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Recomendaciones para reducir la brecha de género respecto al acceso y el uso de la banda ancha en Internet

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Working Group on the Digital Gender Divide Recommendations for action:bridging the gender gap in Internet and broadband access and use. New York: Naciones Unidas, March 2017

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Este informe ha sido creado en colaboración, aprovechando las contribuciones y opiniones de los participantes del Grupo de Trabajo sobre la Brecha Digital de Género de la Comisión de Banda Ancha, bajo los auspicios de la Comisión de Banda Ancha para el Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas.

A pesar de los esfuerzos en todo el mundo, la brecha de género entre los usuarios de Internet aumentó del 11% en 2013 al 12% en 2016, siendo más alta la brecha en los países menos adelantados (31%) y en África (23%). Además, las tasas de penetración de Internet siguen siendo más altas para los hombres que para las mujeres en todas las regiones del mundo.

El informe establece recomendaciones específicas para abordar las barreras que enfrentan las mujeres en el acceso y uso de Internet. El informe destaca áreas de acción clave para diferentes tipos de interesados como parte de los esfuerzos del grupo para asegurar que todas las mujeres y niñas puedan participar plenamente en el mundo en línea.

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eGirls, eCitizens: experiencias de niñas y mujeres sobre la privacidad, la identidad y la igualdad en la sociedad digital en red

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Bailey , J. and V. Steeves (2015). [e-Book] eGirls, eCitizens : Putting Technology, Theory and Policy into Dialogue with Girls’ and Young Women’s Voices. Ottawa, University of Ottawa Press / Les Presses de l’Université d’Ottawa, 2015

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egirls, eCitizens es un trabajo que explora las experiencias de niñas y mujeres sobre la privacidad, la identidad y la igualdad en nuestra sociedad digital en red. Basándose en la experiencia multidisciplinar de un equipo notable de los principales estudiosos canadienses e internacionales, así como la organización de la cultura digital más importante de Canadá, MediaSmarts, esta colección presenta la compleja realidad de las comunicaciones digitales para las niñas y mujeres jóvenes como se revela a través de los resultados de la Proyecto egirls (www.egirlsproject.ca) y otras investigaciones importantes en el movimiento initiatives.Aimed. Estas contribuciones seminales exploran la interacción de factores que dar forma a los entornos en línea que se caracterizan por una mirada de género, esta colección ofrece perspectivas de primera mano de las niñas y mujeres, proporcionando una ventana única sobre lo que es ser una chica de hoy en digitalizada sociedad.

Guías para la incorporación del enfoque de género en bibliotecas y museos

 

 

Maillard Mancilla, C., G. Ochoa Sotomayor, et al. [e-Book] Guías para la incorporación del enfoque de género en bibliotecas y museos. Santiago de Chile, dibam, 2012.

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Esta guía tiene el propósito de apoyar a quienes buscan integrar en su trabajo cultural y patrimonial el enfoque de género, compartiendo las formas en que nuestra gestión comenzó a ser permeada, en distintos ámbitos, por esta perspectiva. Sin demasiados referentes previos, un conjunto de prácticas y fórmulas comenzaron a ensayarse y perfilarse, atendiendo a énfasis y prioridades diferentes de acuerdo a las instituciones involucradas y sus particulares contextos. De esta forma, se han llevado a cabo múltiples iniciativas cuyo objetivo fue poner el foco en las representaciones institucionales proyectadas sobre lo femenino y lo masculino en relación a la creación, recreación y reapropiación del patrimonio, la memoria y la identidad. Por ello, visitas guiadas, itinerancia de exhibiciones, ciclos de cine, estadísticas diferenciadas por sexo, compras de libros con enfoque de género, publicaciones, seminarios y charlas, entre otras actividades, han permitido replantearnos el rol y aporte de las mujeres a nuestro patrimonio colectivo, así como su presencia y la de otros sujetos sociales antes excluidos de perspectivas patrimoniales convencionales.

Diferencias entre hombres y mujeres en el uso de wearables

Smart Watch-Sporting Males Pass on Mobile Apps :Males rule for smart watch ownership, lag females in mobile app usage. EMarketer, 2015

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Wearable hace referencia al conjunto de aparatos y dispositivos electrónicos que se incorporan en alguna parte de nuestro cuerpo interactuando continuamente con el usuario y con otros dispositivos con la finalidad de realizar alguna función específica, relojes inteligentes o smartwatchs, zapatillas de deportes con GPS incorporado y pulseras que monitorizan nuestro estado de salud son ejemplos entre otros de este tipo tecnología que se encuentra cada vez más presente en nuestras vidas.La palabra wearable tiene una raíz inglesa cuya traducción significa “llevable” o “vestible”, en el argot tecnológico hace referencia a computadoras corporales o llevables con el usuario, bajo esta concepción el ordenador deja de ser un dispositivo ajeno al usuario el cual lo utilizaba en un espacio definido pasando a ser un elemento que se incorpora e interactúa continuamente con el usuario además de acompañarlo a todas partes.

Algunos elementos de la categoría denominada wearables han seguido una trayectoria no habitual de adopción, con diferencias importantes entre los hombres jóvenes. Pero en el caso de los relojes inteligentes, los primeros adoptantes la principal característica es que son más jóvenes y de sexo masculino, al menos estos son los datos de la investigación que  Resonate realizó el año pasado, antes de que el reloj de Apple hubiera llegado al mercado.

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Entre los propietarios de relojes inteligentes encuestados en octubre, casi dos tercios eran hombres (63%), y en su mayoría menores de 35 años, incluyendo un 26% con edades comprendidas entre los 18 y 24 años. Sólo el 12% de las personas con relojes inteligentes tenían edades de 45 años y mayores.

Fundamentalmente los poseedores de estos dispositivos son ciudadanos de raza blanca con un nivel de ingresos altos. Más de uno de cada tres tenían ingresos superior a 100,000$ o más cada año, y una parte de ellos en torno al 20% tenían ingresos iguales o superiores de entre 75.000 y 100.000 dólares. Sólo alrededor de uno de cada cinco ganaban  50,000$ o menos al año.

Sin embargo, la población mayoritariamente masculina de los usuarios de relojes inteligentes son menos inclinados que las clientes femeninas a utilizar otros tipos de aplicaciones móviles. Preguntados los usuarios de relojes inteligentes sobre el uso de aplicaciones en general, la mayoría de las mujeres que respondieron seleccionó cinco categorías de aplicaciones, hay una categoría única utilizada por el 50% o más de los encuestados masculinos. Los juegos y deportes estuvieron cerca, al 49% en cada una de las categorías de género, seguido por las redes sociales (47%).

 

 

Hasta ahora, las estimaciones de adopción de relojes inteligentes varía  ampliamente, aunque todas las empresas predicen un crecimiento espectacular en la categoría en los próximos años.

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Libro Blanco sobre la Situación de las Mujeres en la Ciencia Española


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Libro Blanco sobre la Situación de las Mujeres en la Ciencia Española. Madrid: Ministerio de Educación. Unidad de Mujeres y Ciencia, 2010

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La relación de las mujeres con el mundo de la ciencia y la innovación no ha sido fácil, como tampoco lo ha sido el camino emprendido por tantas mujeres que se han adentrado en entornos dominados por los hombres. Aunque muchos de los obstáculos con los que se encontraron las pioneras en la ciencia y la tecnología están hoy superados, aún queda un largo camino por recorrer y en eso debemos centrarnos.

La igualdad efectiva de las mujeres en todos los ámbitos de la vida social, y también en el sistema de ciencia y tecnología, es una cuestión de gran importancia para nuestro país y para nuestra economía.

Durante años la sociedad no ha tenido en cuenta esta realidad pero, si realmente queremos avanzar como país, no podemos seguir desaprovechando el 50% del talento disponible.  A pesar de que hoy en día las mujeres son mayoría entre el alumnado universitario y terminan sus estudios con expedientes académicos mejores en promedio que los de sus compañeros, ciertas ramas del saber se resisten aún a la participación femenina. Es el caso de las ingenierías y algunas ciencias experimentales donde la presencia de mujeres es inferior al 30%. No es menos sangrante por conocido el hecho de que en áreas como la Pediatría o la Ginecología y Obstetricia siga sin haber una sola catedrática.

En los escalones más altos de la carrera científica y empresarial, el número de mujeres está prácticamente estancado y no refleja en absoluto la nómina disponible de mujeres preparadas, con antigüedad y méritos suficientes para acceder a esos puestos.

El ‘Libro Blanco sobre la situación de las mujeres en la ciencia española’, un documento, elaborado por la Unidad de Mujeres y Ciencia del MICINN, con la colaboración de la Fundación de Estudios de Economía Aplicada (FEDEA), que ofrece las claves para conocer la realidad de la mujer en la ciencia española.

El libro pone de relieve que aún queda camino por recorrer para corregir la desigualdad de género en la ciencia, sobre todo en los niveles más altos de la jerarquía académica, al tiempo que pretende ser un documento de base que ayude a trabajar en la corrección del desequilibrio que supone la escasa presencia de mujeres en el mundo científico, especialmente en sus escalones más altos.

El libro revela que aunque el 60% de las personas tituladas en la universidad española son mujeres y se gradúan con mejores expedientes que los varones, sólo el 23% del profesorado de investigación del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) y el 15% de las cátedras de universidad están ocupadas por mujeres.

El Libro Blanco también constata que en los últimos 20 años el porcentaje de catedráticas sólo ha aumentado en un 6%. Suele pensarse que esta baja presencia de mujeres en el escalón más alto de la carrera científica se debe a la tardía incorporación de las mujeres a la carrera académica y que el simple paso del tiempo conducirá por si sólo a una equiparación.

Los datos aportados por este informe coinciden en grandes líneas con las del Informe de la Comisión Europea. Según este documento, pese a que el 45% de licenciados europeos son mujeres, sólo el 30% de las carreras investigadoras están ocupadas por mujeres (37% en el caso español). Las estadísticas empeoran en las posiciones de liderazgo; sólo 8% de los catedráticos y el 13% de los rectores de universidad son mujeres.

Guías para incorporar la perspectiva de genero a la investigación en cuidados


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Santillán, A. [e-Book]  Guías para incorporar la perspectiva de genero a la investigación en cuidados. Granada, Escuela Andaluza de Salud Pública, 2013.

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La perspectiva de género es fundamental a la hora de promover la equidad en salud. No sólo se tiene en cuenta a la hora de elaborar programas de prevención y promoción de la salud (como en esta guia para la integración de la perspectiva de género en los programas de prevención del VIH) sino que también se valora a la hora de diseñar estudios de investigación. Prueba de que la perspectiva de género se toma muy en serio en los proyectos de investigación, es que los estados miembros y la Organización Mundial de la Salud (OMS) incluyen la perspectiva de género como uno de los criterios para la financiación de cualquier investigación relevante