Archivo de la etiqueta: Bibliotecas

La biblioteca del futuro

 

 

Vídeo para las Jornadas de la Asociación de Bibliotecarios de El Salvador, ABES sobre el Futuro de la biblioteca en el siglo XXI

En la XXX Semana Cultural del Bibliotecario Salvadoreño, nominada «Lic. José Armando Castillo Cañas». Lema: “La sociedad de la información y el conocimiento formando parte de la Visión Global y el Desarrollo Sostenible como agentes de cambio para El Salvador”.

 

 

Cómo mantenerse al tanto de las nuevas tendencias tecnológicas para bibliotecas

 

a_digital_library

King,  David Lee. «How to Stay on Top of Emerging Technology Trends for Libraries»   Library Technology Reports  Vol 54, No 2 (2018) February/March DOI: http://dx.doi.org/10.5860/ltr.54n2

Texto completo

 

La tecnología ha cambiado la imagen de las bibliotecas y sigue cambiando la forma en que trabajamos y prestamos servicios a nuestros usuarios. Este número de Library Technology Reports (vol. 54, nº 2), «How to Stay on Top of Emerging Technology Trends for Libraries», se centra en las estrategias personales que pueden seguir los profesionales para mantenerse al día con las tendencias tecnológicas emergentes y le ofrece sugerencias sobre cómo puede incorporar estas tendencias a su biblioteca.

Este informe explora cuatro áreas principales: por qué debes mantenerse al tanto de las tendencias tecnológicas, los observadores de tendencias que debe seguir y cómo seguirlos, formas prácticas de incorporar las nuevas tendencias tecnológicas en la biblioteca, y cómo prepararse y saber cuándo no seguir las tendencias actuales. El objetivo de este número de Library Technology Reports es ayudar a los profesioanles a estar mejor preparado para los cambios tecnológicos actuales y futuros.

Privacidad y seguridad en línea: mejores prácticas para la ciberseguridad en bibliotecas

 

udemy-image-privacy

Hennig, Nicole . «Privacy and Security Online: Best Practices for Cybersecurity»  Library Technology Reports  Vol 54, No 3 (2018)

Texto completo

 

Parece que todos los días hay noticias de una violación de la seguridad o una invasión de la privacidad. Desde el software de rescate hasta las violaciones generalizadas de datos privados, las noticias están llenas de historias de miedo. Afortunadamente, hay estrategias que puede implementar y acciones que puede tomar para reducir su riesgo. Usted puede aprender a ver más allá de la publicidad de las historias de miedo de los medios de comunicación y comprender mejor lo que vale la pena tener en cuenta al seguir ciertas mejores prácticas. Con el asesoramiento de expertos en seguridad, este número de Library Technology Reports (vol. 54, nº 3), «Privacy and Security Online: Best Practices for Cybersecurity» (Mejores prácticas para la ciberseguridad), analiza la diferencia entre las posibles amenazas y los posibles riesgos. Hennig analiza las mejores prácticas de seguridad para los administradores de contraseñas, las copias de seguridad de datos, el uso de Wi-Fi público, dispositivos móviles, sistemas de pago móviles, navegación privada, medios sociales y mucho más. El informe ofrece consejos sobre cómo elaborar su propio plan de seguridad y concluye con ideas para compartir esta información con los usuarios de la biblioteca y una bibliografía de recursos.

 

Accesibilidad, tecnología y bibliotecas

51ryysemvel._ac_us218_.

Heather Moorefield Lang, Editor  “Accessibility, Technology, and Librarianship” Library Technology Reports Vol 54, No 4 (2018)

Texto completo

Este monográfico de Library Technology Reports (vol. 54, nº 4), «Accessibility, Technology, and Librarianship», editado por Heather Moorefield-Lang, analiza la amplia definición de accesibilidad para los usuarios de bibliotecas, tanto cara a cara como en línea, dentro del área de la instrucción. Este tema se discute en profundidad en las escuelas de Biblioteconomía, así como en el desarrollo del profesorado y en el diseño de la enseñanza. Este informe animará a los lectores a pensar más críticamente sobre las tecnologías que el profesorado y el personal utilizan para abordar las necesidades de todos los usuarios atendidos. Este informe también ayudará a identificar y utilizar nuevos métodos para atender las necesidades de todos los usuarios a través de una amplia gama de modalidades (subtitulado, transcripción, lenguaje de signos, vídeo, texto a voz, imagen a texto, etc.).

 

 

Bibliotecas verdes: recursos sobre sostenibilidad y bibliotecas

ipswich-1

Las bibliotecas, por su propia naturaleza, son «verdes» en el sentido de que sus recursos son compartidos por la comunidad en general. Pero las bibliotecas pueden extender aún más el beneficio ambiental a través de prácticas sostenibles, que reducen el impacto ambiental de las operaciones cotidianas, y de los edificios ecológicos, que buscan minimizar el consumo de recursos, ya sea en su edificio o en su operación.

En esta selección de ALA se recogen recursos para que la comunidad bibliotecaria apoye la sostenibilidad a través del desarrollo curricular, colecciones, exposiciones, eventos, promoción, comunicación y construcción de bibliotecas y diseño de espacios.

 

Sitios web para bibliotecas ecológicas

Blogs

Otros recursos

Laboratorios de aprendizaje en bibliotecas y museos para adolescentes

 

melbourne-learning-lab-inform

Learning Labs in Libraries and Museums: Transformative Spaces for Teens. Washington, D.C.: IMLS, 2014

Texto completo

Aprende cómo 24 ciudades y condados aplicaron nuevas investigaciones sobre las prácticas de los medios de comunicación de los jóvenes para crear espacios físicos y digitales para el aprendizaje. Esta publicación describe las lecciones aprendidas, los nuevos modelos y prácticas y el impacto de los Learning Labs, apoyados por IMLS y la Fundación John D. y Catherine T. MacArthur.

Estrategias para usar las bibliotecas para construir comunidades más equitativas y resistentes.

 

thegrandopportunitycover

The Grand Opportunity: Creating Community, Equity and Innovation with Houston Public Libraries. Washington, DC: The Aspen Institute, 2019

Texto completo

El Diálogo sobre Bibliotecas Públicas del Instituto Aspen y la Biblioteca Pública de Houston se concreta en un informe sobre cómo las partes interesadas públicas y privadas pueden utilizar más eficazmente las bibliotecas para mejorar y enriquecer la vida de sus comunidades.

El informe revela un conjunto de oportunidades y recomendaciones para construir asociaciones bibliotecarias en toda la ciudad que incluyen la participación en el avance de prioridades comunitarias clave con nuevas iniciativas centradas en la familia, preparación de la fuerza laboral y bibliotecas que sirven como centros cívicos y de información.

El informe muestra cómo la Biblioteca Pública de Houston puede trabajar con los socios de la comunidad para ampliar los servicios de información, así como para fortalecer el uso de los medios sociales y la infraestructura de los medios de comunicación de la ciudad. Esto también incluye el aprovechamiento de la infraestructura física de la biblioteca en toda la ciudad para proporcionar importantes puntos de contacto para el acceso y la participación en el desarrollo de importantes alfabetizaciones (por ejemplo, mano de obra, salud, etc.) y el empoderamiento financiero y cívico. El informe se suma al considerable trabajo realizado por las agencias de la ciudad y los socios locales para crear una hoja de ruta que fortalezca las oportunidades, la equidad y la resolución de problemas innovadores en todo Houston.

Proyecto conjunto entre Google y 36 bibliotecas estadounidenses para ayudar a las personas a mejorar sus habilidades digitales

 

grow-with-google-image_750x500

 

Hoy por hoy las bibliotecas se están convirtiendo en centros de formación gratuita que ayudan a las personas a complementar su formación en habilidades digitales. Entonces, ¿Con quién mejor que con las bibliotecas se podría aliar Google para ayudar a las personas a crecer y a mejorar sus habilidades digitales? De este modo ALA y PLA han seleccionado 26 biblioteca estadounidenses que participaran conjuntamente con Google en la mejora de los conocimientos, bienestar y empoderamiento de las personas para ayudarles a crecer.

 

American Library Association (ALA) y The Public Library Association (PLA) han anunciado los nombres de 36 bibliotecas de cinco estados, que han sido seleccionadas para recibir fondos de «Libraries Lead with Digital Skills«, una iniciativa patrocinada por Grow with Google. Su objetivo es asegurar que las bibliotecas públicas de todo el país reciban acceso continuo a herramientas y recursos gratuitos para ayudar a todos en todo Estados Unidos a desarrollar sus habilidades, carreras y negocios. Con la adición de Connecticut, Maryland, Nuevo México, Ohio y Virginia, el número total de bibliotecas beneficiarias es ahora de 56. Las otras 20 bibliotecas están en Pensilvania, el primero de los 50 estados que se anunciarán.

Grow with Google es una iniciativa que tiene como objetivo ayudar a todo el mundo en Estados Unidos, tanto a los que forman parte de la fuerza laboral de hoy como a los estudiantes que dirigirán la fuerza laboral del mañana, a acceder a lo mejor de la formación y las herramientas de Google para hacer crecer sus habilidades, sus carreras y sus empresas. Para ello Grow With Google se ha comprometido a ofrecer talleres presenciales para personas que buscan trabajo, pequeñas empresas y personal de bibliotecas en los 50 estados. El tour consiste en eventos gratuitos de un día de duración en las bibliotecas locales, con el objetivo de ayudar a la gente a aprender habilidades digitales valiosas como el uso de Internet para ayudar a su pequeña empresa a crecer, o el uso de herramientas en línea para organizar la búsqueda de empleo.

La biblioteca de Mill Basin abre una estación de reparación de bicicletas

dsc05261

 

“Mis dos cosas favoritas en esta vida son las bibliotecas y las bicicletas. Ambas hacen avanzar a la gente sin gasto alguno. Un día perfecto: cuando voy en bici a la biblioteca”.

Peter Golkin, bibliotecario, Arlington Public Library.

 

Más sobre bibliotecas y bicicletas

 

 

Los ciclistas del sur de Brooklyn ahora pueden arreglar su transporte de dos ruedas en la nueva estación de reparación de bicicletas de la Biblioteca Pública Mill Basin. La primera instalación de este tipo, que se inauguró oficialmente el 13 de mayo, cuenta con todas las herramientas que necesitan los mecánicos de turno, así como clases sobre seguridad ciclista.

 

«Las bibliotecas siempre han sido un lugar al que acudir en busca de información y asistencia, por lo que estamos encantados de presentar esta nueva estación de reparación junto con talleres y programas educativos sobre seguridad en bicicletas y consejos para desplazarse», dijo Nick Higgins, director de la biblioteca.

La biblioteca, a la que no se puede acceder por carriles para bicicletas, proporcionará a los ciclistas bombas de aire, brazos de suspensión, destornilladores, llaves y palancas de neumáticos.

Los líderes de la comunidad local esperan que la estación de reparación gratuita ayude a promover alternativas de transporte, según el jefe de una organización dedicada a mejorar la calidad de vida en la ciudad.

«Este innovador proyecto de la Mill Basin Library está fomentando una cultura sostenible en el sur de Brooklyn alentando el uso de bicicletas y evitando que las bicicletas usadas terminen en los vertederos», dijo Peter H. Kostmayer, del Comité de Ciudadanos de la Ciudad de Nueva York.

El concejal Alan Masiel (D-Mill Basin) dijo que esperaba que el programa sirviera como modelo para esfuerzos similares en el Condado de Kings y más allá.

 

¿Por qué los bibliotecarios abandonan su puesto de trabajo? Un estudio examina el cambio de empleo de los bibliotecarios universitarios

 

Sad lady in library

Why Librarians Leave: Study examines academic librarian turnover
Recasting the Narrative: The Proceedings of the ACRL 2019 Conference
April 10–13, 2019, Cleveland, Ohio. pp. 139-149

 

¿Por qué los bibliotecarios dejan sus puestos en las bibliotecas universitarias por un puesto similar en otro lugar? El programa de la Conferencia de la Asociación de Bibliotecas Universitarias y de Investigación de 2019 «Why We Leave: Exploring Academic Librarian Turnover” publicó los resultados de un estudio anónimo de métodos mixtos realizado por los investigadores bibliotecarios Allison Hosier, bibliotecaria de información de la Universidad de Albany, Nueva York; Amanda Foster-Kaufman, bibliotecaria de instrucción de la Universidad de Wake Forest en Winston-Salem, Carolina del Norte; Amy Fyn, coordinadora de instrucción bibliotecaria de la Universidad de Coastal Carolina en Conway, Carolina del Sur; y Christina Heady, profesora asistente de la Universidad del Sur de Illinois en Carbondale.

El estudio identificó 20 factores repartidos en cuatro categorías que indicaban la insatisfacción laboral de los bibliotecarios, sobre todo la moral en el lugar de trabajo, que el 79% de los encuestados la identificaron como la razón principal por la que se marcharon. Le siguió de cerca la insatisfacción con la administración de la biblioteca (72%). «En general, los comentarios indicaron que las prácticas injustas y la falta de transparencia eran las mayores áreas de insatisfacción», explicó Heady, observando que «estas tensiones tienen un impacto directo en la moral del personal de la biblioteca».

La moral es el estado de ánimo de un individuo o de una colectividad en relación con lo que pretende alcanzar. En el marco de la organización parece que se refiere a cierta relación entre los sentimientos de los trabajadores y el rendimiento buscado por la empresa. Para que una organización se desenvuelva eficientemente, debe existir una buena moral y actitud laboral por parte de los empleados. La alta moral de un equipo de trabajo, contribuye a la productividad y desarrollo profesional de los integrantes, así como a la cohesión del grupo

Se identificaron dos tendencias notables a partir de los relatos recopilados. El primero fue la intimidación, que hizo que el abandono pareciera ser la mejor decisión para muchos de los encuestados. La segunda era la discriminación en el lugar de trabajo, que abarcaba tanto las microagresiones como las macroagresiones que se percibían como una falta de respeto. La raza, la edad, el género y la discapacidad aparecieron en las narrativas de la conducta discriminatoria denunciada.

Los investigadores también identificaron algunos temas adicionales como la dalta de reconocimiento y recompensa, o la falta deambos, como factores clave asociados con la insatisfacción de los bibliotecarios. Los participantes del estudio percibieron que su arduo trabajo y las excelentes revisiones de desempeño no estaban siendo recompensadas. Esto a veces se puso de relieve a través de la dotación salarial, que llevó a los trabajadores a creer que no eran valorados o apreciados adecuadamente. Se expresaron otras preocupaciones sobre el salario y las perspectivas, concretamente la falta de subidas o subidas insignificantes. La ansiedad por la congelación de los salarios y los recortes presupuestarios también se mencionaron como razones para dejar un puesto de trabajo.

Otro hilo importante que surgió del estudio fue la insatisfacción de los bibliotecarios con los supervisores inmediatos: el 64% citó esto como una razón para cambiar de trabajo. La visión y la capacidad de liderazgo se mencionaron con frecuencia en el estudio. Algunos mencionaron la falta de apoyo, mientras que otros hicieron hincapié en la microgestión.

La presentación concluyó con recomendaciones para mejorar la retención. Ofrecer empoderamiento y flexibilidad a los bibliotecarios, señaló Fyn, debe ser «intencional para mantener a todos contentos, si ese es el objetivo final». Las sugerencias incluyeron opciones de teletrabajo, apoyo para proyectos individuales e intereses de investigación, financiamiento transparente y equitativo para el desarrollo profesional, adaptaciones razonables para cuestiones de equilibrio entre el trabajo y la vida privada, y un enfoque de equipo para asignar cargas de trabajo razonables y priorizadas. Aunque estos pasos no eliminarían la rotación, según señalaron los investigadores, podrían ampliar el tiempo que los bibliotecarios permanecen dentro de una organización.