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¿Cómo saber si una revista está indexada en Web of Knowledge?

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Master Journal List

http://mjl.clarivate.com/

Master Journal List es una herramienta gratuita que permite a los usuarios buscar todos los títulos actualmente cubiertos en Web of Science. Las listas de revistas actuales están disponibles para Web of Science Core Collection (que incluye Science Citation Index Expanded, Social Sciences Citation Index, Arts & Humanities Citation Index, y Emerging Sources Citation Index), Biological Abstracts, BIOSIS Previews, Zoological Record y Current Contents Connect, así como los productos de Información Química de Reacciones Químicas Actuales e Índice Chemicus.

Para encontrar la revista puedes introducir el título, aparte del título o el y ISSN en la caja de búsqueda.

Ingrese una palabra de título, título completo o ISSN / E-ISSN: 
Palabra de título: Ingrese como CELULAR o CELDA * 
Título de la revista completa: Ingrese como REVISTA DE TRANSPLANTE DE CÉLULAS o REVISTA DE CELDA * 
ISSN / E-ISSN: Ingrese como 1234-5678

Los títulos de la Lista maestra de diarios se pueden exportar a Excel, pero la hoja de cálculo resultante deberá reformatearse debido a la forma en que se formatea la información del editor en el sitio. Wiley-Blackwell, por ejemplo, coloca al estado después del país. En la hoja de cálculo, esto obliga a los códigos de estado y país a columnas diferentes.

La lista de revistas del Índice de citas de ciencias sociales se utiliza como ejemplo a continuación.

  1. Vaya a Master Journal List http://mjl.clarivate.com/
  2. Haga clic en el enlace ” Índice de citas de ciencias sociales”  en la  Colección principal de Web of Science
  3. Haga clic en el botón “Ver lista” en la sección ‘Ver una lista de todas las revistas’
  4. Haga clic en el botón “Formato para imprimir AZ”

Bajará el listado en bloques de 500 registros.

 

El poder de la ciencia: orígenes de la comunicación científica estadounidense, 1840 – 1900

 

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Walsh, John A. Thesis (Ph.D.) – The Power of Science: Origins of American Scholarly Communication, 1840 – 1900. Indiana University, School of Informatics, Computing, and Engineering, 2019

Texto completo

Esta tesis propone responder a varias preguntas que surgen de las acciones de los científicos estadounidenses entre 1840 y 1900. ¿Cómo la organización más amplia de la ciencia a finales del siglo XIX creó un sistema de disciplinas profesionales? ¿Por qué se formó la Advancement of Science (AAAS), y por qué sociedades especializadas como la American Chemical Society (ACS) se convirtió posteriormente en  organización diferenciada de la AAAS? ¿Por qué estas sociedades profesionales crearon revistas y cómo ayudaron estas revistas a comunicar la ciencia? A menudo, los estudiosos de la comunicación académica utilizan métodos cuantitativos como la bibliometría y la cienciometría en revistas académicas individuales, o bien emplean métodos históricos y sociológicos para responder a preguntas más amplias sobre las tendencias sociales de la ciencia estadounidense. Esta tesis aborda la inclusión de estos métodos dentro del contexto de la ciencia estadounidense del siglo XIX y utiliza tanto métodos de análisis textual cuantitativo como de análisis cualitativo histórico y sociológico. Se espera que de esta manera ampliando los métodos utilizados y comprendiendo mejor las primeras deliberaciones de los científicos antes de que existiera un sistema formal de comunicación académica, sea posible contextualizar los debates actuales sobre la necesidad de cambios en la comunicación académica.

 

Métricas USTA 2018. Indicadores bibliométricos de las publicaciones en Scopus y en Web of Science Core Collection

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Acevedo-Argüello, César. “Métricas USTA 2018. Indicadores bibliométricos de las publicaciones en Scopus y en Web of Science Core Collection“.  Bucaramanga: Universidad Santo Tomás. CRAI-USTA Bucaramanga, 2019

Texto

 

En el presente reporte se sintetizan la metodología y los resultados del análisis de indicadores bibliométricos de las publicaciones en 2018 de autores afiliados a la Universidad Santo Tomás, Colombia, en fuentes indexadas en Scopus, de Elsevier, y en los índices de citaciones de la colección principal de Web of Science, de Clarivate Analytics. Metodología: Se diseñaron estrategias de búsqueda con alto recall por cada base de datos bibliográfica debido a las diversas formas como aparece declarada la información de afiliación a la Universidad Santo Tomás en todas sus sedes y seccionales. Los registros obtenidos fueron revisados y, cuando fue posible, contrastados con las fuentes originales con el fin de excluir publicaciones de autores con afiliación homónima y autores egresados de programas de formación de la institución estudiada, pero sin afiliación efectiva a las actividades de investigación de la universidad. Se consolidó un corpus bibliográfico de 159 registros a partir del cual se aplicaron en las tecnologías de análisis disponibles (software de minería de textos VantagePoint versión 11, licencia académica, Microsoft Excel 2016 y VOSviewer versión 1.6.10) las tareas de preprocesamiento de los datos (normalización, desambiguación y categorización) con el fin de obtener indicadores de output (por autores y por sedes y seccionales, a saber: Bogotá, Bucaramanga, DUAD, Medellín, Tunja y Villavicencio), colaboración (por países, instituciones y autores colaboradores en la investigación y publicación de resultados) e impacto medido a través de la cantidad de citas bibliográficas. Resultados: Según las 159 publicaciones recuperadas, se identificaron 230 autores afiliados a la Universidad Santo Tomás distribuidos en cada sede o seccional según tres perfiles: docentes-investigadores, jóvenes investigadores, estudiantes y directivos. Por otra parte, se identificaron países e instituciones colaboradoras con mayor participación en el corpus estudiado, a saber: Colombia, España, Estados Unidos, Brasil y México. Además, desde el punto de vista de las publicaciones, se estableció la distribución según la tipología documental (artículos de investigación, revisiones de la literatura, comunicaciones en conferencias, entre otros). A su vez, se clasificaron las publicaciones de acuerdo con la posición por cuartiles en SCImago Journal and Country Rank (2018) y según Journal Citation Reports (2018). Por otra parte, se identificó la participación en Conference Proceedings, revistas indexadas en Emerging Sources Citation Index, de Clarivate Analytics, y publicaciones sin clasificación por cuartil en Scopus. Finalmente, la matriz de coocurrencia de descriptores temáticos provenientes de ambas fuentes de datos permitió identificar áreas de investigación asociadas a la Universidad Santo Tomás con visibilidad en las bases de datos de corriente principal

 

Estudios métricos de la actividad científica orientada a temas locales/regionales

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Miguel, S. (Coord.). (2019). Actas del Workshop Iberoamericano de Estudios métricos de la actividad científica orientada a temas locales/regionales (2018 : La Plata). La Plata : Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. (Trabajos, comunicaciones y conferencias ; 37).

Texto completo

En un contexto de creciente incorporación del acontecer local y nacional en contextos globales, el impulso de políticas que orientan la investigación hacia temas locales y a la resolución de problemas sociales, productivos y medioambientales, plantea nuevos desafíos en la valoración de los resultados e impacto que esa investigación produce, así como también de la transferencia e innovación. Este libro de actas reúne las ponencias presentadas en el Workshop Iberoamericano de estudios métricos de la actividad científica y tecnológica en temas locales / regionales, con aportes de autores de diferentes perfiles formativos y trayectorias, en un intento por contribuir a los debates teóricos y metodológicos para la obtención de métricas y visualizaciones derivadas de la producción científica de países iberoamericanos y la relación con indicadores del contexto económico y social. Los contenidos están organizados en tres ejes temáticos. El primero se enfoca en cuestiones relativas a las políticas y agendas de investigación; el segundo presenta diferentes aproximaciones metodológicas para el abordaje cienciométrico de la producción científica en temas locales/regionales, y el tercero recoge estudios de caso de un grupo de países de la región.

¿Existen quimeras de citación? El caso de los artículos influyentes poco citados que sufren retrasos en su reconocimiento

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Do citation chimeras exist? The case of under‐cited influential articles suffering delayed recognition
Xiaojun Hu, Ronald Rousseau

JASIST

Version of Record online: 18 February 2019

Texto completo

 

En este estudio se analiza si los artículos que sufren un retraso en el reconocimiento pueden ser a la vez artículos de influencia poco citados. Teóricamente, estos dos tipos de artículos son independientes, en el sentido de que el retraso en el reconocimiento depende del número y la distribución temporal de las citas recibidas, mientras que el hecho de ser un artículo influyente y poco citado depende sólo parcialmente del número de citas recibidas (primera generación), y mucho más de las segundas y terceras generaciones de citas. Entre los 49 artículos que sufrieron un retraso en el reconocimiento, se encontraron 13 que también tienen poca influencia. Basándose en una investigación exhaustiva de estos casos especiales, se confirma que los llamados citers autorizados juegan un papel importante en la unión de los dos tipos de documentos diferentes en una quimera de citación especial.

 

HuMetricsHSS: iniciativa para repensar los indicadores de excelencia en Humanidades

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HuMetricsHSS

HuMetricsHSS es una iniciativa para repensar los indicadores de excelencia en Humanidades en el ámbito académico, centrada particularmente en las Humanidades y las Ciencias Sociales (FSS). Compuesto por individuos y organizaciones de los sectores académico, comercial y sin fines de lucro, HuMetricsHSS se esfuerza por crear y apoyar un marco basado en valores para comprender y evaluar todos los aspectos de la vida académica y para promover el desarrollo de estos valores en la práctica académica. Actualmente el proyecto está en la fase inicial y exploratoria.

HuMetricsHSS adopta el enfoque de que las métricas sólo deben usarse para medir el progreso de un académico hacia la incorporación de cinco valores que, según nHuMetricsHSS, son fundamentales para todas las disciplinas de FSS:

  • COMPROMISO, que puede describirse como la práctica profesional de la bondad, la generosidad y la empatía hacia otros estudiosos y hacia uno mismo
  • CALIDAD, un valor que demuestra la originalidad, la voluntad de sobrepasar los límites, la solidez metodológica y el avance del conocimiento tanto dentro de la propia disciplina como entre otras disciplinas y también con el público en general
  • EQUIDAD, o la voluntad de emprender estudios con justicia social, acceso equitativo a la investigación, y siempre teniendo en cuenta el bien público en mente
  • APERTURA, que incluye la transparencia, franqueza y responsabilidad de un investigador, además de la práctica de hacer que su investigación sea de ACCESO ABIERTO en todas las etapas
  • COMUNIDAD, el valor de estar involucrado en la propia comunidad de práctica y con el público en general y también en la práctica del liderazgo basado en principios.

 

A medida que los investigadores publican en revistas menos prestigiosas, surgen nuevas medidas de calidad

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As Scholars Are Driven to Less Prestigious Journals, New Measures of Quality Emerge. By Lindsay Ellis en The Chronicle of Higher Education February 18, 2019

Ver original

 

A medida que más estudiosos publican en revistas de acceso abierto menos reconocidas, se buscan otras formas de medir el impacto de sus investigaciones. Una medida potencial de alcance es la medición de los datos de las interaciones en línea: publicaciones en Twitter, enlaces a blogs y otras métricas de varios tipos (Altmetrics).

HuMetricsHSS, un proyecto de humanidades y ciencias sociales que hace un seguimiento de los indicadores en esos campos, incluye como otra de esas métricas la “apertura”, que incluye la “transparencia, la franqueza y la rendición de cuentas” de un investigador, además de la práctica de hacer que la investigación de un investigador tenga acceso abierto en todas las etapas.

Estos esfuerzos buscan cambiar las normas establecidas desde hace mucho tiempo. Los investigadores en sus primeras etapas de la carrera académica, alentados por los incentivos de permanencia y promoción, sienten la presión de publicar en revistas académicas de prestigio. Los miembros de las agencias de investigación encargados de evaluar el impacto de la investigación de un solicitante pueden no ser capaces de evaluar su contenido si no tienen la especialidad adecuada, por lo que el nombre de una revista de suscripción bien conocida puede servir como un indicador de calidad. Philip N. Cohen, profesor de sociología en la Universidad de Maryland en College Park. dice que las estructuras y los requisitos desarrollados por la agencias y universidades están obligando a investigadores y a los departamentos a “adaptarse a esta norma y a comprenderla”.

Cohen, ha estado siguiendo este impulso. Pero incluso ese enfoque más holístico todavía tiene deficiencias, dice. “Se está buscando una medida que funcione en todas las disciplinas o en diferentes contextos. Todo el mundo está buscando una forma alternativa”.

Hasta ahora, pocas instituciones han tomado esa táctica. Sólo el 5 por ciento de las instituciones mencionaron el término “acceso abierto” en los documentos de acreditación, promoción y tenencia, según una investigación realizada en 2018 por académicos de la Universidad Simon Fraser, la Universidad Estatal de Arizona, la Universidad de Vermont y la Universidad Nacional Autónoma de México.