Archivo de la etiqueta: Libros

Experiencias educativas en las aulas del siglo XXI: innovación con TIC

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Hernández Ortega, J., M. Pennesi Fruscio, et al. [e-Book]  Experiencias educativas en las aulas del siglo XXI: innovación con TIC. Barcelona, Fundación Telefónica, 2011.

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En no pocas aulas de los centros educativos de nuestro país, nos sorprendería encontrar experiencias de un trabajo realizado de forma cuidadosa y elaborada y que responde a las nuevas necesidades de la sociedad actual, por un lado, y de un colectivo de alumnos y alumnas muy capaces, con necesidades, habilidades y destrezas diversas, por otro. Ésta es, a menudo, una realidad ignorada por la sociedad colindante al mundo educativo y, en ocasiones, también por parte del propio colectivo docente. Educared y Espiral, Educación y Tecnología han querido sacar a la luz en esta publicación hasta 94 experiencias educativas innovadoras, de todas las comunidades autónomas del Estado, de todos los niveles y áreas educativas, de la mano de 112 profesionales del mundo de la educación, que han respondido generosamente a la invitación de compartir sus quehaceres en las aulas. Profesores y profesoras, maestros y maestras reivindican, tanto a través de sus artículos como en primera persona, que la educación no está estancada, que hay un nuevo movimiento educativo. Nos gusta pensar que podríamos llamarlo La Escuela Impresionista, “la que pinta la luz”, parafraseando a Claude Monet. Leedlos, refl exionad, vivid, empapaos de su entusiasmo a través de sus relatos que detallan sus experiencias del uso educativo de las tecnologías en el aula. Este libro os aportará ideas, motivación, impulso y, sobre todo, fe en la educación.


Libros gratuitos de Lectyo sobre libros y lectura

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Proyectos de colaboración sectorial en la cadena de suministros de libros

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Anta, J. M. (). [e-Book]  Proyectos de colaboración sectorial en la cadena de suministros de libros. Peñaranda de Bracamonte, Fundación Germán Sánchez Ruipérez, 2014.

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Lo que le interesa saber a un librero sobre los mecanismos de la cadena del libro. – Descarga gratuita previo registro en Lectyohttp://www.lectyo.com/

Las librerías en el entorno digital: Fidelizar a través del oficio.

Publicado en Febrero 18, 2014 por julio.

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Pascual Pons, E.  [e-Book]  Fidelizar a través del oficio. Peñaranda de Bracamonte, Fundación Germán Sánchez Ruipérez, 2014.
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El fin de la librería se aproxima”, creo que esta frase la oí por primera vez el día que comencé a trabajar en Marcial Pons hace más de 15 años y aquí seguimos. –  Descarga gratuita previo registro en Lectyo

Pinterest para bibliotecarios.

Publicado en Febrero 18, 2014 por julio.

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Arroyo, N. and L. González (2014). [e-Book]  Pinterest para bibliotecarios. Peñaranda de Bracamonte, Fundación Germán Sánchez Ruipérez, 2014.

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La herramienta social con mayor proyección en estos momentos y que puede para hacer de tu biblioteca un cluster viral de contenidos – Descarga gratuita previo registro en Lectyohttp://www.lectyo.com/

Ideas para editar bien un libro digital.

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Sánchez Paso, J. A. (2014). [e-Book]  Ideas para editar bien un libro digital. Peñaranda de Bracamonte, Fundación Germán Sánchez Ruipérez. Descargar gratis previo registro en  http://www.lectyo.com/

Reflexiones en el borde de la tormenta (digital) perfecta. Un único consejo para quien quiera ser editor digital: No olvides que, al cabo de todo, un libro es un acto de belleza. -Descarga gratis previo registro en lectyo.

El préstamo y gestión de libros electrónicos en el ámbito universitario: el caso de la UNAM.

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Rodríguez, A. (2014). [e-Book]  El préstamo y gestión de libros electrónicos en el ámbito universitario: el caso de la UNAM. Peñaranda de Bracamonte, Fundación Germán Sánchez Ruipérez, 2014.

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La existencia de Internet ha trastornado diversos procedimientos que se venían realizando en el ámbito bibliotecario y la UNAM no es la excepción, por lo que en este trabajo se abordará su experiencia en lo que al préstamo y gestión de libros electrónicos se refiere.

Los componentes estructurales del nuevo ecosistema del libro: editores y bibliotecas, el camino hacia la convergencia.

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Cordón-García, J. A. [e-Book]  Los componentes estructurales del nuevo ecosistema del libro: editores y bibliotecas, el camino hacia la convergencia Peñaranda de Bracamonte: Fundación Germán Sáncehz Ruipérez, 2014.

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Los componentes de la cadena del libro tradicional han sufrido una profunda transformación en el ámbito digital, configurándose un nuevo ecosistema en el que sus funciones y prestaciones revisten nuevas modalidades y prácticas. Los editores y las bibliotecas han desempeñado desde antiguo un papel fundamental como productores de contenidos los primeros, como mediadores los segundos, papel que prosigue en el nuevo entorno aunque ampliado con nuevas competencias y cometidos. – Accede gratis a los contenidos registrándote en lectyo http://www.lectyo.com/

Nuevas Tecnologías, cómo entenderlas hoy el futuro… ya es presente.

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Sanmartín Cuevas, X. (2012). [e-Book]  Nuevas Tecnologías, cómo entenderlas hoy el futuro… ya es presente. A Coruña (España), Compostela S.A, 2012.

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El año 2011 ha sido un año movido para Internet. Es evidente que cada vez la red está más presente en nuestra vidas. Desde los portátiles, pasando por los móviles o los iPads, estamos conectados a todas horas. Datos recientes del informe de Comscore* sobre el futuro de los móviles en 2011, colocan a España como uno de los países  con mayor penetración de smartphones del mundo (51% solo por detrás de Reino Unido con un 51,3%). Dato que tampoco debería sorprender dado la proclividad de los españoles a charlar a todas horas. Somos un pueblo hablador y social y eso se refleja claramente en nuestros patrones en las redes sociales. No obstante, la aproximación a la cada vez más omnipresente red ha de hacerse con sumo cuidado. De igual forma que la vida real está llena de situaciones peligrosas, Internet es el espejo de esta sociedad y por tanto hay que tener cautela al navegar por ella. Muchos de los artículos recogidos en este libro hacen referencia a tales amenazas y oportunidades.

 

Redes sociales e industrias culturales

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Serantes, A. (2013). [e-Book]  Redes sociales e industrias culturales. A Coruña (España), Grupo Correo Gallego, 2013.

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“Redes sociales e industrias culturales” de Arantxa Serantes, es el segundo título de esta sección de elcorreogallego.es para incrementar la oferta de lectura del portal del Grupo Correo Gallego.El e-book recopila textos con entrevistas y puntos de vista del mundo de la cultura y su relación con las redes sociales

Documentos electrónicos y textualidades digitales: nuevos lectores, nuevas lecturas, nuevos géneros

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Cordón-García, J. A., R. Gómez Díaz, et al. (). [e-Book]  Documentos electrónicos y textualidades digitales: nuevos lectores, nuevas lecturas, nuevos géneros, Salamanca: ediciones Universidad de Salamanca, 2014. ISBN: 9788490122983. Pág: 324. Formato: Libro electrónico. Precio: 3,00 €

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Actas del I Seminario E-LECTRA.

V Encuentro de Bibliotecas y Municipio: actas

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V Encuentro de Bibliotecas y Municipio [e-Book]. Madrid, Ministerio de Cultura, 2014.

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Ponencias presentadas en el V Encuentro de Bibliotecas y Municipio, que se celebra con carácter bienal desde 2005, organizado por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte a través de la Subdirección General de Coordinación Bibliotecaria en colaboración con la Federación Española de Municipios y Provincias (FEMP). Esta quinta edición se ha centrado en torno a la colaboración entre bibliotecas escolares y bibliotecas públicas.

EL LIBRO DE LOS LIBROS : 1160 Libros profesionales de descarga gratuita y legal para Bibliotecarios y Documentalistas

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EL LIBRO DE LOS LIBROS. 1160 Libros profesionales de descarga gratuita y legal para Bibliotecarios y Documentalistas. 

Compilados por Julio Alonso Arévalo.

Bibliotecario de la Facultad de Traducción de la universidad de Salamanca.

607 p.

Febrero 2014.

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Los 51 libros electrónicos de los Clásicos de Harvard gratis

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The Harvard Classics

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Cada época revolucionaria produce su propio tipo de nostalgia. Ante las enormes convulsiones sociales y económicas a finales del siglo XIX, aprendieron autores victorianos como Walter Pater, John Ruskin, y Matthew Arnold que hicieron crítica sobre los modelos del alto clero y otros aspectos de la cultura occidental, con una devoción monacal para preservar y transmitir los textos antiguos y tradiciones y volviendo a formas más simples de la vida. Fue en 1909, el punto más bajo de este medio, antes de la llegada de la modernidad y de la guerra mundial, cuando The Harvard Classics tomó forma. Compilado por el presidente de Harvard Charles W. Eliot, el compendio de la literatura, la filosofía y las ciencias sirvió como un “monumento de una época más humana y segura” (o lo que sus clases altas creían), como una “cápsula del tiempo …. En 50 volúmenes “. que leer sobre la historia de la civilización, religión, filosofía, y el progreso…

M-learning en España: enseñanza y movilidad

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Camacho, M. and T. Lara M-learning en España, Portugal y América Latina.[e-Book]  Salamanca, Observatorio de la Formación en Red SCOPEO.

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Con este trabajo el equipo de SCOPEO, el Observatorio de la Formación en Red, ha pretendido atender a las necesidades de conocimiento requeridas sobre una de las tendencias futuras, pronto ya una realidad, de la evolución del e-learning hacia la movilidad o mejor dicho, hacia la ubicuidad de la formación en todos los sectores o ámbitos de actividad a los que el Observatorio presta su atención (pre-universitario, universitario, administración pública y empresa). Términos todos ellos, que junto a otros vinculados o relacionados, como el de realidad aumentada, han sido analizados como base o fundamento conceptual del amplio número de casos prácticos recogidos a continuación. Al igual que de la telefonía fija se pasó a la móvil, la formación en red se volverá poco a poco y en gran parte inalámbrica. Un cambio de paradigma, que hemos querido revelar acudiendo a casos prácticos que documentamos y recogemos en este monográfico, en gran parte gracias a colaboradores expertos de nuestra Comunidad Scopeo, que nos permiten ofrecer no solo referencias destacables en España, sino también en nuestro país vecino Portugal (Adelina Moreira y Ana Amélia Carvalho, Universidad do Minho – TechMinho), y en nuestros también hermanos de Latinoamérica (Constanza Donadío, América Learning & Media). Una colaboración que ha permitido también abordar, desde distintas perspectivas, organizativa (Tíscar Lara, Escuela de Organización Industrial), pedagógica (Mar Camacho, Universidad Rovira i Virgili) y de desarrollo aplicaciones (David Fernández, DIRSON; Manuel J. Prieto, Grupo Banco Popular), entre otras, el objeto de análisis. A todos ellos y a las instituciones que nos respaldan (Universidad de Salamanca, Fundación Germán Sánchez Ruipérez a través del Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas y la colaboración especial de la Junta de Castilla y León) y a otras muchas que nos apoyan, vaya nuestro agradecimiento y nuestro deseo, como Observatorio, de contribuir al necesario impulso del m-learning no solo en nuestro país, sino en todo el mundo luso e hispano parlante.

Guías de Buenas Prácticas sobre Edición Ética

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Best Practice Guidelines on Publishing Ethics A Publish [e-Book] , John Wiley & Sons, 2014.

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Estas directrices presentan una actualización completa de las directrices éticas de publicación Wiley editadas por primera vez en 2006. El objetivo de estas directrices se mantiene para apoyar a todos los que participan en la publicación académica con un resumen de la mejor orientación práctica de las principales organizaciones de todo el mundo. Estas guías están escritas para las sociedades , editores, autores , bibliotecarios , estudiantes , proveedores de fondos , corporaciones y periodistas. Esta nueva edición, ha contado con contribuciones de un grupo multidisciplinario y regionalmente diverso de expertos dentro y fuera de Wiley . Este enfoque multidisciplinar de las directrices es único y útil para muchos. Se reconoce que diferentes disciplinas tienen diferentes prácticas y tradiciones, y que un solo modelo no encaja necesariamente en todos. Las directrices tienen una aplicación particular en una disciplina o grupo de disciplinas.