Archivo de la etiqueta: Formación profesional

El papel de los bibliotecarios de enlace en la Gestión de Datos de Investigación

liaison_prof

Sapp, M. and A. Goben “Engaging Liaison Librarians: Identifying Impact of a Research Data Management Educational Intervention.” IFLA WLIC 2018 vol., n. (2018).

Texto completo

El apoyo a la gestión de datos de investigación (RDM) se ha desarrollado en las bibliotecas universitarias de EE.UU. durante casi una década, siguiendo los requisitos de la National Science Foundation 2011 para los planes de intercambio de datos. La mayoría de estos servicios han sido prestados por bibliotecarios de enlace, que se enfrentan a problemas de readaptación profesional y a la necesidad de una formación continua en actividades de investigación de datos y conocimientos especializados en la materia. Aunque existen recursos educativos introductorios, se han realizado pocas investigaciones sobre cómo se relacionan los bibliotecarios de enlace con este material; cómo evoluciona su trabajo de gestión de datos de investigación con el tiempo; la eficacia de una intervención educativa determinada; o sus necesidades o deseos educativos adicionales. El plan de la Association of College and Research Libraries, ACRL para la gestión de datos de investigación fue desarrollado por investigadores. Sin embargo, su eficacia está en el suministro de material educativo relevante para los bibliotecarios de enlace que participan en actividades de gestión de datos de investigación no ha sido probada.

Para abordar este problema, los investigadores desarrollaron una serie de encuestas en línea y reclutaron asistentes al Research Data Management Road Show. Se les pidió a los asistentes, antes de asistir, que respondieran a una breve encuesta para evaluar el conocimiento, el comportamiento y las actitudes actuales. Después de su participación en el Road Show, se invita a los asistentes a responder a las encuestas entre el primer y sexto mes para identificar los cambios en el conocimiento, comportamiento y actitudes con respecto a la gestión de los datos de la investigación y el impacto percibido del evento. Los datos del primer año evalúan los resultados de ocho exposiciones itinerantes, siete celebradas en los EE.UU. y una en un lugar internacional, lo que permite comprender las necesidades educativas identificadas de los bibliotecarios de enlace en materia de RDM.

Periodismo, ‘Noticias falsas’ y Desinformación: un manual para educación y capacitación en periodismo

international_programme_for_thedevelopment_of_communication

Journalism, ‘Fake News’ and Disinformation: A Handbook for Journalism Education and Training. Unesco, 2018

Texto completo

 

Esta nueva publicación de la UNESCO es un recurso oportuno sobre un tema de gran actualidad para todos aquellos que practican o enseñan periodismo en esta Era Digital.

Los acontecimientos de los últimos años han puesto al periodismo en el punto de mira. Una serie de factores están transformando el panorama de las comunicaciones, planteando interrogantes sobre la calidad, el impacto y la credibilidad del periodismo. Al mismo tiempo, las campañas orquestadas están difundiendo falsedades que a menudo se comparte sin querer en los medios sociales:

  • Desinformación: Información falsa y deliberadamente creada para perjudicar a una persona, grupo social, organización o país
  • Información errónea: Información falsa pero no creada con la intención de causar daño
  • Malinformación: Información que se basa en la realidad y que se utiliza para infligir daño a una persona, grupo social, organización o país.

Escrito por expertos en la lucha contra la desinformación, este manual explora la naturaleza misma del periodismo con módulos sobre por qué es importante la confianza; reflexiona críticamente sobre cómo la tecnología digital y las plataformas sociales son conductos del desorden de la información; lucha contra la desinformación y la desinformación a través de la alfabetización mediática e informativa; verificación de los hechos; verificación de los medios sociales y lucha contra el abuso en línea.

Este plan de estudios modelo es esencial en los programas de enseñanza para todos los formadores en periodismo, así como para los periodistas en ejercicio y los editores interesados en la información, para conocer cómo la compartimos y cómo la usamos. Es fundamental que quienes ejercen el periodismo comprendan e informen sobre las nuevas amenazas a la información de confianza. Los partidos políticos, los profesionales de la salud, los empresarios, los científicos, los observadores electorales y  bibliotecarios también lo encontrarán útil.

Curso para bibliotecarios sobre capacitación en edición en Wikipedia

newfirstphoto

Wikipedia + Libraries: Better Together de OCLC. WebJunction, 2018

Materiales del curso

Este curso de capacitación ayudará a los bibliotecarios a comenzar a usar, editar y enseñar Wikipedia. Los materiales fueron creados durante la sesión Wikipedia + Libraries de OCLC: Better Together Project para fortalecer los lazos entre las bibliotecas públicas y la Wikipedia. El proyecto se llevó a cabo desde diciembre de 2016 hasta mayo de 2018 y fue financiado por la Fundación John S. and James L. Knight, la Fundación Wikimedia y OCLC..

Los materiales son el producto de la investigación y la experiencia reunidas para diseñar, entregar y evaluar el curso en línea Wikipedia de nueve semanas de duración de OCLC/WebJunction para el personal de las bibliotecas públicas de los Estados Unidos. Los participantes aprendieron a hacerlo:

  • Tener una comprensión más profunda de Wikipedia
  • Adquirir competencias en evaluación y edición en Wikipedia
  • Desarrollar un plan para implementar la programación de Wikipedia en sus biblioteca
  • Impulsar el papel de las bibliotecas como líderes en la adquisición de competencias básicas en materia de información en sus comunidades.

Es posible descargar y retilizar todos los materiales de capacitación disponibles en un archivo .zip, que incluye el plan de estudios, las diapositivas de los cursos, los folletos y las listas de lectura.

También puedes descargar cada parte de los materiales de capacitación por separado.

Descarga solo el currículum (archivo .docx) 
Descarga las diapositivas de PowerPoint
Descarga los folletos

Puedes utilizar y adaptar estos materiales del curso de forma gratuita bajo los términos de la licencia Creative Commons de Reconocimiento compartido y atribución comercial CC BY-SA 4.0 .

Eres libre para

  • Adaptar – remezclar, transformar y construir sobre el material para cualquier propósito, incluso comercialmente.

Aulas abiertas: formación de profesores y prácticas pedagógicas

cover

Leila Regina d’Oliveira de Paula Nunes, Carolina Rizzotto Schirmer. Salas abertás: formación de profesores y prácticas pedagógicas en la comunicación alternativa y ampliada nas salas de recurso multifuncionais. Sao Paulo: Scielo, 2018

Texto completo

PDF

ePub

Este libro aborda una experiencia formativa caracterizada por la valorización del conocimiento y las prácticas pedagógicas de los docentes que actúan en un espacio que adquiere centralidad en el proceso de inclusión: la Sala de Recursos Multifuncionales en la  formación de profesores y prácticas pedagógicas en comunicación alternativa y extendida en aulas de recursos multifuncionales.

Formación profesional e Inserción laboral en Información y Documentación. Planeta Biblioteca 2018/05/18.

41250769375_4fb37649f4_b_d

Escuchar el programa

Ir a descargar

 

Hemos conversado con los alumnos Celeste Jiménez, Alvaro Azores y Daniel Diego de último año de grado en Información y Documentación sobre la formación recibida durante su formación profesional como futuros bibliotecarios y documentalistas, la adecuación al mercado laboral, su capacitación técnica y profesional, posibles orientación laboral, y su visión de las bibliotecas para el futuro.

 

Formación abierta sobre preservación digital y oportunidades de desarrollo profesional

 

digital_preservation_icon-kopie-266x300

Open Digital Preservation Training and Professional Development Opportunities [e-Book] Washington D. C:  Institute of Museum and Library Services, 2017.

Texto completo

El informe examina el panorama nacional de los recursos de educación continua de libre acceso para la preservación digital, identificando oportunidades para el desarrollo futuro de recursos.

El interés por la formación en preservación digital y las oportunidades de desarrollo profesional son amplias, sin embargo, la comprensión común de los materiales abiertos -que están disponibles gratuitamente para su uso en línea- y la forma en que podrían utilizarse con mayor eficacia sigue siendo limitada.

La comunidad de preservación digital, que se ocupa de la conservación de las colecciones digitales a lo largo del ciclo de vida de diversas organizaciones, se beneficiaría de una comprensión común de los materiales de capacitación abiertos y gratuitos. La educación permanente en preservación digital es valiosa para todo tipo de organizaciones, desde las más pequeñas hasta las más grandes, así como para una amplia gama de profesionales en diversos momentos de sus carreras.

Los museos, bibliotecas y archivos de todos los tamaños se benefician en gran medida de materiales educativos gratuitos sobre temas de preservación digital, al igual que muchas otras organizaciones interesadas en preservar el contenido digital para su uso futuro. Con frecuencia, los estudiantes nuevos en la profesión no saben con certeza dónde adquirir conocimientos, conocer los problemas y las aptitudes específicas sobre la preservación digital. Del mismo modo, los profesionales en activo pueden necesitar ampliar sus funciones, conocimientos y aptitudes. La capacitación para satisfacer estas necesidades se imparte necesariamente fuera de los entornos educativos formales, dependiendo de la capacidad del alumno para localizar recursos que sean pertinentes para su entorno educativo

El propósito de este informe es comenzar a establecer un entendimiento común de los tipos de materiales de capacitación sobre preservación digital abierta disponibles, identificar temas en torno a los cuales se deben elaborar materiales adicionales y recomendar formas de aumentar la eficacia, el uso y la reutilización de los materiales de capacitación abierta.

Asociaciones profesionales ALDEE. Planeta Biblioteca 2017/11/23

37700966375_fd76fb123d_b_d

Escuchar el programa

Ir a descargar

 

El programa de esta semana lo hemos dedicado a la asociaciones profesionales de bibliotecarios, archiveros y documentalistas, por ello hemos entrevistado a Anabella Barroso, archivera y vocal de relaciones externas de ALDEE la asociación de profesionales de la información y documentación de Euskadi, de la que también fue presidenta entre 2010 y 2013. Con ella hemos hablado de asociacionismo profesional, de la importancia de la asociación en su región, de las actividades que llevan a cabo en el ámbito de la formación, el empleo y la defensa de la profesión.

ALDEE es la Asociación profesional de ámbito de la Comunidad Autónoma de Euskadi, creada en 1990, destinada a agrupar a cuantos profesionales se ocupan o interesan por el mundo de la gestión de información en archivos, bibliotecas y centros de documentación e información. Actualmente se rige por los estatutos aprobados en el año 2017.  http://www.aldee.org