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Bibliotecarios hartos luchan por contener el sexo desenfrenado, el consumo de drogas y la violencia en las sucursales de todo el país.

Algar, Selim. «Fed up Librarians Struggle to Contain Rampant Sex, Drug Use and Violence at Branches Across the Country.» New York Post, April 8, 2024. https://nypost.com/2024/04/08/us-news/librarians-struggling-to-contain-sex-drug-use-and-violence-across-the-us/.

Las bibliotecas americanas, antes oasis tranquilos de aprendizaje, ahora enfrentan desorden y peligro diario. Bibliotecarios de todo el país, desde California hasta Nueva York, se quejan de problemas como sexo en público, uso de drogas y violencia. Las bibliotecas han comenzado a funcionar como refugios de facto para personas marginadas, especialmente desde la pandemia de COVID-19.

Los bibliotecarios se enfrentan a situaciones como sobredosis de heroína y episodios de esquizofrenia, sin formación adecuada para manejar estos casos. La crisis de las personas sin hogar ha exacerbado estos problemas. En Antioch, California, una biblioteca cerró debido a quejas de actividades sexuales y uso de drogas en sus instalaciones. Solo reabrió con la presencia de un guardia de seguridad armado.

Un ejemplo alarmante es Jennifer Goulden, una bibliotecaria de Iowa que demandó a su biblioteca de Des Moines por ignorar sus quejas sobre el caos y, según ella, incluso tomar represalias en su contra. La mayoría de las bibliotecas se han convertido en lugares inseguros, lo que ha alejado a muchas familias.

En Long Beach, los bibliotecarios lograron que se aprobara una ley para suspender a los asistentes problemáticos, debido a incidentes que van desde personas desnudas hasta peleas. En Tampa, Florida, un hombre fue arrestado por filmar a niños y a sí mismo masturbándose en una biblioteca. En Boulder, Colorado, una biblioteca cerró durante un año debido a residuos de metanfetaminas en los baños. La biblioteca principal de San Diego recibe visitas diarias de la policía y un hombre fue asesinado allí el año pasado.

A pesar de estos desafíos, los bibliotecarios están comprometidos a proporcionar espacios inclusivos, pero necesitan más apoyo y planes para manejar la situación. Sin embargo, la falta de apoyo en salud mental y administradores abrumados hacen que la situación sea insostenible. Algunos bibliotecarios han desarrollado tácticas para manejar el acoso sexual constante, mientras que la presencia de guardias de seguridad no siempre resulta efectiva. Las bibliotecas también han sido blanco de amenazas de bomba y otras formas de acoso debido a eventos controvertidos.

La Asociación Americana de Bibliotecas no respondió a las solicitudes de comentarios sobre estos problemas.

Los bibliotecarios enfrentan el desafío de archivar diversidad en un mundo digital

Coffey, L. (2024.). Librarians Grapple With Diverse Archiving in a Digital World. Inside Higher Ed. Recuperado 3 de junio de 2024, de https://www.insidehighered.com/news/tech-innovation/libraries/2024/06/03/librarians-grapple-diverse-archiving-digital-world

La necesidad de optimizar el archivado digital ha sido una preocupación latente para los bibliotecarios universitarios durante años. Es una tarea aún más desalentadora por la necesidad de garantizar la diversidad y equidad, así como el descubrimiento continuo de lagunas en los archivos que dejan muchas historias sin contar.

Los bibliotecarios están enfrentando dificultades para garantizar que los archivos sean tanto diversos como representativos de los registros digitales de eventos. La necesidad de optimizar el archivado digital ha sido una preocupación latente para los bibliotecarios universitarios durante años. Es una tarea aún más desalentadora por la necesidad de garantizar la diversidad y equidad y el descubrimiento continuo de lagunas en los archivos que dejan muchas historias sin contar.

La exclusión de grupos subrepresentados de los archivos es algo que los bibliotecarios reconocen que ha ocurrido en la historia, ya sea intencionalmente o debido a sesgos sistémicos. Muchos bibliotecarios han intentado abordar la exclusión, con esfuerzos más concertados después de los llamados a la acción en junio de 2020 que siguieron al asesinato de George Floyd.

Ese año, la Universidad Carnegie Mellon inicialmente quería tener su exposición anual de otoño centrada en las historias de la diversidad en el campus, pero los archiveros se dieron cuenta de que no tenían suficiente material. Según una encuesta de 2019, de las 90 colecciones de trabajo de CMU, el 22 por ciento representaba a mujeres y personas de color, y solo cuatro de ellas estaban disponibles para los investigadores.

Las lagunas en los archivos universitarios no son infrecuentes. En la Universidad Estatal de Carolina del Norte, Virginia Ferris destaca lagunas en la propia colección de la universidad como una forma de mostrar a los estudiantes la importancia del archivado.

No importa lo humilde que sea tu estantería

«No importa lo humilde que sea tu estantería, ni lo modesta que sea la habitación que adorna. Cierra la puerta, acalla todas las cuestiones del mundo exterior, sumérgete de nuevo en la tranquilizadora compañía de los muertos insignes y entonces atravesarás el portal mágico de aquellos dominios donde la preocupación y aflicción no podrán seguirte nunca más. Has dejado a tus espaldas todo lo que es vulgar y sórdido. Allí esperan alineados tus compañeros silenciosos y nobles. Pasa revista a los archivos. Elige a tu hombre. Y entonces no tendrás más que levantar la mano hacia él y emprenderéis camino hacia el país de los sueños.»

ARTHUR CONAN DOYLE
Cruzando la puerta mágica

¿Las inversiones en bibliotecas públicas mejoran los puntajes de las pruebas de los estudiantes?

Gilpin, Gregory, Ezra Karger, and Peter Nencka. 2024. «The Returns to Public Library Investment.» American Economic Journal: Economic Policy, 16 (2): 78-109.DOI: 10.1257/pol.20210300

Los beneficios educativos de las bibliotecas públicas: ¿Las inversiones en bibliotecas públicas mejoran los puntajes de las pruebas de los estudiantes? El estudio muestra que, después de un incremento en la inversión de capital en bibliotecas, los puntajes de lectura aumentaron de manera constante.

A través de una combinación de financiamiento local, estatal y nacional, además de donaciones privadas, Estados Unidos gasta miles de millones de dólares cada año en bibliotecas públicas. Estas bibliotecas proporcionan acceso gratuito a la información mediante el préstamo de materiales, servicios de investigación y una variedad de eventos como cuentos para niños, clases de computación y preparación de impuestos. Pero, ¿tienen estas inversiones un impacto tangible en las comunidades, particularmente en el rendimiento académico de los niños?

Según un artículo “The Returns to Public Library Investment” publicado en el American Economic Journal: Economic Policy por Gregory Gilpin, Ezra Karger y Peter Nencka, la respuesta es afirmativa.

Sus hallazgos provienen de un análisis de datos de gasto en infraestructura relacionado con la construcción de nuevos edificios de bibliotecas y grandes proyectos de renovación entre 2009 y 2018. Los investigadores utilizaron un estudio de eventos para comparar distritos escolares, aislando el momento de los gastos de capital significativos y rastreando las diferencias posteriores entre las comunidades que invirtieron en bibliotecas locales y las que no lo hicieron. Descubrieron que las inversiones de capital en bibliotecas públicas aumentan la participación de los niños en su biblioteca local, lo que a su vez mejora los puntajes de las pruebas en los distritos escolares locales.

Panel A de la Figura 3 del artículo de los autores muestra el impacto de las inversiones en bibliotecas en los puntajes de las pruebas estandarizadas en los distritos escolares cercanos, destacando la relación positiva entre el aumento del financiamiento de bibliotecas y el rendimiento académico.

El gráfico traza estimaciones del estudio de eventos para cada año en relación con una inversión importante en bibliotecas, con proyectos equivalentes a un gasto de aproximadamente 200$ o más por estudiante. Las estimaciones son medidas de puntajes promedio en pruebas de lectura, normalizados para que un aumento de una unidad corresponda a un aumento de una desviación estándar en los puntajes. Las barras verticales representan intervalos de confianza del 95 por ciento.

La figura muestra que, tras un aumento en la inversión de capital en bibliotecas, los puntajes de lectura aumentaron de manera constante. A corto plazo, las inversiones en bibliotecas aumentaron los puntajes de lectura en 0.01 desviaciones estándar. Siete años después de un proyecto, los puntajes eran 0.04 desviaciones estándar más altos en los distritos que invirtieron en bibliotecas públicas que en sus contrapartes.

En última instancia, los resultados sugieren que el gasto en capital de las bibliotecas, similar a las inversiones en el capital de las escuelas públicas, puede tener efectos positivos significativos en el rendimiento académico de los niños.

Entrevista a la escritora chilena Andrea Campos Parra. Planeta Biblioteca 2024/05/30

Entrevista a la escritora chilena Andrea Campos Parra.

Planeta Biblioteca 2024/05/30

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Andrea Campos Parra (Concepción, Chile 1967) es poeta, editora y gestora cultural. Ha publicado los libros Un brumoso y arcano recuerdo (1991) y Arar tierras heridas (2016), y ha sido incluida en diversas antologías y revistas latinoamericanas. Actualmente, preside la Corporación Cultural Altacura, y en 2019 editó Poesía Reunida de Carlos Mellado y Entre Culturas. Pertenece al Taller Gredazul, fundado en 1984 por Mellado Molina. Recientemente, ha publicado el libro Viento en contra. Hemos conversado agradablemente con Andrea sobre su trayectoria poética y política, su obra, su estilo y el valor de la poesía para otorgar voz a quienes no la tienen.

Guía de inicio para crear un makerspace en bibliotecas

Artefacto – Digital Agency. «The Makerspace Starter Guide for Libraries by Artefacto», 29 de mayo de 2024.

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Guía de Inicio para Makerspaces en Bibliotecas. Ideas para lanzar, relanzar y reimaginar tu makerspace en la biblioteca

En esta guía encontrarás:

  • Cuándo y por qué crear un makerspace
  • Cómo lanzar un nuevo espacio o servicio
  • Tomar decisiones sobre herramientas y equipos
  • Involucrar al personal y apoyar tu makerspace
  • Ofrecer un programa de makerspace eficiente y centrado en el usuario

Es un recurso colaborativo diseñado para inspirarte y alentarte a mejorar tu propio makerspace de una manera que funcione mejor para tus usuarios. Se comparten consejos y recomendaciones que se han obtenido al apoyar a bibliotecas en todo el Reino Unido durante los últimos 5 años y de las propias experiencias como creadores, tecnólogos y facilitadores de talleres.

Esta es una lista de inspiración más que un libro de reglas: un punto de partida y construcción, con algunos recursos que, con suerte, te ahorrarán tiempo. El objetivo es compartir información práctica para ayudarte a crear y gestionar un makerspace que sea adecuado para el servicio de tu biblioteca.

La experiencia sensible de las bibliotecas

Evans, Christophe, ed. L’expérience sensible des bibliothèques : Six textes sur les publics des grands établissements. Éditions de la Bibliothèque publique d’information, 2020. https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84086.

Aunque diferentes, estas aproximaciones científicas y profesionales están articuladas sobre un mismo fundamento de valores y, sobre todo, sobre un mismo tipo de terreno que constituye un dispositivo específico: el de los grandes establecimientos (la Biblioteca pública de información del Centro Pompidou, la Biblioteca Nacional de Francia y la Biblioteca Vasconcelos de México). Evidentemente, nada impide a los lectores y lectoras asociar algunas de las cuestiones aquí descritas y analizadas en detalle con otras categorías de bibliotecas, especialmente con establecimientos de menor tamaño. La noción de apego a la institución, el reconocimiento de su dimensión hospitalaria y protectora, el «modelado» de los servicios por los usuarios o la manera tanto singular como colectiva en la que son apropiados, son de hecho fenómenos que se pueden observar más allá de los grandes establecimientos, fuera de las bibliotecas y hasta del ámbito cultural. Experimentar la experiencia de los públicos es, para retomar las palabras de Alain-Marie Bassy, pasar del espacio instituido por los profesionales al espacio restituido por los usuarios.

Pensar en la mediateca en una situación de crisis

Gilbert, Raphaële, ed. Penser la médiathèque en situation de crise : Enseignements d’une expérience locale. Penser la médiathèque en situation de crise : Enseignements d’une expérience locale. Études et recherche. Paris: Éditions de la Bibliothèque publique d’information, 2022. https://books.openedition.org/bibpompidou/2548.

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Una nueva mediateca orientada hacia la innovación y la inclusión social abre sus puertas, atrayendo una alta afluencia. Sin embargo, enfrenta situaciones de recepción difíciles y, tras incidentes violentos, se ve obligada a cerrar. Al reabrir semanas después, logra recuperar la calma de manera sostenible.

Una investigación-intervención, llevada a cabo durante dos años por una psicóloga social especialista en juventud y cuestiones urbanas, fue crucial para superar la crisis. Iniciada para analizar el rol social de la mediateca como un tercer lugar, sus funciones y limitaciones en un contexto de gran diversidad social, la investigación se extendió con la formación de un colectivo de reflexión. Este grupo estaba compuesto por dos investigadores, Joëlle Bordet (psicóloga social) y Christophe Evans (sociólogo de la Bpi), así como por tres bibliotecarias, Hélène Beunon (ABF), Marion Moulin y Raphaële Gilbert.

El libro es una invitación a reflexionar sobre la mediateca durante la crisis y también a repensarla a través de la crisis. Propone inventar una nueva aproximación ante situaciones difíciles que normalmente causarían desconcierto, y aceptar la irrupción de la realidad en nuestros ideales sin abandonar nuestro horizonte democrático.

El proceso de superar la crisis, tal como se presenta, no solo resolvió las dificultades, sino que también llevó a una nueva perspectiva sobre la mediateca, sus misiones, su relación con el territorio y los socios, sus modalidades de acogida, y el modelo del tercer lugar que la había inspirado.

Cómo la IA puede beneficiar a bibliotecarios y usuarios en las bibliotecas públicas

Team, PressReader. «How AI in Public Libraries Can Benefit Librarians and Patrons Alike». Accedido 22 de mayo de 2024. https://blog.pressreader.com/libraries-institutions/how-ai-in-public-libraries-can-benefit-librarians-and-patrons-alike.

La inteligencia artificial (IA) ha surgido como una tecnología que cambia el juego en diversos sectores, desde la academia hasta la industria hotelera. Si bien su implementación ha generado preocupaciones éticas, como la privacidad de datos y el plagio, es innegable que estas tecnologías emergentes están aquí para quedarse y es crucial mejorar nuestra alfabetización en IA.

Las bibliotecas han descubierto que integrar tecnología de IA puede mejorar y optimizar sus servicios. En este artículo, exploramos las formas en que las bibliotecas públicas pueden aprovechar la inteligencia artificial para beneficiar tanto a los usuarios como a los profesionales de las bibliotecas.

Beneficios para los bibliotecarios:

  1. Búsqueda y descubrimiento mejorados: Los motores de búsqueda y los sistemas de recomendación basados en IA pueden ayudar a los bibliotecarios y usuarios a encontrar recursos relevantes de manera más eficiente, mejorando la experiencia general del usuario.
  2. Optimización del desarrollo de colecciones: Los algoritmos de IA pueden ayudar a los bibliotecarios a gestionar y curar colecciones a través de la toma de decisiones basada en datos, analizando estadísticas de circulación, datos demográficos de los usuarios y patrones de uso de recursos.
  3. Servicios al usuario: Los chatbots y asistentes virtuales basados en IA pueden manejar consultas rutinarias y brindar asistencia básica a los usuarios, liberando a los bibliotecarios para centrarse en tareas más complejas y proporcionar un servicio más receptivo fuera del horario regular.
  4. Creación y curación de contenido: Los algoritmos de IA pueden ayudar a los bibliotecarios a crear y curar contenido digital, como etiquetado de metadatos, resúmenes y enriquecimiento de contenido, mejorando la usabilidad y la accesibilidad de los recursos de la biblioteca.

Beneficios para los usuarios:

  1. Recomendaciones personalizadas: Los sistemas de IA pueden analizar los hábitos y preferencias de lectura de los usuarios para ofrecer recomendaciones de libros personalizadas, mejorando su experiencia de lectura.
  2. Búsqueda y descubrimiento mejorados: Los motores de búsqueda basados en IA pueden proporcionar resultados más precisos y relevantes, facilitando a los usuarios encontrar la información que necesitan dentro de la vasta colección de recursos de la biblioteca.
  3. Asistencia 24/7: Los chatbots basados en IA pueden brindar asistencia las 24 horas del día, los 7 días de la semana, respondiendo preguntas comunes, ayudando con consultas básicas de investigación y proporcionando orientación sobre el uso de servicios bibliotecarios y recursos digitales.
  4. Accesibilidad: Las tecnologías de IA pueden ayudar a los usuarios con discapacidades proporcionando formatos alternativos para los materiales de la biblioteca, como versiones de audio de libros o capacidades de texto a voz para recursos en línea.
  5. Traducción de idiomas: Las herramientas de traducción basadas en IA pueden ayudar a los usuarios que hablan diferentes idiomas a acceder a materiales y servicios bibliotecarios, derribando barreras lingüísticas y promoviendo la inclusión.

Por qué las bibliotecas están en primera línea en el apoyo a la salud mental

The Seattle Times. «Why Libraries Are on the Front Lines in Supporting Mental Health», 15 de mayo de 2024. https://www.seattletimes.com/seattle-news/mental-health/watch-why-libraries-are-on-the-front-lines-in-supporting-mental-health/.

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¿De quién es el trabajo de cuidar a los residentes más vulnerables de una ciudad, y cómo encajan las bibliotecas en el espectro de servicios? Las bibliotecas pueden desempeñar un papel crucial al proporcionar recursos, espacios seguros y programas de apoyo que promuevan la salud mental y el bienestar de la comunidad

El Proyecto de Salud Mental es una iniciativa del Seattle Times centrada en cubrir temas de salud mental y conductual. Está financiado por Ballmer Group, una organización nacional centrada en la movilidad económica de niños y familias. Además, cuenta con el apoyo de la City University de Seattle. El Seattle Times mantiene el control editorial sobre el trabajo realizado por este equipo.

El lunes, Taylor Blatchford, periodista del Seattle Times especializado en el Proyecto de Salud Mental, moderó un debate en directo sobre la salud mental y el papel de las bibliotecas. El acto fue organizado conjuntamente con la Fundación de la Biblioteca Pública de Seattle.

El panel incluía a:

El diputado Adam Smith, demócrata de Washington, autor de «Lost and Broken: Mi viaje de vuelta del dolor crónico y la ansiedad paralizante».
Ly Huynh, especialista en recursos comunitarios del equipo de servicios sociales de la Biblioteca Pública de Seattle.
Juan Rubio, director del programa de medios digitales y aprendizaje de la SPL y director del proyecto Caring About Teen Mental Health.