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Terminal de eBooks gratuitos en el aeropuerto de San Antonio

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Como apunta  un número reciente de Library Journal, muchos aeropuertos estadounidenses se están asociando con las bibliotecas locales para ampliar las oportunidades de lectura para los pasajeros que a menudo disponen un montón de tiempo muerto en espera de un vuelo. Muchas de estas instituciones se aprovechan de cortesía Wi-Fi del aeropuerto, y del hecho de que tantas personas viajan ahora con un e-reader, tableta, teléfono inteligente u otro dispositivo móvil.

Si estás de paso en el aeropuerto internacional de San Antonio puedes pedir prestado libros electrónicos de forma gratuita. Se han instalado dos quioscos de la San Antonio Public Library con la posibilidad de acceder a más de 15.000 títulos.

La Biblioteca Pública de San Antonio ha introducido una nueva característica innovadora que permitirán a los viajeros de fuera de la ciudad conseguir una  tarjeta temporal de la biblioteca que se pueden utilizar en el mismo aeropuerto. Las tarjetas son válidas durante 24 horas y tienen un límite de tres artículos que se pueden adquirir durante siete días.

Los quioscos se usan principalmente como una estación de carga rápida, pero también permiten obtener una tarjeta de la biblioteca. Una vez que se dispone de una tarjeta temporal, se puede utilizar para iniciar la sesión en el sitio web principal de las bibliotecas para pedir prestado audiolibros, libros electrónicos, música o vídeos. Las pantallas se encuentran en todas las áreas de recogida de equipaje del aeropuerto, en ellas se muestran los códigos QR que se pueden escanear fácilmente para ofrecer a los viajeros el acceso a una biblioteca electrónica de más de 15.000 títulos gratuitos.

La noción de una tarjeta de biblioteca gratuita que expira después de tres días de uso, permite que un viajero pedir prestado los documentos durante una semana.

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Más programas de prestamo digital de libros electrónicos de la biblioteca  en aeropuertos también se están llevando a cabo en Kansas, donde la Biblioteca Estatal de Kansas ha creado el programa sus “Books on the Fly” una campaña para el Aeropuerto Regional de Manhattan y Pennsylvania, donde la Biblioteca Pública de Filadelfia ha creado una conexión Wi-especial gratuita en el conector de la Terminal D / E para ofrecer a los pasajeros una página de bienvenida que ofrece el acceso a libros electrónicos gratuitos, eventos de autor, podcasts, fotos históricas de la ciudad y otros recursos.

Tendencias en la compra de libros digitales

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En la feria del libro más grande en el mundo BookExpo América se presentaron los datos de la encuesta The Bargain Ebook Buyer sobre las características de los compradores de libros electrónicos, en esta se trata de conocer quienes compran, que leen, y cómo esto se traduce en valor para los autores y editores. BookBub  recolectó datos sobre miles de lectores a través de múltiples estudios aleatorios, si bien las respuestas provienen de los propios suscriptores son representativos del  típico lector de libros electrónicos.

Casi el 60 por ciento de los lectores de libros electrónicos consume por lo menos un libro a la semana, y aproximadamente 1 de cada 10 dijo que leen un libro o más al día. Si comparamos estos datos con la lectura en general sólo el 5 por ciento del público estadounidense en general lee un libro a la semana.

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La mayoría de los compradores de libros digitales son mujeres (84%) mayores de 40 años y jubiladas. Prácticamente todas las personas encuestadas dijeron que leen en su tiempo libre – antes de acostarse, durante los desplazamientos, y en la casa durante el día. Pero quizás lo más sorprendente, es que el 45 por ciento dijo que leen en el trabajo, lo que sugiere que los lectores más voraces no dejan que nada se interponga en su lectura.

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Mientras que más de la mitad de los lectores encuestados dijeron que usan principalmente un dispositivo Kindle o Nook, muchos de ellos también leen en las plataformas móviles de Apple o Android. Y alrededor del 60 por ciento dijo que prefieren las tabletas – un número que incluye dispositivos como el Kindle Fire y el Nook HD-.

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No sólo leer libros electrónicos. Si bien la mayoría de los lectores digitales consumen menos libros impresos que anteriormente, no leen libros electrónicos exclusivamente. Más del 60 por ciento de los encuestados dijeron que ellos también leen libros de tapa dura, y casi tres cuartas partes dijeron que todavía leen libros de bolsillo.

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La mayoría de los lectores dijeron que consumen principalmente género de ficción . Y aunque sus gustos varían en un amplio espectro, la mayoría indicó que ellos prefieren misterios, suspense, o romance.

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La mayoría de los lectores tienen ingresos por encima del ingreso medio por hogar. Los lectores en general tienden a tener más ingresos que el promedio de Estados Unidos, y los datos sugieren que los lectores digitales no son diferentes en este aspecto. Lo que los diferencia es el número de libros que leen.

Mientras que los lectores digitales son sensibles a los precios, la mayoría no descarga exclusivamente libros con descuento. Más de tres cuartas partes dijeron que también compran títulos a precio completo, ya que muchos de ellos tienen suficientes ingresos disponibles y están dispuestos a gastar en libros que aman.

La gran mayoría de los lectores encuestados dijeron que han descubierto un nuevo autor a través de una promoción de precios de libros electrónicos. Como anécdota, los lectores utilizan los descuentos de BookBub como herramienta de descubrimiento, tratándose de nuevos autores que de otra manera no hubieran sido leídos. Más del 60 por ciento de los lectores encuestados dijeron que compraron otros libros de un autor que descubrieron a través de una promoción de precios de libros electrónicos.

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Lectores digitales no acaparan ebooks y los dejan en estado latente en sus dispositivos. La mayoría de los encuestados dijeron que leen los títulos que descargan, lo que sugiere que no sólo experimentan con nuevos autores, si no  que ellos valoran y absorben este contenido.

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Casi dos tercios de las personas encuestadas dijeron que han recomendado un libro a un amigo. Esto sugiere que no sólo se convierten en lectores de aficionados de los autores que aman, si no que ayudan a construir un público aún más grandes al difundir la información en sus comunidades. Son personas influyentes.

Las nuevas formas de lectura digital : el libro como sistema

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Alonso-Arévalo, J., Cordón-García, J.A. (2015). El libro como sistema: hacia un nuevo concepto de libro. Cuadernos de documentación multimedia, 26, 24-47.

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El libro aparece como el medio utilizado por una población de autores y de lectores para satisfacer sus necesidades de comunicación escrita en la distancia y en el tiempo, necesidades que han sido satisfechas durante más de quinientos años por la estructura profesional de producción y distribución de los escritos. Las definiciones del libro se han dividido entre aquellas que lo consideran principalmente en su materialidad, y aquellas que lo consideran en su carácter de portador de un mensaje en una perspectiva sociológica y semiótica. Explicar un texto exclusivamente por su forma material sería absurdo y se incurriría en un simplismo. La identificación del mismo nunca ha representado problema alguno desde el momento en que el concepto estaba asociado a un soporte, el papel, que le confería un carácter unitario y, en cierto modo, totalizador. Pero la aparición de tecnologías de la información electrónica ha cambiado radicalmente este concepto de libro. La realidad es que, durante estos últimos años, el ecosistema del libro ha experimentado un cambio radical en todos sus elementos. La aparición de los libros electrónicos y las prestaciones asociadas a los mismos a través de las aplicaciones de e?reader y tablet, blog, plataformas y sistemas de lectura social, etc., han puesto en cuestión las definiciones canónicas asociadas al libro tradicional, lo que a su vez está trastocando las pautas y hábitos de lectura en particular.

Se transforma el papel de las librerías como núcleos de acceso al libro impreso, el papel de las bibliotecas como sitios de salvaguarda y difusión del saber, los derechos asociados a la función de autor y su dimensión económica, con la crisis del copyright y de la propiedad intelectual, la crisis de los intermediarios obligados a reinventarse e idear nuevas estructuras que les permitan sobrevivir en el contexto digital, en el que se está articulando una nueva cultura resultante de una economía del intercambio, colaboración, de la reputación, de la interactividad y de la integración, y en el que se ha producido la fractura digital con un nuevo concepto de lector cada vez más acostumbrado al uso de la lectura electrónica. Respondiendo con ello a un modelo de tecnologías disruptivas, es decir tecnologías o innovaciones que conducen a la desaparición de productos, servicios que utilizan preferiblemente una estrategia no sostenible frente a la nueva tecnología, que tiende hacia una progresiva consolidación en el mercado.

La tecnología no es un elemento neutro en como leemos, como producimos información, como la gestionamos, organizamos o difundimos. El libro digital no es una mera transposición de blancos sobre negros a una pantalla. En este contexto se están produciendo nuevas prácticas comunicativas, a través de nuevas estructuras y géneros discursivos que están caracterizados por la no linealidad y la interactividad. El libro se involucra con el software y se convierte en software. No en vano una de sus manifestaciones más innovadoras y rupturistas es la obra convertida en aplicación, en “app”, involucrando todo tipo de desarrollos y prestaciones multimedia o  incorpora un concepto más amplio se hace transmedia, esto es el desarrollo de un contenido sobre varios medias diferenciados, lo cual le abre las puertas al mundo de cualquiera de los sistemas de comunicación, convirtiéndose en una interfaz compartida.

La historia de la escritura es la historia de la socialización de la misma; la invención de la imprenta incrementó exponencialmente, las audiencias e incluso el vocabulario disponible, de varios miles de palabras en el siglo XV, a un millón en la actualidad; de manera similar la llegada del libro electrónico ha amplificado considerablemente la capacidad de lectura gracias a la naturaleza social de los contenidos que se imbrican en la cultura compartida de la filosofía de la web 2.0. Esta yuxtaposición de sus líneas fronterizas ha creado espacios novedosos y cambiantes en los que el concepto de libro se ha extendido a territorios antes inexplorados, lo que a su vez está repercutiendo en su visibilidad. Si a menudo se pone de manifiesto que la llegada de la digitalización está acabando con el libro y la lectura, las prácticas generales de lecto-escritura se están incrementando. Ahora más gente escribe, más gente lee, más autores publican a través de diferentes géneros como pueden ser blogs, prensa o redes sociales. Y al albur de todos estos cambios el mismo concepto de libro cambia.

Mientras los libros impresos han privilegiado la abstracción y la conceptualización, las nuevas tecnologías han permitido la configuración de nuevas identidades expresivas, donde el orden cognitivo, emocional y sociocultural, está siendo sustituido. Aún no sabemos de manera definitiva si esta nueva realidad es un cambio en positivo o en negativo en unos u otros aspectos. Muy frecuentemente nos encontramos con titulares de prensa que nos dicen una cosa o la contraria, que se lee más, que se lee menos en digital, que se lee más despacio, o más deprisa, que lo digital contribuye a una lectura no concentrada y dispersa, o bien que la percepción de la lectura no es sólo visual, y que las nuevas tecnologías favorecen un aprendizaje multimedia más completo; en la mayoría de estos casos los estudios cuentan con muestras muy fragmentadas y a veces apriorísticas de sólo unos pocos lectores analizados. Por ello debemos de ser prudentes, y esperar que haya estudios más amplios y contrastados.

En el cambio de lo analógico a lo digital el libro objeto desaparece y se convierte en una intefaz que se imbrica perfectamente con el software, en la que cobran importancia el acceso, lo abierto, la comunicación y lo social, conformando más como un sistema de comunicación que como un objeto. Los libros devienen en  una experiencia compartida en un lugar en red, y la lectura que siempre fue social, se hace más SOCIAL. De este modo la «lectura social» se desarrolla en entornos virtuales en donde el libro y la lectura propician la formación de una «comunidad» y alguna forma de intercambio. Es un espacio de intercambio de información y de comunicación horizontal, donde las obras se evalúan, califican y etiquetan. Es habitual que los lectores compartan información sobre libros impresos y electrónicos que poseen, libros que han leído, libros que están leyendo, los que quisieran tener, y los que quisieran llegar a leer algún día.

Por lo que podemos decir que se está produciendo una asincronismo entre la progresión rápida de la tecnologías de la comunicación, por una parte, y la evolución de las prácticas de lectura de los usuarios por otra; originándose una asimilación lenta de estas por parte de las instituciones. Si bien es preciso tener en cuenta el cambio natural de las generaciones de lectores, que se ven directamente influenciados por las mutaciones inducidas en cuanto a los dispositivos y las practicas de lectura. Y será esta primera generación que comienza a tener contacto desde la infancia con los dispositivos de pantalla táctil, tablet y smartphones, la que hará parte de su aprendizaje de lectura y de escritura sobre estos dispositivos digitales, y la que marcará sin ninguna duda la ruptura con el soporte impreso. Por lo que es preciso pensar la lectura más allá del libro, en un contexto de computación de lo real, con libros electrónicos que presentaran narratividades reticulares, no lineales, en un contexto aumentado de web en tiempo real, y de soportes de lectura que utilizarán nanotecnologías de almacenamiento. El futuro está por escribir.

Más en: Alonso-Arévalo, Julio and Cordón-García, José-Antonio Lectura Social, metadatos y visibilidad de la información., 2014 . In XLV Jornadas Mexicanas de Biblioteconomía, Monterrey, México, 16 de mayo de 2014. (In Press) [Conference paper] http://eprints.rclis.org/23095/1/Lectura%20Social%20corregido2.pdf

Alonso-Arévalo, J. and J. A. Cordón-García «El libro como sistema: hacia un nuevo concepto de libro.» Cuadernos de Documentación Multimedia vol. 26, n. 0 (2015).  pp. 25-47. http://revistas.ucm.es/index.php/CDMU/article/view/50628 

La lectura en la era móvil: Un estudio de la lectura móvil en los países en desarrollo

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Reading in the mobile era: A study of mobile reading in developing countries. [e-Book] Paris, Unesco, 2014.

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Durante siglos, el acceso limitado a los texto ha sido una barrera para la alfabetización. La lectura requiere libros. Sin ellos la alfabetización sigue estando fuera de su alcance. Hoy, sin embargo, esta barrera está retrocediendo gracias a la difusión de la tecnología móvil de bajo costo. Los teléfonos móviles básicos ofrecen una nueva, asequible y fácil manera de acceder al material de lectura.

Si bien la investigación de la UNESCO indica que cientos de miles de personas en países como Etiopía, Nigeria y Pakistán están leyendo en dispositivos móviles, se sabe muy poco acerca de estos lectores. Esta falta de información dificulta los esfuerzos para ampliar la huella de la lectura móvil y hacer realidad los beneficios educativos y socio-económicos asociados con el aumento de la lectura.

Basándose en las conclusiones de un estudio desarrollado a lo largo de un año, en este informe se explican los hábitos, preferencias y perfiles demográficos de los lectores móviles en siete países en desarrollo. Al reflejar la situación de la lectura móvil cómo se practica hoy en día y por quién, ofrece una visión de cómo la tecnología móvil se puede aprovechar para facilitar una mejor lectura en los países donde las tasas de alfabetización son más bajas. El informe fue impulsado a través de una asociación permanente entre la UNESCO, Nokia y Worldreader a través de dos publicaciones.

La otra publicación complementaria, “Reading without Books (coming soon)”-aún no publicada-, identifica las fortalezas y debilidades de la lectura móvil en países en desarrollo con el fin de dirigir el desarrollo de proyectos futuros. En conjunto, las dos publicaciones explican cómo la tecnología móvil puede empoderar a los lectores y aún más la alfabetización en los países en desarrollo.

Los eBooks superarán a los libros impresos en EE.UU. y Reino Unido en 2018

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Un estudio realizado por PricewaterhouseCoopers (PwC) muestra que las ventas de libros electrónicos superarán a los libros impresos antes de 2018 – pero sólo en EE.UU. y Reino Unido ( PDF). Según este estudio a nivel mundial, cuando se empieza a analizar la industria del libro por país se aprecian enormes diferencias en la cuota de mercado y crecimiento. Estos datos se corresponden con los de otro estudio reciente de Statista

El estudio de PricewaterhouseCoopers analiza las ventas de libros en seis países: Estados Unidos, Japón, Alemania, China, Italia y Gran Bretaña. Basándose en el estudio de la revista The Economistse desarrolló una línea de tiempo interactiva. Como se puede ver en la imagen, según PricewaterhouseCoopers las ventas de libros electrónicos superan a las ventas de libros impresos en dos países: EE.UU. y Reino Unido, a la par que esto suceda, las ventas de libros en papel en estos dos países se reducirán aproximadamente en una quinta parte. En el resto de los países analizados, el mercado de libros electrónicos va a crecer, pero a un ritmo mucho menor.

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Actualmente en los Estados Unidos, -según datos de una encuesta reciente de Statista– la industria del  libro electrónico tiene un valor de 5,7 mil millones dólares, mientras que el valor de la industria editorial impresa es de 10 billones de dólares. En 2018, industria impresa y digital tendrán un valor de  7.9 y 8,7 millones de dólares, respectivamente, un cambio increíble en comparación con otros países desarrollados como Alemania, donde la industria del libro de papel va a seguir siendo dominante.

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Según otros datos del estudio, referidos a las ganancias en libros digitales en 2013. El consumo global de libros creció en USA en 2013 después de años de declive, y el aumento de los ingresos por la venta de libros electrónicos superó la caída en la venta de libros impresos. El global de ingresos por venta de libros se incrementará en un  0,9%  y en 2018 será de 64.9 billones de dólares.

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China se convertirá en el segundo mayor mercado del libro en 2017. China superará a Japón en 2014, y a Alemania en 2017, para convertirse en el segundo mayor mercado de libros en el mundo, con ingresos de 13.2 billones de dólares, después de EE.UU., con ingresos de 37.0 billones de dólares. La educación es cada vez más una prioridad para muchos chinos, como lo es el desarrollo profesional. En 2018, China representará el 35% de los ingresos totales de los libros de Asia Pacífico.

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El crecimiento de los libros electrónicos es fuerte, pero en desaceleración. Mientras que los ingreso por el consumo global de libros electrónicos siguen siendo altos, aumentando a una tasa compuesta anual del 17,6% en los próximos cinco años, el crecimiento se está desacelerando ya que el mercado madura, con un crecimiento anual del 10,3% hasta 2018. Con más lectores que disponen de tabletas, los editores cada vez tendrán que competir con la industria del vídeo, la música y los juegos para ganar una mayor atención del mercado.

Los libros digitales educativos aún tienen que ganar mercado para tener un impacto importante en el espacio educativo. Sólo el 14% de los ingresos de los libros de educación totales a nivel mundial provendrán de los libros electrónicos en 2018, frente al 7% en 2013, muy por detrás de los consumidores de libros profesionales.

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A pesar de las barreras al crecimiento, las editoriales educativas siguen apoyando e invirtiendo en iniciativas de publicación digital, especialmente en la educación superior. Los ingresos por venta de libros electrónicos en los EE.UU. alcanzarán los 2.2 mil millones dólares en 2018, representando el 43% de los ingresos totales de lo consumido en libros en la universidad.

Aunque serán los libros profesionales los que verán la migración más rápida hacia lo digital. No importa el tamaño de la economía, las empresas y el personal que trabaja en ellas requerirá disponer de información más actualizada y más rápidamente. En consecuencia, los libros profesionales es la categoría con la mayor proporción de los ingresos digitales, con el 18% de los ingresos globales en libros profesionales procedentes de fuentes digitales en 2013, llegando a un 36% en 2018, cuando los ingresos de libros electrónicos profesionales serán de 8.8 billones de dólares USA.

Comic Time: app para leer comic viñeta a viñeta

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Comic Time

Ya puedes leer los comic como siempre los deseaste leer viñeta a viñeta. La mejor y más gratificante forma de ver los comic.

Comic Time es una aplicación gratuita para Android basada en una tecnología innovadora “Smart Mode” (o Modo Inteligente) que optimiza los cómics utilizando algoritmos de procesado avanzados para detectar las viñetas de cada página. Con este modo solo se verá una viñeta por pantalla a la vez, obteniendo así una experiencia optimizada para la pantalla de la tableta o teléfono móvil permitiéndo navegar a través del cómic de viñeta en viñeta. Comic Time es compatible con cómics en formatos CBR (rar) y CBZ (zip).

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La desaparición de los eBooks: bibliotecas universitarias y paquetes de suscripción

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Georgas, H. “The Case of the Disappearing E-Book: Academic Libraries and Subscription Packages.” College & Research Libraries (C&RL). vol., n. (2015).

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Cuando una biblioteca universitaria compra un paquete de libros electrónicos estos están sujetos a cancelaciones y cambios. El problema de la desaparición de contenido es una cuestión potencialmente significativa para las bibliotecas universitarias, habitualmente los editores utilizan el argumento de que a través de paquetes de suscripción a libros electrónicos “se está añadiendo a la biblioteca contenido de mucho más calidad en comparación con el número de títulos que están siendo cancelados,” Para empezar, es importante saber que se están eliminando títulos de la colección, además de que también esto esta afecta en ocasiones a la distribución de títulos por áreas de conocimiento determinadas. Más allá del desarrollo de la colección, ¿cuáles son los efectos sobre los procesos y flujos de trabajo de la biblioteca cuando el contenido de cada paquetes de suscripción de libros electrónicos se cambia con frecuencia? ¿Cómo pueden los bibliotecarios promover y fomentar el uso de los libros electrónicos entre los profesores y estudiantes, sobre todo cuando se trata de material recomendado del curso, y se da la circunstancia de que esos libros electrónicos podrían en un momento dado desaparecer? ¿Y cuáles son las implicaciones del arrendamiento -que no propiedad- de los libros electrónicos para los objetivos y valores de biblioteca, tales como el acceso y la conservación a largo plazo? Este estudio comienza con un análisis de un año de los títulos de “desaparecidos” de la colección Academic CompleteTM de ebrary en el Brooklyn College of the City University of New York (CUNY)., dando respuestas a algunas de estas cuestiones :¿Que áreas temática fueron especialmente afectadas? ¿Qué editores fueron retirados? ¿Se trataba de títulos publicados por los principales editores, o eran títulos publicados por editoriales pequeñas? ¿Se eliminaron monografías antiguas o se borran también títulos recientes?

169 millones de préstamos digitales en bibliotecas con OverDrive en 2015: nuevo record consecutivo

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De acuerdo con los datos aportados por OverDrive, la mayor plataforma de préstamo digital a través de bibliotecas del mundo, el año 2015 se cerro con un nuevo record de transaciones, la circulación de libros electrónicos aumentó un 20% los audiolibros el 36 y el uso de lectura en streaming de vídeo casi se duplicó. El total de documentos prestados durante 2015 por Overdrive fue de 169 millones.

OverDrive es el principal distribuidor digital estadounidense de libros electrónicos, audiolibros, música y títulos de vídeo. La empresa proporciona una gestión segura, servicios de gestión de derechos y servicios de descargas digitales para editoriales, bibliotecas, escuelas, y minoristas. El catálogo de OverDrive incluye más de 2 millones de títulos digitales de más de 5.000 editores. su red global incluye más de 27.000 bibliotecas y escuelas. Fue fundada en 1986 y tiene su sede en Cleveland, Ohio. En 2012, la compañía anunció una serie de actualizaciones de servicios de próxima generación, incluyendo: OverDrive Lee, una experiencia de lectura electrónica basada en el navegador; streaming de audio libros, que permiten el acceso bajo demanda a través de los audiolibros de OverDrive Media Console aplicaciones; Estación de OverDrive Media, una plataforma que permite a los clientes navegar por colecciones digitales de su biblioteca a través de pantalla táctil y estaciones de trabajo públicas de Internet; y las API de OverDrive, que permiten a los desarrolladores integrar contenido OverDrive en cualquier aplicación y tecnología.

A parte de la intensificación de los préstamos cabe poner en evidencia que se trata de cifras totales, y que buena parte de este incremento se debe a la expansión de la empresa a otros mercados.

Entre los datos más destacables:

• Total de títulos digitales prestados de las bibliotecas y escuelas: 169 millones (+ 24% sobre 2014)
–  eBook:  125 000 000 (crecimiento + 19% con respecto a 2014)
– Audiolibros : 43000000  (crecimiento + 36% con respecto a 2014) 
– Video (+ 83% respecto a 2014)
– Revistas y periódicos digitales también creció significativamente en 2015

Además:

• 33 sistemas de bibliotecas prestaron más de 1 millón o más libros digitales en 2015
• Las visitas de los lectores a la biblioteca y sitios web-OverDrive  fueron 750000000 (aumento + 14% respecto a 2014) 

Los títulos de libros electrónicos y audiolibros más prestados por las bibliotecas fueron:

Top eBooks

1. The Girl on the Train, Paula Hawkins (Penguin Publishing Group)
2. All the Light We Cannot See, Anthony Doerr (Scribner)
3. Gone Girl, Gillian Flynn (Crown/Archetype)
4. The Martian, Andy Weir (Crown/Archetype)
5. Go Set a Watchman, Harper Lee (HarperCollins)

 

Top digital audiobooks

1. The Girl on the Train, Paula Hawkins (Books on Tape)
2. All the Light We Cannot See, Anthony Doerr (Simon & Schuster Audio)
3. Gone Girl, Gillian Flynn (Penguin Random House Audio Publishing Group)
4. Harry Potter and the Sorcerer’s Stone, J.K. Rowling (Pottermore)
5. Yes Please, Amy Poehler (HarperCollins)

 

 

 

Xodo PDF Reader: una app para anotar archivos en PDF

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Xodo en una apps de lectura y anotación de archivos en formato PDF optimizada para todos los dispositivos móviles. Con esta aplicación podemos fácilmente anotar, señalar, subrayar, destacar documentos en PDF. También nos conecta con los archivos en la nube para poder trabajar con archivos desde DropBox, Drive u otras aplicaciones similares, sincronizando los cambios que hayamos realizado en estos documentos automáticamente. Permite subrayado automático y manual directamente con el dedo o con un lápiz stylus.

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Algunas de lascaracterísticas de la app son:

– Esquema sumario, que permite acceder fácilmente a nuevos capítulos o encontrar secciones específicas dentro de su documento PDF.

– Esquema de anotaciones que permite ver todas las anotaciones en el PDF de un vistazo, para simplemente llegar a la anotación haciendo un clic sobre el enlace.

– Leer y Buscar. Permite la búsqueda de texto, páginas individuales,  desplazamiento continuo, o vista en miniatura y zoom.

-Permite rellenar formularios y firmarlos.

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– Se pueden compartir anotaciones en PDF con otras personas en tiempo real. Xodo permite colaborar con colegas o compañeros de clase en línea en tiempo real, pudiéndose ver, destacar, anotar, comentar, conjuntamente. para ello tiene una función chat que facilita intercambiar ideas y discutir planes.

– Seleccione fácilmente, renombrar, copiar, mover o eliminar los documentos PDF o carpetas con la función de administrador de archivos de Xodo.

También facilita la conversión de documentos como fotografías, documentos de word, etc. en otros formatos a PDF para facilitar su visualización y anotación. Tanto imágenes y fotografías como documentos de Microsoft Office o crear directamente un archivo PDF.  Es decir que funciona como un escaner de PDFs.

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En resumen una herramienta muy útil, versátil para el trabajo científico de anotación de documentos, con múltiples funciones que van más allá de la mera anotación, lo que le hace de Xobo un producto de futuro.

Barómetro del CIS en torno a la lectura en España (Diciembre 2014)

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Barómetro del CIS – Estudio nº 3047 Diciembre 2014

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Cuestionario

Lectores o no lectores, lectores digitales o en papel, con más interés o menos por la lectura, menos o más cultos, el caso es que en España a pesar de los pesares y de la que está cayendo. El índice de felicidad que recoge la encuesta es muy alto. Ya que al a pregunta. En términos generales, ¿en qué medida se considera Ud. una persona feliz o infeliz? en una escala de 0 a 10 en la que 0 significa que se considera ‘completamente infeliz’ y 10 que se considera ‘completamente feliz’. Casi el 84% de los españoles nos consideramos felices o muy felices.Sólo por ello tenemos que darnos la enhorabuena !!!!

Estudio realizado por 3datos en colaboración con wwww.porcentual.es sobre los hábitos de lectura de los españoles. Se incluyen datos sobre los hábitos de lectura de libros, así como sobre la penetración del formato digital y de la lectura de periódicos. Los datos se recogieron entre el 1 y el 11 de diciembre de 2014 por medio de  2.477 entrevista a adultos mayores de 18 años en 237 municipios de 49 provincias españolas.

El Estudio tiene datos sobre el grado de interés por diferentes ámbitos de la cultura. Actividad principal y tiempo libre disponible en un día laborable. Satisfacción con el tiempo libre disponible en un día laborable para diferentes actividades. Valoración personal sobre el grado de lectura de los españoles y su evolución (10 años). Libro electrónico: conocimiento de su existencia, probabilidad y frecuencia utilización. Evolución futura. Hábitos de lectura: frecuencia, razones, formatos, lugares y géneros literarios preferidos. Número de libros leídos en los últimos doce meses. Criterios para elegir la lectura de un libro. Frecuencia y formato de lectura de periódicos y revistas. Frecuencia de diferentes situaciones relacionadas con la lectura en la infancia/adolescencia. Compra de libros en los últimos doce meses. Número de libro adquiridos en los últimos doce meses. Regalo a la persona entrevistada de algún libro (12 meses). Regalo de algún libro por la persona entrevistada (12 meses). Número de libros impresos en casa. Tenencia (o posesión) de libros digitales y número de libros digitales. Asistencia retrospectiva a alguna biblioteca (12 meses) y servicios utilizados en la misma. Uso de Internet y frecuencia de conexión (últimos 12 meses). Frecuencia lectura textos largos en Internet (blogs, etc.). Equipamiento doméstico (entretenimiento y comunicación). Autoubicación en una escala (0-10) de felicidad.

Por sexos

El el 50% de las mujeres se declaras lectoras habituales frente al 40,8% de los hombres. Sin embargo los hombres son más lectores de prensa que las mujeres, y en cuanto a no lectores ganan los hombres con un 38% frente a un 32% de las mujeres que se declaran no lectoras.

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Dando mmotivos. Motivos por el que no se lee.

Un dato muy curioso es cuando se les pregunta porque no leen. Un 44,9% dicen que no lo hacen porque no les gusta, ni les interesa. los que aducen falta de tiempo son el 24,8% y los que prefieren otras formas de ocio y por eso no leen son el 16,4%.

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Hábitos de lectura. 

Según estos datos el 63,3 por ciento de los madrileños se declara lector habitual,  lo que supone la mayor tasa del país. En el punto opuesto está Cantabria que es la comunidad en la que sus los ciudadanos mayores de 18 años se declara menos lectores habituales con un 25 por ciento. Aunque a nivel general la zona donde más habitualmente se lee de España es en el Levante.

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Servicios bibliotecarios.

En cuanto a que servicios utilizan de las bibliotecas. La gran mayoría casi un 64% utiliza fundamentalmente el préstamo de libros. El préstamo de libros electrónicos aún es muy bajo 4,2 %, hay que decir que este servicio comenzó en algunas comunidades a partir de septiembre de 2014. Un 10% también lleva prestada música y películas. Otros servicios populares son el acceso a internet con un 22,4% que utilizan este servicio. Lectura de revistas y prensa (27,1 %) y Lectura en sala  (31,3 %) y

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Compra de libros. 

A la pregunta ¿Ha comprado Ud. algún libro en los últimos doce meses? referido tanto a la lectura de tiempo libre, como de trabajo o estudio; y en cualquier soporte: impreso en papel o en formato digital. El 50,5 % ha comprado algún libro en el último año.

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En cuanto al número de libros que compraron en ese periodo. El 46% dijo que entre 2 y 4 libros.  Un 20% de 5 a 8 libros.

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Lectura digital. 

Aún en España se sigue leyendo mayoritariamente en formato impreso. A nivel nacional, la media de lectores que utilizan el formato digital se sitúa en el 19,8 por ciento. A la pregunta  ¿Ha leído parcial o totalmente un libro en versión digital? El 15,3 manifiesta que lo hace a menudo y un 66,2 nunca ha leído en este formato. Quienes lo han hecho ocasionalmente son un 18,4%. Aunque un 45,3 % ven probable o muy probable que lo hagan en el futuro. Y un 46,5% lo ve poco probable o nada probable.

La mayor tasa de lectores en formato digital se sitúa entre los que tiene de 25 a 35 años con un 16% de ellos. Y quienes menos leen en este formato son los de 66 años o más con sólo un 5%

En cuanto al futuro del libro, un 42% de los españoles considera que convivirán ambos formatos, un 33% que se leerá fundamentalmente en digital. Y sólo el 16% considera que los libros impresos seguirán siendo el principal formato de lectura.

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Entre quienes lee los libros principalmente en papel o en formato digital, la distribución es que el 79% lee libros en papel, y un 11% en digital. Un 8% lo hace en ambos formatos por igual.

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En cuanto a lectura digital los ciudadanos que más declaran utilizar este formato son aquellos que residen en el Principado de Asturias (36,7%) y el País Vasco (31,4%), cuando Asturias es una de las comunidades con menor índice de lectura general con un 12,8%. Cataluña que es la tercera comunidad con más hábito lector, en cuanto a lectura digital tiene una presencia escasa (12,8%). Castilla La Mancha es la comunidad con menor porcentaje de lectores digitales con sólo un 7% de la población.

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A la pregunta sobre cuántos libros digitales tienen. Un 20,7% dicen que tienen entre 100 y 200 libros o más (14%)

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Una característica compartida con otros contextos donde la lectura digital está más extendida como estados Unidos es que se trata de lectores multiformato, es decir que leer en digital no es excluyente de hacerlo en papel o viceversa, y su distribución por edades es muy similar a la que se observa en el gráfico anterior.

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A la pregunta ¿Ha oído hablar o sabe Ud. qué es el libro electrónico o e-book? Sí 84,9 y No, es la primera noticia que tengo el 15,1 En cuanto a que dispositivos disponen en su domicilio. Un 38,7 de los españoles es propietario de una tableta, y un 22% de un dispositivo lector de libros eReader de tinta electrónica.

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Lectura de prensa por comunidades. 

Galicia, Navarra y el País Vasco son las Comunidades con más porcentaje de lectores habituales de prensa con el 70 por ciento de la población que habitualmente lee periódicos. Tres de cada cuatro hombres lee el periódico con una frecuencia diaria, y un 43 % de las mujeres manifiesta que no lee nunca el periódico.

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En cuanto al formato utilizado para leer prensa el 63,9 dice que lohace en papel, y un 28,2 por ciento en digital.

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