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I ♥ FB: Constructores de relaciones, pregoneros, mirones y selfies ¿Qué es lo que atrae a las personas de Facebook?

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Robinson, T., C. Callahan, et al. «I ♥ FB: A Q-Methodology Analysis of Why People ‘Like’ Facebook.» International Journal of Virtual Communities and Social Networking (IJVCSN) vol. 9, n. 2 (2017). pp. 46-61. https://www.igi-global.com/article/i–fb/182731
files/23561/182731.html

 

Facebook con mil millones de usuarios registrados en todo el mundo, o Twitter con 500 millones son las dos grandes redes sociales, la red del pájaro azul encaja más con los narcisistas; mientras que la red social Mark Zuckerberg con los exhibicionistas, ya que ofrece en su muro un espléndido escaparate para aquellos que sienten necesidad de compartir con el mundo los detalles íntimos de sus vidas. Twitter, por el contrario, se acomoda más al narcisista; es decir, aquel que tiene que demostrar que tiene el máximo número de gente posibles, ya que el gran indicador de esta red es el número de followers o seguidores.  Twitter, que solo admite 140 caracteres por entrada, es más cerebral; Facebook, donde se publican 750 millones de fotos cada fin de semana, más corporal. Como señala Santiago Segurola, Twitter es “un bar de borrachos”, Facebook es un burdel.

Las cualidades prácticamente seductoras de compartir la identidad, la satisfacción del contenido y la amplia atmósfera social han convertido a Facebook en la red social más popular, con 890 millones de usuarios diarios. Los estudios sobre redes sociales en línea pocas veces se detienen en el estudio del individuo, limitando la comprensión de qué es lo que conduce a las personas a usar, abusar e incluso depender de sitios como Facebook. Basándose en la teoría de usos y gratificaciones, la metodología Q observa subjetivamente aquello que atrae a los usuarios de Facebook,. Sobre la base de las respuestas obtenidas en el estudio, el equipo de trabajo dice que existen cuatro razones, que se corresponden con cuatro categorías de usuarios:

  • Constructores de relaciones
  • Mirones
  • Pregoneros
  • Selfies

Así que vamos a ver lo que hace cada uno de ellos hace.

Los constructores de relaciones son aquellos que utilizan la plataforma como una extensión de su actividad social en la vida real. Postean, responden a los posts de otros y usan características adicionales principalmente para fortalecer las relaciones existentes, para interactuar virtualmente con amigos y familiares de la vida real. Este grupo se identificó fuertemente con las declaraciones tales como «Facebook me ayuda a expresar el amor a mi familia y deja que mi familia me exprese su amor»

Los pregoneros muestran una desconexión mayor entre su vida real y virtual. Están menos preocupados por compartir contenido sobre sí mismos (fotos, historias, otra información) , pero pondrán mucho esfuerzo en informar a otros de los eventos actuales En su perfil no aparece información  personal, a pesar de estar muy comprometidos con otras causas.

Mirones también usan Facebook pero raramente publican información personal. Estos usuarios «quieren ver lo que otras personas están haciendo. Ellos se identifican con declaraciones como: «Puedo mirar libremente el perfil de Facebook de alguien de quien estoy enamorado y conocer sus intereses y estado de relación»

Selfies. Este grupo utiliza principalmente Facebook para la autopromoción. Al igual que los constructores de relaciones, son muy enérgicos compartiendo contenido, pero a diferencia de ellos, lo hacen en un esfuerzo para difundir información sobre sus gustos, comentarios y atención en general. Su objetivo final, es crear y presentar una imagen social de sí mismos, sea real o no. Esta categoría se identificó con las declaraciones como Cuando más «me gusta» recibo, me siento siento más aceptado por mis compañeros».

 

 

 

 

 

 

Ser humano en una era hiperconectada: Manifiesto OnLife

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Onlife Manifesto: Being Human in a Hyperconnected Era, [e-Book]  European Commission, 2017

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El despliegue de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su incorporación por la sociedad afectan radicalmente la condición humana, en la medida en que modifica nuestras relaciones con nosotros mismos, con los demás y con el mundo. La creciente omnipresencia de las TIC impacta sobre los marcos de referencia establecidos a través de las siguientes transformaciones

1. La difuminación de la distinción entre realidad y virtualidad;

2. La difuminación de las distinciones entre humano, máquina y naturaleza;

3. La inversión de la escasez de información a la abundancia de información

4. El cambio de la primacía de las entidades a la primacía de las interacciones.

El mundo es captado por las mentes humanas a través de conceptos: la percepción está necesariamente mediada por conceptos, como si fueran las interfaces a través de las cuales la realidad es experimentada e interpretada. Los conceptos proporcionan una comprensión de las realidades circundantes y un medio para aprehenderlas. Sin embargo, la caja de herramientas conceptual actual no está preparada para abordar nuevos desafíos relacionados con las TIC y conduce a proyecciones negativas sobre el futuro.

 

 

Marwan y los videopoemas: nuevo rumbo de la poesía en el aula de Secundaria

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Marwan y los videopoemas: nuevo rumbo de la poesía en el aula de Secundaria. Trabajo de fin de Master. Tutor: José Rovira Collado. Alicante: Universidad de Alicante, 2017

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En el presente estudio nos centraremos en uno de los mayores cambios experimentados  por ser humano hasta el momento: el desarrollo de la era digital. Nos nutriremos de esta explorando un producto relativamente nuevo que ha surgido de la fusión de dos elementos, poesía y tecnología, dando lugar a la llamada videopoesía. Para ello analizaremos en primer lugar este fenómeno nacido en las redes sociales y posteriormente propondremos un estudio más concreto de un autor conocido por el alumnado de Educación Secundaria: Marwan. Con todo ello, pretendemos superar el concepto TIC, que responde a Tecnologías de la Información y la Comunicación, para adoptar el de TAC, Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento, y demostrar que puede estar totalmente integrado en el ámbito educativo

Las citas no son suficientes: la evaluación del impacto académico deben tener en cuenta la presencia en los medios populares.

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Biswas,Asit : Kirchherr, Julian. Citations are not enough: Academic promotion panels must take into account a scholar’s presence in popular media. LSE, 2017

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Los eruditos de todo el mundo juzgan el impacto de la investigación basándose casi exclusivamente en que el artículo haya sido publicado en «prestigiosas» revistas revisadas por pares. Asit Biswas y Julian Kirchherr sostienen que las publicaciones en los medios populares también deben tenerse en cuenta. Después de todo, estos medios son cruciales para informar a los profesionales.

 

Durante los años 1930 y 1940, el 20 por ciento de los artículos de la prestigiosa revista The American Political Science se centraron en las recomendaciones de políticas. En el último recuento, este porcentaje se redujo a un escaso 0,3 por ciento. Cada año se publican hasta 1,5 millones de artículos revisados por pares. Sin embargo, muchos de ellos son ignorados incluso dentro de la comunidad científica, por ejemplo, el 82 por ciento de los artículos publicados en Humanidades ni siquiera se citan una sola vez, al igual que el 32 por ciento de los artículos revisados por pares en Ciencias Sociales, y el 27 por ciento en Ciencias Naturales. Además, que se cite un documento, no implica que haya sido leído, ya que según alguna estimación, sólo el 20 por ciento de los documentos citados han sido realmente leídos. Se sospecha que la media de lectura de los artículos de una revista revisada por pares son leídos a lo sumo por unas 10 personas. Por lo tanto, el impacto de la mayoría de las publicaciones revisadas por pares, incluso dentro de la comunidad científica es minúsculo. Incluso, son muy pocos los líderes de negocios de alto nivel que habitualmente leen y citan algún artículo revisado por pares, ni siquiera en revistas reconocidas como Nature, Science o The Lancet. Unido a ello está el hecho de que cualquier revista de este tipo es poco accesible económicamente a cualquiera persona de fuera del entorno académico, a pesar de que ya haya muchos artículos disponibles en acceso abierto.

En la actualidad es habitual que los líderes políticos de casi todos los países tengan un servicio de asesoría y documentación que les resume que se ha comentado sobre sus políticas en los medios sociales. Sin embargo, ningún encargado de toma de decisiones solicitaría resúmenes sobre publicaciones y discusiones en revistas académicas. Por lo tanto, si los académicos quieren tener impacto en quienes diseñan y proyectan políticas, deben tener en cuenta los medios sociales, algo que no es a menudo del agrado de muchos de los investigadores.

En los últimos años han surgido star-up que tienen en cuenta esto, por ejemplo Project Syndicate (PS), una organización sin fines de lucro que distribuye los comentarios de los líderes del pensamiento mundial en más de 500 periódicos que leen potencialmente más 300 millones de lectores de 154 países. Cualquier comentario aceptado por PS se traduce automáticamente a 12 idiomas, y luego se distribuye globalmente a toda la red. Estas publicaciones en los medios más populares, a menudo muestran la relevancia práctica y la aplicación potencial de los resultados de la investigación para resolver problemas del mundo real. Por ello, y por razones de tenencia y promoción, también deben evaluarse el impacto de los académicos sobre la formulación de políticas y los debates públicos.

 

 

 

 

 

Los internautas españoles otorgan mayor confianza a los medios informativos tradicionales que a las redes sociales

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 Digital News Report .es 2017: Los medios periodísticos tradicionales siguen siendo los más confiables para la audiencia digital española pese al auge de las redes sociales. [e-Book]  Pamplona, Facultad de Comunicación de la Universidad de Navarra, 2017

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Investigadores del Center for Internet Studies and Digital Life de la Facultad de Comunicación de la Universidad de Navarra (CISDL) publican un informe sobre los usuarios de noticias digitales en España, basado en el Reuters Institute Digital News Report 2017, el mayor estudio comparativo global sobre consumo de información, con más de 72.000 encuestas en 36 países, dirigido desde la Universidad de Oxford. El CISDL es patrocinador y socio académico del estudio desde 2014

Principales hallazgos:

  • CONFIANZA: La mitad de los internautas se fía en general de las noticias, frente un cuarto que desconfía. La audiencia digital cree que los medios informativos ayudan más que las redes sociales a distinguir los hechos de los bulos. Pese a ello, un 10% de los internautas evita habitualmente de manera activa recibir noticias.
  • FUENTES, DISPOSITIVOS Y VÍAS DE ACCESO: El 60% de los usuarios consulta siete o más marcas informativas en una semana. Los dispositivos móviles –smartphones y tabletas- superan por primera vez al ordenador como dispositivo principal de acceso a noticias digitales (47% vs 46%). La televisión sigue siendo el canal más visto y preferido para informarse, pero las redes sociales siguen creciendo como fuente principal de noticias en detrimento de los medios periodísticos. Las redes sociales y las alertas móviles son los itinerarios de acceso a las noticias que más crecen.
  • MARCAS: las marcas periodísticas tradicionales son las más utilizadas por la mayoría de los internautas españoles, gozan de un público más leal, y son percibidas como las más útiles a la hora de ofrecer información rigurosa, ayudar a comprender los asuntos complejos, facilitar puntos de vista sólidos o entretener.

 

Actitud 2.0: usos de la web social en las bibliotecas universitarias

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García-Rivadulla, Sandra Actitud 2.0: usos de la web social en las bibliotecas universitarias uruguayas. , 2010

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La web 2.0 revolucionó la forma de comunicarnos. Hoy las noticias llegan antes por canales de la web social, que por medios más formales de comunicación. Podemos comunicarnos en tiempo real vía chat, mientras vemos un video en Youtube o una presentación en Slideshare. Nos conectamos a nuestro perfil de Facebook y navegamos en Internet, guardando los enlaces a las páginas interesantes en Delicious o agregando un nuevo blog a nuestro lector de RSS.

Encontramos información interesante sobre un tema y con ella actualizamos una entrada en Wikipedia, oarticipamos en un foro… (ver Anexo A) De eso se trata la web 2.0: comunicarse, interactuar, participar, ser creadores y no solo receptores pasivos de información. El uso y el sentido de pertenencia en la web 2.0, generan en las personas un nuevo concepto de comunidad y de red. Los sitios sociales le dan poder a las personas, les dan voz y voto.

La forma de relacionarnos con los demás está influenciada por la web 2.0. Esto implica también nuevas formas de aprender y nuevas formas de asimilar la información. Los nacidos en esta era digital, llamados nativos digitales, buscan acceder a la información de forma fácil y rápida, y en múltiples formatos.

Una comunidad en línea, por ejemplo, donde la autoridad está descentralizada y el contenido es aportado por pares, se convierte en una herramienta de aprendizaje y en muchos casos puede ayudar a tomar decisiones más informadas, transformando las experiencias individuales en conocimiento usable.2 En esos ambientes, están más abiertos a aprender de sus pares que de una figura de autoridad.

Esta investigación busca revelar cuál es el uso que hacen las bibliotecas académicas uruguayas de las tecnologías de la web 2.0. Se analizan las respuestas de 15 bibliotecas de universidades pública y privadas uruguayas.

Metadatos para aplicaciones semánticas y sociales.

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Greenberg, J. and W. Klas (2008). [e-Book]  Metadata for semantic and social applications. Göttingen, Universitätsverlag Göttingen. Texto completo: http://d-nb.info/993301878/34Greenberg, J. and W. Klas (2008). [e-Book]  Metadata for semantic and social applications. Göttingen, Universitätsverlag Göttingen, 2008.

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Los metadatos son un aspecto clave de nuestra infraestructura en evolución para la gestión de la información, la informática social, y la colaboración científica. El libro se centrará en los retos del uso y establecimiento de metadatos, las soluciones y las iniciativas de innovación y actividades en aplicaciones semánticas y sociales subyacentes. Los metadatos son parte de la estructura de la computación social, que incluye el uso de wikis, blogs y etiquetado para la colaboración y la participación. Los metadatos también subyacen en el desarrollo de aplicaciones semánticas, y la Web Semántica – la representación y la integración de las estructuras de conocimiento multimedia sobre la base de modelos semánticos. Estas dos tendencias juntas tienen su soporte en aplicaciones tales como Wikipedia, donde los autores crean colectivamente

¿El software ha muerto? No hay software, sólo hay servicios

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Irina, K. and L. Martina (2015). [e-Book] There is no Software, there are just Services, Meson press Texto completo: http://www.doabooks.org/doab?func=fulltext&uiLanguage=en&rid=21802

¿El software ha muerto? Cada vez más las aplicaciones de medios están más presentes en nuestro vida (Google, Dropbox, Adobe Creative Cloud, o Aapp de Social Media). Esto marca el (re) surgimiento del paradigma del servicio que desafía a los modelos de negocio y de licencias tradicionales, así como los patrones de uso de los medios y el establecimiento. Los ensayos cortos en esta colección cambian el concepto de software, la tecnología de la programación cultural, las condiciones de trabajo, así como la ecología y la política de datos y cómo afectan a los dispositivos.

Entornos digitales: perspectivas etnográficas en línea global y espacios desconectados

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Frömming, U. U., S. Köhn, et al. [e-Book] Digital Environments : Ethnographic Perspectives Across Global Online and Offline Spaces. Berlin, Medienwissenschaft, 2017.

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La tecnología digital ya ha calado en el mundo físico. Los dispositivos tales como teléfonos inteligentes, tabletas, los mundos virtuales y las redes han penetrado en cada parte de nuestras vidas. Las contribuciones a este volumen se aplican a formas innovadoras de investigación etnográfica en el ámbito digital. Para ello se analizaron el surgimiento de nuevas comunidades en línea, blogs de noticias o grupos LGBT de Malasia en Facebook, el auge de las redes transnacionales facilitado por medios de comunicación social, o la representación de los conflictos y la proliferación de ideologías dentro de los espacios en línea.

Las redes sociales digitales en la gestión y las políticas públicas. Avances y desafíos para un gobierno abierto

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Criado, J. I. and F. Rojas Martín (eds). [e-Book] Las redes sociales digitales en la gestión y las políticas públicas. Avances y desafíos para un gobierno abierto Barcelona, Generalitat de Catalunya, Escola dʼAdministració Pública de Catalunya, 2013.

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Las administraciones públicas españolas y latinoamericanas han sufrido profundas transformaciones durante las últimas dos décadas. Entre las dimensiones de innovación administrativa más recientes se encuentra la incorporación de herramientas de la nueva gestión pública, así como ideas de la gobernanza en red. Por ello, las redes sociales atraen cada vez más la atención de las administraciones públicas como fuente de innovación y mejora interna, así como ámbito de profundización en la relación con la ciudadanía. Todo ello abre las puertas a una transformación de calado en el sector público. Las redes sociales se han incorporado a nuestra vida cotidiana de una manera rápida y progresiva a lo largo de la última década, constituyendo un fenómeno social, político, económico y tecnológico que está modificando la forma en la que nos relacionamos. En diferentes contextos, estas tecnologías sociales han alcanzado un nivel de difusión masivo entre los usuarios de Internet, lo que se traduce en una masa crítica de millones de usuarios. En este contexto, los responsables públicos están identificando en las redes sociales una herramienta que les puede ayudar a mejorar su relación con la ciudadanía, así como innovar en sus procesos de gobierno y, por ello, están apostando de una manera generalizada por su uso y difusión. Este libro realiza una aproximación al uso de las redes sociales digitales en la gestión y las políticas públicas. En particular, la exploración de las implicaciones de este fenómeno en el sector público se realiza desde una vertiente tanto académica como práctica, tanto teórica como empírica, así como desde la pluralidad metodológica y conceptual, dando también a conocer las principales estrategias y políticas públicas para su desarrollo, e identificando algunas de las mejores prácticas en curso