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La Ley de Propiedad Intelectual de EE.UU. puede regular la IA sin enmiendas

Klosek, Katherine. «US Copyright Act Can Address AI without Amendment». Association of Research Libraries (blog), 7 de julio de 2023. https://www.arl.org/blog/us-copyright-act-can-address-ai-without-amendment/.

La inteligencia artificial generativa (IA) es una tecnología que puede ayudar a los autores y otros creadores a generar ideas, editar obras originales y realizar investigaciones. Pero en lugar de depender de la legislación existente para abordar preguntas como si el uso de obras para entrenar modelos de IA es uso legítimo, o si las obras que incluyen contenido generado por IA son elegibles para la protección de derechos de autor, algunos legisladores en Estados Unidos parecen estar decididos a desarrollar nuevos marcos legales o regímenes de licencias. Este mes, Library Copyright Alliance (LCA) emitió unos principios para guiar a los legisladores en sus conversaciones sobre la ley de derechos de autor y la IA. La LCA es la voz de la comunidad bibliotecaria en política de derechos de autor; sus miembros, la Asociación de Bibliotecas de Estados Unidos (ALA) y la Asociación de Bibliotecas de Investigación (ARL), representan a más de 300,000 profesionales de la información y miles de bibliotecas.

Los principios de la LCA sostienen que la legislación de derechos de autor de Estados Unidos es totalmente capaz de abordar preguntas sobre los resultados generados por la IA. Por ejemplo, en marzo de este año, US Copyright Office emitió orientación de registro reiterando el requisito de larga data de que una obra sea creada por un ser humano para recibir protección de derechos de autor. En un seminario web reciente, la Oficina de Derechos de Autor aclaró que los solicitantes deben revelar los elementos generados por IA de una obra utilizando el mismo proceso que otros elementos no reclamables (como obras en dominio público o obras registradas previamente). Sin embargo, no se requiere que los solicitantes revelen cuando las obras contienen una cantidad mínima de autoría aportada por IA, por ejemplo, cuando se utiliza la IA para editar o difuminar una obra original. Para determinar si la contribución de la IA a una obra es mínima, la oficina alentó a los posibles solicitantes a considerar si ese elemento de la obra sería elegible para registro si fuera producido por un autor humano.

Las preocupaciones sobre la ingesta de una obra con derechos de autor original por parte de la IA y la producción de un resultado sustancialmente similar a la obra original también pueden abordarse mediante la legislación existente; el titular de los derechos de autor de una obra original puede demandar tanto al proveedor de la IA como al usuario que instigó a la IA a producir una obra sustancialmente similar.

En cuanto al aspecto de entrada, la ingesta de obras con derechos de autor para crear modelos de lenguaje extensos u otras bases de datos de entrenamiento de IA es un uso legítimo establecido, en línea con el precedente establecido en el caso Authors Guild v. HathiTrust y respaldado en el caso Authors Guild v. Google. En esos casos, el Tribunal de Apelaciones de Estados Unidos para el Segundo Circuito determinó que la ingesta de grandes cantidades de obras con el propósito de realizar usos no expresivos de esas obras, como la extracción de texto y datos, era un uso legítimo. Por supuesto, la copia y visualización de elementos no protegidos de las obras, como hechos, no constituye una infracción, según el caso Feist Publications v. Rural Telephone Service Company.

Los principios de la LCA se derivaron de los puntos que la LCA presentó durante la participación en la sesión de escucha de la Oficina de Derechos de Autor sobre la IA generativa y los derechos de autor en relación con las obras literarias. El 5 de julio, la LCA presentó los principios a la Oficina de Política Científica y Tecnológica de Estados Unidos (OSTP, por sus siglas en inglés) en respuesta a su solicitud de información para actualizar las prioridades nacionales de Estados Unidos y las acciones futuras sobre la IA. La LCA continuará participando en la iniciativa de la Oficina de Derechos de Autor sobre derechos de autor y IA, con la administración de Biden-Harris en el desarrollo de una Estrategia Nacional de Inteligencia Artificial (IA), y con otros legisladores federales para garantizar que la legislación y la regulación no obstaculicen el poder de la IA para expresar la creatividad y que los creadores puedan utilizar la IA para lograr los objetivos del sistema de derechos de autor. Estos principios también pueden guiar nuestra participación en la coordinación internacional y el establecimiento de políticas relacionadas con la IA y los derechos de autor.

Legislación de 2023 de interés para las bibliotecas estadounidenses

«Unpacking 2023 Legislation of Concern for Libraries«, EveryLibrary, 2023

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EveryLibrary publica un informe exhaustivo sobre la legislación estatal de 2023 que afecta a las bibliotecas. El informe, «Unpacking 2023 Legislation of Concern for Libraries», está diseñado para apoyar y ayudar a las asociaciones de bibliotecas estatales en futuras campañas de promoción legislativa.

La reciente oleada de legislación estatal que afecta a las bibliotecas de todo Estados Unidos ha sido en gran medida negativa, y se ha centrado en restringir el acceso a determinados materiales, en particular los considerados nocivos o inapropiados para los menores. Hasta el 17 de junio de 2023, se han aprobado veinticuatro proyectos de ley en las legislaturas estatales. Dos fueron vetados, y 22 se encuentran en diversas fases de promulgación. Estos proyectos de ley se han promulgado en catorce estados: Arkansas, Florida, Iowa, Indiana, Kentucky, Luisiana, Maine, Mississippi, Montana, Dakota del Norte, Oklahoma, Tennessee, Texas y Utah. Los proyectos de ley abarcan varios temas recurrentes que plantean posibles retos para el funcionamiento y los servicios de las bibliotecas.

Este informe ofrece una revisión puntual de la legislación estatal que afecta a las bibliotecas y a la educación, a la vez que examina temas clave entre los distintos estados. El informe ofrece recomendaciones estratégicas para que los líderes de las asociaciones de bibliotecas estatales y los defensores legislativos formen coaliciones, activen a los electores y trabajen durante todo el ciclo de vida de un proyecto de ley, incluidas las comunicaciones previas a la sesión y las acciones posteriores a la sesión.

El tiempo dedicado a la lectura por los jóvenes es de 13 minutos al día frente a los 40 minutos dedicados por los mayores de 75 años

«American Time Use Survey Summary – 2022 A01 Results». Accedido 26 de junio de 2023. https://www.bls.gov/news.release/atus.nr0.htm.

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En un día normal, los mayores de 75 años dedican 40 minutos a la lectura, mientras que los de 15 a 19 años leen durante 13 minutos. Por el contrario, las personas de 15 a 19 años dedicaron 1 hora y 38 minutos a jugar o utilizar el ordenador en un día normal, mientras que los mayores de 75 años dedicaron 29 minutos.

La encuesta «American Time Use Survey (ATUS)» sobre el empleo del tiempo en Estados Unidos 2022, incluye datos sobre el tiempo dedicado a la lectura por interés personal. la encuesta se tarda entre 15 y 20 minutos por teléfono. En la misma se pide a los encuestados que recuerden cómo emplearon su tiempo durante el período de 24 horas del día anterior a la entrevista.

Dedican aproximadamente el 37% de su tiempo a dormir, el 22% al ocio y el deporte, el 8% a las actividades domésticas (incluidos los viajes), el 6% al cuidado de los hijos y los padres, y alrededor del 5% a comer y beber.

Los estudios han demostrado que el tiempo de ocio -tiempo libre no relacionado con el trabajo o las tareas domésticas- es importante para nuestra salud y felicidad. El estadounidense medio tiene unas 5 horas de ocio al día y la cantidad óptima de tiempo libre es de unas 2,5 horas. Con menos, la gente se siente estresada; con más, ociosa.

El tiempo dedicado a la lectura por interés personal y a los juegos o al ordenador por ocio varía mucho según la edad. En un día normal, las personas de 75 años o más dedicaban 40 minutos a la lectura, mientras que las de 15 a 19 años leían durante 13 minutos. Por el contrario, las personas de 15 a 19 años dedicaron 1 hora y 38 minutos a jugar o utilizar el ordenador en un día normal, mientras que los mayores de 75 años dedicaron 29 minutos.

Perfil de los podcasts mejor valorados en EE.UU.

Atske, Sara. «A Profile of the Top-Ranked Podcasts in the U.S.» Pew Research Center’s Journalism Project (blog), 15 de junio de 2023.

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En el ámbito de los medios digitales, los podcasts se han establecido rápidamente como una plataforma diversa y atractiva, que ofrece una amplia gama de contenidos sobre una gran variedad de temas. Aunque los podcasts son relativamente nuevos en comparación con otros medios como la televisión y los libros, no han tardado en acumular una amplia biblioteca de programas que responden tanto a intereses populares como de nicho.

Según un estudio reciente del Centro de Investigación Pew, que analizó 451 de los podcasts más populares de Estados Unidos, existe una notable diversidad de temas tratados. Curiosamente, ningún tema domina más de una cuarta parte de estos podcasts, lo que pone de relieve la amplia gama de opciones a disposición de los oyentes.

El tema más frecuente es la novela policiaca, que representa el 24% de los podcasts mejor clasificados. Esta popularidad puede atribuirse al éxito temprano de Serial, un podcast innovador que captó la atención del público. La política y el gobierno le siguen de cerca, con un 10% de los podcasts, mientras que el entretenimiento, la cultura pop y las artes constituyen el 9%, y la autoayuda y las relaciones abarcan el 8%.

Una quinta parte de estos podcasts -que son los que ocupan los primeros puestos en las listas de los mejores podcasts de Apple y Spotify en un periodo de seis meses en 2022- tratan varios temas. Muchos de estos podcasts son como programas de entrevistas, en los que el debate fluye entre temas.

Además, una parte notable (12%) de los podcasts más escuchados no entra en ninguna categoría predefinida. Entre ellos hay podcasts con historias radiofónicas ficticias o equipos dedicados al popular juego de rol Dragones y Mazmorras, lo que muestra el amplio espectro de contenidos disponibles para los oyentes.

Curiosamente, una quinta parte de los podcasts más escuchados profundizan en múltiples temas, con debates que fluyen a la perfección de un tema a otro. Muchos de estos programas se asemejan a tertulias, lo que crea una atmósfera atractiva para los oyentes a medida que la conversación atraviesa diversas áreas de interés.

La lista de los mejores podcasts refleja fielmente los intereses de los oyentes estadounidenses, según se desprende de una encuesta realizada en 2022 por el Pew Research Center. Del 49% de los adultos estadounidenses que declararon haber escuchado un podcast en el último año, el entretenimiento, la política, la historia y los crímenes reales surgieron como algunos de los temas más comunes hacia los que se inclinaron.

El panorama del podcasting en Estados Unidos es vibrante y diverso, con el crimen real como tema dominante. Sin embargo, los oyentes tienen muchas opciones entre las que elegir, con temas que van desde la política y el entretenimiento hasta la superación personal y los relatos no convencionales. A medida que la industria del podcast siga floreciendo, sin duda cautivará al público con su amplia y variada oferta.

Tendencias de la investigación en Estados Unidos: el impacto de la globalización y la colaboración

U.S. research trends: The impact of globalization and collaboration. (2023). Clarivate. Recuperado 27 de abril de 2023,

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Este informe del Institute for Scientific Information (ISI)™ se basa en datos de Web of Science™ para arrojar luz sobre la trayectoria de la investigación en Estados Unidos en los últimos 15 años.

Las conclusiones sugieren que, aunque Estados Unidos sigue siendo una potencia líder en ciencia y tecnología, se enfrenta a la creciente competencia de las nuevas economías de base científica de Asia y de una red ampliada de la UE. El informe también plantea interrogantes sobre la forma en que las inversiones pasadas han preparado a la empresa científica estadounidense para alcanzar sus objetivos.

Concluye que, para mantener su posición en la I+D mundial, EE.UU. tiene que reconocer que su capacidad nacional de investigación está disminuyendo, sobre todo en ingeniería, y trabajar de forma pragmática con competidores llenos de recursos como China continental.

Las principales conclusiones abarcan la posición mundial en términos de:

  • Capacidad de inversión y producción en investigación
  • Cartera de temas de investigación
  • Impacto de la investigación y análisis de perfiles
  • Socios colaboradores e impacto de las citas
  • Equilibrio de la producción investigadora entre temas
  • Diversidad geográfica de los recursos de innovación y desarrollo

Se presenta en la Cámara de Representantes de EE.UU. la Ley de Bibliotecas Penitenciarias

ALA welcomes Prison Libraries Act of 2023

The Prison Libraries Act

Hoy, los representantes estadounidenses Emanuel Cleaver, II (demócrata de Ohio), Sheila Jackson Lee (demócrata de Texas) y Shontel Brown (demócrata de Ohio) han presentado la Ley de Bibliotecas Penitenciarias para ampliar los recursos bibliotecarios en los centros penitenciarios estatales y territoriales de EE.UU. con el fin de promover los esfuerzos de reinserción, reducir la reincidencia y aumentar las oportunidades educativas de los ciudadanos encarcelados. Este proyecto de ley autorizará 60.000.000 de dólares a lo largo de seis años para que las prisiones estatales refuercen la capacidad de sus poblaciones proporcionándoles servicios y recursos bibliotecarios. El proyecto de ley cuenta actualmente con el apoyo de 25 copatrocinadores y el respaldo de 17 organizaciones de todo el país.

Más de 600.000 personas salen cada año de prisiones federales y estatales. Tras su puesta en libertad, estas personas suelen tener dificultades para reintegrarse en sus comunidades. Esta lucha se ve agravada por el hecho de que las prisiones suelen ofrecer a los reclusos pocas o ninguna oportunidad de educación o formación laboral. La falta de oportunidades de este tipo afecta a la capacidad de los ex reclusos para encontrar un empleo remunerado una vez puestos en libertad y aumenta la probabilidad de reincidencia. Las bibliotecas son uno de los recursos más poderosos y transformadores contra la reincidencia, pero tienden a ser sustancialmente infrautilizadas, escasas, insuficientemente financiadas e inadecuadamente equipadas con materiales y tecnologías de aprendizaje, formación, información y comunicación en las cárceles y prisiones estadounidenses.

La Ley de Bibliotecas Penitenciarias autorizaría un programa competitivo de subvenciones para que las prisiones estatales y territoriales de EE.UU.:

  • Ofrezcan servicios bibliotecarios adecuados, incluyendo educación y formación laboral, alfabetización digital, programas de preparación profesional y acceso a ordenadores e Internet, entre otros servicios, de forma gratuita;
  • Invertir en la adquisición de materiales y equipos actualizados que reflejen los intereses, identidades, capacidades e idiomas de la población reclusa;
  • Ampliar la infraestructura de las bibliotecas de las prisiones;
  • Contratar personal bien formado y cualificado para gestionar las bibliotecas, sus recursos y servicios; y
  • Establecer una relación de colaboración con las respectivas bibliotecas públicas locales.

«Las bibliotecas desempeñan un papel esencial en nuestras comunidades. Al proporcionar libros, material informativo y de investigación, y programas especializados, las bibliotecas encarnan la oportunidad y el acceso para todos. Por eso es tan importante que todo lo que ofrecen las bibliotecas esté disponible en los centros penitenciarios para las personas encarceladas», dijo el congresista Cleaver. »No es ningún secreto que la reintegración en las comunidades, agravada por la falta de oportunidades educativas o de formación laboral, es una de las mayores barreras a las que se enfrentan los ciudadanos encarcelados tras su puesta en libertad. La Ley de Bibliotecas Penitenciarias aborda una faceta de este problema proporcionando oportunidades de financiación para aumentar el acceso a las bibliotecas y los recursos dentro de las prisiones estatales.»

«Me complace unirme a mis colegas, el Representante Emanuel Cleaver y el Representante Shontel Brown, en la introducción de esta importante pieza legislativa, la Ley de Bibliotecas de Prisiones. Cada cárcel y prisión debe invertir en tener bibliotecas robustas y recursos educativos. Hace tiempo que se ha demostrado que proporcionar educación en las cárceles y prisiones mejora los resultados de la rehabilitación, reduce las tasas de reincidencia y, en última instancia, mejora la seguridad pública y reduce los costes de encarcelamiento. Todos debemos reconocer y aceptar que la educación es un derecho humano fundamental al que todos tenemos derecho, y que debe protegerse y fomentarse en todas las comunidades y en todos los entornos. Según las Reglas Mínimas de las Naciones Unidas para el Tratamiento de los Reclusos, también llamadas Reglas Nelson Mandela, «toda prisión deberá tener una biblioteca para uso de todas las categorías de reclusos, adecuadamente surtida de libros tanto recreativos como instructivos, y se alentará a los reclusos a que hagan pleno uso de ella». Es hora de que prestemos atención a las sabias y nobles palabras de orientación e instrucción; es hora de que recapacitemos y devolvamos la humanidad a todos los miembros de nuestra comunidad. Los que regresan de la cárcel o prisión deberían estar mejor, no peor, al volver a casa», dijo el diputado Jackson Lee.

Retirada de la financiación de las bibliotecas públicas: La guerra de los republicanos contra la lectura se vuelve nuclear

Marcotte, Amanda. 2023. «GOP Book-Banning Morphs into a New Goal: Defunding Libraries». Salon. 13 de abril de 2023.

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En una muestra de lo desquiciada que se ha vuelto la guerra republicana contra los libros, los conservadores de Texas han decidido que cualquier cosa es «pornografía». En un intercambio de mensajes de texto entre dos defensores de la prohibición de libros en Llano, Texas, uno escribió que sería mejor «cerrar la biblioteca» que «¡volver a poner el porno en la sección infantil!» Entre los libros que su grupo considera «porno» figuran:  «Larry the Farting Leprechaun,» «My Butt is So Noisy!» y «Gary the Goose and His Gas on the Loose.». Otros materiales que los conservadores determinaron que eran materiales sexualmente explícitos destinados a despertar deseos libidinosos incluyen «They Called Themselves the K.K.K.: The Birth of an American Terrorist Group«, de la escritora de historia Susan Campbell Bartoletti, y las memorias gráficas sobre patinaje sobre hielo de Tillie Walden, «Spinning», ganadoras del premio Eisner. La cuestión más acuciante que nos ocupa es que esta denominación de «porno» para estos libros está siendo utilizada como pretexto por quienes desean cerrar la biblioteca por completo.

Durante meses, el frenesí nacional de prohibición de libros que ha infectado al Partido Republicano se ha cebado con especial venganza en esta pequeña ciudad situada a hora y media en coche de Austin. Todo empezó cuando los funcionarios del condado de Llano, subidos al carro de la prohibición de libros del Partido Republicano, elaboraron una lista de libros que debían retirarse de la biblioteca. Un bibliotecario que se negó a cumplirla fue despedido. Muchos de los libros eran chistes, pero otros eran antirracistas o pro LGBTQ, así como «En la cocina de noche», de Maurice Sendak, que suele ser objeto de críticas por parte de la derecha religiosa por el inocente dibujo del trasero desnudo de un niño. Los vecinos de la zona demandaron con éxito y obligaron a devolver los libros a las estanterías, donde fueron retirados inmediatamente.

Los republicanos que están detrás de la prohibición de libros suelen negar que tengan una agenda más amplia contra la educación o la alfabetización, y afirman que sus objetivos se limitan a mantener un pequeño número de libros fuera del alcance de la gente. Pero hay buenas razones para pensar que el objetivo es mucho mayor: estigmatizar la idea misma de la lectura y la educación. En Florida, las restricciones sobre los libros son tan severas que muchos profesores se han visto obligados a negar a los niños el acceso a cualquier libro, para no entrar en conflicto con la ley de censura… y ahora la manía contra la lectura se está transformando en una campaña para retirar la financiación de las bibliotecas.

En 2019 para el New York Times, la periodista Monica Potts escribió sobre cómo su pequeña comunidad del condado de Van Buren, Arkansas, había entrado en guerra por la existencia de la biblioteca. Esto fue antes de la actual locura por la prohibición de libros, por lo que las fuerzas antibibliotecarias de su comunidad fueron más francas sobre por qué querían que la biblioteca desapareciera: Porque los republicanos creían que era un «despilfarro del dinero de los contribuyentes» proporcionar ese recurso. En sus entrevistas con los residentes, Potts descubrió una profunda hostilidad entre los conservadores hacia la idea misma del aprendizaje y la educación, y un deseo de «mantener fuera a la gente con estudios».

«La gente que no frecuentaba la biblioteca argumentaba que, de todos modos, la comunidad ya no la necesitaba», escribe Potts. «Después de todo, si tienes Internet, puedes conseguir lo que quieras en un día». El delgado pretexto de la «pornografía» siempre ha tenido que ver con esta hostilidad más amplia hacia el concepto mismo de pensar, estudiar y leer. El objetivo final de la política de «elección de escuela» es aplastar el concepto de pensamiento crítico, que tiende a socavar el control autoritario del poder. En conjunto -la guerra del Partido Republicano contra los libros y las bibliotecas- surge una imagen de lo que el Partido Republicano quiere que sean los estadounidenses: descerebrados, analfabetos y sumisos.

Estadísticas de las bibliotecas universitarias y de investigación de Estados Unidos y Canadá

The Association of Research Libraries (ARL) ARL Statistics 2021, ARL Academic Law Library Statistics 2021, and ARL Academic Health Sciences Library Statistics 2021.The Association of Research Libraries (ARL), 2023

ARL Statistics 2021

ARL Academic Law Library Statistics 2021

ARL Academic Health Sciences Library Statistics 2021.

Estas tres publicaciones presentan información que describe las colecciones, la dotación de personal, los gastos y las actividades de servicio de las 125 bibliotecas miembros de la The Association of Research Libraries (ARL) en 2021. De estos 125 miembros, 117 son bibliotecas universitarias (16 en Canadá y 101 en EE.UU.); las 8 restantes son bibliotecas públicas, gubernamentales y de investigación sin ánimo de lucro de EE.UU.. Las publicaciones sobre derecho y ciencias de la salud se centran en las 73 bibliotecas de derecho y las 58 bibliotecas médicas entre los miembros de la Asociación que completaron las encuestas sobre derecho y ciencias de la salud.

Las bibliotecas de la ARL son un subconjunto relativamente pequeño de las bibliotecas de Canadá y Estados Unidos, pero representan una gran parte de los recursos de las bibliotecas universitarias en términos de activos y número de usuarios a los que prestan servicio. Los miembros utilizan estos datos para describir sus operaciones y demostrar cómo los recursos se utilizan correctamente en beneficio de sus comunidades. El gasto total (en dólares estadounidenses) de las 125 bibliotecas miembros en 2021 fue de 4.600 millones de dólares. En el mismo año, 31.372 empleados equivalentes a tiempo completo de las bibliotecas de la ARL realizaron aproximadamente 5 millones de contactos con sus comunidades de usuarios a través de presentaciones en grupo y referencia

Derechos de autor y streaming de contenidos audiovisuales en el contexto estadounidense

Cooper, Danielle M., and Katherine Klosek. «Copyright and Streaming Audiovisual Content in the US Context.» Ithaka S+R. Ithaka S+R. 5 January 2023. Web. 23 January 2023. https://doi.org/10.18665/sr.318118

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El documento resume las experiencias de 12 bibliotecas universitarias en el acceso a los medios de streaming con fines de enseñanza, aprendizaje e investigación, e incluye un debate sobre las barreras de acceso y uso impuestas por determinados términos de licencia. Las 12 bibliotecas participan en un proyecto de investigación de mayor envergadura en el que Ithaka S+R explora cómo hacer que el streaming multimedia sea sostenible para las bibliotecas académicas.

La transición al streaming como formato predominante para el consumo de medios audiovisuales ha planteado una serie de complicaciones a la enseñanza superior estadounidense. Muchas universidades han acumulado impresionantes colecciones de medios audiovisuales en formatos antiguos, sobre todo largometrajes y documentales en VHS y DVD, contenidos que ahora los estudiantes, profesores e investigadores preferirían consumir a través de un formato de streaming. La obsolescencia de la tecnología necesaria para reproducir este tipo de materiales dificulta el acceso de los usuarios.

La legislación sobre derechos de autor incluye derechos especiales para la investigación y la enseñanza, incluido el derecho de uso justo, que puede ayudar a colmar las lagunas existentes entre las actividades educativas que facilita la tecnología y los derechos exclusivos que los derechos de autor conceden a los autores. En este resumen, repasamos cómo se aplica actualmente la ley de derechos de autor de EE.UU. al streaming de contenidos con fines educativos y de investigación y exploramos las oportunidades para las bibliotecas académicas.

Durante la pandemia, la preferencia por el streaming se convirtió en una necesidad a medida que se reducían el aprendizaje y la investigación en persona. Algunos de estos contenidos, aunque no todos, están disponibles en streaming bajo licencias de proveedores, pero el panorama de las licencias educativas es mucho más limitado que el del consumo general, y los costes pueden ser prohibitivos. Existe la tecnología para digitalizar colecciones preexistentes y alojarlas digitalmente en formato de streaming, pero las barreras de recursos pueden restringir gravemente el grado en que las universidades pueden aprovechar esta solución. Para complicar aún más este problema, los proveedores de streaming pueden publicar algunos contenidos exclusivamente en formato de streaming y no ofrecerlos en formato digital tangible.

Bibliotecas de la libertad: La historia no contada de las bibliotecas para afroamericanos en el Sur de Estados Unidos.

Selby, Mike. Freedom Libraries: The Untold Story of Libraries for African Americans in the South. Lanham, 2019.

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Este libro profundiza en cómo estas bibliotecas fueron el corazón del Movimiento por los Derechos Civiles, y en el extraordinario valor de las personas que las utilizaron. Cambiaron para siempre las bibliotecas y la biblioteconomía, al tiempo que ayudaron al movimiento a cambiar la sociedad a la que pertenecían. El terror, los bombardeos y, finalmente, los asesinatos se cebaron con las Bibliotecas de la Libertad, en las que la gente daba su vida para que otros pudieran leer un libro de la biblioteca.

Bibliotecas de la libertad: La historia no contada de las bibliotecas para afroamericanos en el Sur. Cuando el Movimiento por los Derechos Civiles estalló en todo Estados Unidos, los medios de comunicación de la época pudieron mostrar al resto del mundo imágenes de una violencia racial espantosa. Y mientras algunas de las personas más valientes del siglo XX arriesgaban sus vidas por el derecho a pedir simplemente una hamburguesa con queso, viajar en autobús o utilizar una fuente de agua limpia, había otra lucha prácticamente inaudita: la del derecho a leer. Aunque ilegal, la segregación racial se aplicaba estrictamente en varios estados norteamericanos, y las bibliotecas públicas no eran inmunes. Numerosas bibliotecas fueron desegregadas sólo sobre el papel: no se entregarían carnés a los afroamericanos, no habría libros para que leyeran ni mobiliario para que utilizaran. Fueron precisamente estas condiciones las que ayudaron a crear las Freedom Libraries. Más de ochenta de estas bibliotecas paralelas aparecieron en el Sur Profundo, atendidas por trabajadores del registro de votantes de los derechos civiles. Aunque el carácter popular de las bibliotecas hizo que variaran en tamaño y calidad, todas ellas supusieron el primer encuentro que muchos afroamericanos tuvieron con una biblioteca. El terror, los bombardeos y, finalmente, los asesinatos se cebaron con las Bibliotecas de la Libertad, en las que la gente daba su vida para que otros pudieran leer un libro de la biblioteca.

Este libro profundiza en cómo estas bibliotecas fueron el corazón del Movimiento por los Derechos Civiles, y en el extraordinario valor de las personas que las utilizaron. Cambiaron para siempre las bibliotecas y la biblioteconomía, al tiempo que ayudaron al movimiento a cambiar la sociedad a la que pertenecían. Las fotografías de las bibliotecas dan vida a esta parte poco conocida de la historia de Estados Unidos.