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Marketing y bibliotecas. Planeta Biblioteca 2018/05/02

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Aron Muñoz Fortuny es posgrado en Especialización de Promoción de la Lectura en la Universidad Veracruzana. Tiene experiencia en la implementación de estrategias de publicidad y marketing digital para pequeñas empresas. Además, está interesado en temas de imagen e identidad corporativa, pero también le apasiona y ha trabajado en la formación de lectores a través de comunidades virtuales en redes sociales. hemos hablado con Arón sobre en qué consiste el Marketing o Mercadotecnia, su aplicación al entorno público y a las bibliotecas, la fidelización de usuarios, el conocimiento del entorno y de las necesidades del usuario, que cambios se están operando en las estrategías de marketing en el nuevo ecosistema digital. Y la experiencia que está llevando a cabo en la promoción de la lectura en la universidad Veracruzana de México.

 

 

 

 

 

La fuerza del sector del libro en España

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El sector del libro en España. Gobierno de España: Ministerio de educación, cultura y deporte, 2018

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El informe El sector del libro en España recoge los datos más relevantes de las principales estadísticas españolas de referencia en el ámbito de la edición y comercialización del libro, así como información relativa a la actividad de algunos de los agentes en él involucrados. El objetivo es facilitar en un solo documento los datos más significativos del sector e incidir al mismo tiempo en algunas diferencias metodológicas que en ocasiones pueden dificultar la correcta interpretación de la información. El informe, cuya primera edición se remonta a noviembre de 2011, tiene carácter permanente. Esto es, teniendo como periodo de referencia el año anterior, va incorporando progresivamente nuevos datos siguiendo el ritmo de publicación de los diversos estudios con la finalidad de ofrecer una radiografía del sector lo más actualizada posible.

El sector del libro constituye un importante motor económico del panorama cultural español. A pesar de la crisis y del actual proceso de transformación tecnológica, el sector del libro español continúa dando muestras de gran solidez y capacidad de adaptación, reflejando una importante actividad empresarial.

En definitiva, la industria editorial española es una de las más potentes y antiguas de Europa y una de las industrias españolas con mayor proyección internacional. Su evolución, no obstante, vendrá marcada por la necesidad de un mayor ajuste de la producción a las demandas del mercado y su adaptación a las transformaciones tecnológicas.

El sector de Libros y prensa aportó en 2015 el 0,8% del PIB total y el 33,7% del PIB en el conjunto de actividades culturales. Es además una importante fuente generadora de empleo. En 2016, en España, el empleo cultural en su conjunto proporcionó 544.700 puestos de trabajo, 49.750 de ellos —el 9,1%— en el ámbito de la edición de libros, periódicos y otras actividades editoriales.

Otro de los grandes factores que influyen positivivamente en este sector es  la potencia del idioma español , hoy en día existem más de 572 millones de hispanohablantes en el mundo, el 7,8% de la población mundial. Asimismo las proyecciones indican que la comunidad hispanohablante continuará creciendo y alcanzará, en el año 2050, los 754 millones de personas. En 2060, señala también el informe, Estados Unidos será, después de México, el segundo país hispanohablante del mundo, representando, con 119 millones de hispanohablantes

Datos destacados:

  • España es el 5º país europeo con mayor potencia editorial.
  • Es el 9º mercado del libro mas grande del mundo.
  • Se producen un total de 224.054.000 ejemplares
  • Total de 2.889 millones de euros de volumen de ventas al año
  • El Índice de lectores en España es de un 62,2% de la población
  • Mas del 35% de la población esta suscrito como usuario a una biblioteca.

Leer en tiempos de la Colonia : imprenta, bibliotecas y lectores en la Nueva España

 

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Aguilar, G., M. Idalia, et al. (2010). [e-Book]  Leer en tiempos de la Colonia : imprenta, bibliotecas y lectores en la Nueva España, México : UNAM, Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas, 2010.

Texto completo

 

Leer en tiempos de la Colonia es una obra interdisciplinaria que abarca múltiples aspectos del libro y la lectura en la Nueva España. Las tres centurias de producción de libros, de circulación de textos y de formación de bibliotecas durante el período colonial, abren numerosos interrogantes y ofrecen amplias posibilidades de investigación. Los estudios que aquí se integran proponen un recorrido diverso y plural, con múltiples miradas desde la historia y la literatura, pero también un enfoque de los responsables de las ricas colecciones patrimoniales mexicanas. La necesidad de estudiar el pasado y preservar unos bienes de gran valor cultural, fueron el motivo del encuentro internacional celebrado en Zacatecas en el 2007 y que ha dado origen a este libro. Los textos profundizan en el trabajo de los impresores, los libreros y la formación de las colecciones, en las ricas bibliotecas coloniales y en la lectura de sus fondos, al mismo tiempo ofrecen una panorámica de la cooperación bibliotecaria y el papel de las instituciones que albergan los acervos de libros antiguos.

Uno de cada cuatro estadounidenses no leyó ni un solo libro en el último año

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How Many Books Did The Average American Read In The Last Year? This New Study May Surprise You
ByKERRI JAREMA

Versión original

Cuando se trata de hábitos de lectura, en general existe mucho pesimismo, se comenta que se están recortando los fondos para las bibliotecas públicas, que uno de cada cuatro estadounidenses no leyó ni un solo libro en el último año, que las cadenas de librerías están en declive. Pero la verdad es que los estadounidenses están leyendo mucho más de lo que uno cree. De hecho, según un nuevo estudio de Pew Research, los estadounidenses en realidad están leyendo, sólo que lo están haciendo de diferentes maneras que la tradicional.

Según la investigación de Pew Research «Nearly one-in-five Americans now listen to audiobooks«, los estadounidenses leen un promedio promedio de 12 libros por año, y el estadounidense típico ha leído cuatro libros en los últimos 12 meses (mediana). Si tenemos en cuenta los datos de 2011, los estadounidenses no están abandonando sus hábitos de lectura. Desde 2012, un 74 por ciento de los estadounidenses han leído por lo menos un libro en los últimos 12 meses. Otra cuestión aparte es que muchos lectores están empezando a leer en otros formatos, incluyendo audiolibros.

Según Pew Research, ha habido un aumento moderado de estadounidenses que escuchan audiolibros, del 14 por ciento que lo hacían en 2016 al 18 por ciento en 2018. Lo que significa que casi uno de cada cinco estadounidenses escucha audiolibros, y el 29 por ciento de los lectores ahora leen en diferentes formatos combinando libros impresos y digitales, frente al 39 por ciento que sólo lee libros físicos.

Las últimas investigaciones confirman que necesitamos cambiar nuestra ideas sobre cuanto y cómo se lee, y aceptar las formas cambiantes de lectura de la gente a la hora de proporcionar los datos sobre índices y hábitos de lectura.

 

 

 

Empezar a leer fue para mí como entrar en un bosque

 

 

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“Empezar a leer fue para mí como entrar en un bosque por primera vez y encontrarme de pronto con todos los árboles, todas las flores, todos los pájaros. Cuando haces eso, lo que te deslumbra es el conjunto. No dices: me gusta este árbol más que los demás. No, cada libro en que entraba lo tomaba como algo único.”

José Saramago

 

Bibliobuses. Planeta Biblioteca 2018/04/19

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Roberto Soto es Jefe de Sección de Coordinación de Bibliotecas de la Diputación de León y Presidente del Congreso de Bibliotecas Móviles. Roberto ha visitado nuestro Planeta para conversar sobre el tema que le apasiona y en el que es un gran experto: Los bibliobuses o bibliotecas móviles. Con él hemos hablado de la creación de este servicios, las razones, las primeras iniciativas, en que zonas es indicado un servicio de este tipo, que es un bibliobús y que particularidades tiene, como es técnicamente este servicio y quienes lo atienden, particularidades y anecdotas a bordo del bibliobús, la incidencia de la llegada de la digitalización y las posibilidades de futuro de este servicio tan particular que como nos ha recordado Roberto cubre el 23% de la población atendida por bibliotecas.

¿Quién no quiere que sus niños aprendan a leer?

 

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Leandro, Sayuri ¿Quién no quiere que sus niños aprendan a leer?» : percepciones docentes sobre la implementación exitosa de un programa de lectura . Lima: Instituto de Estudios Peruanos, 2017

Texto completo

El documento tiene como propósito conocer las percepciones de los docentes sobre las condiciones asociadas a la implementación exitosa del programa de lectura. Cabe mencionar que, para este estudio, se entiende el éxito como el logro de los aprendizajes; es decir, la mejora de la comprensión lectora de los alumnos, percibida por los propios maestros. Para alcanzar este objetivo se plantearon los siguientes objetivos específicos: conocer las percepciones de los docentes sobre las condiciones del programa asociadas a la implementación exitosa del programa de lectura, conocer las percepciones de los docentes sobre las condiciones de la escuela asociadas a la implementación exitosa del programa de lectura y conocer las percepciones de los docentes sobre las condiciones de los propios docentes asociadas a la implementación exitosa del programa de lectura.

Amaba el libro, pero el libro espontáneamente elegido.

 

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“Amaba el libro, pero el libro espontáneamente elegido. Ella entendía que el vicio o la virtud de leer dependían del primer libro. Aquel que llegaba a interesarse por un libro se convertía inevitablemente en esclavo de la lectura. Un libro te remitía a otro libro, un autor a otro autor, porque en contra de lo que solía decirse, los libros nunca te resolvían problemas sino que te los creaban, de modo que la curiosidad del lector nunca quedaba satisfecha. Y, al apelar a otros títulos, iniciabas una cadena que ya no podía concluir sino con la muerte. Sentía avidez por la letra impresa. Y me la contagió. Fue ella la que me aproximó a los libros, a ciertos libros y autores. En realidad, me abrió las puertas de ese mundo.”

“Mujer de rojo sobre fondo gris” Miguel Delibes