Archivo de la etiqueta: Bibliotecas

El día que Glenn Ferdman director de la Biblioteca Pública de Somerville donó sus guitarras a la biblioteca

46292345294_51ff248962_b_d

Cake pans, binoculars, toys, neckties, even guitars are available at libraries, as they become a different kind of public resource  GLOBE MAGAZINE 

Ver original

Hace un par de años, Glenn Ferdman, aficionado a la música pop y director de la Biblioteca Pública de Somerville decidió que tenía demasiadas guitarras. Sabía que podía venderlas o guardarlas en un algún lugar. Sin embargo, Ferdman que es bibliotecario, lo que significa que su trabajo es encontrar nuevas formas de compartir recursos, decidió llevar sus guitarras a la sucursal principal de la Biblioteca Pública donde trabaja como director, y pidió a su personal que las prestara a los usuarios como si fueran libros. Dándose cuenta que esos artículos suscitaban el interés de las personas y se prestaban con gran frecuencia. Tomando en cuenta del ejemplo, otros miembros del personal pronto hicieron sus propias donaciones. El jefe de circulación, que además es un guitarrista aficionado aficionado a James Taylor, aceptó afinar las guitarras cuando se las devolvieran.

Un abogado de la ciudad de Somerville redactó un acuerdo de préstamo, en caso de que los instrumentos fueran dañados o desaparecieran. Actualmente, la colección incluye tres guitarras acústicas, un ukelele y un djembé de África Occidental. Si se busca «tambor de mano» en el catálogo de la Red de Bibliotecas Minuteman, que comprende 43 bibliotecas en los suburbios de Boston, se obtiene un listado inusual: “3-D OBJECT | Available at SOMERVILLE/Adult.”

Al ampliar sus colecciones más allá de los medios del libro, la biblioteca de Somerville se unió a un movimiento mundial para ampliar el papel de las bibliotecas públicas. A medida que los lectores pueden disponer de libros y publicaciones periódicas desde los teléfonos inteligentes y tabletas, las visitas a las bibliotecas están disminuyendo. Pero eso no significa que las bibliotecas estén obsoletas. Casi el 90 por ciento de las personas encuestadas para un estudio de Pew Research de 2016 dijeron que cerrar su biblioteca local tendría un impacto negativo en su comunidad. Lo que los encuestados dijeron que querían eran programas educativos ampliados, incluyendo centros tecnológicos con impresoras 3D y otras herramientas digitales, y lecciones sobre cómo usarlas. También querían que las bibliotecas dedicaran menos espacio a los libros y más a las actividades comunitarias.

Las bibliotecas de las cosas se están convirtiendo en algo cada vez más habitual. En Brookline, los titulares de la tarjeta de la biblioteca pueden llevarse prestados moldes para pasteles. Wilmington Memorial Library presta juegos de césped y kits de viaje (que incluyen guías y libros de idiomas relacionados con una ciudad o el país, DVDs, y mapas en una bolsa). Lexington presta máquinas de coser y tocadiscos portátiles, mientras que Reading tiene un Roomba disponible. Una noche de esta primavera, la Biblioteca Pública Billerica acogió una «biblioteca humana«, donde voluntarios (entre ellos una persona transgénero, un tartamudo y un oficial de policía) ofrecieron unos minutos de tiempo individual a los «prestatarios» que querían hacerles preguntas sobre sus experiencias.

Arun Sundararajan, profesor de economía en la Universidad de Nueva York y autor de The Sharing Economy, cree que las bibliotecas de cosas pueden ayudar a crear una comunidad de personas de ideas afines. «Es casi como si la biblioteca, al ser un depósito de activos, fuera realmente el lugar de reunión de personas con intereses compartidos«, dice. Programas como estos también pueden empoderar a las personas, agrega. «Ya que democratizan el acceso a un nivel de vida más elevado al eliminar la barrera de la propiedad«.

Las bibliotecas son un activo valioso para sus comunidades en términos de compromiso social, capacidad formativa y desarrollo económico de su entorno

 

2018-04-12_17-42-14

 

Tal como demuestra el estudio de ImpactED para Free Library of Philadelphia las bibliotecas son un importante activo para las personas y sus comunidades en términos de compromiso social, capacidad formativa y desarrollo económico de su entorno.

 

Free Library of Philadelphia trabajó recientemente con ImpactED para analizar el impacto de la biblioteca en sus visitantes. En el año fiscal 2017, 640,000 personas en Filadelfia tenían una tarjeta de biblioteca, y la Biblioteca recibió aproximadamente 5 millones de visitas en persona; el estudio reveló detalles clave sobre la manera en que estos usuarios usan y ven la biblioteca. La investigación del equipo de ImpactED examinó específicamente el impacto de la biblioteca en cuatro áreas clave: compromiso con la comunidad, alfabetización, desarrollo de la fuerza laboral y desarrollo de la pequeña empresa.

El estudio, que se llevó a cabo en el otoño de 2017, destaca el hecho de que el 96% de los usuarios de la Biblioteca dicen que la institución es un activo valioso para su comunidad.

Hallazgos clave:

  1. Compromiso con la Comunidad
  • Los visitantes de la biblioteca son suficientemente representativos (demográficamente) de los ciudadanos de Filadelfia en general.
  • Los visitantes de la biblioteca valoran muy positivamente la labro desarrollada por la biblioteca y su personal.
  • El 97% se siente seguro en la Biblioteca.
  • El 96% cree que la Biblioteca es una parte valiosa de su comunidad.
  • Los visitantes ven la Biblioteca como un lugar de reunión y de relación entre las personas

2. Alfabetización y Formación

  • Sólo una pequeña proporción de los padres o cuidadores que visitan la Biblioteca tienen hijos inscritos en los diferentes programas de alfabetización que se ofrecen.
  • Los padres cuyos hijos han asistido a los programas de alfabetización de la Biblioteca informan de impactos positivos.
  • El 95% dice que la hora del cuentos fue valioso para que su hijo aprendiera a leer.
  • El 95% dice que la biblioteca contribuyo al éxito de su hijo en la escuela.
  • El 94% dice que el programa de lectura ofrecido por la biblioteca fue valioso para la alfabetización de sus hijos.

 

3. Hallazgos del Desarrollo de la Fuerza Laboral

  • Las personas que buscan empleo visitan a menudo la biblioteca para encontrar empleo o mejores trabajos como parte de los programas y recursos de la biblioteca.
  • El 29% de los visitantes dice que ha visitado la biblioteca en los últimos 12 meses para buscar un nuevo trabajo o aprender nuevas habilidades para un trabajo.
  • El 32% de las personas que buscan empleo consiguieron un nuevo trabajo con la ayuda de los programas y recursos de la biblioteca; el 23% informa haber conseguido un trabajo mejor.
  • El 62% de los solicitantes de empleo solicitaron un nuevo empleo gracias a los recursos e información de la biblioteca.
  • El 80% de los demandantes de empleo conoce el servicio de Wi-Fi gratuito; el 54% la utiliza habitualmente.
  • El 28% de los solicitantes de empleo conoce la guía para la búsqueda de empleo; el 21% la utiliza.

4. Desarrollo de la pequeña empresa

Los visitantes al Centro de Recursos e Innovación Empresarial (BRIC) y al Centro de Fundaciones Regionales (RFC) adquirieron habilidades tangibles necesarias para iniciar o mejorar pequeñas empresas y crecer organizaciones sin fines de lucro en el futuro.
BRIC y RFC dan acceso a la gente a programas y recursos que no están disponibles en otros lugares y son muy valorados por los usuarios y quienes trabajan en el desarrollo de la pequeña empresa en la ciudad.

  • El 15% de los usuarios encuestados iniciaron una pequeña empresa con la ayuda proporcionada por el programa BRIC de la biblioteca
  • El 17% de los usuarios que asistieron a estos programas informa que les sirvió para mejorar y hacer crecer su pequeña empresa.
  • El 9% de los usuarios del programa RFC dice que este les sirvió de gran ayuda para recibir una subvención o financiación.

 

 

Monográfico: Bibliotecas de Museos

biblioteca-de-museo

Ver Monográfico

Más monográficos sobre bibliotecas

 MONOGRÁFICOS SOBRE BYD

 

Museos y bibliotecas están cada vez más involucrados en su vocación de compartir y difundir toda la riqueza que contienen. Ambas instituciones desempeñas misiones muy similares. De hecho, tanto el museo como la biblioteca son un intermediario esencial entre el público y las colecciones, pero ambas tienen que satisfacer las necesidades de diversos públicos y conciliar los objetivos de difusión y conservación de sus colecciones.

Ambas instituciones como instituciones culturales comienzan a compartir recursos físicos y humanos, y tecnologías para reformular los métodos de acceso, programas educativos y conservación. Sin embargo, es importante preguntarse de qué manera la convergencia actual de las bibliotecas, archivos, museos y marca un retorno a la tradición en lugar de una salida de ella. ¿Son las nuevas tecnologías y planes de estudios los que conducen estos tres campos de estudio y la práctica en un nuevo contexto, o representan una nueva etapa? La convergencia histórica entre estas instituciones, con un enfoque hacia los museos y las bibliotecas como depósitos de artefactos culturales, marcando la re-convergencia de una historia tradicional compartida.

Propiedad Intelectual y Derechos de Autor. Planeta Biblioteca 2018/04/11

 

41361112952_b14092002c_b_d

Escuchar el programa

Ir a descargar

 

Amanda Falcone es licenciada en Lengua Inglesa, con especialidad en literatura, por la Universidad Veracruzana en México. Se ha dedicado a la gestión de derechos de autor o de propiedad intelectual en la editorial de la misma casa de estudios. Sus intereses giran en torno de las letras: la literatura, la traducción y la edición. Actualmente estudia una especialización en promoción de la lectura. Amanda ha venido a nuestro programa para hablarnos de Propiedad Intelectual y derechos de autor. Si es lo mismo la propiedad intelectual que los derechos de autor. La armonización de la propiedad intelectual y el derecho a la información y la educación, el marco de regulación a nivel internacional. Los cambios operados en el nuevo entorno digital, y la llegada de las licencias abiertas y sus implicaciones.

Informe sobre el estado de las bibliotecas estadounidenses 2018

2018-soal-cover

2018 State of American Libraries Report. [Report]  Chicago, ALA, 2018.

Texto completo

En esta época de rápidos cambios sociales, las bibliotecas de todo tipo ofrecen espacios acogedores a una población cada vez más diversa; colaboran con la comunidad para ofrecer apoyo de servicios sociales y recursos de salud, asistencia para el desarrollo profesional y de la pequeña empresa; y luchan contra las noticias falsas proporcionando herramientas para valorar y evaluar las fuentes de noticias.

 

La Asociación Estadounidense de Bibliotecas (ALA, por sus siglas en inglés) publicó hoy su informe 2018 State of America’s Libraries, un resumen anual de las tendencias de las bibliotecas publicado durante la Semana Nacional de Bibliotecas, del 8 al 14 de abril, que describe las estadísticas y los problemas que afectan a todos los tipos de bibliotecas. El informe reafirma el inestimable papel que desempeñan las bibliotecas y los bibliotecarios en sus comunidades al liderar los esfuerzos para transformar vidas mediante la educación y el aprendizaje a lo largo de toda la vida.

En tiempos de incertidumbre, la gente recurre a instituciones de confianza, como las bibliotecas, en busca de recursos de información fiables. tal como conforma Pew Research Center, un número creciente de personas cree que los bibliotecarios pueden ayudarles a localizar información en la que pueden confiar, y la mayoría cree que la biblioteca proporciona un lugar seguro para trabajar y relajarse. Las bibliotecas y los bibliotecarios capacitan a las personas para liderar con tecnologías de vanguardia, facilitan el aprendizaje a lo largo de toda la vida y proporcionan capacidad de respuesta a los problemas sociales.

Las bibliotecas universitarias proporcionan a los estudiantes acceso a colecciones digitales e impresas, así como a sesiones de instrucción. Un estudio reciente reporta que 6.2 millones de estudiantes participaron en sesiones de formación presencial y en línea. Las bibliotecas de las instituciones académicas abren un promedio de 109 horas semanales, y las bibliotecas de bachillerato de 87 horas semanales. Mientras que los colegios comunitarios estaban abiertos un promedio de 63 horas por semana.

El personal de la biblioteca está capacitado para prestar servicios bibliotecarios en evolución. Los cinco servicios novedosos más importantes que actualmente apoyan las bibliotecas universitarias son el desarrollo web, los repositorios institucionales de acceso abierto, los sistemas de aprendizaje, las humanidades digitales y la producción de medios digitales. Otros servicios apoyados por el personal de la biblioteca incluyen el desarrollo masivo de cursos en línea abiertos (MOOC, por sus siglas en inglés), espacios para fabricantes y sistemas de información geográfica (GIS, por sus siglas en inglés).

Las bibliotecas escolares son una parte única y esencial de la comunidad de aprendizaje. El presidente de la Asociación Americana de Bibliotecas (ALA), Jim Neal, afirmo que: «Las bibliotecas escolares fomentan el aprendizaje de tecnologías innovadoras y espacios creativos. En las bibliotecas escolares, los estudiantes comprenden mejor temas controvertidos como la privacidad, la confidencialidad, la libertad intelectual, el acceso abierto, el uso justo y cómo se relacionan con su trabajo como estudiantes. Los estudiantes ven a las bibliotecas como una parte positiva y esencial de sus vida».

La ley «The Every Student Succeeds Act» (ESSA, por sus siglas en inglés), firmada por el Presidente Obama en 2015, reautorizó la Ley de Educación Primaria y Secundaria y reemplazó la versión «Que Ningún Niño Se Quede Atrás» aprobada en 2002. Por primera vez, la legislación incluye un lenguaje sobre «programas eficaces de bibliotecas escolares» y los resultados del aprendizaje de los estudiantes. En 2016-2017, la Asociación Americana de Bibliotecarios Escolares (American Association of School Librarians, AASL) y la Oficina de Defensa de Bibliotecas de ALA organizaron talleres estatales para informar a los bibliotecarios escolares sobre las estrategias diseñadas para asegurar que los bibliotecarios escolares fueran incluidas en los planes estatales de ESSA.

Las bibliotecas públicas lideran la reducción de la brecha digital con 16.500 ubicaciones físicas en comunidades de todos los tamaños en todo el país. Los recursos y servicios de las bibliotecas públicas empoderan a las familias de bajos ingresos y amplían el acceso a la información sobre la salud.

Las bibliotecas públicas colaboraron con asociados de la comunidad para ayudar a encontrar formas de hacer frente a llos esfuerzos de la comunidad en su calidad de organizaciones de aprendizaje.

 

 

Linked Open Citation Database (LOC-DB) plataforma basada en un modelo de datos de citas abiertas basada en el catálogo de la biblioteca

 

 

loc-db-logo

 

Linked Open Citation Database

Project overview

 

La iniciativa «Open citations» es un una proyecto colaborativo entre editores académicos, investigadores y otras partes interesadas para promover la disponibilidad de datos de citas académicas sin ningún tipo de restricción o barrera.

 

Linked Open Citation Database, es uno de los proyectos pioneros basado en un sistema citas abiertas financiado por la Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG) con socios en Mannheim, Stuttgart, Kiel y Kaiserslautern, que están extrayendo citas de publicaciones de Ciencias Sociales.

El proyecto LOC-DB desarrollará herramientas y procesos listos para su uso basados en la tecnología de datos enlazados que hacen posible que una sola biblioteca contribuya significativamente a una infraestructura abierta y distribuida para la recolección de citas.

El proyecto utiliza enfoques basados en redes neuronales profundas para la detección de referencias y métodos de vanguardia para la extracción de información y el etiquetado semántico de listas de referencias desde medios electrónicos e impresos. Los datos brutos obtenidos se alinean y enlazan con las fuentes de metadatos existentes. Con el objetivo de demostrar cómo se pueden integrar estos datos en los catálogos de las bibliotecas. El sistema puede utilizarse de forma productiva por una sola biblioteca, pero en principio también podría ser escalable para su uso en red.

 

csm_loc-db-loesung

 

El proyecto pretende demostrar que, mediante una amplia automatización de los procesos de catalogación, es posible añadir un beneficio sustancial a las herramientas de búsqueda académica mediante la captura regular de relaciones de citas. Estos datos se pondrán a disposición en la web semántica para hacer posible su reutilización futura.

 

 

Manual de uso y estilo de las redes sociales de la biblioteca de la Universidad de Zaragoza

 

manual-de-uso-y-estilo-de-las-redes-sociales-de-la-biblioteca-de-la-universidad-de-zaragoza-2014-1-638

Manual de uso y estilo de las redes sociales de la biblioteca de la Universidad de Zaragoza. [e-Book]  Zaragoza, Universidad de Zaragoza, 2014.

Texto completo

 

Con la participación activa de la biblioteca en las redes sociales se busca dar más visibilidad a la BUZ, a sus servicios y a sus recursos, además de establecer un canal directo de comunicación con el usuario (real y potencial) donde podremos responder a posibles dudas que le surjan de una manera inmediata. La filosofía que inspira a estas redes sociales de la BUZ es la búsqueda de un modelo participativo, que fomente la colaboración del personal de la BUZ y del usuario en la creación de contenidos.  Para lograr estos objetivos, la BUZ sigue los principios y recomendaciones del MANUAL DE USO Y ESTILO DE LAS REDES SOCIALES DE LA BIBLIOTECA DE LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA (junio, 2014), incluido dentro del PLAN DE COMUNICACIÓN EXTERNA Y MARKETING DE LA BUZ 2014-2016.

 

 

La Public Library Association ofrece dispensadores de cuentos cortos a cuatro bibliotecas públicas en los Estados Unidos

maxresdefault

PLA anunció una nueva asociación con la editorial Short Edition Short Edition para promover la lectura y la creación literaria a través de bibliotecas públicas en cuatro comunidades estadounidenses. El proyecto alentará a diversos escritores a compartir su trabajo a través de la plataforma de contenido digital de Short Edition mientras promueven programas y servicios bibliotecarios para lectores y escritores de todas las edades.

Los lectores pueden imprimir historias de uno, tres o cinco minutos de una variedad de géneros con solo tocar un botón a través del Dispensador de historias cortas. Los quioscos estarán ubicadoos en las bibliotecas, lo que les permitirá ampliar su alcance y visibilidad, así como conectar cada historia de nuevo con toda la potencia de sus colecciones y programas. Este programa también marca el lanzamiento de una nueva plataforma digital (www.short-edition.com/en) para compartir nuevas creaciones literarias.

Los Short Story Dispensers se lanzaron por primera vez en Francia en 2015 por la empresa emergente Short Edition, que diseñó y creó el dispensador para llevar la literatura a lugares inesperados como aeropuertos, estaciones de tren, centros comerciales y hospitales.

 

La presencia de la cultura irlandesa en las publicaciones a partir de los datos proporcionados por las bibliotecas

irish-presence-report-600

Lavoie, B. and L. Dempsey  [e-Book]  An Exploration of the Irish Presence in the Published Record. Ohio, OCLC, 2018.

Texto completo

El análisis computacional de la presencia irlandesa, o de cualquier presencia nacional, es posible gracias a los datos bibliográficos y de existencias producidos por las bibliotecas y, en particular, gracias a la agregación masiva de estos datos en la base de datos de WorldCat

¿Cuál es la obra literaria irlandesa más popular? Los viajes de Gulliver. ¿Quién es el autor irlandés más popular? Jonathan Swift. ¿Quién es el autor irlandés contemporáneo más popular? Eoin Colfer. ¿Cómo sabemos esto? Datos de la biblioteca. Usando los datos de la biblioteca, también podemos detectar cómo las obras de la imaginación de luminarias como James Joyce, Oscar Wilde, Oliver Goldsmith, Bram Stoker y Swift forman la columna vertebral de la contribución irlandesa al registro de lo publicado; seguir la difusión de publicaciones relacionadas con Irlanda en todo el mundo; observar patrones de interés a lo largo del tiempo en autores irlandeses que van desde L.T. Meade a George Bernard Shaw; y percibir la fuerte presencia irlandesa en géneros contemporáneos como la ficción fantástica para jóvenes.

Un país proyecta su cultura de muchas maneras, pero pocos igualan la importancia de los materiales publicados. A medida que los materiales publicados vinculados a un país se acumulan con el tiempo, una presencia nacional de diversas formas y se expande dentro del registro publicado, un corpus de publicaciones asociadas con ese país y su gente. Con la ayuda de los datos de las colecciones de las bibliotecas, se puede separar una presencia nacional del registro publicado más amplio para el estudio, a fin de obtener una mejor comprensión de las contribuciones de un país y su influencia en la literatura, la erudición y las ideas.

El análisis computacional de la presencia irlandesa, o de cualquier presencia nacional, es posible gracias a los datos bibliográficos y de existencias producidos por las bibliotecas y, en particular, gracias a la agregación masiva de estos datos en la base de datos de WorldCat. WorldCat es la base de datos de información sobre colecciones bibliotecarias más completa del mundo, y registra las existencias de más de 16.000 bibliotecas de todo el mundo. Esta agregación masiva de metadatos es la mejor aproximación disponible del registro publicado, así como una fuente única de información sobre la literatura mundial a medida que se recopila y administra en las colecciones de las bibliotecas. La presencia irlandesa puede ser circunscrita y sacada de esta visión del registro publicado basada en los datos de la biblioteca, y explorada como una colección distinta de materiales. Este informe analiza estos datos y revela cómo se conoce y se percibe la presencia irlandesa en todo el mundo.

 

 

Estudios epistemológicos de Bibliotecología

estudios_epistemologicos-openlibra

Alfaro López, H. G.. [e-Book]  Estudios epistemológicos de Bibliotecología. México, UNAM, 2010.

Texto completo

 

La epistemología conforme transcurre el siglo XX adquiere una especial relevancia para el conocimiento científico. Para los albores del siglo XXI es ya parte infaltable en el panorama de la ciencia, al grado de que se ha convertido en un elemento central en la conformación del conocimiento científico. La epistemología ha permitido a las diversas ciencias darles un mejor conocimiento de sí mismas al sistematizar sus procesos cognoscitivos, lo que ha contribuido a que alcancen su estatus de plena cientificidad. Para una ciencia naciente como la bibliotecología se torna necesaria para que le sirva de guía en la práctica de la investigación, lo que le permitirá dar a sus demás prácticas y objetos de conocimiento un sólido fundamento teórico. Dejando atrás con ello la percepción que se tiene de ella como un conocimiento meramente técnico, Así el desarrollo epistemológico de la bibliotecología le permitirá configurarse como un campo autónomo de conocimiento, esto es, como un campo fundado en conceptos, métodos y teoría que lo otorguen su carácter de cientificidad. Esta obra busca ser una contribución para esa tarea: a partir de investigar y clarificar distintos aspectos y temas bibliotecológicos poco tratados o dejados de lado desde supuestos epistemológicos.