Archivo de la categoría: Procesos técnicos

Guía de buenas prácticas para una metodología de descripción archivística

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Olub, Julia, “Guía de buenas prácticas para una metodología de descripción archivística” COMCIENT: repositorio institucional del CAICYT especializado en información y comunicación científica, consulta 14 de junio de 2019,

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El proyecto tiene como objetivo ofrecer un conjunto de herramientas técnicas y metodológicas que permitan la catalogación colaborativa de archivos históricos en formato digital para la investigación científica. Está orientada a archivos ya digitalizados en el ámbito de CAICYT y otros institutos CONICET o instituciones vinculadas.

Este conjunto de herramientas para la catalogación colaborativa, el almacenamiento con fines de preservación, la utilización como insumo de investigación, y para su exposición y difusión, se basa en la experiencia acumulada en CAICYT en materia de digitalización, preservación y exposición y la experiencia en proyectos CONICET como la PLIICS y la Red de Archivos Lingüísticos y Socioculturales de América del Sur.

PrePub Book (PPBL): Base De Datos De Catalogación En Publicación (CIP) de la LC

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https://www.loc.gov/publish/prepubbooklink/

La Library of Congress está implementando una nueva base de datos CIP. Se llama PrePub Book Link (PPBL), y revisa el sistema de 2003, ya desactualizado. Los compradores de libros no notarán ningún cambio, pero los editores y el personal de la Biblioteca ciertamente lo notarán. La revisión llevó más de un año y medio, involucra a más de 3,000 editores académicos y comerciales importantes y más de 50,000 libros cada año. El sistema de la Biblioteca para pequeñas editoriales, el Programa de Número de Control Preasignado, también se fusionará con el PPBL.

Tesauro de la UNESCO

 

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Tesauro de la UNESCO. Paris: Unesco, 2019 (en línea)

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El Tesauro de la UNESCO es una lista controlada y estructurada de términos para el análisis temático y la búsqueda de documentos y publicaciones en los campos de la educación, cultura, ciencias naturales, ciencias sociales y humanas, comunicación e información. Continuamente ampliada y actualizada, su terminología multidisciplinaria refleja la evolución de los programas y actividades de la UNESCO.

 

La evolución y actualización de la Clasificación Decimal Dewey

 

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Fox, Violet. The Dewey Decimal Classification needs you! Violet Fox Next OCLC 21 May 2019

Los editores de la Clasificación Decimal Dewey siempre han colaborado con los bibliotecarios para asegurar que la clasificación esté actualizada. En la actualidad se está intentando que los cambios que se están haciendo y que el trabajo editorial en el sistema de clasificación Dewey sean más transparente, inclusivos y respondan a las necesidades de la comunidad.

 

La Clasificación Decimal Dewey es actualmente el sistema de clasificación de bibliotecas más utilizado en el mundo. Como toda clasificación, Dewey es un sistema de categorización de ideas, y lo que se reconoce como un concepto digno de ser enumerado que evoluciona constantemente. Como reflejo de lo que se está publicando y recopilando en las bibliotecas, la DDC refleja los cambios en las normas culturales.

El sistema Dewey fue diseñado principalmente en base a la colección del Amherst College. Su inventor, Melvil Dewey, estaba desesperado por la forma desordenada en que estaban organizados los libros. La colección de la biblioteca de Amherst era típica de muchos colegios y universidades americanas de la época, y fuertemente inclinada hacia lo que se consideraban los clásicos de la tradición occidental.

Desde su primera edición en 1876, Dewey ha sido revisada innumerables veces. Se han publicado 23 ediciones impresas, la última en 2011, y hoy en día el sistema se actualiza varias veces por semana a través de la plataforma en línea WebDewey de OCLC y anualmente a través de la opción Dewey Print-on-Demand.

El equipo editorial de Dewey trabaja para mantener la clasificación actualizada, incluyendo la investigación en cualquier área temática que se pueda imaginar. Trabaja en la Biblioteca del Congreso en Washington, D.C., donde se consulta frecuentemente con los clasificadores que asignan los números de Dewey a las nuevas publicaciones para que se mantengan actualizada  sobre las nuevas tendencias de publicación (por ejemplo, cocina sin gluten [641.5639311] o coches autopropulsados [629.222]).

Las actualizaciones recientes son mucho más inclusivas que el enfoque original del sistema en la productividad y la eficiencia. Entre las nuevas disposiciones relativas a las obras figuran las que se centran en la identidad de género y la orientación sexual, así como las que ofrecen nuevas opciones para clasificar las obras sobre los pueblos indígenas. Se puede decir que hoy en día, los editores trabajan para adaptar la clasificación de Dewey para mostrar los valores profundamente arraigados de los bibliotecarios de equidad, diversidad e inclusión. Abordar el sesgo en Dewey también incluye hacer que el proceso de revisión de Dewey sea más transparente. Y esto significa involucrar a más personas para que incluyan puntos de vista más diversos. Anteriormente, sólo se compartían los documentos de discusión con los usuarios de Dewey, Así, a partir de febrero de 2019 se ha hecho pública toda investigación y se invita a bibliotecarios y expertos a que se hagan comentarios sobre las propuestas para cambiar a Dewey antes de que se implementen. Así que cualquier persona interesada puede escribir a la dirección de correo dewey@oclc.org con cualquier idea que tenga sobre las formas de mejorar y ampliar este importante recurso compartido.

 

 

Puntos de vista en la asignación de términos de indexación

 

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Bodoff, David ; Richter-Levin, Yaffa. Viewpoints in Indexing Term Assignment. Journal of the Association for Information Science and Technology—Month 2019
DOI: 10.1002/asi

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La literatura sobre asignación de términos de indexación considera tres posibles puntos de vista -el punto de vista del autor como se evidencia en el título, el punto de vista del usuario y el punto de vista del indexador- y pregunta cuál de esos puntos de vista debería reflejarse en la elección de los términos que un indexador debe asignar a un elemento. Para ello se estudiaron estas cuestionesempíricamente, en lugar de hacerlo desde el punto de vista normativo. Basándose en la literatura que discute qué puntos de vista deben ser reflejados, se construyó un modelo de investigación que incluye esos mismos tres puntos de vista como factores que podrían estar influyendo en la asignación de términos en la práctica real. En el diseño único del estudio se emplearon los registros de las asignaciones de términos realizados por los indexadores identificados en las bibliotecas universitarias y se comparan con los resultados de una encuesta que esos mismos indexadores completaron sobre los puntos de vista políticos. Los resultados indican que en este entorno, la variabilidad en la asignación de términos se explicaba mejor por las opiniones personales de los indexadores que por las cuestiones normativas.

 

El Modelo IFLA de referencia para bibliotecas (LRM) para la catalogación de contenidos a través de RDA

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Pat Riva, Patrick Le Bœuf, y Maja Žumer. Modelo de Referencia Bibliotecaria de la IFLA. Modelo Conceptual para la Información Bibliográfica. The Hague: IFLA, 2017

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IFLA LRM es un modelo de referencia conceptual de alto nivel desarrollado dentro de un marco de modelización de la relación entre entidades. Se trata de la consolidación de los modelos conceptuales de la IFLA desarrollados por separado: FRBR, FRAD, FRSAD.

 

El modelo IFLA LRM fue desarrollada para resolver las inconsistencias existentes entre los tres modelos por separado. Se examinaron todas las tareas, entidades, atributos y relaciones de los tres modelos originales, las definiciones tuvieron que ser revisadas, pero también se requirió cierta remodelación para poder desarrollar una consolidación significativa. El resultado es un modelo único, racionalizado y lógicamente coherente que cubre todos los aspectos de los datos bibliográficos y que, al mismo tiempo, actualiza la modelización con las prácticas actuales de modelización conceptual.

IFLA LRM fue diseñado para ser utilizado en entornos de datos vinculados y para apoyar y promover el uso de datos bibliográficos en entornos de datos vinculados.

 

 

Sistemas de clasificación documentales

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Juncà Campdepadrós, Manela.  “Sistemas de clasificación documentales“. Barcelona: UOC, 2010

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El módulo “Sistemas de clasificación” está pensado para estudiantes que no tengan conocimientos previos sobre el mundo de las clasificaciones documentales. Se trata, pues, de un módulo introductorio al estudio de los diferentes sistemas de clasificación documentales y, de manera especial, de la clasificación decimal universal (CDU), que es el sistema más aplicado en nuestro ámbito cultural europeo