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Toolkit de la Biblioteca Universitaria de California para negociar acuerdos transformadores hacia el Acceso Abierto con editoriales académicas

 

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Negotiating with scholarly journal publishers : A toolkit from the University of California. A North American framework for creating transformative change in the scholarly publishing industry based on initial insights from the University of California’s 2018-19 negotiations with Elsevier. UC Publisher Strategy and Negotiation Task Force, 2019

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Tras la publicación en 2018 de la llamada a la acción del Systemwide Library and Scholarly Information Advisory Committee, Academic Senate y la Biblioteca de la Universidad de California (UC) se asociaron para utilizar las negociaciones con los editores para abordar los temas de la asequibilidad de la suscripción a las revistas y la transformación hacia el acceso abierto (OA). Las negociaciones con los editores de la UC han sido seguidas de cerca en todo el mundo. En los Estados Unidos, las acciones y la postura de la UC, en particular con Elsevier, lo han dado lugar a una conversación nacional sobre cómo las instituciones de investigación pueden re-negociar sus contratos editoriales al servicio de las publicaciones de OA. Aunque la UC aún no ha asegurado un acuerdo de transformación con Elsevier, la universidad ha construido una fuerte coalición interna en torno a la adopción de una postura de principios para un modelo de negocio de OA sostenible. En abril de 2019, la UC obtuvo su primer acuerdo transformador, con Cambridge University Press, y continúa manteniendo conversaciones productivas con una variedad de instituciones, editoriales y revistas de acceso abierto

Por ello, en respuesta a la creciente demanda de información, la UC ha lanzado un conjunto de herramientas de negociación que pretende servir como un marco norteamericano para crear un cambio transformador en la industria editorial académica. De este modo la UC quiere contribuir a otros esfuerzos globales, particularmente los desarrollados en Europa, para aprovechar las negociaciones con los editores para llevar a cabo una transición hacia la OA. Con este Tolkit, la UC espera permitir que más instituciones en los Estados Unidos y Canadá reinviertan fondos de suscripción en acceso abierto mediante el replanteamiento y la reestructuración de los acuerdos con los editores.

Guía revisada de implementación del Plan S

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COAlition S Releases Revised Plan S Implementation Guidance, Start Date Now January 1, 2021

cOAlition S publica una Guía revisada sobre la implementación del Plan S que ha sido aprobada por todos los miembros de la coalición. «El Plan S es un paso audaz que la Comisión Europea, junto con un número creciente de financiadores nacionales, se compromete a implementar», explicó Carlos Moedas, el Comisionado Europeo para la Ciencia, la Investigación y la Innovación.

Los cambios incluyen una extensión al punto de inicio formal para el Plan S que ahora entrará en vigencia a partir del 1 de enero de 2021. Este nuevo calendario brinda más oportunidades para que los investigadores, instituciones, editores y repositorios realicen cambios y las políticas de los financiadores se desarrollen y entren en vigor. Los principios del Plan S ahora también reflejan el compromiso asumido por los patrocinadores de revisar los métodos de evaluación de la investigación en línea con la Declaración de San Francisco sobre la Evaluación de la Investigación (DORA).

 

euroCRIS y OpenAIRE firman un memorándum de acuerdo

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euroCRIS and OpenAIRE sign Memorandum of Understanding. euroCRIS, OpenAire, 2019

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euroCRIS, fundada en 2002, es una asociación internacional sin ánimo de lucro que reúne a expertos en información de investigación en general y en los llamados Current Research Information System (CRIS) en particular. Un CRIS, también conocidos como Research Information Management o RIMS (Gestión de la información de investigación) es una base de datos u otro sistema de información para almacenar, gestionar e intercambiar metadatos contextuales para la actividad de investigación financiada por un organismo de investigación.

La misión de euroCRIS es promover la cooperación y el intercambio de conocimientos entre la comunidad investigadora y la interoperabilidad de la información sobre investigación a través del CERIF (Common European Research Information Format), el formato común europeo de información sobre investigación. Los ámbitos de interés también abarcan las bases de datos de investigación, los datos relacionados con CRIS, como los conjuntos de datos científicos y los depósitos institucionales (de acceso abierto), así como los mecanismos de acceso e intercambio de datos, las normas y directrices y las mejores prácticas para CRIS.

El Memorando de Entendimiento proporciona el marco organizativo para apoyar el trabajo en curso para añadir los sistemas CRIS como proveedores de datos certificados a OpenAIRE. A través de este acuerdo, euroCRIS y OpenAIRE pretenden establecer una asociación estratégica y de colaboración para lograr conjuntamente un ecosistema óptimo de información sobre la investigación.

La firma de este Memorando de Entendimiento es muy oportuna, ya que llega durante la reunión de miembros de euroCRIS de la primavera de 2019, celebrada en el CSC de Helsinki, en la que se están debatiendo los requisitos para la validación de CRIS con la comunidad de euroCRIS.

 

Informe sobre la naturaleza cambiante de la industria editorial académica y sus implicaciones para las instituciones

 

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Aspesi, Claudio [et al.]. A Landscape Analysis: The Changing Academic Publishing Industry – Implications for Academic Institutions.  Washington D.C. SPARC, 2019

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SPARC (Scholarly Publishing and Academic Resources Coalition) es una coalición global que trabaja para permitir el intercambio abierto de resultados de investigación y materiales educativos con el fin de democratizar el acceso al conocimiento, acelerar el descubrimiento y aumentar el rendimiento social y económico de la inversión colectiva en investigación y educación. Como catalizador de la acción, SPARC se centra en la promoción de los cambios tanto en la infraestructura como en la cultura necesarios para abrir el camino a la investigación y la educación.

Este informe fue encargado en respuesta a la creciente tendencia de adquisición comercial de infraestructura crítica en nuestras instituciones, pretende ofrecer una visión global de los actores actuales en este ámbito, sus estrategias y acciones potenciales, así como las implicaciones de las mismas en el funcionamiento de nuestras bibliotecas e instituciones de origen. También se esbozan sugerencias para un conjunto inicial de respuestas estratégicas que la comunidad debe considerar construir para asegurar el control comunitario tanto de esta infraestructura como de los datos generados por/y los residentes en ella.

Claudio Aspesi produjo este análisis exhaustivo en estrecha colaboración con el equipo de SPARC, después de realizar entrevistas con docenas de interesados clave, entre los que se incluyen líderes de bibliotecas, estudiantes y administradores de educación superior en una amplia variedad de instituciones norteamericanas, así como editores y otros expertos en el mercado.

 

Recursos científicos abiertos sobre la ciencia abierta

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Bibic, Inasa. Open Science Resources on ScienceOpen April 8, 2019

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ScienceOpen se ha comprometido a hacer que la ciencia sea abierta desde su inicio. Algunos de sus últimos proyectos en la consecución de este compromiso han sido el lanzamiento del megajournal ‘UCL Open: Environment‘, contextualizando la nueva revista de acceso abierto  ‘BMJ Open Science’ en el entorno de descubrimiento de investigación de ScienceOpen con 53 millones de registros de artículos, y ofreciendo algunas ideas sobre cómo se puede contribuir a la ciencia abierta de maneras pequeñas pero significativas.

A la luz de la 6ª Conferencia Open Science Conference organizada por la Leibniz Research Alliance Open Science en Berlín esta semana, se decidido ofrecer una visión general de algunos de los contenidos de investigación más relevantes y diversos sobre la ciencia abierta.

Los principios de datos FAIR» es la colección científica abierta más reciente sobre ScienceOpen, cuyo objetivo es añadir literatura académica y gris sobre los principios de los datos FAIR (encontrables, accesibles, interoperables, reutilizables) y sus implicaciones en las infraestructuras de investigación. Curada por Laura Rothfritz y Maxi Kindling, esta colección reúne investigaciones sobre temas como la reutilización de datos científicos, «FAIRsharing» (trabajar con y para la comunidad para describir y vincular estándares, repositorios y políticas de datos), la imparcialidad de los principios de datos de FAIR, y cómo evaluar el cumplimiento de FAIR.

‘Metadata’ es una colección de recursos curada por la comunidad en torno a los metadatos por Will Gregg y Stephanie Dawson. La colección sirve como una revisión de la literatura sobre el papel de los metadatos en la publicación académica desarrollada a partir de la iniciativa Metadata2020.

‘Open Research, Open Science, Open Scholarship‘ reúne preprints revisados por colegas relacionados de alguna manera con Open Science, Open Research y Open Scholarship. Esta colección está comisariada por Jon Tennant, Erzsébet Tóth-Czifra, Paola Masuzzo y Tobias Steiner.

‘Research Paper of the Future and the Reproducible Research Compendium’ -una colección comisariada por Gail Clement y Plato L. Smith II- prevé un «papel del futuro», en el que la comunicación de la investigación es abierta, sin obstáculos, y el conocimiento es «Localizable, Accesible, Inspeccionable/Interoperable, Reutilizable/Reproducible y Extensible». Utilizan el «papel» como metáfora de diferentes representaciones del conocimiento, tales como texto, código, datos, materiales y métodos, contando en conjunto una historia completa de un argumento de investigación. Según Clement y Smith, éste es el futuro de las historias accesibles e interactivas, tanto para humanos como para máquinas. Esta colección demuestra las características, funciones y modelos de lo que sus editores llaman el «#FuturePaper».

‘Open Access Scholarship and its Impact on Scholarly Communication and Library Science‘ de Jasmine Hoover explora artículos de investigación relacionados con el acceso abierto y su impacto en la comunicación académica, con un enfoque en la Biblioteconomía. Esta colección explora temas como el costo de la publicación en acceso abierto, cómo la ciencia abierta puede ayudar a los investigadores a tener éxito, y las consecuencias no deseadas de la jerarquía de las revistas.

‘Good practices in (cog-neuro) science and science communication’ de Cyril Pernet y Jonathan Peelle contiene una variedad de artículos relacionados con la buena comunicación científica y científica, útiles para autores y revisores. Cubre los campos de estadística y visualización de datos (incluyendo neuroimagen), intercambio de datos, intercambio de código y artículos de estilo básico/tutorial de neuroimagen para asegurar que se respeten los fundamentos.

‘Big Data Privacy’ por Brijesh Mehta recoge artículos de investigación y artículos de varias revistas relacionadas con temas de privacidad en grandes datos, técnicas de publicación de datos existentes que preservan la privacidad, y técnicas de publicación de datos de gran tamaño que preservan la privacidad. El objetivo principal de esta colección es ayudar al lector a aprender los conceptos básicos de las técnicas de preservación de la privacidad y sus aplicaciones a la gran analítica de datos o a la gran publicación de datos.

Percepción de los estudiantes sobre los libros de texto abiertos

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Presentación (45 diapositivas; PDF)

Percepción de los estudiantes sobre los libros de texto abiertos: los estudiantes nos dicen lo que piensan sobre los libros de texto abiertos en sus cursos. 

Los libros de texto han sido durante mucho tiempo una plataforma de aprendizaje integral en la educación superior. A medida que el costo creciente de los libros de texto se continúan cargando sobrd los estudiantes, muchas bibliotecas han comenzado a facilitar la creación y publicación de libros de texto abiertos. Si bien muchos colegios y universidades han encuestado a los estudiantes sobre sus hábitos de compra de libros de texto e interés en los libros de texto abiertos, menos encuestas han captado los comentarios de los estudiantes sobre sus experiencias reales con sus recursos. La biblioteca de la Universidad Estatal de Portland (PSU) y las bibliotecas de la Universidad de Minnesota (UofM) han recopilado datos de los estudiantes sobre sus experiencias con los libros de texto abiertos seleccionados y creados específicamente para sus cursos.

En 2013, PSU Library desarrolló un programa abierto de publicación de libros de texto que trabaja con los profesores para crear libros de texto abiertos diseñados específicamente para los cursos que imparten. Para determinar el papel de los libros de texto abiertos en la educación superior y su efectividad, la Biblioteca de PSU encuestó a los estudiantes que tomaban cursos con un libro de texto abierto diseñado por sus profesores. La encuesta investiga el comportamiento de compra de los libros de texto de los estudiantes; cómo acceden y utilizan su libro de texto abierto, incluidas sus preferencias de formato; y sus percepciones de su libro de texto abierto, incluida su calidad y qué características les gustan y cuáles no.

Zonas de Lectura Gratuita: transformando el acceso a los libros a través de la tecnología

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Roncevic,Mirela. «Free Reading Zones: Transforming Access to Books through Technology» Library Technology Reports, Vol 53, No 7 (October 2017)

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Este número de Library Technology Reports explora las Free Reading Zones (FREZ), , que son áreas designadas que proporcionan a las personas acceso libre e ininterrumpido a los libros electrónicos a través de patrocinios.

El informe arroja luz sobre qué es FREZ, cómo surgió, quién está detrás de ella y cuáles son sus objetivos a corto y largo plazo. Roncevic explora cómo FREZ puede empoderar a la industria del libro electrónico – consumidores, agregadores, distribuidores y editores – igualando el acceso al conocimiento y la educación en áreas más allá de las prósperas comunidades de la ciudad. Describiendo su experiencia en el lanzamiento de la primera FREZ en un pequeño café europeo y en la transformación de todo el país de Croacia en una biblioteca virtual abierta durante un mes entero, muestra cómo la creación de bibliotecas virtuales abiertas puede hacer que la lectura sea más accesible y abierta. El objetivo de este informe es inspirar y motivar a los bibliotecarios para que adopten la idea de bibliotecas virtuales abiertas e intenten iniciativas similares en sus comunidades.

Monografías en Acceso Abierto

 

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Open access and monograph: A report produced by the Universities UK Open Access Monographs working group. 2019

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Más sobre MONOGRAFÍAS Y ACCESO ABIERTO

El informe proporciona una visión general del panorama del acceso abierto (OA) para las monografías, actividades editoriales significativas, e informes recientes que proporcionan una visión de la transición a la OA para libros académicos. Está destinado a ser leído por aquellos que no están familiarizados con la OA. para las monografías, y también para aquellos que deseen obtener una comprensión más amplia de los beneficios. de la edición en OA.

La primera mitad de este informe proporciona una base para los libros académicos de la OA, reflexionando sobre el mercado actual de monografías, el Reino Unido y las políticas internacionales antes de pasar a situar la monografía en el contexto del Research Excellence Framework (REF) del Reino Unido. Ambos los beneficios y los desafíos de las monografías se examinan en la primera sección de este informe. La segunda mitad recoge los informes y desarrollos significativos en torno a monografías OA, que ofrecen una instantánea de la actividad actual a nivel nacional e internacional.

 

Get The Research: un motor de búsqueda académico para para que el publico en general encuentre e interprete fácilmente la información científica

 

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Get The Research

https://gettheresearch.org/

El buscador académico «Get The Research» diseñado por el equipo de ImpactStory liderado por Jason Prien, está dirigido a servir al público en general más que a una audiencia de académicos y especialistas, promete proporcionar un nuevo nivel de accesibilidad en múltiples sentidos del término. Esta diseñado para responder a consultas como Es seguro andar en bicicleta» o «Vacunas y autismo» y encontrar los documentos de Acceso Abierto a texto completo de manera gratuita a través de Unpaywall, con algunas herramientas inteligentes de ayuda que facilitan la comprensión de los términos para las personas no especializadas en la materia.

 

Get The Research es un buscador web -aún en fase beta -en el que la gente común puede encontrar, leer y entender los artículos de investigación académica sobre cualquier tema. Se basa en los 20 millones de artículos de acceso abierto del índice Unpaywall y cuenta con herramientas potenciadas por IA que ayudan a que el contenido y el contexto de los artículos académicos sean más claros para los lectores.

Además incorpora herramientas de aprendizaje construidas sobre la literatura, como una capa de anotación automática que facilitará la comprensión de la jerga difícil para el usuario medio, con definiciones de Wikipedia que muestra en los márgenes.  También incluye un área temática donde aparecen artículos recomendados, revisiones relevantes, y categorizaciones de artículos (ensayo controlado aleatorio [ECA], no revisado por pares, revisión sistemática, etc.).

También Get The Research marca cada artículo con su «nivel de evidencia» cuando se conoce, por ejemplo informa si artículo es sólo un informe sobre un solo paciente (un «estudio de caso») o un análisis más fiable que combina los resultados de muchos estudios (un «meta-análisis»)? También, se clasifican los artículos con niveles más altos de evidencia en los resultados de la búsqueda para que sean más fáciles de encontrar.

Para Jason Priem, cofundador de Impactstory «Nuestro objetivo es muy diferente a muchas de las aplicaciones de búsqueda académica existentes, ya que estamos muy centrados en ayudar a los usuarios «no especializados» a acceder y comprender la literatura académica«

La herramienta permite a cualquiera buscar en un corpus textual de 20 millones de artículos científicos de OA de forma gratuita. También ofrece una API abierta, que permite poder aprovechar la infraestructura de búsqueda para sus propios proyectos, comerciales o de otro tipo.

Por el momento las búsquedas se centran en áreas de conocimiento como la biología y el medicina principalmente de materiales procedentes de PubMed; pero se pretende que en las próximas ediciones se incorpore material de todas las áreas de conocimiento.

 

El modelo de investigación de acceso abierto está perjudicando a los investigadores de los países más pobres

 

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The open access research model is hurting academics in poorer countries
By Brenda Wingfield, University of Pretoria & Bob Millar, University of Pretoria. Quartz Africa, April 12, 2019

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El auge de las publicaciones de acceso abierto es digno de elogio. La investigación científica y la literatura deben estar al alcance de todos, sin costo alguno para el lector. Pero hay una trampa: nada es gratis y alguien tiene que pagar. El modelo de acceso abierto simplemente cambia quién paga. Por lo tanto, en lugar de que los individuos o instituciones paguen por tener acceso a las publicaciones, se espera que sean los investigadores quienes paguen por publicar sus investigaciones en estas revistas de «acceso abierto» (modelo híbrido). De esta manera, los editores siguen ganando dinero aunque ya no cobran a los lectores por acceder a sus revistas.

El resultado final es que el pago ha sido transferido de instituciones e individuos que pagan para tener acceso a investigadores que tienen que pagar para que se publique su trabajo. Y estos cargos por procesamiento de artículos (APCs) son sustanciales. Por ejemplo, PlosOne cobra a los académicos 1.595$ por trabajo; PlosBiology cobra 3.000$. Cell Reports cobra 5.000$. Algunas revistas lo denominan «tasa de publicación». Otros se refieren a «gastos de tramitación de los artículos». Irónicamente, los ingresos recibidos de esta manera son mucho más altos que los de las suscripciones a revistas y, sin embargo, los costos son mínimos, ya que las publicaciones son digitales, sin costos de impresión y con poca gestión.

En muchas instituciones, el costo suele ser sufragado por investigadores individuales. Esta es una carga enorme, especialmente en los países en desarrollo con monedas más débiles. Algunas universidades pueden cubrir parte o la totalidad del coste de los artículos de acceso abierto, pero otras no lo hacen. Las universidades de la mayoría de las economías, especialmente en el mundo en desarrollo, están sometidas a una enorme presión financiera.

Se necesita una discusión urgente sobre el costo de las publicaciones de investigación. Un sistema más equitativo, en el que se recompensen adecuadamente todos los costes y beneficios, es crucial.