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Wiley lanza un marco de precios piloto para apoyar la publicación en Acceso Abierto equitativa para los investigadores de América Latina

«Wiley Launches Pilot Pricing Framework to Support Equitable OA Publishing for Researchers in Latin America.» Wiley, February 2025.

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El programa tiene como meta explorar un enfoque más justo y sostenible en los precios de acceso abierto (OA), considerando las diferencias económicas dentro de la región.

Wiley ha lanzado un programa piloto de precios con el objetivo de ofrecer opciones de publicación más equitativas para los investigadores en América Latina. Este programa, que comenzó el 21 de enero de 2025, proporciona descuentos en los costos de publicación (APC) para autores de 33 países de la región, incluidos México, Sudamérica y el Caribe. Los descuentos están basados en el Índice de Poder Adquisitivo (PPI) de cada país, utilizando datos del Programa de Comparación Internacional del Banco Mundial. El programa piloto, que tendrá una duración de 12 meses, incluye una revisión a medio término para ajustar las acciones futuras.

Además, Wiley sigue ofreciendo exenciones y descuentos a autores de países de Research4Life y mantiene acuerdos de acceso abierto con diversas instituciones de América Latina.

Guía de licencias de recursos electrónicos para bibliotecas

«e-Resource Licensing Explained: An A–Z Licensing Guidebook for Libraries» Association of Research Libraries (ARL), 2025

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«e-Resource Licensing Explained: An A–Z Licensing Guidebook for Libraries» es una guía publicada por la Association of Research Libraries (ARL) el 14 de enero de 2025. Este manual práctico está diseñado para capacitar a los bibliotecarios en la gestión de licencias de recursos electrónicos (e-resources). Proporciona explicaciones legales sencillas y estrategias pragmáticas para proteger los derechos de los usuarios bajo la ley de derechos de autor de EE. UU., especialmente frente a términos de licencia restrictivos. Cada término de un acuerdo de licencia de e-resource se analiza en relación con los fundamentos legales, resultados deseados, lenguaje recomendado, posibles trampas, y la importancia y riesgos generales. La guía se actualizará periódicamente para incluir nuevas secciones y herramientas que reflejen las mejores prácticas, modelos de negocio y cambios legales.

Revisión exploratoria examina exhaustivamente los programas de adquisiciones basadas en la demanda (DDA)

Monroe-Gulick, Amalia, Andi Back, Gwen Geiger Wolfe, Sara Outhier, y Sara E. Morris. «Demand driven acquisitions in academic libraries: A scoping review». The Journal of Academic Librarianship 50, n.o 3 (1 de mayo de 2024): 102862. https://doi.org/10.1016/j.acalib.2024.102862.

Este estudio de revisión exploratoria examina exhaustivamente los programas de adquisiciones basadas en la demanda (DDA, por sus siglas en inglés) tanto de monografías impresas como electrónicas en bibliotecas académicas. Se analiza la definición de los programas DDA, los enfoques metodológicos y el impacto de estos programas en las colecciones bibliotecarias establecidas. El objetivo del equipo de investigación es esbozar el discurso actual sobre DDA, identificar lagunas en la literatura existente y examinar el potencial de estandarización en la profesión con respecto a la terminología y definiciones de DDA. De los 1758 registros revisados, se identificaron 48 publicaciones para su inclusión. La mayoría de los estudios se centraron en programas electrónicos DDA considerados como pilotos, y la literatura examinada abordó principalmente el retorno de la inversión, la circulación y el uso de los materiales. Sin embargo, se encontró una falta de investigación sobre aspectos como la evaluación de materiales, la satisfacción de usuarios o bibliotecarios, y la calidad. Se señala la necesidad de futuras investigaciones sobre programas DDA impresos, el impacto de la pandemia de COVID-19 en DDA y métodos de adquisición emergentes como las adquisiciones basadas en evidencia.

Las campañas de prohibición de libros han cambiado la vida y la educación de los bibliotecarios, que ahora deben aprender a planificar su seguridad y a protegerse legalmente

Cooke, Nicole A. «How Book-Banning Campaigns Have Changed the Lives and Education of Librarians – They Now Need to Learn How to Plan for Safety and Legally Protect Themselves». The Conversation, 20 de julio de 2023.

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La campaña para cuestionar, prohibir o censurar libros en Estados Unidos no sólo ha cambiado la vida de los bibliotecarios de todo el país. También está cambiando la forma en que se educa ahora a los bibliotecarios que acceden a la profesión. Como educadora de bibliotecarios, escucho las anécdotas, preguntas y preocupaciones de los trabajadores de las bibliotecas que están en primera línea de la lucha actual y no están seguros de cómo reaccionar o responder.

Las amenazas actuales que se ciernen sobre los bibliotecarios y los libros que ponen en circulación hacen necesario un cambio en el contenido de la formación de postgrado en biblioteconomía. Es evidente que los bibliotecarios necesitan conocer el contenido de los libros. Pero los educadores como yo sabemos ahora que tenemos que proporcionar a los estudiantes de posgrado información sobre cómo protegerse física y legalmente a sí mismos y a sus organizaciones.

Cuando enseñamos libertad intelectual, también enseñamos a los estudiantes a prepararse para las protestas y las reuniones polémicas de las juntas directivas. Cuando enseñamos a los profesionales de la información a seleccionar materiales para sus bibliotecas, hacemos hincapié en su necesidad de saber articular, por escrito, las razones para tener un determinado libro, película o material en su colección.

Creo que ahora nuestros estudiantes tienen que plantearse contratar un seguro de responsabilidad profesional por si les demandan por comprar un libro cuestionado. Y cuando enseñemos a planificar el tiempo de los cuentos, podemos combinarlo con estrategias para idear un plan de seguridad en caso de que se vean amenazados o reciban una amenaza de bomba a causa de su trabajo.

Selección y Adquisición en Bibliotecas Universitarias. Planeta Biblioteca 28/02/2013.

ADQUISICIÓN Y SELECCIÓN EN BIBLIOTECAS UNIVERSITARIAS.

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Lourdes Gutiérrez Palacios, Jefa de la Sección de Adquisiciones de la Universidad de Salamanca, nos ha contado como es y que objetivos tiene la Sección de Adquisiciones. Nos ha hablado de cuales son los criterios de selección y los procesos de adquisición, y también como han ido cambiando los criterios con la incorporación de recursos electrónicos. Nos ha proporcionado cifras sobre la inversión de la universidad en recursos para docencia e investigación, y como son los criterios de evaluación y gestión de la colección en tiempos de crisis; además nos ha expuesto como son los procesos de negociación con las grandes editoriales y la compra consorciada de recursos. Un programa muy interesante con una perspectiva de realidad en torno a un proceso tan complejo.

Guía sencilla para gestionar la adquisición de recursos electrónicos y las cuestiones relacionadas con la concesión de licencias de contenidos digitales en la biblioteca

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La concesión de licencias de recursos electrónicos o e-resources requiere muchas habilidades. ¿Dispone de los conocimientos necesarios para gestionar la adquisición de recursos electrónicos y las cuestiones relacionadas con la concesión de licencias de contenidos digitales en su biblioteca u organización? Las habilidades incluyen:

  • Entender el lenguaje de las licencias
  • Negociar acuerdos de licencia
  • Utilizar legalmente los contenidos con licencia

Este documento te guiará para que pueda tratar con confianza los asuntos relacionados con las licencias:

  • Abordar las frustraciones relacionadas con las licencias
  • Desmentir los mitos e ideas erróneas sobre las licencias
  • Proporcionar respuestas breves y prácticas a las preguntas

Desplácese hasta el final de este artículo para descargar consejos e información sobre la concesión de licencias de recursos electrónicos en la guía 8 consejos esenciales para la concesión de licencias de recursos electrónicos.

Licencias y prácticas de compra de medios de transmisión en las bibliotecas universitarias

“Streaming Media Licensing and Purchasing Practices at Academic Libraries” Ithaka S+R, 2022

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El informe contiene los resultados de la encuesta más exhaustiva realizada hasta la fecha sobre los enfoques de las bibliotecas universitarias en materia de medios de transmisión en streaming en instituciones de Educación Superior en Estados Unidos y Canadá. La encuesta exploró la gama de proveedores de medios de transmisión, los modelos de adquisición y los enfoques de concesión de licencias, los presupuestos actuales y proyectados, así como las propias actividades de digitalización de las bibliotecas. Las principales conclusiones ofrecen una visión de cómo están evolucionando las estrategias de las bibliotecas en materia de streaming. Las tendencias más destacadas son las siguientes:

  • El impacto en la enseñanza es el principal factor que impulsa la toma de decisiones de las bibliotecas universitarias en relación con la compra y renovación de licencias de streaming.
  • El streaming de medios es un segmento creciente del presupuesto de materiales de las bibliotecas y se prevé que se duplique en los próximos cinco años.
  • Las bibliotecas no están invirtiendo mucho en la digitalización de cintas VHS y DVD
  • Las bibliotecas de Canadá y EE.UU. están adoptando un enfoque similar en sus estrategias de streaming de medios, con la importante excepción de la medida en que sus estrategias evolucionaron en respuesta a la pandemia.

La toma de decisiones sobre la concesión de licencias de streaming refleja la prioridad de la biblioteca de apoyar la enseñanza y el aprendizaje en un clima presupuestario definido por la limitación de recursos. A medida que la transmisión de contenidos representa una proporción cada vez mayor del gasto de las bibliotecas, éstas tendrán que articular cómo este gasto se alinea con los objetivos pedagógicos fundamentales de sus instituciones. Los proveedores que esperan prosperar en este espacio también tendrán que demostrar claramente esta alineación a su base de clientes.

Publisher Price Watch, observatorio de comparativas de precios de los libros electrónicos para bibliotecas en diferentes editoriales y formatos

Publisher Price Watch.

Los bibliotecarios necesitamos saber cómo se comparan las editoriales entre sí, aunque, por supuesto, a menudo nos veremos obligados a obtener licencias de algunas a precios abusivos debido a la demanda pública de sus títulos. También necesitamos información detallada y precisa para presentarla a los legisladores cuando trabajamos con ellos para conseguir mejores condiciones, ya que no tenemos otra opción que la acción gubernamental debido a la intransigencia de los editores. Por ello, ReadersFirst presenta Publisher Price Watch, el Observatorio de Precios de las Editoriales.

Creado por Carmi Parker y el equipo del Sistema de Bibliotecas del Condado de Whatcom, con los comentarios del Grupo de Trabajo de ReadersFirst y otros, el Publisher Price Watch (PPW) muestra lo que pagamos de media por las licencias digitales de las grandes editoriales en comparación con las impresas, basándose en muchos ejemplos. Esta es sólo la primera etapa. Con el tiempo, se añadirán más editoriales y se actualizaran los datos de las existentes. Si eres un bibliotecario o empleado que trabaja para una organización sin ánimo de lucro y quieres participar, hay un lugar en la página para que expreses tu interés.

Readers First cree que los libros digitales similares a los impresos deberían tener precios similares a los de los impresos. En las tablas comparativas se enumeran las editoriales más populares que ofrecen libros electrónicos y audiolibros, el precio medio que cobran por cada formato, el precio medio de los mismos libros en formato físico y el margen de beneficio. El objetivo es ayudar a los servicios de adquisiciones de bibliotecas a optimizar sus presupuestos para libros digitales identificando las editoriales que ofrecen un valor bueno o razonable.

ReadersFirst es una organización totalmente voluntaria y sin ánimo de lucro. No acepta dinero de los anunciantes. Por eso, al igual que ConsumerReports, ofrece calificaciones justas e imparciales a las ofertas digitales de los editores, basándonos en los costes comparativos de las obras impresas.

Una llave, un mar, un puente : el impacto de la selección de libros en la formación de lectores.

Martinez Arroyo, Carola. Una llave, un mar, un puente : el impacto de la selección de libros en la formación de lectores. Lima: Biblioteca Nacional del Perú, 2021.

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Este libro, de  Carola Martínez Arroyo, está divido en dos partes: la primera, Serendipia, como reflexión inicial, está dedicada a pensar qué es leer y quiénes son los y las lectores/as: sus actos lectores vistos de forma más amplia. La segunda parte está dedicada a la selección y a los y las selectores/as mismos/as, y a las necesarias «asignaturas pendientes»: lo editorial, lo ético, las formas de mediación de los materiales, y las consideraciones acerca de los contextos y destinatarios de la selección. 

Aplicaciones de la tecnología Blockchain a las bibliotecas y al mundo de la investigación. Planeta Biblioteca 2022/05/25

Aplicaciones de la tecnología Blockchain a las bibliotecas y al mundo de la investigación. Planeta Biblioteca 2022/05/25

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Basado en el artículo de Alonso-Arévalo, Julio ; Ledesma-Ayora, Marco. Posibles aplicaciones de la tecnología Blockchain a las bibliotecas y al mundo de la investigación. Desiderata, vol. 14, p. 104-109

Blockchain (cadena de bloques) es uno de esos ámbitos tecnológicos, junto con otros como el big data, la inteligencia artificial y el aprendizaje automático, que prometen cambiarlo todo. De esta manera, en la mayoría de los informes sobre tendencias tecnológicas aparece blockchain como una de las propuestas de futuro más firmes en relación con los sistemas de ciberseguridad y los intercambios seguros. Si bien cuando pensamos en esta tecnología de inmediato nos viene a la mente el mundo de la bitcoins y de las criptomonedas, sus aplicaciones pueden ser muy diversas, aunque Bitcoin y otras criptodivisas son los ejemplos más populares de uso de la tecnología blockchain, se están explorando su aplicación al almacenamiento de datos, los bienes inmuebles, la gestión de activos, al medio ambiente, sanidad y muchos otros usos. La tecnología de “cadenas de bloques” (blockchain) es una tendencia tecnológica llamada a revolucionar los sectores público y privado. En el programa hablamos de las posibilidades de aplicar Blockchain al mundo de las bibliotecas y la investigación.