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Tecnología «Blockchain» por un planeta mejor

 

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“Building Block(chain)s for a Better Planet«. World Economic Forum, 2018

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Blockhain es una base de datos distribuida y segura que permite cualquier transacción segura sin intermediarios,  que no tienen por qué ser necesariamente económica, gracias a un sistema de cifrado. Esta cadena de bloques debe cumplir un requisito importante, que debe haber varios usuarios (nodos) que se encarguen de verificar esas transacciones para validarlas. Aunque la cadena de bloques está íntimamente relacionada con las nuevas criptodivisas o criptomonedas, puede aplicarse a cualquier otro tipo de transación: servicios públicos, sanidad, gestión de autoría, etc. 

 

Se ha hablado mucho de la capacidad de la tecnología de Blockhain – en particular, su potencial para transformar la forma en que los seres humanos realizan transacciones, lo que podría redefinir fundamentalmente la forma en que operan las empresas, las instituciones, los gobiernos y la sociedad. Sin embargo, sigue siendo una tecnología incipiente con retos importantes que aún deben superarse. A medida que la tecnología madura y se aplica en un conjunto más amplio de sectores y sistemas, existe tanto un reto como una oportunidad para hacer realidad el potencial de la blokchain, no sólo para las finanzas o la industria, sino también para las personas y el planeta.

Este informe describe cómo la cadena de bloques podría cambiar la forma en que se gestionan los recursos ambientales y ayudar a impulsar el crecimiento sostenible y la creación de valor. Identifica más de 65 casos de uso en los que la cadena de bloques puede aplicarse a los desafíos de los sistemas ambientales del mundo, junto con ocho «cambios de juego» en los que la tecnología podría transformar los sistemas y enfoques actuales.

El informe también destaca muchos de los desafíos actuales que deben abordarse, esboza un conjunto de principios para desarrollar aplicaciones de cadenas de bloques para el medio ambiente e identifica la necesidad de plataformas globales para incubar un ecosistema de cadenas de bloques responsable.

En la frontera del aprendizaje automático

 

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The Frontiers of Machine Learning: Raymond and Beverly Sackler U.S.-U.K. Scientific Forum. Washington DC, National Academy of Sciences, 2018.

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El campo del aprendizaje automático continúa avanzando a un ritmo acelerado debido al aumento de la potencia de cálculo, mejores algoritmos y herramientas, y una mayor disponibilidad de datos. El aprendizaje automático ahora se utiliza en una variedad de aplicaciones, incluido el transporte y el desarrollo de vehículos automáticos, la atención médica y la comprensión de la base genética de las enfermedades, y la justicia penal y la predicción de la reincidencia. A medida que avanza la tecnología, promete aplicaciones adicionales que pueden contribuir al bienestar individual y social.

 

 

 

¿Cómo usan las los ordenadores los estudiantes para aprender en el hogar y la escuela?

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“A Look at Computer Access and Use: How Students Use Computers for Learning at Home and School” (Grades 4, 8, and 12).  National Center for Education Statistics

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El informe examina en profundidad el acceso de los estudiantes a los ordenadores en el hogar y en la escuela, y el uso de los ordenadores por parte de los estudiantes para el aprendizaje en clase en los grados 4º, 8º y 12º.

Este informe es el segundo de una serie de informes que examinan el cuestionario de la encuesta de 2015 y los datos de rendimiento de la Evaluación Nacional de Progreso Educativo (NAEP).

Las asociaciones entre el acceso y uso de los ordenadores por parte de los estudiantes y su desempeño en las evaluaciones de matemáticas y lectura de la NAEP para el año 2015 se analiza a nivel nacional, en todos los estados y jurisdicciones, y en los grandes distritos urbanos.

La mayoría de los estudiantes tienen acceso a un ordenador en casa o en la escuela en 2015. El porcentaje de acceso a los ordenadores en el hogar osciló entre 77 y 97% para los estudiantes de octavo grado, mientras que el acceso a los ordenadores en la escuela osciló entre 78 y 100%. Además, los estudiantes sin acceso a ordenadores en casa tendieron a tener peores resultados en las evaluaciones en 2015.

El acceso a lo ordenadores se divide según criterios socioeconómicos. Los porcentajes más pequeños de estudiantes con familias de bajos ingresos reportaron tener acceso a ordenadores en casa en comparación con los estudiantes de ingresos medios a altos. os estudiantes de menor y mayor rendimiento difieren en la frecuencia con la que utilizan los ordenadores para practicar y desarrollar habilidades académicas en el aula.

El uso de los ordenadores una o dos veces por semana aumentó en hasta 5 puntos porcentuales en las clases de matemáticas y 6 puntos porcentuales en las clases de lectura entre 2013 y 2015.

La conectividad de banda ancha es catalizadora del desarrollo sostenible

 

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The State of Broadband: Broadband Catalyzing Sustainable Development. ITU/UNESCO Broadband Commission for Sustainable Development, 2018

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Un número cada vez mayor de gobiernos están planificando la implementación de conectividad de banda ancha en sus planes nacionales de comunicaciones. Este año, el informe muestra por primera vez que al menos 15 países ya cuentan con estrategias para promover el uso seguro de la Inteligencia Artificial.

 

El informe, The State of Broadband: Broadband Catalyzing Sustainable Development, destaca el papel crítico que juega la conectividad de banda ancha para la población mundial, desde el acceso a los servicios de salud en línea hasta la recepción de pagos de seguridad social a través de teléfonos móviles y la recepción de alertas de desastres que salvan vidas.

 Los aspectos más destacados del informe incluyen actualizaciones sobre los objetivos de promoción de la Comisión de Banda Ancha:

Universalización de la política de banda ancha (Objetivo 11)

Se está avanzando en el establecimiento por parte de los países de políticas de banda ancha, pero sólo de forma gradual. El número total de países con un Plan Nacional de Banda Ancha (NBP) ha experimentado un aumento neto del 80% (156 países) al 81% (159 países). Asimismo, varios países han aprobado su PNB (por ejemplo, Bolivia, la República Democrática del Congo, Maldivas, Malí y Kuwait), mientras que otros han dejado de hacerlo.

Hacer que la banda ancha sea asequible (Objetivo 2)

La Comisión de Banda Ancha, en sus nuevas metas para 2025, ha reducido el umbral de asequibilidad de los servicios de banda ancha de menos del 5% a menos del 2% de la renta nacional bruta per cápita mensual. Este nuevo objetivo ayudará en particular a los grupos de bajos ingresos de los países en desarrollo y los países menos adelantados a lograr la conectividad. Sin embargo, el cambio en la meta hace que un menor número de países alcance el umbral de asequibilidad. En cuanto a la asequibilidad de la banda ancha fija, 73 países han alcanzado la nueva meta, y 122 países aún no la han alcanzado. En cuanto a la asequibilidad de la banda ancha móvil, 109 países han alcanzado esta meta y 86 países aún no la han alcanzado.

Poner a la gente en línea (Objetivo 3)

El informe destaca los retos inherentes a la puesta en línea de la «otra mitad» de la población mundial, señalando que han sido necesarios más de 25 años para poner en línea a casi la mitad del mundo, principalmente mediante la conexión de los que se encuentran en zonas urbanas y de fácil acceso. Será difícil poner en línea otra cuarta parte de la población mundial en los próximos siete años con las actuales tasas de crecimiento demográfico del 5% anual, especialmente en los países en desarrollo y los países menos adelantados.

Adquisición de competencias y alfabetización digitales mínimas (Objetivo 4)

El informe cita la baja disponibilidad de datos relacionados con las competencias digitales y muestra cómo los promedios mundiales de las competencias digitales varían entre el 5,2% (utilizando un lenguaje de programación) y el 43,7% (transfiriendo archivos). Como tal, identifica la necesidad de definir lo que puede considerarse un «nivel mínimo de competencia en destrezas digitales», y de aumentar la recogida de datos para medir eficazmente los avances.

Utilización de los servicios financieros digitales (Objetivo 5)

El informe cita la rápida expansión del uso de los servicios financieros digitales, que actualmente representan el 15,8% de la población mundial y el 21,4% de la población adulta mundial, y se prevé que aumenten hasta el 40% de la población mundial en 2025.

Poner a las empresas en línea (Objetivo 6)

En el informe se identifican los elementos clave que permiten poner en línea a más empresas, sobre todo a las pequeñas y medianas empresas. Esto incluye la creación de entornos jurídicos y reglamentarios propicios, el aumento de los conocimientos y la alfabetización digital, y la reducción de costos, como los derechos de importación sobre los equipos y servicios de telecomunicaciones/TIC.

Lograr la igualdad de género en el acceso a la banda ancha (Objetivo 7)

El informe destaca que, según los datos más recientes disponibles, la brecha digital de género aumentó de hecho del 11% en 2013 al 11,6% en 2016; y que las mujeres son un 26% menos dadas a utilizar Internet móvil que los hombres. El informe identifica los crecientes esfuerzos mundiales para abordar la brecha digital, incluida la Asociación Mundial EQUALS (www.equals.org), y como tal tiene una perspectiva optimista para lograr la igualdad de género en el acceso a la banda ancha para el año 2025.

 

 

 

 

Encuesta de perspectivas de la experiencia digital de los estudiantes 2018 en la educación superior del Reino Unido

 

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“Digital Experience Insights Survey 2018: Findings From Students in UK Further and Higher Education”. London : JISC, 2018

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Con más de 37.000 participantes procedentes de 83 organizaciones de educación superior y superior, es la mayor muestra de datos sobre la experiencia digital de los estudiantes de este tipo.

Entre las principales conclusiones figura la importancia de la tecnología digital para apoyar la transición de los estudiantes a las diferentes etapas de la educación, así como al trabajo. La necesidad de que las universidades y los centros de enseñanza superior ofrezcan más apoyo en torno al bienestar digital, la seguridad en línea y la privacidad de los datos también es importante. Asegurar la salud mental y el bienestar de los estudiantes es una de mis prioridades. Este informe deja en claro la necesidad de que las universidades y los colegios universitarios tomen medidas para asegurar que la tecnología continúe siendo empleada en el mejor interés de los estudiantes, sin exponerlos a mayores riesgos.

Lo más importante es que los estudiantes continúan expresando su preocupación de que sus cursos no los preparan completamente para un puesto de trabajo digital. Esta cuestión debe abordarse con urgencia si se quiere que las universidades y los centros de enseñanza superior beneficien a los estudiantes, a los empleadores y al país en su conjunto.

 

Gartner identifica cinco tendencias tecnológicas emergentes que desdibujarán las líneas entre el ser humano y la máquina

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Hype Cycle for Emerging Technologies

 

2018 Emerging Technologies Hype Cycle Garners Insights From More Than 2,000 Technologies. NY: Garner, 2018

 

Hype Cycle for Emerging Technologies, 2018 destaca cinco tendencias tecnológicas emergentes distintas que desdibujarán las líneas entre humanos y máquinas. Las tecnologías emergentes, como la inteligencia artificial (IA), desempeñan un papel fundamental para que las organizaciones estén ubicuas, siempre disponibles y conectadas a los ecosistemas empresariales para sobrevivir en un futuro próximo.

 

El informe Hype Cycle for Emerging Technologies (Ciclo Hype para Tecnologías Emergentes) es el Ciclo Hype anual más antiguo de Gartner, que ofrece una perspectiva intersectorial de las tecnologías y tendencias que los estrategas empresariales, los directores generales de innovación, los líderes en I+D, los empresarios, los desarrolladores de mercados globales y los equipos de tecnologías emergentes deben tener en cuenta a la hora de desarrollar carteras de tecnologías emergentes.

El Ciclo Hype para Tecnologías Emergentes recoge información de más de 2.000 tecnologías en un conjunto sucinto de 35 tecnologías y tendencias emergentes. Este Ciclo Hype se centra específicamente en el conjunto de tecnologías que están demostrando ser prometedoras para proporcionar un alto grado de ventaja competitiva en los próximos cinco a diez años (ver Figura).

Cinco tendencias tecnológicas emergentes

  • Democratización de la Inteligencia Artificial. Las tecnologías de IA estarán prácticamente en todas partes durante los próximos 10 años. Mientras que estas tecnologías permiten a los primeros en adoptarlas adaptarse a nuevas situaciones y resolver problemas que no han sido planteados previamente, estas tecnologías estarán disponibles para las masas – democratizadas. Movimientos y tendencias como la computación en nube, la comunidad «creadora» y el código abierto finalmente pondrán la IA en las manos de todos. Esta tendencia es posible gracias a las siguientes tecnologías: Plataforma de IA como Servicio (PaaS), Inteligencia General Artificial, Conducción Autónoma (Niveles 4 y 5), Robots Móviles Autónomos, Plataforma Conversacional de IA, Redes Neuronales Profundas, Vehículos Autónomos Voladores, Robots Inteligentes y Asistentes Virtuales.
  • Ecosistemas digitalizados. Las tecnologías emergentes requieren revolucionar las bases habilitadoras que proporcionan el volumen de datos necesario, la potencia computacional avanzada y los ecosistemas habilitadores de ubicuidad. El cambio de una infraestructura técnica compartimentada a plataformas que permitan el desarrollo de ecosistemas está sentando las bases de modelos de negocio completamente nuevos que están formando el puente entre los seres humanos y la tecnología. Esta tendencia es posible gracias a las siguientes tecnologías: Blockchain, Blockchain for Data Security, Digital Twin, IoT Platform y Knowledge Graphs.
  • Hágalo usted mismo Biohacking. Durante la próxima década, la humanidad comenzará su era «transhumana»: La biología puede entonces ser hackeada, dependiendo del estilo de vida, intereses y necesidades de salud. El biohacking se divide en cuatro categorías: aumento de tecnología, nutrigenómica, biología experimental y biohacking. Sin embargo, sigue habiendo preguntas sobre hasta qué punto la sociedad está dispuesta a aceptar este tipo de aplicaciones y qué cuestiones éticas crean. Esta tendencia es posible gracias a las siguientes tecnologías: Biochips, Biotech – Tejido Cultivado o Artificial, Interfaz Cerebro-Computadora, Realidad Aumentada, Realidad Mixta y Tejidos Inteligentes.
  • Experiencias Transparentemente Inmersivas. La tecnología seguirá centrándose más en el ser humano hasta el punto de introducir transparencia entre las personas, las empresas y las cosas. Estas tecnologías extienden y permiten una vida más inteligente, el trabajo, y otros espacios que encontramos. Esta tendencia es posible gracias a las siguientes tecnologías: Impresión 4D, Hogar Conectado, Tecnología de Sistema de Auto-Saneamiento, Baterías de Ánodo de Silicio, Polvo Inteligente, Espacio de Trabajo Inteligente y Pantallas Volumétricas.
  • Infraestructura ubicua. La infraestructura ya no es un obstáculo para la consecución de los objetivos de una organización. El advenimiento y la popularidad masiva de la computación en nube y sus muchas variaciones han permitido un entorno de computación de infraestructura siempre activo, disponible e ilimitado. Esta tendencia es posible gracias a las siguientes tecnologías: 5G, Nanotubo de Carbono, Red Neural Profunda ASICs, Hardware Neuromórfico y Computación Cuántica.

 

 

 

Estrategia de Tecnologías de la Información e innovación tecnológica

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McKean, David  «IT Strategy & Technology Innovation«. Bookboom,

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Este libro proporciona el conocimiento que necesitas para crear una estrategia de TICs de alta calidad, alineada con los objetivos de negocio de tu organización. Responde a las preguntas que muchos profesionales de TICs tienen sobre el negocio y la estrategia de TICs, y en particular, cómo utilizarla para obtener resultados excepcionales. Explica un proceso altamente exitoso y práctico para desarrollar una estrategia de TICs que ha sido implementadas en muchas organizaciones de diferentes industrias, desde PYMES hasta grandes compañías multinacionales.

Los empleados que trabajan en entornos digitales más avanzados tienen mayor satisfacción laboral y mejor productividad

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The Right Technologies Unlock the Potential of the Digital Workplace. Santa Clara, CA, Aruba, 2018.

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Los empleados que trabajan en entornos de trabajo digitales no sólo son más productivos, sino que también están más motivados, tienen mayor satisfacción laboral y reportan una mejor sensación general de bienestar, según un nuevo estudio global de Aruba, una compañía de Hewlett Packard Enterprise (NYSE:HPE).

El estudio, The Right Technologies Unlock the Potential of the Digital Workplace (Las tecnologías adecuadas desbloquean el potencial en el entorno de trabajo digital), revela los beneficios tanto empresariales como humanos de los lugares de trabajo más digitales y cómo las empresas menos avanzadas tecnológicamente corren el riesgo de quedar rezagadas respecto a la competencia y de no atraer a los mejores talentos. También señala que las empresas deben estar atentas a medida que los empleados con mayor conocimiento de la tecnología digital asumen mayores riesgos con la seguridad de los datos y la información.

El estudio de 7.000 empleados en 15 países reveló un claro abismo en el rendimiento de los empleados y el sentimiento entre los lugares de trabajo digitales más avanzados y aquellos que emplean la tecnología digital en menor grado. Surgieron varios temas clave:

  • Los empleados identificados como aquellos que trabajan en lugares de trabajo digitales totalmente habilitadas de las nuevas tecnologías – son un 51% más inclinados a tener una alta satisfacción en el trabajo, y el 43% más dados a ser positivos sobre su equilibrio entre el trabajo y la vida personal que los «rezagados digitales» – aquellos que tienen menos acceso a la tecnología en el lugar de trabajo.
  • El trabajo digital también apoya el desarrollo profesional: El 65% de los que trabajan en entornos tecnológicos más avanzados reportaron haber experimentado mayor desarrollo y crecimiento profesional a través del uso de la tecnología digital, comparado con sólo el 31% de los rezagados.
  • En los lugares de trabajo ricos en tecnologías, el 72% de informan disponer una mayor capacidad para adoptar nuevas habilidades laborales en comparación con el 58% de los rezagados.
  • La Cuantificación de la productividad de la tecnología digital: El 73% de los que trabajan en sitios dotados tecnológicamente consiguen  un mayor impacto en su productividad y el 70% citó una mejor colaboración gracias a las tecnologías digitales, frente al 55% de los rezagados.
  • El 71% de los encuestados dijeron que acogerían con satisfacción un lugar de trabajo totalmente automatizado en el futuro, lo que permitiría a las organizaciones crear entornos de trabajo más inteligentes y eficaces.

Los continuos avances en tecnología digital y automatización preparan el camino para mejores experiencias en el lugar de trabajo: Si bien la automatización puede percibirse como una amenaza para la seguridad laboral, la investigación descubrió que existía un entusiasmo generalizado por ella.

 

La predicción del nacimiento de Internet en los escritos de Marshall McLuhan

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«Desde el inicio del telégrafo y la radio, el mundo se ha contraído espacialmente, conformando una aldea global. El tribalismo es nuestro único recurso desde el descubrimiento electromagnético. Pasando de los medios impresos a los electrónicos, hemos renunciado al ojo por el oído».

Herbert Marshall McLuhan «Comprender los medios de comunicación : Las extensiones del ser humano» Barcelona: Paidos, 1996 (original de 1962)

 

Herbert Marshall McLuhan, un profesor de inglés nacido en Edmonton, Canadá, y autor del celebre libro «La Galaxia Gutenmberg»  observó que la historia de la humanidad podía dividirse en cuatro etapas: La era acústica, la era literaria, la era de la impresión y la entonces emergente era electrónica. McLuhan creía que esta nueva frontera sería el hogar de lo que él llamó la «aldea global», un espacio donde la tecnología tendría capacidad de difundir información a todos y cada uno de los individuos. E incluso la capacidad futura de los más primitivos ordenadores para mejorar la investigación y en alguna manera la creación de la Wikipedia:

«Un ordenador como instrumento de investigación y comunicación podría mejorar la recuperación, la obsoleta organización de la biblioteca masiva, recuperar la función enciclopédica individual y pasar a una línea privada para adaptar rápidamente los datos de una clase comercializable«.

En la «Galaxía Gutenberg» ya había hablado de la abolición del tiempo y el espacio

«La velocidad eléctrica tiende a abolir el tiempo y el espacio de la conciencia humana. No existe demora entre el efecto de un acontecimiento y el siguiente. Las extensiones eléctricas de nuestro sistema nervioso crean un campo unificado de estructuras organizativas«

En alguna manera, también nos predijo los futuros documentos multimedia o transmedia:

«El próximo medio, sea lo que sea -puede ser la extensión de la conciencia- incluirá a la televisión como su contenido, no como su entorno, y transformará a la televisión en una forma de arte«

Además, acuñó el término «surfing» para referirse al movimiento rápido a través de un cuerpo de documentos, cuando dijo que «Heidegger surf-boards along on the electronic wave as triumphantly as Descartes rode the mechanical wave«.

Incluso habló de las interacciones, de lo que luego llamaríamos tecnologías participativas o web 2.0.

«No hay pasajeros en la nave espacial tierra: todos somos tripulantes«.

Pero también advirtió que una rendición a la «manipulación privada» limitaría el alcance de nuestra información en función de lo que los anunciantes y otros elijan para que los usuarios vean. Incluso advirtió contra el poder de la aldea global, insistiendo en que a través de todo ello debe haber un equilibrio entre «mensaje y medio». Básicamente, decía que ninguna organización debería estar a cargo de ambos.

Marshall McLuhan murió el 31 de diciembre de 1980, varios años antes de que pudiera presenciar de primera mano cómo sus predicciones se hacían realidad.

Basado en: Marshall McLuhan — The Man Who Predicted The Internet
By Katie Serena

 

Informe “UNIVERSITIC 2017: Análisis de las TIC en las Universidades Españolas

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Informe “UNIVERSITIC 2017: Análisis de las TIC en las Universidades Españolas. Madrid: CRUE, 2018

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 Crue-TIC ha presentado hoy el informe «UNIVERSITIC 2017: Análisis de las TIC en las Universidades Españolas» en el que han participado 49 universidades que representan al 84% del alumnado. El informe indica una apuesta clara por el Gobierno Abierto. Casi nueve de cada diez universidades (87,5% de las encuestadas) disponen ya de un portal de transparencia, número que se ha duplicado en tan solo tres años. Hay, además, un 8,33% que está en pleno proceso de implantación. Destaca también que el número de catálogos de datos publicados se ha multiplicado por cuatro, hasta alcanzar una media de 13 por cada institución. Los campus utilizan más de cinco canales diferentes para comunicarse con su público, especialmente las listas de distribución, la publicación en redes sociales o las agendas corporativas. ​

  • El informe elaborado por Crue–TIC indica un «crecimiento considerable en temas de transparencia y datos abiertos»
  • Aumenta significativamente el número de titulaciones no presenciales (16,9%) hasta alcanzar las 484. Además, el 85% de las universidades ha considerado iniciativas en relación a los cursos online, masivos y en abierto (MOOC)
  • Las universidades se encuentran inmersas en la transformación digital del aprendizaje, aunque su gran preocupación es la seguridad de la información