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Informe de actividad 2018 desarrollada por el Grupo de Trabajo de Función social de las bibliotecas

 

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Informe de actividad 2018 desarrollada por el Grupo de Trabajo de Función social de las bibliotecas. Grupo de Trabajo Función Social de la Biblioteca. Coordinadora: M. Ramona Domínguez Sanjurjo Directora Biblioteca Pública del Estado en Salamanca. Consejo de Cooperación Bibliotecaria, Madrid 20 y 21 de febrero 2019.

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El Grupo de Trabajo Estratégico Función Social de las Bibliotecas continúa su andadura y mantiene como base el mismo impulso y aspiraciones que motivaron su creación a mediados de 2016 y que fueron recogidos en el informe presentado en el Consejo de Cooperación Bibliotecaria en Lanzarote en abril de 2017. Estas líneas básicas de actuación persiguen conocer e impulsar la penetración de lo social en las bibliotecas españolas, así como favorecer y ampliar el desarrollo de su función social. Insistimos aquí una vez más que de alguna manera la dimensión social debería impregnar todas las actuaciones de la biblioteca y no solo aquellas dirigidas a los colectivos vulnerables. Igualmente es necesario señalar la relación y confluencia de una parte de nuestras líneas de actuación con la Agenda 2030.

Por su parte, el Grupo de Trabajo de Función Social de las Bibliotecas, destaca como iniciativa destacada en el pasado 2018, la elaboración de la infografía “Para ser una biblioteca social…”, que resume los diez puntos clave recogidos en el Decálogo correspondiente. Esta infografía, disponible en castellano, en catalán, en euskera y en gallego, presenta una imagen clara y atractiva pensada para su amplia difusión tanto entre los profesionales como entre los usuarios y público en general. A través de ella se invita a la reflexión y a la discusión sobre el papel de la biblioteca en la actualidad y sobre su responsabilidad social como institución abierta a la participación y al diálogo.

A lo largo del pasado 2018, los miembros de este grupo de trabajo han participado en diversas reuniones y encuentros sobre temáticas vinculadas a la Función Social de la Biblioteca, entre los que destacamos la jornada “Las bibliotecas como laboratorios ciudadanos: la biblioteca como plataforma” organizada por la Subdirección General de Coordinación Bibliotecaria en colaboración con MediaLab Prado y  el    IX Congreso Nacional de Bibliotecas Públicas (en la comunicación “Función social y de inclusión digital para las bibliotecas públicas” que puede verse aquí así como la presentación de la infografía disponible aquí).

Este Grupo de Trabajo desarrolla también una recopilación de buenas prácticas relacionadas con la Función Social de las Bibliotecas, tarea que el Grupo de Trabajo continuará realizando para poder asociar buenas prácticas a cada uno de los puntos del decálogo.

Y, por otro lado, con el objetivo de avanzar en el conocimiento del estado de nuestras bibliotecas en lo referente a su dimensión y función social, se ha desarrollado una prueba piloto de encuesta exprés, cuyo análisis marcará la correcta formulación en una muestra mayor, pendiente de selección.

El Grupo de Trabajo tiene como actuaciones en curso:

  • Mejorar la difusión del decálogo, la infografía y en general la amplia dimensión de actuaciones y posibilidades que conforman la Función social de la biblioteca.
  • Presentación de buenas prácticas, profundizando y sistematizando la búsqueda para cubrir todos los puntos reflejados en el decálogo.
  • Realización de la encuesta a una muestra significativa de bibliotecas para conocer en buena medida la penetración y alcance del concepto Biblioteca Social.
  • Determinar los puntos coincidentes con el Grupo de Trabajo Bibliotecas y Agenda 2030, para cruzar e intercambiar información sobre buenas prácticas.
  • Proporcionar documentos y artículos de interés sobre sobre aquellos aspectos de lo social que ya hemos detectado que están menos presentes en nuestras bibliotecas, que pueden consultarse a través de la web del CCB, en el apartado correspondiente a documentación y resultados de este grupo de trabajo.

Dada la vinculación existente entre los objetivos de este grupo con los marcados en el Grupo de Trabajo de Bibliotecas y Agenda 2030, el CCB acordó su fusión en la última reunión anual celebrada en Madrid el pasado mes de febrero, en el que se aprobó el III Plan Estratégico del CCB (2019-2023)

Puede consultarse el informe completo de actividad 2018 del Grupo de Trabajo de Función Social de las Bibliotecas aquí.

 

Las TIC y su influencia en la socialización de adolescentes.

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Ballesteros Guerra, J. C. and L. Picazo Sánchez (2019). [e-Book] Las TIC y su influencia en la socialización de adolescentes. Madrid, Centro Reina Sofía sobre Adolescencia y Juventud, 2018.

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La investigación analiza el uso que las y los adolescentes españoles de 14 a 16 años realizan de la red y las redes sociales, las dificultades que encuentran, cómo las solventan, los dispositivos que manejan y desde cuándo, entre otras cuestiones.  Los resultados de la investigación se han obtenido a través de 1.624 entrevistas a adolescentes de 14 a 16 años en centros educativos, 4 grupos focales y 8 entrevistas individuales.

Los procesos de socialización tienen como objetivo que el individuo adquiera todos aquellos elementos y saberes que le permitirán interactuar en la sociedad en la que vive (Barahona et al., 2002). En este sentido, las TIC (tecnologías de la información y la comunicación) suponen transformaciones de los ritos y pautas de comunicación e interacción social, incorporando a estos procesos de socialización toda una serie de ventajas y posibilidades, pero también desafíos y riesgos. En relación al manejo de las TIC, la población se enfrenta a una multitud de elementos que se han de aprender a integrar en su cotidianeidad vital: la gestión del yo online, la facilidad de comunicación, así como la aparición de nuevos códigos de las relaciones mediadas por la tecnología, la necesidad de conocer y aprender los requisitos formales de manejo de los dispositivos, que experimentan una constante renovación, o las relaciones entre el mundo online y offline. Siempre se ha planteado que los y las jóvenes “lo tienen más fácil”, en relación a su adaptación a los cambios y a las nuevas destrezas tecnológicas e incluso se les ha colgado la etiqueta de “nativos digitales” para ejemplificar la facilidad aparente con la que asumen e incorporan a sus pautas vitales los nuevos retos tecnológicos. Facilidad que no niega la exigencia de aprendizaje o de mediaciones orientadoras.

Aproximación a la bibliotecología progresista

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Civallero, Edgardo Aproximación a la bibliotecología progresistaEl profesional de la información, 2013, vol. 22, n. 2, pp. 155-162.

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Para muchos bibliotecarios de habla hispana, la llamada “bibliotecología progresista” ha sido el primer paso de acercamiento a una forma de entender las ciencias del libro y la información hoy conocida genéricamente como “bibliotecología social”. Pese a la copiosa bibliografía que recoge sus objetivos y sus líneas de actuación, existen pocos textos que definan esta forma de encarar el pensamiento y la acción bibliotecaria. El presente ensayo busca proporcionar una definición inicial de qué es y qué hace la bibliotecología progresista.

 

 

Actividad editorial y socialización de la ciencia

 

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Paz-Enrique, Luis Ernesto . Actividad editorial y socialización de la ciencia., 2018 Editorial Feijóo.

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Un libro de temas editoriales que viene a llenar todo el espacio vacío en esta materia a la luz de tiempos nuevos en los que, aunque la labor del editor sigue siendo la misma, surgen nuevas herramientas para clasificar la información y nuevos modos de socializar los resultados investigativos. Resultado de una investigación seria y minuciosa, el autor nos ofrece un amplio arsenal de valiosa información. Divididos en cuatro capítulos, se abordan temas específicos como: los roles y actores sociales en los procesos editoriales con destaque en las comunidades científicas, las revistas científicas con particular énfasis en el artículo científico, los procesos editoriales en general, las determinantes en torno a los procesos editoriales y la socialización de la ciencia, la web, las revistas electrónicas y mucho más, de sumo interés para el lector especializado. Demos, pues, la bienvenida a Actividad editorial y socialización de la ciencia un libro que nos ayudará a descifrar las claves para el entendimiento de la ciencia editorial actual y que con certeza sentará las bases para comprender la futura, en un mundo donde cada día la información tiene más valor e inmediatez.

Percepción Social de la Ciencia y la Tecnología

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Percepción Social de la Ciencia y la Tecnología. Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología, FECYT, 2017

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Dossier

 

VIII Encuesta de Percepción Social de la Ciencia que FECYT realizó en 2016 y que fueron presentados en abril de 2017.

Esta obra ofrece todos los datos de la encuesta y un análisis sobre los mismos. La encuesta se realiza de forma bienal y lleva ya ocho ediciones, lo que permite  analizar su evolución. El cuestionario de la última encuesta, basado en los anteriores y con algunas preguntas nuevas, fue diseñado por un grupo de expertos coordinado por Cristóbal Torres, catedrático de la Universidad Autónoma de Madrid, y supervisado por FECYT.

En la página web de ICONO, hemos subido también todos los microdatos. En nuestra web también está disponible la publicación.

Este libro se centra en analizar la última encuesta de 2016 y está compuesto por diez capítulos ordenados alfabéticamente y un apéndice. En conjunto, abarcan las principales áreas de investigación en España en este ámbito.

En su parte final, el libro recoge la ficha técnica, el cuestionario y los resultados medidos en frecuencias de esta EPSCT 2016. Asimismo, este contenido y la base de datos están disponibles en la noticia de la encuesta de nuestra web. Esta encuesta sirve de instrumento excepcional para la observación la situación en que se encuentra y cómo evoluciona la percepción social de la ciencia y la tecnología en España.

 

 

Actividades solidarias en las bibliotecas de Navarra: Ropa limpia, muñecas de trapo y bibliobuses en los campos de refugiados saharauis.

 

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Las bibliotecas públicas de Pamplona presentaron el miércoles, 16 de enero, actividades solidarias con una exposición, un kamishibai y un taller de muñecas de trapo en San Pedro y un proyecto en San Jorge sobre Bubisher, una red de bibliotecas y bibliobuses en los campos de refugiados saharauis.

 

La Biblioteca Pública de San Pedro contó con una sesión de kamishibai titulada ‘El sueño de Lu Shzu’, una adaptación del libro homónimo de Ricardo Gómez con ilustraciones de Tesa González, y un taller de realización de muñecas de trapo. La actividad estuvo dirigida a menores de 4 a 10 años, que deberán acudir en compañía de una persona adulta. La propuesta se enmarca dentro de la campaña Ropa Limpia organizada por Setem Navarra-Nafarroa que ha acercado esta semana a la biblioteca una exposición de fotografía sobre el sector del cuero en Bangladesh.

La campaña Ropa Limpia tiene por objetivo mejorar las condiciones laborales dentro de la industria textil y dar más poder a las personas trabajadoras. Para ello quiere concienciar y movilizar a los consumidores y presionar a las compañías para que se responsabilicen y se aseguren de que sus productos se fabrican en condiciones laborales dignas y compren de una manera más ética. La campaña incluye también un concurso de microrrelatos cuyas bases pueden descargarse en www.setem.org/navarra

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También la Biblioteca Pública de San Jorge acoge la presentación del proyecto Bubisher, que recibe el nombre de un pequeño pájaro del desierto cuya llegada anuncia las buenas noticias. Este pájaro tiene una larga tradición oral en el acervo del pueblo saharaui. Pero Bubisher también es una la red de bibliotecas y bibliobuses que se puso en marcha en 2008 y que se dirige a la población de los campamentos de refugiados saharauis en los alrededores de Tinduf-Argelia, en la parte más inhóspita del desierto del Sáhara. Esta iniciativa colabora para mejorar la formación integral de los niños, potencia la interculturalidad y visibilizar la lucha del pueblo saharaui así como su patrimonio cultural sobre la base del español de lengua común.

La percepción de los inmigrantes sobre la lectura

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La percepción de los inmigrantes sobre la lectura. Madrid: Fundación Germán Sánchez Ruipérez : Ministerio de Cultura, 2009

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Investigación realizada a iniciativa de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez con el apoyo del Ministerio de Cultura con el objetivo de incorporar nuevos datos al Observatorio de la Lectura y el Libro, dirigida a establecer un primer marco de conocimiento sobre la lectura de la población inmigrante en España, concretamente en Madrid.