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Aprendiendo con el universo: actividad de fomento de la lectura

Jiménez Martínez, Lutgardo. «Aprendiendo con el universo». Boletín de la Asociación Andaluza de Bibliotecarios 29, n.o 107 (2014): 179-222.

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La educación necesita cambiar e innovarse para adaptarse a las necesidades de aprendizaje dentro del contexto social y cultural en el que se lleva a cabo. Para mejorar hay que innovar aumentando para ello la calidad del aprendizaje mediante el uso de nuevas prácticas educativas. Implica la reflexión personal, entusiasmo, compromiso profesional y la acción colectiva de todos los miembros de la Comunidad Educativa para ofrecer y conseguir mejores resultados en la práctica educativa ante problemas. Estos son los mejores ingredientes de innovación de nuestro Centro, el CEIP Los Montecillos u su Biblioteca Escolar..

En nuestro caso, la experiencia que pasamos a describir, “Aprendiendo con el UNIVERSO”, refleja o muestra como ante un contexto social no lector y deprimido económicamente, con el trabajo en equipo del profesorado, alumnado, AMPA y P.A.S., el fomento de la creatividad, el esfuerzo directo de participación del alumnado en su aprendizaje y la implicación en el proceso de las familias ha dado como resultado la mejora de la calidad de lectura en el alumnado y por consiguiente, mejores resultados académicos.

La experiencia relata el trabajo metodológico que hemos realizado por proyectos de investigación relacionados con distintas temáticas del Universo, usando como herramienta básica la lectura en sus distintas posibilidades, todo trabajado coordinadamente desde la biblioteca escolar, nuestro centro de recursos para la enseñanza y el aprendizaje.

Las nuevas ‘Bibliotecas de la Libertad’ en instituciones de California pretenden empoderar a las personas encarceladas

Jeff Macomber “New ‘Freedom Libraries’ in California Institutions Seek to Empower Incarcerated People” JANUARY 18, 2023 https://www.cdcr.ca.gov/news/2023/01/18/new-freedom-libraries-in-california-institutions-seek-to-empower-incarcerated-people/

La organización nacional sin ánimo de lucro Freedom Reads se ha asociado con el Departamento de Correccionales y Rehabilitación de California (CDCR) para abrir bibliotecas de la libertad en la prisión estatal de Valley (VSP) y en el centro para mujeres de California Central (CCWF) en Chowchilla, California.

Los libros se colocarán en minibibliotecas portátiles en cada una de las 17 unidades de alojamiento de la prisión estatal de Valley y también se pondrán a disposición del personal. El CCWF abrirá cinco bibliotecas en unidades de alojamiento.

Cada estantería está hecha a mano de arce, nogal o cerezo y es curva para contrastar con las líneas rectas y los barrotes de las prisiones, así como para evocar la frase de Martin Luther King Jr. sobre el «arco del universo» que se dobla «hacia la justicia».

Fundadas por Reginald Dwayne Betts, becario MacArthur 2021 y licenciado en Derecho por la Facultad de Derecho de Yale, que fue condenado a nueve años de prisión a los 16 años, las Freedom Libraries pretenden crear en las cárceles un espacio que fomente la comunidad y en el que coger un libro pueda ser tan espontáneo como la curiosidad humana. Cada estantería está hecha a mano con madera de arce, nogal o cerezo y es curva para contrastar con las líneas rectas y los barrotes de las prisiones, así como para evocar la frase de Martin Luther King Jr. sobre el «arco del universo» que se inclina «hacia la justicia».

«Con demasiada frecuencia, lo único que es bello en una prisión son las personas», dijo Betts, fundadora y directora ejecutiva de Freedom Reads. «Con la apertura de estas bibliotecas en VSP y CCWF estamos trayendo belleza, trayendo libros y trayendo gente al interior para tener el tipo de conversaciones que creemos podrían ayudar a transformar las vidas de los encarcelados. Estamos agradecidos de compartir nuestro objetivo de crear oportunidades para el compromiso diario con la literatura dentro de sus instalaciones.»

Brandy Buenafe, Administradora de Servicios Bibliotecarios del sistema estatal de bibliotecas del CDCR, dijo que está ansiosa por ver los nuevos libros circulando en las instituciones. «La lectura es un paso hacia la rehabilitación y puede crear un profundo cambio personal en cualquiera que la adopte. Los libros y el conocimiento son irremplazables y pueden conducir a resultados exitosos», dijo Buenafe. «Queremos dar las gracias a Freedom Reads y a Dwayne Betts por traer estas bibliotecas a nuestras prisiones y ofrecer a nuestra población reclusa el regalo que supone la lectura».

Freedom Reads es uno de los numerosos programas de rehabilitación que se ofrecen en VSP y CCWF y forma parte del compromiso del CDCR de ofrecer oportunidades de crecimiento académico en todas sus instituciones. El año pasado, VSP y CCWF comenzaron a ofrecer un programa de licenciatura a través de la Universidad Estatal de Fresno.

«El objetivo de Valley State Prison es capacitar a la población reclusa a través de la alfabetización y la educación», dijo el alcaide interino Matt McVay. «La donación de Freedom Reads será una adición invaluable a los materiales y programas de rehabilitación y cambio de vida disponibles para aquellos en VSP».

La lectura digital en la primera infancia

La lectura digital en la primera infancia. Buenos Aires: CERLALC, 2019

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Uno de los temas que en los últimos años han cobrado mayor relevancia en este campo es el contacto de los niños más pequeños con las tecnologías digitales. Ante la significativa expansión del uso de dispositivos móviles y de la cobertura de internet en el ámbito mundial, los niños entran en contacto a una edad cada vez más temprana con estas tecnologías. Aunque persisten las desigualdades en el acceso a la red y a los dispositivos electrónicos para varios sectores de la población en los países iberoamericanos, las tecnologías de la información y la comunicación comienzan a tener una presencia significativa en las primeras aproximaciones de los más pequeños a la lectura y la escritura.

Los artículos que conforman esta publicación, que se enmarcan en estas recomendaciones médicas para prevenir los potenciales prejuicios de las tecnologías digitales en el desarrollo de los niños, presentan diversos postulados teóricos y científicos, y dan cuenta de las eventuales limitaciones, ventajas y posibilidades del uso de dispositivos electrónicos y contenidos digitales como herramienta de acceso por parte de los niños más pequeños a la cultura escrita. Desde una diversidad de enfoques y disciplinas, sus autores señalan las implicaciones que tiene el contacto temprano de los niños con las nuevas tecnologías para su salud, su seguridad y su formación como
lectores. También, enfatizan en el rol fundamental que frente a este tema deben cumplir a los padres de familia, educadores y otros mediadores, como responsables de considerar los riesgos, seleccionar contenidos adecuados para los pequeños y acompañarlos permanentemente en su aproximación a las tecnologías digitales, las cuales, debido justamente a las múltiples posibilidades que ofrece su uso, distan mucho de ser un divertimento inocuo para los menores de 6 años de edad.

Los Washington Capitals se convierten en el primer equipo de la Liga Nacional de Hockey en instalar una pequeña biblioteca libre

«Washington Capitals Become First NHL Team to Launch Free Little Library». Text.Article. FOX 5 DC, 9 de enero de 2023. https://www.fox5dc.com/news/washington-capitals-become-first-nhl-team-to-launch-free-little-library.

Los Washington Capitals son un equipo profesional de hockey sobre hielo con sede en Washington, D.C. El equipo compite en la Liga Nacional de Hockey como miembro de la División Metropolitana de la Conferencia Este, y es propiedad de Monumental Sports & Entertainment, presidido por Ted Leonsis.

Los Washington Capitals han puesto en marcha en el vestíbulo del MedStar Capitals Iceplex (MCI) de Arlington una caja para compartir libros de la Pequeña Biblioteca Libre con varios títulos de hockey, así como libros identificados por algunos jugadores de los Capitals como de lectura reciente o favoritos.

También incluye títulos escritos por antiguos alumnos de los Capitals. Como parte del programa Caps in School de la organización, la biblioteca incluye libros para todas las edades.

El mediador y la apropiación del libro

 «En medios en los cuales leer no siempre es un placer, -porque es difícil, porque existen obstáculos como el alejamiento geográfico, dificultades económicas y prohibiciones culturales, o porque quizás la cultura escrita no estuvo presente-, la persona que no lo experimenta puede sentirse aún más excluida. En esas situaciones desfavorables, muchos logran leer gracias a los mediadores, al acompañamiento cálido de algún facilitador con gusto por los libros, que logra hacer deseable su apropiación».

Michele Petit 

Los bibliotecarios se encuentran con lectores más jóvenes donde están: TikTok

Librarians Are Meeting Younger Readers Where They Are: TikTok. New Yotk Times, en. 2022

Noticia

La pandemia acabó con décadas de progreso en las habilidades de lectura de los niños. Entonces, ¿qué espera un bibliotecario para involucrar a los niños y adolescentes con los libros y la lectura?

“Encuéntralos donde están”, dijo Sara Day, bibliotecaria de servicios para adolescentes en la Biblioteca Pública de Woodland en Woodland, California. Y eso, dijo, es en TikTok.

Varios bibliotecarios también dijeron que la plataforma puede ser útil para disipar los estereotipos y brindar a las personas una visión realista de cómo son las bibliotecas y los bibliotecarios en 2022.

“Tenemos la idea errónea de que las bibliotecas son anticuadas y no están al tanto de las tendencias tecnológicas”, dijo Emily Drabinski, presidenta electa de la American Library Association. Pero históricamente, dijo, los bibliotecarios a menudo están a la vanguardia de la interacción con las nuevas tecnologías.

“Es nuestro trabajo seleccionar, adquirir, describir, hacer accesible y hacer circular el conocimiento preservado”, agregó Drabinski. “Ese es todo el proyecto. Entonces, a medida que la tecnología cambia la forma en que circulan las cosas, nosotros cambiamos con ella”.

Primera Pequeña Biblioteca Libre en Latinoamérica: Tambo Libro

Quinde Cordero, Marlene. Tambo libro: pequeñas Bibliotecas Libres en Ecuador. Mi Biblioteca, vol. 18, n. 70 (2022)

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Hoy día 27 de diciembre de 2020 se ha inaugurado la primera biblioteca libre en Latinoamérica. Un proyecto ideado por Marlene Quinde Cordero, instalado en el Centro de Tratamiento de Adicciones CETAD LOREM, en Cuenca (Ecuador).

Tambo Libro, busca facilitar el acceso al libro y a la lectura a los usuarios, permitiendo además establecer relaciones sociales entre sí, creando de esta manera redes de apoyo que les ayuden en su proceso de recuperación.

Estas casitas siempre estarán provistas de libros, ya sea por intercambio de libros entre los usuarios, o entre familiares que las visitan, así como también mediante donaciones de autores, personas naturales, además se gestionarán donaciones desde la Casa de la Cultura y la Dirección Municipal de Cultura de Cuenca – Ecuador.

En el acto han intervenido Julio Alonso Arévalo, que ha hecho una introducción teórica sobre qué son y qué importancia tienen las pequeñas bibliotecas libres. El doctor Dayron Calvo Saborit, Director administrativo de CETAD LOREM, que ha hablado sobre la importancia de la lectura en una Institución de este tipo. Marlene Quinde Cordero, que ha presentado el objetivo de su proyecto Tambo libro: Pequeñas Bibliotecas Libres para este entorno y el psicólogo clínico Santiago Heredia Andrade, Director Técnico del Centro que expresó la importancia que tiene a nivel emocional la lectura en los pacientes.

Los poderes de la lectura por placer

Los poderes de la lectura por placer / Coordinadora Elsa M. Ramírez Leyva.- México : UNAM. Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas y de la Información, 2022.

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La presente obra es producto del Seminario de Investigación de Lectura “Los poderes de la lectura por placer”, que se llevó a cabo en noviembre de 2021 en el Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas y de la Información de nuestra Universidad Nacional Autónoma de México, el cual estuvo dedicado a reivindicar la posición de la lectura por placer como una de las prácticas a las cuales la ciudadanía tiene derecho para lograr una formación integral a lo largo de la vida, a fin de tener más posibilidades de acceder a la información y participar en diversas actividades con una mayor preparación, certidumbre y responsabilidad. Por lo general, la lectura por placer se ubica en el plano del entretenimiento y el ocio, y no se reconoce su contribución al desarrollo de capacidades intelectuales y a la formación de las comunidades. También se le asocia a riesgos por influencias ideológicas, morales o psicológicas, por lo que en diferentes épocas se le ha intentado controlar o dirigir a determinados fines. En esta obra se tratará de contrarrestar estos pensamientos analizando los poderes que se le asignan a la lectura y su potencial para la formación integral de las y los ciudadanos, a fin de ejercer su derecho al acceso y uso de la información, para su desarrollo, tanto intelectual como estético.

Guía del promotor de lectura y escritura

Guía del promotor de lectura y escritura. Bogotá: BiblioRed, 2012

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Incluye las herramientas y lineamientos generales sobre la promoción de la lectura y la escritura en BibloRed para que el promotor de lectura tenga un contexto general sobre la institución y su campo de acción, sus objetivos misionales, visión, valores y cultura, como elementos fundamentales del quehacer en cada una de las bibliotecas, pues este será el marco que oriente las políticas, programas y servicios que se desarrollen, así como la gestión de cada una de las personas que conforman el equipo humano de la Red

Espacios públicos y lectura social con Lutgardo Jiménez Martínez. Planeta Biblioteca 2022/12/01

Espacios públicos y lectura social con Lutgardo Jiménez Martínez.

Planeta Biblioteca 2022/12/01

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«Parque de María Luisa y la Plaza de España como espacios públicos que funcionan como verdaderas bibliotecas públicas realizando una función también de biblioteca social»

Lutgardo Jiménez Martínez

Entrevistamos a Lutgardo Jiménez Martínez, sobre espacios públicos y lectura social, que acaba de presentar el libro Una biblioteca Pública y Social al aire libre: el Parque de María Luisa y la Plaza de España de Sevilla, 1929-2022”. La publicación muestra el Parque de María Luisa y la Plaza de España como espacios públicos que, desde su construcción, funcionan como verdaderas bibliotecas públicas realizando una función también de biblioteca social como lugar de encuentro de las personas con la lectura, los libros y las actividades culturales: exposiciones, conciertos, paseos botánicos, literarios, poéticos, etc. El libro relata cómo en 1929, el arquitecto Aníbal González Álvarez-Ossorio lo consiguió creando amplios espacios al aire libre para el encuentro para las personas y realizando edificios dotados con librerías, “anaqueles para libros”, para facilitar el acceso a una población a los libros y la lectura.