Archivo de la etiqueta: Animación a la lectura

Una librería de Italia regala libros a cambio de reciclaje mediante una campaña de crowdfunding

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Michele Gentile, un librero italiano de A Polla en Salerno entrega libros a los chicos que le traen una botella y una lata para reciclar. Un proyecto concreto de difusión del libro, lectura y respeto por el medio ambiente. Financiado mediante una campaña de financiación colectiva a través de crowdfunding, intenta sensibilizar a los jóvenes con el medio ambiente y hacer que se apasionen por la lectura.

 

Una botella de plástico a cambio de un libro: la iniciativa de Michele Gentile, un librero de Polla, una pequeña ciudad de la provincia de Salerno, ha despertado un gran interés entre sus conciudadanos, centrándose en un problema, como el de la contaminación ambiental, de gran relevancia.

Para sensibilizar a los más jóvenes, Michele creó el proyecto ‘Non rifiutiamoci un libro sospeso‘, que se encuentra en el centro de una campaña de financiación colectiva en la plataforma “Produzioni dal basso”,, con el objetivo de convertirlo en una iniciativa modelo que pueda ser replicada en las escuelas italianas. En la práctica, si tienes una botella de plástico o una lata para tirar, sólo tienes que ir a la librería y entregarla, recibiendo a cambio un buen libro para leer.

El nombre de la campaña -en español-“Un Libro suspendido” se inspira en la antigua práctica del “café suspendido napolitano” para los pobres, cuando en el bar se deja un café pagado, en beneficio de los que entren en el bar y no puedan pagar por él.

¿Cómo funciona? Se compran dos libros, uno para ti y otro para un niño “desconocido” de 10 a 18 años. El libro que has comprado lo guarda el librero que lo entregará a un niño que irá a la librería con dos objetos para reciclar en los próximos siete días. Para saber a quién se ha recibido el “libro suspendido”, se puede preguntar en la librería o  recobir el nombre del niño agraciado por correo electrónico.

“Quería diseñar un sistema para ayudar a limpiar el medio ambiente y, al mismo tiempo, animar a los jóvenes a leer más” comentó Michele Gentile al periódico la Republica. En la pequeña librería “Ex Libris caffè”, que dirige en el municipio de Campania desde hace treinta años, este luchador del conocimiento lleva luchando toda la vida “porque en este país todo el mundo sabe que se lee cada vez menos, pero nadie consigue atraer a un lector más”.

Muchas otras librerías están haciendo suya la idea, obteniendo excelentes comentarios de los lectores.

 

 

 

Los Clubes del Lecturas de personas celebres estimulan la venta de libros

 

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Según la compañía de información global The NPD Group, el volumen del aumento de ventas varía con el nivel de popularidad de la celebridad, pero tener un libro seleccionado por un lector famoso con un gran número de seguidores puede impulsar un enorme aumento de la exposición y las ventas  en el descubrimiento de clásicos y nuevos títulos.

La selección de un nuevo libro o autor en un club de lectura de una persona popular prácticamente garantiza el estatus de best-seller, y también ayuda a que las nuevas generaciones descubran grandes obras por primera vez.

Así, el primer Club del Libro de Oprah funcionó de 1996 a 2010, y fue reiniciado de nuevo en línea en 2012 como “Oprah’s Book Club 2.0”. Hasta la fecha, Winfrey ha puesto 77 libros en su lista y ha atraído la atención del público a muchos autores nuevos, incluyendo “Wild” de Cheryl Strayed, “Ruby” de Cynthia Bond, y “Behold the Dreamers” de Imbolo Mbue.

El popular club de libros “Hello Sunshine” de la actriz de Hollywood Reese Witherspoon recomendó “Where the Crawdads Sing” (Donde cantan los cangrejos) de la escritora Delia Owens y lo catapultó a las listas de los más vendidos en septiembre de 2018. Ha vendido más de 1 millón de copias en formatos impresos, y sigue siendo el título líder en la lista general de bestsellers de NPD BookScan en la actualidad. “This Is This Is It Always Is” (Esto es lo que siempre es) de Laurie Frankel, logró un aumento del 276 por ciento en las ventas en los tres meses siguientes a la selección del club de lectura, mientras que “Still Lives” (Naturaleza muerta) de Maria Hummel registró un crecimiento del 103 por ciento después de aparecer en la lista de Witherspoon.

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Aunque Barack Obama no tiene un club de lectores famosos en el sentido tradicional, es un lector prolífico. También es un poderoso influenciador de los medios sociales que comparte lo que está leyendo con su gran número de seguidores. El año pasado, Obama publicó su lista de lecturas de verano en Facebook, lo que provocó un aumento del 2.300 por ciento en las ventas de unidades de “Una casa para el Sr. Biswas”, de V.S. Naipaul, y un aumento del 32 por ciento en las ventas de unidades de tres meses para el título más conocido, “Educado”, de Tara Westover.

 

 

 

Guía de Lectura del libro “El monstruo y la bibliotecaria”

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Guía de lectura del libro: El monstruo y la bibliotecaria / Autor Alfredo Gómez Cerdá / Ilustradora Carmen Queralt / ADA, 54 / 74 páginas

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Hay monstruos de ciudad y de campo, monstruos de mar y de montaña, monstruos sociables y monstruos solitarios. El protagonista de esta historia es un monstruo de ciudad; en concreto, de Albacete. Le gusta vivir allí porque es un sitio tranquilo y pequeño, y porque caen unas heladas magníficas, que él agradece porque es muy caluroso. A veces en verano pasa tanto calor que solo sueña con irse a vivir a la Antártida. Hasta que una noche descubre lo fresquito que se está dentro de un aparato de aire acondicionado. Para su sorpresa, el aparato acaba en una biblioteca, en donde tendrá vivencias que no imaginaba.

 

 

 

Laboratorio Iberoamericano de Formación de Mediadores de la Narración Oral Escénica del CCE Santiago

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Laboratorio Iberoamericano de Formación de Mediadores de la Narración Oral Escénica del CCE Santiago, Santiago de Chile: Gobierno de Chile, 2019

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El objetivo de este laboratorio ha sido desarrollar un espacio de investigación, exploración y creación continua en la formación de formadores de Mediadores de la Narración Oral Escénica, cuyos conocimientos teóricos y prácticos han facilitado el desarrollo de nuevas estrategias de mediación y transmisión cultural que han sido entregados a especialistas, creadores, animadores de la lectura y cuentacuentos, que pudieron intercambiar sus experiencias y aprendizajes.

El Laboratorio Iberoamericano de Formación de Mediadores de la Narración Oral Escénica del CCE Santiago 2018 fue posible gracias a la alianza establecida entre el Laboratorio de Narración Oral Escénica y la Seremi de las Culturas, las Artes y el Patrimonio a través del Plan Nacional de la Lectura de la Región Metropolitana.

Plan Nacional de la Lectura 2015 – 2020

 

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Plan Nacional de la Lectura 2015 – 2020. Santiago de Chile: Gobierno de Chile, 2015

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“Hacer leer, como se come, todos los días,
hasta que la lectura sea, como el mirar, un
ejercicio natural, pero gozoso siempre. El
hábito no se adquiere si él no promete y
cumple placer.”

Gabriela Mistral
Pasión de leer, 1935.

 

La lectura es un derecho de todos y todas. Desde esta mirada, el Plan Nacional de la Lectura 2015-2020 se inscribe en un proyecto de cambio social, cultural, de participación y de democratización, para concretar y fortalecer una política pública de lectura.

La educación chilena vive un momento histórico. Con la convicción de que el país solo podrá superar sus profundas desigualdades si cuenta con un sistema educativo de calidad para todos y todas, independientemente del nivel socioeconómico, el Estado está implementando una Reforma educacional que pone a las escuelas en el centro del cambio social. Los pilares que sustentan este cambio son la inclusión, la solidaridad, la democracia y la formación integral de la comunidad. En esta reforma se concibe la educación como un derecho social que promueve un aprendizaje íntegro y que abre sus puertas hacia una concepción inclusiva e intercultural capaz de acoger, sin distinción alguna, a todos los estudiantes, niños y niñas, jóvenes y adultos, que asisten diariamente a las aulas en todo el territorio chileno. El desarrollo del lenguaje es uno de los objetivos fundamentales de la educación, ya que es la principal herramienta mediante la cual el ser humano construye y comprende el mundo que lo rodea. Y para alcanzar este desafío la lectura cumple, sin duda, un lugar protagónico.

Comienza así un periodo de importantes transformaciones culturales a nivel nacional, el cual será acompañado por un nuevo Plan que apoyará en la formación educativa de una
sociedad informada, reflexiva y crítica, creativa y participativa, un proyecto que releva la lectura como un derecho de todos y todas: el Plan Nacional de la Lectura 2015-2020

Guía básica para el diseño de un modelo de Plan Local de Lectura

 

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Guía básica para el diseño de un modelo de Plan Local de Lectura. Madrid: Ministerio de Educación Cultura y Deporte, Subdirección General de Documentación y Publicaciones, 2017

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Esta publicación es el resultado del trabajo realizado por el Grupo Estratégico de colaboración entre bibliotecas públicas y escolares, que se constituyó con el objeto de elaborar una guía básica para el diseño de un modelo de Plan Local de Lectura. La guía se divide en una serie de apartados que tratan de abarcar todos los aspectos fundamentales para la elaboración de un plan de este tipo: desde su marco normativo hasta el análisis de la realidad local; además de objetivos, líneas de actuación y agentes implicados en el proceso.

Cuaderno de Lectura No.1: una selección de textos acerca de la lectura y la escritura

 

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Cuaderno de lectura No.1 / Comité editorial, Juan Felipe Córdoba Restrepo, Silvia Castrillón, María Osorio. — Segunda edición. — Bogotá : Editorial Universidad del Rosario, 2019.

Texto completo

 

Es necesario adelantar de manera permanente una reflexión acerca de nuestro quehacer cotidiano, de las razones por las cuales creemos necesario colaborar en el propósito de que otros se vuelvan lectores, del valor y la necesidad de la escritura, de la oposición que se ha venido planteando entre los libros y las nuevas tecnologías y de la importancia de la literatura y de la calidad de las lecturas, entre otros temas. Se presenta en el primer número de Cuaderno de Lectura, una selección de textos acerca de la lectura y la escritura, cuyos autores, escritores de literatura, filósofos, pensadores o especialistas, desde diferentes posturas, han pensado estos temas.