Archivo de la etiqueta: Libros

Bienes comunes: espacio, conocimiento y propiedad intelectual

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Arias, P., P. Barriga Flores, et al. (2014 ). [e-Book]  Bienes comunes: espacio, conocimiento y propiedad intelectual. Buenos Aires., CLASCO, 2014.

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Este libro aborda desde múltiples miradas las nuevas problemáticas, límites y desafíos relacionadas al bien común y a la propiedad intelectual. Desde los conflictos iniciados a partir de la consolidación del universo digital y la masificación de internet, que modificó la manera de comunicarse y de difundir información, cultura y conocimiento; hasta los intentos de privatización de los espacios públicos urbanos y los problemas derivados de la generación de monopolios en la fabricación de semillas vinculados al agronegocio a gran escala. Una variedad temática atravesada por la disputa entre los bienes comunes, la mirada comunitaria, y los procesos de concentración de riqueza y conocimiento.

El conocimiento como práctica: Investigación, valoración, ciencia y difusión

Di Gregori, M. C. R., Leopoldo; Mattarollo, Livio (2014). [e-Book] El conocimiento como práctica: Investigación, valoración, ciencia y difusión. La Plata, Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2014

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Presentamos en este volumen una serie de trabajos en los que se reflexiona sobre el problema del conocimiento desde una perspectiva filosófica. En muchos de ellos se parte de la formulación de diversas críticas a las concepciones tradicionales del conocimiento en general y del conocimiento científico en particular. En varios de los aportes incluidos se identifican y exploran las consecuencias de sus limitaciones, inconsistencias o debilidades y se recurre a nuevos modos de abordaje que no desconocen su deuda con la tradición filosófica misma. Todo esto para llegar a nuevas y más adecuadas respuestas desde la filosofía hacia las problemáticas específicas que plantea nuestro tiempo, para dar cuenta de una mejor comprensión de la actividad cognoscitiva humana y científica en particular.

Un territorio en construcción: La literatura argentina para niños

Sardi, V. B., Cristina [e-Book]  Un territorio en construcción: La literatura argentina para niños: Actas de las IV Jornadas de Poéticas de la literatura argentina para Niños. La Plata, Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2012.

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Este libro reúne una polifonía de voces comprometidas que, a través de conferencias, paneles, entrevistas y ponencias, se aúnan para divulgar, promover y compartir investigaciones en el campo de la literatura argentina para niños. El eje común en estas manifestaciones es mostrar cómo las poéticas de la literatura argentina para niños permiten revisar los textos literarios para encontrar en ellos patrones posibles de análisis que muestren la estética de un autor, los mecanismos literarios de los géneros, las relaciones interconectadas con otras manifestaciones culturales, la problematización de cuestiones sobre la infancia, la construcción del lector-sujeto de sí mismo, las relaciones entre la literatura contemporánea con la tradición literaria. De esta manera, este libro trasunta otra dimensión, la de abordar nuestra literatura desde las poéticas literarias como andamiaje para profundizar lecturas, debatir modos de recepción y mediación, nutrirse de investigaciones acerca de las articulaciones con la teoría litería e identificar las particularidades de este campo específico.

Metodologías de e-learning: guía para el diseño y desarrollo de cursos de e-learning

E-learning methodologies: a guide for designing and developing e-learning courses. [e-Book] Roma, FAO, 2011.

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Esta guía fue preparada en el contexto del proyecto de FAO GCP / GLO / 279 / GER titulada: “Mejora de las capacidades de las organizaciones regionales para desarrollar, aplicar y supervisar los programas de formación de seguridad alimentaria”. El proyecto está financiado por el Gobierno de Alemania y ejecutado por la FAO.. Capítulo 7 – el desarrollo pedagógico y Capítulo 9 – Plataformas de aprendizaje fueron escritos por Jasmina Tisovic. Mehmet Korkmaz y Ute Eberhardt todo su contenido y asesoramiento sobre las herramientas de aprendizaje en línea y facilitación. Una parte importante de los ejemplos utilizados para ilustrar los procesos y productos de e-learning se basa en la experiencia de la Oficina de Intercambio de Conocimientos, Investigación y Extensión (OEK) de la FAO y en el componente de e-learning del Programa EC-FAO sobre “Vinculación Información y la toma de decisiones para mejorar la seguridad alimentaria “, financiado por el Programa Temático de Seguridad Alimentaria de la Unión Europea (PTSA) y ejecutado por la FAO. El documento integra los comentarios de Fabiola Franco, Cristina Petracchi, Peter Bruggeling, Riccardo Santilli, Andrew Nadeau y Cecilia de Rosa.

Prácticas de la edición digital

Pratiques de l’édition numérique. [e-Book] Montréal, Presses de l’Université de Montréal, 2014.

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La llegada de la tecnología digital ha llevado en los últimos años a una profunda transformación de los modelos de producción y circulación de libros, que prácticamente seguían siendo las mismas prácticas desde el siglo XVIII. La Web, en particular, provocó un cuestionamiento del sentido mismo de intercambio de conocimientos: una economía de la escasez, que se trasladó a la superabundancia. Anteriormente, un puñado de instituciones centralizadoras, privadas y públicas, eran garantes de la selección, evaluación y distribución de contenidos; Hoy en día, no hay sistemas de legitimación o son no estructurados. Tras el hallazgo de la crisis de estos modelos y la dificultad de proponer nuevos modelos, este libro presenta los temas y los complejos desafíos del nuevo mundo de la edición digital.

Humanidades digitales: mejores prácticas en Francia

Hazoumé, J.-J., O. Le Deuff, et al. [e-Book]  THATCamp Saint-Malo 2013 : Non actes de la non conférence. Paris, Éditions de la Maison des sciences de l’homme, 2014.

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PDF encuentro 2014 ePub encuentro 2014 PDF  encuentro 2012 ePub encuentro 2012

Impulsado por el Centro para la Historia y Nuevos Medios de la Universidad George Mason en Washington, los creadores de Zotero y Omeka, el THATCamps son reuniones informales entre expertos en Humanidades Digitales que les permiten compartir experiencias y buenas prácticas en este campo de la investigación en expansión. Más de ochenta personas de toda Francia y de todas las disciplinas de las humanidades y las ciencias sociales participaron en el evento. Esta reunión tuvo lugar casi tres años después de la primera de su tipo en Francia, en la que se dio a conocer el Manifiesto de las Humanidades Digitales. Este libro es el registro de los intercambios que tuvieron lugar durante  las conferencias.

Los usuarios de la biblioteca: ¿qué expectativas? ¿qué la competencias?

Alix, Y., B. Denis, et al.. [e-Book]  Publics : quelles attentes? Bibliothèques : quelles concurrences? Paris, Éditions de la Bibliothèque publique d’information, 2014.

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El conocimiento de nuestra audiencia es en última instancia un aspecto fundamental en el que es necesario profundizar para llegar a tener una acertada reflexión sobre cuales son los objetivos y fines de la biblioteca, ya que los servicios que ofrecemos deberán ir orientados a satisfacer las expectativas de cada uno de nuestros usuarios. De esta manera tendremos un conocimiento adecuado de las expectativas y las competencias que hemos de asumir como profesionales.

Internet de las cosas: ¿qué desafíos tiene para Europa

Benghozi, P.-J., S. Bureau, et al. [e-Book]  L’Internet des objets : Quels enjeux pour l’Europe. Paris, Éditions de la Maison des sciences de l’homme, 2012.

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Internet de las cosas -“Internet of Things”- será una parte importante de la Internet del futuro. Sin embargo, todavía no existe un acuerdo general sobre una definición común de esta “Internet de las cosas”, ni sobre su importancia económica – y sobre los posibles riesgos que puede traer -. Un análisis detallado de varios informes de prospectiva y la observación de las innovaciones ya desplegadas han permitido a los autores de este volumen resaltar las incertidumbres técnicas, económicas y socio-políticas que inciden en esta evolución de Internet y proponer un enfoque europeo basado en algunas de las más excelentes investigaciones aplicadas y establecer los principios de la política pública.

La estética del libro

 

Milon, Alain, Perelman, Marc. L’Esthétique du livre. [e-Book] Nanterre, Presses universitaires de Paris, Ouest. 2013

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El libro y sus espacios, el libro en su espacio se define en una etapa de implementación, tanto real como metafórica, ya sea a través del espacio del libro: sus dimensiones, la tipología de la página o el espacio exterior del libro. En el libro la estética se concibe como un lugar de experiencias sensoriales. Pero no nos engañemos; que es más importante el tema de la percepción del libro como objeto industrial o sus posibles vínculos con la creación artística lo que nos interesa más allá del simple análisis de lo hermoso que tiene el libro en los aspectos implícitos que lo acompañan. Entonces ¿un libro hermoso sería libro o arte?, ¿y la estética de la caja de libro es sólo para bibliófilos que prefieren las percepciones creadas por el libro o se pretende con ello ampliar sus dimensiones estéticas y las impresiones que genera en el lector?. El libro reflexiona en torno a estas cuestiones.

Comic y novela gráfica: lectura y lectores

La bande dessinée : quelle lecture, quelle culture? [e-Book] Paris, Éditions de la Bibliothèque publique d’information.

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Oir PODSCAST

Considerado durante mucho tiempo un “arte popular”, recientemente ha suscitado la atención de nuevas audiencias a través de distintos géneros de la literatura o el ensayo. Conocido desde hace tiempo por un modo distintivo de creación y publicación, su popularidad creció con la incorporación de otros formatos y la apertura cultural posicionándose con identidad propia en el mundo del libro. Escrito por especialistas de las prácticas culturales y el cómic, este libro hace un estudio estadístico del fondo sobre cómics coproducidos por el IFS y LIFO, a través del análisis de su transmisión, circulación, recepción en los lectores, perfil del lector de novela gráfica y sus relaciones con otros modos de expresión, lo que ayudará al lector a identificar el lugar que ocupa el comicen nuestra cultura y su valor dentro del  paisaje mediático contemporáneo.