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¿Cómo hacemos Planeta Biblioteca en Radio USAL?: la biblioteca como medio de comunicación

Planeta Biblioteca: la biblioteca como medio de comunicación

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En LECRTURA ECOLÓGICA Y RADIO: EJES TRAMSVERSALES Universidad de Extremadura, día 16 referente al Curso de Verano de 13, 15 – 14, 15. https://eventos.unex.es/66800/programme/lectura-ecologica-y-radio.-ejes-transversales.html

Actualmente vivimos una época de grandes mutaciones. El paso de lo analógico a lo digital es sólo uno de los cambios que se están produciendo. En este contexto, el concepto de biblioteca como infraestructura y como superestructura social cobra especial importancia en la sociedad del conocimiento. Cada vez es más fácil acceder a la información a través de las redes informáticas. Por este motivo, las bibliotecas están obligadas a crear nuevos espacios para mantener su relevancia: ya no son sólo lugares donde se facilita un medio de lectura. El concepto de biblioteca como una institución diseñada para servir a su entorno empieza a ser sólo un recuerdo del pasado; actualmente se concibe dentro de un entorno comunitario en el que interactúa con los usuarios a través diferentes medios y canales de comunicación. En el artículo se expone la experiencia y resultados de 3 cursos del programa de radio “Planeta Biblioteca” del Servicio de Archivos y Bibliotecas de la Universidad de Salamanca, un programa dedicado a entrevistas con bibliotecarios, especialistas e investigadores en torno a servicios, recursos y tecnologías de la información.

Makerspaces en bibliotecas : desde la alfabetización informacional a la alfabetización creativa

Makerspaces en bibliotecas: desde la alfabetización informacional a la alfabetización creativa
International Congress on 21st Century Literacies (ICCL2021): July 15-16, 2021
Portalegre, Portugal. 

La gente quiere diseñar y fabricar las cosas que necesita. Este es un impulso natural de cualquier ser humano que ha sido mitigado en la era actual por las fábricas que pueden hacer artilugios de forma más eficiente y que los fabricados por los artesanos. Por desgracia, las fábricas, aunque son eficientes, no pueden hacer un de poder atender los deseos y necesidades individuales de los clientes, hasta cierto punto, se espera que los clientes se conformen con un número limitado de configuraciones. La llegada de los movimientos “Do it yourself” (hazlo tú mismo) y el desarrollo de los movimientos comunitarios es un hecho; y el desarrollo de movimientos comunitarios está impulsando el nuevo concepto de que fomenta el compromiso cívico a través de una serie de actividades creativas que pueden concebirse como ciudadanía maker; un concepto que aúna la comprensión de la creación, la alfabetización digital y la ciudadanía.

Cómo crear un perfil en ORCID

Cómo crear un perfil en ORCID

Los identificadores persistentes surgen para solucionar el problema de los cambios de ubicación y/o nombre de los archivos en Internet. Su objetivo es redireccionar a los documentos, aunque estos hayan cambiado de ubicación en la red (cambio de URL). ORCID es un proyecto abierto, sin ánimo de lucro, comunitario, que ofrece un sistema para la identificación inequívoca de investigadores y un método claro para vincular las actividades de investigación y los productos de estos identificadores.  

  • ORCID es aceptado por organizaciones y editores científicos tan importantes como Nature, Elsevier, Thomson-Reuters, CrossRef, Springer, Wiley, etc.
  • El identificador único ORCID es independiente y normalizado de acuerdo con la norma ISO 27729:2012. Consta de 16 dígitos que forman un código único, persistente asociado a cada autor registrado en ORCID.
  • Se trata de un código único personal sincronizado con los diferentes identificadores de cada investigador en los principales portales académicos
  • El identificador único ORCID permitirá a cada investigador conectar directamente con sus IDs en Scopus, WOK (Web of Knowledge), CrossRef y transferir los datos de sus publicaciones de manera automática desde estos portales hacia ORCID,

Makerspaces y bibliotecas: de la alfabetización informacional a la alfabetización creativa

Webinario: “Makerspaces y bibliotecas: de la alfabetización informacional a la alfabetización creativa“. Expositor: Julio Alonso Arévalo (USAL) Fecha: Martes 15 de junioHora: 13:00 hs – Argentina / 18:00 hs – España. Modalidad Virtual by Canal de YouTube de UNIRED: https://www.youtube.com/channel/UCKHTJ7m1vMbkSn8_Ep_kg2g

ACTIVIDAD GRATUITA

Bibliotecas y narración de historias personales

La narración de historias personales es una actividad de vital importancia para las comunidades, la recogida de estos testimonios personales conforman y refuerzan la identidad de grupo, además de enfatizar el valor patrimonial, la motivación y los valores educativos . Algunas de las buenas prácticas que se están desarrollando en el mundo de las bibliotecas como una contribución testimonial única al patrimonio local, cultural de las personas y de sus comunidades para conocer mejor el valor de lo propio, fomentar la empatía y transmitir la historia local a través de generaciones futuras que de otro modo nadie recogería. En este caso Marlene Quinde de la Biblioteca Universitaria de Cuenca en Ecuador, recoge un testimonio personal de la vida de su localidad, en este primer episodio conversa y aporta testimonio gráfico a través de video de una de las tiendas tradicionales de su localidad. Una aportación única e impagable que recoge las historias de la historia.

Momoria Storytelling, en este 1r programa que aborda la historia de vida de Don Alfonso Matute, trabajador de la tradicional pastelería cuencana “La Colmena”, desde hace ya 62 años, todo un referente de la vida de una comunidad.

El valor y la aportación de la Ciencia Ciudadana desde el entorno de las bibliotecas

La aportación de la biblioteca a la Ciencia Ciudadana por Julio Alonso Arévalo

El valor y la aportación de la Ciencia Ciudadana desde el entorno de las bibliotecas / Ponente: Lic. Julio Alonso Arévalo.Modera: Mtra. Yolanda López Santana.✔️El evento se llevará a cabo el próximo 02 de junio de 2021. Hora: 9:00 am hora México

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Presentación PPS

La ciencia ciudadana es una parte de movimiento de Ciencia Abierta que se refiere a la participación del público en general en las actividades de investigación científica, en la que los ciudadanos contribuyen activamente a la ciencia, ya sea con su esfuerzo intelectual o con el conocimiento circundante o con sus herramientas y recursos.

Indicadores de impacto normalizado: origen, cálculo, limitaciones y aplicaciones a la política científica.

Indicadores de impacto normalizado: origen, cálculo, limitaciones y aplicaciones a la política científica. UNIR. Con Daniel Torres-Salinas

Los indicadores de Impacto Normalizado son adecuados para monitorizar, contextualizar y comparar el impacto de nuestro currículum y artículos científicos. También para analizar la trayectoria de un grupo de investigación… Se pueden utilizar como indicio de calidad en las solicitudes de ANECA, CNEAI, Ramón y Cajal, en la defensa de plazas de profesorado, etc. Estos indicadores se han popularizado ampliamente en España por las convocatorias Apoyo y acreditación de Centros de Excelencia Severo Ochoa y Unidades de Excelencia María de Maeztu. Desde el punto de vista bibliométrico uno de los criterios de evaluación más llamativos es la necesidad de que los investigadores garantes tengan un Impacto Normalizado de, como mínimo, 1,5. En este Seminario, Daniel-Torres Salinas, director de la Unidad de evaluación científica de la Universidad de Granada, analiza críticamente el origen de los indicadores de impacto normalizado de citación, como por ejemplo Crown Indicator, Category Normalized Citation Impact (Incites) o Field Weighted Citation Impact (SciVal). Y muestra cómo se calculan sus diferentes versiones, así como sus ventajas y limitaciones.

Cómo mejorar la visibilidad de la biblioteca en los medios sociales

Cómo mejorar la visibilidad de la biblioteca en los medios sociales

conferencia a cargo de Julio Alonso Arévalo

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Presentación PPS

Seminario web Archivos-Bibliotecas: audiovisual-multimedia en tiempos de pandemia. Universidad Complutense de Madrid, miércoles 13 de mayo de 2021. 18 h.

En el nuevo ecosistema informativo se están produciendo cambios profundos. Los medios sociales están modificando la forma de interactuar, presentar las ideas e información y juzgar la calidad de los contenidos y contribuciones. Ello produce un reposicionamiento de todos los elementos que implican todo el proceso de investigación, por ello este entorno digital en expansión donde se producen nuevas interacciones de todo tipo. Cuando se utilizan con eficacia, los medios sociales pueden ser una herramienta poderosa para ayudar a despertar el interés en tu trabajo, transmitir información crucial en tiempo real y fomentar conexiones genuinas y directas con los lectores y lectores potenciales. El uso institucional de las redes sociales es una realidad desde hace años. Actualmente es uno de los cauces informativos más potentes del que disponen las instituciones, cualquiera que sea su naturaleza. Las redes sociales son pues una pieza clave de la comunicación institucional. Sin embargo, como cualquier actividad bibliotecaria, debe ser planificada correctamente para optimizar en la medida de lo posible la ecuación entre personal, recursos y esfuerzo dedicado con los resultados obtenidos. Las propias redes cuentan con aplicaciones que permiten evaluar estadísticamente el uso y el impacto que tienen, de cara a la redefinición del proyecto.

Cómo publicar un artículo científico y cómo hacerlo con impacto

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Presentación en PPS

Cómo publicar un artículo científico y cómo hacerlo con impacto

Julio Alonso Arévalo

Universidad Austral de Chile. 4 de mayo de 2021 a las 17 h.

Quiénes llevamos publicando durante años, a veces no somos conscientes de la importancia que tienen algunos conceptos básicos en torno a la publicación científica. Este video-tutorial tiene como finalidad servir de ayuda a aquellas personas e investigadores noveles que se enfrentan a como publicar un artículo científico.

Industria 4.0, makerspaces y bibliotecas universitarias

Industria 4.0, makerspaces y bibliotecas universitarias. En el congreso de IFLA – LAC. Martes 27 de abril a las 17h de España y 11 horas de Chile

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Seminario completo

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Industria 4.0 es un concepto que se originó en Alemania y se utiliza a menudo para describir las “fábricas inteligentes” impulsadas por datos, con IA y conectadas en red, como los precursores de la cuarta revolución industrial. Estas dos tendencias pueden ser dispares, pero al mismo tiempo, se dan muy claras sinergias de que entre ellas, ambas se pueden auto reforzar para afrontar los retos que la digitalización industrial que permita generar en las PYMES, las cadenas de valor, la fuerza de trabajo y el impulso social necesario para apoyar una industria local más eficiente y sostenible. Por eso es tan importante ayudara crear infraestructuras alternativas (makerspaces) que reúnan a los fabricantes y los constructores para crear una innovación colaborativa que pueda hacer prosperar en nuevas oportunidades de negocio y mitigar el las externalidades negativas de las innovaciones tecnológicas.