Archivo de la etiqueta: Libros

Encuadernación de libros con Elvira Miguelez. Planeta Biblioteca 2018/04/25.

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Hoy en Planeta Biblioteca hemos hablado de encuadernación de libros con la profesora Elvira-Julieta Miguélez González, que a parte de su labor docente como profesora de conservación y restauración tiene una importante trayectoria profesional en las áreas de conservación y restauración, habiendo trabajado durante años en el Archivo General de Simancas en Valladolid. Elvira nos ha hablado sobre que es la encuadernación, de que elementos se compone, nos ha hecho una semblanza histórica sobre su desarrollo y los estilos de encuadernación a lo largo del tiempo, también nos ha contado como es el proceso de restauración y la importancia de estos conocimientos en la formación de los profesionales de los archivos y bibliotecas.

Acceso Abierto a la información en las Bibliotecas Académicas de América Latina y el Caribe

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Arellano, M. and F. Felipe [e-Book]  Acceso Abierto a la información en las Bibliotecas Académicas de América Latina y el Caribe, México : Universidad Nacional Autónoma de México, 2011.

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Promueve eliminar las barreras económicas, legales y tecnológicas, y trata de obtener a cambio, como beneficio, una mayor accesibilidad para los documentos y una mayor visibilidad para los autores. Se ha observado que los documentos que están disponibles libremente son más consultados y tienen más posibilidades de ser citados.

Las nuevas entidades de información analizadas desde la perspectiva de la organización de la información

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García, R. and A. Alejandro [e-Book]  Las nuevas entidades de información analizadas desde la perspectiva de la organización de la información, México : UNAM, Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas, 2010.

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La historia de la catalogación moderna se ha venido dilucidando desde hace 150 años. Analizarla no es una tarea fácil puesto que la catalogación tiene su propia tradición, sus momentos de ventura y sus épocas de crisis; sus vicisitudes, sus períodos de reflexión, sus rupturas y replanteamientos. Este trabajo recoge los resultados de un estudio histórico descriptivo sobre la aparición de nuevas entidades de información, las cuales se han ido incorporando a las existentes en el universo bibliográfico. Consideramos que el desarrollo y los alcances de este estudio son una explicación, desde la perspectiva analítica-sintética, sobre los diversos temas que han sido utilizados como fundamento para los tiempos de cambio en la catalogación moderna. Los aspectos que se estudian en esta obra son aquellos relacionados con un encuadre conceptual del universo bibliográfico los que juzgamos como el fundamento para la configuración y desarrollo de las nuevas entidades. A continuación se hace una caracterización de los inconvenientes que surgen al emplear la normativa vigente para la descripción bibliográfica de las entidades nacientes. Finalmente se plantea como propuesta que el movimiento de los metadatos es la opción para organizar y representar a las nuevas entidades de información.

Guía de Derecho Autor para bibliotecas y repositorios

 

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Guía de Derecho Autor para bibliotecas y repositorios  [e-Book]  Lima, Indecopi, 2018

 

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A diferencia de lo que ocurría en las bibliotecas de la antigüedad, las cuales no abrían sus puertas a cualquiera, sino sólo a algunos elegidos que podían consultar sus contenidos; las bibliotecas modernas están abiertas para el público en general y, en la actualidad gracias a las tecnologías de la información y comunicación -en especial al Internet- al mundo entero. En ese sentido, la presente guía se enfoca en la aplicación del Derecho de Autor en las actividades desarrolladas por las bibliotecas y repositorios públicos, en sus diversas modalidades, pues son las que en mayor medida presentan una serie de cuestionamientos y dudas al momento de gestionar sus archivos y prestar sus colecciones y servicios; sin perjuicio que la información brindada pueda, también, ser aplicable a las bibliotecas y repositorios privados o de acceso restringido.

Ensayos sobre la historia del sonido: hablar y escuchar en la era de la modernidad

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Damousi, J. and D. Deacon (2007). [e-Book]  Talking and Listening edited : Essays on the history of sound., 2007

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Hasta hace poco, los historiadores guardaban silencio sobre el sonido. Esta colección de ensayos sobre hablar y escuchar en la era de la modernidad reúne a importantes estudiosos australianos que han seguido el mandato de Alain Corbin de que los historiadores «ya no pueden permitirse descuidar los materiales relativos a la percepción auditiva». Desde el sonido de los disparos en los campos australianos hasta la oratoria viril de Alfred Deakin, estos ensayos defienden la influencia de lo auditivo en la formación de subjetividades individuales y colectivas; el lugar de la palabra en la comprensión de los esfuerzos individuales y colectivos; la centralidad de la palabra en la marcación y negación de la diferencia y en las luchas por el poder; y la importancia de las tecnologías de la radio y el cine en la formación de las identidades culturales modernas.

Periodismo Digital: convergencias redes y móviles

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Manna, M., D. Ceballos, et al. [e-Book]  Periodismo Digital: convergencias redes y móviles, Rosario : Laborde Libros Editor, 2011.

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Desde FLC nos sentimos orgullosos de poder presentar hoy esta publicación como resultado del Cuarto Foro de Periodismo Digital en Rosario, iniciativa compartida con Universidad Nacional de Rosario y Fundación OSDE. Luego de tres años de trabajo en conjunto, las instituciones mencionadas y Fundación La Capital decidieron aumentaron su compromiso y su apuesta proyectando este Foro a nivel internacional, enriqueciéndolo con la presencia de especialistas de diferentes países que aportarán su mirada sobre las profundas transformaciones que provoca el avatar digital sobre los medios de comunicación. Como fundación de un grupo de medios, el constante avance del mundo digital nos interesa desde el punto de vista académico, nos desafía la aparición de nuevas formas de comunicación, los nuevos roles del comunicador, los nuevos formatos de la información, su aceleración y su efecto sobre los consumidores.

Vinculación de las cláusulas y acciones en la interacción social

 

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Linking Clauses and Actions in Social Interaction. [e-Book]   Helsinki, Finnish Literature Society / SKS, 2017.

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Este volumen trata de las maneras en que las acciones verbales y no verbales se combinan y enlazan en una serie de contextos en la conversación cotidiana, en contextos institucionales y en el periodismo escrito. El volumen incluye una introducción que, además de presentar el contenido de los artículos, discute los fundamentos terminológicos como la comprensión de los términos «cláusula», «acción» y «vinculación» y «combinación» en diferentes tradiciones gramaticales y las formas en que se conciben aquí, así como las cuestiones abiertas formuladas colectivamente por los participantes en la planificación del volumen en relación con el reconocimiento, la aparición y la distancia de la vinculación, y la forma en que estas cuestiones se abordan en las contribuciones al volumen. Los temas tratados en los artículos incluyen la combinación de acciones físicas y anuncios verbales en la conversación diaria, la vinculación de acciones verbales y no verbales, así como vínculos verbales entre acciones no verbales por parte de los profesores que construyen la actividad pedagógica. Otros temas se refieren a la mediación de preguntas a través de la traducción informal en conversaciones multilingües con el fin de organizar la participación, y las formas en que las solicitudes de aclaración y confirmación de los estudiantes crean ocasiones de aprendizaje en un aula de idiomas extranjeros. Otros artículos se refieren a la aparición en línea de preguntas alternativas con la partícula finlandesa vai ‘o’, a la finalización tardía de giros inacabados, a la transformación de solicitudes y ofertas en empresas conjuntas y a las formas en que se crean citas directas en el periodismo escrito a partir de la charla original en la entrevista oral. La mayoría de los trabajos emplean el Análisis de Conversación y la Lingüística Interaccional como marco teórico. Las lenguas utilizadas como datos son el finés, el inglés, el estonio, el francés, el portugués brasileño y el sueco».

Las Tecnologías de la Información en España

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Las Tecnologías de la Información en España, 2017, [e-Book]  AMETIC, 2018.

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El informe presenta los resultados de la industria española de las Tecnologías de la Información (TI), correspondientes al ejercicio 2017. Las cifras arrojan resultados positivos, por cuarto año consecutivo, y la facturación del sector en España creció un 6,4% y alcanzó un volumen de 24.946 millones de euros. El segmento de Servicios TI fue el que más progresó (7,2%), seguido del Software (5,4%) y del Hardware (4,5%). En cuanto al empleo directo en TI, se eleva hasta los 216.800 trabajadores, un 6% más que en 2016. El desarrollo de la economía, la aceleración de la incorporación de las tecnologías al ámbito profesional y personal, y la aún incipiente transformación digital del tejido empresarial español son los pilares básicos de estos crecimientos. Las TI son habilitadoras de la mejora económica y los resultados evidencian la correlación directa entre el crecimiento del PIB y el de las Tecnologías de la Información. De cara a 2018, el informe considera que las tendencias en el ámbito TI que contarán con una mayor capacidad de desarrollo y marcarán el crecimiento en un futuro próximo serán la inteligencia artificial, el Internet de las Cosas y el blockchain, sin olvidar otras con una mayor consolidación como son el cloud computing o la ciberseguridad, con mucho potencial de desarrollo por delante.

Podcasting: tú tienes la palabra

 

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Pérez de Pedro, J.. [e-Book]  Podcasting: tú tienes la palabra, Madrid: Bubok, 2010.

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En la corta pero intensa historia de este fenómeno la aparición de directorios, empresas y servicios especializados en alojamiento para podcasts y la adopción por parte de los canales tradicionales como medios de comunicación, han reforzado su difusión y se ha consolidado la influencia del podcasting con una audiencia activa y participativa que busca la radio a la carta que en ocasiones no encuentra en los propios medios. Mientras fenómenos como el vídeo reciben una atención constante otros como el audio pueden parecer minoritarios si no se dispone de los suficientes datos. Existen ya varios ejemplos de tesis doctorales sobre el fenómeno y casos de éxito como programas de radio y locutores que encuentran en el nuevo medio la continuación que no les brindan las emisoras. Para tener una idea de la magnitud y alcance del fenómeno del audio es aconsejable consultar las cifras de estudios e informes sobre descargas bajo demanda, streaming, podcasts, móviles y reproductores MP3. Estudios como el de Bridge Ratings señalan que mientras la audiencia de radio sigue experimentando una considerable caída, especialmente en el sector más joven, tanto las descargas como el streaming experimentan un crecimiento sólido.

Aula en línea: rediseño de prácticas educativas para entornos virtuales

 

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Rabajoli, G. and S. García Cabeza. [e-Book]  Aula en línea: Rediseño de prácticas educativas para entornos virtuales. Madrid, Fundación Telefónica, 2018.

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Esta obra recoge 19 experiencias prácticas realizadas por docentes en el contexto del curso digital ‘Aula en línea. Prácticas educativas en entornos virtuales de aprendizaje. Postítulo de perfeccionamiento docentes’. Este curso es producto de una acción conjunta entre Fundación Telefónica-Movistar en Uruguay, el Consejo de Formación en Educación (CFE), la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO), y la ONG El Abrojo, con el objetivo de que los docentes, mediante la formación, desarrollen nuevas competencias y modelos de trabajo para hacer frente a la nueva realidad tecnológica y pedagógica de la era digital. Los 19 trabajos publicados han sido seleccionados por un Comité de Evaluación interinstitucional con el objetivo de constituirse en buenas prácticas profesionales, que sirvan de modelo a otros docentes que también deseen implementar nuevas metodologías en sus clases.