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Según un estudio, las bibliotecas inglesas generan al menos 3.400 millones de libras al año

Libraries for living, and for living better. The value and impact of public libraries
in the East of England Report for Libraries Connected East
June 2023

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Un estudio ha encontrado que las bibliotecas en Inglaterra generan al menos 3.4 mil millones de £ en valor al año a través de servicios que apoyan la alfabetización infantil, la inclusión digital y la salud.

Investigadores de la Universidad de East Anglia descubrieron que los servicios que proporciona una sucursal típica en un año valen £1 millón, y que el valor de las bibliotecas podría ser seis veces sus costos de funcionamiento.

El informe, publicado el viernes, debería suponer un cambio en la forma en que los tomadores de decisiones «locales y nacionales» ven a las bibliotecas, dijo Isobel Hunter, directora ejecutiva de Libraries Connected, la organización benéfica que encargó el informe. «La evidencia es clara: invertir en bibliotecas produce enormes beneficios para las comunidades locales y la hacienda pública».

Junto con el análisis financiero, los investigadores también realizaron visitas a bibliotecas en el este de Inglaterra y entrevistas con usuarios y bibliotecarios. Descubrieron que las bibliotecas ofrecen «provisión holística» y son «increíblemente flexibles y receptivas a las necesidades de la comunidad», según John Gordon, quien lideró el proyecto de investigación.

Entre los servicios destacados en el informe se incluyen sesiones para refugiados ucranianos y programas para ayudar a la recuperación de la alfabetización después del Covid entre los niños. La investigación subraya «el valor de la infraestructura de las bibliotecas públicas para ayudar a abordar algunos de los desafíos que enfrenta la sociedad en este momento», dijo Jill Terrell, presidenta del grupo de trabajo para Libraries Connected East.

Como parte del proyecto, el equipo desarrolló una herramienta interactiva para estimar el valor monetario de las actividades de las bibliotecas, que el personal podrá utilizar para proporcionar servicios «de la manera más efectiva posible», dijo Gordon. El modelo asigna un valor financiero a los servicios de la biblioteca en función de sus tarifas comerciales, los ahorros creados para los contribuyentes y el impacto monetario proyectado en los usuarios de la biblioteca. Por ejemplo, los programas de alfabetización fueron valorados en 279 £ por participante.

Muchos de los servicios bibliotecarios identificados en la evaluación, como el apoyo a personas con afecciones crónicas de salud, «reducen el uso de los servicios de atención médica y servicios sociales del NHS», dice el informe. Los participantes del estudio encontraron «difícil hablar sobre por qué las bibliotecas son importantes de manera clara», dijo Gordon, porque «en muchos aspectos» las bibliotecas están «haciendo casi de todo».

La investigación también encontró que un promedio de dos personas por hora visitan una sola sucursal de la biblioteca para aliviar el aislamiento social. Esto fue evaluado mediante señales de comportamiento, como largos períodos de tiempo leyendo el periódico con pocas vueltas de página, mirando los estantes pero sin tomar prestado o leer libros, y conversando con el personal sobre asuntos no relacionados con los servicios de la biblioteca. Iniciativas como «Tejer y Charlar» son «actividades impactantes que reducen la soledad y fortalecen la comunidad», dijo Terrell.

La pandemia de Covid-19 enfatizó «la fortaleza y el poder de las bibliotecas», agregó Terrell. Los bibliotecarios realizaron llamadas a usuarios en riesgo de aislamiento social y se brindaron servicios de biblioteca a domicilio. El desafío para las bibliotecas es mantenerse «a la vanguardia de las necesidades de la comunidad», dijo Terrell, y a medida que más personas continúen trabajando desde casa, esto podría incluir ofrecer espacios de «trabajo cerca de casa».

Una variedad de servicios de inclusión digital se destacaronen el informe, incluyendo clases de programación para niños, impresión de CV, acceso a correos electrónicos y escaneo de documentos. «El creciente número de servicios solo digitales, especialmente para el gobierno electrónico, excluye a personas que no pueden acceder a ellos debido a discapacidades o problemas de salud, falta de acceso a infraestructura digital, baja alfabetización o falta de familiaridad con sistemas en línea», dice el informe.

Los servicios de salud y bienestar mencionados incluyen el reemplazo de pilas de audífonos y conteras en bastones, clases de yoga y «Read My Mind», una iniciativa de salud mental diseñada para hombres. El préstamo de libros y el uso de las bibliotecas siguen siendo un «pilar del valor de las bibliotecas», afirma el informe.

El proyecto fue financiado por los servicios de biblioteca en el este de Inglaterra y recibió una contribución de £30,000 del Arts Council England (ACE). Las últimas cifras de la organización benéfica indican que hay 2,581 bibliotecas públicas en toda Inglaterra.

Luke Burton, director de bibliotecas de ACE, dijo que espera que el informe de UEA pueda «ayudar a presentar el caso a posibles socios y financiadores a nivel local, regional y nacional para apoyar a las bibliotecas en mejorar la vida de las personas en las comunidades que atienden».

El conocimiento importa: la British Library lanza su estrategia para los próximos siete años (2023–2030)

Knowledge Matters: The British Library Releases Strategy For the Next Seven Years. London: British Library, 2023

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Knowledge Matters, la estrategia de la British Library para los próximos siete años, describe las formas en que, como biblioteca nacional del Reino Unido, quiere hacer más por el nuevo público y el existente, adaptándose al mismo tiempo a los cambios que ya están afectando tanto a la industria del conocimiento como al mundo en general.

Se produce cuando celebramos nuestro 50 aniversario -la Biblioteca comenzó a funcionar el 1 de julio de 1973- y reflexionamos sobre cinco décadas en las que nos hemos convertido en una de las grandes bibliotecas de investigación del mundo. La historia de nuestra evolución en los próximos cincuenta años comienza con este documento.

Knowledge Matters se basa en su estrategia predecesora, Living Knowledge, que abarcó desde 2015 hasta ahora, y que permitió desarrollar y ampliar el alcance a través de la Red Living Knowledge (LKN) de bibliotecas nacionales y públicas, y a través de la Red Nacional del Business & IP Centre, que ahora se extiende a 21 bibliotecas de todo el Reino Unido. Habiendo conseguido que la colección digital pase de 0,49 petabytes en 2013 a 2,95 petabytes a principios de 2023, trabajando en colaboración con las bibliotecas nacionales de Gales y Escocia, y las demás bibliotecas de depósito legal del Reino Unido e Irlanda.

Entre los objetivos que se propone este plan se incluye la aceleración del cambio tecnológico, y especialmente la aplicación generalizada de la Inteligencia Artificial (IA), que requiere un nuevo paso adelante en la transformación digital para modernizar nuestros servicios y sistemas, y seguir el ritmo de las expectativas de los usuarios digitales. Paralelamente, hay una necesidad más urgente que nunca de que las bibliotecas desempeñen un papel activo en el fomento de la alfabetización informacional, ayudando a personas de todas las edades y orígenes a evaluar críticamente la superabundante (y con demasiada frecuencia distorsionada) gama de fuentes de información ahora disponibles en línea y a través de los medios sociales.

Con la misión general de poner el rico patrimonio intelectual al alcance de todos, para la investigación, la inspiración y el disfrute, y tras estudiar las tendencias mencionadas en los últimos 18 meses, se identificaron una serie de prioridades clave que se aplicarán a todos objetivos, ya estén relacionados con la custodia, la investigación, las empresas, la cultura, el aprendizaje o el ámbito internacional.

  • Acceso, compromiso e inclusión: garantizar que los servicios que ofrecemos y las colecciones sean realmente «para todos».
  • Modernizar los servicios bibliotecarios: invertir en competencias, procesos, sistemas y capacidades para ofrecer la calidad de servicios bibliotecarios que merecen los usuarios.
  • Profundizar en las asociaciones: colaborar con bibliotecas e instituciones de la memoria de todo tipo en el Reino Unido y en todo el mundo, para lograr más de lo que nunca se pudo lograr por si mismo.
  • Sostenibilidad y resistencia: – Reduciendo el impacto de carbono y colaborando con otros socios para crear un futuro más sostenible.
  • Nuevos espacios, en el norte y en el sur: en Yorkshire y en Londres, creación de nuevos espacios físicos de categoría mundial diseñados para acoger a futuras generaciones de visitantes y usuarios.

Como el COVID-19 ha provocado cambios rápidos y profundos en el trabajo de las bibliotecas de investigación

Greenhall, Matt. COVID-19 and the digital shift in action. London: Research Libraries UK, 2020.

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La pandemia de Covid-19 ha provocado cambios rápidos y profundos en el trabajo de las bibliotecas de investigación. A medida que la amenaza de Covid-19 aumentaba en marzo de 2020, los servicios se reajustaron rápidamente a medida que los edificios de las bibliotecas se cerraban físicamente. Como resultado del cierre, en este período se produjo la transición a la prestación en línea de los servicios de las bibliotecas de investigación, las operaciones, el acceso a las colecciones y la participación del público, a una velocidad sin precedentes. Por lo tanto, este período ofrece una oportunidad única para explorar las experiencias de los miembros de la RLUK en torno al cambio digital durante un período de extraordinario y rápido reajuste de los servicios. También ofrece la oportunidad de poner a prueba los supuestos del manifiesto de la RLUK para el cambio digital en las bibliotecas de investigación.

Este informe explora cómo las bibliotecas miembros de la RLUK se prepararon para el cierre de sus bibliotecas físicas, sus experiencias de trabajo a distancia, y qué planes están poniendo en marcha para permitir su recuperación. Lo hace a través de la lente del cambio digital que se está produciendo en los servicios, operaciones y colecciones de las bibliotecas de investigación. Aborda temas como la dotación de personal, la toma de decisiones y la planificación de contingencias, así como la percepción de la biblioteca dentro de la institución. También utiliza la experiencia de los miembros de la RLUK para examinar la adaptabilidad de la infraestructura digital del Reino Unido, especialmente en lo que respecta a las colecciones, y considera hasta qué punto la crisis de Covid-19 podría provocar un cambio duradero en el funcionamiento de las bibliotecas de investigación, tanto en lo que respecta al cambio digital como en un sentido más amplio.

El informe es el resultado de un extenso período de investigación entre abril y junio de 2020 que incluyó entrevistas en profundidad con 17 miembros de la RLUK y los resultados de dos encuestas cuantitativas de la comunidad de bibliotecas de investigación en general (que en conjunto recibieron casi 400 respuestas). Proporciona una cuenta de las experiencias de los miembros durante un período de profundo cambio y permite un grado de evaluación comparativa entre las bibliotecas de investigación. También sitúa el contenido del manifiesto del cambio digital de la RLUK en el contexto de la pandemia de Covid-19 y cómo el contenido del manifiesto puede ayudar a las bibliotecas de investigación a navegar por su «nueva normalidad».

El «Manifiesto por las bibliotecas» de Bobby Seagull

Bobby Seagull’s “Manifesto for Libraries”
Read Bobby Seagull’s “Manifesto for Libraries” and join us in supporting libraries!, oct. 2019

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Se calcula que en el Reino Unido hay unas 35.000 bibliotecas y servicios de información en 20 sectores industriales. Desde la sanidad hasta las bibliotecas públicas, pasando por las prisiones y las escuelas, las bibliotecas cambian vidas a mejor, todos los días.

Por propia experiencia los bibliotecarios formados pueden ayudar a los niños a ampliar sus horizontes, descubrir nuevas ideas y desarrollar sus habilidades. Esto es de vital importancia para preparar a la próxima generación a vivir y trabajar en una economía digital basada en el conocimiento. Por ello, pido a los ministros, a los diputados y a los representantes de Inglaterra, Escocia, Gales e Irlanda del Norte que apoyen mi Manifiesto de 10 puntos:

  1. Garantizar un acuerdo de financiación justo para los gobiernos locales que permita a los ayuntamientos invertir en las bibliotecas públicas en el corazón de sus comunidades;
  2. Invertir en el futuro de nuestras comunidades votando a favor de la creación de un Fondo Nacional de Mejora de las Bibliotecas con un presupuesto de capital de 50 millones de libras al año durante los 5 años del próximo Parlamento;
  3. Garantizar un apoyo adecuado y sostenible a largo plazo para la enseñanza superior y continua y la investigación en nuestros colegios y universidades;
  4. Proporcionar una financiación sostenible a largo plazo para las escuelas y animar a los directores, profesores y gobernadores a invertir en las bibliotecas como el «corazón palpitante de la escuela»;
  5. Aplicar las recomendaciones del informe independiente Topol para que los bibliotecarios y los especialistas del conocimiento puedan transformar la atención sanitaria basada en la evidencia;
  6. Invertir en el Servicio Penitenciario y animar a los gobernadores a desarrollar las bibliotecas de sus prisiones y a los bibliotecarios como parte fundamental de la educación y rehabilitación de los presos;
  7. Reconocer el valor de las bibliotecas en el desarrollo de la alfabetización (incluida la alfabetización mediática) y de las habilidades apoyando la campaña de CILIP Building a Nation of Readers
  8. Seguir promoviendo la importancia del buen gobierno de la información y la seguridad de la información en las empresas, con el apoyo de los profesionales de la información;
  9. Respaldar el trabajo vital de los bibliotecarios profesionales para conseguir un sector bibliotecario fuerte que responda a las necesidades actuales y futuras;
  10. Trabajar con la profesión bibliotecaria y de la información para desarrollar enfoques justos y equilibrados de los derechos de autor que nos permitan cumplir nuestra tarea pública en una economía digital.

Pedimos a los responsables políticos de todos los partidos, así como a los altos funcionarios, que se comprometan firmemente a desarrollar el próspero sector de las bibliotecas y la información que nuestra nación necesita y merece.

Bobby Seagull, defensor de las bibliotecas

El siglo científico: asegurar nuestra prosperidad futura

The Scientific Century: securing our future prosperity. The Royal Society, 2010

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El Reino Unido se enfrentará a décadas de lento declive económico a menos que invierta fuertemente en investigación, una de las pocas áreas genuinas de ventaja competitiva económica del país, según un informe de la Royal Society. El informe, advierte de que la ventaja actual del Reino Unido corre el riesgo de quedar relegado por Estados Unidos, China, India, Francia y Alemania, que han aumentado el gasto en ciencia para impulsar sus economías.

El informe se basa en un año de recopilación de datos, análisis y consultas.

Propone dos mensajes urgentes. El primero es la necesidad de situar la ciencia y la innovación en el centro de la estrategia de crecimiento económico a largo plazo en el Reino Unido. El segundo es el feroz desafío competitivo al que nos enfrentamos por parte de países que están invirtiendo a una escala y velocidad que nosotros podemos tener dificultades para igualar.

El informe formula seis recomendaciones en torno al apoyo y la inversión a largo plazo en ciencia:

  • Situar la ciencia y la innovación en el centro de una estrategia de crecimiento económico a largo plazo;
  • Dar prioridad a la inversión en personas excelentes;
  • Reforzar el uso de la ciencia por parte del Gobierno;
  • Reforzar la posición del Reino Unido como centro de la ciencia y la innovación mundiales;
  • Adaptar mejor la ciencia y la innovación a los retos mundiales;
  • Revitalizar la educación científica y matemática.

Los bibliotecarios escolares: resultados de la encuesta


National Survey Results
Could do better – School Librarians deliver their report card to Education Minister Nick Gibb. Great School Libraries 2019

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BMG Full Report

Encuesta nacional para determinar el alcance de la provisión de bibliotecas escolares en Inglaterra, Irlanda del Norte y Gales

Los principales hallazgos incluyen:

9 de cada 10 escuelas de Inglaterra que participaron en la investigación tienen acceso a un espacio de biblioteca designado, disminuyendo hasta el 67% en Gales y al 57% en Irlanda del Norte;

Las escuelas con una mayor proporción de niños que reciben comidas escolares gratuitas tienen más del doble de probabilidades de no tener acceso a un espacio de biblioteca designado;

Las condiciones de empleo de los bibliotecarios y el personal de las bibliotecas están por debajo de las normas nacionales, con una baja remuneración y poca inversión en desarrollo y capacitación profesional.

Bibliotecas Públicas británicas contemporáneas: autopsia de los años de crisis

Touitou, Cécile (dir.). Bibliothèques publiques britanniques contemporaines : Autopsie des années de crise. Nouvelle édition [en ligne]. Villeurbanne : Presses de l’enssib, 2020

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Este libro examina los cierres masivos de bibliotecas públicas en Gran Bretaña desde 2010. ¿Cuál fue la cronología de los más de 300 cierres? ¿Cómo podemos entender su historia y su lógica? Por primera vez accesible una documentación especializada, traducida y editada, permite comprender lo que está en juego en el debate sobre la lectura pública en un país que históricamente ha encabezado su red de bibliotecas. Dirigido por Cécile Touitou, asistida por Karine Lespinasse, el libro reúne a un colectivo de autores expertos, tanto franceses como británicos.

«Creemos en el poder de bibliotecas para enriquecer las vidas»: Manifiesto de Libraries Connected

Libraries Connected Manifiesto

Libraries Connected es una organización benéfica que se basa en el trabajo previo como Society of Chief Librarians (SCL). una organización de miembros, compuesta por todos los servicios de bibliotecas de Inglaterra, Gales e Irlanda del Norte. Estos son algunos puntos esenciales de su manifiesto:

Las bibliotecas están en el corazón de las comunidades, reflejando y respondiendo a las necesidades locales.

Reciben más visitas cada año que cualquier otro servicio cultural, con un alcance que se extiende a todos los niveles de ingresos, edades y etnias. Desempeñan un papel importante en la promoción del bienestar y la cohesión de la comunidad al producir una serie de actividades culturales con sus comunidades locales y proporcionar a muchas de ellas acceso a servicios vitales en línea.

Mantener y aprovechar el poder de las bibliotecas es el corazón de su misión. La propuesta de The Universal Offers es clave para ello y cubre las principales áreas de servicio que los interesados consideran esenciales para un servicio bibliotecario del siglo XXI: Cultura y creatividad, información y digital, salud y bienestar, y lectura. El fundamento de estas ofertas garantizar que estas ofertas sigan siendo accesibles para todos.

Estás son algunas de sus propuestas:

  • Representar al sector de las bibliotecas públicas para comunicar el valor de las bibliotecas
  • Conectar a los socios con las bibliotecas locales mediante la intermediación de relaciones nacionales con una amplia gama de organizaciones e individuos
  • Mejorar los servicios de la biblioteca desarrollando y compartiendo las mejores prácticas, proporcionando formación al personal de la biblioteca y facilitando una red de líderes bibliotecarios en el Reino Unido
  • Impulsar la innovación y el nuevo pensamiento sobre el papel de las bibliotecas en una sociedad moderna.

The Universal Offers cubren las seis áreas clave de servicio que usuarios e interesados consideran esenciales para un servicio de biblioteca del siglo XXI. El objetivo de cada una de las ofertas es desarrollar un paquete básico de asociaciones y recursos a nivel nacional, que luego puede ser adaptado y entregado localmente.

  1. Oferta cultural

Objetivo: Más personas tienen acceso a experiencias culturales de calidad y diversas en las bibliotecas, especialmente aquellas que normalmente no participan en la actividad artística.

En la acción: Fun Palaces son eventos gratuitos y divertidos, hechos por la gente a nivel local para sus propias comunidades. Reúnen las artes, las ciencias, la artesanía, la tecnología y la actividad digital

  1. Oferta digital

Objetivo: Los servicios de biblioteca cuentan con los recursos y las competencias necesarios para ofrecer actividades y capacitación digitales al público, especialmente a las personas con capacidad digital limitada.

En acción: Single Sign On es un nuevo servicio diseñado por Libraries Connected y la organización benéfica de educación digital, Jisc, que permite a las personas registrarse una vez para acceder a todos sus los recursos electrónicos de las bibliotecas.

  1. Ofertas de salud

Objetivo: Mejorar el bienestar de las comunidades locales mediante el suministro de información sobre la salud, la remisión a organismos locales y las actividades de promoción de la salud.

En acción: Reading Well es una serie de listas de libros relacionados con la salud diseñados como un primer paso para ayudar a las personas a comprender y manejar una serie de condiciones de salud. En asociación con la Agencia de Lectura.

  1. Oferta de información

Objetivo: Que todos los usuarios de la biblioteca reciban apoyo para acceder a la información y los servicios en línea en áreas clave como las trayectorias profesionales, la salud, las finanzas personales y las ayudas públicas.

En acción: Los contratos digitales asistidos permiten ayudar a las comunidades locales a acceder y utilizar los servicios gubernamentales y los formularios de solicitud en línea.

  1. Oferta de aprendizaje

Objetivo: Las bibliotecas están presentes durante el aprendizaje a lo largo de la vida de una persona para crear confianza, apoyar la educación y aumentar la creatividad y las habilidades digitales.

En acción: El informe «The Experiential Library» analiza la gama de actividades de aprendizaje familiar que se realizan en las bibliotecas y que recursos tienen a su disposición.

  1. Oferta de lectura

Objetivo: Desarrollar, impartir y promover actividades de lectura en las bibliotecas.

En acción: Summer Reading Challenge es un programa anual divertido y atractivo para ayudar a animar a los niños a seguir leyendo durante las vacaciones de verano.

El uso de internet en el Reino Unido aumenta a niveles récord

 

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Online Nation. Ofcom, 2020

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Los adultos del Reino Unido ahora pasan más de una cuarta parte de su día de vigilia en línea, el más alto registrado, con servicios como TikTok y Zoom que ven un crecimiento sin precedentes, según el último estudio de Ofcom sobre la vida en línea de la nación.

  • Los adultos pasan un promedio de 4 horas al día en línea, ya que el coronavirus cambia las comunicaciones
  • El doble de veces que usan videollamadas para mantenerse en contacto durante el bloqueo
  • Uno de cada tres ahora mira videos en línea más que la televisión tradicional, y dos de cada cinco hacen videos ellos mismos
  • Pero nueve de cada 10 adultos en línea tienen preocupaciones sobre sitios y aplicaciones para compartir videos

 

El informe anual de Online Nation de Ofcom revela que en abril de 2020, durante el apogeo del encierro, los adultos del Reino Unido pasaron un promedio diario de cuatro horas y dos minutos en línea, en comparación con poco menos de tres horas y media en septiembre del año pasado.

Con personas que buscan nuevas formas de mantenerse conectados, informados, entretenidos y en forma durante la pandemia, los servicios emergentes de video compartido y videollamadas están aumentando en popularidad.

TikTok, que permite a los usuarios crear y compartir videos cortos de baile, sincronización de labios, comedia y talento, llegó a 12,9 millones de visitantes adultos en el Reino Unido en abril, frente a solo 5,4 millones en enero.

La proporción de adultos en línea del Reino Unido que realizan videollamadas también se ha duplicado durante el bloqueo, con más de siete de cada 10 que lo hacen al menos semanalmente. Houseparty, la aplicación que combina videollamadas grupales con juegos y cuestionarios, creció de 175.000 visitantes adultos en enero a 4 millones en abril. Pero el mayor crecimiento fue visto por Zoom, la plataforma de reunión virtual, que creció de 659.000 adultos en el Reino Unido a 13 millones de adultos durante el mismo período, un aumento de casi 2.000%.

Los sitios y aplicaciones como YouTube, Snapchat, Instagram y TikTok, que permiten a las personas crear, cargar y compartir videos en línea, nunca han sido tan populares.

Jisc y Universities UK piden a los editores que reduzcan sus tarifas en un 25% para mantener el acceso a materiales esenciales de enseñanza y aprendizaje

 

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El grupo de estrategia de negociación de contenido Jisc de Universities UK está pidiendo a los principales editores académicos que busquen reducciones del 25% en todos los acuerdos de licencias ante el grave impacto financiero que enfrentan las instituciones debido a la pandemia.

En una carta conjunta en nombre del sector, el grupo de estrategia reconoce el tremendo apoyo que los editores han ofrecido a las instituciones y universidades al responder abriendo su contenido y colecciones durante el comienzo de la crisis. El enfoque de las instituciones ahora es prepararse para la renovación de las licencias de los recursos en línea en septiembre y examinar qué contenido digital pueden permitirse mantener el acceso frente a las eficiencias presupuestarias.

Universities UK también ha destacado los riesgos financieros para las universidades en un documento enviado al secretario de estado de educación y negocios, y al ministro de universidades y ciencia, investigación e innovación.

El documento destaca que el sector espera una pérdida de ingresos por alojamiento, restauración y conferencias en la región de 790 millones de libras. Además de eso, los modelos muestran que los ingresos por tasas de estudiantes internacionales (no pertenecientes a la UE y de la UE) podrían sumar un total de pérdidas de 6.9 mil millones de libras en todo el sector de educación superior del Reino Unido.