Archivo de la etiqueta: Investigación

Ventaja de citación del acceso abierto (OACA)

El proyecto OpCit ha mantenido durante muchos años una lista de estudios actualizados sobre la existencia o no de una ventaja de citación para los artículos de acceso abierto. (The Open Access Citation Advantage Service OACA).

SPARC Europa actualizó las listas de estudios, algunos detalles comparativos de sus metodologías y sus resultados. El resumen de los resultados de los estudios (hasta 2015) se puede encontrar aquí

Esta tabla resume los resultados

  • Número total de estudios hasta 2015 fueron 70
  • Estudios que encontraron una ventaja de citación 46
  • Estudios que no encontraron ninguna ventaja de citación 17
  • Estudios que no fueron concluyentes, que encontraron datos no significativos o que midieron otros

El estudio Do articles in open access journals have more frequent altmetric activity than articles in subscription-based journals? arrojo los siguientes resultados que mostraron un aumento del 18% en las citas por parte de las publicaciones disponibles en OA, sin embargo, ese efecto positivo se debió a otros mecanismos (se descubrió que el autoarchivo aumentaba las citas en un 33%) que la publicación en revistas nacidas en OA (Ruta dorada), resultó tener un efecto negativo de un 17% menos de citas que todas las publicaciones en promedio.

¿El acceso abierto aumenta realmente el impacto? Un análisis aleatorio a gran escala con 2,5 millones de documentos

Maddi, A., & Sapinho, D. (2022). Does Open Access Really Increase Impact? A Large-Scale Randomized Analysis. https://doi.org/10.48550/arxiv.2206.06874

La ventaja de la citación en acceso abierto (The Open Access Citation Advantage OACA) ha sido un importante tema de debate en la literatura durante los últimos veinte años. En este trabajo, se propone un método para constituir un grupo de control para aislar el efecto OACA. Así, comparamos el impacto de las citas (MNCS) de 2.458.378 publicaciones en revistas totalmente OA con el (MNCS ponderado) de un grupo de control de publicaciones no OA (#10.310.842). Del mismo modo, se hizo el mismo ejercicio para las publicaciones OA en revistas híbridas (#1,024,430) y su grupo de control (#11,533,001), durante el período 2010-2020. Los resultados mostraron que no hay ventaja de la citación en acceso abierto (OACA) para las publicaciones en revistas totalmente OA, y que más bien hay una desventaja. Por el contrario, la ventaja de la citación en acceso abierto parece ser una realidad en las revistas híbridas, lo que sugiere que una mejor accesibilidad en este contexto tiende a mejorar la visibilidad de las publicaciones.

Lectores de Mendeley de artículos muy citados en ciencias médicas: ¿Está relacionado con las citas?

Farshad Baroonzadeh, Maryam Shekofteh, Maryam Kazerani & Cirruse Salehnasab (2022) Mendeley Readers of Highly-Cited Articles in Medical Sciences: Is It Correlated With Citations?, Serials Review, DOI: 10.1080/00987913.2022.2066965

El número de lectores de Mendeley y el número de citas son indicadores de la evaluación de una investigación. En muchos casos, tienen una correlación significativa entre sí.

El presente estudio tiene como objetivo investigar la correlación entre el número de lectores de Mendeley y el número de citas en artículos médicos muy citados. La población de la investigación incluye todos los artículos altamente citados en varios campos de la medicina indexados en la Web of Science (WoS) en 2016. El número de citas se extrajo de la WoS, y el número de lectores de Mendeley se extrajo utilizando Webometric Analyst.

Los resultados revelaron que el mayor número de lectores de Mendeley está relacionado con el campo de la medicina general e interna con una media de 570,43, y el más bajo está dedicado a la otorrinolaringología con una media de 86,2. Asimismo, la media de citas más alta corresponde a la medicina general e interna (338,18) y la más baja a la enfermería (40,84). El coeficiente de correlación de Pearson mostró que la relación entre el número de lectores de Mendeley y el número de citas recibidas por todos los artículos médicos es positiva y significativa (valor p <0,001, r = 0,644). En varios campos de la medicina, excepto la ortopedia, existe una relación positiva y significativa entre ambas variables. La evidencia sugiere que los datos de Mendeley pueden determinar la eficacia de los artículos. Parece que el uso de Mendeley por parte de los investigadores aumentará la visibilidad y los lectores de los artículos y, en consecuencia, dará lugar a más citas.

La investigación en la formación inicial del profesorado.

Cardona, M. J. (coordenadora), & Linhares, E. (coordenadora). A investigação na formação inicial de professores. Instituto Politécnico de Santarém /ESE, 2022.

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La publicación de la colección Formação & Educação nas Primiras Idades que integra trabajos realizados en el ámbito de las Maestrías que habilitan para la docencia de la ESE|IPSantarém y otras Instituciones de Educación Superior.

Aplicaciones móviles y bibliotecas. 5. Aplicaciones de lectura e investigación

Aplicaciones móviles y bibliotecas. 5. Aplicaciones de lectura e investigación

Curso GALICIA CESGA 2020. Servizo do Sistema de Bibliotecas de Galicia. En Línea En línea del 31 de mayo y terminamos el 14 de junio 2020

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La irrupción y desarrollo del nuevo modelo educativo denominado m-learning o mobile Learning (aprendizaje móvil o en movimiento) ha llevado aparejado la necesidad de nuevas aplicaciones móviles enfocadas al ámbito educativo y el desarrollo de un nuevo lenguaje. En este tema la biblioteca juega un papel en la formación en habilidades y competencias a lo largo de toda la vida, concebida como el tercer lugar de aprendizaje.

Anuario AC/E de cultura digital 2022. FOCUS: Inteligencia artificial y creación

Anuario AC/E de cultura digital 2022. FOCUS: Inteligencia artificial y creación. AC/E, 2022

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El Anuario AC/E de cultura digital es el resultado de una reflexión interna emprendida en el año 2013 por Acción Cultural Española sobre la manera de incorporar la dimensión digital a sus objetivos y apoyar la digitalización del sector cultural. Se trata, por tanto, de una publicación que refleja el impacto que internet está teniendo en nuestra sociedad con el fin de profundizar en la transformación del sector cultural y ayudar a sus entidades y profesionales a crear experiencias en línea con las expectativas de los usuarios del siglo XXI.  

El Anuario, con su análisis e identificación de casos de éxito en la aplicación de nuevas herramientas digitales, permite a los profesionales conocer las últimas tendencias en este campo para que puedan incorporarlas a sus metodologías de trabajo, incrementando de esta manera tanto su presencia en la web como la de las entidades para las que trabajan. Es, por lo tanto, una publicación que a la larga facilita la propagación de contenidos artísticos y culturales en el gran espacio público que es internet.  

La edición para 2022, que cuenta con un nuevo consejo asesor, se estructura en una primera parte en la que profesionales y especialistas del sector digital analizan tendencias en el mundo de la cultura de forma transversal y tocando todas las disciplinas y una segunda, el Focus, en la que identificamos y definimos casos de buenas prácticas en el uso de la inteligencia artificial (IA) para la creación artística. La IA se ha convertido no solo en una ciencia y una tecnología, sino también en un auténtico fenómeno cultural, una construcción filosófica de la que tanto podemos decir que es todas estas cosas como que no es ninguna de ellas y que más bien se trata de una pura fabulación, una quimera que se va actualizando con el paso de los años. A través del análisis de casos, repasamos como la IA puede funcionar a modo de una herramienta creativa de prácticas culturales establecidas, así como por su potencial creador por derecho propio. Lo cual supone un contundente paso adelante en el proceso de transformación digital de la cultura y la sociedad.  

Los anuarios se publican en español e inglés, en formatos PDF y EPUB, y con descarga gratuita bajo una licencia de Creative Commons tanto en la web de Acción Cultural Española, en la sección de publicaciones digitales, como en las principales distribuidoras de libros digitales nacionales e internacionales.  

Manual práctico para la elaboración del Trabajo Fin de Grado

Maya Retamar, María Guadalupe de la, et al. Manual práctico para la elaboración del Trabajo Fin de Grado (grados en educación). Universidad de Extremadura, Servicio de Publicaciones, 2021

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La elaboración y defensa del Trabajo Fin de Grado (TFG) representa el último paso y requisito para la obtención del título universitario cursado. Pero más allá de constituir una obligación, supone la ocasión de reflejar en un documento escrito los aprendizajes alcanzados y las competencias desarrolladas a lo largo de los cuatro cursos que han precedido su elaboración. Este trabajo, que constituye un reto a nivel académico, puede representar también, a nivel personal, una tarea repleta de dudas, miedos y tensiones. Por este motivo, un grupo de docentes de los Grados en Educación Primaria e Infantil pertenecientes al Grupo de Innovación Educación PLUS, hemos elaborado este «Manual práctico para la elaboración del Trabajo Fin de Grado», de modo que el alumnado de esos grados cuente con un documento que le oriente y guíe en este desafiante proceso. El objetivo no es otro que el de allanar el camino conducente a la obtención del título, facilitando la elaboración del Trabajo Fin de Grado y exponiendo cuestiones clave para su desarrollo. De este modo, el estudiante no se detendrá ante el primer obstáculo que se presente pues dispone de herramientas para poder sortear esas dificultades. El presente documento sigue lo establecido en la normativa aprobada para la realización del TFG por la Universidad de Extremadura y por el Centro en el que este TFG debe desarrollarse y presentarse, la Facultad de Educación, haciendo referencia a la manera en que dicha normativa establece su desarrollo y evaluación. Asimismo, presenta la finalidad del TFG, las diferentes partes en que se estructura y las posibles modalidades por las que se puede optar. Propone, igualmente, pistas para su elaboración y defensa y facilita recursos que pueden ayudar y orientar al alumnado que enfrenta la realización de este trabajo.

Hipermétodos. Repertorios de la investigación social en entornos digitales

César Augusto Rodríguez Cano. Hipermétodos. Repertorios de la investigación social en entornos digitales,  División de Ciencias de la Comunicación y Diseño, 2022

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Métodos digitales, analítica cultural, tecnopolítica, etnografía, digital e inteligencia artificial son solo algunas de las tendencias que conforman el panorama de la renovación metodológica en los enfoques sociales y las humanidades. A partir de ellas, el autor plantea una mirada crítica y un periodo histórico concreto para seleccionar una serie de reflexiones, propuestas y aplicaciones de las formas de indagación que involucran entornos digitales, esquematizadas en cinco hábitats: dataísmo, visualidad, acción, densidades y experimentación.

Con discusiones provenientes de la sociología, la antropología y la comunicación, entro otros conjuntos de saberes ya desbordados, se propone además desafiar las particularidades de cada hábitat para encontrar características transversales del nuevo escenario, entre las que destacan la centralidad de los ambientes computacionales. La flexibilidad y reflexividad de las estrategias de indagación, el derrumbe de fronteras – entre lo cuantitativo/cualitativo, lo grande/pequeño y lo extenso/breve – y la indeterminación disciplinar.

La mirada general, finalmente, se orienta a imaginar tácticas para dilucidar las implicaciones culturales de fenómenos como la cuantificación, la mediatización algorítmica, la programación, la visualización y la multimodalidad, los datos masivos, los artefactos inteligentes, los procesos de subjetivación, los espacios inmersivos y aumentados, el procesamiento de lenguaje natural, la plataformización, el diseño de prototipos, el uso de software, las prácticas sociales, los laboratorios de medios o las protestas digitales y las multitudes conectadas.

Aplicaciones de la tecnología Blockchain a las bibliotecas y al mundo de la investigación. Planeta Biblioteca 2022/05/25

Aplicaciones de la tecnología Blockchain a las bibliotecas y al mundo de la investigación. Planeta Biblioteca 2022/05/25

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Basado en el artículo de Alonso-Arévalo, Julio ; Ledesma-Ayora, Marco. Posibles aplicaciones de la tecnología Blockchain a las bibliotecas y al mundo de la investigación. Desiderata, vol. 14, p. 104-109

Blockchain (cadena de bloques) es uno de esos ámbitos tecnológicos, junto con otros como el big data, la inteligencia artificial y el aprendizaje automático, que prometen cambiarlo todo. De esta manera, en la mayoría de los informes sobre tendencias tecnológicas aparece blockchain como una de las propuestas de futuro más firmes en relación con los sistemas de ciberseguridad y los intercambios seguros. Si bien cuando pensamos en esta tecnología de inmediato nos viene a la mente el mundo de la bitcoins y de las criptomonedas, sus aplicaciones pueden ser muy diversas, aunque Bitcoin y otras criptodivisas son los ejemplos más populares de uso de la tecnología blockchain, se están explorando su aplicación al almacenamiento de datos, los bienes inmuebles, la gestión de activos, al medio ambiente, sanidad y muchos otros usos. La tecnología de “cadenas de bloques” (blockchain) es una tendencia tecnológica llamada a revolucionar los sectores público y privado. En el programa hablamos de las posibilidades de aplicar Blockchain al mundo de las bibliotecas y la investigación.

El servicio de comparación de revistas del Plan S ya está abierto para que los editores se registren y depositen los datos de precios y servicios

Plan S Journal Comparison Service is Now Open for Publishers to Register and Deposit Price and Service Data. European Science Foundation, 2022

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A partir de ahora, los editores pueden registrarse en el portal de editores del Journal Comparison Service (JCS),. Tras firmar un acuerdo de servicio, los editores pueden compartir información, a nivel de revista, destacando los servicios que prestan y los precios que cobran de acuerdo con uno de los marcos de transparencia de precios y servicios aprobados por el Plan S. Estos datos se ponen a disposición de los bibliotecarios a través de un sistema seguro en línea. Algunos ejemplos de datos que se pondrán a disposición a través del servicio incluyen información sobre la frecuencia de publicación, el proceso de revisión por pares, los tiempos desde la presentación hasta la aceptación, la gama de precios de lista para los APC, los precios de suscripción y cómo se asigna el precio sobre un conjunto definido de servicios.

Este nuevo servicio se está desarrollando para ayudar a satisfacer una demanda insatisfecha del mercado en cuanto a la transparencia de los servicios y los precios, y para aplicar los principios del Plan S que exigen una fijación de precios justa y transparente para los servicios de los editores. Los bibliotecarios, los consorcios de bibliotecas y los financiadores que participan en la negociación de acuerdos de acceso abierto con las editoriales podrán registrarse para utilizar el servicio a partir del otoño de 2022.