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Algunas maneras sencillas de incrementar las citas de un documento de investigación

 

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Kefaya Hassan. 9 Simple Ways To Increase The Citation Count Of Your Academic Document: How To Increase The Citation Count Of Your Academic Document?. Thrive Global April 22, 2019

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El número de artículos académicos que publiques es crucial para tu carrera. Pero lo que también es esencial que compruebes es el número de veces que se citan tus obras. Esto influye directamente en la forma en que su investigación contribuye a su área de estudio elegida. Así que las siguientes son algunas maneras fáciles de aumentar el número de citaciones para sus documentos.

  1. Cita tu trabajo anterior siempre y cuando sea relevante para tu nueva investigación. Sin embargo, no cites todos los artículos que hayas escrito sólo para aumentar el número de citas.
  2. Mantén  la coherencia en la forma en que utiliza tu nombre y apellidos. Seguir el mismo patrón para un nombre en todos tus documentos hará que sea más fácil para otros encontrar tus trabajos publicados. Si tu nombre es muy común, considera la posibilidad de optar por un identificador unívoca para tu investigación.
  3. Selecciona las palabras clave del trabajo con cuidado. Piensa en las palabras clave que los investigadores de tu disciplina están usando. De esta manera, tus documentos aparecerán en cualquier búsqueda en las bases de datos.
  4. Utiliza las palabras clave y frases del título repetidamente dentro del resumen. El uso repetido de las palabras y frases clave aumentará la posibilidad de que tu artículo se encuentre en la parte superior de la lista de los motores de búsqueda. Esto aumentará aún más tus posibilidades de ser leído.
  5. Asegúrate siempre de que tu información sea exacta. Verifica de que tu nombre y afiliación sean correctos en el borrador final de su trabajo académico. También, cerciórate que la información del documento sea exacta en las búsquedas en la base de datos.
  6. Tu trabajo académico debe ser de fácil acceso. Si su documento académico no está publicado en una revista de acceso abierto, casi siempre tienes la posibilidad de depositar el preprint o postprint a la publicación en un repositorio. (Sherpa/Romeo o Dulcinea)
  7. Considera la posibilidad de compartir tus datos. Muchos expertos creen que compartir tus datos en redes sociales y blogs puede aumentar las citas. También Puedes intentar publicar en sitios web para compartir datos, como SlideShare, o contribuir a Wikipedia y presentar enlaces a tus trabajos académicos publicados.
  8. Presenta tu trabajo en conferencias. Aunque las presentaciones a conferencias generalmente no se citan por otros investigadores, hará que tu investigación sea más visible para las comunidades académicas.
  9. Promueve tu trabajo. Comunícate con otros investigadores interesados en tu trabajo. Puedes enviar por correo las copias de tu documento académico a otros investigadores que trabajan sobre el mismo tema. Puedes crear un blog o un sitio web dedicado a tu investigación y compartirla.

 

Seguir estos sencillos consejos le ayudará a aumentar el número de citas de su trabajo con bastante rapidez.

 

 

Creación de una presencia digital única para las bibliotecas públicas

 

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Peachey, Jenny ; Ashley, Brian. Building a Single Digital Presence for Public Libraries.  London: Carnegie UK Trust, 2017.

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Este informe explora el concepto y la necesidad de una presencia digital única para las bibliotecas públicas. Una sola presencia digital podría ser transformadora para los usuarios actuales y potenciales de la biblioteca, así como para los servicios de la biblioteca. El informe, elaborado conjuntamente por Carnegie UK Trust y Arts Council England, se basa en una mesa redonda celebrada en diciembre de 2016 con las principales partes interesadas de todo el Reino Unido en las oficinas del Arts Council England. La Biblioteca Británica dirigirá ahora un período de desarrollo analítico y estratégico de la presencia digital única.

La construcción de la reputación académica en la era digital: un enfoque específico de la actividad

 

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Herman, Eti; Nicholas, David. “Scholarly reputation building in the digital age: An activity-specific approach. Review article”. El profesional de la información, v. 28, n. 1,  (2019) https://doi.org/10.3145/epi.2019.ene.02

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Con el fin de comprender cómo los estudiosos de hoy en día pueden, de hecho deben, construir, mantener y mostrar su reputación profesional, la reseña bibliográfica que aquí se presenta explora las oportunidades de reputación de que disponen los autores e investigadores en un entorno cada vez más abierto, digital y en red de la ciencia 2.0. Utilizando un marco conceptual desarrollado con la ayuda de la Comisión Europea y diseñado específicamente para la realización de revisiones analíticas y auditorías del valor reputacional de las actividades académicas, este estudio examina con cierto detalle las prácticas -más de 30 de ellas- que conforman la empresa científica actual desde el punto de vista de la reputación.

 

 

Saber es poder. Monitorización de la reputación online

 

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Saber es poder. Monitorización de la reputación online. Kanlli, 2018

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La monitorización de la reputación online forma parte indisoluble de una adecuada estrategia de marketing digital, porque tan importante como transmitir mensajes a nuestra audiencia es conocer qué se está diciendo sobre nuestra marca en la red.

En el presente documento se abordan procesos de social mention y buzz monitoring y se analiza qué índice de adopción tiene la monitorización de la reputación de marca en España a través de datos propios y de información facilitada por la Plataforma de Social Media Marketing Cool Tabs, colaboradora en esta publicación extraordinaria.

En el siguiente Especial puedes aprender:

  • Importancia de la monitorización de la reputación online
  • Diferencia entre Social listening y Buzz monitoring
  • Cómo aprovechar la escucha social
  • Cómo reparar la reputación online
  • Herramientas de escucha social y monitorización

Identidad en un mundo digital: un nuevo capítulo en el contrato social

 

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Identity in a Digital World: A new chapter in the social contract. [e-Book] Cologny, Suiza, World Economic Forum, 2018.

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En todo el mundo, un número creciente de organizaciones –de los sectores público y privado– están avanzando en los sistemas que establecen y verifican las identidades digitales de las personas, los dispositivos y otras entidades. Sin embargo, todavía estamos aprendiendo lo que significa “identidad en un mundo digital”. También seguimos desarrollando políticas y prácticas sobre la mejor manera de recopilar, procesar o utilizar datos relacionados con la identidad de manera que las personas no tengan que infringir sus libertades ni causarles daño.

En la Reunión Anual 2018 del Foro Económico Mundial en Davos, un grupo diverso de actores públicos y privados se comprometieron a compartir la cooperación en el avance de las buenas identidades digitales centradas en el usuario. Desde entonces, un grupo más amplio de partes interesadas se ha sumado a esta conversación: expertos, responsables de la formulación de políticas, ejecutivos de empresas, profesionales, defensores de los derechos humanos, organizaciones humanitarias y la sociedad civil.

Esta publicación refleja su visión colectiva, sintetizada y traducida a un formato útil para los responsables de la toma de decisiones y los profesionales. Hace un balance de la situación actual e identifica las lagunas en la coordinación entre los sectores y las partes interesadas. Describe lo que hemos aprendido hasta la fecha sobre lo que significa la centralidad del usuario y cómo mantenerla en la práctica. Intenta ofrecer una agenda de trabajo compartida para los líderes: una lista inicial de acciones prioritarias a corto plazo que exigen cooperación. Refleja, en definitiva, la primera etapa del aprendizaje colectivo y la creación de metas y caminos compartidos.

La biblioteca más allá del libro. Conferencia en BiblioMadSalud 2018 de Julio Alonso Arévalo

 

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El 21 de junio de 2018 se ha celebrado la II Jornada de BiblioMadSalud con el lema BiblioVisibilidad en ciencias de la salud en el Colegio de Médicos de Madrid.

Conferencia de Julio Alonso Arévalo (Biblioteca de la Facultad de Traducción y Documentación. Universidad de Salamanca) con el título “La biblioteca más allá del libro. Visibilidad y curación de contenidos en bibliotecas” en las II Jornadas de BiblioMadSalud, celebradas en el Colegio Oficial.

 

 

 

De los hipermedia a las tormentas mediáticas vía Twitter: su papel en las los escándalos y crisis

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(2018). [e-Book]  From Media Hype to Twitter Storm : The Dynamics of Self Reinforcing Processes in News Waves, Amsterdam University Press, 2018

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La palabra bombo mediático se utiliza a menudo como argumento retórico para denostar las olas de atención mediática por ser desproporcionadas y exageradas. Pero estas explosivas olas de noticias, como las tormentas medíaticas que produce twitter, son objeto de investigación científica, porque son un fenómeno importante en el espacio público. A menudo se dice que es “mucho ruido y pocas nueces”, pero en muchos casos estas tormentas mediáticas han desempeñado un papel importante en cuestiones políticas, escándalos y crisis. Las tormentas de Twitter a veces arruinan la reputación de una persona o entidad en cuestión de horas. Aunque se utilizan diferentes conceptos, como las hipótesis mediáticas, las olas de noticias, las tormentas mediáticas, las cascadas de información o la amplificación del riesgo, todos los estudios de este libro se refieren al mismo proceso en el que los eventos clave desencadenan una cadena de reacciones e interacciones, creando enormes olas de noticias en los medios de comunicación o extendiendo rápidamente epidemias sociales en los medios de comunicación social.

 

Alfabetización de la información: De la identidad digital a la visibilidad científica

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Alonso-Arévalo, J., C. Lopes, et Antunes, Maria da Luz. “Literacia da informação: Da identidade digital à visibilidade científica.” ISPA vol., n. (2016).

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Las nuevas posibilidades de comunicación también ofrecen nuevas oportunidades para la formación, el análisis y la evaluación de la investigación. Científicos e investigadores utilizan con frecuencia aplicaciones basadas en la web en investigación. Prácticamente en todas las áreas de investigación, las herramientas digitales se han convertido en indispensables; La aparición de nuevos paradigmas como el acceso abierto, las métricas alternativas y las redes sociales son un importante ejemplo de cómo estos cambios afectaron la forma en que los estudiosos piensan en el futuro de las publicaciones académicas. Estos acontecimientos están generando nuevas posibilidades y nuevos desafíos en la evaluación de la calidad de la investigación, en el nivel de los investigadores individuales y del desarrollo profesional. Es a este nivel, que la biblioteca desempeña un papel indispensable en la formación de competencias y habilidades informativas que repercutirá en la valorización social del profesional, en su satisfacción profesional y, en última instancia, en la calidad de la propia institución. Se destacan los aspectos más relevantes en los nuevos paradigmas de comunicación y difusión científica y, a ese respecto, se recomiendan las acciones más adecuadas.

[POR] As novas possibilidades de comunicação também oferecem novas oportunidades para a formação, análise e avaliação da investigação. Cientistas e investigadores usam com frequência as aplicações baseadas na web em investigação. Praticamente em todas as áreas de investigação, as ferramentas digitais converteram-se em indispensáveis; o aparecimento de novos paradigmas como o acesso aberto, as métricas alternativas e as redes sociais são um importante exemplo de como estas mudanças afetaram a forma como os estudiosos pensam no futuro das publicações académicas. Estes acontecimentos criaram novas possibilidades e novos desafios na avaliação da qualidade da investigação, ao nível dos investigadores individuais e do desenvolvimento profissional. É a este nível que a biblioteca desempenha um papel indispensável na formação de competências e habilidades informativas que se repercutirá na valorização social do profissional, na sua satisfação profissional e, em última instância, na qualidade da própria instituição. Destacam-se os aspetos mais relevantes nos novos paradigmas de comunicação e difusão científica e, a esse respeito, recomendam-se as ações mais adequadas.

Libros de la Unesco sobre acceso abierto y comunicación científica

Interoperability and retrieval; Open access for library schools;

Los estados miembros de la UNESCO reconocen que el conocimiento desempeña un papel clave en el crecimiento económico, el desarrollo social, el enriquecimiento cultural y el empoderamiento democrático. Esta decisión ha influido en el diseño del programa Open Access de la UNESCO, que se centra en la creación de puentes de conocimiento sobre el acceso abierto a la información en todo el mundo y en la creación de capacidades para comprender mejor el acceso abierto.

Libros de acceso abierto para Escuelas de Biblioteconomía

1. Introduction to open access

El movimiento Open Access está ganando impulso, gracias a la tecnología, los esfuerzos para el control de calidad y su impacto sobre la la investigación y productividad. El movimiento necesita ser fortalecido con la participación activa de todos investigadores, científicos, educadores y bibliotecarios. Este módulo cubre los siguientes temas: definición de la comunicación académica y OA, y diferenciación entre las diversas formas de OA; Deerechos de autor y derechos de propiedad intelectual; Y el impacto de OA dentro de la comunicación académica.

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2. Open access infrastructure

El lanzamiento de una revista electrónica o un repositorio de conocimientos requiere una planificación meticulosa en términos de necesidad, alcance, tecnología, administración, cuestiones legales, finanzas y sostenibilidad. Este módulo se ocupa de los recursos de acceso abierto de todos los tipos, su definición, naturaleza, características, planificación, ejecución, elección de normas técnicas y procedimientos, su mantenimiento posterior en relación a todas las partes involucradas: anfitrión, patrocinadores, usuarios y potenciales creadores de contenido. Se hace hincapié en las revistas electrónicas, los repositorios electrónicos y las nuevas tendencias en el movimiento de libre acceso.

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3. Resource optimization

Este módulo se centra en la optimización de recursos y discute cómo se puede promover el entorno de acceso abierto y cómo se puede facilitar el desarrollo de la colección mediante la integración de recursos de acceso abierto con recursos institucionales y bibliotecarios. Al final de este módulo, se espera que el alumno pueda fomentar un entorno propicio para el acceso abierto y facilitar el desarrollo de la colección mediante la integración de los servicios de la biblioteca. El módulo consta de tres unidades centradas, respectivamente, en mandatos y políticas de OA, gestión de contenidos de OA e integración.

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4. Interoperability and retrieval

Recuperar información (IR) es la principal preocupación de cualquier sistema de almacenamiento y recuperación de información. Este módulo se centra en problemas de interoperabilidad, descripción de recursos y también de la recuperación de información en el contexto de los recursos de acceso abierto. El objetivo es ayudar a los lectores a comprender los problemas de interoperabilidad, el acceso perpetuo, la importancia de los estándares y la integración de diferentes productos en la creación de repositorios institucionales. El módulo también se centra en varias características de recuperación que se pueden considerar para el desarrollo del sistema de recuperación de la información para los recursos de acceso abierto.

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Libros de Acceso abierto para investigadores

1. Scholarly communications

El principal objetivo de los investigadores, académicos y científicos es la comunicación académica. El término ganó popularidad en la década de 1970, con la incorporación de los sistemas de revisión por pares. Este módulo tiene cuatro unidades que abarcan la introducción a la comunicación académica, revistas revisadas por pares, revistas y bases de datos electrónicas y la crisis de las revistas. Al final de este módulo, se espera que el alumno pueda explicar la filosofía, la misión y los objetivos de la comunicación académica, describir el proceso y los diferentes canales de comunicación académica y discutir su disfunción.

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2. Concepts of Openness and Open Access

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) a finales del siglo XX se han convertido en facilitadoras de la capacitación de los ciudadanos de todo el mundo en todos los segmentos. La apertura en la obtención, procesamiento, publicación y difusión de la información procedente de la investigación se hace fácilmente accesible debido a la difusión de las TIC. Este Módulo discute diferentes perspectivas de apertura, particularmente aquellas que se ocupan del movimiento de acceso abierto.

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3. Intellectual property rights

Los Derechos de Propiedad Intelectual (DPI) son un conjunto de derechos asociados con las creaciones de la mente humana. Este módulo tiene tres unidades que abarcan los aspectos básicos de los derechos de propiedad intelectual, los componentes del derecho de autor y las convenciones asociadas, así como la aparición de licencias libres para compartir la creación humana en los bienes comunes. El enfoque de Creative Commons permite a los autores ejercer sus derechos de compartir de la manera que deseen. Creative Commons proporciona seis tipos diferentes de licencias, de las cuales la licencia Creative Commons Attribution es la más utilizada en revistas de investigación.

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4. Research evaluation metrics

En la actualidad, la investigación se está llevando a cabo en todo el mundo prácticamente en todas las materias y generando millones de artículos de investigación. En algunos casos, los trabajos de investigación están generando muy buenos resultados, en la mayoría de los casos mediocres, y en algunos casos negativos. Por lo tanto, la evaluación de los resultados de la investigación se convierte en una condición sine qua non. Este módulo se centra en una serie de métodos (incluidos antiguos y nuevos) disponibles para la evaluación de la investigación. Se discuten varias herramientas y técnicas con el objetivo de ayudar a los investigadores a mejorar sus esfuerzos para optimizar la productividad científica, la visibilidad, la reputación y el impacto de sus trabajos de investigación.

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5. Sharing your work in open access

Este es el último módulo del curso sobre acceso abierto para investigadores. Las dos unidades de este módulo tienen como objetivo ayudarl a compartir los trabajo en Acceso Abierto a través de repositorios y revistas y entender el proceso de publicación involucrado en la difusión de trabajos académicos; Elegir revistas y repositorios de acceso abierto apropiados para compartir los resultados de la investigación; Y utilizar las redes sociales para promover el trabajo de investigación personal y construir la reputación.

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Tecnologías de la información y simulación de la identidad. Planeta Biblioteca, 2017/02/01

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Libro disponible en la biblioteca

Bibliotecas USAL /USAL

En la estratosfera planetaria hoy hemos presentado el libro “Mi avatar no me comprende: cartografías de la suplantación y el simulacro de Daniel Escandel publicado en Ediciones Delirio, un ensayo en el que cartografía la suplantación y el simulacro de identidades a lo largo de la historia y su evolución en las últimas décadas con la llegada de las nuevas tecnologías, internet y las redes sociales.

Escandell reflexiona sobre los diferentes comportamientos de las personas en función del contexto en el que se encuentren y sobre cómo cambia la imagen que proyectamos a través de las redes con nuestros avatares, con respecto a la imagen real de la persona que está detrás.

El escritor sostiene que el conocimiento y la legislación sobre redes sociales y suplantaciones de identidad van muy por detrás de los criminales que se dedican a ello

En el libro cita varios ejemplos de grandes suplantadores de identidad a lo largo de la historia y cómo han cambiado las cosas, hasta el punto de que cualquier usuario de internet debe tener unos mínimos conocimientos sobre la autoprotección en internet y el manejo de datos personales.

El libro, publicado por la editorial Delirio, ya está a la venta en las principales tiendas y en plataformas digitales.