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La Biblioteca Regional de Williamsburg (Va.) dispone de una furgoneta que proporciona Wi-Fi a la comunidad

Las estanterías de las dos furgonetas, gestionadas por la Biblioteca Regional de Williamsburg, suelen estar llenas de libros de la biblioteca. Durante la pandemia, esas estanterías están vacías, albergando en su lugar un pequeño dispositivo que proporciona una gran potencia: las conexiones a Internet por Wi-Fi.

La Biblioteca Regional de Williamsburg (Va.) cuenta con una furgoneta que proporciona Wi-Fi a la comunidad. Los trabajadores de las bibliotecas públicas de Estados Unidos han adaptado y ampliado sus servicios durante la pandemia de COVID-19. La biblioteca se ha asociado con escuelas y organizaciones locales. Las furgonetas se llevan a las escuelas y a otros lugares, como los centros comerciales. “Creemos que el acceso a la Wi-Fi es un servicio esencial, especialmente ahora, porque la gente intenta acceder a algunos de los recursos en línea que están disponibles”, dijo Sandy Tower, subdirectora de la Biblioteca Regional de Williamsburg. Las furgonetas operan de lunes a sábado. Los horarios y la ubicación varían y se pueden encontrar en la web de la biblioteca.

Además de iniciar opciones de préstamos y recogida de libros en la acera, están haciendo muchas cosas para apoyar a sus comunidades locales, como extender el Wi-Fi gratuito fuera de las paredes de la biblioteca, convertirse en lugares de vacunación, albergar despensas de alimentos y establecer programas virtuales para todas las edades, incluyendo todo, desde tiempos de cuentos hasta sesiones de Zoom sobre el duelo y los funerales. En 2018, había 143.518 trabajadores de bibliotecas en Estados Unidos, según los datos recogidos por el IMLS. Aunque no se dispone de datos más recientes, es probable que el número sea menor ahora, y la historia reciente sugiere que más puestos de trabajo en las bibliotecas pueden estar en el riesgo en un futuro próximo.

Acceso y gestión a la información gubernamental

Amanda, W. and L. Sam-chin (2019). [e-Book] Government Information in Canada: Access and Stewardshipnull, University of Alberta Press, 2019.

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El acceso público a la información gubernamental constituye la base de una democracia liberal saludable. Como esta información puede ser precaria, necesita ser administrada. Government Information in Canada ofrece un análisis sobre el estado de la publicación de información gubernamental canadiense. Expertos de todo el país se basan en décadas de experiencia para ofrecer un estudio amplio y bien fundamentado de la historia, los procedimientos y las cuestiones emergentes, en particular los retos a los que se enfrentan los profesionales durante la transición de la información gubernamental del acceso impreso al digital. Se trata de un libro indispensable para bibliotecarios, archiveros, investigadores, periodistas y todo aquel que utilice información gubernamental y quiera saber más sobre su publicación, circulación y conservación. Colaboradores: Graeme Campbell, Talia Chung, Sandra Craig, Peter Ellinger, Darlene Fichter, Michelle Lake, Sam-chin Li, Steve Marks, Maureen Martyn, Catherine McGoveran, Martha Murphy, Dani J. Pahulje, Susan Paterson , Carol Perry, Caron Rollins, Gregory Salmers, Tom J. Smyth, Brian Tobin, Amanda Wakaruk, Nicholas Worby

Directrices para Crear un Proyecto de Unificación Digital

Guidelines for Setting Up a Digital Unification Project. Edited by Isabelle Nyffenegger and Kristian Jensen. The Hague: IFLA, 2019

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Las Directrices de la IFLA para Crear un Proyecto de Unificación Digital ofrecen un listado y recomendaciones a las bibliotecas para la planificación, implementación y finalización de proyectos para ofrecer acceso digital a las colecciones sin importar la distancia ni las fronteras.

Las bibliotecas y los archivos de todo el mundo albergan colecciones y documentos de colecciones individuales que son de gran importancia cultural para todas las personas y documentan la interrelación de la historia de la humanidad.

A menudo, la gran riqueza de estas colecciones solo se puede apreciar completamente cuando se reúnen, aunque, tradicionalmente, la distancia y las fronteras se han interpuesto en el camino de los investigadores y otros usuarios que buscan una visión integral.

Sin embargo, los avances tecnológicos ahora posibilitan poder reunir colecciones y ofrecer acceso digital a los ciudadanos e investigadores sin importar dónde se encuentren. Además, permiten que se puedan realizar mejoras como, por ejemplo, la contextualización y mediación, ofreciendo más valores a los usuarios.

Existe un cuerpo de experiencia cada vez mayor en proyectos de “unificación digital” de este tipo que las nuevas directrices de la IFLA para crear Proyectos de Unificación Digital utiliza para ofrecer un listado de cuestiones a tener en cuenta cuando se prepara, implementa y finaliza un proyecto.

Las directrices son el resultado del trabajo de un grupo de expertos, presidido por Isabelle Nyffenegger (Biblioteca Nacional de Francia, Sección de la IFLA de Bibliotecas Nacionales) y, anteriormente por Guy Berthiaume (Biblioteca y Archivos de Canadá, Sección de la IFLA de Bibliotecas Nacionales).

Directrices sobre el Acceso Público a Internet en las Bibliotecas

IFLA Guidelines on Public Internet Access in Libraries. The Hague: IFLA, 2019

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Las nuevas Directrices de la IFLA sobre el Acceso Público a Internet en las Bibliotecas no solo ofrecen una firme reiteración del apoyo al valor de este acceso, sino también una guía práctica para tratar las cuestiones que puede plantear. Sirve como un listado que establece principios y comparte ejemplos que deberían servir como puntos de referencia para las bibliotecas a nivel global.

El acceso a Internet ofrece una importante oportunidad para las bibliotecas – y, en concreto, para las bibliotecas públicas – de ampliar su oferta de acceso a la información y, por lo tanto, el valor que suponen para los usuarios.

Ha traído un nuevo público a nuestras instituciones y ha posibilitado el desarrollo de nuevos servicios y tipos de ayuda, aprovechando la experiencia existente y los valores de los profesionales de las bibliotecas y de la información.

No obstante, las limitaciones en los recursos, las presiones de los miembros de la comunidad, las leyes y las actitudes de los profesionales de las bibliotecas y de la información pueden afectar a cuánto de este potencial se puede hacer realidad.

Basándose en una amplia investigación, así como en puntos de vista de secciones de la IFLA y de todo del mundo, las nuevas Directrices ofrecen un listado práctico de cuestiones, así como principios y ejemplos que pueden servir como referencia para los responsables de las bibliotecas y otros que quieren que los usuarios puedan estar online.

Servicio de Acceso Temporal de Emergencia HathiTrust: los frutos de la colaboración a largo plazo

Fulkerson, Natalie; McIntyre, Sandra; and Stewart, Melissa (2020) “HathiTrust Emergency Temporary Access Service: Reaping The Rewards Of Long-term Collaboration,” Collaborative Librarianship: Vol. 12 : Iss. 2 , Article 8.

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El 31 de marzo de 2020, un proyecto de colaboración sin fines de lucro de bibliotecas universitarias y de investigación que preserva más de 17 millones de artículos digitalizados, lanzó el servicio de acceso temporal de emergencia “Emergency Temporary Access Service” (ETAS), que permite el acceso especial para las bibliotecas miembros del consorcio HathiTrust que sufren una   interrupción  temporal inesperada  o involuntaria  de las operaciones normales, como el cierre por una emergencia de salud pública, que requiere que la biblioteca esté cerrada para sus usuarios o restringir el acceso a la colección impresa. servicios.

Esta nueva oferta respalda la misión de investigación, enseñanza y aprendizaje de los miembros de HathiTrust al brindar acceso de lectura a obras con derechos de autor que se encuentran en colecciones impresas de la biblioteca, de manera temporal, durante interrupciones no planificadas de las operaciones normales. HathiTrust concibió, planeó y lanzó ETAS en menos de cuatro semanas basándose en las estructuras cooperativas existentes, incluidas inversiones de años en una colección digital compartida, un modelo de miembros que valora un compromiso sólido y un enfoque de personal colaborativo.

Para las bibliotecas calificadas que han implementado el servicio, los estudiantes, el profesorado y el personal de su biblioteca pueden aprovechar el acceso ampliado por un tiempo limitado, según el estado operativo de su biblioteca. Ellos tendrán:

  • Acceso continuo al registro académico de colecciones impresas en  poder de su institución de origen con una copia digitalizada en HathiTrust.
  • Acceso de lectura al libro en línea, dentro de un navegador web. 
  • Posibilidad de “retirar” una copia durante un período de tiempo limitado  con una función de renovación automática para los libros que aún se utilizan. El acceso a los elementos es 1-1; 1 copia en el estante de la biblioteca miembro, 1 acceso individual a la copia digital; 2 copias, 2 usuarios concurrentes al artículo digital.

A través del Servicio de acceso temporal de emergencia, los usuarios pueden acceder a una copia digitalizada en HathiTrust que coincide con un artículo que se encuentra en la biblioteca de su institución. Los datos utilizados para determinar qué elementos coinciden se derivan de los datos de existencias impresas que envían las bibliotecas como parte del proceso de membresía de la biblioteca. Las actualizaciones de estos datos se envían periódicamente. Los usuarios no tendrán acceso a elementos que no estén en su biblioteca. Los usuarios seguirán teniendo acceso a los millones de elementos que son de dominio público o que están abiertos con una licencia Creative Commons.

Get Full Text Research (GetFTR): un acceso más fluido a los artículos de las revistas directamente a través de las plataformas de investigación en línea

 

 

GetFTR en acción

 

Get Full Text Research (GetFTR) es una nueva y apasionante herramienta de colaboración que proporciona a los investigadores un acceso más fluido a los artículos de las revistas directamente a través de las plataformas de investigación en línea, sin necesidad de utilizar múltiples métodos de acceso.

 

El proyecto piloto inicial acaba de lanzarse en Mendeley, así como en otras plataformas académicas, y en la actualidad pone de relieve los derechos de autor y proporciona enlaces rápidos de cinco importantes editoriales: American Chemical Society, Elsevier, Springer Nature, Taylor & Francis Group and Wiley. Se espera que más editoriales se unan pronto a este grupo inicial. Es posible que ya pueda probar GetFTR en Mendeley si tu institución se ha inscrito en los servicios de acceso correspondientes.

Así es como funciona: Imagina que estás buscando un artículo de revista sobre Mendeley, GetFTR añadirá un enlace “Ver PDF” al lado de cada artículo que se incluya en las suscripciones a la revista de tu institución. Si te ha autentificado recientemente en tu institución, simplemente haz clic en el enlace y te llevará directamente al artículo de texto completo. Si no te ha autentificado recientemente, te dirigirá a la página de inicio de sesión de tu institución para comprobar tus credenciales. Proporcionar un acceso rápido y fácil al conocimiento, incluso cuando estás fuera del campus, es ahora más importante que nunca.

Esta prueba piloto se utilizará para recabar información sobre el nuevo servicio, evaluando su precisión, eficacia y solidez técnica, con el fin de satisfacer mejor las necesidades de los investigadores. Simultáneamente, más soluciones de investigación están trabajando en la integración de GetFTR.

La participación de Mendeley en esta iniciativa es parte de un objetivo más amplio de apoyar a los investigadores para que descubran fácilmente y accedan sin problemas a la investigación relevante. Los investigadores pueden visitar Mendeley para buscar más de 100 millones de artículos de publicaciones cruzadas, obtener acceso con un solo clic a más de 70 millones de PDFs donde estén disponibles y beneficiarse de las ideas de los lectores y de las recomendaciones de lecturas adicionales relevantes. Más información aquí.

GetFTR: nuevo servicio de editores para agilizar el acceso a los artículos investigación

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GetFTR (Get Full Text Research).

Acceso

GetFTR es un servicio desarrollado por editoriales líderes que las herramientas de descubrimiento y las plataformas académicas de hoy en día pueden usar para optimizar el acceso de los usuarios a la investigación, ya sea suscripción o acceso abierto. Aunque ha sido recibido con preocupación por parte del sector bibliotecario debido a la privacidad y a la exclusión de la biblioteca en el proyecto.

 

Get Full Text Research (GetFTR) es una nueva solución gratuita que permite a los investigadores un acceso más rápido a los artículos publicados que necesitan. Trabajando dentro y fuera del campus y basándose en tecnología confiable.

GetFTR intenta reducir la distancia entre el descubrimiento y el acceso a través de un nuevo tipo de servicio de enlace de datos. Cuando los investigadores están utilizando herramientas en línea para buscar investigación, GetFTR proporcionará vías de acceso perfectas para los artículos publicados que deseen. Los investigadores podrán vincular directamente a la versión más actualizada y mejor de un artículo. Para crear una experiencia fluida, los investigadores serán llevados directamente al artículo, y solo al artículo, desde una amplia variedad de herramientas de descubrimiento que ya están utilizando. Incluso si un investigador no tiene el acceso institucional relevante a un artículo, los editores pueden proporcionar una versión alternativa del contenido. Es importante destacar que GetFTR permite a los usuarios acceder al contenido de esta manera tanto fuera del campus como dentro del campus para ayudar a maximizar sus beneficios para la comunidad de investigación.

Desarrollado por un grupo de cinco de las editoriales más grandes, y construido sobre el servicio Seamless Access de RA21, GetFTR se mantuvo en secreto hasta el anuncio formal hace unas semanas.

El servicio GetFTR utiliza el método de acceso federado bien establecido para permitir la visualización del indicador GetFTR y el camino continuo del usuario hacia la investigación. El acceso federado a veces se denomina ‘Inicio de sesión único’, ‘Shibboleth y OpenAthens’ o ‘Autenticación basada en SAML’. Es un método de autenticación en el que el usuario indica su afiliación institucional y utiliza sus credenciales institucionales para autenticarse.

Se espera que GetFTR entre en funcionamiento a principios de 2020.

Tres plataformas académicas y herramientas de descubrimiento:MendeleyReadCube PapersDimensions, han acordado probar GetFTR en el primer trimestre de 2020, permitiendo la experimentación en un entorno en vivo, aprendiendo más de los usuarios y refinando el servicio.

GetFTR ofrece beneficios claros para editores e investigadores. Un enlace directo a una copia con derechos de acceso conocidos es muy útil. Sin embargo, entre algunos sectores profesionales cono los bibliotecarios el anuncio no ha sido muy bienvenido y existe cierta preocupación. La preocupación deriva del proyecto predecesor, de Seamless Access, denominado RA21, que planteó muchas preocupaciones relacionadas con el control y la privacidad de los datos del usuario y el futuro del soporte del editor para la autenticación basada en proxy e IP. Además de que al desarrollar GetFTR, no sólo los editores excluyeron a las bibliotecas de la asociación, sino que también algunos pudieron haber excluido las relaciones internas de los líderes con la biblioteca, así como sus consejos de asesoramiento de la biblioteca.

“No era 1837, era 1980”: la luchas de las mujeres por el derecho igualitario de acceso a la cultura y a las bibliotecas

 

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Hace una año escribí en Universo Abierto un post sobre un anuncio de la IFLA hablando de como las bibliotecas protegen los derechos de las mujeres, y me encontré esta respuesta de una mujer que firma cómo Ica, en la que habla de los problemas que tuvo a principios de los ochenta para acceder a la sala de investigadores de la Biblioteca Nacional, y que quisiera compartir con todos vosotros. La fecha 1837, que Ica menciona se refiere a otro post titulado “Las mujeres tuvieron prohibido la entrada en la Biblioteca Nacional de España hasta 1837“, pero a ella esto le sucedió a principios de 1980.

 

Más post sobre Mujeres y bibliotecas

 

“Éste es mi día, qué mejor día para empezar … hablar de bibliotecas y mujeres es hablar de mi vida, de lo que soy.

La Biblioteca Nacional sirvió al público en general en una sala en su parte baja allá por los años 80. Recuerdo que era una sala amplia donde se podía ir a estudiar y a sacar libros. Por aquella época empecé a leer filosofía y descubrí a Unamuno, Descartes… mi época existencialista.

Enamorada del ambiente y de un aspirante a filosofo intenté acceder a la Biblioteca de la parte Alta, recuerdo que “mi sala” estaba a nivel de calle. Un día, armada de valor pues me abrumaba la solemnidad del edificio, intenté acceder a la parte noble, desplegué todos los carnés de las diversas bibliotecas que poseía … hasta mi dni, pero nada fue suficiente. Un malcarado señor me negó la entrada: “Esta parte es solo para investigadores mayores de edad”. Yo tenía 16 años. Recuerdo que me ofendió tanto “quiero poner una reclamación”. El señor me ofreció un folio en blanco y me miró con media sonrisa.

Ofendida como estaba escribí con letra temblorosa unas cuantas frases solicitando -infeliz de mí- que me fuera permitido el acceso argumentando que al no tener acceso era imposible acceder al objeto de estudio. Satisfecha como estaba de mi “reclamación” entregué al citado cancerbero el papel. Sonriendo cogió el papel, yo me despedí y bajé la escalinata. Mi amigo, filosofo futuro, tuvo otra experiencia con el mismo señor, y por supuesto otro trato.

Cuando llegué a casa conté mis andanzas de biblioteca y mi madre sentenció “ te has quedado con una copia,¿no?” Se me cayo el alma al suelo, con tanto cabreo había olvidado la copia. Nunca tuve respuesta, era el final de los 70, el principio de los años 80.

Más tarde, pasados pocos años ya con carné de investigador entré… todo un cuadro.

Parecía que pisaba la luna por primera vez, anduve por los pasillos queriendo grabar en mi mente todos los espacios y rincones. Me encantaban los ficheros, miles y miles de fichitas a mano algunas otras mecanografiadas…La sala de lectura general, con aquellas sillas tan incomodas, aquel señor que en medio de la sala “cierren las puertas” por la corriente que recibía al estar el pobre en medio. Con el paso de los años he conocido al que debió llegarle mi reclamación de juventud. Ni lo recuerda … pero al menos reconoce el error.

Pasado el tiempo volví para trabajar a mi amada Biblioteca. Recuerdo que en lugar de sacar la tarjeta de acceso, sacaba las llaves de casa. Alguna vez las coloque encima del lector de tarjetas …

No era 1837, era 1980.”

Ica

RA21: mejorando el acceso a los recursos de investigación en el siglo XXI

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RA21 (Resource Access for the 21st Century)

https://ra21.org

 

Los editores, las bibliotecas y los consumidores han comprendido que autorizar el acceso a contenido basado en la dirección IP ya no funciona en el mundo de la distribución actual. El proyecto RA21 espera resolver algunos de los problemas fundamentales que crean barreras para pasar a la identidad federada en lugar de la autenticación de direcciones IP, examinando algunos de los productos y servicios disponibles actualmente en el espacio de descubrimiento de identidad y determinando las mejores prácticas para futuras implementaciones.

 

 

RA21) es una iniciativa conjunta de la STM y la NISO cuyo objetivo es optimizar los protocolos entre los principales grupos interesados, con el fin de facilitar una experiencia de usuario sin fisuras para los consumidores de la comunicación científica. Además, esta iniciativa integral está trabajando para resolver desafíos complejos en las áreas de seguridad de la red y privacidad del usuario. En la actualidad, se están llevando a cabo conversaciones comunitarias y la creación de consenso para involucrar a todas las partes interesadas, con el fin de explorar posibles alternativas a la autenticación IP, y para impulsar el ensayo de alternativas entre investigadores, clientes, proveedores y editores asociados.

La misión de RA21 es alinear y simplificar las vías de acceso al contenido suscrito a través de las plataformas científicas participantes. RA21 abordará los problemas comunes a los que se enfrentan los usuarios cuando interactúan con múltiples y variados protocolos de información.

RA21 reconoce los requisitos de los Investigadores para:

  • Acceso ininterrumpido a los recursos suscritos, desde cualquier dispositivo, desde cualquier ubicación, desde cualquier punto de partida
  • Una experiencia de usuario coherente e intuitiva en todos los recursos
  • Mayor seguridad en la gestión de los datos personales
  • Minería de texto y datos simplificada

RA21 reconoce los objetivos del Proveedor de Recursos para:

  • Proporcionar un acceso individualizado y diferenciado para mejorar la presentación de informes a los órganos rectores y a los clientes
  • Ofrecer servicios personalizados para acelerar la comprensión y el descubrimiento
  • Garantizar la integridad del contenido tanto en plataformas institucionales como comerciales

RA21 reconoce la responsabilidad del Cliente con respecto a:

  • Reducir al mínimo la carga administrativa que supone facilitar el acceso a las comunidades de usuarios autorizadas.
  • Maximizar el uso de los recursos adquiridos
  • Proteger la privacidad de las comunidades de usuarios y abogar por su seguridad

Principios rectores:

  • La experiencia del usuario para los investigadores será lo más fluida posible, intuitiva y coherente en diversos sistemas, y satisfará las expectativas cambiantes.
  • La solución funcionará eficazmente independientemente del punto de partida, la ubicación física y el dispositivo preferido del investigador.
  • La solución será coherente con las normas de privacidad emergentes, evitará que los investigadores tengan que crear otro ID y logrará un equilibrio óptimo entre seguridad y facilidad de uso.
  • El sistema logrará una trazabilidad de extremo a extremo, proporcionando un mecanismo robusto y ampliamente adoptado para detectar el fraude que se produce en instituciones, sistemas de proveedores y plataformas de publicación.
  • El cliente no tendrá que cargar con el trabajo administrativo ni con los gastos relacionados con la implementación y el mantenimiento.
  • El plan de implementación debe permitir una transición gradual y tener en cuenta los diferentes niveles de madurez técnica y organizativa de las instituciones participantes.

 

 

 

 

 

Acceso a recursos en línea: Una guía para el bibliotecario moderno

 

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Kristina, B. [e-Book]  Access to Online Resources: A Guide for the Modern Librarian. Berlin, Springer, 2018

Texto completo

 

El libro ofrece una guía concisa para los bibliotecarios, ayudándoles a entender los desafíos, procesos y tecnologías involucrados en la gestión del acceso a los recursos en línea. Tras una introducción, el libro presenta casos de autenticación y autorización general. Ayuda a los lectores a entender la autenticación basada en web y proporciona los fundamentos del reconocimiento de direcciones IP de una manera fácil de entender. Un capítulo especial está dedicado al Security Assertion Markup Language (SAML), seguido de una descripción general de los conceptos clave de OpenID Connect. El libro concluye con pautas básicas para la resolución de problemas y recomendaciones para asistencia adicional. Los bibliotecarios se beneficiarán de esta lectura rápida y fácil, que desmitifica las tecnologías utilizadas, presenta escenarios de la vida real y explica cómo utilizar de forma competente la autenticación y la gestión de acceso.