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Asociación de Profesionales de Bibliotecas de Castilla y León (APBCyL). Planeta Biblioteca 2026/06/01

Asociación de Profesionales de Bibliotecas y Centros de Documentación de Castilla y León (APBCYL),

Planeta Biblioteca 2026/06/01

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La entrevista en Radio USAL con Fernando Izquierdo Franco, Natalia Arroyo y Luis Miguel Macías Vicente permitió conocer el nacimiento de la Asociación de Profesionales de Bibliotecas y Centros de Documentación de Castilla y León (APBCYL), una entidad creada para representar y fortalecer a los profesionales del sector bibliotecario y documental de la comunidad. Durante la conversación se explicaron los requisitos de afiliación, los perfiles que pueden integrarse en la asociación y las ventajas de pertenecer a ella. Los invitados destacaron las principales líneas de trabajo de la APBCyL, centradas en la defensa de la profesión, la formación continua, la creación de redes de colaboración y la visibilización del papel de las bibliotecas en la sociedad. También abordaron la coordinación con otras asociaciones profesionales españolas y su participación en iniciativas de ámbito nacional. Otro de los temas centrales fue la necesidad de reforzar el reconocimiento institucional y social de los bibliotecarios, así como el papel de los encuentros profesionales para compartir experiencias y generar proyectos comunes. Finalmente, se reflexionó sobre la posible creación de un Colegio Profesional de Bibliotecarios, analizando tanto sus potenciales beneficios como los retos que supondría para el sector en Castilla y León y en el conjunto de España.

La Asociación de Profesionales de Bibliotecas y Centros de Documentación de Castilla y León (APBCYL) es una entidad sin ánimo de lucro fundada en febrero de 2026 para representar, apoyar y dar voz a los trabajadores del sector documental en la comunidad.

Creación: Constituida formalmente en Valladolid el 28 de febrero de 2026 tras una asamblea de profesionales.

Presidencia: Presidida actualmente por Luis Miguel Macías Vicente.

Vocales: 

Fernando Izquierdo Franco  (presidencia@apbiblioburgos.es). Biblioteca Municipal de Burgos. 

Natalia Arroyo Vázquez natalia.arroyo@usal.es

Objetivos: Fomentar la formación continua, visibilizar la profesión y defender los intereses de las bibliotecas y archivos ante la administración.

APBCYL colabora activamente con otras entidades de la comunidad, como la Asociación de Profesionales de Bibliotecas de Burgos (APBB) y la Asociación de Profesionales de Bibliotecas Móviles (ACLEBIM). Juntas participan en encuentros regionales y realizan reivindicaciones conjuntas para mejorar los servicios bibliotecarios, como la defensa de los bibliobuses rurales en provincias como Zamora.

Biblioteca de la Escuela Superior de Arte Dramático (ESADCyL) y la Escuela Profesional de Danza (EPDCyL) de Castilla y León con Berta Cuadrado. Planeta Biblioteca 2026/05/25

Biblioteca de la Escuela Superior de Arte Dramático (ESADCyL) y la Escuela Profesional de Danza (EPDCyL) de Castilla y León con Berta Cuadrado.

Planeta Biblioteca 2026/05/25

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La entrevista a Berta Cuadrado en el programa Planeta Biblioteca de Radio Universidad de Salamanca ofrece una amplia reflexión sobre el papel de las bibliotecas especializadas en artes escénicas y sobre la necesidad de transformar estos espacios en entornos creativos, cercanos y comunitarios. Berta Cuadrado Mayoral expone cómo su trayectoria profesional —que incluye trabajo en archivos, bibliotecas públicas, proyectos culturales y enseñanza del español para extranjeros— le ha permitido desarrollar una visión interdisciplinar de la profesión bibliotecaria, donde la mediación cultural y la atención personalizada son fundamentales.

Uno de los ejes centrales de la conversación es la singularidad de la biblioteca de la Escuela Superior de Arte Dramático y de la Escuela Profesional de Danza de Castilla y León. Berta explica que una biblioteca de artes escénicas no solo conserva libros, sino también materiales audiovisuales, carteles, documentos efímeros y recursos vinculados directamente con la creación artística y la práctica escénica. Esta diversidad documental obliga a desarrollar modelos de organización híbridos y dinámicos, adaptados a las necesidades de estudiantes, docentes e investigadores del ámbito artístico.

La entrevista también subraya la importancia del apoyo documental a los trabajos académicos y proyectos creativos. Berta destaca que los estudiantes de arte dramático y danza necesitan aprender a localizar, evaluar y citar información especializada, por lo que las competencias informacionales son hoy imprescindibles también en las enseñanzas artísticas. En este contexto, la biblioteca actúa como un espacio formativo que enseña a investigar y a gestionar información en un entorno cada vez más digital.

Otro aspecto especialmente relevante es la dimensión emocional y comunitaria de la biblioteca. Iniciativas como “Libro enjaulado”, “BookFace”, “Más que palabros” o los “rincones de pensar y de botar” muestran una concepción innovadora de la biblioteca como lugar de convivencia, creatividad y bienestar. Para Berta Cuadrado, la biblioteca ya no es únicamente un espacio silencioso destinado al estudio, sino un entorno vivo donde las personas pueden expresarse, compartir experiencias y desarrollar sensibilidad artística.

Durante la entrevista también se abordan los retos de las bibliotecas especializadas en España, especialmente la falta de reconocimiento y de estructuras estables en muchos centros de enseñanzas artísticas superiores. Berta reivindica la necesidad de fortalecer estas bibliotecas como herramientas esenciales para la formación, la investigación y la preservación de la memoria escénica.

Diagnóstico sobre la empleabilidad del alumnado egresado de las ramas de conocimiento de Ciencias Sociales, Arte y Humanidades de las Universidades públicas de Castilla y León.

 

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Carro Sacristán, Luis ; Lobato López, María Luisa, Matas caballero, Juan, Corchado Rodríguez, Juan Manuel. «Diagnóstico sobre la empleabilidad del alumnado egresado de las ramas de conocimiento de Ciencias Sociales, Arte y Humanidades de las Universidades públicas de Castilla y León«. Valladolid: Foro Universidad-Empresa, 2018

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El estudio, elaborado por un grupo de expertos de las cuatro universidades públicas de la región, ha tenido como finalidad valorar la situación actual de la empleabilidad de los titulados de esas áreas que, a pesar de tener una gran demanda en sus títulos, son también las que presentan una menor tasa de afiliación en el mercado laboral.

Este análisis ha permitido extraer unas conclusiones y unas recomendaciones dirigidas a la administración, universidades, empresas y estudiantes, encaminadas a favorecer su inserción laboral tanto en empresas como a través de iniciativas emprendedoras.

Así, entre las recomendaciones dirigidas a la administración, los expertos apuntan la necesidad de crear y desarrollar políticas de empleo específicas en Humanidades y Ciencias Sociales, proteger estas titulaciones del intrusismo laboral que padecen sus salidas profesionales, y potenciar la creación de contratos indefinidos para estos titulados, dado que el 93% son temporales.

También abogan por fomentar el tejido empresarial relacionado con las actividades económicas vinculadas a esas áreas, establecer una prelación de especialidades humanísticas en los procesos de selección de empleo público para cubrir servicios culturales dependientes de las Administraciones y aumentar la coordinación entre institutos, universidades y servicios públicos de empleo, al tiempo que piden una actualización de la normativa de orientación y que ésta sea desarrollada por profesionales.

En cuanto a las universidades, el informe insiste en la necesidad de que estas den a conocer las competencias de estos titulados mediante prácticas en empresas diversas y que las difundan también entre los propios estudiantes y profesores. También creen conveniente potenciar las competencias digitales, habilidades comunicativas y el dominio del inglés del alumnado.

La elaboración de un plan de comunicación y difusión de la oferta formativa en Ciencias Sociales Arte y Humanidades y de las competencias de estos titulados son algunas de las recomendaciones que dirige al ámbito empresarial el estudio, que también propone facilitar a los estudiantes visitas y experiencias cercanas al puesto de trabajo para conocer de una forma real el mercado laboral.

Por último, el Foro Universidad-Empresa recomienda a los estudiantes de Secundaria y de Bachillerato acudir a un servicio de orientación que les permita elegir su futuro acorde a sus características personales y prospectiva futura, y aconseja a los universitarios informarse sobre los requerimientos del mercado laboral y participar en acciones paralelas a las académicas para complementar su formación con otras competencias que no son específicas del grado que cursen.

Estudio sobre el uso de los libros electrónicos en las bibliotecas universitarias de Castilla y León

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Alonso-Arévalo, Julio ; Cordón-García, José-Antonio. Estudio sobre el uso de los libros electrónicos en las bibliotecas universitarias de Castilla y León. BiD: textos universitaris de biblioteconomia i documentació , 2013, n. 30.

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Objetivo: El objetivo del estudio es hacer un diagnóstico del libro electrónico en las bibliotecas universitarias de Castilla y León, esto es, analizar el grado de incorporación a sus colecciones y su nivel de penetración, con el fin de articular sistemas de difusión y uso y planificar estrategias de futuro. Metodología: Se han realizado distintas encuestas que tratan de compilar la información desde la triple perspectiva de los responsables de los servicios de adquisiciones, los bibliotecarios y los usuarios de libros electrónicos en las bibliotecas universitarias. Resultados: Los datos obtenidos muestran como la tendencia seguida en las bibliotecas universitarias de Castilla y León son similares a las de otros países con mayor tradición en el uso de los libros electrónicos. – See more at: http://bid.ub.edu/es/30/alonso.htm#sthash.ki7UpxwU.dpuf

 

I Plan de Industrias Culturales y Creativas de la Comunidad de Castilla y León 2013-2016

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I Plan de Industrias Culturales y Creativas de la Comunidad de Castilla y León 2013-2016. [e-Book] Valladolid, Junta de Castilla y León, 2013.

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El presente I Plan de Industrias Culturales y Creativas de la Comunidad de Castilla y León 2013-2016 pretende reconocer y fomentar el papel que las Industrias Culturales y Creativas (en adelante ICC) desempeñan en la generación de riqueza y empleo, así como su decisiva contribución a la creación y fortalecimiento de la identidad de la Comunidad de Castilla y León y su reflejo en la imagen proyectada tanto en España como el extranjero.

Los valores esenciales recogidos en nuestro Estatuto de Autonomía, la lengua castellana y el patrimonio histórico, artístico y cultural, serán las bases sobre las que se apoyen las líneas de actuación que faciliten la consecución de nuestros objetivos: apoyar a las ICC en la búsqueda de competitividad, innovación y perdurabilidad en el tiempo. La UNESCO en los documentos sobre la protección y promoción de la diversidad de las expresiones culturales afirma que la protección, la promoción y el mantenimiento de la diversidad cultural son una condición esencial del desarrollo humano sostenible en beneficio de las generaciones actuales y futuras.

La cultura es uno de los principales motores del desarrollo, por lo que los individuos y los pueblos tienen el derecho fundamental de participar y disfrutar de ella. Facilitar el uso y disfrute de los bienes culturales del conjunto de los pueblos constituye un factor de desarrollo, local, regional y mundial. Por ello, desde las políticas de desarrollo se incorpora el fomento de la diversidad cultural así como la promoción de las industrias y bienes culturales como una de las líneas de desarrollo sostenible de los pueblos.

La actual coyuntura económica ha puesto de manifiesto áreas de debilidad estructural que debemos saber transformar en oportunidades novedosas mediante la capacidad para descubrir nuevos enfoques que permitan aprovechar nuestra riqueza cultural y creativa en oportunidades de negocio y yacimientos de empleo.

Una nueva perspectiva más integradora del valor económico del sector ICC como elemento dinamizador de la economía y el empleo nos lleva a diseñar una política industrial y de innovación desde la que se pueda propiciar un cambio en el modelo productivo. La intención última de este proyecto es dotar a las ICC de un marco de desarrollo que las dote de formación, herramientas e infraestructuras que posibiliten un desarrollo prolongado y autónomo de su labor empresarial.

El vehículo para impulsar dichas políticas institucionales en nuestra Comunidad es el presente Plan, elaborado por la Consejería de Cultura y Turismo de la Junta de Castilla y León, mediante el que se estructuran las directrices de su acción institucional y las acciones que se implementarán en relación con las industrias culturales y con el que se persigue la mejora de la estructura y organización del sector ICC a fin de incrementar su capacidad de generar empleo, mejorar su productividad y competitividad nacional e internacional, promover y apoyar la labor de personas creadoras y emprendedoras culturales, apoyar a las PYMES al tiempo que se fomenta la constitución de redes de cooperación y apostar decididamente por la internacionalización de las ICC en coordinación con la Consejería de Economía y Empleo.

Las transformaciones que traen consigo una sociedad y economía crecientemente digitales dentro de un nuevo modelo económico del “mundo global ” acarrearán cambios decisivos en el sector que nos ocupa. La vinculación de las ICC con otros sectores económicos como son el turismo, la comunicación y otros sectores de la industria tradicional y su papel como impulsoras de la innovación económica y social hace de éstas una opción óptima para el desarrollo de nuestra economía.Así pues, partiendo de un primer análisis y diagnóstico sobre la situación de las industrias culturales, el presente Plan se centra en una serie de medidas concretadas en 4 ejes estratégicos: la configuración de un sistema de Cultura de Castilla y León, la internacionalización, la innovación y, finalmente, el apoyo al emprendedor e impulso empresarial.

Para ello se han utilizado como base las diversas fuentes y datos sobre el sector disponibles, siendo esta una aproximación inicial basada en los datos existentes actualmente y que debe ser mejorada y aplicada mediante estudios sistemáticos del sector.

Se ha contado con la participación del sector ICC de Castilla y León para la elaboración del presente Plan, cuyo texto final fue presentado ante el Consejo para las Políticas Culturales de Castilla y León, cuyas consideraciones y sugerencias han servido para enriquecer el diagnóstico y perfilar las líneas de actuación y medidas contemplada en el Plan.