Archivo de la etiqueta: Bibliotecas infantiles

La Biblioteca de la Universidad de Toronto abre un espacio familiar para acoger a padres e hijos durante las horas de estudio

The Bulletin | Robarts Library opens family study space for parents and kids. https://www.utoronto.ca/bulletin/robarts-library-opens-family-study-space-parents-and-kids. Accedido 23 de septiembre de 2022.

La Biblioteca Robarts de la Universidad de Toronto abrió un espacio de estudio familiar. Existen espacios similares en las universidades de Estados Unidos. La sala tiene capacidad para 20 personas e incluye lugares de trabajo, juguetes y muebles de tamaño infantil, perfectos para los estudiantes-padres que se ven obligados a llevar a sus hijos al campus. El proyecto nació en el año 2018, unos años antes la Biblioteca de la Universidad de Cuenca en Ecuador fue pionera en este servicio, pues ya ofrecía un espacio infantil para dar acogida a los hijos de los padres estudiantes.

La nueva sala es la primera de este tipo en una universidad canadiense. Aunque también debemos decir que la Universidad de Cuenca en Ecuador fue pionera en este servicio ofreciendo un espacio infantil para los hijos de padres estudiantes que cursaban estudios en la universidad. La persona que ideó este servicio fue la bibliotecaria Marlene Quinde Cordero, filóloga y licenciada en Bellas Artes, que también se encargo de los temas de realizar las ilustraciones y el diseño del espacio aprovechando un espacio bajo una escalera. En este país, muchos padres empiezan a estudiar cuando ya trabajan y tienen hijos, ya que antes es complicado poder financiarse los estudios. Marlene observó esta situación cuando los padres llevaban a sus hijos terminaban aburriéndose y molestando el estudio de otros usuarios, por ello planteo la posibilidad de crear este servicio a la coordinadora de la biblioteca que accedió a la propuesta. Hoy es un espacio más de la biblioteca universitaria donde los chicos disfrutan de la estancia junto a sus padres.

Área infantil de la Biblioteca de la Universidad de Cuenca en Ecuador

El espacio que se inaugura esta semana en la Biblioteca Robarts de la Universidad de Toronto está diseñado para aliviar la carga de los padres de los estudiantes, así como del personal y los profesores que tienen hijos pequeños. El espacio de estudio familiar de la novena planta tiene capacidad para 20 personas e incluye puestos de trabajo, juguetes y muebles de tamaño infantil. Los padres con hijos menores de 12 años deben registrarse en línea para adquirir un llavero y acceder a la sala.

Uno de los mayores retos de la universidad para la madre y estudiante Chelsea Chen no es un examen parcial o una tarea, sino encontrar espacio para estudiar. Es madre soltera con un hijo de cinco años, London, y una hija de siete, Chloe. Al mismo tiempo, está completando un certificado de enseñanza de inglés como segunda lengua y trabajando a tiempo parcial. Puede concentrarse en los cursos mientras los niños están en la escuela o durante sus clases de deporte o música. Pero cuando necesita ir a la biblioteca, a menudo tiene que llevarlos consigo y buscar una sala donde pueda tener un ojo puesto en sus hijos y el otro en sus libros. Por falta de opciones, una vez hizo que sus hijos se sentaran en los ordenadores que flanquean el suyo y teclearan en un procesador de textos mientras ella buscaba en el catálogo en línea. «No es recomendable, pero es lo que tenía que hacer», dice.

Existen espacios similares en las bibliotecas universitarias de EE.UU. y el Reino Unido, pero la Oficina de Atención a la Familia de la U de T y las Bibliotecas de la U de T dicen que es la primera vez que se crea en una universidad o colegio canadiense. «Es un paso más para que la universidad incluya a todos los que vienen, trabajan y estudian aquí», dice Francesca Dobbin, directora de programas y servicios familiares.

El tiempo es muy valioso para los padres con hijos pequeños, especialmente para los estudiantes que compaginan las tareas escolares, las obligaciones familiares y un trabajo a tiempo parcial, dice Dobbin. El espacio de estudio familiar tiene el mismo horario que Robarts, lo que facilita el uso de la biblioteca a los padres que no pueden conseguir una niñera por las tardes y los fines de semana.

Un espacio designado para los padres en la biblioteca también ayuda a construir una comunidad entre un grupo que tiende a ser invisible en las universidades, dice Dobbin. «Los estudiantes con responsabilidades familiares pasan un poco desapercibidos a menos que vengan al campus con sus hijos»

Una encuesta realizada a estudiantes de posgrado en 2016 sugiere que las exigencias de la crianza de una familia son un reto para los estudiantes universitarios. Alrededor del 15% de los estudiantes de doctorado, el 10% de los de máster de investigación y el 13% de los de máster profesional afirmaron que las obligaciones familiares representaban un «obstáculo importante» para sus estudios.

Desde 1993, la Oficina de Atención a la Familia ofrece a los estudiantes, al personal y al profesorado asesoramiento y talleres sobre la crianza de los hijos, el cuidado de los niños y el cuidado de las personas mayores. Según Dobbin, unos 600 estudiantes-padres se ponen en contacto con la oficina para recibir asesoramiento cada año.

Lineamientos IFLA para Servicios Bibliotecarios para Niños de 0 a 18 años.

Lineamientos IFLA para Servicios Bibliotecarios para Niños de 0 a 18 años. The Hague: Unesco, agosto 2018

Traducción al español / Spanish translation Ludy Rueda (Poudre River Public Library District) 2021

Texto completo

La Sección de Bibliotecas para Niños y Jóvenes de la IFLA (C&YA por sus siglas en inglés) ha realizado esta revisión de los Lineamientos para los servicios bibliotecarios infantiles, publicado por última vez en 2003, para representar buenas prácticas en los servicios bibliotecarios para niños. Los estándares de la IFLA son documentos que se revisan, publican y actualizan periódicamente, y cada uno de estos documentos refleja el consenso actual de los principios, lineamientos, buenas prácticas o modelos para una actividad o servicio en particular.

Estos Lineamientos promueven y fomentan el desarrollo de servicios bibliotecarios eficaces para los niños de todo tipo de capacidades al brindar orientación a la comunidad bibliotecaria internacional sobre las necesidades y los derechos de los niños en temas de información, alfabetización y lectura. La intención es ayudar a las bibliotecas públicas a implementar servicios de alta calidad para niños en la era digital y reconocer el papel cambiante de la biblioteca en la sociedad moderna. El debate sobre la Visión Global de la IFLA muestra que las bibliotecas están profundamente comprometidas con las funciones principales de apoyo a la alfabetización, el aprendizaje y la lectura y enfocadas en nuestras comunidades. La calidad de la educación y la alfabetización universal, están reconocidas en la visión de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas.

Los niños son los mayores usuarios de las bibliotecas públicas irlandesas

 

childrenreadingchalk_large

 

Our Public Libraries 2022 – Inspiring, Connecting and Empowering Communities. Dublin: Government of Ireland, 2020

Texto completo

Todos menos dos de los 20 títulos más prestados de las bibliotecas irlandesas del año pasado fueron libros para niños, según las nuevas cifras obtenidas de la Agencia de Administración del Gobierno Local.

El título más popular entre los lectores durante 2019 fue «Double Down», el undécimo libro de la exitosa serie «Diary of a Wimpy Kid» del autor estadounidense Jeff Kinney.

Las últimas cifras disponibles muestran que hay casi 755.000 usuarios de la biblioteca en la Irlanda con aproximadamente 14 millones de artículos prestados cada año.

El número promedio de visitas a la biblioteca por cabeza es de 3.58 por año, y las bibliotecas en Cork City tienen el promedio más alto con 6 y Louth el más bajo con 2.

Una biblioteca de 90 metros cuadrados hecha a partir de un contenedor está teniendo un gran impacto en la alfabetización temprana

 

spotlight1

 

Tiny but Mighty: A 320-square-foot library is having a big impact on early literacy
By Macey Snelson | American libraries September 3, 2019

Ver original

 

La Biblioteca del Distrito de Bibliotecas de Meridian (Idaho) fue construida a partir de un contenedor de transporte reciclado. Una biblioteca pequeña en tamaño pequeño, pero con impacto ha sido enorme.

 

The Tiny Library nació del deseo de asociarse con otras organizaciones comunitarias en materia de educación, recreación y recursos de salud y para atender las necesidades de alfabetización de los niños recién de hasta los 5 años de edad. Idaho es uno de los cuatro estados del país que no financia la enseñanza preescolar; además, la asistencia al jardín de infancia no es obligatoria. Aunque las sucursales de MLD y el servicio completo de bibliobuses fueron proactivos para llegar a los usuarios con programas de alfabetización temprana.

Como no había fondos disponibles para construir una sucursal, hubo de ser creativos. (En Idaho, la ley estatal prohíbe a los distritos de bibliotecas usar los ahorros operativos para nuevas construcciones.) En el verano de 2017, se concibió instalar una pequeña biblioteca con un contenedor de transporte de mercancías, con la ayuda de una subvención del Meridian Community Recycling Fund, que estaba dentro del presupuesto y no dependía de un impuesto o fianza. Después de recibir la la ayuda, la idea se hizo realidad, y en enero de 2018 inicio su andadura.

La biblioteca fue diseñada para ser verdaderamente adaptable y para adaptarse a las necesidades de sus usuarios. Rápidamente se concibió que se necesitaba que todo lo que había dentro de la biblioteca fuera polivalente, ligero y móvil. Se necesitaría mucha luz natural para eliminar la sensación de agobio y una manera de reconfigurar rápidamente el espacio de la sala para poder albergar ciertos programas o acomodar a más visitantes.

Las familias vienen a leer, interactuar y buscar información sobre habilidades de alfabetización temprana proporcionada por un personal capacitado. La asistencia a la hora de los cuentos a menudo está llena, y los programas son animados con música, baile y juegos. Los niños se involucran con libros seleccionados específicamente para su etapa de aprendizaje, y los padres dicen que el diseño brillante y adaptable del espacio les permite a sus hijos explorar mejor. Los bebés han dado sus primeros pasos dentro de las paredes de Tiny Library  y los abuelos vienen a disfrutar de los proyectos STEAM con sus nietos.

 

 

Worlds of Words. La mayor colección de literatura infantil de Estados Unidos

 

img_0277-1

Worlds of Words.

 

La Universidad de Arizona, alberga la colección más grande de literatura infantil de Estados Unidos, estimada en unos 40.000 libros, conocida formalmente como Worlds of Words ( WOW). El centro sirve como un valioso recurso para los educadores, tanto actuales como futuros. Aunque el espacio es acogedor para los niños, con eventos organizados específicamente para ellos, el propósito principal de la colección es la investigación. Algunos de los libros no son para que los jóvenes los lean porque a su edad no pueden discernir si son libros son significativos culturalmente.

La colección WOW incluye libros de todos los países y continentes. Hay secciones para LGBTQ+, literatura del estado de Arizona e incluso los libros recomendados por la  Lista de Honor de la International Board on Books for Young People (IBBY). La Organización Internacional para el Libro Juvenil, es un colectivo internacional de asociaciones y personas interesadas en fomentar la lectura entre los niños y jóvenes. Se fundó en Zúrich en 1953 y hoy tiene su sede en Basilea. La Sección Española del IBBY recibe el nombre de Organización Española Para el Libro Infantil y juvenil (OEPLI).

WOW tiene libros que perpetúan los estereotipos, y son una parte integral de la colección, en lo que cualquiera puede analizar cómo estos libros cuentan historias que difieren de las historias políticamente correctas que se encuentran en los libros actuales y ver por qué perpetuar los estereotipos puede ser peligroso.

La declaración de la misión de WOW, según su sitio web, es: «Mundos de palabras se ha comprometido a crear una red internacional de personas que compartan la visión de reunir a libros y niños, abriendo así ventanas al mundo. Alentamos el diálogo reflexivo en torno a la literatura mundial para que los niños puedan reflexionar sobre sus propias experiencias culturales y conectarse con las experiencias de los niños de todo el mundo».

 

25 actividades de Makerspaces para niños

Makerspace-Projects-Header

25 Makerspace Projects For Kids

Original

Los proyectos Makerspace o STEM para niños no tienen por qué ser complicados o caros. De hecho, algunos de los mejores proyectos utilizan artículos reciclados o reutilizados como botellas de cartón o de soda, lo que no significa nada para comprar.

A continuación, hemos recopilado algunos de nuestros proyectos favoritos que son excelentes para los espacios de los fabricantes.

Aprende a hacer un barco con una botella de soda, crea un coche de cartón y mucho más.

 

 

Un libro, una huella. Guía de literatura, libros y lecturas para niños y jóvenes

 

1374504063portadaguia2013

Un libro, una huella. Guía de literatura, libros y lecturas para niños y jóvenes. Santiago de Chile: Comité de Evaluación de Literatura Infantil y Juvenil del Centro Lector de Lo Barnechea2013

Texto completo

El Plan Nacional de Fomento de la Lectura Lee Chile Lee pone a disposición Un libro, una huella. Guía de Literatura, Libros y Lecturas para niños y jóvenes 2013, publicación que es el resultado del trabajo del Comité de Evaluación de Literatura Infantil y Juvenil del Centro Lector de Lo Barnechea, durante los años 2010, 2011 y 2012, y que se materializa gracias al Fondo del Libro y la Lectura 2013 del Consejo Nacional de la Cultura y las Artes.

Esta guía contiene un listado de libros que han sido evaluados favorablemente por el Comité de Evaluación para orientar a mediadores de la lectura (padres, familias, educadores, bibliotecarios y otros) en la selección de lecturas para niños y jóvenes desde el nacimiento (0 años) hasta el fin de la primera juventud (a partir de los 16 años).

 

 

 

Bibliotecas infantiles. Planeta Biblioteca 2019/01/23

 

32979742008_f6f6e0b218_b_d

ESCUCHAR EL PROGRAMA DE RADIO

Ir a descargar

 

Han visitado nuestro programa Estrella Sánchez Marcos y Maribel Martín Rodrigo, bibliotecarias de la sección infantil de la Biblioteca Municipal «Torrente Ballester» de Salamanca con ellas hemos hablado de las particularidades tienen los usuarios de secciones infantiles y juveniles. ¿Cómo se organizan las colecciones, qué otras alternativas hay para organizar la colección, qué leen y que es lo que les resulta más atractivo a los niños y jóvenes. También cómo solicitan la informació y cómo usan la coleción. Que actividades de formación proporcionan. La evolución desde los prelectores a los adolescentes en el uso de la biblioteca y respecto a los hábitos de lectura, qué diferencias existen respecto al trato con otro tipo de usuarios.

 

Comenzando a leer juntos

1377634367leerjuntos

«Comenzando a leer juntos«. Santiago de Chile: Ministerio de Educación / Fundación Oportunidad 2012

Texto completo

Durante los meses de noviembre y diciembre de 2012, el Ministerio de Educación distribuyó la carilla Comenzando a leer juntos, elaborada en conjunto con la Fundación Oportunidad, a todas las familias de niños y niñas de prekinder y kínder del país que asisten a establecimientos subvencionados.

Esta guía pretende ayudar a los padres y a la familia a acercar a sus hijos e hijas a la lectura, a iniciarse en ella con gusto. Se entregan algunos consejos y se ofrecen diferentes tipos de textos que adultos y niños pueden compartir.

Chistes, canciones, trabalenguas, cuentos, fábulas y adivinanzas son ofrecidos como una invitación a leer con los niños y niñas, y disfrutar de este momento, que les ofrece la posibilidad de compartir, comunicarse, imaginar, expresar afecto, descubrir el mundo que nos rodea, aprender palabras nuevas, reconocer letras y sus respectivos sonidos.

Una biblioteca para niños

 

2018-09-12_20-05-37

A Library for Kids. Library of Congress Magazine. The September/October 2018

Texto completo

Monográfico de la revista Library of Congress Magazine. dedicado a las bibliotecas infantiles. 

La Biblioteca del Congreso puede ser una biblioteca para niños. Este número que coincide con el inicio del curso destaca los recursos para los niños y sus maestros, las preguntas de los niños a los bibliotecarios y las grandes figuras de la historia de las bibliotecas infantiles.