenmascarar, entre otras, la clave de los nazis en la máquina “Enigma” o la japonesa “Púrpura”. Con la firma de aquel pacto de posguerra lo único que hicieron EEUU y el Reino Unido fue perpetuar su acuerdo total de colaboración ante la nueva era que se iniciaba: la Guerra Fría.

Durante los años 50 y 60, los países firmantes del pacto UKUSA aprovecharon el potencial militar de espionaje de señales puesto en marcha antes de la Segunda Guerra Mundial y lo siguieron explotando para vigilar al enemigo soviético y sus aliados del Pacto de Varsovia. Grandes antenas de Alta Frecuencia para escuchar comunicaciones por radio, junto a diversos artilugios tecnológicos para interceptar los cables submarinos, sirvieron a estas naciones para escuchar a la URSS, así como para vigilar el potencial armamentístico nuclear ruso y de sus países satélite.

Echelon nace en los años 70

Sin embargo, las comunicaciones avanzaron y en la década de los setenta se lanzaron los primeros satélites comerciales destinados a las comunicaciones civiles. Fue entonces cuando nació la llamada red espía “Echelon”. Varias naciones habían coordinado sus esfuerzos para lanzar los primeros satélites Intelsat, a los que seguirían otras redes como Inmarsat, Eutelsat, Arabsat, etcétera. Diversos autores que han investigado este caso durante los últimos años ya han demostrado que, cada vez que se lanzaba un nuevo satélite Intelsat, los países del tratado UKUSA respondían instalando una nueva antena parabólica gigante en una de sus bases de espionaje para interceptar sus emisiones.

El sistema “Echelon” se equipó con ordenadores a los que se dotó de un programa denominado “Diccionario”, que servía para seleccionar los mensajes interceptados en función de diversas palabras clave, algo bastante similar al funcionamiento de los buscadores de Internet. Para los países del tratado UKUSA era necesario poner en marcha un sistema automatizado que agilizara el trabajo a sus empleados y aminorase los costes del programa de espionaje global. Hasta ese momento, criptólogos militares, traductores y analistas trabajaban en decenas de bases por toda la Tierra para interceptar, criptoanalizar, traducir y producir informes de inteligencia para las autoridades de los países anglosajones. Pero la burocracia, junto al aumento de las comunicaciones, hacía imposible mantener un sistema manual por más tiempo y se decidió implantar uno automatizado que desbrozara la ingente cantidad de mensajes interceptados y seleccionara sólo aquellos que pudieran ser interesantes para los analistas.

Con el avance de la tecnología también se fueron implantando mejoras en el programa “Echelon”, que actualmente permite a los países del tratado UKUSA operar sus bases de espionaje vía satélite prácticamente por control remoto. Es el caso, por ejemplo, de la base neozelandesa de Waihopai, como desveló el escritor Nicky Hager en su libro Secret Power, de reciente publicación en Nueva Zelanda. Así pues, sólo desde unas cuantas bases espía se puede controlar el flujo de información interceptada y clasificada por programas de Inteligencia Artificial. Actualmente, analistas y técnicos dominan desde muy pocas bases un trabajo altamente automatizado que antes tenían que desarrollar centenares de especialistas en cada puesto de interceptación. Las bases principales del sistema “Echelon” se encuentran en la sede de la Agencia Nacional de Seguridad (NSA) en Fort George Meade (Maryland, EEUU) y en la base británica de Menwith Hill (al norte del condado de Yorksire, Inglaterra).

Echelon-USSS, la parte y el todo

En realidad, el nombre “Echelon” sólo designaría a la sección del espionaje de señales (Sigint, Signals Intelligence) dedicada a interceptar las comunicaciones vía satélite. Sin embargo, la literatura actual y los documentos del Parlamento Europeo identifican la parte con el todo, y así denominan “Echelon” a toda la red de espionaje, que en realidad se llama Sistema de Espionaje de Señales de los Estados Unidos (United States Sigint Sistem; USSS). Bajo las siglas USSS se engloban la poderosa Agencia Nacional de Seguridad (NSA) norteamericana, varios departamentos de la CIA y áreas de la Armada y la Fuerza Aérea de los Estados Unidos. A la misma operativa se unen los países integrantes del acuerdo UKUSA. El Reino Unido, como contraparte de los Estados Unidos, vinculó al GCHQ (Government Communications Headquarters), su agencia Sigint, en esta red. Asimismo, las agencias de inteligencia de Canadá, Australia y Nueva Zelanda también están integradas en el mismo sistema, usan los mismos protocolos y colaboran diariamente en las actividades de interceptación, procesado y análisis de la información.

Se ha dicho de “Echelon” (entendiendo que los autores se están refiriendo a la red del USSS y sus aliados) que sería capaz de interceptar todas las comunicaciones mundiales, aunque no hay pruebas veraces que así lo demuestren. Sí se ha demostrado que los Estados Unidos, junto a sus países aliados, pueden interceptar todas las comunicaciones por satélite, buena parte de las que se realizan por cables submarinos y una importante cantidad del tráfico de Internet. Se insinúa también que son capaces de interceptar los cables submarinos de fibra óptica, aunque esto sólo es posible si se tiene acceso a los puntos donde salen a la superficie o en aquellos lugares en los que se instalan amplificadores para potenciar la señal antes de volver a introducirla en el cable para que siga su camino. Así pues, cualquier fax o llamada telefónica internacional, videoconferencia o correo electrónico que pase por un nodo de comunicaciones “pinchado” por una de estas agencias de inteligencia de señales, es susceptible de ser interceptado.

Los Estados Unidos han desclasificado recientemente varios documentos en los que reconocen la existencia de “Echelon”. Otros países integrantes de la red de espionaje global han reconocido públicamente su vinculación al tratado UKUSA. El Parlamento Europeo, en su histórica resolución del pasado 5 de septiembre de 2001, dijo que ya no puede caberle duda a nadie sobre la existencia de “Echelon”, o como quiera que se llame esta red. La Eurocámara recomendó a los ciudadanos encriptar sus comunicaciones para evitar este espionaje. Asimismo, pidió a los Estados miembros de la UE que promovieran acciones para impedirlo. Desde el 26 de marzo de 2002, el Ministerio de Ciencia y Tecnología español recomienda oficialmente a los ciudadanos que encripten sus correos electrónicos. La Constitución española reconoce la inviolabilidad de las comunicaciones como un derecho fundamental.