Archivo de la categoría: Gestión

El futuro de las colecciones impresas es compartido

 

the-national-newspaper-bu-009

 

Gestionar colecciones compartidas en el ciclo de vida de las colecciones de la biblioteca promueve la equidad de acceso, enriquece el registro académico y aumenta las oportunidades para la investigación y la enseñanza. Una infraestructura bien desarrollada, colaborativa e interoperable asegura que nos daremos cuenta de todo el potencial de nuestras redes y sus colecciones colectivas. Sin ninguna duda el futuro de las colecciones impresas es compartido.

En junio, la Biblioteca Digital de California (CDL), el Centro de Bibliotecas de Investigación (CRL) y HathiTrust afirmaron su compromiso, anunciado por primera vez en enero de 2020, de liderar la construcción de la última década de esfuerzos de promover colecciones impresas compartidas para realizar una interconexión y Infraestructura abierta que incorpore la colección impresa compartida más completamente en los servicios y operaciones de la biblioteca. Aquí puedes ver los un documento con Principios, Visión, Misión y Suposiciones. del proyecto.

Esta nueva fase une el trabajo regional en un esfuerzo nacional estratégico. Trabajando juntos de manera coordinada, para reunir, preservar y hacer accesible una colección compartida más amplia y diversa para la comunidad académica.

Manual COUNTER para bibliotecarios: libros, comprensión de las métricas normalizadas y visualizaciones

 

d644a90610c1fc55ab2c972a511d66bd

 

Hendry, John. Release 5 Manual For Librarians. Books: Understanding metrics and standard. COUNTER, 2020

Texto completo

 

COUNTER es el estándar que garantiza que los proveedores y editores puedan proporcionar a sus clientes de la biblioteca datos de uso consistentes, creíbles y comparables. Garantiza datos de uso confiables y auditados para revistas, libros electrónicos, bases de datos y recursos multimedia.

COUNTER acaba de publicar el primer módulo Release 5 Manual For Librarians.

Este módulo trata sobre libros:

  • Las métricas clave que muestran la actividad de cada libro.
  • Lo que es más importante, cómo calcular el uso por libro, independientemente de cómo la plataforma presente sus libros.
  • Los tres informes principales de COUNTER son relevantes para los libros.
  • Cómo rastrear tendencias comparando las cifras correctas entre los informes de la Versión 4 y la Versión 5.

 

Dirección de recursos humanos en bibliotecas y otras instituciones

eb15fbf5f91772f63203c5a508188cbe

 

Hernández Pacheco, F. (2020). [e-Book]  Dirección de recursos humanos en bibliotecas y otras instituciones, Universidad Nacional Autónoma de México. Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas y de la Información.

Texto completo

 

La destreza para mejorar el desempeño en una organización o institución y aprovechar las oportunidades devienen de una correcta y adecuada evaluación y estudio de habilidades, conocimientos y lineamientos. En ello se funda el progreso constante en el área de los resursos humanos. Esta obra hace énfasis en su desarrollo y pone en foco en el sector de las bibliotecas. A partir de distintos ejemplos se ofrece un generoso libro que abarca todos los ámbitos de la dirección de recursos humanos para su planeación, control y mejora.

 

Ciencia de Datos, Aprendizaje automático e Inteligencia Artificial en Bibliotecas

 

machine-learning-and-ai-libraries

 

Padilla, Thomas.  “Responsible Operations: Data Science, Machine Learning, and AI in Libraries”. Ohio: OCLC Research, 2019

Texto completo

El informe tiene por objeto ayudar a trazar el compromiso de la comunidad bibliotecaria con la ciencia de datos, el aprendizaje automático y la inteligencia artificial (IA), y fue desarrollado en asociación con un grupo asesor compuesto por más de 70 bibliotecarios y profesionales de universidades, bibliotecas, museos, archivos y otras organizaciones.

Esta agenda de investigación presenta un conjunto interdependiente de desafíos técnicos, organizativos y sociales que deben abordarse en el camino hacia el compromiso de la biblioteca con la gestión de los datos de investigación, el aprendizaje automático y la inteligencia artificial.

Los desafíos se organizan en siete áreas de investigación:

  • Compromiso con las operaciones responsables
  • Descripción y descubrimiento
  • Métodos y datos compartidos
  • Colecciones de Máquinas-Accionables
  • Desarrollo de la Fuerza Laboral
  • Servicios de ciencias de la información
  • Mantener la colaboración interprofesional e interdisciplinaria

Las organizaciones pueden utilizar el informe para argumentar a favor de abordar los desafíos, y las recomendaciones proporcionan un excelente punto de partida para la discusión y la acción.

 

Cómo hacer un banco de tiempo

 

guia-lada_como-hacer-un-banco-de-tiempo_portada

 

San Gregorio,Sara. Cómo hacer un banco de tiempo. Madrid: Ministerio de Educación y Formación Profesional. La aventura del saber, 2018

Descarga en PDF / Guía on line

¿Necesitáis arreglar algo en casa y no sabéis cómo hacerlo? ¿Queréis aprender un idioma y no tenéis dinero para ir a una academia, pero sí vecinos que puedan enseñaros? ¿Necesitáis que alguien cuide de vuestras mascotas o riegue las plantas cuando os vais de viaje? ¿Queréis hacer un huerto en vuestra comunidad y necesitáis la ayuda y el apoyo de otros vecinos para ponerlo en marcha?
 

Los Bancos de Tiempo son comunidades de intercambio de tiempo que se basan en la confianza mutua y en el compromiso común de generar una economía alternativa no monetaria basada solamente en el tiempo que se intercambia entre las personas que lo componen. Funcionan a través de herramientas similares a las de los bancos online. Se suelen utilizar programas que gestionan cuentas y transferencias de tiempo entre sus socios. Con la particularidad de que el valor de intercambio es la hora invertida, independientemente de la actividad o de la categoría profesional de la persona.

Evaluación de bibliotecas universitarias: construcción de una evaluación efectiva, sostenible y práctica

 

lac-1

Proceedings of the 2018 Library Assessment Conference: Building Effective, Sustainable, Practical Assessment, held in HoustonTexasDecember 5–72018. Association of Research Libraries (ARL), 2019

Texto completo

2018 Posters

2018 Awards

ARL publica las actas de la Conferencia de evaluación de bibliotecas 2018: construcción de una evaluación efectiva, sostenible y práctica. El programa ofreció presentaciones de ponencias y pósters, así como conferencias magistrales, talleres y prácticas, cubriendo todas las áreas de evaluación de la biblioteca.

La séptima “Library Assessment Conference: Building Effective, Sustainable, Practical Assessment” se realizó en Houston, Texas, del 5 al 7 de diciembre de 2018. La conferencia reunió a casi 600 participantes principalmente de bibliotecas universitarias de América del Norte. Las 870 páginas de las actas contienen 80 documentos que representan la diversidad de los esfuerzos de evaluación, incluyendo el valor y el impacto, el espacio de la biblioteca, los métodos y herramientas, las bibliotecas digitales y los usuarios no tradicionales.

 

11 guías de aplicación de la Política de gestión de documentos electrónicos

ebb3bzlxyaili8i

Los Ministerios de Hacienda y de Política Territorial y Función Pública han publicado en coedición 11 guías de aplicación de la Política de gestión de documentos electrónicos, para facilitar su implantación a la luz de la experiencia y la aplicación de las leyes 39/2015 y 40/2015

 

Las guías tratan la implantación de la política de gestión de documentos electrónicos, el uso de tramitadores y gestores documentales y los procesos de gestión documental:

  1. Guía de aplicación de implantación de la política de gestión de documentos electrónicos(Abre en nueva ventana)
  2. Guía de aplicación de Captura y Registro(Abre en nueva ventana)
  3. Guía de aplicación de Clasificación(Abre en nueva ventana)
  4. Guía de aplicación de Descripción(Abre en nueva ventana)
  5. Guía de aplicación de Acceso a la Información(Abre en nueva ventana)
  6. Guía de aplicación de Calificación(Abre en nueva ventana)
  7. Guía de aplicación de Conservación(Abre en nueva ventana)
  8. Guía de aplicación de Transferencia(Abre en nueva ventana)
  9. Guía de aplicación de Eliminación(Abre en nueva ventana)
  10. Guía de aplicación de Tramitadores y Gestores Documentales(Abre en nueva ventana)
  11. Guía de aplicación de Digitalización

 

 

Marco de impacto de la biblioteca de investigación

 

2019.07.16-patrons-in-mansueto-reading-room-photo-by-jason-smith-u-chicago-library-600x450

ARL’s Research Library Impact Framework

Ver

El marco de impacto de la biblioteca de investigación de ARL ofrece una agenda para la exploración sustantiva de los servicios y operaciones de la biblioteca universitaria, así como la alineación con las misiones y los objetivos institucionales en cuatro áreas críticas:

  • Investigación y Ciclo de Vida Académico
  • Enseñanza, aprendizaje y éxito estudiantil
  • Colecciones
  • Espacio físico

En agosto de 2018, el Comité de evaluación de ARL identificó como de alta prioridad cinco temas de investigación basados ​​en los comentarios de los directores de bibliotecas de ARL y los profesionales de evaluación. Todos estos temas tienen como objetivo ayudar a los miembros de ARL a “establecer el contexto para comprender y comunicar las historias de la biblioteca de investigación a las partes interesadas externas y proporcionar las herramientas para que los miembros cuenten esta historia a nivel local”. Las partes interesadas externas incluyen patrocinadores, socios y colaboradores. En contextos universitarios, esto puede incluir pruebas, alumnos, oficinas de investigación, profesores, comunidades locales, etc.

Los cinco temas de investigación son:

  1. ¿Cómo ayuda la biblioteca a aumentar la productividad de la investigación y el impacto?
  2. ¿Cómo los espacios de la biblioteca facilitan la investigación innovadora, el pensamiento creativo y la resolución de problemas?
  3. ¿Cómo contribuye la biblioteca a los resultados equitativos de los estudiantes y a un entorno de aprendizaje inclusivo?
  4. ¿Cómo las colecciones especiales de la biblioteca apoyan y promueven específicamente la enseñanza, el aprendizaje y la investigación?
  5. ¿Cómo desempeñan las colecciones de la biblioteca un papel para atraer y retener a los mejores investigadores y profesores de la institución?

 

Los resultados de los proyectos piloto y los resúmenes de práctica están destinados a ayudar a la comunidad de bibliotecas de investigación a comprender mejor el impacto de la biblioteca. Los proyectos piloto y los resúmenes de práctica proporcionarán pruebas que demuestran el valor de la biblioteca de investigación para su organización matriz y para el ecosistema más amplio de investigación y aprendizaje.

Para obtener más información sobre los Pilotos de impacto de la Biblioteca de investigación, consulte este documento con Preguntas frecuentes, los cinco temas de investigación y una versión breve del marco. El marco completo de Research Library Impact está disponible en esta hoja de Google .

Patrones y prácticas en la adquisición de libros impresos y electrónicos en las bibliotecas universitarias

 

cleveland-public-library-now-offers-hot-spotse5d27c78fcc661ab9afdff0000724a5f

Daniel, Katherine, et al. “Library Acquisition Patterns“. Ithaka S+R. Ithaka S+R. 29 January 2019. Web. 29 January 2019. https://doi.org/10.18665/sr.310937

Texto completo

El estudio “Library Acquisition Patterns (LAP)” se llevó a cabo con el apoyo de la Fundación Andrew W. Mellon con el objetivo de examinar las tendencias en la compra de libros en las bibliotecas universitarias de los Estados Unidos. El proyecto utiliza los datos suministrados por las bibliotecas que registran sus adquisiciones en el sistema integrado de bibliotecas de Ex Libris, Alma, o en los WorldShare Management Services (WMS) de OCLC.

 

La muestra de artículos de adquisición se limita a libros impresos y electrónicos adquiridos título a título, dentro de un rango de precios específico. Esto contrasta con los materiales de información adquiridos mediante suscripción y/o agrupados dentro de un paquete, que también son modelos de adquisición importantes para adquirir contenido de libros en muchas bibliotecas universitarias.

Los resultados de este informe constan de dos áreas distintas:

1) Análisis de las adquisiciones de libros en la biblioteca dentro de la muestra especificada para el año fiscal 2017 en 124 instituciones académicas de EE.UU.,

2) Análisis de las tendencias de adquisición de libros impresos y electrónicos dentro de la muestra especificada, la presencia de la edición académica en estas bibliotecas y los principales proveedores de libros en 51 universidades de EE.UU. entre los años fiscales 2014 a 2017. Aunque estas muestras no son representativas, ofrecen una visión amplia de los patrones y prácticas de adquisición de las bibliotecas universitarias de Estados Unidos.

Las principales conclusiones del análisis de las adquisiciones de 2017 son las siguientes:

  • De promedio, las bibliotecas en este estudio gastaron 3.61 millones de dólares en 2017 y adquirieron 4.750 libros impresos y 345 libros electrónicos, seleccionados título a título.
  • Los gastos en recursos electrónicos representaron las tres cuartas partes de los gastos totales invertidos en materiales, aunque sólo una quinta parte se destina a gastos en materiales monográficos.
  • Las publicaciones en serie y otros recursos continuos, que entran dentro de los gastos en recursos continuos, representan más del 60% de los gastos totales en materiales; los libros constituyen el 24,5% de los gastos en materiales.
  • Las bibliotecas gastaron el 42,6 % de sus presupuestos en libros impresos en títulos de Humanidades, y el 49% de los libros adquiridos por las bibliotecas eran las Humanidades.
  • Los títulos de ciencias sociales representaron el 32% de los gastos totales en libros electrónicos y del número de libros electrónicos adquiridos, lo que convierte a este campo en el más importante en la adquisición de libros electrónicos.
  • Las editoriales universitarias representaron el 23,6 %  del mercado de libros impresos y el 18,5 % del mercado de libros electrónicos. Oxford y Cambridge constituyeron,- como era de esperar-, la mayor parte del mercado de la edición universitaria.
  • GOBI Library Solutions es el proveedor dominante de libros impresos y electrónicos. Amazon es el segundo mayor vendedor de libros impresos a bibliotecas universitarias, pero con un amplio margen de diferencia, y no tiene una presencia significativa en el mercado de libros electrónicos.
  • La mayoría de las adquisiciones de libros de edición universitaria se realizan a través de GOBI y Amazon.

 

Las principales conclusiones para el análisis de tendencias en adquisición entre 2014 y 2017 son las siguientes

  • Los gastos en material de la biblioteca aumentaron en términos reales, con más del 70% de los gastos destinados a los recursos seriados y entre el 16 y el 21% a los recursos monográficos.
  • Los gastos realizados para libros impresos obtenidos título a título, disminuyeron año tras año, mientras que los gastos en libros electrónicos duplicados experimentaron un aumento neto; sin embargo, los gastos en libros electrónicos no aumentaron lo suficiente como para compensar la caída en el gasto en libros impresos.
  • El coste medio de un libro electrónico aumentó un 35% entre 2014 y 2017, mientras que el coste de los libros impresos se mantuvo estable.
  • Los gastos en libros impresos en cada campo disciplinario disminuyeron a nivel general, con una menor caída en Humanidades y una mayor en los en los libros de Ciencias (STEM)
  • Las Ciencias Sociales representaron los mayores gastos de entre todas las disciplinas en libros electrónicos, aumentando el gasto en libros electrónicos en Ciencias Sociales y las Humanidades a nivel general.
  • Todos los tipos de instituciones que otorgan títulos de grado experimentaron una disminución en sus gastos promedio en libros impresos, pero aumentó su gasto en libros electrónicos. Sólo las instituciones que otorgan títulos de maestría vieron una disminución en los gastos de libros electrónicos.
  • Los gastos no recurrentes en libros impresos de edición universitaria se redujeron en un 17,7% entre 2014 y 2017. Sin embargo, la proporción de títulos de edición institucional que se adquirieron en comparación con los títulos de edición comerciales se ha mantenido relativamente estables, ya que los primeros representan aproximadamente el 20 % de los gastos en libros impresos.
  • Si bien los gastos en libros electrónicos de edición universitaria experimentaron grandes fluctuaciones de un año a otro, en realidad no hubo un cambio neto en los gastos.
  • GOBI y Amazon fueron los principales proveedores de libros impresos, pero las bibliotecas adquirieron libros impresos de una amplia variedad de proveedores especializados para satisfacer las necesidades de sus colecciones. GOBI fue el principal proveedor de libros electrónicos.

 

Perfiles profesionales en las bibliotecas universitarias

46696786592_be83babd4f_b_d

Aman, Mohammed M. . Profiles of Academic Libraries. Milwaukee: University of Wisconsin, 2010

Texto completo

En conjunto, los perfiles incluidos en este libro están diseñados para dar una perspectiva de los diversos aspectos de la bibliotecología académica, no sólo en Estados Unidos, sino también en otros países, como Egipto, Jordania, Sudáfrica y Arabia Saudita. Estos perfiles permiten al lector comparar los diversos aspectos de la biblioteconomía universitaria a nivel nacional e internacional. Estas comparaciones también pueden conducir a la identificación de las mejores prácticas utilizadas por las bibliotecas de las universidades en áreas como la gestión, el marketing, la fluidez en la información y otras similares. Al leer los capítulos, el lector puede obtener ejemplos de las mejores prácticas en la gestión de bibliotecas académicas.